第一篇：三生教育”主題征文活動的通知

“三生教育”主題征文活動的通知

俗話說：“生容易，活容易，生活不容易?！庇辛松?，生存、生活才能得以延續(xù)。從呱呱墜地的生命來到世界的那一刻起，無論是七彩童年，還是陽光少年，生命將伴隨著每個人生存，生活將每時每刻和我們的生命在一起。

為讓學(xué)生在成長中慢慢領(lǐng)悟人生的價值和意義，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，巨人學(xué)校宣傳部以“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”為主要內(nèi)容的“三生教育”活動要求，決定在全校學(xué)生中開展 “三生教育”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

活動

一、征文比賽；時間：截止2011年7月30日（內(nèi)容以表達對生命、生存、生活的思考、感悟為主，題目自擬，體裁不限，必須是原創(chuàng)作品，字數(shù)在600字左右；）

活動

二、職業(yè)扮演演講大賽；時間：2011年7月30日（活動需要的道具自備）

活動

三、繪畫比賽；主題：“我眼中的生命，生活，生存”

時間：2011年7月30日前

獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎，以及優(yōu)秀獎若干名（各獎項均設(shè)有精美獎品，各位同學(xué)踴躍參加）。

主辦：xx學(xué)校

2011年7月24日

第二篇：主題征文活動的通知

關(guān)于在全國高校開展“助學(xué)?筑夢?鑄人”主題征文活動的通知

公平的教育，是讓每個公民都能實現(xiàn)夢想、獲得機會的最佳途徑。習(xí)近平主席今年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話，闡釋了激動人心的“中國夢”：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，近年來，國家不斷加大資助力度，增加財政投入,擴大資助范圍,提高資助標準，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，極大地促進了教育公平。

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強對學(xué)生的勵志感恩教育，也展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風采，全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社決定聯(lián)合舉辦“助學(xué)〃筑夢〃鑄人”主題征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

征文活動主要內(nèi)容

（一）本次征文活動的口號是“中國夢〃誰的青春不奮斗”。征文主題是“助學(xué)〃筑夢〃鑄人”。

（二）征文起止時間： 11.14

（三）征文要求（參照例文格式）

1、征文活動主要面向全國高校國家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校生及畢業(yè)生，以下簡稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學(xué)和學(xué)校從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

2、題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事。無論征文核心人物是作者本人還是他人，均要求內(nèi)容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經(jīng)歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風平實，字數(shù)不超過2000字。

3、作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好；已畢業(yè)助學(xué)貸款受助生必須能夠按時歸還助學(xué)貸款，工作業(yè)績突出。

4、征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表；嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

5、本次活動組委會對所有獲獎作品擁有使用權(quán)。

（四）征文活動方式

本次活動由全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行和中國青年報社主辦，各省、各中央部屬高校學(xué)生資助管理中心協(xié)辦。活動采用自然投稿的方式，最后由征文評審委員會聘請專家，經(jīng)過初評和終評，確定最終評審結(jié)果?；顒悠陂g，優(yōu)秀文章將刊登在中國青年報和中青在線網(wǎng)站上，并由中青報官微、中青報大V等聯(lián)合推廣。

三、征文表彰

此次活動設(shè)優(yōu)秀征文獎和優(yōu)秀組織獎。2013年12月，經(jīng)由征文評審委員會評審，選出特別獎1名，青春勵志獎50名，杰出獎20名，優(yōu)秀獎100名，優(yōu)秀組織獎50名。1名特別獎獲得者將受邀參與“彩虹橋”中外學(xué)生文化交流項目，于2014年暑期出國學(xué)習(xí)和交流；50名青春勵志獎獲得者將獲得在中國銀行的實習(xí)機會，實習(xí)結(jié)束后由分行行長撰寫實習(xí)評價；杰出獎和優(yōu)秀獎除稿費外，還將獲得由教育部全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的證書；50名組織獎的獲得單位將獲得由教育部全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的證書?；顒訉⒀埐糠肢@獎代表前往北京參加頒獎大會。

