第一篇：高一計(jì)算機(jī)學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我班全體師生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，具體總結(jié)如下。

一、井然有序的常規(guī)工作。

1、班級制度樣樣俱全。

2、班級布置日新月異。

3、早操后跑步從不間斷

4、學(xué)生心理健康教育從不放松。

5、早操、早讀、上課、自習(xí)、就餐、安全、衛(wèi)生、兩休、紀(jì)律常抓不懈。

6、重視學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣等養(yǎng)成一刻不停。

二、層次分明的主題班會

1、開啟夢想，兌現(xiàn)承諾——自我介紹會

2、明確奮斗目標(biāo)，指定學(xué)習(xí)計(jì)劃

３、上網(wǎng)的危害和網(wǎng)癮的自我控制

４、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

５、考試后的錯(cuò)因分析及總結(jié)

６、考后學(xué)生心態(tài)的調(diào)整

7、安全教育……

三、靈活多樣的班級活動

１、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動

２、與任課老師進(jìn)行學(xué)情分析

３、開展了班級籃球賽

４、開展了開放班級計(jì)算機(jī)錄入技能比賽。

5、召開了城關(guān)地區(qū)家長會——與家長溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況

6、積極組織召開班級元旦聯(lián)歡晚會

7、爭做星級學(xué)生、十佳學(xué)生、文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明寢室、文明班級

四、卓有成效的促優(yōu)補(bǔ)差

１、通過談話、關(guān)心理解、熱情幫助學(xué)生（特別是雙差生）

２、及時(shí)敦促學(xué)生向任課老師補(bǔ)課

３、定期讓差生匯報(bào)學(xué)習(xí)及思想狀況

４、指導(dǎo)優(yōu)生適當(dāng)加深拓寬，使優(yōu)生更優(yōu)

５、開展互幫互助式學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差

６、坐次表的變更，形成以差生為中心的包圍圈

五、為人楷模的先進(jìn)事跡

1、軍訓(xùn)評為“先進(jìn)班集體”

2、校運(yùn)動會年級第四名，接力賽第三名，“道德風(fēng)尚獎”評比總分全校第二

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３、出刊了班級簡報(bào)六期（開啟夢想、軍訓(xùn)2期、學(xué)生在黃梅戲藝術(shù)節(jié)活動、運(yùn)動會簡報(bào)、元旦晚會）

４、辦了班級墻報(bào)四期。

5、全校衛(wèi)生、黑扳報(bào)評比保在較高勢態(tài)

總之，一切成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)分不開，與老師的正確引導(dǎo)分不開，與學(xué)生的努力分不開。

第二篇：高一學(xué)期工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

辛丹輝

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已結(jié)束，回想這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲頗多，感慨頗深，對于初來乍到的我而言，有太多的認(rèn)識，太多的感悟，太多的體會。這個(gè)幾個(gè)月既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，希望在總結(jié)和反思中能有提升和改進(jìn)，使自己在邁向教育事業(yè)更進(jìn)步。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，教學(xué)知識儲備等各方面具備不足，因此對于教學(xué)工作我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，遇到不懂的我就向其他老師請教，經(jīng)過一學(xué)期的努力，獲得了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對我彌足珍貴。就學(xué)校的各項(xiàng)活動體驗(yàn)我淺談下我的感受：

累并快樂著

九月，六中灑著綿綿細(xì)雨，帶著一絲喜悅和渴望我走進(jìn)高一（5）班和高一（11）班教室，開始我人生的第一次教學(xué)，對于還未走出大學(xué)校園的我來說，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從未質(zhì)疑，但我的愛是一種責(zé)任，是一種從內(nèi)心迸發(fā)而出的。最初帶這兩個(gè)班的語文實(shí)話說我還有點(diǎn)吃力，我不懂得學(xué)生內(nèi)心對語文的想法，即使我是從這個(gè)年紀(jì)過來的可我無法體會學(xué)生對語文的渴望和期待有多少，和學(xué)生溝通較少，也不知道怎樣才能使學(xué)生有效的接受語文這門課程。

