第一篇：關于大學生消費現(xiàn)象的調(diào)查報告

關于大學生消費現(xiàn)象的調(diào)查報告

摘要：在當代社會，隨著社會生活環(huán)境的改變與現(xiàn)實物質(zhì)世界的日新月異，當代大學生的消費對象、消費心理、消費行為等都發(fā)生了變化。在一定程度上反映了當代大學生的價值取向。因此針對大學生消費的現(xiàn)狀及原因進行分析，探討在新的形勢及環(huán)境下如何加強對大學生正確消費觀念的教育與引導，有助于認識整個社會的消費趨勢及消費動向。

關鍵詞：大學生消費現(xiàn)象現(xiàn)狀及原因解決方案

一、當代大學生在消費群體體系中所占的地位

大學校園作為特殊的社會環(huán)境，聚集的是一個年紀相仿的年輕群體，使得大學生成為一個比較特殊的消費群體，其消費是社會消費的重要組成部分他們在現(xiàn)代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，其心理往往會相互影響，形成群體消費心里特征。因此對大學生消費現(xiàn)象進行調(diào)查是至關重要的，引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的消費現(xiàn)狀，樹立積極、健康的消費觀念是刻不容緩的。我們應該促使學校實行與之相適應的消費教育，以便指導大學生樹立正確的消費觀和人生觀。

二、當代大學生消費的數(shù)據(jù)分析

大學生生活費在400-600元的占63%，600-900元的占19%，少于400元的占10%，900元以上的占8%。每月的花費在400-600元的占43%，600-900元的占31%，900元以上的占19%，而400元的占7%。調(diào)查結果顯示，近八成的生活來源靠父母。而且生活費有結余的同學僅占20%，而50%的同學只有很少的剩余，仍有30%是不夠用的。

三、當代大學生的消費現(xiàn)狀

1.被價格、質(zhì)量、時尚、潮流所吸引。

從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關注的內(nèi)容。

2.學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如手機，感性認識上實用、質(zhì)量過硬，都會促使他們繼續(xù)使用下去。

3.消費傾向多樣化

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不

再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學生會去旅游，去KTV消費，或是購買電腦，手機、MP5，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

四、當代大學生消費行為所表現(xiàn)出的共同特性

1.消費行為的個性化以及公眾性

大學校園里20左右的學生占絕大多數(shù)，他們站在時代前沿，追新求異，把握時尚，唯恐落后于潮流，普遍追求獨特、新奇、時髦的產(chǎn)品。他們希望以新意的、不一樣的感覺向社會展示自身成長的成熟。

2.消費行為的沖動性和情緒化

由于大學生的思路情感，志趣愛好等都未完全成熟與定型，特別容易周圍環(huán)境和流行趨勢的影響。在其消費行為中，容易受其左右。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生購買日常用品時，約30%的人會因為喜歡嘗試新品牌或受其品牌宣傳的影響而更換品牌。

3.注重情感和交際性消費

當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經(jīng)濟支持。這種需要促使當代大學生積極地通過物質(zhì)、精神手段與外界緊密聯(lián)系，從而形成了大學生交際性消費。

五、大學生的消費觀念所帶來的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到

80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

六、對策與建議

大學生的消費心理和消費行為不僅僅與大學生群體自身有關，而且與家

庭、學校、社會環(huán)境等有著密切的關系，能否充分發(fā)揮這些方面的作用，對于理解和解決大學生在消費行為和消費心理上出現(xiàn)的問題，起著至關重要的作用。

1.大學生自身應該樹立合理的消費觀念

大學生作為一個經(jīng)濟上未能完全獨立的消費群體，在消費上應該確定合理的消費期望，應根據(jù)生活、學習和文化娛樂的實際情況明確消費標準，關鍵要把握一個度，量力而行，有多少錢，辦多少事，不脫離家庭收入狀況和父母的經(jīng)濟承受力。

2.家長應教育與引導孩子合理、節(jié)約型消費。

家長應該培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀念。讓孩子知道金錢是父母辛勤勞動的報酬，來之不易，孩子的不良消費就是對父母勞動的不尊重，進而對父母的不尊重，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費觀念。

3.學校應該加強思想政治教育，將大學生消費觀念落實到工作中

大學生是中國社會主義現(xiàn)代化建設的骨干力量，他們的思想道德水平?jīng)Q定著為來中國的前途。因而培養(yǎng)大學生養(yǎng)成健康文明的消費生活方式，對社會發(fā)展進步具有向?qū)ё饔?。高校思想政治工作者應重視和加強對在校大學生消費觀的正確引導，根據(jù)大學生消費狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題，做好大學生的消費文化引導工作，培養(yǎng)大學生良好的個人修養(yǎng)和價值觀，從思想意識上提高科學的消費意識和觀念。

4.樹立合理儲蓄觀念

諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特.清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關