注：獎項授予對象

特別獎：在校受助生；青春勵志獎：在校受助生及在校受助生同學(xué)；杰出獎、優(yōu)秀獎：符合條件的所有投稿人；優(yōu)秀組織獎：省區(qū)市（含計劃單列市）學(xué)生資助管理中心及全國各高校。

全國學(xué)生資助管理中心

第三篇：主題班會——三生教育

“三生”教育主題班會總結(jié)

為幫助學(xué)生正確認識生命、珍惜生命，熱愛生活、學(xué)會生活，培養(yǎng)正確的人生觀，加強學(xué)生安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生安全，我班于第十二周舉行了“三生”教育主題班會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體內(nèi)容：

為結(jié)合學(xué)校十三周的演講比賽，將主題班會的具體形式定為班級演講比賽，演講主題就是“生命教育、生存教育、生活教育”，在開展主題班會的同時為本班選取學(xué)校演講比賽參賽選手。

二|、實施過程：

1、組織報名，布置參加學(xué)生寫演講稿。

2、召開班委會，討論主題班會活動準備、活動過程及具體實施措施。

3、組織主題演講比賽。

比賽前，班主任對“三生”教育的有關(guān)內(nèi)容進行了講解和教育：

1）什么是“三生”教育

生命教育、生存教育、生活教育的簡稱是“三生教育”。生命教育是幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學(xué)生主動、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和理解生命的價值，以此樹立正確人生觀、價值觀的教育。

生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領(lǐng)，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育，熟悉生存技能并加以實踐（如火災(zāi)中逃生、地震時怎么辦等）的教育。

生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活，培養(yǎng)愛人助人，推己及人的愛心和學(xué)會感謝他人幫助，感恩于社會的感恩之心的教育。

2）介紹簡單的緊急避難常識

結(jié)合發(fā)生在上海商學(xué)院的火災(zāi)慘劇，和學(xué)生一起討論發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何處理，及火災(zāi)中的自我救護措施。

鑒于本地區(qū)處于地震帶，地震災(zāi)害頻繁，與學(xué)生一塊討論地震的正確避險措施和方法。

接著就是報名的七名同學(xué)分別給大家朗誦她們自己寫的文章。

4、評選學(xué)校演講比賽參賽選手。

演講結(jié)束，在全班同學(xué)的一致同意下，推薦何英、劉欣兩名同學(xué)代表本班參加學(xué)校演講比賽。

三、效果

通過班會學(xué)習(xí)，學(xué)生們對“三生”教育有了一定了解，掌握了簡單的自救方式，認識到了“三生”教育的重要性。更重要的，引發(fā)了學(xué)生對于生命、人生的更多的思考，激發(fā)了他們掌握更多求生、救護知識的愿望。

四、不足：

什么是生命，如何生活，怎樣才能活得有質(zhì)量、有意義，這些都是很大的論題，用一個班會的時間，很難把這些論題闡述清，更是不可能講得完的。因此，在以后的班會中如果可能，我們還應(yīng)該接著這個主題，把它做成連續(xù)的主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生進行更深入、更實際、更有意義的探討。

二0一二年十一月二十九號

第四篇：教師節(jié)主題征文活動的通知

關(guān)于組織全校中學(xué)生參加教師節(jié)主題征文活動

通知

各班主任、同學(xué)：

你們好！

今年9月10日是我國第29個教師節(jié)，為了培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的感恩之心，在全社會弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。經(jīng)研究決定在全校中學(xué)生中開展以“師愛，在我心中”的主題征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動要求：

一是各班級要高度重視，廣泛動員、周密組織，精心推薦；二是征文通過以敘事、講故事等形式來講述與現(xiàn)在的授課老師之間生活上、學(xué)習(xí)中的點點滴滴，從而以發(fā)至肺腑的心聲來表達對恩師的感謝和祝福；三是參評作品以原創(chuàng)新穎、文字流暢、情感真摯為主要評審標準，要求內(nèi)容健康，積極向上，符合征文主題；四是如果發(fā)現(xiàn)作品抄襲，將立即取消參賽資格并全校通報批評；五是作品字數(shù)不超過1500字。

