第一篇：中學(xué)現(xiàn)代化教育發(fā)展規(guī)化

中學(xué)現(xiàn)代化教育發(fā)展規(guī)化

近幾年，我校適應(yīng)信息技術(shù)快速發(fā)展的要求，堅(jiān)持“以人為本，科研興校，科技強(qiáng)?！钡霓k學(xué)原則，大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一：學(xué)?，F(xiàn)代化教育發(fā)展?fàn)顩r

1．硬件環(huán)境建設(shè)不斷完善。

學(xué)校共有五個(gè)多媒體教室，二個(gè)微機(jī)室，一個(gè)語音室，一個(gè)多媒體備課室及一個(gè)打印室。

2．管理制度不斷完善

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，建立了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《多媒體備課室管理?xiàng)l例》、《微機(jī)室管理制度》、《打印室管理制度》等等。

二：目前存在的問題

1．與教材配套的軟件太少。

2．設(shè)備維護(hù)與使用的高水平人才太少。

三：今后的設(shè)想與發(fā)展方向

1．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的素質(zhì)。

要讓多媒體真正的走入課堂，就要不斷的提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師的電腦操作及課件制作能力。不斷開發(fā)軟件的應(yīng)用，使多媒體服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。使多媒體運(yùn)用到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。

2．堅(jiān)持“以人為本”，讓網(wǎng)絡(luò)成為師生教學(xué)的樂園

學(xué)校要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此要積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，不斷完善備課室，開設(shè)電腦圖書室，讓領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，讓教師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課，網(wǎng)上教學(xué)，讓學(xué)生從校園外的網(wǎng)吧、電子游戲廳回到校園，在學(xué)校的電子圖書室、互聯(lián)網(wǎng)上查詢資料、收發(fā)電子郵件、吸收營養(yǎng)、提高素質(zhì)、展示才華，讓網(wǎng)絡(luò)成為師生教學(xué)的樂園。

我們要不斷努力，不斷完善我校的現(xiàn)代化教育，為我校的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第二篇：規(guī)化發(fā)展

規(guī)化發(fā)展

1、更新理念，管理到位

營造和諧團(tuán)結(jié)的科室氛圍，既提倡競爭，鼓勵(lì)冒尖，又要發(fā)揮集體的力量，為各課題組盡可能解決后顧之憂，提供后勤保障。同時(shí)也要建立一套有效的定期督查制度，以保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。開放交流、拓寬視野

通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)交流與合作，開闊視野，改變思維模式。如：舉辦省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)習(xí)班等；重視年輕醫(yī)師培養(yǎng)，支持鼓勵(lì)進(jìn)修學(xué)習(xí)。2012年陳果到華西醫(yī)科大學(xué)耳鼻喉科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年，2013年肖其珍到四川腫瘤醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。

捕捉靈感，創(chuàng)新思維

堅(jiān)持每周全科醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不定期邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜疑W臨指導(dǎo)，活躍學(xué)術(shù)氛圍，交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，通過思維碰撞以期獲取創(chuàng)新靈感。

制定規(guī)范，擴(kuò)大影響

經(jīng)過一定時(shí)間的發(fā)展，耳鼻喉科爭取在5年內(nèi)向耳科、鼻科、咽喉科及頭頸四個(gè)亞專業(yè)方向發(fā)展。制定主要病種的治療規(guī)范，進(jìn)一步完善及推廣，擴(kuò)大影響力。

第三篇：酒店未來發(fā)展規(guī)化

酒店未來發(fā)展規(guī)化

軍事上常講未雨綢繆，在競爭日益激烈的當(dāng)下，商場就好比戰(zhàn)場，只有不斷地了解自己，做好規(guī)劃，在未來的發(fā)展中深化優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，方能在這場腥風(fēng)血雨中像常青藤一樣立于不敗之地~

對(duì)于我們酒店來說，我們面對(duì)的主要是商務(wù)高層客戶，洛陽又是九朝古都，每年到此旅游的游客絡(luò)繹不絕，所以我們?cè)诰频暧布蠎?yīng)該建設(shè)的相對(duì)豪華、舒適、服務(wù)設(shè)施齊備。還應(yīng)規(guī)劃商務(wù)中心、商務(wù)套房或商務(wù)樓層、洽談室。

