第一篇：傾聽英雄事跡學(xué)習革命精神

傾聽英雄事跡學(xué)習革命精神

寒假期間，常常在晌午閑暇的當兒，幾個同年紀的朋友們一起帶上小甜點，走訪慰問鄉(xiāng)村里年過八旬的老紅軍、老抗日戰(zhàn)士。時光過隙，雖然歲月坦蕩蕩的在這些老戰(zhàn)士的發(fā)鬢、額際留下了深刻的痕跡，但是，很驚人的是，他們依然精神矍鑠，骨子里都透露出一種硬朗的、老當益壯的豪邁。他們曾經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，曾經(jīng)參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，時代變遷，他們或練劍或舞拳或漫走，以各種各樣的形式鍛煉著身體，強碩身體的同時也保持精神的清朗。

在與老紅軍戰(zhàn)士的交流中，我們仿佛身臨其境，金戈鐵馬，槍林彈雨，勝利的歡呼，流血的悲愴，如迎面呼嘯而來的狂風暴雨，沖擊著我們，激昂得幾近窒息。視死如歸的決絕，義無反顧的果斷，一幕幕慘烈的畫面，一聲聲昂揚的呼喚，拋頭顱灑熱血的豪情，捐身軀報祖國的壯志，一下一下沉重的敲擊著我們似乎疲于安逸的內(nèi)心，讓我們熱血沸騰，叫囂著不安——不安于此時看似和諧卻不斷疲倦的內(nèi)心。我們，需要一個榜樣，需要一種精神，支撐著我們游蕩的靈魂，指引著我們奮進的方向。

談到過去的歲月經(jīng)歷，老紅軍戰(zhàn)士們慷慨激昂，時光的車輪逆轉(zhuǎn)，他們仿佛看到了當時煙火連天，塵土喧囂，士氣振奮的景象，他們滿含激情的講演，蕩氣回腸的豪言，舉手投足間，讓你似乎忽略了他們尚且已是八旬老者。

他們講到了因叛徒出賣被國民黨逮捕的劉敏烈士，在敵人刺刀的威逼下仍然怒斥敵人：“殺了我一個，還會有千千萬萬個站起來！”泣血的場景，動人心魄！

他們講到了寧死不投降，決然跳下狼牙山的五壯士?！斑@是黨支部發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡作用”他們以生命的沉重掂量著對黨的無限忠誠。

他們講到了“余將以血肉之軀報效國家，舍身家性命以拒日寇，誓與日寇血戰(zhàn)到底！但聞黃河水長嘯，不求馬革裹尸還”孫蔚如的盟誓。

他們講到了“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花。”的八路軍在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高指揮員左權(quán)——他參加了中央蘇區(qū)歷次“反圍剿”和長征。他高超的指揮戰(zhàn)術(shù)，細致的參謀業(yè)務(wù)，為創(chuàng)建并鞏固華北抗日根據(jù)地，發(fā)展壯大人民抗日武裝，為八路軍的全面建設(shè)，建立了不朽的功勛。他的犧牲，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。

他們講到了活在歌聲中的小英雄——王二小?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”二小在放羊時將遇到“掃蕩”的日本軍帶到了八路軍的包圍圈，最后犧牲了年輕輕的生命。

他們還講到了送雞毛信的抗日小英雄海娃，戰(zhàn)死沙場的高級將領(lǐng)張自忠，英烈浩氣，威震敵膽的抗日英雄魏拯民，始終如一，抗戰(zhàn)到底，血戰(zhàn)江橋的馬占山將軍，和平將軍，矢志抗日的淞滬抗日名將張治中.....一個時代，用流淌的鮮血描摹著這樣一副畫面：飛揚的塵土，云卷的蒼天，號角鳴奏，槍炮轟鳴，浴血沖鋒的戰(zhàn)士，倒戈血海的英靈，喧囂中混雜著沉默，激昂中夾帶著平靜，一面是為疆土奮戰(zhàn)，一面是對必勝的信心。

耳邊傾聽著這些常駐內(nèi)心的英雄們的事跡，頓然感覺脊梁骨間有種堅定而又堅實的倚靠。是的，這就是一種所謂的精神，精神的支撐。何謂革命的精神？經(jīng)過千百年的傳承，經(jīng)過英雄烈士們以鮮血給我們上了一堂真實的課程后，這種革命精神早已扎根我們心靈深處，成為一種本性，一種潛藏的精神食糧。只是，我們常常忘記敲開心靈的大門，常常忘記叩響內(nèi)心，傾聽心的引導(dǎo)。革命精神，是不屈不撓的拼搏精神，是舍身救國的奉獻精神，是統(tǒng)一抗戰(zhàn)的團結(jié)精神，是堅持

