我成長我進步我快樂演講稿

我成長我進步我快樂演講稿1

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》

心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的.阻擋。這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悅。

在成長歲月里，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶；當我生病時，父母著急的神態(tài)讓我感動；當我考試不理想時，父母的安慰催人淚下。當我一時沖動做錯事時，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長。這時，我發(fā)現我長大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關愛他們。

還有，在我成長的歲月中，老師總像父母一樣，關愛著我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月里，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時，他讓我們放松，有時，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我快樂。

綻放，是花的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；蔚藍，是天的進步。世界每天都在變化，都在進步。當然也包括我，我也在進步。

記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

我成長我進步我快樂演講稿2

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》。

靈魂的歷程就像一條小溪，流過鮮花的小徑，忍受著沙石的.阻滯。這些是成長的年份。日子，陰郁，也像我沉重的心情；細雨細雨，也像我的眼淚飛揚。

站在無盡的海岸上，我想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的快樂。

在成長的歲月里，沒有父母的陪伴。當我在深夜的燈光下苦讀時，媽媽送來了問候和茶的清香溢茶；當我生病的時候，父母擔心的眼神讓我感動；當我考試不及格時，父母的安慰使我感動得流淚。

當我一時沖動做錯事時，我父母會向我解釋。在父母的陪伴下，我一直在成長。在這個時候，我發(fā)現我長大了，也應該像我的父母一樣陪伴我，去陪伴，去愛他們。

而且，在我成長的歲月里，老師總是喜歡父母，愛我。我們以前的班主任，教了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，我們手里握著一艘小船，總能讓我們找到未來的方向！

王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月，老師就像一個“朋友”，他教我們知識很認真，有時，他讓我們放松，有時，他也和我們一起笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我幸福。

盛開，是花朵的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；藍色，是一天的進步。世界每天都在變化和進步。當然也包括我。我變得更好。

記憶里，童年的天空清透清透。

我成長我進步演講稿1

今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》

心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的阻擋。這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悅。

在成長歲月里，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶；當我生病時，父母著急的神態(tài)讓我感動；當我考試不理想時，父母的安慰催人淚下。當我一時沖動做錯事時，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長。這時，我發(fā)現我長大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關愛他們。

還有，在我成長的歲月中，老師總像父母一樣，關愛著我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月里，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時，他讓我們放松，有時，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我快樂。

綻放，是花的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；蔚藍，是天的進步。世界每天都在變化，都在進步。當然也包括我，我也在進步。

我成長我進步演講稿2

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》。

靈魂的歷程就像一條小溪，流過鮮花的小徑，忍受著沙石的阻滯。這些是成長的年份。日子，陰郁，也像我沉重的心情；細雨細雨，也像我的眼淚飛揚。

站在無盡的海岸上，我想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的快樂。

在成長的歲月里，沒有父母的陪伴。當我在深夜的燈光下苦讀時，媽媽送來了問候和茶的清香溢茶；當我生病的時候，父母擔心的眼神讓我感動；當我考試不及格時，父母的安慰使我感動得流淚。

當我一時沖動做錯事時，我父母會向我解釋。在父母的陪伴下，我一直在成長。在這個時候，我發(fā)現我長大了，也應該像我的父母一樣陪伴我，去陪伴，去愛他們。

而且，在我成長的歲月里，老師總是喜歡父母，愛我。我們以前的班主任，教了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，我們手里握著一艘小船，總能讓我們找到未來的方向！

王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月，老師就像一個“朋友”，他教我們知識很認真，有時，他讓我們放松，有時，他也和我們一起笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我幸福。

盛開，是花朵的進步；發(fā)芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；藍色，是一天的進步。世界每天都在變化和進步。當然也包括我。我變得更好。

