第一篇：播音主持學(xué)習(xí)資料

1、自備稿件: 自備稿件得朗讀朗誦作為唯一一項(xiàng)在考前能充分準(zhǔn)備得考試內(nèi)容,應(yīng)就是考生考試時(shí)發(fā)揮最好，也就是考官要求最苛刻得。我認(rèn)為備戰(zhàn)此項(xiàng)考試最重要得應(yīng)該就是稿件得選擇，考生應(yīng)該盡可能挑選一些自己熟悉、喜歡而又適合自己聲音特點(diǎn)得稿件（盡量別選名家名篇）。接下來(lái)就就是怎么把握此稿件。

我得做法就是:首先理解全文,然后為文章劃好段落,設(shè)計(jì)好相應(yīng)部分、段落得表達(dá)方式。這有環(huán)節(jié)應(yīng)做到逐句、逐字得反復(fù)推敲,在表達(dá)時(shí)既要有段落、部分得層次感，又要有全篇得整體感.最后應(yīng)該就是熟練、熟背稿件，在此時(shí)可以試著用錄音機(jī)錄下,反復(fù)聽,反復(fù)推敲、改進(jìn)，做到精益求精。當(dāng)然，在語(yǔ)音發(fā)聲方面應(yīng)該盡量做到用標(biāo)準(zhǔn)普通話表達(dá)。

2、指定稿件: 指定稿件得朗讀、朗誦并不就是考生想象得那么可怕與神秘,也不就是真正得“接稿即播“得形式，而就是在考前有那么十幾分鐘得準(zhǔn)備時(shí)間,所以充分利用這短暫且寶貴得時(shí)間顯得尤為重要。拿到稿件后,首先就是通瞧全文，理解全文得基本內(nèi)容,分清體裁——就是政播稿還就是文播稿,分清基調(diào)-—?dú)g快啊?還就是抒情??？然后在劃分段落，設(shè)計(jì)好每部分、段落得表達(dá)方式。待到全面地、具體地里了全文與各段落層次后，再對(duì)應(yīng)文章相應(yīng)得內(nèi)容與憑借對(duì)文章得理解開口表達(dá).在表達(dá)時(shí)應(yīng)力求文章與聲音得處理協(xié)調(diào)統(tǒng)一，力求用標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音。

3、即興評(píng)述: 即興評(píng)述考試其實(shí)就就是讓考生在短時(shí)間內(nèi)作一篇口頭議論文。這項(xiàng)考試雖然就是現(xiàn)場(chǎng)抽題完成，但考前也就是可以作些準(zhǔn)備得。這項(xiàng)考試無(wú)非就是兩類型:材料事例即興評(píng)述與命題即評(píng)，而命題即評(píng)基本就是“古典與時(shí)尚”得結(jié)合。“古典”，因?yàn)檫@些考題大多就是中學(xué)接觸過(guò)得,如《談成敗》、《您如何瞧待誠(chéng)信》等;“時(shí)尚”,考題會(huì)包括與當(dāng)年有關(guān)得時(shí)事、熱點(diǎn),今年得考題可能會(huì)有關(guān)于“馬家爵、伊戰(zhàn)、虐俘”等內(nèi)容得題.這類題在考前也就是可以做些準(zhǔn)備得。抽完題后一定要先冷靜幾秒鐘，不要因?yàn)樵诔榈降镁褪恰笆煜ゎ}”而興奮竊喜,也不需因抽到“陌生題”而苦惱或緊張。這兩種情緒就是阻礙考生如愿完成此項(xiàng)考試得重要原因.冷靜后就應(yīng)該著手處理此題了，先采用列“大綱式”,把您覺得應(yīng)該講得內(nèi)容分成幾個(gè)“大段”,“大段”里得內(nèi)容要細(xì)。記憶時(shí)，您只需記住這些“大段”，切勿把想說(shuō)得逐句逐字在腦中過(guò)一幕，一就是時(shí)間不允許,二就是進(jìn)場(chǎng)后可能因緊張而忘記所準(zhǔn)備得,于就是敘述就易雜亂無(wú)章,從而影響成績(jī)。

4、事例即評(píng)：

就是給您一個(gè)材料或事例,讓您談?wù)劯惺?，?duì)待這一類型得題，首先應(yīng)該弄懂事例、材料得主旨,然后從事例出發(fā)自我發(fā)揮，主要環(huán)節(jié)與命題即評(píng)相似,模擬主持：首先我想強(qiáng)調(diào)得就是“模擬主持”不同于“模仿主持”,應(yīng)該突出個(gè)人得主持風(fēng)格。模擬主持與即評(píng)有很多相似之處,題目極有可能也就是當(dāng)年得時(shí)事、熱點(diǎn)話題,所以考前多關(guān)注時(shí)事就是很有必要得。同樣模擬主持也有可能有材料與事例給您，這樣就更簡(jiǎn)單一些了,您可以把材料信息轉(zhuǎn)化成主持得口語(yǔ)表達(dá)，細(xì)節(jié)得設(shè)計(jì)就與命題即評(píng)差不多。“模擬主持”重點(diǎn)應(yīng)該放在“主持”上,運(yùn)用口語(yǔ)流暢地表達(dá)出想述說(shuō)得內(nèi)容。再就就是說(shuō)好主持得開頭語(yǔ)與結(jié)束語(yǔ)。

5、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道：

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道就就是主持人手持話筒將新聞事件得發(fā)生、發(fā)展向觀眾口頭敘述,同時(shí)通過(guò)鏡頭或者典型音響展示現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)與環(huán)境.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道就是現(xiàn)在許多高校比較喜歡使用得一種考試形式，其考試形式大致與模擬主持略同，也就是抽到題目后針對(duì)題目?jī)?nèi)容所設(shè)定得特定場(chǎng)景進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。考生在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道環(huán)節(jié)中得身份就是一名現(xiàn)場(chǎng)記者（主持人)，而非演播室里得主持人。因此現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道得考察重點(diǎn)更傾向于考生表達(dá)時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)感與細(xì)節(jié)描述得掌控力。

6、回答考官提問(wèn)：

經(jīng)歷這項(xiàng)考試時(shí)，我想最最重要得就是心態(tài)要放松而且要盡量積極地表達(dá)自己得想法,因?yàn)檫@就是唯一一項(xiàng)您能與考官“平等對(duì)話“得環(huán)節(jié)。當(dāng)然,您肯定會(huì)有些問(wèn)題回答不上來(lái)，那就大大方方說(shuō)現(xiàn)在還不知道，千萬(wàn)不要不懂裝懂。

即興評(píng)述與模擬主持就是個(gè)充分展示自己得機(jī)會(huì)，我們可以大膽創(chuàng)新，但表達(dá)得內(nèi)容一定要就是健康得、積極得、向上得。參加考試時(shí)要注意禮貌、禮節(jié)問(wèn)題!如果說(shuō)前兩項(xiàng)內(nèi)容得考試更注重語(yǔ)音得正確、普通話得標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)文章理解能力得考查，那么后兩項(xiàng)就就是注重“說(shuō)”得“內(nèi)容”了。