我雖然在課堂上很賣力，然而學(xué)生在課桌上聽得迷迷糊糊，偶爾還有個(gè)別男生調(diào)皮不聽課，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候，在課堂上忍無可忍的時(shí)候拿出老師額“威嚴(yán)”狠狠地批評他們，我以為能有成效，卻料想適得其反。本想和學(xué)生親近，殊不知教學(xué)態(tài)度和方法的誤區(qū)，使我和學(xué)生疏遠(yuǎn)了，面對一雙雙對知識渴望的眼睛，我陷入了深思：愛怎樣才從容？我有些累，漸漸地我從有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師那里取得經(jīng)驗(yàn)，與他們交流發(fā)現(xiàn)我缺乏對學(xué)生教育的耐心。自此，我變得平和了，有耐心了，不用我的“威嚴(yán)”鎮(zhèn)壓學(xué)生，課堂明顯變得融洽了，偶爾在課堂還能聽到清脆的笑聲，第二次考試成績相比第一次段考也有所進(jìn)步，這足以說明對學(xué)生的愛可以使學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。十月秋風(fēng)颯颯，高一學(xué)生軍訓(xùn)，我作為5班的代理班主任有機(jī)會和學(xué)生進(jìn)一步零距離接觸，通過和學(xué)生的談心交流我逐漸掌握學(xué)生的內(nèi)心世界，也懂得了他們對老師真誠的渴望以及語文學(xué)習(xí)狀況的深度了解。這些對我的教學(xué)改進(jìn)有很大的啟迪和影響，我懂得在這個(gè)年齡的懵懂和渴望，我也渴望融入學(xué)生的集體使我成為他們的一員，也許清楚就是這個(gè)樣子在空中飛舞最終還要飛向大地的懷抱，我始終敞開懷抱，迎接他們的到來。漸漸地，我跟他們和諧相處，心靈的距離慢慢拉近，使得我教學(xué)也輕松了。雖然很累，平時(shí)批改作業(yè)、備課、上課、開會、但是我很快樂，很享受這一切。我不把它當(dāng)作一份工作，而視它為一種愛好，為了愛好付出再多我也覺得是美好的。

喜悅和責(zé)任并存

這學(xué)期值得有喜悅分享的毫無疑問就是體育文化藝術(shù)節(jié)。連續(xù)三天的喜慶活動，學(xué)生和老師都沉浸在節(jié)日的氛圍中，我業(yè)榮幸的作為徑賽的裁判員，我為我的職責(zé)而驕傲。在我的槍聲令下，學(xué)生們個(gè)個(gè)步如飛箭的沖向終點(diǎn)，奔放出青春的活力，在他們的身影中我仿佛看到青春的我，也有一個(gè)熾熱而滾燙的夢想，正是這種喜悅讓我體會到了學(xué)生時(shí)代的那份摯愛與追求、夢想和青春、希望和價(jià)值。

但是這種喜悅只是短暫的，我也熟知這種喜悅的背后所需承擔(dān)的付出。運(yùn)動會是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是日常生活的一劑調(diào)味品?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼蔽业呢?zé)任并不是讓學(xué)生和我快樂享受這喜悅，而是用我的責(zé)任化為教育，用知識澆灌學(xué)生茁壯成長。這學(xué)期雖然沒有高水平深層次的教學(xué)研究活動，可是我的教學(xué)工作都是在學(xué)校的安排下，在教學(xué)組長胡偉鋒老師和優(yōu)秀教師崔雅麗老師的指導(dǎo)下腳踏實(shí)地的完成，沒有絲毫的放松過，我深知自己肩上的責(zé)任重大。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入了解語文課本，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)也非常注重學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性，目的性教學(xué)。根據(jù)學(xué)校“2+1”的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的接受能力制定合理科學(xué)有效的語文學(xué)習(xí)方法。5班的學(xué)生思維比較活躍，對他們進(jìn)行深層次，有思考啟發(fā)式教學(xué)能起到觸類旁通的效果；11班學(xué)生思維度不夠，學(xué)習(xí)比較吃力，成績比較靠后對于他們要進(jìn)行知識點(diǎn)的引導(dǎo)與鞏固，在這基礎(chǔ)在上溫故知新才能確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)；7班學(xué)生比較安靜，對語文學(xué)習(xí)的熱情不夠，這需要豐富課堂氣氛，增加語文的趣味性，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。三個(gè)班各具特色，教學(xué)方式也要因材施教，這樣才能啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。也能使教學(xué)其樂融融。