酒店管理有時(shí)候也是至于酒店發(fā)展的瓶頸，所以應(yīng)該特別注意對(duì)酒店內(nèi)部信息的傳遞，動(dòng)作流線的處理、管理區(qū)域的控制、區(qū)域的聯(lián)系及抗干擾，多余環(huán)節(jié)的縮減都應(yīng)仔細(xì)考慮。

客人來酒店與其說是來消費(fèi)的不如說是來享受服務(wù)的，只有一流的服務(wù)才能讓客人有一種賓至如歸的感覺，這就需要我們不斷的加強(qiáng)對(duì)員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，提升我們的服務(wù)質(zhì)量。最后我想說的事，任何一個(gè)團(tuán)體只有團(tuán)結(jié)一心，有共同的信念才能做出出色的業(yè)績，所以企業(yè)文化也必須加強(qiáng)，深入員工的理想，使員工都懷抱憧憬的為公司的前程而共同努力??！

第四篇：肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)教育發(fā)展規(guī)化(2010—2020)

黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

（2010—2020）

為切實(shí)加快學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展步伐，深化課程教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)文件精神指示，特?cái)M定本規(guī)劃方案：

一、學(xué)校現(xiàn)狀分析

2010年3月，學(xué)校遷入新校區(qū)，克服教師短缺，資金不足，硬件設(shè)施緊缺等困難，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下，通過全體教師的共同努力配合，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了明顯的成效。目前在校學(xué)生人數(shù)409人，分為12個(gè)教學(xué)班級(jí)，然而面臨新形式教育改革的挑戰(zhàn)，全體教師更需要堅(jiān)定工作責(zé)任心和使命感。學(xué)校在做好素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)民族文化進(jìn)課堂，認(rèn)真開展“侗漢”雙語教學(xué)，辦學(xué)富有特色，先后被貴州省民委評(píng)為“民族民間文化項(xiàng)目保護(hù)學(xué)?！焙汀啊睗h’雙語教學(xué)示范學(xué)?！保囵B(yǎng)出陸勝霞、陸銀仙等諸多富有民族藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生，曾代表侗族小姑娘赴北京參加“助學(xué)長征”和“西部女孩進(jìn)京”等活動(dòng)，極大提高學(xué)校的知名度。乘著教育改革的東風(fēng)，全體教師披波斬浪，朝著更理想的目標(biāo)前進(jìn)，書寫輝煌的教育篇章。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針政策，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行國家、省委中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。以教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和辦學(xué)特色日趨凸顯為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為己任，以引領(lǐng)新教育理念措施，積極構(gòu)筑教育要持續(xù)發(fā)展新陣營，創(chuàng)建和諧新校園。樹立“一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“校興我榮，校衰我恥”的工作理念，秉承學(xué)優(yōu)良的教學(xué)作風(fēng)，在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，牢牢把握教育發(fā)展契機(jī)，進(jìn)一步深化課程改革，強(qiáng)化校本研究，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)辦學(xué)底蘊(yùn)，凸現(xiàn)學(xué)校特色，建設(shè)新型亮點(diǎn)，彰顯學(xué)校品位，最大化地提升辦學(xué)效益，把學(xué)校辦成一所家長滿意，社會(huì)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

三、目標(biāo)理念

發(fā)展總目標(biāo)：教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日趨明顯。

近期發(fā)展目標(biāo)：打造和諧穩(wěn)定，平安有序，師生幸福的校園文化。素質(zhì)教育理念：尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生。辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。管理理念：重服務(wù)，講團(tuán)結(jié)，精細(xì)化，講實(shí)效。工作理念：校興我榮 校衰我恥 具體總目標(biāo)：

1、黨員永葆先進(jìn)性和純潔性，以十八大精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

2、積極開展課題研究，根據(jù)新課標(biāo)要求，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

4、深入開展教學(xué)技能大練兵和大比武活動(dòng)，不斷提升教師素質(zhì)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍。

5、積極推進(jìn)民族文化進(jìn)課堂，認(rèn)真開展“侗漢”雙語教學(xué)，爭取在上級(jí)開展民族文化匯演比賽中獲得理想成績。

6、改善校園環(huán)境，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)生快樂，教師幸福，家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

7、重視安全教育和宣傳，積極打造平安和諧校園。

8、改善教師辦公條件，創(chuàng)建愉悅溫馨的辦公環(huán)境。辦學(xué)目標(biāo)：

抓學(xué)校兩條生命線（教學(xué)質(zhì)量和安全工作），樹立教師良好形象，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，號(hào)召全體師生做文明個(gè)人，創(chuàng)文明學(xué)校，各項(xiàng)工作讓家長滿意，讓社會(huì)認(rèn)可。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活

