作文：眼睛

大家好！我就是眼睛。聽(tīng)到大家說(shuō)：“哇，你這個(gè)眼睛長(zhǎng)得神采奕奕，天生麗質(zhì)，真令人羨慕??！……”嘿，這不是又在夸我嗎？我樂(lè)了。從主人把我睜開(kāi)的那一刻起，類(lèi)似的贊揚(yáng)就接連不斷。

我有一頂長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮的雙眼皮讓我特別有精神，主人特別喜歡我，她老是把我睜得大大的，讓我看到許多美好的東西：湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，棉絮似的白云……我最喜歡的，是那綠綠的葉子。我最喜歡綠色，因?yàn)橹魅擞梦铱淳G色時(shí)，我很舒服。我不喜歡主人用我看電視，因?yàn)榭磿r(shí)我很難受。

說(shuō)到電視，我簡(jiǎn)直恨死他了。主人讓我看電視劇，我就和電視展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，他用激光槍?zhuān)ㄝ椛洌┥湮?，我就不停地關(guān)上門(mén)（眨眼）?？墒?，他總想對(duì)付我，我只能不停地防守。我越來(lái)越累，口干舌燥，口渴死了！多虧了眼皮兄弟，及時(shí)給了我充足的水，可我還是疲憊不堪。

好像長(zhǎng)得四方四方的東西總是那么討厭，瞧！電視的兄弟電腦，外表四四方方，貌似憨厚老實(shí)，其實(shí)他奸詐得很！也不知他用什么魔法誘惑我的主人，弄得眼皮兄弟都不愿給我關(guān)門(mén)，水分從我身上蒸發(fā)掉，又得不到及時(shí)的補(bǔ)充，干澀干澀好難受！

我開(kāi)始變丑了，渾身布滿(mǎn)血絲，皮膚干燥。主人也意識(shí)到了，她忙給我買(mǎi)了面膜（眼貼）和潤(rùn)膚水（眼藥水），看來(lái)她還是疼我的！可是，面膜和潤(rùn)膚水作用不大，只是舒服了一時(shí)，然而還是恢復(fù)不了以前靚靚的樣子。

不過(guò)呢，我還得衷心感謝我主人的媽媽?zhuān)撬罱恢弊屛业奶鞌潮３中菝叩暮谄翣顟B(tài)，還要求主人每天給我做兩次按摩（眼保健操），爽極了！嘿嘿！我的生活奔小康了！我又能輕松自如地欣賞一切美好的東西了。

現(xiàn)在呢，我的身體狀況與容貌都好了不少，因?yàn)橹魅松系倪@個(gè)叫“小學(xué)”的玩意兒有一個(gè)叫“六年級(jí)”的家伙，主人上了六年級(jí)后不怎么看電視玩電腦了，真得感謝這個(gè)叫“六年級(jí)”的恩人，是他讓我擺脫了天敵——電視電腦，不再受到他們的傷害。

我的生活是好了，可我有些朋友的生活還是苦不堪言，真希望她們的主人也能愛(ài)護(hù)她們呀！把她們保養(yǎng)得像我一樣光彩照人。

這次習(xí)作，是以“眼睛”為話題，書(shū)中給出了兩個(gè)題目:《我用我的眼睛??》和《怎樣保護(hù)眼睛》。我們可以根據(jù)自己的情況任意挑選。那么，這兩個(gè)題目到底該怎樣寫(xiě)呢?小眼觀世界讀了第一個(gè)題目，我們就會(huì)情不自禁地問(wèn)自己:我用我的眼睛可以看到什么?哦，我們的眼睛是攝像機(jī)，大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，都在我們的瞳孔里一一成像;甚至我們還能放飛想象，穿越時(shí)空，看到過(guò)去和將來(lái)。也就是說(shuō)，我們能寫(xiě)的東西可多著呢!1.可以寫(xiě)景:我用我的眼睛看世界(街道、鄉(xiāng)村、天空、四季、校園、田野等)。先選擇一處景物，按照一定的順序去觀察。寫(xiě)作時(shí)可盡量運(yùn)用多種修辭手法，給讀者以美的熏陶。2.可以寫(xiě)事:我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)(智慧、感動(dòng)、真情、歉泛翼琴意等)。寫(xiě)作時(shí)要選取典型事例，注意詳略得當(dāng)，表達(dá)真情實(shí)感。3.可以寫(xiě)某種社會(huì)現(xiàn)象:我用我的眼睛看追星熱(今日的課堂、今日的中國(guó)等)。結(jié)合這一社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ǎ蛸潛P(yáng)，或批評(píng)，或旁征博引，或就事論書(shū)，讓你的文字迸發(fā)出思想的火花。4.還可以寫(xiě)想象作文:我用我的眼睛看歷史(未來(lái)等)撥開(kāi)歷史的煙云，你能看到什么?插上想象的翅膀，未來(lái)的世界(人、社會(huì)、科學(xué)成就等

(原創(chuàng))《我用我的眼睛??》作文教學(xué)

一、提問(wèn)導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的眼睛能干什么？

看電視、電腦、世界、大自然等世間萬(wàn)物；還可以觀察、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)等 2.根據(jù)學(xué)生的回答歸類(lèi)：

我用我的眼睛看世界、四季、天空、校園、公園、田野等

我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了智慧，愛(ài)心，關(guān)懷，給予，感激......表達(dá)歉意，感激......我用我的眼睛看今日的課堂、今日的中國(guó)、歷史、災(zāi)區(qū)......我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美......我用我的眼睛看未來(lái)??

