新老師日記1

今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數(shù)學老師陶老師的整體印象。

開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數(shù)學題目有了更深的了解。

他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式?！币驗樗車栏?，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學課上做其他作業(yè)的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！

陶老師上學期是三（4）班的數(shù)學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業(yè)速度很慢，三（4）班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。

這就是我們的新數(shù)學老師！

新老師日記2

最近，我們班來一位新數(shù)學老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！

上課時，當你和別人說悄悄話時，他快速走來，當你沒發(fā)現(xiàn)時，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓，課堂紀律立刻就好起來了。

當有同學沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時可以請你“喝茶”，當然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。

他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！

實際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！

你覺得我們的新老師怎么樣呢？

新老師日記3

今年，我們班換了一個新數(shù)學老師，她的名字叫張素珍。

今天，第一節(jié)課是數(shù)學課，她一進來，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的`，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。

張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。

她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。

在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一、把數(shù)學要用的課本、練習本包上皮；二、在上數(shù)學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三、自己準備一枝紅筆；四、上課積極發(fā)言；五、基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。

這就是我們的張老師。

新老師日記4

今天是開學第一天，早上一去教室發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的……原來大家都在討論暑假里發(fā)生的事情……大家說說笑笑的好不熱鬧。

等老師來了我發(fā)現(xiàn)有兩位轉校生一為是男生，一為是女生……男生叫潘越。至于女生我就不知道了……

再說說我們的數(shù)學老師吧。他信金，今年32歲了……他剛來就給我們出了兩道數(shù)學題……

1、老師去商店買25元的東西。他給賣家100元，卻沒處找零錢。小李邊去隔壁小王家店里換零錢。換好后，小王發(fā)現(xiàn)老師付的錢是假鈔。便去找小李。小李只好給小王100元

問題是小李虧了多少元。

答案是小李虧了100元。

2、有兩根香，一根香燃完需1小時。那怎樣讓香在45分鐘剛剛燃完……

剩下的明天在說。BEY—BEY……

新老師日記5

“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起，走進教室的并不是我們那體型嬌小的田老師，而是一位身材高挑的女老師，她姓楊，是我們的新老師。

楊老師漂亮極了。170cm的個子，圓潤的臉蛋兒，大大的眼睛，高高挺挺的鼻子，還有一身時尚的外衣，讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒，漂亮又和善。

楊老師還特別風趣幽默。她愛和我們開玩笑，逗得我們趴在桌子上，笑得前仰后合。她還會把平時開的玩笑都融入學習中，使我們的學習成績更上一層樓。

但是，楊老師也有生氣的時候，哼，全是那幫搗蛋鬼干的，惹得我們敬愛的楊老師不高興，真是不懂事！楊老師要是生起氣來，就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣，可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大，比銅鈴都大，嘴巴張成“0”形，這時候，原本充滿了歡聲笑語的教室霎時變得雅雀無聲，清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了，她變得惱羞成怒，這使我們很難過，請那些同學不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什么好處呢！

總之，楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師！

新老師日記6

新的學期，新的起點，新的目標，新的老師。

大家想知道我的新老師是誰嗎？有人說：“耿老師?！蔽艺f：“不對?！蹦鞘巧蠈W期的老師。?。∮腥苏f了難道你們換語文老師了。還有人問為什么換語文老師。我說：“這可是小秘密，可不要誤會，我們換老師是有特殊情況的?！?/p>

我們新的老師是田老師，田老師聲音甜美，教學有序，我一看到田老師就有一絲親切感。哇！田老師上課了，她講的跟耿老師一樣讓我們覺得好玩！愛上了語文。田老師把我們管得很嚴格，但我們也愿意田老師管我們。我覺得田老師就是我們以前的耿老師，兩個人有很多相似處。比如語言有很多相似之處，還有講課有很多相似之處，還有做法有很多相似之處。……

田老師總能讓我們愛上語文，以各種方式讓我們積極學習。這就是我敬佩的地方。

雖然新老師來我們還有一些不習慣，但我們已經知道了對我們的期盼。老師一班歡迎您！

新老師日記7

暑假過去了，新的學期開始了，我們班的班主任換了一個新老師，她就是田老師了，田老師有著烏黑秀麗的長頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張慈祥的臉頰，有時候還逗我們兩句。

