第一篇：石頭精神

石頭精神

重慶市合川大師中學(xué)教師賴(lài)秀琴 大千世界，每個(gè)人的喜愛(ài)各有千秋，盡管理性和感性的思考各有不同，究其道理還是相通的。以往常愛(ài)說(shuō)教師有“蠟燭精神”，燃燒自己照亮別人，挺形象也確切。于是，作為我們當(dāng)教師的多思辨理解一點(diǎn)石頭精神，很有裨益。石頭精神究竟是一種什么樣的精神呢？他以堅(jiān)忍不拔、不懼困難為核心內(nèi)容，要具有如愚公移山般“挖山”的信心和勇氣；要具有堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期艱苦奮斗的精神；要具有遠(yuǎn)大的目光和發(fā)展變化的觀點(diǎn)。如此之寶貴民族精神，正如愚公移山，在正視矛盾的基礎(chǔ)上，為改變家鄉(xiāng)落后面貌做出了貢獻(xiàn)。在其移山的過(guò)程中，產(chǎn)生了巨大的精神作用。移山中的石頭精神在中華民族的發(fā)展史中起到了巨大的推動(dòng)作用?？v觀歷史，中華民族曾多次處于危難之際，在這生死存亡的時(shí)刻，是這種拼搏精神和堅(jiān)持精神維系了民族的生存，改變了民族的命運(yùn)。１９４５年春天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了奪取最后勝利的重要關(guān)頭。中國(guó)共產(chǎn)黨要打倒日本帝國(guó)主義和中國(guó)封建勢(shì)力，建設(shè)一個(gè)新民主主義的中國(guó)，把中國(guó)引向光明；而國(guó)民黨反動(dòng)派則要消滅共產(chǎn)黨和中國(guó)民主勢(shì)力，把中國(guó)引向黑暗。面對(duì)兩個(gè)中國(guó)的命運(yùn)抉擇，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民民主革命的最后勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨于４月２３日至６月１１日在延安召開(kāi)了第七次全國(guó)代表大會(huì)。為了“使全黨和全國(guó)人民建立起一個(gè)信心，即革命一定要?jiǎng)倮?，毛澤東同志以石頭精神為題做了大會(huì)閉幕詞，意味深長(zhǎng)地講述了愚公移山的石頭精神，提出要“下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利”，賦予了愚公移山這個(gè)寓言故事以新的內(nèi)涵和時(shí)代精神。從此，《愚公移山》的石頭精神作為中共七大的重要文獻(xiàn)，成為具有歷史意義的毛澤東思想的經(jīng)典篇目，永遠(yuǎn)閃爍著馬克思主義真理的光芒，載入我們黨和國(guó)家的史冊(cè)；愚公移山的石頭精神則成為我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力，成為中華民族生 生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

愚公移山所體現(xiàn)的石頭精神穿越時(shí)空，始終鼓舞和激勵(lì)著中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏、奮斗不止，集中而形象地體現(xiàn)著我們偉大的民族精神。這種精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于奮斗、敢于犧牲的生動(dòng)寫(xiě)照，是中國(guó)人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、昂首屹立于民族之林的精神支柱?？梢哉f(shuō)，愚公移山的石頭精神與井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，凝結(jié)為共產(chǎn)黨人崇高的革命精神，成為革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期的強(qiáng)大精神力量。中國(guó)共產(chǎn)黨人在石頭精神激勵(lì)下，以大無(wú)畏的英雄氣概，為把中國(guó)引向光明而不惜拋頭顱、灑熱血，從而感動(dòng)了上帝——全中國(guó)的人民大眾，他們滿(mǎn)腔熱情地和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)一起奮斗，最終推翻了三座大山的壓迫，建立了新中國(guó)；新中國(guó)成立后，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民自力更生、艱苦奮斗，克服重重困難，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利；改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨又解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，石頭精神必將繼續(xù)鼓舞和激勵(lì)全黨全國(guó)人民勇往直前，不斷奪取新的更大的勝利。