二、參加范圍：

活動面向全校中學(xué)生開展；

三、活動時間：

9月10日—9月20日；

四、作品征集：

各班班主任利用主題班會課先進行大力宣傳，然后結(jié)合語文老師進行對本班學(xué)生作品進行指導(dǎo)、篩選，最后將篩選出來的作品用學(xué)校團委專門印發(fā)的格式紙張進行整理、填報并在規(guī)定時間上交，每班選送兩篇優(yōu)秀作品參賽。(作品應(yīng)注意字跡的工整美觀度)

五、作品評審：

9月20日至22日，學(xué)校將對各班報送的參賽作品進行集中評審，確定最終獲獎名單。并對獲獎的人員及班級、指導(dǎo)老師在食堂門口黑板上進行集中展示。

六、獎項設(shè)置：

本次征文設(shè)一等獎2兩名、二等獎3名、三等獎5名，學(xué)校將對獲獎的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

校長室、團委

2013年9月10日

第五篇：“大學(xué)那些事兒”主題征文活動通知專題

“大學(xué)那些事兒”主題征文活動通知

活動目的：發(fā)掘大學(xué)生活中的奇聞異事和精彩往事，并讓喜愛文字的朋友們有一個展示的平臺，并通過后續(xù)活動“菁菁文學(xué)筆友會”加強廣大筆友間的聯(lián)系。活動主題：感悟大學(xué)生活，記錄精彩瞬間

前期宣傳：1.由策劃部出相關(guān)展板并提前在二食堂門口展示。

2.學(xué)工在線網(wǎng)站首頁發(fā)放相關(guān)通知。

3.由學(xué)工在線編輯部向各學(xué)院記者團下放通知。

后期工作：制作獲獎人通訊錄，而后迅速籌備筆友會并及時通知獲獎同學(xué)參與（詳情見“菁菁文學(xué)筆友會策劃案”）

【征文活動具體策劃案】

你還記得，與生命中重要的人美麗的邂逅嗎？

你還記得，你的成功或者或者失敗所帶給你的歡笑抑或眼淚嗎？

你還記得，你的每一次思索、每一次頓悟時所領(lǐng)回的引人深思的哲理嗎？ 我相信，你不會忘記它們。因為這些，將組成你大學(xué)四年最美好的回憶，它會讓你在很多年以后仍然想起這個美麗的校園，還有曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)生活、并肩向前的朋友們。

那么，請拿起你手中的筆，認真寫下大學(xué)所給予你的每一段回憶——悲傷、快樂、眼淚、笑容。無論是什么，只要它真實地發(fā)生過，只要它曾讓你為之動容，你就可以用只屬于你的文字向我們講述那段無法忘卻的過去。

征文主題：大學(xué)那些事兒

征稿對象：濟南大學(xué)全體在校學(xué)生

稿件要求：

1.作品必須為個人原創(chuàng)，不得抄襲，且內(nèi)容符合主題，積極向上。

2.文章文體不限，標題自擬，字數(shù)在1000~4000字為宜，詩歌類稿件不少十五行。

3.請作者在稿件上標明自己的班級、姓名以及聯(lián)系方式，方便我們及時聯(lián)系你們。

征稿時間：2011年10月28日——11月17日（待定）

投稿方式：每份作品請同時遞交電子版和打印版。其中，電子版稿件請統(tǒng)一投放 至學(xué)工在線專用郵箱（jjwxzhengwen@163.com），打印稿請交至學(xué)工在線辦公室。（學(xué)**樓）

注意事項：

1.請想要投稿的同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)將稿件投放到指定郵箱，逾期不候。

2.作品提交后概不退還，請作者自行保留底稿。

3.如有其他問題，請至學(xué)**樓辦公室詢問。

評獎時間：11月11日~15日

獎項設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名（依據(jù)參賽人數(shù)而定）。我們將在活動結(jié)束后向獲獎作者頒發(fā)榮譽證書。相關(guān)鏈接：學(xué)工在線編輯部將于11月下旬舉辦“菁菁文學(xué)筆友交流會”，屆時我們將邀請在本次征文大賽中獲獎的同學(xué)們參與此次筆友會。望同學(xué)們踴躍參加。