第一篇：備課組長崗位職責(zé)

備課組長崗位職責(zé)

1、組織本年級組任課教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會教學(xué)要求，明確本年級教學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

2、在個人備課基礎(chǔ)上，定時間、定內(nèi)容開展備課組活動。

3、備課組內(nèi)開展相互聽課，互相交流，切磋教法，每學(xué)期聽本備課組老師課不少于兩節(jié)。

4、經(jīng)常交流、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，改進(jìn)教法。

5、組織備課組內(nèi)教師制定期中、期末復(fù)習(xí)計劃，考后做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷的措施。

6、備課組活動情況及時向教研組長匯報，定時向年級組長反饋學(xué)生信息，開展活動做好記錄，學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)。

備課組長工作職責(zé)

（試行稿）

一、備課組長是在教研組長的指導(dǎo)下，落實(shí)年級學(xué)科教學(xué)計劃、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的負(fù)責(zé)人。

二、依據(jù)市、區(qū)、校的教學(xué)計劃，制定教學(xué)進(jìn)度表，備課組長要經(jīng)常了解、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，督促任課教師嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表組織教學(xué)。

三、組織本組教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，按計劃開展集體備課活動，做到“三定”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；“三明確”：明確（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求；（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

（3）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；做好備課組活動記錄，備課組活動不少于每周一次。

四、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，積極構(gòu)建各學(xué)段的試題庫。按時完成測驗(yàn)考試命題、試卷校對、流水批改試卷、教學(xué)質(zhì)量分析等組織工作，沒有失職現(xiàn)象和責(zé)任事故發(fā)生，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

五、備課組內(nèi)積極開展教學(xué)研究活動，相互切磋教法，每學(xué)期聽本備課組老師課不少于兩節(jié)，同時組織組內(nèi)老師完成好學(xué)校布置的公開課任務(wù)。

六、有針對性地培養(yǎng)學(xué)有余力、學(xué)有特長的學(xué)生，組織好學(xué)科競賽，并做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教育質(zhì)量。

七、對新教師給予具體、細(xì)致、耐心的幫助，經(jīng)常關(guān)心新老教師結(jié)對情況。

八、認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門的規(guī)定，嚴(yán)格征訂資料手續(xù)，不準(zhǔn)隨意亂訂，確實(shí)需要的必須經(jīng)教研組長審核、中學(xué)部主任室備案。

第二篇：備課組長崗位職責(zé)

1.根據(jù)教研組工作計劃及學(xué)期課時安排，組織本組教師制訂本學(xué)科每學(xué)期的授課計劃，實(shí)驗(yàn)計劃，選修課、活動課、興趣小組、競賽輔導(dǎo)計劃等，經(jīng)教研組長審定，報送教務(wù)處。

2.組織本組教師鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要及教材。結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、探討教學(xué)方法并根據(jù)學(xué)校及教研組的課題，確定備課組的研究課題，特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)和分層教學(xué)的研究。

3.確定并具體開展本年級本學(xué)科的選修課程、興趣小組、學(xué)科競賽、個別輔導(dǎo)等活動。各項活動必須做到定人員、定內(nèi)容、定進(jìn)度、定地點(diǎn)并逐步積累資料和經(jīng)驗(yàn)，爭取創(chuàng)出本組的特色。

4.組織本組教師進(jìn)行集體備課，每周至少一次。組織本組教師開展聽課、說課、評課活動，其中備課組長對本備課組教師的聽課次數(shù)每人每學(xué)期不少于2節(jié)并及時向教師本人及教務(wù)處反饋。確定每學(xué)期公開課、研究課或示范課的主題和人選。

5.確定本學(xué)科的日常作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，按教務(wù)處規(guī)定選定并控制課外練習(xí)資料,控制練習(xí)或檢測的數(shù)量，提高練習(xí)的質(zhì)量，逐步建立試題庫，提高效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。組織本組教師做好期中、期末及模擬考試的命題、閱卷、評析等工作并將有關(guān)情況報教研組長進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)措施，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

6.協(xié)調(diào)本組教師之間以及備課組與教研組、年級組之間的關(guān)系。

7.完成教研組和教務(wù)處布置的其他工作。

第三篇：16、備課組長崗位職責(zé)

備課組長崗位職責(zé)