在新世紀(jì)里，我們要不斷的以石頭精神來(lái)鼓勵(lì)自己，不斷的弘揚(yáng)石頭精神。弘揚(yáng)石頭精神,就要始終保持敢想敢干的昂揚(yáng)銳氣,勇于戰(zhàn)勝實(shí)現(xiàn)中原崛起進(jìn)程中的一切艱難險(xiǎn)阻。正如在愚公的家門(mén)口,有太行、王屋二山擋住了出路。為了造福子孫后代,年近九旬的老愚公下決心帶領(lǐng)全家人搬掉這兩座險(xiǎn)峻的大

山。正是靠著這種敢想敢干的精神,全家人堅(jiān)定了“挖山”的信心和勇氣,并以誠(chéng)心感動(dòng)了上帝,搬走了兩座大山,從此改變了當(dāng)?shù)鼐用裆畹默F(xiàn)狀,改善了發(fā)展的條件。弘揚(yáng)石頭精神,就要把握敢想敢干這一最主要的精神內(nèi)涵,進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展、建設(shè)、崛起的責(zé)任感、使命感和緊迫感,樹(shù)雄心、立壯志,抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)不放松,堅(jiān)定崛起這個(gè)信心不動(dòng)搖,千方百計(jì)抓住機(jī)遇,加快祖國(guó)的發(fā)展步伐。

弘揚(yáng)石頭精神,就要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài),為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)進(jìn)一步發(fā)展注入新的活力和強(qiáng)大動(dòng)力。愚公為什么要移山?就是為了開(kāi)辟與外部世界的通道,使當(dāng)?shù)馗玫睾屯獠渴澜缏?lián)系起來(lái),創(chuàng)造更好的生存環(huán)境和更好的發(fā)展條件。這種不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)造新生活的精神就是開(kāi)拓進(jìn)取,是愚公移山精神的重要組成部分。我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就,在很大程度上靠的就是開(kāi)拓進(jìn)取?，F(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍上了一個(gè)新的戰(zhàn)略起點(diǎn)。但前進(jìn)道路上還會(huì)有不少需要挖掉的“大山”、需要開(kāi)辟的“通道”,我們沒(méi)有任何理由安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,不可有絲毫的懈怠。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),勇于改變現(xiàn)狀,堅(jiān)決克服一切影響我們開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的落后觀念和保守意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí),始終保持必勝的志氣、蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的士氣,努力做到奮發(fā)有為、大有作為。

弘揚(yáng)石頭精神，要堅(jiān)持把憂(yōu)患意識(shí)和必勝信念緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立矢志不渝的信仰追求和發(fā)展目標(biāo)。

弘揚(yáng)石頭精神,就要始終保持堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志,把實(shí)現(xiàn)中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的宏偉目標(biāo)一步一步地推向前進(jìn)。堅(jiān)韌不拔,就是要盯住目標(biāo),決不動(dòng)搖,排除萬(wàn)難,去爭(zhēng)取勝利,這是石頭精神的又一重要內(nèi)容。愚公正是靠著堅(jiān)韌不拔的精神,一代又一代、世代無(wú)窮地挖山不止,從而實(shí)現(xiàn)了自己的美好理想;也正是靠著這種精神,千百年來(lái)中華民族歷經(jīng)磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng),并巍然屹立于世界民族之林。

可見(jiàn)，石頭精神一直活在我們的心中。從其精神鼓舞人民推翻了三座大山，鼓舞人民建設(shè)新中國(guó)就可以看出：歷史和人民不會(huì)忘記，60年代響徹中華大地的“學(xué)習(xí)石頭精神，建設(shè)美好祖國(guó)”，在當(dāng)時(shí)對(duì)祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)起到了多么大的促進(jìn)作用啊！沒(méi)有石頭精神，就沒(méi)有祖國(guó)的今天，沒(méi)有石頭精神，我們就不可能有美好的未來(lái)。在青年創(chuàng)業(yè)不斷深入的今天，我們的前方一定是荊棘密布，波濤洶涌，在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)難題的時(shí)候，難道我們應(yīng)該如對(duì)方辯友所說(shuō)，一躲而已，一避了之嗎？要是如此，那么偌大的一個(gè)中國(guó)西部，豈不是成了無(wú)人之地嗎？還要搞什么西部大開(kāi)發(fā)？而當(dāng)代青年在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不是缺資金就是少技術(shù)，面對(duì)這些問(wèn)題，難道我們就不要正視，動(dòng)不動(dòng)就談什么曲線(xiàn)救國(guó)嗎？不，每一個(gè)有志青年在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。我們惟有堅(jiān)持石頭精神，不怕困難，堅(jiān)持到底，才能解決這些問(wèn)題，我們才可能有美好的未來(lái)。我們今后的路還很長(zhǎng)，在我們遇到困難的時(shí)候,一定要以石頭精神的氣魄，直面這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題。在征服了一座座大山之后，我們必將有一個(gè)更加燦爛美好的明天。