辦學(xué)特色：在教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)凸顯的同時(shí)，積極推進(jìn)民族文化進(jìn)課堂和搞好“侗漢”雙語教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生民族文化藝術(shù)特，打造辦學(xué)特色精品學(xué)校，提高學(xué)校知名度。

四、發(fā)展規(guī)劃

第一階段（2010．9——2011．8）

1、進(jìn)一步規(guī)范和充實(shí)黨員“一幫一”活動(dòng)，體現(xiàn)黨員工作的先進(jìn)性，凸顯支部工作特色。

2、搞好學(xué)生評(píng)價(jià)體系工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

3、班級(jí)學(xué)生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人做。

4、圖書室每天向?qū)W生開放，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于讀書的良好習(xí)慣。

5、每位教師都能熟練駕馭新課標(biāo)教學(xué)模式，努力創(chuàng)建有效課堂。

6、開展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

7、改善教師辦公條件，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。

8、努力創(chuàng)建校級(jí)文明和諧學(xué)校。第二階段（2011．9——2012．8）

1、鼓勵(lì)青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)黨組織力量。

2、要求黨員教師教學(xué)成績?cè)谌＝處熽?duì)伍名列優(yōu)勢(shì)。

3、班級(jí)管理模式特色明顯，班級(jí)文化建設(shè)成效顯著。

4、積極開展課題研究，在課題的引領(lǐng)下，教師大膽實(shí)踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學(xué)新模式。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校制度建設(shè)，實(shí)行人文化、民主化科學(xué)管理。

6、課堂教學(xué)和班級(jí)管理模式向家長開放，家校配合更具特色。

7、民族文化進(jìn)課堂更富有特色，爭取在上級(jí)開展民族文化匯演中獲獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

8、力求征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，配備專職音美教師。第三階段（2013．9——2014．8）

1、完成學(xué)校綠化的整體規(guī)劃和適度調(diào)整，班級(jí)和校園都要做到花草飄香，盡力創(chuàng)建綠色校園。

2、要求黨員教師帶頭幫扶學(xué)困生，真正體現(xiàn)支部的先進(jìn)性和純潔性。

3、教師責(zé)任心明顯增強(qiáng)，整體素質(zhì)明顯提升，全校形成良好的教風(fēng)。

4、積極開展課題研究，在課題引領(lǐng)下，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與發(fā)展。

5、德育主題教育見成果，學(xué)生要自覺養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，校園內(nèi)能看到學(xué)生自覺做好事的身影。

6、爭取有1—2名者教師成為縣級(jí)教學(xué)能手。

7、教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。

8、招生情況呈現(xiàn)良好勢(shì)頭，學(xué)困生數(shù)量逐漸減少。

9、爭創(chuàng)縣級(jí)文明和諧學(xué)校。第四階段（2014．9——2020．8）

1、黨員先鋒模范作用明顯地體現(xiàn)在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中。

2、學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風(fēng)。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效，形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的研究型教師團(tuán)隊(duì)。

4、課題研究成果明顯，校本教研、連片教研、網(wǎng)絡(luò)教研成效顯著，課堂教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生為本教育。

5、校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學(xué)生學(xué)得開心。

6、總結(jié)提升辦學(xué)特色，民族文化進(jìn)課堂在各級(jí)各類比賽中取得佳績，并產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。

7、班級(jí)管理形成特色，班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生能充分享受班級(jí)的快樂，樂于參加班級(jí)活動(dòng)，積極為班集體爭光，具有集體觀念和榮譽(yù)感。

8、學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)均取得預(yù)期的效果。

四、保障措施

（一）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門制定和各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步完善和更新學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，構(gòu)建一套利于教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。

2、進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，形成機(jī)制健全、關(guān)系理順、機(jī)動(dòng)靈活、運(yùn)行有效的管理機(jī)制。即校長全面負(fù)責(zé)，黨支部、工會(huì)參與監(jiān)督的功能齊全，教導(dǎo)處、少大隊(duì)、安全保衛(wèi)處、總務(wù)處協(xié)調(diào)統(tǒng)一的決策機(jī)構(gòu)，學(xué)校常規(guī)管理做到“事事有人抓，件件有人管。分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓落實(shí)，強(qiáng)化分管責(zé)任，相互協(xié)調(diào)，密切配合，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。