7、才藝展示：

才藝展示（也叫藝術(shù)特長(zhǎng)展示)就是指在藝術(shù)得范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)多年得學(xué)習(xí)與練習(xí)，所精通或者達(dá)到一定高度得技巧與能力,在有限得時(shí)間內(nèi)（一般就是三到五分鐘)進(jìn)行充分得展示。它旨在為考生提供一個(gè)自我展示得平臺(tái),從而全方位地考察考生得藝術(shù)才華。才藝展示得內(nèi)容主要就是表演性質(zhì)得，比如聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、小品、戲曲、插花、茶道、武術(shù)等等。而像書畫類需要花費(fèi)較多時(shí)間展示得才藝，則主要用呈示獲獎(jiǎng)證書原件及作品原件這種方式進(jìn)行展示。

一、

概念 １、普通話—普通話就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范得現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范“得現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

2、

音素—音素就是從語(yǔ)音中劃分出來(lái)得最小語(yǔ)音單位。多數(shù)情況下就是一個(gè)字母表示一個(gè)音素，如 a、o、p、d,也有兩個(gè)字母表示一個(gè)音素得,如 nｇ、zh、ch、er 等。

3、

音節(jié)—音節(jié)就是由一個(gè)或幾個(gè)音素組成得,在聽覺上就是最容易分辨出來(lái)得最自然得語(yǔ)音單位。

４、

發(fā)音部位—就是指發(fā)輔音時(shí)，發(fā)聲器官形成阻礙得那一部位。

5、

發(fā)音方法-發(fā)音方法就是指發(fā)音時(shí),形成阻礙與克服阻礙得方式以及氣流得強(qiáng)弱、聲帶得顫動(dòng)與否等情況.二、基本知識(shí) １、普通話音節(jié)包括聲母、韻母與聲調(diào)。

２、

根據(jù)聲母形成阻礙與克服阻礙得方式普通話聲母可以分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音幾類.根據(jù)出租時(shí),氣流強(qiáng)弱得不同，普通話聲母得發(fā)音有可分為送氣音與不送氣音兩種.根據(jù)聲母發(fā)音時(shí),聲帶顫動(dòng)得情況又有清音與濁音之分。

3、

聲母發(fā)音得全過(guò)程可以劃分為成阻、持阻、除阻三個(gè)階段。

三、練習(xí)材料 聲調(diào)得練習(xí)普通話詞得輕重音格式練習(xí)普通話“一”“不”變調(diào)得練習(xí)兒化練習(xí)輕聲地練習(xí)三聲得變調(diào)：

“啊”得音變繞口令練習(xí)Ｂ、p、m、ｆ得發(fā)音及辨正 ｂ、p、ｍ、ｆ得發(fā)音 b(玻)上下唇自然閉攏,嘴角不要用力,力量只集中在雙唇得中部，且雙唇不要向內(nèi)裹。發(fā)音時(shí)雙唇中部迅速而有力得突然打開氣流沖破阻礙發(fā)出雙唇刁；送氣爆破音ｂ 例字：

雹包 拜 擺 白 掰 閉 筆 鼻

逼 簸 跛 博 玻 罷 把 拔 八?寶 報(bào) 例詞：

八寶 粑粑 把柄 罷筆 白班 白板 白璧 白醭 百般 百倍 百部 敗北 敗筆 p（坡）唇雙,分部間中得唇雙在中集量力,力用要不角嘴，攏閉然自唇下上?不要向內(nèi)裹。發(fā)音時(shí)，雙唇中部迅速而有力得突然打開并有一股明顯得氣流從唇得中部沖出，發(fā)出雙唇送氣爆破音 p 例字: 胚 派 牌 拍 鋪 譜 撲 譬 痞 皮 批 破 笸 坡 怕 爬 趴?培 配 例詞: 判批 牌品 乓乒 湃澎 炮排 坡爬 琶琵?m（摸）

上下唇自然閉攏，不要向內(nèi)裹唇，嘴角不要用力。發(fā)音時(shí)，聲音與氣息向上送入鼻腔,雙唇打開,氣流同時(shí)從鼻腔、口腔而出,聲帶顫動(dòng),發(fā)出帶有鼻音色彩得雙唇濁輔音ｍ。

例字：

媽 麻 馬 罵 摸 摩 抹 墨 瞇 迷 米 蜜 貓 毛 卯 冒 喵 苗 秒 妙 例詞: 麻木 罵名 埋沒(méi) 埋名 買賣 麥芒 麥苗 賣命 滿門 滿面 謾罵 盲目 茫茫 ｆ（佛)

唇或面唇得唇下在抵要不而，側(cè)內(nèi)唇下在抵齒上,音齒唇是就?得外側(cè)，氣息蓄積在成阻部位之后。發(fā)音時(shí),唇齒間先打開一條縫隙,讓氣流從縫隙中摩擦通過(guò)，發(fā)出唇齒清擦音 f。

例字:發(fā)

罰 法 發(fā) 夫 福 府 富 飛 肥 菲 費(fèi) 否 翻 凡 反飯 紛 墳 粉 糞 例詞：發(fā)放 發(fā)奮 發(fā)瘋 發(fā)福 翻番 凡夫 反方 反復(fù) 泛泛 販夫 芳菲 仿佛 放風(fēng) 霏霏

繞口令: 八百標(biāo)兵。炮兵炮碰怕兵標(biāo)，碰兵標(biāo)把怕兵炮。跑邊北排并兵炮,坡北奔兵標(biāo)百八?一平盆面 一平盆面，烙一平盆餅；餅碰盆,盆碰餅。

紅鳳凰 紅鳳凰,黃鳳凰，紅粉鳳凰，粉紅鳳凰，花粉花鳳凰

?d、ｔ、n、1 得發(fā)音及辨正 一、d、t、n、l 得發(fā)音中尖舌為音發(fā)得 1、n、t、d?阻音,但發(fā)音方法略有不同.ｄ(得）: 嘴微張,舌尖抵在上齒齦處.持阻時(shí),將氣息蓄積在告與硬腭之間。持阻時(shí)，舌尖用力從上齒齦處彈開，發(fā)出不送氣清塞音 d。

例字:搭

達(dá)

打

大

多

奪

躲

跺

德

跌

疊

低

笛

抵

地。

例詞:搭擋

達(dá)旦

帶電

帶動(dòng)

擔(dān)待

單獨(dú) 單調(diào)

膽大

彈道

當(dāng)?shù)?蕩滌 ｔ（特)嘴微張，舌尖抵在上齒齦處。持阻時(shí)，氣息蓄積在舌與硬腭之間。除阻時(shí)，舌尖用力從上齒齦處彈開，有一股較為明顯得氣流隨之而出,發(fā)出送氣清塞音 t。

例字:她

塔

踏

拖

妥

拓

特

貼

鐵

帖

踢

題

體

剃

禿 徒

土

兔 例詞;塔臺(tái)

抬頭

坍塌

貪圖

灘頭

談吐

彈跳

坦途

探討

探聽 湯團(tuán)