第二篇：石頭買(mǎi)賣(mài)合同

石頭買(mǎi)賣(mài)合同

甲方（出賣(mài)方）：

乙方（買(mǎi)受方）：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，就乙方購(gòu)買(mǎi)甲方石頭事宜簽訂如下協(xié)議，共同遵守。

2)

商品的名稱(chēng)和規(guī)格

青石30—50cm

二、商品的價(jià)格

經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲方同意將石頭每方以35元出售給乙方并包含所有費(fèi)用。

乙方在同等價(jià)格方面，必須使用甲方石頭。

5)

定金5000元，6)

付款方式，每300—500立方結(jié)算一次。

7)

甲方負(fù)責(zé)給乙方裝車(chē)，并且保證乙方運(yùn)輸暢通。如有村民和管理單位等人員與乙方發(fā)生爭(zhēng)議，甲方全權(quán)處理，一切責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)并解決，與乙方無(wú)任何關(guān)系，如在運(yùn)輸供料過(guò)程中耽誤乙方工期，全部由甲方負(fù)責(zé)賠償。

七、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的，依法向合同簽訂地人民法院起訴。

八、本合同自雙方簽字后生效，本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。

合同履行期內(nèi)，當(dāng)事人雙方均不得隨意變更或解除合同。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）：

****年**月**日

****年**月**日

購(gòu)買(mǎi)石頭合同書(shū)

XX縣XX建材物資經(jīng)銷(xiāo)處法人XX納稅人識(shí)別號(hào)為***014，購(gòu)買(mǎi)XX市XX鄉(xiāng)XX石場(chǎng)石頭，經(jīng)雙方協(xié)商后達(dá)成以下協(xié)議：

一、石頭款每月一結(jié)；

二、不準(zhǔn)以物抵押，轉(zhuǎn)帳。

三、購(gòu)買(mǎi)方先向銷(xiāo)售方上交壹萬(wàn)元的貨款。

四、銷(xiāo)售方每月必須完成購(gòu)買(mǎi)方的1仟噸任務(wù)。

以上四條，雙方不的反悔。

購(gòu)買(mǎi)方（法人代表）：

銷(xiāo)售方（法人代表）：

****年**月**日

銷(xiāo)售石頭合同書(shū)

XX縣XX建材物資經(jīng)銷(xiāo)處法人XX，納稅人識(shí)別號(hào)為：***014銷(xiāo)售給XX省XX水泥有限公司石頭4,526.7噸，每吃單價(jià)為13元，銷(xiāo)售石頭總價(jià)值為4,526.7×13=58,847.1元，經(jīng)雙方協(xié)商后達(dá)成以下協(xié)議：

一、石頭款由XX省XX農(nóng)墾凱旋水泥有限公司一次性付清。

二、不準(zhǔn)以物抵押轉(zhuǎn)帳。

銷(xiāo)售方法人：

購(gòu)買(mǎi)方法人：

****年**月**日

銷(xiāo)售石頭合同書(shū)

XX縣XX建材物資經(jīng)銷(xiāo)處，法人XX，納稅人識(shí)別號(hào)為：***014，銷(xiāo)售給XX省XX水泥廠石頭7272噸，每噸單價(jià)為9.5元，銷(xiāo)售石頭總價(jià)值為7272×9.5=69,084.00元，經(jīng)雙方協(xié)商后達(dá)成以下協(xié)議：