系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

七、調(diào)查總結

從本次調(diào)查結果中可以看出，當代大學生的消費問題仍舊存在問題。消費方式并不是正確的。如：在學習中花費甚少，常常有同學會花近百元購買服飾，卻很少有同學會花近百元去購買書籍或其他文具用品等。作為學生，我們應該正確定位自我，把學習放在首要地位。同時，消費中出現(xiàn)的各種問題都應該得到正確的引導，留下合理的消費方式，拋開盲目的，過于追求名牌等現(xiàn)象，只有這樣才能使大學生消費逐步走向合理化。

第二篇：關于大學生消費現(xiàn)象若干問題的調(diào)查報告范文

毛澤東思想和中國特色社會

主義理論體系概論調(diào)查報告

關于大學生消費現(xiàn)象若干問題的調(diào)查報告

關于大學生消費現(xiàn)象若干問題的調(diào)查報告

【摘要】隨著社會生活環(huán)境的改變與現(xiàn)實物質(zhì)世界的日新月異,高校大學生的消費對象、消費心理、消費溯源、消費行為等都發(fā)生了變化。這從一定程度上反映了當代大學生的價值體系,因此針對高校大學生消費的現(xiàn)狀及原因進行分析, 著重探討在新的形勢下如何加強高校對大學生正確消費觀念的教育與引導，有助于認識青年一代乃至整個社會的消費趨勢。

【關鍵詞】大學生 消費行為 消費誤區(qū)對策和建議

大學校園作為特殊的社會環(huán)境,是一個年紀相仿的年輕群體,使得大學生成為社會上一個比較特殊的消費群體。因而大學生具有與其他消費者不同的消費需求和特殊的消費心理,大學是一個從校園到社會的轉(zhuǎn)型體,也是大多青少年邁入社會的大門,因此引發(fā)出的問題也更具有客觀性,突出性與可研究性。

大學生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現(xiàn)代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響，形成特有的群體消費心理特征。本文旨在探討大學生的消費心理和消費行為特征，以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的消費現(xiàn)狀，樹立積極、健康的消費觀念。促使學校實行與之相適應的消費教育，以便指導大學生樹立正確的消費觀和人生觀。

【調(diào)究結果 】

1．調(diào)查樣本的家庭背景資料。在本次調(diào)查的大學生中，農(nóng)村大學生占53.40％。因此，農(nóng)村大學生的消費行為和消費心理引起了我們極大的重視。在“你的家庭經(jīng)濟狀況”的選項中，貧困大學生所占比例達到32.60％，而家庭優(yōu)越的大學生所占比例僅有4.50％。但是，在相應的“您認為您上學的開支對家庭造成的負擔”的選項中，60.50％的大學生認為“上大學”是家庭的一大開銷，屬于“高消費”，只有不到一成的大學生認為“上大學”不會對家庭造成任何的經(jīng)濟壓力。由此說明，大學生的經(jīng)濟活動、消費行為對家庭以及社會都有不可忽視的影響。

2．生活消費行為調(diào)查。在本次調(diào)查的大學生消費項目中，排名前幾位的分別是伙食費、通訊費、學習費用、娛樂消費以及日用品消費。在伙食費方面：19.80％的同學伙食消費每月在200元以下；58.50％的同學在200～500元之間；16.30％的同學在500～800元之間；

5.40％的同學在800元以上。而且絕大多數(shù)的同學使用飯卡消費。在通訊費用方面：51.20％的同學每月的通訊費用在50元以下；32.40％的同學在50～100元之間；11.50％的同學在100～200元之間；也有4.90％的同學每月花費在通訊方面的費用超過了200元。在學習方面：58.30％的同學每月花費為20元以下；30.50％的同學在20～50元之間；7.30％的同學在50～80元之間；3.90％的同學在80元以上。在娛樂消費方面(包括看電影、唱KTV等)：有52.90％的同學每月花費在20元以下；27.60％的同學在20～50元之間；11.70％的同學在50～100元之間；7.80％的同學在100元以上。

在日用品方面：有45.90％的同學每月花費在20元以下；35.40％的同學在20～60元之間；12.70％的同學在60～100元之間；7.00％的同學在100元以上。

3．關于消費心理及消費態(tài)度的調(diào)查。在“您心中合理的消費狀況?”的選項中，30.20％的同學選擇“超前消費，花明天的錢圓今天的夢”；50.20％的同學選擇“每個月有剩余，可供支配”；19.60％的同學選擇“每個月剛剛夠用”。在“購買東西時，您首先考慮的是什么?”的選擇中，有18.00％的同學選擇了“名牌，不考慮價格”；45.40％的同學選擇了“非名牌，價格中等”；21.50％的同學選擇了“價格便宜”；15.10％的同學選擇了“其他”。在“你的金錢觀”的選項中，有12.40％的同學選擇“金錢至上”；41.00％的同學選擇“夠用就行”；6.80％的同學選擇“視金錢如糞土”；39.80％的同學選擇“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”。在選擇“花錢時，你首先想到的是”的調(diào)查選項中，45.10％的同學選擇了“錢來之不易，能省則省”；