正是對這份工作充滿喜悅及賦予我的責(zé)任，喜悅來之不易，責(zé)任重于泰山。不放棄每位學(xué)生，讓每位學(xué)生在收獲喜悅中健康快樂成長，這也是我的喜悅。老師是水，學(xué)生是魚兒，魚兒的快樂生長離不開水的滋養(yǎng)。用愛讓學(xué)生發(fā)展，用責(zé)任讓學(xué)生提高，用喜悅來分享這份事業(yè)！

各為四方人，此地同事師

懷著憧憬的心情來到六中，踏進(jìn)教學(xué)樓的那一剎那，心底忽然冒出一絲微涼，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，該如何適應(yīng)，到處都是陌生的面孔，怎么去適應(yīng)，一下子失去了信心……首先見到的是教導(dǎo)主任李樹錄老師，他面帶微笑耐心詢問我需要什么幫助，雖然他很忙，他沒忽略我，一股暖流從冰冷的心里劃過，讓我在淋淋的細(xì)雨中溫暖了不少，印象中凡是主任應(yīng)該一臉的威嚴(yán)，而李老師謙遜和藹，平易近人讓我對六中這個(gè)大家庭有了濃濃的愛意。接下來的幾個(gè)月，我逐漸認(rèn)識了學(xué)校的其他老師，他們知道我是新來的，平時(shí)格外的照顧我，處處關(guān)心我，時(shí)時(shí)幫助我，讓我克服了種種不適用，保質(zhì)保量順利地完成這學(xué)期的各項(xiàng)工作。此刻，我想對學(xué)校的各位老師衷心地表示感謝！謝謝他們這一學(xué)期的指導(dǎo)與幫助！

學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，我也參與其中，通過活動我受益匪淺，我學(xué)習(xí)到了別的老師優(yōu)秀的教學(xué)方老師法、教學(xué)理念、教學(xué)思維，而且還拉近了我與其他老師之間的距離，加強(qiáng)切磋、協(xié)作互進(jìn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。正是在這種優(yōu)良的教學(xué)宗旨和辦學(xué)理念下，讓我深深體會到六中老師團(tuán)結(jié)和諧共同致力于學(xué)校的教育事業(yè)，這對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升有明顯的促進(jìn)作用。

學(xué)校的老師來自不同的地方，但是都對教育事業(yè)有著高度的責(zé)任感和使命感，以崇高的理想和無私奉獻(xiàn)的事業(yè)心走到一塊，為六中的教育發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，使得六中教育蒸蒸日上，我為這種團(tuán)結(jié)奮斗、誨人不倦的價(jià)值理念而驕傲！

教學(xué)特色：課前三分鐘

為了增加課堂氣氛，這學(xué)期我在兩個(gè)班實(shí)行“課前三分鐘”活動。學(xué)生按座位號開展，提前做準(zhǔn)備，內(nèi)容不拘泥課本，也不拘泥形式，主要以豐富課堂為主，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文熱情，這對于提高成績有一定的幫助作用?！罢n前三分鐘”就像一把鑰匙，開啟學(xué)生的心扉，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，其意義在于：

1、渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生快速進(jìn)入課堂角色，集中注意力。

2、調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人終身受用。

3、積少成多，積累豐富的語文知識。

4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、審美與探究能力，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。