一、石頭款由XX省XX水泥廠一次性付清。

二、不準(zhǔn)以物抵押，轉(zhuǎn)帳。

銷(xiāo)售方法人：

購(gòu)買(mǎi)方法人：

****年**月**日

第三篇：石頭書(shū)

《石頭書(shū)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“殼”，理解由生字組成的新詞。

3．初步了解問(wèn)話(huà)提示語(yǔ)表達(dá)的不同順序，理解文中“雨痕、波痕、礦物”等科學(xué)名詞。

B類(lèi)

1．初步了解作者采用“對(duì)話(huà)設(shè)問(wèn)、層層推進(jìn)”介紹科學(xué)知識(shí)的方法。2．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，初步體會(huì)文章中科學(xué)推想的嚴(yán)密、合理。

C類(lèi)

1．培養(yǎng)學(xué)生探究自然、熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

1．讀課文，做到字音正確，不添字，不漏字。2．自學(xué)生字新詞，畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，并試著理解。3．收集有關(guān)“化石”方面的資料，準(zhǔn)備交流。4．聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)“刨根問(wèn)底”的意思。5．文章第10小節(jié)是勘探隊(duì)員根據(jù)化石得出的科學(xué)推斷，你認(rèn)為他的推斷有根據(jù)嗎，為什么？ 教學(xué)板塊（注明各板塊時(shí)間及解決目標(biāo)序號(hào)）

學(xué)生課堂練習(xí)單

第一課時(shí)

第一板塊——揭示課題，疑問(wèn)導(dǎo)入?！綜；3分鐘】

1．揭示課題：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文——《石頭書(shū)》（板書(shū)）2．疑問(wèn)導(dǎo)入：看到“石頭書(shū)”這三個(gè)字，你想到的是什么？指名學(xué)生回答

教師小結(jié)：讀了課題，同學(xué)們有很多疑問(wèn)，大家都想把這些疑問(wèn)探個(gè)明白，弄個(gè)究竟，這就叫“刨根問(wèn)底”（板書(shū)）現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，到課文中去刨根問(wèn)底吧。自讀課題 自主質(zhì)疑 輕聲讀文

第二板塊——初讀課文，理解科學(xué)名詞，整體把握?！灸繕?biāo)A1、A3；15分鐘】 1．學(xué)生自讀課文，老師也輕聲讀課文。2．交流：課文主要寫(xiě)了一件什么事情？

（課文主要寫(xiě)了有著刨根問(wèn)底精神的川川和磊磊從勘探隊(duì)員那里得知了許多石頭書(shū)的學(xué)問(wèn)。）

指導(dǎo)：畫(huà)出文中的主人公（川川、磊磊、勘探隊(duì)員）

他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

3．分角色練習(xí)讀，邊讀邊想為什么稱(chēng)它為石頭書(shū)呢？ 石頭書(shū)的外形 石頭書(shū)上的字 石頭書(shū)上的畫(huà) 石頭書(shū)上畫(huà)的作用 4．指導(dǎo)理解：“勘探隊(duì)、雨痕、波痕、礦物、化石、地殼、礦石”等離學(xué)生生活實(shí)際遙遠(yuǎn)的科學(xué)名詞 自讀課文。學(xué)生交流 動(dòng)筆圈畫(huà) 分角色讀 感受了解 第三板塊——檢查生字，了解問(wèn)話(huà)中的提示語(yǔ)【目標(biāo)A2、A3；15分鐘】 1．生字識(shí)記。

①二類(lèi)字——勘、趴、讀、禿、殼 ②生字

隊(duì)、怪、礦、煤、叔、?。ㄗ笥医Y(jié)構(gòu)）冊(cè)、跡、殼、炭（其它結(jié)構(gòu)）指名學(xué)生讀，領(lǐng)讀，齊讀 指導(dǎo)：“殼”是多音字，qiáo、ké 2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

指導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)注意生字各部分的比例和“縱讓”關(guān)系，如“叔”要左寬右窄、左松右緊；“礦、怪”等則左窄右寬，左緊右松?！肮帧弊钟蚁率恰巴痢辈皇恰肮ぁ?，“殼”下面是“幾”不是“兒”，“炭”字下邊是“灰”，不能寫(xiě)成“廠”字頭。3．學(xué)習(xí)問(wèn)話(huà)中的提示語(yǔ)。出示：川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀”（提示語(yǔ)在前）