28.30％的同學選擇了“人是最重要的，錢該花就花”；6.10％的同學選擇了“錢是身外之物，不花白不花”；20.50％的同學在花錢之前沒有任何的考慮。在“大學生對自己現(xiàn)在的消費狀況是否滿意”的選項中，15.60％的同學選擇了“很滿意”；19.30％的同學選擇“沒考慮過，無所謂”；45.10％的同學選擇了“一般，過得去”；20.00％的同學覺得“不滿意，花錢沒計劃”。

一、大學生消費行為分析

消費行為是指人們在日常生活(包括衣、食、住、行、勞務消費等)過程中，為了滿足人們自身物質(zhì)和文化生活的需要，根據(jù)其收入條件，取得消費資料并進行消費活動的總合。大學生消費行為特點：

筆者大致認為當代大學生消費行為大致有下列特點

1.消費行為的個性化以及從眾性

大學校園里20左右歲的青年占絕大多數(shù)，他們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流，普遍追求獨特、新奇、時髦的產(chǎn)品。他們希望以新異的消費形象，向社會展示自身成長的成熟；通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來表示自己青春的活力?！笆欠窳餍小本o隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第二大因素。

群體是具有某此共同心理特征的人的共同體。群體通過群體規(guī)范、群體評價等手段來實現(xiàn)對個體心理和行為的影響，大學生的消費行為在群體引力下形成的從眾、暗示和輿論的影響下容易導致“消費潮汐現(xiàn)象”。其根源在于大學生高度一致的群體認同感，加上集體生活與通訊尤其是網(wǎng)絡的普及，使大學生中信息的傳遞有著高度集中性。

2.消費行為的沖動性和情緒化

由于大學生的思想情感，志趣愛好等并未完全成熟定型，因此特別容易受到周圍環(huán)境和流行趨勢的影響。在其消費行為中，容易受其左右。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生購買日常用品時，約30％的人會因為喜歡嘗試新品牌或受其品牌宣傳的影響而更換品牌。購買前，大多數(shù)的大學生僅有大致的購買目標，具體要求并不明確，購買物品的時候不能明確清晰的提出所需購買商品的各項要求，只是漫無目的地觀看或隨便了解一些商品情況，碰到感興趣的商品或被商品的外觀所吸引刺激時，缺乏必要的考慮就很容易購買，隨意性比較強。

3.注重情感和交際性消費

當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經(jīng)濟支持。社會的個體有關于交往、歸屬和愛的需要，如需要朋友，渴望與他人建立感情聯(lián)系，希望在團體中有一個位置，積極尋求社會認同感、群體歸屬感。這種需要促使當代大學生積極地通過物質(zhì)、精神手段與外界緊密聯(lián)系，從而形成了大學生交際性消費。而且很多大學生即便有可能面臨收支不平衡的狀況，也愿意借款以應對他們認為必要的情感消費。

4.消費結構的多元化

消費結構一般是指維持生存的生存資料，滿足享受的享受資料和促進自身提高發(fā)展的發(fā)展資料比例構成。大學生消費結構的狀況一方面既與社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高有關，另一方面也與大學生自身的文化修養(yǎng)的提高有關。近幾年來大學生消費結構越來越呈現(xiàn)多元化的局面，享受資料支出比重日益增大。大學生們在選擇消費品的時候經(jīng)濟方面的因素減少了，對消費品購買和更新速度加快。多數(shù)人認為大學生的消費結構是極其不合理的。

二、大學生消費誤區(qū)

當前大學生的消費現(xiàn)象，可謂多姿多彩，基木上可以概括為成熟與沖動同在、熱情和冷靜并存、人情消費漸增、攀比之風日盛。同樣的大學生消費主要存在以下幾方面的誤區(qū)：

1.從眾攀比性消費

從眾，也就是俗語所說的隨大流，是指在社會群體的壓力下，個人自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。它表現(xiàn)在大學生的消費行為上特別明顯。有的學生家境并不富裕，但看到別人有手機，有文曲星，也不管自己實用不實用，需要不需要，也必須擁有一個，而且型號要比對方新，功能要比對方強：別人過生日，下飯店，自己也不能落在人后，甚至檔次還要升級；如果是談戀愛，男生在女生面前更是以穿著講究、出手大方來表現(xiàn)自己的“男子漢氣概”。大學生中流行的新四件套：手機、銀行卡、MP3和電腦。名牌服裝上身，手提電腦隨身，信息把握在手，創(chuàng)造未來人生，這已經(jīng)成為大學生羨慕、模仿的對象。這些不顧財力，攀比消費、前衛(wèi)消費的行為既給家庭增加了經(jīng)濟負擔，又會對大學生的學習、生活和身心造成不良的影響。

