第一篇：小學(xué)校安辦主任優(yōu)秀事跡

小學(xué) 校安辦主任優(yōu)秀事跡 XXX，男，漢族，中共 D 員，1970 年 2 月生，19XX 年 7 月畢業(yè)于貴定師范普師班，19XX 年 8 月分配到 XXX 中心完全小學(xué)任教，19XX年8月被錄取到XX教育學(xué)院大專(zhuān)班進(jìn)修英語(yǔ)，19XX年7月大專(zhuān)畢業(yè)，畢業(yè)后回到 XXX 中學(xué)任教至今。20XX 年 11 月成人本科畢業(yè)。20XX年 9 月?lián)?XXX 八中校安辦主任。

作為教師，XXX 勤勤懇懇，作為校安辦主任，他在校園管理上更是兢兢業(yè)業(yè)。每天一下晚自習(xí)，宿舍內(nèi)經(jīng)常是人聲鼎沸，到處走動(dòng)聲、打鬧聲響成一片。但只要郭老師在，立馬變得規(guī)矩安靜了，“今天男生宿舍好像沒(méi)有那么大的聲音了，平常那些學(xué)生一吵就是一大晚上；今晚上學(xué)生不敢吵鬧了，因?yàn)榻裉熘抵艿哪莻€(gè)老師有一點(diǎn)兇”。“只有郭老師來(lái)這些學(xué)生才稍微安靜點(diǎn)，這些學(xué)生沒(méi)有那一天不吵鬧到 11點(diǎn)或 12 點(diǎn)的，想學(xué)習(xí)的也學(xué)不到，想睡覺(jué)的也睡不安寧”男生宿管員經(jīng)常這樣說(shuō)。

XXX 老師任學(xué)校校安辦主任工作，工作積極肯干，作風(fēng)務(wù)實(shí)，組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。在疫情期間，為了兼顧學(xué)生的心理健康，又要把學(xué)生的思想回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)，XXX 老師對(duì)待學(xué)生循循善誘，給學(xué)生講道理，使之明白事理引導(dǎo)學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

不以規(guī)矩，不成方圓，XXX 老師為了使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，在宿舍管理工作中他擬定了《XXX 八中養(yǎng)成教育的九尊重》。這“九個(gè)尊重”把那個(gè)一米八個(gè)頭的、走路橫行霸道的李爽管理得心服口服，常豎起大拇指說(shuō)；“郭老師，我服你了”，都知道公共場(chǎng)所應(yīng)該尊重別人了。

該同志還具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，學(xué)校老師中經(jīng)常流傳著這樣一句話：“無(wú)論大事小事，郭師出行一定擺平”，“有事找郭師”。

他愛(ài)崗敬業(yè)，二十多年來(lái)承擔(dān)過(guò)多班的教學(xué)任務(wù)，勤勤懇懇，毫無(wú)怨言，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，并發(fā)表過(guò)多篇范文《XXXXXXX-XXXXXXX》，《學(xué)生養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)思考》都在 XX省學(xué)會(huì)科研范文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。他還針對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育申報(bào)《XXX 八中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)研究》課題。在課堂上他總結(jié)出“研究學(xué)生—理解學(xué)生—關(guān)心學(xué)生—要求學(xué)生”四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)法，這四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)貫穿于他的教育活動(dòng)中。他認(rèn)為做好一個(gè)老師，把關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生放在首位，這樣才能獲得學(xué)生的尊重。

作為一名老師，他關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)，特別對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)他感受較為深刻，這些學(xué)生身邊沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)在遭受到別人欺辱時(shí)，就只知道以牙還牙，導(dǎo)致了留守兒童的心里越來(lái)越脆弱，許多不理解的教師經(jīng)常不能走進(jìn)這些學(xué)生的心里。郭老師不辭辛勞，多次走訪留守兒童家庭，成為這些學(xué)生最親近的人。他還把養(yǎng)成習(xí)慣根植于內(nèi)心，他把《XXX 八中養(yǎng)成教育培養(yǎng)研究》作為學(xué)生自立自強(qiáng)的習(xí)慣，重點(diǎn)放在宿舍管理上，他讓學(xué)生無(wú)論在宿舍還是在教室都要樹(shù)立崇高的理想，把自身生活計(jì)劃好，制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃；妥善安排好自己的生活起居；不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢。他將注重文明禮儀的習(xí)慣經(jīng)?；貏e在儀表規(guī)范，女生不化妝，不戴飾物，男生不留長(zhǎng)發(fā)，衣著整潔大方，言行舉止文明，形成良好的尊師氛圍，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，請(qǐng)求別