二、作文指導(dǎo)：

A.寫(xiě)景物的（我用我的眼睛看世界、四季、天空、校園、公園、田野等）例如：《我用我的眼睛看世界看大自然》 提綱:可以按“總——分——總”的寫(xiě)法 總：大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。分：①你看，草地上?? ②你看，田野里，?? ③你看，森林里?? 你看??

總：我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。

B寫(xiě)事（我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了智慧，愛(ài)心，關(guān)懷，給予，感激......表達(dá)歉意，感激......）

C根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)感受（我用我的眼睛看今日的課堂、今日的中國(guó)、歷史、災(zāi)區(qū)......我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美）范文：我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美(轉(zhuǎn)載）

什么是美？美在哪里？我們祖國(guó)壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美，人們善良的心靈更是一種美??美包含的內(nèi)容又多又廣，只要你細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在我們身邊。

無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時(shí)，大家都為自己的利益爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點(diǎn)小小的幫助，這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧 的美。

正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊(duì)在美麗的花壇旁留影，但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的美。

當(dāng)你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí)；當(dāng)你乘坐公共汽車(chē)，看到小學(xué)生為老人讓座，周?chē)某丝蛯?duì)他露出贊許的目光時(shí)；當(dāng)你看到路旁獻(xiàn)血車(chē)上那些無(wú)償獻(xiàn)血的人們時(shí)??你是不是感受到我們周?chē)總€(gè)人都擁有的愛(ài)心，同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。

試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

每個(gè)人都擁有美，美是無(wú)處不在的，把美帶給身邊的每一個(gè)人，只要我們?nèi)ンw會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

D可以寫(xiě)想象作文（我用我的眼睛看未來(lái)??）提綱:可以按“總——分——總”的寫(xiě)法 總寫(xiě)：

未來(lái)的生活是豐富多彩的，我期盼著未來(lái)，我用我的眼睛看未來(lái)。分寫(xiě)

我用我的眼睛看未來(lái)的房子。我用我的眼睛看未來(lái)的鞋子。我用我的眼睛看未來(lái)的車(chē)子。?? 總寫(xiě)：

在我的眼睛里未來(lái)充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)幻想，我充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的渴望。

三、學(xué)生寫(xiě)作

要求內(nèi)容要表述清楚，具體，可以不按老師的給的框架寫(xiě)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成，了解眼睛的作用和眼睛易患的疾病，并養(yǎng)成良好的保護(hù)眼睛的習(xí)慣。

能力：培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀察能力和描述眼睛組成的表達(dá)能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生了解眼睛的興趣和欲望，并且感受人的眼睛的奇妙，還要養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成的。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生初步具有描述眼睛組成的表達(dá)能力。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、眼睛外部構(gòu)造的復(fù)合投影片（教師可自制，上、下眼皮能動(dòng)最好，沒(méi)有條件的學(xué)校也可以用眼睛外部構(gòu)造的掛圖。）

2、判斷保護(hù)眼睛行為的動(dòng)畫(huà)課件

3、每人記錄紙一張

學(xué)生準(zhǔn)備：每人一面小鏡子

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入

師生談話：同學(xué)們，你們知道什么是大

自然嗎？大自然又包括什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

對(duì)，大自然包括的東西很多，它非常美麗，它有燦爛的太陽(yáng)、皎潔的月亮、藍(lán)藍(lán)的天空、廣闊的大地、無(wú)邊的海洋、萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木和各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這么美麗的大自然，我們是用什么來(lái)看到的呢？是每個(gè)人美麗的眼睛，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)眼睛、了解眼睛、研究眼睛。（板書(shū)課題：眼睛）

二、學(xué)習(xí)新課

1.教師指導(dǎo)學(xué)生觀察眼睛的外部構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)眼睛的組成部分。