2.盲目性消費

絕大多數(shù)學生第一次離開父母，擁有了支配各種費用的權力，開始獨立生活，表現(xiàn)出不會理財，不會合理安排費用，在消費上沒有明確的目標行為，并努力追求下去，而是出現(xiàn)了盲目片面的消費行為。比如一些同學追求物質(zhì)享受，把錢花在吃喝玩樂上；一些同學進入所謂的“高消費”，成為網(wǎng)吧的常客；一些同學大量的消費用于人際交往上。這些不合理的開銷，多多少少存在一些盲目消費的現(xiàn)象，造成了經(jīng)濟上的困難。

3.負債性消費

隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展改變了大學生的消費觀念，消費觀念越來越超前。20年前的大學生崇尚“儉以養(yǎng)德”，但是80年代出生的大學生，則以負債消費為主流，目前在大學校園里有很多學生表示“敢用明天的錢”負債消費。在“瀟灑消費——旅游，戀愛，昂貴消費——手機，電腦；曖昧消費——聚會，請客；個性消費——品牌服飾，化妝品”等高價消費之后，很多學生會掏空自己的腰包，隨后的一兩個月便以面包果腹?，F(xiàn)在的一些大學生都是依賴父母，有錢就花，花完再要，花的心安理得，有時還沒來得及要就已經(jīng)負債累累了。而“負債消費”使很多學生耽于物欲，發(fā)展嚴重者輕則引起經(jīng)濟糾紛，動武斗毆，影響同窗友誼。

三、對策與建議

大學生的消費心理和消費行為不僅僅與大學生群體自身有關，而且與家庭、學校、社會環(huán)境以及大眾媒介等有著密切的關系，能否充分發(fā)揮這些方面的作用，對于處理和解決大學生在消費行為和消費心理上出現(xiàn)的問題，起著至關重要的作用。為正確引導大學生合理消費和保持健康的消費心理，特提出以下一些對策與建議。

1．大學生自身應樹立合理的消費觀念

(1)消費適度。大學生作為一個經(jīng)濟上未能完全獨立的消費群體，在消費上應該確定合理的消費期望，應根據(jù)生活、學習和文化娛樂的實際情況明確消費標準，關鍵要把握一個“度”，量力而行，有多少錢，辦多少事，不脫離家庭收入狀況和父母的經(jīng)濟承受力。

(2)消費有計劃。大學生應當制定一個近期、中期、長期的消費計劃，這些計劃都必須符合自己的實際經(jīng)濟能力，要細化消費的項目，做到“消費有數(shù)，消費有目”。與此同時，要合理控制自己的消費欲望，避免出現(xiàn)奢華消費和過度消費。

(3)消費健康積極。大學生消費應該倡導文明消費、節(jié)約消費以及健康消費。應以智力投資和學習消費為主導，生活消費為基本保障，文化娛樂以及其他的消費作為生活的一種補充，不應該本末倒置。生活消費過大會形成奢侈消費，文化娛樂消費過大會形成玩物喪志。大學生應發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的消費道德觀和消費價值觀，從而樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2．家長應教育和引導子女合理、節(jié)約型消費。家長應該培養(yǎng)子女樹立正確的金錢觀念，讓子女知道金錢是父母辛勤勞動的報酬，來之不易，子女的不良消費就是對父母勞動的不尊重，進而對父母的不尊重，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費觀念。正確對待子女的物質(zhì)索求，不能千依百順，家長不應用“金錢獎勵法”作為對子女教育的手段，這種做法容易使大學生養(yǎng)成每做一件事就講條件要報酬的不良習慣，更嚴重的是淡化了子女的責任感。適當合理的精神和物質(zhì)獎勵相結合更能對子女起到觸動作用。父母應該作好模范帶頭的作用，從自身做起，做到健康節(jié)約消費，引導子女養(yǎng)成合理消費的習慣，不要向他們灌輸“金錢論”和“權利論”，從而誤導子女。

3．學校應加強思想政治教育，將大學生消費觀教育落實到工作中

(1)加強大學生思想政治教育。大學生是中國社會主義現(xiàn)代化建設的骨干力量，他們的思想道德水平?jīng)Q定著未來中國的前途。因而培養(yǎng)大學生養(yǎng)成健康文明的消費生活方式，對社會發(fā)展進步具有向?qū)ё饔?。高校思想政治工作者應重視和加強對在校大學生消費觀的正確引導，根據(jù)大學生消費狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題，做好大學生的消費文化引導工作，培養(yǎng)大學生良好的個人修養(yǎng)和價值觀，從思想意識上提高科學的消費意識和觀念。

(2)加強對大學生消費行為和消費心理的調(diào)查研究。大學生良好消費風氣是良好校風的重要組成部分，學校應該加大對大學生消費行為和消費心理工作的投入，鼓勵相關的課題研究，引進相應的專家作為指導，或者擔任學生工作的顧問，充分做好理論和實踐的前提工作。而學生輔導老師，更應該與學生緊密聯(lián)系和交流，不僅要關心大學生的學習，還要了解他們的生活狀況和消費水平，把引導學生樹立正確的消費觀念作為思想政治工作的重要部分。關注學生的消費問題，比較和分析不同學生群體、個體在消費行為中的不同情況，收集個案，分類指導。一方面真正解決學生在消費過程中出現(xiàn)的問題，引導學生進行科學、健康的消費。另一方面，為研究準備充分、全面的第一手資料，使學校對大學生消費問題調(diào)查研究和指導學生進行消費形成互動，最終實現(xiàn)良性循環(huán)。