學期剛開始的時候，因為我們跟耿老師有了兩年是師生關系，所以我們對田老師不太適應，在田老師的課上有的同學就不敢說話，我也一樣不敢說話說話，然后田老師鼓勵我們，有的同學就在田老師的課上開始答問題了，我也想回答，可是我就是搶不著，終于田老師叫到了我，我就回答了問題，在上田老師的課的時候，突然我就喜歡上田老師上課了，有的同學回答錯誤了，田老師就糾正過來，耐心的教著我們，我們上操完跑回來的時候，隊伍不整齊了，田老師就把我們叫到教學樓前，讓我們練習。

這就是我們的新老師。

這就是我們的新老師，一個嚴厲，有方法的老師。老師為什么對我們這么嚴厲呢?原來老師嚴厲是希望我們上課時少花整頓紀律的時間，在有限的時間里學到更多的知識，學習成績更好，我喜歡鐘老師!了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：

日記我們的新老師1

新學期，新氣象，我們回到了熟悉的校園，迎接全新的挑戰(zhàn)。然而從一年級開始一直教導我們的王老師不教我們了，迎來了以為陌生的老師——鐘老師。

開學第一天早晨，我坐在位置上，心里非常緊張：鐘老師長什么樣?兇不兇啊?會不會對我們要求特別嚴格?突然一陣腳步聲傳來，鐘老師來了!鐘老師襲一身黑色長裙，腳穿白色運動鞋，給人一種時尚、唯美的感覺。(描寫著裝來突出人物的總體感覺)一進教室，鐘老師就說，“我姓’鐘’，以后就是你們班的班主任了，我希望你們上課聽講、坐姿端正，作業(yè)當天交?！蔽衣犃耍X得很奇怪;鐘老師的要求只有這一點嗎?我不禁好奇起鐘老師上課的樣子了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽鐘老師說：“這節(jié)課我們來介紹自己?！卑?我很驚訝，鐘老師不上課，反而做什么自我介紹?老師葫蘆里到底賣得是什么藥啊?(人物心理活動)同學們自我介紹時，鐘老師讓我們閉嘴傾聽;同學們不敢說時，鐘老師鼓勵同學們大聲說;同學們說得好時，鐘老師又毫不吝嗇地夸獎同學。(運用排比來寫人物動作)在快下課時，鐘老師又說：“這節(jié)課，你們學會了尊重他人，也有了自信，在未來的課堂上也希望你們可以自信的發(fā)言，仔細地傾聽?！迸?我明白了：這節(jié)課老師讓我們學會尊重、自信，來讓我們在今后的課堂上更活躍!(人物心理想法)鐘老師可真有意思啊!

通過一天多的相處，我覺得鐘老師有趣而不失風度，我期待以后鐘老師更加精彩的課堂!

日記我們的新老師2

我們的新班主任——呂老師身材高挑、體型清瘦。她關心同學，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師!

呂老師非常關心同學們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學不幸染上了紅眼病。呂老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療?；氐浇淌液?，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學的桌子搬到烈日底下消毒。只見呂老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細致地把桌椅每一個縫隙都擦得一塵不染，好像擔心細菌還躲藏在某個角落似的。當同學們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的呂老師正拿著拖把在清潔地板呢!我深深地被感動了!呂老師是多么關心我們的健康啊!

呂老師不僅關心同學們，她上課可有一手呢!那一條條復雜的數(shù)學題都在她耐心、生動有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學們最擔心是求兩個人年齡變化的問題，呂老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會兒，我們都恍然大悟了!而因為呂老師上課有著獨辟蹊徑的高招，每年她的教學成績總排在全年級的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學教學競賽呢!

呂老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質。無論是在學習上還是在生活上，她都會以身作則、言傳身教;無論是對待優(yōu)秀的同學，還對待后進的學生，她都一視同仁，春風化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興么?

我們的新班主任兼數(shù)學老師真是一位關心同學、上課優(yōu)秀的良師呀!我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠!

日記我們的新老師3

在這一個金秋時節(jié)，我跨入了中學的大門，一個新的世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因為學科多了，認識的老師也就多了。在僅兩天的接觸時間里，給我印象最深的就是生物老師。

在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據說生物是一門比較難的課程，這一科的老師會不會又嚴厲又刻板?會不會作業(yè)很多?

正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個人從門外走進來——這就是我們的生物老師。我定神仔細一看：只見來人理著一個_頭，臉色泛紅，長得胖胖的，嘴角向上微揚?？雌饋磉@個老師并沒有我想象的那么刻板啦!我心中暗想。

老師在我們的注視下緩緩走上講臺，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學生物了。生物其實簡單，我們不要把生物想得太難，我一定會讓大家把生物學習當成一種樂趣的!”聽了這番話，我的心頓時放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了!我對學好生物頓時生出了信心!