3、明確學(xué)校各職能組的工作職責(zé)，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，并認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)制。

4、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《績效考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會(huì)的公開承諾》等規(guī)章制度，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動(dòng)性。

5、工會(huì)組積極組織開展各項(xiàng)有意義的健身娛樂活動(dòng)和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。

6、廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅(jiān)持校務(wù)公開，讓民主管理深入人心。增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師真正成為學(xué)校管理的主人，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。利用召開民族生活會(huì)等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。

（二）強(qiáng)化德育工作，建立和諧校園

1、加強(qiáng)過程管理，提高德育工作實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持德育為首位，樹立全員育人意識(shí)，形成德育在學(xué)校工作中的輿論導(dǎo)向和保障作用。

2、大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時(shí)的檢查和落實(shí)，輔助開展各項(xiàng)競賽和評(píng)比表彰活動(dòng)，提高學(xué)生行為規(guī)范的達(dá)成度，使學(xué)生努力達(dá)到《中小學(xué)學(xué)生文明禮儀常規(guī)》中所明確的要求。

3、充分利用校園廣播站、國旗下演講、隊(duì)報(bào)板報(bào)宣傳欄等及時(shí)反饋校園不文明行為，進(jìn)行積極的引導(dǎo)和整改。同時(shí)，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，用身邊的榜樣感染和教育學(xué)生。在行為規(guī)范的執(zhí)行上，每周利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行檢查評(píng)比，并通過頒發(fā)流動(dòng)紅旗來促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、積極探索德育工作的新方法，班隊(duì)工作的新舉措。（1）優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點(diǎn)抓好最基本的道德教育。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動(dòng)型，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的讀書活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強(qiáng)化考核力度，落實(shí)教育責(zé)任，人人確立大德育觀，變單一型為全員型，由班主任獨(dú)攬到全體教師參與。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗(yàn)交流為載體，提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。（4）拓寬德育途徑，以家校協(xié)同教育研究為載體，立足學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)主陣地，完善教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

5、重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。（1）營造蓬勃向上的校園環(huán)境，形成和諧向上的輿論氛圍。（2）創(chuàng)設(shè)平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。用心研讀有關(guān)班集體建設(shè)的內(nèi)容和要求，在反思總結(jié)中打造有特色的班級(jí)文化，讓每個(gè)學(xué)生能在班級(jí)集體這個(gè)小天地中找到展示自我的舞臺(tái)，獲得成功的體驗(yàn)。

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)

1、積極實(shí)施“有效課堂教學(xué)”策略。引導(dǎo)和組織教師更新教育觀念，探索教學(xué)新路，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

（1）強(qiáng)化備課。要求教師緊緊圍繞課程實(shí)施中有效教學(xué)的問題開展研究，靈活運(yùn)用案例分析、教學(xué)研究、探索實(shí)踐、教學(xué)反思、尤其要加強(qiáng)集體備課，共同鉆研教材，與文本對(duì)話，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，切實(shí)提高教學(xué)效益，全力打造有效乃至高效課堂。

（2）立足課堂。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)規(guī)范要求，建立新型的教學(xué)管理制度，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇，切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)的有效性；聯(lián)系學(xué)生生活，立足學(xué)生基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)有效情境，科學(xué)安排新課導(dǎo)入、遷移過渡、操作實(shí)驗(yàn)、鞏固練習(xí)、活動(dòng)組織等各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性；堅(jiān)持教學(xué)方法選用的求實(shí)思想，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際靈活運(yùn)用講授、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)方法的有效性；確立教師是引導(dǎo)地位和學(xué)生是主體地位，走近學(xué)生，變師生單向教學(xué)互動(dòng)為有效雙向或多向教學(xué)互動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用，靈活處理好雙邊關(guān)系，讓課堂教學(xué)在有趣的師生對(duì)話、學(xué)生對(duì)話中提高師生互動(dòng)的有效性；根據(jù)教學(xué)實(shí)踐選用教具或多媒體，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，提高教學(xué)手段和問題設(shè)計(jì)的有效性，達(dá)到“我的課堂我主宰，我的方法我掌握”，“我參與，我快樂”的理想教學(xué)效果。