(3)將大學生消費觀教育落實到具體的工作中。學生工作部門應該把大學生的消費問題納入到工作范疇中，把學生消費問題當成學風建設長期抓。在勤工助學方面，應該貫徹“授人以魚，不如授人以魚”的原則，教導學生要自立，要通過自己的勞動減輕家庭經(jīng)濟負擔，滿足自身的消費需求，順利完成學業(yè)，引導學生培育正確的消費觀念，而不僅僅是在經(jīng)濟上予以資助。同時，也應該設立更多的校內(nèi)勤工助學崗位，積極拓展和尋求校外勤工助學崗位，讓更多的學生自食其力。在校風和校園文化建設方面，應該弘揚正確的消費觀念，營造積極的消費氛圍，從意識形態(tài)上起到宣傳帶動作用，把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。通過開展專題講座等形式促進學生健康消費，以良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。在助學貸款和獎學金、助學金評定方面，應當做好宣傳和監(jiān)督工作，保證學生的助學貸款、獎學金、助學金主要用于完成學業(yè)、減輕家庭經(jīng)濟負擔，而不是其他消費項目，更不是用于揮霍浪費、吃喝玩樂。

第三篇：大學生消費情況調(diào)查報告

大學生消費情況調(diào)查報告

一、調(diào)查背景: 隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生的年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對我們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，但也存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前成為了我們當代大學生共同關注的課題。

二、調(diào)查目的：

了解大學生的消費狀況以及對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

三、調(diào)查過程及分析：

隨著經(jīng)濟水平的上升和經(jīng)濟多元化的發(fā)展，當代大學生的消費能力在不斷提高，在消費結構方面也呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡通訊、購物、娛樂等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，我們利用課余時間做了一項“大學生消費觀”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月消費2000元的人占3%，月消費1200—1600元的人占37%，月消費800—1200元的人占35左右%，月消費500—800元的人占23%左右，月消費500元以下的只占2%左右。另外從一些口頭的交談發(fā)現(xiàn)，超過90％的學生擁有電腦，而基本上每個大學生都擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。

綜合分析了一下，我們認為大學生的消費存在下面幾個特點：

1、伙食費、購物費、上網(wǎng)費、手機通訊費、娛樂花費等是消費支出的主要組成部分，其中購物和娛樂過度現(xiàn)象嚴重，主要體現(xiàn)為購買衣物和玩樂支出。隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，現(xiàn)在購物都可以不用出門，所以大學生們都喜歡在寢室里網(wǎng)購，既可以節(jié)省時間，又可以節(jié)省精力。特別是女生，一到閑的時候就喜歡宅在寢室里淘寶。又因為大學的時間相對較空閑，所以比較要好的朋友就喜歡在一起聚聚餐，唱唱歌，進行一些娛樂活動，這樣，消費支出馬上就多了。

2、消費層次也出現(xiàn)了兩極分化。據(jù)調(diào)查，在大學生中月消費最高的達到2000元，而月消費最低的不足500元。大學生月支出均值為1000元左右。這其中有近乎100％的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局?？梢姡覈?jīng)濟社會的貧富差距也充分體現(xiàn)到了大學生的消費差距上，兩極分化比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3、為了考證、提高學識不惜錢。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：對于中國人口素質(zhì)普遍提高，大學生越來越多的現(xiàn)狀來看，很多大學生都希望提高自己在今后工作的競爭優(yōu)勢。因此，越來越多的在大學生熱衷于考各種證件，資格證書。為此，他們不惜金錢，成批量地買回相關的參考書看。其他的學生則選擇另一種方式，在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。而在這些方面所需要的花費，他們也是出手大方，樂此不彼的。

4、儲蓄觀念淡薄,理財能力淡薄。現(xiàn)在的大學生只懂得花錢，卻不懂得如何將錢儲存起來。每月的生活費總是用光，只有少數(shù)的同學能夠很好的管理自己的財產(chǎn)，合理的運用，以便對自己以后的經(jīng)濟情況加以調(diào)節(jié)和補充。

5、理性消費是主流。價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是是否真的需要此產(chǎn)品。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些不太需要的奢侈商品，即使是需要的商品，我們還要考慮商品的質(zhì)量和價格因素。

以上可以看出，目前大學生的消費結構還存在著不足，這些不足應當引起我們的深思。同時我們可以看到現(xiàn)在大學生消費呈現(xiàn)多層次化。月消費達到2000元和不足500元的只占5%，72%的大學生的月消費都控制在800—1600元之間?？梢姡髮W生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學生的消費主體是趨向理性的。