人幫忙，態(tài)度要誠(chéng)懇方面嚴(yán)格要求，這些都是他本人在日常的管理中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，XXX 就是這樣經(jīng)常教育學(xué)生的。

郭老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)未來(lái)的信心，肩負(fù)著自己的責(zé)任。他說(shuō)：“我用心工作，用愛(ài)育人，修補(bǔ)靈魂是我一生的追求”，他就是這樣一個(gè)平凡的人。

第二篇：安辦主任工作總結(jié)

安辦部門(mén)工作總結(jié)

——車(chē)召春

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我和大多數(shù)同事一樣，憑著對(duì)幼兒園的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱情，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛(ài)崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀(jì)的事情。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育理論，關(guān)心時(shí)事政治，堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)看報(bào)，不斷豐富自己的知識(shí)。堅(jiān)持常出滿勤，從不無(wú)故缺席。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責(zé)就是在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我園全體教職員工，協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門(mén)和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保幼兒園安全穩(wěn)定。一學(xué)期來(lái)我園安全形勢(shì)良好，無(wú)上訪事件，無(wú)影響教育部門(mén)形象的事情發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善幼兒園安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實(shí)行24小時(shí)巡邏值班、對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“一票否決”，“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、積極開(kāi)展安全教育，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”，“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)。積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)把安全預(yù)防工作和安全隱患排查整改工作落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位責(zé)任，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”、“平安校園”新格局。3月下旬，在安辦的組織下學(xué)校開(kāi)展了消防安全隱患大排查、大整治的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園存在的消防安全隱患進(jìn)行了整改；對(duì)師生進(jìn)行了消防安全教育；開(kāi)展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進(jìn)一步完善幼兒園安全意外事故處置預(yù)案。重新制訂、梳理和完善各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高幼兒園安全管理水平和應(yīng)急能力。幼兒園建立了以園長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

5、從我做起，以樹(shù)立良好形象為牽引，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為幼兒園安全辦主任，如果是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，服從全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng)作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開(kāi)勤，工作出成績(jī)也離不開(kāi)勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問(wèn)題及下步打算

回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，對(duì)照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱(chēng)職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)單，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高，有待于在今后工作中加以改進(jìn)和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們的學(xué)生，為孩子的家庭，為了社會(huì)的和諧，也為了我們自己，為我們兆雅鎮(zhèn)中心幼兒園在新學(xué)期的安全工作中再上新臺(tái)階義無(wú)反顧的貢獻(xiàn)自己的力量。

安全工作無(wú)止境，安全責(zé)任重于泰山!在新的學(xué)期里，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責(zé)，致力于學(xué)校安全監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保幼兒園平安、和諧而繼續(xù)努力！

2016年6月30日

第三篇：安辦主任述職報(bào)告

2010---2011個(gè)人

述 職 報(bào) 告

八一初中 周茂文

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、學(xué)校安全管理工作

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為了將各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局相關(guān)工作精神的指導(dǎo)下，我校積極開(kāi)展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛(ài)，我健康”為主題的安全宣教活動(dòng)，并取得了初步成效。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持安全工作“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安責(zé)任制：校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各室由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，班主任對(duì)全班安全工作負(fù)責(zé)，開(kāi)展活動(dòng)誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持經(jīng)常召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)。建立健全了學(xué)校各項(xiàng)安全工作防控領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，完善各類(lèi)制度、職責(zé)和安全預(yù)案，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、校園里開(kāi)辟宣傳欄，圖畫(huà)展，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的法制、交通法規(guī)以及甲流感防控安全等方面的教育宣傳，堅(jiān)持經(jīng)常適時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容。與此同時(shí)我校每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、常見(jiàn)病的防治知識(shí)的圖片展。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班團(tuán)會(huì)、手抄報(bào)等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識(shí)和交通安全知識(shí)，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。