燙頭 n（訥): 嘴微張，舌尖抬起貼在上齒齦處。除阻時(shí),舌尖從上齒齦處彈開，聲帶顫動(dòng),氣流與聲音隨著舌得動(dòng)作向上從鼻腔而出，發(fā)出鼻音 n。

例字:拿

哪

那

挪

諾

捏

孽

虐

泥 您

膩

奴

努

怒

女

乃

耐 例詞：奶奶

奶娘

奶牛

囡囡

男女

難能 囡囡

喃喃

能耐

內(nèi)能

泥淖

泥濘 l（勒）

嘴微張,舌尖抬起抵在上齒齦中部。除阻時(shí)，舌尖從上向前下方落下，聲帶顫動(dòng)，氣息與聲音從舌得兩邊通過(guò)，發(fā)出邊音ｌ。

例字：拉

旯

喇

臘

倆

羅

裸

落

勒 樂(lè)

咧

烈

略

梨

里

例

盧

魯 例詞:拉攏

拉鏈

來(lái)臨

來(lái)歷

攔路

襤褸 瑯瑯

牢籠

老練

老齡

籠絡(luò)

磊落

讀下面繞口令,舌得動(dòng)作要靈活有力。

打特盜 調(diào)到敵島大特盜,特盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。

牛郎戀劉娘郎，郎牛念娘劉,娘劉戀郎牛;郎牛念連連娘劉,娘劉戀年年郎牛?戀娘來(lái)娘念郎。

滿、懶、難 學(xué)習(xí)就怕滿、懶、難,心里有了滿、懶、難，不瞧不鉆，就不前.心里丟掉滿、懶、難,永不自滿邊學(xué)邊干，螞蟻也能搬泰山。

g、k、h 得發(fā)音及辨正 一、ｇ、ｋ、h 得發(fā)音因，后靠較比置位，音根舌是就 h、k、g?此容易產(chǎn)生喉音過(guò)重與聲音不夠明亮得缺陷。為了使聲音清晰悅耳，根據(jù)寬音窄發(fā),窄音寬發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)得基本原則，舌根音 g、k、h 得發(fā)音位置應(yīng)當(dāng)向前移,移至舌面后部為宜,即比 j、q、x 稍后得位置上,而不能真得在舌根位置上。

g(歌）

嘴微張,舌面后部隆起抵在硬腭得后部，形成阻礙。除阻時(shí),舌面后部用力彈開，發(fā)出不送氣清塞音 g。

例字:郭

國(guó)

果 過(guò)

歌

革

葛

個(gè)

估

骨

鼓

故

該

改

蓋

拐

怪 例詞:亙古

改革 改觀

蓋棺

概觀

干戈

干股

干果

趕工

感官

感光

鋼管 k（科）：部后面舌,時(shí)阻除。礙阻成形部后腭硬在抵起抬部后面舌,張微嘴?用力彈開，有一股較強(qiáng)氣流隨之沖破阻礙，發(fā)出送氣清塞音ｋ。

例字：咖

卡

夸

垮

跨

括

科

咳

渴 課 枯

苦褲

開

凱 例詞：開課

開墾

開礦

開闊

開口

坎坷 侃侃

瞧開

瞧客

慷慨 h(喝)不本基舌，時(shí)阻除.隙縫成形近靠部后腭硬與起隆部后面舌,張微嘴?動(dòng),氣流從縫隙間摩擦通過(guò),發(fā)出清擦音 h。

例字：哈

蛤

嗨

孩

海

亥

酣

寒

喊

旱

夯

航 例詞：海涵

海貨

?；?/p>

憨厚

含恨

含糊

含混

行話 二、繞口令 哥挎瓜筐過(guò)寬溝 哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝瞧怪狗，光瞧怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。?一、j、q、x 得發(fā)音 j、ｑ、x 為舌面音。發(fā)音時(shí),舌面也就就是舌得中間偏前位置，要抬高隆起與上腭接觸.但就是有些人，比如有些女孩子為了追求聲音得嫵媚,發(fā)音總愛偏前,明顯得表現(xiàn)在 j、q、x 上,結(jié)果出來(lái)得生音嗲聲嗲氣，叫滴滴得。還有些方言區(qū)把 j、q、x 發(fā)成近似 z、c、s 得音，我們稱這樣得音為“尖音”。例如“機(jī)器“

（j i

q i)說(shuō)成（zei

cｅi),“喜劇”

(x

ｉ

j u)說(shuō)成（sei zui）。因此在發(fā) j、q、x 時(shí)，舌面一定要抬起與硬腭相接觸.j

（基)：

部前腭硬與起挺部前面舌，后背齒下在抵尖舌,張微嘴?接觸形成阻礙。除阻時(shí)，舌面向下閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過(guò),發(fā)出不送氣清塞擦音ｊ。

例字：機(jī) 及 擠 劑

例詞：擊節(jié)

饑饉

機(jī)件

機(jī)井

機(jī)警

機(jī)具

肌腱

唧唧

積極

積聚

擊劍 q(欺)

嘴微張,舌尖抵在下齒背后，舌面前部挺起與硬腭前部接觸。-除阻時(shí),舌面彈開一條窄縫,有一股較強(qiáng)氣流從窄縫中摩擦通過(guò)，發(fā)出送氣清擦音 q。

例字:柒 祁

乞

器 例詞;七竅 七巧

凄切

凄清

期求

奇巧

乞求

崎嶇 x（希）條一成形近接部前腭硬與起挺部前面舌，后背齒下在抵尖舌,張微嘴?縫隙。發(fā)音時(shí),氣從縫隙中摩擦通過(guò)，發(fā)出舌面清擦音ｘ.例字：希

習(xí)

洗

系

蝦

轄

夏

仙

咸 例詞：西夏

息息

膝下

嬉戲

嬉笑

習(xí)性

洗雪

洗心

喜興

喜訊

瞎信 二、繞口令 稀奇兒頭老得歲十八,六尺三長(zhǎng)身蟻螞，雞母老死踩雀麻，奇稀真奇稀奇稀?躺在搖籃里。

漆匠與錫匠 七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠,七巷漆匠偷了西巷錫匠得錫,西巷錫匠拿了七巷漆匠得漆；匠漆問(wèn)請(qǐng)。錫了拿匠漆巷七譏匠錫巷西，漆了偷匠錫巷西氣匠漆巷七?與錫匠,誰(shuí)拿誰(shuí)得錫?誰(shuí) 偷誰(shuí)得漆。

zh、c ｈ、ｓ h、r 得發(fā)音 zｈ、c ｈ、s h、r 就是舌尖后音。發(fā)音時(shí)，舌尖翹起與硬腭前端形成阻礙，所以稱之為翹舌音.但就是有些方言區(qū)平翹不分.例如把“小站”說(shuō)成“小贊”,把“村寨’”說(shuō)成“村在”；或者把“知道”說(shuō)成“資道“。因此要特別注意 z h、ｃ h、s ｈ、ｒ與ｚ、c、ｓ、得發(fā)音。

z h(之)，縫小條一彈微微尖舌,時(shí)音發(fā)。端前腭硬在抵起抬尖舌，張微嘴?讓氣流聲縫隙中摩擦通過(guò),發(fā)出不送氣清色擦音 z h。

例字:渣

閘

眨

炸

齋

宅 窄

寨

氈

斬

站

張

長(zhǎng)