“我在讀書(shū)呢。”叔叔笑著說(shuō)。（提示語(yǔ)在后）

“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”（沒(méi)有提示語(yǔ)）指導(dǎo)：根據(jù)表達(dá)的需要，提示語(yǔ)有時(shí)放在說(shuō)話(huà)的前面，這時(shí)要用冒號(hào)（：）提示下文說(shuō)話(huà)內(nèi)容，再把說(shuō)話(huà)內(nèi)容用雙引號(hào)引起來(lái)；提示語(yǔ)也可以放在說(shuō)話(huà)內(nèi)容的后面，這時(shí)說(shuō)話(huà)內(nèi)容需要用雙引號(hào)引起來(lái)，句末只需要句號(hào)就可以了；提示語(yǔ)有時(shí)也被省略，我們只要將說(shuō)話(huà)內(nèi)容用雙引號(hào)引起來(lái)就可以了。出示：

“我在讀書(shū)呢?！笔迨逍χf(shuō)，“你有什么事情嗎？” 指導(dǎo)：提示語(yǔ)也可以放在句子中間。

小結(jié)：對(duì)話(huà)中的提示語(yǔ)還是我們說(shuō)話(huà)內(nèi)容的一個(gè)補(bǔ)充，它會(huì)使我們更好地理解文章，讀懂人物。我們來(lái)看——

川川好奇地問(wèn)

（好奇）川川和磊磊高興地說(shuō)

（高興）川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底

（特點(diǎn)）?? 生讀生字 學(xué)生領(lǐng)讀 學(xué)生練寫(xiě)生字 自讀語(yǔ)句 感受交流

再讀有提示語(yǔ)的句子，交流 感受理解

第四版塊——課堂作業(yè)【目標(biāo)A2、B1；7分鐘】 1．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

好奇、足跡、礦物、貝殼、叔叔 奇怪、煤炭、礦石、化石、腳印 2．練習(xí)朗讀，注意文中的提示語(yǔ)。3．課堂作業(yè)本。學(xué)生作業(yè)

第四篇：石頭宣言

石頭宣言

有些事，峰回路轉(zhuǎn)；有些人，相見(jiàn)恨晚。

平淡的生活散發(fā)著幾分讓人胸悶的壓抑，時(shí)而也浮現(xiàn)出數(shù)道令人欣喜的波瀾。

或許，這略顯悲觀，可是冷冷的現(xiàn)實(shí)教育我們傻傻地微笑，天真的樂(lè)觀只能證明一個(gè)人的幼稚與愚蠢；而屈己的遷就，隕夢(mèng)的悲觀才是一個(gè)人活在這個(gè)世界的王道，才是成熟的必經(jīng)之路。

鄙人年幼，斷然不敢茍同。那不過(guò)是對(duì)自身懦弱的辯護(hù)，對(duì)怯于追求的掩飾，對(duì)至靈內(nèi)心的出賣(mài)。

即使世界的溫度跌宕起伏，秋去冬來(lái)，心中對(duì)理想與美善的執(zhí)著永遠(yuǎn)保持37℃的恒溫。也許上帝賜予人類(lèi)恒定的體溫，寓意是人應(yīng)該有所堅(jiān)持與操守，否則與百變的冷血?jiǎng)游锖萎悾?/p>

何故如此嘴硬，酷似煮熟的鴨子！豈不知時(shí)移事易，人終難逃脫衰老與死亡，而人心是肉長(zhǎng)的，不是頑石。嗚呼，這世界上最軟、最脆弱的東西卻是最容易轉(zhuǎn)化成最硬、最堅(jiān)固的東東的，日中則昃，物極必返，亙古不爽。

適才憶起自己QQ的第一個(gè)昵稱(chēng)是“磊磊”，原來(lái)曾經(jīng)的那塊磐石依然頑固，原來(lái)我的心中依然流淌著熱血，原來(lái)有一種變化叫不移不易。