（1）教師提問(wèn)：你們有什么辦法知道眼睛的組成呢？

（2）學(xué)生回答。

（3）師生談話：你們可以用小鏡子幫忙，自己看看你的眼睛是由什么組成的？可以分為幾部分？

（4）學(xué)生用小鏡子自己觀察自己的眼睛，看是由幾部分組成的。

（5）教師提出同伴之間也可以互相觀察，看看每個(gè)人的眼睛組成一樣嗎？

（6）學(xué)生互相觀察對(duì)方同伴的眼睛，進(jìn)行對(duì)比。

（7）教師出示眼睛外部構(gòu)造的掛

圖，提問(wèn)：你的眼睛是什么樣的？讓學(xué)生觀察后填寫(xiě)在記錄紙上。

（8）學(xué)生在記錄紙上填寫(xiě)眼睛的組成。

記錄紙如下：

我發(fā)現(xiàn)眼睛是由_______________________________________________等部分組成的。

（9）學(xué)生以組為單位交流所填寫(xiě)的情況。

2.使學(xué)生了解眼睛各部分的作用

（1）師生談話：同學(xué)們，你們想一想我們每個(gè)人的眼睛各部分都有什么作用呢？

（2）學(xué)生思考，組內(nèi)交流彼此的想法。

（3）教師提問(wèn)：我們的眼球、上、下眼皮和眼睫毛各有什么作用呢？你能根據(jù)生活中的體會(huì)，表演出來(lái)嗎？

（4）學(xué)生充分的發(fā)言，有的同學(xué)還把說(shuō)與演結(jié)合了起來(lái)，把上、下眼皮和睫毛的作用生動(dòng)地演示了出來(lái)，從而獲得了生動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。

3.使學(xué)生了解眼睛容易患的疾病

（1）師生談話：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)眼睛也會(huì)患病嗎？眼睛容易患哪些疾病呢？

（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。

（在生活中，學(xué)生最熟悉的是近視眼，對(duì)沙眼和紅眼病并不熟悉，但可以通過(guò)小組內(nèi)的交流，也會(huì)很輕松地了解到。）

（3）教師調(diào)查：在平時(shí)誰(shuí)會(huì)有眼睛有沙、癢的感覺(jué)？你能來(lái)談一談自己當(dāng)時(shí)的感受嗎？

（4）學(xué)生中平時(shí)有沙、癢感受的同學(xué)談感受。

（在這里，教師通過(guò)提醒讓學(xué)生知道，沙眼和紅眼病都是傳染性疾病。為養(yǎng)成保護(hù)眼睛的自覺(jué)行為，做下了鋪墊。）

4.利用小記者采訪活動(dòng)，學(xué)生自我檢查保護(hù)眼睛的情況。

（1）師生談話：我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)小記者的采訪游戲，采訪的問(wèn)題就是“說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣保護(hù)眼睛的？”來(lái)請(qǐng)同學(xué)談一談。誰(shuí)來(lái)做小記者呢？你要想一想，你打算采訪誰(shuí)？（教師補(bǔ)充板書(shū)課題：愛(ài)護(hù)）

（2）小記者手持話筒，開(kāi)始到同學(xué)中去采訪。

（通過(guò)這種形式的采訪活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生受到非常生動(dòng)的教育。）

5.評(píng)一評(píng)，通過(guò)判斷，親自感受到保護(hù)眼睛的實(shí)實(shí)在在的教育。

（1）師生談話：你來(lái)看一看，這些小朋友誰(shuí)的作法能保護(hù)好眼睛？誰(shuí)的作法會(huì)傷害到眼睛？（教師演示動(dòng)畫(huà)，學(xué)生進(jìn)行判斷對(duì)錯(cuò)。）

（2）師生談話：你們知道每年的幾月幾日是愛(ài)眼日嗎？是每年的6月6日是愛(ài)眼日。我們要像愛(ài)護(hù)我們的生命一樣地愛(ài)護(hù)我們的眼睛。（教師板書(shū)：愛(ài)眼日是 6月6日）

板書(shū)：

眼睛，我終于認(rèn)識(shí)到你的重要性了。一開(kāi)始，我不知道怎樣愛(ài)護(hù)你，總是經(jīng)常傷害你。自從老師讓我們做了失去雙眼的游戲。體會(huì)盲人的感覺(jué)。我才意識(shí)到失去眼睛，將是多么可怕的事情?？床灰?jiàn)花紅柳綠，看不見(jiàn)鶯飛燕舞，看不見(jiàn)藍(lán)天白云......我真的不能沒(méi)有你啊，我自認(rèn)為給你安塊玻璃對(duì)你有好處，可是我錯(cuò)了，那并沒(méi)有什么好處，只是給你增加負(fù)擔(dān)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我一定要保護(hù)好我們的眼睛。

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除了眼保健操，還有更好的保護(hù)眼睛的方法嗎？

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對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，還要注意寫(xiě)字、閱讀距離最好不小于30厘米；臺(tái)燈不宜太亮，用普通燈泡15瓦合適，用三基色節(jié)能燈3瓦合適。長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼時(shí)應(yīng)該戴專(zhuān)用的防近視眼鏡；看電腦的距離不小于60厘米，看電視的距離不小于3米。已經(jīng)近視或有其它屈光缺陷的眼應(yīng)該常戴度數(shù)準(zhǔn)確的眼鏡。每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。

推拿操（眼保健操）

采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周?chē)难ㄎ弧Ｒ笕⊙?zhǔn)確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。

1．揉天應(yīng)穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應(yīng)穴（眉頭下面、眼眶外上角處）。

2．?dāng)D按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊挨兩眼內(nèi)眥處）先向下按，然后又向上擠。

這就是保護(hù)眼睛的方法，但最關(guān)鍵的還是在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些小事，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？