到底的自強精神，是英雄們用鮮血和生命鑄就的頑強拼搏、自強不息、不怕犧牲、艱苦奮斗的抗戰(zhàn)精神。

經(jīng)過傾聽老革命戰(zhàn)士們的講述，我們更樹立了這樣一種信仰：牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來。

第二篇：聆聽英雄事跡,傳承革命精神

聆聽英雄事跡，傳承革命精神

? ——斜橋鎮(zhèn)大覺小學(xué)邀請退伍軍人朱漢琪宣講對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的英雄事跡

4月1日下午，斜橋鎮(zhèn)大覺小學(xué)邀請退伍軍人朱漢琪，到校講述自己以及民政村一等功臣錢燦賢的英雄事跡。1979年初，朱漢琪應(yīng)征入伍，義無反顧地走進對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老山戰(zhàn)場，堅決捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土的完整和民族的尊嚴，和眾多解放軍將士一道鑄就以“艱苦奮戰(zhàn)，無私奉獻”為核心的老山精神。錢燦賢，民政村錢家埭人,和朱漢琪一同參軍。他在打光子彈、甩盡四箱子手榴彈的情況下，拉響連部出發(fā)前給每人發(fā)的手榴彈——光榮彈，和敵人同歸于盡。戰(zhàn)后，錢燦賢被中央軍委記個人一等功。朱漢琪建議隊員們利用網(wǎng)絡(luò)，看一看反映當年戰(zhàn)場真實情景的影片、電視劇和書籍，認識那場戰(zhàn)爭，自覺培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難的個性品質(zhì)，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。

宣講結(jié)束，學(xué)校號召全體隊員，向英雄學(xué)習，從小聽黨話，跟黨走，用實際行動，立志報效祖國。隊員們高舉右手,握緊拳頭,鄭重宣誓：“人民為先,祖國至上；誠實勇敢,自律自強；努力學(xué)習,奮發(fā)向上；振興中華,再造輝煌?！保ㄏ耐澹?/p>

第三篇：學(xué)習英雄事跡

學(xué)習英雄事跡

-----從點滴做起

2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……

她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

通過學(xué)習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

首先，我應(yīng)該學(xué)習她關(guān)愛學(xué)生的精神。細微之處見精神。張麗莉老師給學(xué)生買礦泉水、買面包的平凡事情給我們樹立了要關(guān)愛學(xué)生的好榜樣。關(guān)愛學(xué)生不僅要關(guān)心他（她）的前途，也要關(guān)心他的日常生活。雖然自己平時也關(guān)愛學(xué)生，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學(xué)生感到老師的關(guān)愛無處不在。

其次，我要學(xué)習她兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的精神。張麗莉老師工作五年來，很少請假、認真?zhèn)湔n。俗話說：干一行，愛一行。作為老師，認真地上好每一節(jié)課、積極地完成學(xué)校的各項工作、耐心地教好每一個學(xué)生是我美好的向往。我應(yīng)該積極行動起來，更認真地備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，更認真地批改全體學(xué)生的作業(yè)，努力把學(xué)生的潛力更充分地發(fā)揮出來。

再次，我要學(xué)習她舍己為人的高尚情操。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、毅然決然地把學(xué)生推開，把自己從安全推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事體現(xiàn)了張老師舍己為人的高尚情操。在今后的工作里，我要更加努力把學(xué)生教育的更好。從小事做起，從身邊的事情做起。

最后，我要學(xué)習她舍小家、顧大家的職業(yè)操守。她流產(chǎn)沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業(yè)才要孩子，可以看出她始終把學(xué)生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業(yè)操守。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。所以，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。

要向張麗莉老師學(xué)習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

第四篇：學(xué)習英雄事跡

學(xué)習英雄事跡,強化五個意識

----學(xué)習王瑛同志先進事跡心得體會

2009年3月10日早上9點,我單位集中組織收看了云南衛(wèi)視播放的關(guān)于王瑛同志的先進事跡,參看的有縣社領(lǐng)導(dǎo)、各科室及公司管理人員共計15人,看后大家紛紛談了自已的感受。認為王瑛同志雖然離我們而去了，但她是懷著一顆對黨無比忠誠、對人民無比熱愛的赤子之心，一步一個腳印走完了47年的生命歷程。她是新時期優(yōu)秀黨員干部的縮影，是廣大黨員干部心中的好領(lǐng)導(dǎo)，是人民群眾心中的好人、好官。我們要深入學(xué)習王瑛同志的先進事跡，自覺地把王瑛同志的好精神、好品質(zhì)、好作風作為自已的標準和楷模，在建設(shè)富裕、文明、和諧河口的實踐中發(fā)揚光大。