有些事，峰回路轉(zhuǎn)，又回到原點(diǎn)；

有些人，相見(jiàn)恨晚，卻彼此無(wú)言

第五篇：《摸著石頭過(guò)河》楊石頭

《摸著石頭過(guò)河》 楊石頭

前言——投石問(wèn)路：

1.職場(chǎng)中有四種生存方式。第一種叫熬日子，發(fā)展難，收入低，死撐苦熬，總看不到希望；第二種叫混日子，渾渾噩噩地磨時(shí)間，能混一天算一天；第三種叫過(guò)日子，工作還算過(guò)的去，心中沒(méi)啥大追求，目標(biāo)是過(guò)好小生活；第四種叫奔日子，身心思考都在未來(lái)，千方百計(jì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，相信自己總有成功的一天。

2.除了家人，沒(méi)有人有必要把你供著，好好去學(xué)習(xí)做保姆。

3.你相信什么，你就會(huì)怎樣成長(zhǎng)。

4．只有傻逼一樣的堅(jiān)持，才會(huì)有你比一樣的結(jié)果。

實(shí)踐——你不嘗試，沒(méi)有人給你經(jīng)驗(yàn)

1.事情本來(lái)就是“事”加“情”，能力只是一半，懂事占另一半。在一些重要的場(chǎng)合，盡量堅(jiān)持到最后走。做人成功，做事不成功只是暫時(shí)的，而做人不成功，做事成功也是暫時(shí)的。

原動(dòng)力——毒一樣的入迷

1． 美軍士兵教育中的四個(gè)核心關(guān)鍵詞來(lái)澆灌——榮譽(yù)、勇氣、責(zé)

任、犧牲

2． 對(duì)挫折和失敗要有深度的反思，充分地歷練自己

細(xì)節(jié)——天使都在想象中，魔鬼都在細(xì)節(jié)里

1.寫(xiě)的認(rèn)真，聽(tīng)得仔細(xì)，看得清楚，說(shuō)得明白

2.小事情不會(huì)讓你把自己變小，只要把平凡的事情做得不平凡的好。

小聰明——成不了精的狐貍

1.小勝在智，大勝在德

2.大氣之人，語(yǔ)氣不驚不懼，性格不驕不躁，氣勢(shì)不張不揚(yáng)。靜的優(yōu)雅，動(dòng)的從容，行的灑脫。

3.發(fā)表意見(jiàn)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)，我再補(bǔ)充三點(diǎn)，我講講我的三點(diǎn)體會(huì)

淡定——溫順的貓，就別學(xué)狗叫

1.這個(gè)世界，故事都是心的，道理都是老的。

2.所謂的道理都是只想著自以為是的邏輯，而情理才是行走社會(huì)的游戲規(guī)則。

3.道理即便都是直的，但生活中道路都是彎的，直來(lái)直往是撞墻的最好方式。

心理例假——嫻靜如母豬照鏡，行動(dòng)若河馬發(fā)瘋

1.溫良恭儉讓

時(shí)間管理——不要混日子，小心日子把你混了

1.時(shí)間這東西，你振奮多秒抓得住，它就是黃金；你渾渾噩噩抓不住，他就是流水。

2.這個(gè)國(guó)家的年親人拼命想抓住未來(lái)，但未來(lái)是什么，他們不知道

機(jī)會(huì)——把所有工作都當(dāng)成提拔你的機(jī)會(huì)

1.面子是別人給的，但是臉是要咱自己掙的自我對(duì)話(huà)——陷入迷茫，要學(xué)會(huì)與自己交談

1.你那些表現(xiàn)會(huì)讓上司看重你：1.早到2.不以“這不是我份內(nèi)的工作”為由逃避責(zé)任3.面對(duì)艱巨任務(wù)時(shí)淡定4.立刻動(dòng)手5.口風(fēng)緊6.聽(tīng)從上司的臨時(shí)指派

7、拿著解決方案匯報(bào)工作8.以無(wú)欲的心態(tài)做事

9.善于在關(guān)鍵時(shí)候做出果斷決定10.專(zhuān)業(yè)及相關(guān)知識(shí)豐富