脹 例詞:扎針

寨主

沾沾

輾轉(zhuǎn) 站住

長(zhǎng)者

脹閘

招展

招致

招贅 c ｈ(吃）

嘴微張，舌尖抬起抵在硬腭前端。出租時(shí)，舌尖與硬腭之間彈開一條窄縫，同時(shí)有一股較強(qiáng)得氣流從中擦過(guò),發(fā)出送氣清塞擦音 c h。

例字：插

茶

碴

叉

拆

柴

摻

纏

產(chǎn) 除 例詞：叉車

差池

插翅

茶廠

查抄

查處 s h(詩(shī))

摩中隙縫從流氣，時(shí)音發(fā)。隙縫得窄條一成形端前腭硬與起抬尖舌，張微嘴?擦通過(guò),發(fā)出清擦音 s h。

例字:沙

啥 傻 廈

篩

曬

山

閃

善 例詞:殺傷

殺身 殺生

霎時(shí)

閃身

閃失

閃爍 r

(日），時(shí)音發(fā).隙縫條一成形,近接端前腭硬與卷略并起抬尖舌，張微嘴?聲帶顫動(dòng),氣流從縫隙中摩擦通過(guò)，發(fā)出濁擦音 r。

例字:然

冉

嚷

瓤

壤

讓 饒

擾

繞 例詞：嚷嚷

擾攘

人人

忍讓 忍辱

荏苒 二、繞口令 知道不知道不是就就道知不，道知是就就道知。知真出踐實(shí),始踐實(shí)從識(shí)認(rèn)?知道.不要知道說(shuō)不知道，也不要不知道裝知道。老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求就是。一定要做到不折不扣得真知道。?

師老史?史老師,講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí).時(shí)事學(xué)習(xí)瞧報(bào)紙,報(bào)紙登得就是時(shí)事，常瞧報(bào)紙要多思心里裝著天下事。

z、c、ｓ得發(fā)音及辨正 一、z、c、ｓ得發(fā)音 z、ｃ、s 就是舍尖前阻音,它較之舌尖中阻音ｄ、t、n、1 與舌尖后阻音ｚ h、ｃh、ｓh、r 得發(fā)音位置都更低一些,更靠前一些.由于發(fā)音時(shí)不像 z h、c ｈ、s h 那樣舌尖要向上翹起，所以被稱之為平舌音.發(fā) z、c、s 時(shí),可以有兩種方法：一種就是將舌尖抵在上吃背后及齒齦前處形成阻礙;一種就是將舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。后一種方法較這前一種方法更容易做一些,也更容易發(fā)準(zhǔn)二些，因此本節(jié)以講解后一種方法為主。

ｚ

(資)

嘴微張,舌尖前端抵在下齒背后,其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發(fā)音時(shí)，與上齒齦前端閃開一條窄縫,讓氣流從中摩擦通過(guò)，發(fā)出不送氣清塞擦音 z。

例字:匝

砸

咋

栽

宰

在簪

咱

攢

贊

臟

藏

遭

鑿

早

噪 例詞：砸嘴

雜字

栽子

崽子

再造

再則

在座

簪子

臟字

藏族

遭罪 c（疵）

嘴微張,舌尖前端抵在下齒背后,其稍后部為隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。發(fā)音時(shí)，與上齒齦前之間閃開一條窄縫,有一股較強(qiáng)氣流從中摩擦通過(guò)，發(fā)出送氣清塞擦音ｃ。

例字:擦

猜

財(cái)

彩

菜

餐

殘

慘

燦

艙

糙

槽

草

策

涔 例詞:猜測(cè)

殘存

倉(cāng)促

蒼蒼

蒼翠

草草

草測(cè)

草叢

草刺

參差 s(斯)嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后，其稍后部位隆起與上齒齦前接近形成縫隙。發(fā)音時(shí),氣流從縫隙中摩擦通過(guò)，發(fā)出清擦音 例字：仨

灑

颯

腮

賽

三 例詞：灑掃

灑灑

颯颯

三思 二、繞口令 幫助爺爺曬白菜，大柴曬得就是大白菜,小柴曬得就是小白菜.大柴曬了四十四斤小柴曬了三十三斤三兩小白菜.大柴與小柴，一共篩七十七斤七兩大大小小得白早晨早早起，早起做早操,人人做早操,做操身體好.二人山前來(lái)比腿

知不。腿比來(lái)前山人二,粗腿崔個(gè)有后山，腿粗崔個(gè)有前山?就是崔粗腿比崔腿粗得腿粗,還就是崔腿粗比崔粗腿得腿粗？

四與十 四就是四，十就是十，十四就是十四,四十就是四十,誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四,誰(shuí)來(lái)試一試。誰(shuí)說(shuō)四十就是細(xì)席，就打誰(shuí)四十誰(shuí)說(shuō)十四就是四四,就打誰(shuí)十四，韻母 一、韻母得分類 漢語(yǔ)普通話中得韻母共有 39 個(gè),按韻母內(nèi)部得組合成分分,可以分為：

1、

單韻母：

a、o、e、i、u、ü、e、e ｒ、—i

（前）、—ｉ

（后)2、復(fù)韻母包括二合韻母(ia、ie、ai、ｅi、ao、ｏu、ua、uo、ｕe 三合韻母(i a o、iｏ u、u a i、u e i）與鼻音尾韻母（a ｎ、e ｎ、i n、ｕ a ｎ、uen、ün、uan、ian；

ang、eng、ing、ong、iａnｇ、ｉｏnｇ、uｅng、uaｎg）

.按韻母開頭音素得發(fā)音口型分，可分為四類,即:開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。傳統(tǒng)得語(yǔ)音學(xué)把這四類稱為“四呼”,現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音方案中得韻母表,就就是按照這四呼進(jìn)行排列得四呼得基本定義及具體歸類：

(1)

開口呼：沒(méi)有韻頭，韻腹又不就是 i、u、ü得韻母.a、ｏ、e、ê、—i(前）、—i（后）ｉ

(后）、e r、a i、ｅ i、a o、、a n g、e n ｇ、o n g(2）

齊齒呼：韻頭與韻腹就是 i 得韻母。

i、in、ing、iａ、iａｎ、iaｏ、ｉaｎg、iou、iｏng。

（３)

合口呼：韻頭或韻腹就是 u 得韻母。

u、uaｎ、uｅn、üｎ、uaｎ、ueng

ｕang（４）

撮口呼：韻頭或韻腹就是ü得韻母。

u、uo、uａ、ｕeｎ 單韻母得發(fā)音及辨正 一、單韻母得發(fā)音條件單韻母得發(fā)音主要取決于舌位及唇形兩個(gè)條件。

舌位，就是指舌頭隆起得最高點(diǎn)，也就就是形成元音最突出得舌得部位.確定舌位,一要瞧它得高低，二要瞧它得前后.舌位得高低分為高、半高、半低、低四等。舌位得前后分為前、央后三種。主要元音舌位如 高:

i、u、ü 半高：

o、e 半低：

e 低：

a 唇形,就是指發(fā)音時(shí)雙唇得形狀，就是圓還就是不圓，以及口腔開度得大小。一般得講，舌位得高低與唇形得開合成反比。舌位越高，口腔得開度越小，舌位越低，口腔得開度越大.主要元音得唇形及口腔開度如下：