記憶里，童年的天空清透清透。

我成長我進步演講稿3

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

“下個星期正好放假，帶你好好去旅游旅游！”當我聽到這個消息時，一蹦三尺高，都熬了多少天沒出去一趟了！

同行的只有我的爸爸，他可沒我那么有興致，沒帶太多包裹，帶著我去南通“一日游”。

走著走著，我們不知不覺來到狼山腳下。這時一直沉默不語的他終于開口了：“怎么樣，你還沒爬過多少山吧？”“當然了！你又不經常帶著我！”我不經意地努了努嘴?！昂冒?！正好，也該是時候了！正好讓你鍛煉鍛煉了！”說完，他自個兒“輕裝上陣”，比我先走一步了！

挑戰(zhàn)！絕對的挑戰(zhàn)！我終于看穿了他的預謀，他是完全看不起我的小身板兒??！

我背著背包，二話不說，也跟了上去。在不言不語中，我們已經形成了一句凝煉的話：看誰先爬上山頂！

開始時，我一身傲氣，雖然身上多了一個包，但始終沒有敗下陣來。走著走著，背上多了些汗滴，太陽也露出了半個山腰。可我爬得仍是很帶勁，一步一步的，漸漸地，我超過了他。心中不免有些興奮，勝券在握了！可他也不服輸，沒有落下太多，跟上前來。

漸漸地，我的腳步越來越沉重，顯得一點沒有穩(wěn)定了，看著他一點點將我超越，心中有些焦急。可不聽使喚的雙腳，漸漸停了下來。這時的我已揮汗如雨，實在挺不過去了。彷徨的我有點猶豫不決！到底是繼續(xù)呢，還是停下中止？停下來，哼，不可能，我可不能輸！繼續(xù)，吃得消嗎？

“來吧，上前再進一步！”這時，我的對手——爸爸向我伸出那雙大手，對我笑瞇瞇地說。

聽了那句話，我感到希望猶存，身上充滿了力量，一鼓作氣爬上山頂！

晚上，腰酸背痛的我若有所悟。爬山，進一步，說明了你還有力量去完成下一步的努力！所以，這在人生當中，不是簡單的進“一”步，這乃是人意志的進步吧。

進一步，你的人生價值就會進一步，你的意志就會進步！你的成績就會更進一步！

進一步，你就真的進步了！

我成長我進步演講稿4

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是學校的一名“進步之星”。進步和發(fā)展是世界和全人類要做的，當然也是一名學生必備的。

從剛生下來開始我們就開始了進步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶，我看到那個賣牛奶的大伯，心想他會不會把我的錢搶走，不給我牛奶，所以我從來就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶，甚至連拿牛奶時也不敢看他一眼。到了現在，我會幫助別的人去對別人怎樣交談。每每見到那個賣牛奶的大伯，還向他問好，這也是懂禮貌了，也算是道德進步了。作文

接下來我要說說我在這方面的進步。這個很好說因為每個人在紙上都有他的進步，就算是一個要飯的，也會說話，這也算是進步。一個人從呱呱落地不會說話，到文學家、科學家。而我的體驗是最深刻的。作文

一開學我的學習成績是班名次十一名，然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學習。然后我就拼命學習，我覺得努力不是在家里去加班寫作業(yè)，而是在上課時認真聽講，作業(yè)寫不寫都不算什么。總而言之只要你下功夫就一定會得到回報。

體育也是十分重要的，這次我的跑步成績是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經是1000米，四分15秒了，雖然這點進步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去，取得更優(yōu)異的成績。

我們不管在什么時候到要進步，“進步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽！

我們要設立成長目標、生活目標、學習目標，讓自己的潛力充分發(fā)揮！只要進步，最后的終點就是“成功”！

我成長我進步演講稿5

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

如果把人的一點進步比作積累了一滴水的話，想想看，在一年后，你能掌握一碗水；五年后，你能掌握四碗水；十年后，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話，再想一想，你究竟能頹廢多少時候……逆水行舟，不進則退，這是大家普遍承認的道理，但又有多少人能剛開始就知道、或是承認自己的退步呢？既然不肯承認，那或許在這時，“碎片時間”就該出場了。

既然大家都了解魯迅的名言“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，那就能明白，只要“愿擠”，碎片的時間總能出現。那碎片時間可以做什么？玩游戲？看小說？我想，最重要的是利用這些時間來思考。在我看來，不管是讀書、寫作業(yè)還是考慮問題，都能算是思考：因為我認為讀書就是在細細品味他人佳作時，自己也隨著文字一起思考；而寫作業(yè)就更是如此了。