一要學(xué)習王瑛同志對黨無比忠誠的好思想，強化自已的黨性意識。對黨忠誠是共產(chǎn)黨員的最低標準和要求，我們要像王瑛同志那樣，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自已，堅定共產(chǎn)主義信念不動搖，在言行上隨時與黨的要求保持高度一致，遵守黨的紀律，履行黨員義務(wù)，做黨的忠誠衛(wèi)士，在任何情況下都要堅持捍衛(wèi)黨的利益和形象。

二要學(xué)習王瑛同志真情為民的好精神，強化自已的親民意識。群眾事情無小事，老百姓的利益大于天。王瑛同志真情為民，全心全意為人民服務(wù)，踏踏實實為老百姓辦實事、解難題的事跡感動了千千萬萬的人民群眾。我們要像王瑛同志那樣，心中時刻裝著人民群眾，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，深入群眾，察民情、辦民事、-1-解民憂，真心為群眾辦實事，任何時刻都要把維護人民群眾利益放在首要位置，要像對待自已的親人一樣對待人民群眾，充分尊重群眾的意愿和訴求，關(guān)心群眾冷暖，做好人民群眾的貼心人，這樣才能贏得人民群眾的信賴和支持。

三要學(xué)習王瑛同志生命不息、戰(zhàn)斗不止的敬業(yè)精神，強化自已的責任意識。王瑛同志有著高度的事業(yè)心和責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)，再大的困難永不放棄。特別是在她病重期間，強忍病痛，一心撲在工作上，帶病堅持工作2年之久，直到生命的最后一刻。人的生命是有限的，為黨、為人民奉獻精神是無限的。我們要像王瑛同志那樣，愛崗敬業(yè)，珍惜自已的工作崗位，認真履行自已的工作職責，盡自已最大努力為社會多做貢獻，在奉獻中體現(xiàn)人生價值。

四要學(xué)習王瑛無私奉獻精神，強化自已的感恩意識。王瑛同志一生對黨無比熱愛、對祖國無比熱愛、對人民無比熱愛，舍小家顧大家，把自已的一切奉獻給了黨和人民的事業(yè)。這實際是一種對黨、對國家、對社會的感恩情懷。我們要像王瑛同志那樣，常懷感恩心情，以踏實的工作報答黨、報答國家、報答人民群眾，做一名樸實、感恩的河口人。

五要學(xué)習王瑛一身正氣、剛正不阿的無畏精神，強化自已的自律意識。王瑛同志作為一名優(yōu)秀的紀委書記，她疾惡如仇、剛正不阿、一身正氣、兩袖清風，面對社會丑惡現(xiàn)象，一個較小柔弱的女子敢于拍案而起，一查到底，決不姑息。我們要像王瑛同志那樣，做一個正-2-直的人、純潔的人、敢于堅持正義和原則的人，敢于同一切社會丑惡現(xiàn)象作斗爭，匡扶正義的人。在工作中，要依法辦事、公正無私，踏踏實實辦事、老老實實做人，嚴于律已、不謀私利，始終保持共產(chǎn)黨員的先進本色。

我們要以王瑛同志為榜樣，以爭創(chuàng)一流的工作精神，堅定信心，迎難而上，求真務(wù)實，扎實工作，團結(jié)動員廣大干部職工為構(gòu)建和諧河口、平安河口、生態(tài)河口、魅力河口、活力河口，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻。

河口縣供銷社

2009年3月10日

第五篇：學(xué)習先烈革命精神

學(xué)習先烈革命精神，為振興中華建功立業(yè)，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國夢。

我們今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該努力學(xué)習，實現(xiàn)偉大的中國夢。

謝謝你們用自己的鮮血讓我們過上好日子，你們是我學(xué)習的榜樣。

我驕傲，我是中華民族的子孫，我為有無數(shù)為我們拋頭顱灑熱血的先賢志士而無比榮耀!

是你們用生命換來了世界和平，我們永遠懷念你們!革命烈士永垂不朽!