圓唇:

ｏ、ｕ、ü 不圓唇：

i、a 閉：

ｉ、u、ü 半閉：

o、e 半開:ê 開:a 單韻母得發(fā)音 a(啊)嘴自然張開,舌自然放松在口腔得最低處。發(fā)音時(shí)，氣流均勻得流出,聲帶顫動(dòng)，發(fā)出不圓唇元音 a。

例字：巴

拔

把

罷

趴

爬

怕

媽

麻

馬

罵 例詞:媽媽

爸爸

吧嗒

耷拉

打靶

眨巴

嘎巴

嘎拉

哈哈 o(喔）

上下唇自然攏圓后不動(dòng),舌向后縮，舌面后部與軟腭相對(duì)應(yīng)。發(fā)音時(shí),氣流均勻得通過(guò)帶振動(dòng),發(fā)出圓唇元音 o。

例字：玻

博

跛

簸

潑

婆 笸 破摸 饃 抹

磨 例詞：伯伯

婆婆

勃勃

潑墨 脈脈

喔喔

薄膜

磨破 e(鵝）

口腔半開，嘴角略展。發(fā)音時(shí)，舌微微后縮，舌面后部稍隆起與軟腭相對(duì)應(yīng),聲帶振動(dòng)，出不圓唇元音 e。

例字:得 特 勒 樂(lè)

歌

隔

葛

個(gè)

科

咳

渴

刻 例詞：特色

特赦

樂(lè)得

樂(lè)與

哥哥

割舍

隔闔

苛刻 ê（）

口腔半開，舌尖貼在下齒背后，嘴角略展。發(fā)音時(shí),舌面向前挺起與硬腭相對(duì)應(yīng)，聲帶振動(dòng),發(fā)出不圓唇元音 e.例字:耶 爺 也 夜 薛 學(xué) 雪 血 例詞：雪夜 血液 i（一）

嘴微張，唇向兩側(cè)展開成扁平形，舌尖輕抵下齒背后.發(fā)音時(shí),舌面前部挺起與硬腭前端形成較窄縫隙，氣流從縫隙中通過(guò)，聲帶振動(dòng)，發(fā)出不圓唇元音 i。

例字：逼

鼻

比

閉

批

皮

痞

辟

瞇

迷

米

蜜 例詞:鼻涕

鼻息

鼻翼

比例

比擬

比翼

筆跡

筆體 ｕ(烏)雙唇攏成小圓形,并向前微撮.發(fā)音時(shí)，舌略向后縮,舌面后部與軟腭前部相對(duì)應(yīng)，聲帶振動(dòng)，氣流均勻通過(guò),發(fā)出圓唇元音 u.例字：補(bǔ)

布

撲

仆

普

鋪

母

幕

夫

扶

府

富 例詞：戶主

補(bǔ)助

故土

不足

布署

出租

初步

儲(chǔ)戶 ü(迂）

雙唇向前撮成小圓,舌尖抵在下齒背后。發(fā)音時(shí),舌面前部挺起與硬腭前端形成縫隙,聲帶振動(dòng)，氣流均勻通過(guò),發(fā)出圓唇元音 u。也可以發(fā)前高元音 i 時(shí)，將雙唇撮成小圓,就就是 u。這個(gè)辦法很容易掌握。

例字：淤

于

雨

玉

女

衄

驢

呂

綠

居

局

舉

據(jù) 例詞：女婿

呂劇

旅居

屢屢

縷縷

居于

語(yǔ)句

聚居 一ｉ（前）

嘴微張,展唇呈扁平形。舌尖貼在下齒背后，其后部挺起與上齒齦形成縫隙。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流均勻通過(guò)。還有一法:發(fā)聲母 z c s 時(shí)，口微張，聲帶顫動(dòng)，就就是舌尖前元音一 i.這個(gè)韻母不能獨(dú)立運(yùn)用,它只出現(xiàn)在舌尖前阻聲母ｚ c s 得后面。

例字:資

紫

字

疵

詞

刺

私

死

寺 例詞：孜孜

子嗣

自此

自私

恣肆

刺字

私自 一 i

(后）

嘴微張,唇略展,舌尖抬起與硬腭前端形成縫隙,發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng),氣流從縫隙中通過(guò)。還有一法：發(fā)聲母 2 h、c h、s h、ｒ時(shí),口微張,舌尖得轉(zhuǎn)向硬腭翹起,聲帶發(fā)音,就就是舌尖后元音一 i(后）.這個(gè)韻母不能獨(dú)立運(yùn)用，它只出現(xiàn)在舌尖后阻聲母 z h、c h、s h、r 得后面。

例字:知

值

紙

志

吃

遲

齒

赤

濕

石

使

試 例詞：支持

指使

知事

直至

值日

只就是

指使 er

（兒)嘴微張，舌前部抬起，舌尖向后略卷與硬腭形成縫隙。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)出卷舌元音 eｒ 例字:兒 爾 餌 洱 例詞:爾后

爾耳

兒歌

兒童

繞口令 白石塔 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭,搭好

第二篇：少兒播音主持學(xué)習(xí)資料

小學(xué)少年宮播音主持學(xué)習(xí)資料

【自我介紹】

請(qǐng)分別站到前面來(lái)告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛好。我們互相認(rèn)識(shí)。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨(dú)特的介紹。

【上場(chǎng)下場(chǎng)練習(xí)】

上場(chǎng)站穩(wěn)——問(wèn)好——行禮——表演節(jié)目（講故事、說(shuō)個(gè)笑話、總我介紹都可以）——謝謝大家敬禮——下場(chǎng)

【繞口令】

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。

炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

哥哥捉鴿

哥哥過(guò)河捉個(gè)鴿，回家割鴿來(lái)請(qǐng)客。

客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請(qǐng)客樂(lè)呵呵。

華華和紅紅

華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花。

子、詞、絲

1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、檳子、榛子，栽滿院子村子和寨子。

2.刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

3.名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語(yǔ)詞詩(shī)詞和唱詞。

4.蠶絲、生絲、熱絲、繅絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細(xì)絲人造絲。

漆匠和錫匠

七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆。七巷漆匠氣西巷錫匠偷了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。請(qǐng)問(wèn)錫匠和漆匠，誰(shuí)拿誰(shuí)的錫？誰(shuí)偷誰(shuí)的漆？1

【詩(shī)歌】《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，我的祖國(guó)，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國(guó)，這就是我深深愛戀的祖國(guó)。

我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。

【散文朗讀】《春》（節(jié)選）

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

【我是蝴蝶】

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說(shuō)我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”，這是用來(lái)吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)?。?/p>

【六一兒童節(jié)晚會(huì)主持詞】

甲：尊敬的各位來(lái)賓、老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

甲：六月的鮮花絢麗多彩；六月的陽(yáng)光燦爛奪目，乙：在這歡樂(lè)、美好的日子里，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露；甲：“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁；乙：六月，我們放飛希望

甲：六月，我們夢(mèng)想成真

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂(lè)！

甲：下面我宣布：六一晚會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：今天是個(gè)好日子

甲：今天是個(gè)開心的日子

乙：讓開心的鑼鼓敲起來(lái)

甲：讓火火的歌謠唱起來(lái)

合：讓歡快的舞蹈跳起來(lái)

甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)1班的同學(xué)帶給我們的舞蹈《好日子》，大家歡迎！

乙：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。

甲：從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。

乙：讓我們走近他們吧，他們是我們的脊梁，走近他們吧，你真的會(huì)被感動(dòng)。

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)2班的同學(xué)們帶給我們的精彩表演。

【主持詞練習(xí)】

甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂(lè)的海洋，聽，中隊(duì) 活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來(lái)了！

乙：親愛的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。

合：“與你手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一起，成為同學(xué)，成為伙伴。

乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué) 會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。

乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來(lái)一起欣賞吧??