教學(xué)不足：

反思這學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平有待提高。

2、處理學(xué)生問題時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)和耐心不夠，對學(xué)生的教育不能完善，有時(shí)不能控制自己的情緒。

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)，需要向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。

教學(xué)改進(jìn)：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們能有更大進(jìn)步空間。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

第三篇：計(jì)算機(jī)教師學(xué)期工作總結(jié)

2016年秋季工作總結(jié)

時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面更加熟練，和同事同學(xué)們的感情也越來越好。自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。

一：本學(xué)期做過的工作

在教學(xué)工作方面：我擔(dān)任五個(gè)班級的任課教師。所教授的課程是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Adobe Illustrator 圖形圖像繪制》。在教學(xué)中精心計(jì)劃和有力把握教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候如期完成兩門課程教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容教授任務(wù)。

教學(xué)成果方面：本學(xué)期11月如期舉行了學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生技能大賽，通過大量的組織訓(xùn)練和學(xué)生的積極配合，本次技能展演取得的很大的成功，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采和專業(yè)技能，也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)展示了計(jì)算機(jī)專業(yè)本學(xué)期教學(xué)的成果。

自身能力方面：因?yàn)槭菍W(xué)校新入職教師，所以在入職不久便參加了學(xué)校組織的2016年“新秀杯”新教師賽課比賽，并通過自己向同事虛心請教和充分的準(zhǔn)備獲得了本次賽課的第三名，充分得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，也給予我在今后的教育教學(xué)工作方面的很大鼓勵。

在工作中自學(xué)了AI平面設(shè)計(jì)軟件，并設(shè)計(jì)制作了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室文化掛牌，也指導(dǎo)學(xué)生做了參賽作品，個(gè)人簡歷等一系列的專業(yè)項(xiàng)目。在很好完成工作的同時(shí)提高了自身的專業(yè)技能。

二：工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足：

優(yōu)點(diǎn)：

工作方面：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于教研室及學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。

教學(xué)方面：每堂課前備好課，課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的一步。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程，也是必修課程，針對學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較為薄弱，甚至部門學(xué)生極少接觸過計(jì)算機(jī)的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

課堂上精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作，力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識就更進(jìn)一步。

虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。缺點(diǎn)：

教學(xué)方面：在講授理論課程的過程中，自己占據(jù)了過多地位。理論課的授課方法還有待提高，對學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格。沒有形成一套屬于自身的高效教學(xué)模式。

自身方面：在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，理論功底，工作預(yù)見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性方面的能力還不足。需要在今后工作中繼續(xù)培養(yǎng)。

自入職以來一心為提高專職教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，沒有過多的投入到學(xué)校管理方面的工作，對學(xué)校學(xué)生日常管理方面的基本知識還有所缺乏。

三：對教學(xué)工作的建議：

1、興趣小組，協(xié)會課程時(shí)間建議安排到晚間進(jìn)行，下午事情較多容易經(jīng)常被充，長時(shí)間下來學(xué)習(xí)的東西得不到連續(xù)鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性變?nèi)酰n程效果適得其反。

2、學(xué)生會，校衛(wèi)隊(duì)活動經(jīng)常與正常教學(xué)工作沖突。導(dǎo)致學(xué)生顧此失彼，教學(xué)工作秩序混亂。希望對活動時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)。

3、建議在教學(xué)樓周圍，宿舍區(qū)建設(shè)文化欄，信息欄，學(xué)習(xí)櫥窗等文化設(shè)施。定期展示優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四：下學(xué)期工作方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題，繼續(xù)主動學(xué)習(xí)，嘗試探究新的教學(xué)方法來提高教學(xué)質(zhì)量；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

3、一如既往嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論功底，提高工作預(yù)見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

在這一學(xué)年的工作中，我都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，做好下半年工作計(jì)劃，爭取把工作搞得更好。