備課組長全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本年級、本學(xué)科的教學(xué)工作，主要職責(zé)是：

1、在學(xué)科組長的指導(dǎo)下，組織開展本年級本學(xué)科的教學(xué)研究工作，貫徹學(xué)科組計劃，擬定年級教學(xué)進(jìn)度計劃，完成教學(xué)任務(wù)。

2、組織備課組教師在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。研究教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求；做好作業(yè)、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和考試等相關(guān)工作；統(tǒng)一進(jìn)度。

3、經(jīng)常了解備課組教師的教學(xué)情況和本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷研究改進(jìn)措施，保證本階段教學(xué)任務(wù)的完成，以合格的質(zhì)量進(jìn)行交接。

4、作業(yè)和練習(xí)要根據(jù)課程要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。認(rèn)真組織每次的測驗(yàn)和考試的試題。既要保證考查質(zhì)量，又要有一定的層次和坡度，難易適度。期中、期末考試應(yīng)認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

5、經(jīng)常組織與督促本備課組教師的相互聽課，交流情況，搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、組織本組教師開展課外興趣小組活動。指導(dǎo)和組織學(xué)生開展文化科技活動。

7、對新教師的教學(xué)工作給予指導(dǎo)和幫助。

8、協(xié)助學(xué)科組長督促與檢查本組教師按時完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)。

第四篇：語文教研組組長、備課組長崗位職責(zé)

語文教研組組長

工作職責(zé)

1、全面貫徹國家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。敬業(yè)愛崗，作風(fēng)正派，為人師表。

2、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科組的教學(xué)組織、管理和組務(wù)管理工作。

3、根據(jù)學(xué)校和主管部門工作計劃，每學(xué)期開始，制定出科學(xué)合理的語文教學(xué)工作計劃并抓好計劃的落實(shí)，學(xué)期結(jié)束要對本組的教育教學(xué)工作做書面總結(jié)。

4、教研組能堅持以活動為載體，正常、持久、高效地開展形式多樣的教學(xué)活動。一般情況下，每學(xué)期組織每位組員通聽其他所有教師的公開課。嚴(yán)格考勤制度，作好活動記錄。在學(xué)科組內(nèi)堅持普遍聽課，及時了解、檢查、評價本組教師的教學(xué)情況，并作及時指導(dǎo)和教學(xué)示范。

5、組織各年級的集體備課的活動。要求主備教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課內(nèi)容一般應(yīng)超前一月進(jìn)行。在個人充分鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)案，定時間、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行集體備課。備課時要針對學(xué)生實(shí)際、備教材、備學(xué)生、備教法、備重點(diǎn)、備作業(yè)、備資源等。

6、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量。處理好落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系。

7、團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教育教學(xué)工作。

8、組織好本學(xué)科考試閱卷工作，認(rèn)真評分，統(tǒng)計，組織有關(guān)教師做好試卷分析。

9、教研組長負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹學(xué)校教學(xué)和工作意見，協(xié)助教務(wù)處開展有關(guān)教學(xué)研究活動，并要做好教務(wù)處和本組教師之間的溝通工作。上情下達(dá)，下情上通。

10、能加強(qiáng)校際間學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系和交流，實(shí)行區(qū)域教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。

語文教研組 備課組長崗位職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)教育方面的方針、政策和法規(guī)。

2、組織好同一內(nèi)容的備課小組聽課評教或集體備課活動，并有相關(guān)的活動記錄。

3、組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)大綱，教科書，教參，不斷學(xué)習(xí)和探討先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

4、指導(dǎo)青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作，以期優(yōu)化本組的教學(xué)力量。

5、當(dāng)好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。

6、團(tuán)結(jié)全組老師，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，資源共享，文明從教，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績。

7、期末寫好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。完成學(xué)校交辦的其他工作。

8、本崗位對教研組長負(fù)責(zé)。

第五篇：備課組長總結(jié)

備課組長總結(jié)

2012至2013學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下

一深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材

每周三上午第四節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二 積極開展教研活動

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽活動。

為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作，在實(shí)物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具

三 做好單元過關(guān)測驗(yàn)

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn)，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。

四 做好差生的輔導(dǎo)補(bǔ)救

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績，我們制訂了補(bǔ)救措施，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，二是各班定出差生名單，利用課下時間由任課老師輔導(dǎo)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些后進(jìn)生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。