3、認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)好了安全課；健康、勞動(dòng)、法制教育課，讓安全教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，有教案、有計(jì)劃、有教材(自編也可)、有總結(jié)。

4、對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作，放學(xué)實(shí)行了路隊(duì)制，按路線對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組，打亂學(xué)生的年級(jí)界限，每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時(shí)，學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、堅(jiān)持重大事項(xiàng)上報(bào)制度。學(xué)校針對(duì)各種重大事項(xiàng)及可能的突發(fā)事項(xiàng)制訂了重大事項(xiàng)上報(bào)制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確了上報(bào)責(zé)任人和上報(bào)時(shí)間。

6、認(rèn)真開(kāi)展矛盾排查工作，將各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消除在萌芽階段。學(xué)校在工作中，認(rèn)真開(kāi)展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)、師生、教師與家長(zhǎng)之間的矛盾及時(shí)排查出來(lái)，并及時(shí)處理，把不穩(wěn)定因素及時(shí)消除在萌芽階段。

7、認(rèn)真組織開(kāi)展了安全教育（月、周、日）活動(dòng)，開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急演練2次，根據(jù)上級(jí)文件和有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生預(yù)防傳染病(甲流感防控)活動(dòng)、“保護(hù)生命、平安出行”活動(dòng)。

8、堅(jiān)持每周用1課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的安全基本常識(shí)教育。班主任是安全教育的主要責(zé)任人，堅(jiān)持安全問(wèn)題天天講，堅(jiān)持將安全教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，各班板報(bào)有安全教育的內(nèi)容。班主任和科任教師每天教學(xué)內(nèi)容必須有安全知識(shí)。

9、實(shí)行值班制度。專(zhuān)門(mén)制定了值班表，每天有校領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層干部值班，校門(mén)口、教學(xué)樓、教師宿舍、醫(yī)務(wù)室等學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所從周一到周日，保證24小時(shí)均有值班人員。

10、抓牢抓實(shí)了晨午晚檢工作，不放過(guò)一名師生，并做了詳實(shí)記載，備案、備查。安排班主任做好晨檢工作及信息上報(bào)工作，落實(shí)晨午晚檢制度、因病缺課登記追蹤制度，仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。

11、實(shí)行了封閉管理。對(duì)有特殊情況確實(shí)需要外出的學(xué)生，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，并到德育辦開(kāi)據(jù)“臨時(shí)出入條”，方可限時(shí)離開(kāi)校園。回校時(shí)，要測(cè)量體溫，并做好記錄。堅(jiān)持了外來(lái)人員進(jìn)出校園必先測(cè)體溫，并登記信息備案。

12、加強(qiáng)校園教室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)(多媒體)教室、宿舍、食堂等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所的開(kāi)窗通風(fēng)及日常環(huán)境消毒工作。在校園內(nèi)積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清掃保潔，清除衛(wèi)生死角.。由專(zhuān)人(蔡勇為)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行每周至少2次的徹底消毒，并做好記錄。

13、學(xué)校準(zhǔn)備了大量的安全消防設(shè)備設(shè)施，流感防控物質(zhì):紅外線測(cè)溫儀、體溫表、消毒劑(液)、口罩等物質(zhì):學(xué)校為各室配備了消毒用具用品，為每個(gè)教職工、每個(gè)班主任、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師宿舍、門(mén)衛(wèi)值班室、食堂小賣(mài)部等都配備了體溫計(jì)。為學(xué)校大門(mén)口、值班室配備了紅外線測(cè)溫計(jì)。學(xué)校衛(wèi)生室還配備了一批抗感冒類(lèi)藥品、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性鞋套等。

14、學(xué)校準(zhǔn)備了師生體溫檢測(cè)室(點(diǎn))、觀察隔離室。

15、每位師生每天認(rèn)真填寫(xiě)好體溫記錄表；班主任要認(rèn)真填寫(xiě)好發(fā)熱學(xué)生登記表，并有詳實(shí)的詢問(wèn)記錄，對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行7天體溫跟蹤監(jiān)測(cè)，體溫正常后，師生必須憑當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院(或二醫(yī)院及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu))開(kāi)具的證明方可到校上學(xué)。