教務(wù)部專職教師:xxx

2016年12月12日

第四篇：計(jì)算機(jī)教研室學(xué)期工作總結(jié)

2009--2010第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期，計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合機(jī)電系的工作計(jì)劃以及要點(diǎn)，緊緊圍繞常規(guī)教學(xué)、校企合作和專業(yè)建設(shè)三大內(nèi)容為中心開展教研室工作?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室承擔(dān)了32個(gè)教學(xué)班級，17門課程，共2670課時(shí)的教學(xué)工作(期中包括精英班和網(wǎng)絡(luò)競賽課時(shí))。

2、根據(jù)學(xué)期初制訂的教研室工作計(jì)劃，本學(xué)期共組織教研活動9次。涉及主題包括：教學(xué)日常規(guī)范學(xué)習(xí)、課程常規(guī)文檔檢查、07級畢業(yè)論文相關(guān)工作安排，精英班工作問題研討、校企合作工作研討、2010年教學(xué)計(jì)劃制定與專業(yè)建設(shè)工作探討，08級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作安排等方面的內(nèi)容。

3、精英班工作開展情況良好，本學(xué)期開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班和軟件精英班，共完成160課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生32名，上課效果良好。

4、順利完成第一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，共指導(dǎo)142名學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，普遍具有良好的教師道德修養(yǎng)，對學(xué)生培養(yǎng)盡心盡力，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為。

2、本學(xué)期教研室引進(jìn)教師4名，其中1位是從業(yè)多年高級工程師，有2名是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，另外以為1位是具有豐富網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員。幾位教師理論知識豐富，基本勝任專業(yè)教學(xué)的需求。

3、教研室根據(jù)學(xué)院青年指導(dǎo)教師制度，安排唐濤老師指導(dǎo)李傳芹和肖紅老師的日常教學(xué)工作。實(shí)現(xiàn)對新入職教師的傳、幫、帶，指導(dǎo)過程有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)，指導(dǎo)效果良好，新入職教師教學(xué)質(zhì)量提高迅速，學(xué)生反映普遍良好。

三、專業(yè)建設(shè)

根據(jù)高職教育的發(fā)展要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室提出”以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)用技能培養(yǎng)為核心，走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”作為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)方針。針對以下四個(gè)方面進(jìn)行探索、研究和實(shí)施。

1、構(gòu)建以專業(yè)技能方向?yàn)檫壿嬛骶€，以實(shí)踐動手能力為中心的課程體系。通過與對口企業(yè)面對面交流和總結(jié)企業(yè)需求調(diào)查表等多種形式，分析現(xiàn)今社會的人才需求和技術(shù)需求，疏理出適應(yīng)企業(yè)的專業(yè)技能方向。以專業(yè)技能方向?yàn)榻?jīng)脈，論證分析完成各方向所需知識、能力、素質(zhì)以及課程之間的前驅(qū)與后續(xù)關(guān)系，然后將其整合形成課程體系，最終創(chuàng)造出集職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)于一體的人才培養(yǎng)方案。

2、形成”核心課程學(xué)習(xí)”加”崗位素質(zhì)訓(xùn)練”的格局。

以專業(yè)方向所需的核心技術(shù)課程為支撐，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能和實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。對核心課程進(jìn)行科學(xué)整合，形成能夠支持企業(yè)用人需求求的一系列課程；同時(shí)對該系列課程的教材，課件進(jìn)行優(yōu)化，淡化其中過多學(xué)術(shù)的內(nèi)容，突出實(shí)用性，最終編寫符合社會與學(xué)生實(shí)際的講義或教材。崗位素質(zhì)訓(xùn)練，以模擬企業(yè)工作的方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與項(xiàng)目的開發(fā)與設(shè)計(jì)的完整流程，構(gòu)建在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的仿真環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和綜合崗位能力，強(qiáng)調(diào)崗位綜合能力培養(yǎng)。