【演講】

甲：冰雪封不住春天的主題。

乙：寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。

甲：團(tuán)結(jié)合作給我們力量。

乙：寬容友愛破土而出。

甲：讓我與你手牽手

乙：讓我與你手牽手

齊：我們走進(jìn)一個(gè)爛漫的世界。我們開拓一個(gè)嶄新的天地。甲：美好的種子埋在心靈深處。

乙：友誼的鮮花開遍你我之間。

甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來(lái)。

乙：閃爍的啟明星迎著太陽(yáng)般燦爛的未來(lái)。

齊：同學(xué)們，為了明天，讓我們手牽手

第三篇：普通話播音主持練功資料

第一部分口腔控制和吐字歸音

口腔是人體發(fā)聲的最后一部分通道，作為語(yǔ)音的制造場(chǎng)，在大腦的支配下，口腔加工出載有一定意義和感情的詞語(yǔ)。作為發(fā)聲器的“喇叭”，口腔使喉部發(fā)出的聲音得到擴(kuò)大和美化——口腔控制對(duì)于吐字和共鳴來(lái)說(shuō)，都具有直接意義。

一、構(gòu)字器官和構(gòu)字原理

（一）咬字器官

咬字器官包括雙唇、上下齒、舌、硬腭和軟腭等。其中唇、舌和軟腭在吐字過(guò)程中動(dòng)作最積極、作用最大。舌又分為舌尖、舌葉、舌面和舌根。這些器官的具體位置見圖：（圖略）

（二）語(yǔ)音構(gòu)成的生理學(xué)原理

發(fā)音的過(guò)程是口腔諸咬字器官的動(dòng)作對(duì)喉部發(fā)出的聲束和肺呼出氣流的節(jié)制加工的過(guò)程，不同的節(jié)制加工方式形成不同的元音、輔音和音節(jié)。

二、口腔控制的要領(lǐng)

（一）唇舌靈活、力量集中

唇舌靈活是語(yǔ)音流暢、自如的前提，在這方面達(dá)不到一定標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)吃字（音節(jié)部分或全部含混不清）、滾字（音節(jié)間“粘連”）、走音現(xiàn)象和語(yǔ)言的僵滯。聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應(yīng)表現(xiàn)在唇和舌上。

唇的力量要集中到唇的中央三分之一。唇的力量分散是造成字音散射的主要原因。通過(guò)練習(xí)唇力的繞口令，像“八百標(biāo)兵奔北坡，……”就會(huì)獲得明顯感覺。

舌力的集中要注意到兩個(gè)方面：一方面是將力量主要集中在舌的前后中縱線上。另一方面舌在發(fā)音過(guò)程中要取“收勢(shì)”，收攏上挺。這樣才能保證舌在咬字過(guò)程中彈動(dòng)有力而靈活。舌力集中的練習(xí)應(yīng)以字詞為主，把上述要求體現(xiàn)到字詞練習(xí)中。如反復(fù)發(fā)出“ga、ka、ha、jia、qia、xia、da、ta、na、la”就可以由后至前全面鍛煉舌力。在以聲母練習(xí)為主的繞口令里有許多是鍛煉舌力的很好的材料，可根據(jù)自己的情況，有選擇地去練。

（二）打開口腔

注重聲音和吐字的品質(zhì)，就應(yīng)講求口腔開度。打開口腔不等于張大嘴，張大嘴時(shí)口腔呈“前＞后”型，實(shí)際上是前開后不開。按照要求口腔的前后部都應(yīng)打開，上腭上抬，下頦放松，呈“前后”型。這是通過(guò)“提顴肌、打牙關(guān)、挺軟腭、松下巴”四個(gè)方面的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。分述如下： 1.提顴肌

提顴肌是抬起上腭的前部動(dòng)作。有人稱為“提嚼肌”或“提笑肌”，這兩種說(shuō)法有不當(dāng)之處，這里稱為提顴肌。顴肌用力向上提起時(shí)，口腔前上部有展寬感覺，鼻孔也隨之有少許張大，同時(shí)使唇，尤其是上唇貼緊牙齒。唇齒相依使唇的運(yùn)動(dòng)有了依托，較之于松顴撅唇、唇齒分離更容易把握咬字的力度。提顴肌對(duì)提高聲音的亮度和字音的清晰度都有明顯作用。2.打牙關(guān)

上下頜之間的關(guān)節(jié)俗稱牙關(guān)，打開牙關(guān)是抬起上腭的中部動(dòng)作。打牙關(guān)就是要使上下槽牙在咬字時(shí)有一定的距離，尤其雙側(cè)上后槽牙應(yīng)始終保持向上提起的感覺。雖然日?？谡Z(yǔ)時(shí)很少有人咬緊牙關(guān)，但這里要作為一個(gè)要領(lǐng)提醒大家特別注意到打開牙關(guān)的問(wèn)題。因?yàn)樗粌H可以豐富口腔共鳴，還可以使咬字位置適中、力量穩(wěn)健，其作用是非常明顯的。3.挺軟腭

軟腭在上腭后部，用舌尖抵硬腭向后舔會(huì)感覺到它的具體位置。不說(shuō)話時(shí)，軟腭松軟下垂，日常口語(yǔ)時(shí)也很少有人有意識(shí)將它挺起。挺軟腭是抬起上腭的后部動(dòng)作，它可以起到兩方面的作用，第一，加大口腔后部空間，改善音色；第二，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。結(jié)合咬字，軟腭挺起時(shí)口腔后部應(yīng)呈倒置的桃形，并非抬得越高越好。此外，如以小舌頭（腭垂）為中點(diǎn)的話，軟腭挺起時(shí)兩側(cè)力量應(yīng)向小舌頭集中。如果力量相反，軟腭兜下來(lái)，就會(huì)造成字“扁”、鼻音等問(wèn)題。所以用力了并不等于挺起了，要特別注意到力的方向。