接下來，老師又簡單地為我們講了一下生物是什么，學好生物有什么作用等等。我們逐漸認識了生物老師，并知道了他是個風趣的人。

第一節(jié)課就這樣過去了。當?shù)降诙?jié)課時，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時，學會了第一章的知識，并用神奇的語言魔力，讓這些知識深深扎根在我們的腦海中。

這是我上學幾天中留給我印象最深的一個老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領下，我們班的生物成績一定會非常優(yōu)異的!

日記我們的新老師4

今年九月剛開學，就得知換掉英語老師的事情。我既激動又擔心，萬一英語老師很嚴厲怎么辦?萬一老師聲音太小導致我們聽不到怎么辦?一個個問題使我對新老師越來越期待了。

正當我遐想之際，突然有一位同學說：“英語老師來啦!”我急忙坐好。我們期盼已久的英語老師終于來了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一個很憨厚的老師。我剛對這位老師增加幾分好感，她就立馬布置了許多要求：比如說默課文啦，默單詞啦，總之比張老師的要求提升了許多。我暗自咂嘴，看來老師給我們的任務還是很多的嘛!我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以后上課還怎么睡覺呀!”我對她的好感度一落千丈，布置這么多作業(yè)，是想把我們累死嗎?我失望地垂下了頭。

轉眼間，新的一天到來了。我一來到學校，就發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是英語課。我的好心情頓時沒了，切，走著瞧!

悅耳的上課鈴聲響起，我小聲念叨著：“煎熬的四十五分鐘趕緊過去吧……”

李老師來了，一來就為我們復習以前的內容，她的課講得很細致：首先畫了一個時間軸，為我們講幾種時態(tài)，然后講這幾種時態(tài)的用法，接著著重講述了現(xiàn)在進行時的構成形式以及人稱變化，最后強調一般現(xiàn)在時動詞隨著人稱變化。我漸漸聽得入了迷，她上課也很有方法，為我們講解元輔音時，把元音比作韻母，把輔音比作聲母，讓我們一秒就明白。

新老師的到來，讓我喜歡上了英語課。讓枯燥的英語變得有趣，相信我們班在這位李老師的帶領下，氣氛會變得活躍，成績也自然而然的提升上去，想到這里，不免興奮起來，忍不住想夸夸李老師：你真棒!

日記我們的新老師5

陽光灑在課桌上，金黃的樹葉在窗外隨風飄搖，同學們懶洋洋地趴在桌子上，在瞌睡蟲的襲擊下都昏昏欲睡。

正在講臺上專心致志講課的你絲毫不受影響，用一根細細的粉筆留下了滿滿一黑板的印記。突然，你手下一頓，放下書本和粉筆，轉身對我們說：“如果有同學感到瞌睡，可以起來站一站，這并不是什么丟人的事情。相反，還可以提高聽課效率?！币姏]有人做出回應，你只好作罷，繼續(xù)剛才沒講完的內容。但是你沒有發(fā)現(xiàn)，大部分同學都打起了精神，教室里一下變得生機勃勃了。

你總是能讓我們更加專心。

望著外面燦爛的陽光和嬉戲打鬧的同學們，我正準備沖出教室去上體育課。我的肩頭忽然一重，轉頭便看到一位同學的笑臉：“那個，你能來幫我們出黑板報嗎?我們需要你的幫助?！蔽覄傁刖芙^，可看到她期待的眼神，而且這又是為班級貢獻力量，想了想，還是答應了。沒過多久，您推開門走了進來，看了看正在忙碌的我們，柔聲道：“快去上體育課吧，體育也很重要呢?！蔽覀凖R刷刷地說過“謝謝”后，便一溜煙兒跑向操場，只留下樹葉在背后孤單地飄落。

您總是那么善解人意。

在陽光照到黑板上看不清字時，您會提醒我們拉上窗簾;在我們做衛(wèi)生不知如何下手時，您會手把手教我們;在我們遇到難題時，您一遍又一遍為我們耐心講解……

您總是對我們關懷備至。

又是一個陽光燦爛的下午，又是一節(jié)您的課，我們仍然在下面專心地聽，您仍然在上面認真地講。您的敬業(yè)、嚴格、耐心、和藹紛紛呈現(xiàn)在我的腦海里，您在我的記憶長河中，留下了色彩濃重的一筆。

日記我們的新老師