四、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。大學生充滿的是理性但也摻雜很多感性的消費觀。我們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，首先考慮的是質(zhì)量的因素，但也經(jīng)常會受品牌與情緒的影響。因此可以說對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。對此提出以下幾點建議：

1、增強自立自強的意識，培養(yǎng)和加強理財能力。自立自強是每個人進入社會的必要條件，都說大學是半個社會，作為大學生的我們正可以培養(yǎng)這種意識。但是，大學生活又是一種集體生活，我們往往會不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，所以我們要學會理性思考，有自己的見解?，F(xiàn)在的大學生由于過的都是飯來張口，衣來來伸手的生活，經(jīng)濟問題根本不用自己操心，因此可能并沒有認識到它的重要性。但作為一個即將踏入社會的青年，我們要正確認識金錢及金錢規(guī)律，從而學會自理自強，學會理財。

2、努力克服攀比心理。首先，我們應樹立正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生在消費上應該根據(jù)自己的實際情況而定，而不是盲目的去消費。大學生的攀比心理是扭曲的競爭意識，大學生的確需要競爭，但并不是所有的事物我們都需要爭，消費上次于別人，并沒有什么可以覺得可恥的。

3、培養(yǎng)大學生勤儉節(jié)約、科學的消費意識。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們的經(jīng)濟相對于以前有了飛速的發(fā)展，但在生活水平提高的同時，我們也不能鋪張浪費，時刻得謹記勤儉節(jié)約。然而，光節(jié)儉是不夠的，在節(jié)儉的同時我們要學會科學規(guī)劃，我們要引導他們合理的去分配自己占有的資源。我們不排斥鼓勵人們積極消費，但重點在于合理消費，不考慮個人或者家庭經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求消費，這是極其不負責任的行為。我們得引導大學生形成積極的心態(tài)，做一個清醒的消費者。

4、培養(yǎng)和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。它主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。在當今這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。我們應該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學活動中多與大學生們進行交流與溝通。

5、加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究。我們在引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀時很難擺脫枯燥的說教方式，這樣起到的效果并不是很明顯，我們要運用理論與實踐相結合的方法來引導大學生樹立正確的價值觀與消費觀。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

6、促進大學生良好消費風氣的形成。與其他環(huán)境一樣，消費風氣也是可以互相影響的，要想讓大學生普遍學會理性、合理的消費，那么，形成一種良好的消費風氣就尤為重要。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就可以幫助大學生進行有效的理財。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。

五、感想與體會：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我們大學生在消費上還是一個不太成熟的群體，所以在消費觀和消費行為上會存在著各種各樣的問題。

為了盡量解決這些問題，我們大學生在生活上不要盲目去攀比，更不要在吃的，穿的，用的方面想到一定得比別人好，要多想想自己現(xiàn)在用的是父母辛辛苦苦賺來的錢；有時間多把心思放在學習上，畢竟大學是學習的地方；購物時不要急于出手，要學會貨比三家，進行對比，并且多參考別人的意見。另外還要學會理財，制定每月的開銷計劃，并進行一些消費記錄，把認為比較重要的和比較多的消費情況記下來。消費的過程可以看出理財?shù)哪芰?，而理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力，這些都是我們大學生需要學習的。

我們之所以會關注大學生的消費情況，是因為我們希望可以通過對我們相同群體的調(diào)查來了解自身的消費情況，從而使自己在往后的消費過程當中能夠更理性。

第四篇：大學生消費情況調(diào)查報告

大學生消費情況調(diào)查報告

一、前言

隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費群體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者, 他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特征通常被認為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經(jīng)濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約;另一方面，又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經(jīng)濟的發(fā)展，奢侈品消費文化的構建都會產(chǎn)生極其重要的影響。為真實了解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有積極的現(xiàn)實意義

二、調(diào)查目的

大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點，以問卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學生奢侈品消費情況調(diào)查與分析為課題的社會實踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析。

三、采訪概況及分析

為了對大學生奢侈品消費情況有比較全面準確地了解，我們開展了研究。并對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情況的問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷45份，收回有效問卷45 份，有效率為100%。其中男性大學生占53%，女性大學生占47%。

調(diào)查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經(jīng)濟來源、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們了解當代大學生的消費、理財。本次調(diào)查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌?，F(xiàn)將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調(diào)查總結如下。

通過上表可以看出，在關于在校大學生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

通過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自己很節(jié)儉;16人認為自己剛好;15人認為自己有些浪費;而4人認為自己嚴重超支。在購買奢侈品資金來源方面，有16人是自己掙錢購買;9人家長購買;8人有活動獎勵經(jīng)歷;12人屬于其他來源。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。

由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品，但也有一部分同學追求時尚會購買一些奢侈品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關注的內(nèi)容。

在購買類型方面，沖動型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說明大學生并沒有完全清楚自己的消費結構和狀況，沒有這個習慣的制約，使大學生的盈虧狀況不同，見到熱衷的東西，半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性。當然畢竟是同齡人，消費中自然也表現(xiàn)出了不少相同點。