有些人聽完這些會說：就算我知道了碎片時間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想著要利用好這段時間，好好做一會兒作業(yè)，可或許沒多久就堅持不住了。這可怎么辦？一旦有了先例，那后面不也會有第二次、第三次，于是他的碎片時間就又會向原來那樣，渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話，我會告訴你：人的生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，為后人所贊美。我們平常人是難以達到這樣的高度，但我們的學習卻仍有著無窮的意義。先論己而言，讀書使我們豐富了閱歷，增長了知識，使我們了解了歷史，現在，與未來；再談整個城市與國家：她會因為我們的學習而增光添彩，她會因為我們千千萬萬個學生的奮斗而走向更美好的未來；最后是未來，我們的子子孫孫會為世代為如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪！想想這些，再想想這整塊的時間，或許你就會明白：必須得利用好碎片時間——從而繼續(xù)投入到學習當中……

我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當我們充分地利用好每一段碎片時間時，相較于別人而言，我們就是特殊的！

我成長我進步演講稿6

親愛的老師，敬愛的同學們：

大家好！

“中華漢字，生動形象”，可我從上學第一天開始寫字，就從來沒有刻意練習過，因而我的字寫得不好?？吹缴磉呌行┩瑢W寫出的字個個精神，自成一體，心戚戚然。記得在一次語文單元測驗后，因為我寫字太潦草而扣了卷面分，當時我心里特別納悶：字沒寫好和考試扣分有什么關系呢？回到家，我把我的疑問告訴了媽媽，媽媽聽后教導我說：“現在的考試，大多是筆試，如果寫得不好的話，就會挨扣分的呢！如果想考試考得好的話，你就練練吧！”媽媽這番話讓我終于認識到了寫字的'重要性，并且產生了練字的欲望。于是，我便下定決心，要在這個快樂的暑假中寫好中華漢字，讓我寫字的水平突飛猛進。

很快，媽媽就給我找了一位書法老師——盧老師。就這樣，我的練字生活拉開了序幕。第二天，我早早的來到了教室，望著同學們好奇的目光，我不禁緊張起來，但看著盧老師和藹的向我走來，我便放松了身心。盧老師先給我講解了寫字時需要注意的細節(jié)，并特別向我強調了，對于練習寫字的人尤為重要的是意志，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。練就一手好字不是一件容易的事，俗話說“字無百日功”，練字要反復訓練，逐步提高和形成書寫技巧的。在這個過程中，會感到枯燥無味，這時，如果不具備良好的練字意志，就會出現棄筆停練、半途而廢的現象。因此，必須加強練字意志的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計劃、短安排，求質不求量。只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達到理想。聽完盧老師這番話，更加堅定了我練習的決心。

在盧老師的指導下，我完成了第一篇生字練習，當我把我寫的字和盧老師寫的字進行對比后，我不禁對盧老師寫的字嘖嘖贊嘆。我真不好意思把我的作業(yè)本拿給他看。可當盧老師看完我寫的生字后，我原本以為盧老師會皺眉頭。可盧老師卻鼓勵我說寫的不錯，只是頓挫不是很好。在盧老師的鼓勵下，我對書法產生了極大的興趣。

在以后的書法日子里，我認真的寫，一筆一劃，緩慢而又艱辛。事雖艱辛，但改變總會帶給我欣喜，每天我都認真的完成盧老師交給我的練字任務，毫不含糊。時間一天一天過去了，我的書法生活快要結束了，我在盧老師的精心培養(yǎng)下，書寫技能突飛猛進。盧老師看著我的進步便讓我完成一副作品！我欣喜若狂，把我最好的水平發(fā)揮了出來，使一張平凡的白紙變的不平凡。盧老師看過以后，把我的作品貼在了墻上，我心里都樂開了花，真是功夫不負有心人?。∽魑?/p>

我的字有進步了哦！大家來評價評價吧！