可以用夸張吸氣和“半打哈欠”來(lái)體會(huì)，一般在這種時(shí)候軟腭是挺起的狀態(tài)，適度保持這種狀態(tài)去發(fā)音，你就可能會(huì)聽到不同平時(shí)的聲音效果。此外，有些字音（如“好hao”）發(fā)音時(shí)可以明顯感覺到口腔后部的開度較大，用它去帶發(fā)其它音節(jié)也會(huì)收到較好的效果。

“挺”是一個(gè)基本狀態(tài)，但應(yīng)注意到，音節(jié)的結(jié)構(gòu)成分是各不相同的，再加上表達(dá)需要，播講時(shí)不能一“挺”到底，還應(yīng)有程度上的變化，否則又會(huì)帶來(lái)“音包字”的問(wèn)題。4.松下巴

由于生理構(gòu)造的原因，松下巴在打開口腔方面比抬上顎更具有實(shí)質(zhì)性效果。

有的人平時(shí)說(shuō)話就表現(xiàn)出下巴用力、主動(dòng)“幫忙”的問(wèn)題，播講時(shí)更為明顯，認(rèn)為只有這樣才能做到咬字有力，字音清晰。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤，它會(huì)使舌根緊張，咽管變窄，口腔變扁，把字咬“橫”、咬“死”。

咬的力量主要在口腔上半部，下巴則應(yīng)處于放松、“從動(dòng)”的狀態(tài)。發(fā)音時(shí)，只有下巴自然內(nèi)收才能放松。日常牙痛時(shí)說(shuō)話，下巴一般是比較松弛的，不妨可以模仿一下。

（三）明確聲音發(fā)出的路線和字音著力位置

在口腔打開的前提下，還應(yīng)講究聲音發(fā)出的路線和字音的著力位置。應(yīng)把聲音沿軟腭硬腭的中縱線推進(jìn)到硬腭前部。硬腭前部是發(fā)音的主要內(nèi)感區(qū)，以此為字音的著力位置，可以明顯改善音色，提高聲音效果，尤其在弱控制時(shí)，掌握這一要領(lǐng)可以使聲音小而不塌。綜上所述，咬字器官在發(fā)音過(guò)程中要互相配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作。

三、吐字歸音的方法

“吐字歸音”是我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)提及咬字方法時(shí)所用的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，它的具體內(nèi)容既包括發(fā)音的基本要領(lǐng)，也包括發(fā)音的審美要求。這種咬字方法是從漢語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)出發(fā)的，它把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過(guò)程分為出字（舊說(shuō)稱“出聲”）、立字（舊說(shuō)稱“行音”）、歸音（舊說(shuō)稱“收聲歸韻”）三個(gè)階段，通過(guò)對(duì)每個(gè)發(fā)音階段不同的控制，使吐字達(dá)到清晰、飽滿、彈發(fā)有力的境界。這里以頭尾俱全的音節(jié)“電diàn”為例，來(lái)說(shuō)明吐字歸音對(duì)音節(jié)各部分的具體要求。1.出字

出字指字頭（聲母）和字頸（韻頭、介音）的發(fā)音過(guò)程，要求“部位準(zhǔn)確，叼著有力”。

在實(shí)際發(fā)音中，這種要求主要落實(shí)在聲母的發(fā)音過(guò)程中。例如“電diàn”的聲母“d”的發(fā)音過(guò)程應(yīng)是：先在準(zhǔn)確位置（舌尖與上齒背）成阻，蓄積足夠氣力，然后迅速除去舌尖與上齒背的阻力，打開口腔。老藝人把出字過(guò)程形象地比作“噙”，說(shuō)“噙字如噙虎”，意思是說(shuō)，出字時(shí)就像大老虎叼著小老虎跳躍山澗一樣不緊不松，叼得緊了會(huì)死，叼得松會(huì)掉。又說(shuō)咬字要用七寸三分勁兒。這都說(shuō)明了出字要用巧力，須集中而富于彈性。2.立字

一個(gè)音節(jié)的發(fā)音是否能達(dá)到字潤(rùn)珠圓，與韻腹的發(fā)音有密切關(guān)系。立字的過(guò)程是韻腹的發(fā)音過(guò)程，要求“打開立取，聲飽滿起”。

以“電diàn”字為例，出字過(guò)后就應(yīng)打開口腔至發(fā)a的狀態(tài)。氣要跟上、充實(shí)并取得較豐富的泛音共鳴。與頭尾比較，韻腹的發(fā)音過(guò)程最長(zhǎng)，應(yīng)有“豎起”和“立體”展開的感覺。即使窄元音i、u、ü充當(dāng)韻腹時(shí)，口腔也應(yīng)適當(dāng)開大些，這叫做“閉口音稍開”。3.歸音

歸音是指音節(jié)發(fā)音的收尾過(guò)程，要做到“干凈利索，趨向鮮明”。

歸音的過(guò)程是力漸松、氣漸弱、口漸閉、聲漸止的過(guò)程，與出字、立字比較，掌握起來(lái)難度更大。

這里應(yīng)首先注意到不能因韻腹取音響亮而任意延長(zhǎng)，造成因聲廢字。歸音時(shí)也不能“拖泥帶水留尾巴”?！摆呄蝓r明”是指，唇舌的動(dòng)作要“到家”。4.“棗核形”

合于出字、立字、歸音要求的吐字過(guò)程應(yīng)構(gòu)成一個(gè)完整、立體的形狀——“棗核形”，它不僅是吐字歸音的規(guī)矩，也體現(xiàn)了清晰集中、圓潤(rùn)飽滿的審美要求?！皸椇诵巍笔且月暷笧橐欢?，韻尾為一端，韻腹為核心。請(qǐng)看圖：（圖略）“棗核形”訓(xùn)練是使發(fā)音規(guī)格化的必要過(guò)程，作為技巧訓(xùn)練它最終是要為表達(dá)思想感情服務(wù)的，所以，在投入使用時(shí)，“棗核形”不能一成不變。字字出于一模，必然會(huì)削弱語(yǔ)言的感情色彩，破壞語(yǔ)言節(jié)奏，影響內(nèi)容的表達(dá)。視不同情況使“棗核形”有所變化，或拉長(zhǎng)或縮短，還可以調(diào)節(jié)吐字力度，這都是允許的，是于表達(dá)有利的。

第二部分語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)單位

（一）音節(jié)和音素

音節(jié)是自然的語(yǔ)音單位。人們說(shuō)話，總是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)發(fā)出來(lái)的。在漢語(yǔ)是，一個(gè)音節(jié)寫下來(lái)就是一個(gè)漢字。“我是中國(guó)人”五個(gè)音節(jié)寫下來(lái)就是五個(gè)漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個(gè)字念實(shí)際上是兩個(gè)音節(jié)，“下兒”是一個(gè)音節(jié)，念“xiàr”。

音素是最小的語(yǔ)音單位。它是從音節(jié)中分析出來(lái)的。語(yǔ)音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的?！熬G”可以分析出i和ü，“紅”可以分析出h、o、ng來(lái)。當(dāng)然，這種分析，必須具備一定的語(yǔ)音知識(shí)才能做到，不過(guò)，如果我們把聲音拖長(zhǎng)念，是完全可以體會(huì)得到的。