據(jù)調(diào)查，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應該怎么花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學生選擇先存一定數(shù)額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以說大學生儲蓄觀念并不強。

由調(diào)查不難看出，城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學生消費要高些，但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費的是家庭經(jīng)濟狀況。另外，城市大學生遇到自己想買的東西但沒錢會向家里要或找朋友借，而農(nóng)村大學生則干脆不買或存錢自己來買。這是個值得深思的問題，對不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對消費的態(tài)度和顧慮方面，農(nóng)村大學生的行為也體現(xiàn)了中國的老話窮人的孩子早當家，他們消費原則多是能省則省，10人一個月要進行一次奢侈品的消費;13人三個月會進行一次;9人一年進行一次;也有13人要經(jīng)過長久的計劃后才會做出是否要進行消費的決定。

四、調(diào)查結果

通過調(diào)查得知，現(xiàn)實消費來源31人為其他來源(包括家庭供給、獎學金、半工半讀等)，而同學們理想的消費來源為兼職的只14人，這里面有幾個原因：1，兼職不容易找到。2，有些同學認為花父母的錢天經(jīng)地義，現(xiàn)在大學生最主要的是學習，并不是出去做兼職，這一部分人忽略了一點：在大學里做兼職不僅能賺錢補貼自己的生活費，還可以在社會上學習很多學校里學不到的東西，鍛煉了自己的社會實踐能力，何樂而不為呢? 我組也同時采取了訪談法的方式進行調(diào)查，對大一同學進行隨機采訪。我們其采訪內(nèi)容包括月平均消費水平、經(jīng)濟來源、消費用途、消費習慣、奢侈品消費理念以及對自身奢侈品消費的看法等。通過調(diào)查得知，他們平均一月消費大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費、零食費、電話費、交通以及上網(wǎng)的費用，其中三分之一人并沒有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費心態(tài)，他們對消費奢侈品的看法是要堅持勤儉節(jié)約，該買的就買能省的就省，不買奢侈品，科學消費綠色消費。

五、大學生奢侈品消費狀況原因與分析

從調(diào)查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導有關。今天的大學生生活在沒有圍墻的校園里，全方位的與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到家長老師及學校領導的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。當學生家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。另外也有一些原因決定了當代大學生奢侈品消費的觀念與行為：

其一，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素

其二，社會建設范疇中缺少大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。(一)在校大學生奢侈品消費結構的特性： 1)奢侈品消費結構的地區(qū)不平衡性

2)年級不同而導致奢侈品消費觀和消費結構的不同 3)性別不同導致奢侈品消費結構的差異(二)大學生奢侈品消費結構中存在的問題： 1)消費差巨拉大，出現(xiàn)兩極分化 2)奢侈品消費結構不合理，存在攀比心理 3)人際交往奢侈品消費增多(攀比心理作怪)

六、問題分析及解決

針對大學生奢侈品消費結構中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面。

(一)社會方面

相對于發(fā)達國家而言，我國大學生的理財仍是一個非常薄弱的環(huán)節(jié)。大學生作為獨立的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對于大學生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費欲望則越來越大?？蛇@二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認識，對于科學理財更是知之甚少。

(二)學校方面

學校重視培養(yǎng)大學生正確的消費意識和理財觀念社會：

(1)學?？稍O立專門的理財教育課堂，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。

(2)對追求時髦和趕潮流的學生，應給予高度重視。(三)家庭方面 家庭應變無私奉獻為適度供給，父母擴無私奉獻助長了有些大學生奢侈浪費之風。過分溺愛，導致自理能力低下，過分依賴他人。做到勤儉持家。

(四)個人方面

強化大學生自身的管理和監(jiān)控(1)錢要花在刀刃上。(2)學會記帳和編制預算。

(3)遵守一定的生活消費和理財原則。

(4)嚴禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與個性。

七、結束語

通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。

在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急?？傊?，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。

第五篇：大學生消費情況調(diào)查報告

大學生消費情況調(diào)查報告

班級：漢語言文學三班 名字：劉藝 學號160501011322

聯(lián)系電話：1823527526

大學生消費情況調(diào)查報告

當今社會正面向多元化發(fā)展，新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式，并因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調(diào)。“今朝有酒今朝醉”，似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校園中，昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中，又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學生目前的消費狀況，為我校明確確定貧困生標準提供可靠參考資料，同時為我校學工處開展學生的教育引導工作提供第一手資料，特開展此次調(diào)查。

調(diào)查時間：2017年5月27日---2015年6月1日

調(diào)查對象：部分我校學生 調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查情況：此次調(diào)查，主要針對學生的消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好等方面展開調(diào)查。

調(diào)查結果及分析：

一、調(diào)查詳細數(shù)據(jù)

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占2%，來自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學生來自城市的占 96%來自農(nóng)村的占4%?？梢?，大部分貧困學生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。

2.月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～2000元占13%，2000元以上占5%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元～1000元，每月消費金額超過2000元的只占5%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