16、積極開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳。普及呼吸道傳染病知識(shí)和流感防治知識(shí)，并把呼吸道傳染病知識(shí)和流感防治知識(shí)作為新生入學(xué)教育的必修課，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。通過(guò)板報(bào)、黑板報(bào)、宣傳冊(cè)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、小(手抄)報(bào)等形式，廣泛宣傳甲流感防控知識(shí)，并向全校師生公布了本校甲流感防控的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和甲流防控報(bào)告流程。

17、每天堅(jiān)持信息匯總和上報(bào)。每天上午、下午，學(xué)校安辦匯總?cè)熒鷨T工出勤及發(fā)熱情況、采取的措施，每天下午3點(diǎn)前，分別以電子表格格式報(bào)送教育局工會(huì)。

18、充實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作人員，完善治療設(shè)施。

①增加了7位同志為學(xué)校傳染病疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，加強(qiáng)發(fā)熱學(xué)生隔離管理和發(fā)熱病人治療。

②增設(shè)傳染病知識(shí)和防控工作流程等宣傳展板。

19、舉行應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，提高應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置能力。為進(jìn)一步從嚴(yán)、從緊、從細(xì)做好我校學(xué)生傳染病防控工作，根據(jù)省廳的建議，學(xué)校舉行了傳染病應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，全校各部門(mén)相關(guān)人員均參與了演練。以考核校傳染病疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全校教職工和在校學(xué)生在發(fā)生疫情時(shí)正確判斷疫情等級(jí)、明確響應(yīng)等級(jí)以及行動(dòng)程序?yàn)橹饕康?，提高了在?yīng)對(duì)傳染病疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)急處置能力，落實(shí)了綜合防控措施，達(dá)到了預(yù)期的效果。

20、依據(jù)省防控小組公布的中藥湯劑配方，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院指導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)生食堂熬制中藥湯劑，張貼服用方法，兩周一次、連續(xù)三天向師生免費(fèi)供應(yīng)。

21、建立健全校內(nèi)各部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)聯(lián)系機(jī)制完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。

22、本共舉行安全知識(shí)宣傳13次，印發(fā)宣傳單(告家長(zhǎng)書(shū))8000份；

23、開(kāi)展了緊急疏散演練8次；舉辦安全知識(shí)宣傳講座9場(chǎng)次；開(kāi)展了以甲流感防控為主題的安全黑板報(bào)2次；安全知識(shí)競(jìng)賽2次；甲流感防控知識(shí)競(jìng)賽1次；舉辦了以各類(lèi)安全知識(shí)為主題的學(xué)生小(手抄)報(bào)6次；舉行安全主題班會(huì)27場(chǎng)次；舉辦了4次安全宣傳圖片展；舉行了學(xué)生各類(lèi)安全經(jīng)驗(yàn)文章評(píng)比活動(dòng)2次；安全類(lèi)演講2次等。

24、實(shí)行了學(xué)校安全管理日志；安辦主任工作日志；班級(jí)安全管理日志等。

25、安全隱患排查師生人人參與: 師生發(fā)現(xiàn)安全隱患(填寫(xiě)隱患報(bào)告單并附上整改建議簽字)----------學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組(主要領(lǐng)導(dǎo)批示整改意見(jiàn)簽字-)--------具體整改責(zé)任人(整改完成后簽字)----------發(fā)現(xiàn)安全隱患的師生(驗(yàn)收滿意后簽字)------------整改完畢；

26、每堂課上課前，上課教師必須清點(diǎn)和詢問(wèn)學(xué)生，并做好記錄，上課教師、學(xué)生代表簽字認(rèn)可。

27、食堂小賣(mài)部每天至少檢查2次，查細(xì)、查實(shí)、記詳，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

28、堅(jiān)持了學(xué)校危險(xiǎn)場(chǎng)所守護(hù)，具體到部位、人員、時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)，并有考核記錄。

29、制定了教職工安全工作獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教職工安全工作進(jìn)行了考核，并與績(jī)效工資掛鉤。

30、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

（1）社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

（2）學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第四篇：安辦主任述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