（3）優(yōu)化訓(xùn)練。課堂或課后訓(xùn)練設(shè)計(jì)堅(jiān)持做到精選精練，把握難度，適時(shí)、適量、適度安排練習(xí)時(shí)間。作業(yè)批改做到全批全改、及時(shí)批改、精批細(xì)改，批改后做好統(tǒng)計(jì)歸納再進(jìn)行細(xì)致講評(píng)。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學(xué)生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設(shè)置提升的坡度，使學(xué)生在獲得成功喜悅的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。細(xì)化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到過程與結(jié)果并重。教導(dǎo)處要了解教師平時(shí)的課堂教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)反饋，堅(jiān)持采用“誡勉、平等”的方式與教師進(jìn)行“質(zhì)量對(duì)話”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課，交換閱卷、學(xué)科競賽等形式，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，以便發(fā)現(xiàn)典型、挖掘問題、調(diào)整改進(jìn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持及時(shí)、適度、多元的原則，建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)則要體現(xiàn)客觀性與發(fā)展性，努力發(fā)揮“家庭—學(xué)校”相互聯(lián)系的導(dǎo)向作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、扎實(shí)開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開展有效預(yù)習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、切實(shí)加強(qiáng)藝體衛(wèi)生工作。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，有效降低近視率，實(shí)現(xiàn)座位輪換制，保障學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識(shí)知曉率和日常行為形成率。藝術(shù)教學(xué)從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項(xiàng)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好侗歌班民族藝術(shù)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1、確立學(xué)校安全教育時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的良好氛圍。

2、班級(jí)確立安全班長，管理和監(jiān)督班級(jí)學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、積極開展安全知識(shí)講座，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

4、強(qiáng)化安全值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，5、加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和解決，確保校園一方平安。

（五）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，塑造良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行面向家長和社會(huì)的公開承諾，建立師德師風(fēng)考核方案，和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師以良好的人格魅力影響學(xué)生。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。堅(jiān)持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強(qiáng)校的長效運(yùn)行機(jī)制。教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源，學(xué)校要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，教學(xué)研究為核心，教研、科研一體化，以解決學(xué)校教學(xué)中存在的突出問題為目標(biāo)，多層次、全方位地開展課題研究及教學(xué)研討活動(dòng)，從而突出校本培訓(xùn)工作的有效性，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。

3、培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。建立長效機(jī)制，為教師的成長搭建平臺(tái)。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位，人人做到“六個(gè)一”，即每月撰寫一篇教學(xué)反思，設(shè)計(jì)一份試卷，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。努力使自己逐漸成長為骨干教師、名師或教學(xué)能手，以適應(yīng)教育形勢(shì)的新發(fā)展。通過培養(yǎng)，力爭六年內(nèi)培養(yǎng)1～2名縣級(jí)學(xué)科帶頭人或縣級(jí)教學(xué)能手。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。教師要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自行制作課件，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。

5、積極開展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，不斷提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件

1、做好學(xué)生課桌的更新工作。在對(duì)部分年級(jí)的課桌進(jìn)行更新的基礎(chǔ)上，逐步對(duì)全校的課桌進(jìn)行更新。許多教師的辦公桌椅已陳舊，與現(xiàn)代化的教學(xué)要求不相適應(yīng)。為此，學(xué)校將積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，改善教師的辦公條件，對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。

2、做好部分電腦的更新及添置工作。學(xué)校將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，增加經(jīng)費(fèi)投入，做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作，完善計(jì)算機(jī)教室的裝備，為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障。

3、綠化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園。

（七）加強(qiáng)特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點(diǎn)

1、從現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大侗歌班規(guī)模，科學(xué)安排集練時(shí)間，制訂發(fā)展規(guī)劃，確保訓(xùn)練的長效性與連續(xù)性，保持我校民族文化進(jìn)課堂的領(lǐng)先地位。

2、文明禮儀教育形成常規(guī)，使學(xué)生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風(fēng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。

3、大力開展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽(yù)”為關(guān)鍵詞開展學(xué)校整體工作，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

鎮(zhèn)中心?。?010—2020）

教 育 改 革 和 發(fā) 展 規(guī) 劃

學(xué)中長期

肇興鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.9 黎平縣肇興

第五篇：《中長期教育改革發(fā)展規(guī)化綱要》

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《中長期教育改革發(fā)展規(guī)化綱要》 作者：

來源：《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》2010年第02期