3.每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

4.消費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

5.每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

6.平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

7.每月與戀愛相關的開支。在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4.5%，100元～200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

8.平均每月電話費。平均每月電話費支出在30元以下的大學生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學生的電話費支出在50元～100元之間。少數(shù)學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。轉(zhuǎn)貼于

9.每月用于上網(wǎng)的平均消費金額。大學生每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占38%，10元～30元的占21.5%，30元～50元的占29%，50元以上的占11.5%。由此可見大部分學生都只是適當?shù)?上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡游戲的學生并不多。

10.當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀90年代在我國大學生中才開始流行，但發(fā)展的勢頭強勁，大學生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

11.想買東西錢不夠時怎么辦。40.5%的大學生選擇先向別人借了再說，38.5%選擇向父母要錢，13%選擇用自己平時存的錢，8%選擇其他（放棄購買等）?？梢姶髮W生平時存錢的較少，花錢時向父母要，向同學借的較多。

二、消費去向：

在學習方面，我校學生的花費主要在購書上。由于學校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿足學生的需求。所以在學生的消費去向中，購買教學參考書、英語等級考試等書目占了一定比重。

在消費去向中的通訊費中，大一和大四的學生占的比重最大。對于大一新生，由于剛來到大學，對于生活環(huán)境、學習環(huán)境、人際交往環(huán)境都很陌生，存在著種種不適應，同時對于大學中開放式的學習方式不習慣，總喜歡和自己以前的好朋友、老同學交換信息、交流意見。而大四的學生的通訊費主要是聯(lián)系工作。

在戀愛消費方面，有些同學有著固定的“愛情投資”?！皭矍樾枰?浪漫，而浪漫需要消費”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對于男生還是女生，都是需要消費的。對于男生，需要給女生買單，送禮物。同時，“士為知己者死，女為悅己者容”，女生的戀愛消費主要是用在化妝品、首飾上。

另外，在戀愛中，雙方都共同支出的一個方面是在衣著打扮上，名牌成為一種標志?！爸毁I貴的，不賣對的”，有相當一部分人持有這種觀點。在現(xiàn)在這個社會，戀愛是合理的，但對于戀愛中的種種不合理消費值得我們深思。

對于戀愛中的消費來源，有的是由“家里特別提供”的;有的是“從生活費中支付”的;有的是來自“勤工儉學”的;有的是來自“獎學金”的。總之，無論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大學生的看待社會的角度有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。

上網(wǎng)消費： 無論對哪個年級的學生，上網(wǎng)消費都占了較為穩(wěn)定的一定的比例。大學生的上網(wǎng)費亦成為大學生日常消費開支的一部分。

大學生的娛樂消費數(shù)額也是較為可觀的。進歌廳，打臺球，遛旱冰，生日聚餐?另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。

在零食、水果方面，女生的消費型對較高。在大學中，女生更多地學會如何保養(yǎng)自己，水果既經(jīng)濟又實惠，所以是最佳選擇。至于零食，既是某些女生的喜好，同時也是部分女生打發(fā)時間的較為常用的 一種選擇。

從以上分析可知，我校學生的消費去向多樣化，正是多樣化的消費無形中就增加了總的消費金額。

三、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

1、消費觀念復雜，感性消費占上風

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終 究構成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。

4、月消費總額貧富差距大。

大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。(見圖1)

5、飲食方面開銷大。

無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

6、通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

7、“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。

隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元-350元之高。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。(具體見圖2)

8、先進的消費方式悄然成風。

一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行卡成為大學生錢包里的必備品。學生使用微信、支付寶也逐漸悄然成風。

9、男女生間的消費差異。

調(diào)查結果顯示:現(xiàn)代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女 同學僅為28、4%，男同學則為37、1%。(具體差異見圖3)

10、日常資金來源和家庭收入。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元-2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。

11、大學生對自身消費現(xiàn)狀的看法。

無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀

四、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢“從哪里來，到哪里往? ” 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面, 有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學通過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知, 同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭” 加上往，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。

對大學生的消費往向題目，調(diào)查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已成為現(xiàn)代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，煙臺大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

因此，大學生消費結構顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以蘇醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。

五、大學生消費構成不合理的因素分析。

大學生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認為，當前大學生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。

1、社會不良消費風氣影響。首先，學生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結構不合理。目前，社會上重視高消費，這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑В苋菀拙蜁拇俗哌M了消費的誤區(qū)。

2、校園錯誤消費氛圍的催化。學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。

3、家長不當消費觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自 己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣。

六、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，特別對農(nóng)村的家庭而言，愈甚。固然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收進都得到了相應的進步，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收進的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部份，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

七、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不單單關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的題目。現(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

1、對大學生而言，要建立自己公道的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要斟酌到家庭的經(jīng)濟狀態(tài)，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以致影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權利。

2、學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。

3、對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

4、對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特?清崎曾說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時，當問及對理財?shù)氖煜r，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。