工作述職人：、、、，男，29歲，大專(zhuān)文化，小學(xué)一級(jí)教師，學(xué)校安辦主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任，達(dá)縣教育局任命我擔(dān)任學(xué)校安辦主任一職。任職一個(gè)多月來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學(xué)校師生平安，沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故及安全責(zé)任事故，安全形勢(shì)良好?，F(xiàn)就本人具體工作實(shí)績(jī)分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛(ài)崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀(jì)的事情。一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能?chē)?yán)格按照胡總書(shū)記提出的“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育理論，關(guān)心時(shí)事政治，堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)看報(bào)，不斷豐富自己的知識(shí)。一年來(lái)，堅(jiān)持常出滿勤，從不無(wú)故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責(zé)就是在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校全體教職員工，協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門(mén)和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。一年來(lái)我校安全形勢(shì)良好，無(wú)上訪事件，無(wú)影響教育部門(mén)形象的事情發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實(shí)行24小時(shí)巡邏值班、對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“一票否決”，“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、積極開(kāi)展安全教育，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”，“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)。積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)把安全預(yù)防工作和安全隱患排查整改工作落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位責(zé)任，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學(xué)校開(kāi)展了消防安全隱患大排查、大整治的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行了整改；對(duì)師生進(jìn)行了消防安全教育；開(kāi)展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。重新制訂、梳理和完善各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

5、從我做起，以樹(shù)立良好形象為牽引，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學(xué)校安全辦主任，如果是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，服從全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng)作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開(kāi)勤，工作出成績(jī)也離不開(kāi)勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問(wèn)題及下步打算

回顧這一個(gè)多月來(lái)的工作，對(duì)照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱(chēng)職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)單，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高，有待于在今后工作中加以改進(jìn)和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們的學(xué)生，為孩子的家庭，為了社會(huì)的和諧，也為了我們自己，為我們橋?yàn)赤l(xiāng)中心小學(xué)在新學(xué)年的安全工作中再上新臺(tái)階義無(wú)反顧的貢獻(xiàn)自己的力量。

以上的述職中，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指導(dǎo)共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無(wú)止境，安全責(zé)任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責(zé)，致力于學(xué)校安全監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學(xué)校平安、和諧而繼續(xù)努力！

2010年12月17日

第五篇：安辦主任述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

工作述職人：、、、，男，29歲，大專(zhuān)文化，小學(xué)一級(jí)教師，學(xué)校安辦主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任，達(dá)縣教育局任命我擔(dān)任學(xué)校安辦主任一職。任職一個(gè)多月來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學(xué)校師生平安，沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故及安全責(zé)任事故，安全形勢(shì)良好?，F(xiàn)就本人具體工作實(shí)績(jī)分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛(ài)崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀(jì)的事情。一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能?chē)?yán)格按照胡總書(shū)記提出的“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育理論，關(guān)心時(shí)事政治，堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)看報(bào)，不斷豐富自己的知識(shí)。一年來(lái)，堅(jiān)持常出滿勤，從不無(wú)故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責(zé)就是在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校全體教職員工，協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門(mén)和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。一年來(lái)我校安全形勢(shì)良好，無(wú)上訪事件，無(wú)影響教育部門(mén)形象的事情發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實(shí)行24小時(shí)巡邏值班、對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“一票否決”，“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、積極開(kāi)展安全教育，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”，“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)。積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)把安全預(yù)防工作和安全隱患排查整改工作落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位責(zé)任，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學(xué)校開(kāi)展了消防安全隱患大排查、大整治的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行了整改；對(duì)師生進(jìn)行了消防安全教育；開(kāi)展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。重新制訂、梳理和完善各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

5、從我做起，以樹(shù)立良好形象為牽引，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學(xué)校安全辦主任，如果是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣大師生造

成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，服從全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng)作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開(kāi)勤，工作出成績(jī)也離不開(kāi)勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問(wèn)題及下步打算

回顧這一個(gè)多月來(lái)的工作，對(duì)照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱(chēng)職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)單，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高，有待于在今后工作中加以改進(jìn)和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們的學(xué)生，為孩子的家庭，為了社會(huì)的和諧，也為了我們自己，為我們橋?yàn)赤l(xiāng)中心小學(xué)在新學(xué)年的安全工作中再上新臺(tái)階義無(wú)反顧的貢獻(xiàn)自己的力量。

以上的述職中，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指導(dǎo)共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無(wú)止境，安全責(zé)任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責(zé)，致力于學(xué)校安全監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學(xué)校平安、和諧而繼續(xù)努力！

2010年12月17日