3、開發(fā)形式多樣的教學(xué)模式和能力考核方法。

對課程知識點(diǎn)分析，找到學(xué)科知識與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，結(jié)合企業(yè)工作模式，以此來確定課程的組織與開展。圍繞培養(yǎng)實(shí)踐動手能力來開發(fā)教學(xué)流程和模式，通過項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動或一體化教學(xué)等形式多樣的方法來實(shí)施。在對課程知識充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將部分技能性強(qiáng)、聯(lián)系緊密的課程，以大項(xiàng)目的方式與考核合并為一體，突出考查學(xué)生的能力和職業(yè)技能，弱化對課本學(xué)術(shù)理論知識的考核。如：采用大作業(yè)，項(xiàng)目考核，答辯等多種形式。

4、走工學(xué)結(jié)合的道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校與企業(yè)的無縫連接。

機(jī)電系在探索工學(xué)結(jié)合的道路中，堅(jiān)持互惠雙贏的原則，充分利用學(xué)校的人才優(yōu)勢，結(jié)合企事業(yè)的資源優(yōu)勢。與對口企業(yè)建立相對穩(wěn)定的合約式合作關(guān)系，形成互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展的聯(lián)動機(jī)制。將企業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行為模式融入到專業(yè)建設(shè)中。

四、教學(xué)基地開拓

根據(jù)機(jī)電系總體工作安排，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，教研室全體老師，積極參與實(shí)訓(xùn)基地的開拓，先后以22家企業(yè)形成校企合作意向，其中已進(jìn)行深入合作的企業(yè)有：北京天融信公司廣州分公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣州三暢數(shù)碼科技有限公司、廣州璽鯤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、廣州多迪網(wǎng)絡(luò)有限公司。

五、網(wǎng)絡(luò)競賽

在2010年全國高職高專組網(wǎng)絡(luò)競賽廣東選拔賽中，我系組織謝榮鑫、黃曉林、徐志峰三名選手參加了本屆競賽，該競賽在番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。參賽隊(duì)伍由宋偉、劉劍二位老師但任指導(dǎo)老師，經(jīng)過激烈角逐，取得大賽三等獎的佳績。

六、存在的問題與反思

1、個(gè)別教師不能很好把握高職學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)方法過于簡單，教學(xué)效果不太理想。

2、教師工作量大，任務(wù)重，尤其是專業(yè)負(fù)責(zé)教師。支持專業(yè)建設(shè)工作在時(shí)間方面具有很大壓力。

3、校企合作正處于初級階段，需要在下學(xué)期的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流。

在今后的教研室工作中要在精力進(jìn)一步加大以上幾個(gè)方面的投入，切實(shí)開展教學(xué)深化改革，為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生成才鞠躬盡瘁。

第五篇：高一體育學(xué)期工作總結(jié)

2006學(xué)年下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

這一學(xué)期以來，本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放。具有良好的思想品德，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表。把教育教學(xué)的指導(dǎo)理論運(yùn)用在實(shí)踐教學(xué)中，促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)簽到，熱愛自己的教育事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，做好筆記并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

在教學(xué)方面，在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在高中的體育教學(xué)中，根據(jù)新課標(biāo)以學(xué)生為主體的體育教學(xué)特點(diǎn)，把最新的體育理論和本校高中生的運(yùn)動特點(diǎn)巧妙的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。開拓了學(xué)生的視野。運(yùn)用多種的教學(xué)手段收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中體育教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。和體育科組的同事一起集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共同提高。

擔(dān)任校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作時(shí),在學(xué)生的課余訓(xùn)練中注重培養(yǎng)學(xué)生主動訓(xùn)練的意識。引導(dǎo)學(xué)生在有興趣的運(yùn)動項(xiàng)目上發(fā)揮特長，牢固形成終身體育的健康習(xí)慣。學(xué)生能較好地處理學(xué)習(xí)與課余訓(xùn)練的關(guān)系。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為茶山中學(xué)的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。

2006-6-26