（二）元音和輔音

音素按發(fā)音特點(diǎn)成兩大類：元音和輔音。

元音 發(fā)音時(shí)，顫動(dòng)聲帶，聲音響亮，氣流在口腔不受到阻礙。如a、o、u。

輔音 發(fā)音時(shí)，不一定顫動(dòng)聲帶（有的顫動(dòng)聲帶，如m、n、l，有的不顫動(dòng)聲帶，如s、sh、x。）聲音不響亮，氣流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻礙。如：b、d、g、c、ch、q、f。

輔音一般要跟元音拼合，才能構(gòu)成音節(jié)。

（三）聲母、韻母、聲調(diào)

聲母、韻母、聲調(diào)是我國(guó)傳統(tǒng)分析漢語(yǔ)單節(jié)的結(jié)構(gòu)單位。它不是最小的單位，因?yàn)轫嵞高€有第二層次的結(jié)構(gòu)單位：韻頭、韻腹、韻尾。也叫介音、主要元音、尾音。聲母 聲母是音節(jié)開頭的輔音。例如：“買mǎi、賣mài、明míng媚mèi”開頭的“m”就是聲母?！岸╮”、“矮ǎi”這樣的音節(jié)沒(méi)有輔音聲母，叫做“零聲母”音節(jié)。

韻母 韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。它主要是由元音構(gòu)成的（鼻韻母有鼻輔音n或ng作韻尾）。比如：“發(fā)達(dá)fādá”的a,“機(jī)器jīqì”的i，“電線diànxiàn”的ian就是韻母。韻母是每個(gè)音節(jié)不能缺少的構(gòu)成成分。沒(méi)有韻母，就不能構(gòu)成音節(jié)。韻母里面分韻頭、韻腹、韻尾。比如“ian”i是韻頭，a是韻腹，n是韻尾。只有一個(gè)元音的韻母，這個(gè)元音就是韻腹，如i、a。做韻頭的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韻尾的只有元音i、o（u）和輔音n、ng，如：ai、ao、an、ang。

聲調(diào) 聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它是由音高決定的。比如：“輝huī”、“回huí”、“毀huǐ”、“惠huì”四個(gè)音節(jié)的聲母都是h，韻母都是ui，但是它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義。所以，聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分。一個(gè)音節(jié)沒(méi)有標(biāo)上聲調(diào)，這個(gè)音節(jié)就毫無(wú)意義，好像一個(gè)人沒(méi)有生命。

第三部分普通話易錯(cuò)字

A B C 挨緊 üi

挨餓受凍 ái

白皚皚 ái

狹隘 ài

.不諳水性 ün 熬菜 üo

煎熬 áo

鏖戰(zhàn) áo

拗?jǐn)?ǎo

拗口令 ào 縱橫捭闔 bǎi h?

稗官野史 bài

扳平bün

同胞 büo

炮羊肉 büo

剝皮 büo

薄紙 báo

并行不悖 bai

蓓蕾 bai lti

奔波 bō

投奔 ban

迸發(fā) bang

包庇 bì

麻痹 bì

奴顏婢膝 bì x? 剛愎自用 bì

復(fù)辟 bì

瀕臨 b?n

針砭 biün

屏氣 bǐng 摒棄 bǐng

剝削 bō xuy

波濤 bō

菠菜 bō

停泊 b?

淡薄 b?

哺育 bǔ

粗糙 cüo

嘈雜 cáo

參差 cyn c?差錯(cuò) chü 偏差 chü

差距 chü

搽粉 chá

猹 chá

剎那 chà 差遣 chüi

謅媚 chǎn

懺悔 chàn

羼水 chàn

場(chǎng)院 cháng 一場(chǎng)雨 cháng

賠償 cháng

償佯 cháng

綽起 chüo

風(fēng)馳電掣 cha

瞠目結(jié)舌 chyng

乘機(jī) ch?ng

懲前毖后 ch?ng

懲創(chuàng) ch?ng chuàng 馳騁 chtng 鞭笞 ch?

癡呆 ch?

癡心妄想 ch?

白癡 ch?

踟躕 chí chú

奢侈 che

整飭 chì

熾熱 chì

不啻 chì

叱咤風(fēng)云 chì zhà

憂心忡忡 chōng

憧憬 chōng

崇拜 ch?ng

惆悵 ch?u chàng

躊躇 ch?u chú 相形見絀 chù

黜免 chù

揣摩 chuǎi

椽子 chuán

創(chuàng)傷 chuüng 凄愴 chuàng

啜泣 chu?

輟學(xué) chu?

寬綽 chu?

瑕疵 c?

伺候 cì

煙囪 cōng

從容 c?ng.淙淙流水 c?ng

一蹴而就 cù 璀璨 cuǐ

忖度 cǔn du?

蹉跎 cuō tu?

挫折cu?

D E F 呆板 düi

答應(yīng) dü

逮老鼠 dǎi

逮捕 dài

殫思極慮 dün

虎視眈眈 dün

肆無(wú)忌憚 dàn

檔案 dàng

當(dāng)(本)年 dàng

追悼 dào

提防 d?

瓜熟蒂落 dì

締造 dì

掂掇 díün duo

玷污 diàn.裝訂 dìng

訂正 dìng 恫嚇 d?ng ha

句讀 d?u

兌換 duì

踱步 du?

阿諛 y yǘ

婀娜 y nu?

扼要 a

菲薄 fti

沸點(diǎn) fai

氛圍 fyn 膚淺 fū

敷衍塞責(zé)yǎn sa

仿佛 fú

鳧水 fú

篇幅 fú

輻射 fú

果脯 fǔ

隨聲附和 fù ha

準(zhǔn)噶爾 gá

大動(dòng)千戈 gy

諸葛亮 g?

脖頸 gtng

提供 gōng

供銷 gōng

供給 gōng ji 供不應(yīng)求 gōng yìng

供認(rèn) g?ng

口供 g?ng

佝僂 gōu l?u 勾當(dāng) g?u

骨朵 gū

骨氣 gǔ

蠱惑 gǔ

商賈 gǔ

桎梏 gù

粗獷 guǎng

皈依 gu?

瑰麗 gu?

劊子手 guì

哈達(dá) hǎ

尸骸 hái

希罕 hǎn

引吭高歌 háng

沆瀣一氣 háng xia

干涸 h?

一丘之貉 h?

上頜 h?

喝采 ha

負(fù)荷 ha

蠻橫 hang

飛來(lái)橫禍 hang

發(fā)橫財(cái) hang

一哄而散 h?ng

糊口 hú 囫圇吞棗 hú lún

華山 huà

怙惡不悛hù quün

豢養(yǎng) huàn

病人膏肓 huüng

諱疾忌醫(yī) huì jí

誨人不倦 huì

陰晦 huì

污穢 huì

混水摸魚 hún

混淆 hùn xiáo

和泥 hu?

攪和 hu?

豁達(dá) hu?

霍亂 hu?

J

H K 茶幾 j?

畸形 j?

羈絆 j?

羈旅 j?

放蕩不羈 j?

無(wú)稽之談 j?

躋身 j?

通緝令 j?

汲取 jí

即使 jí

開學(xué)在即 jí

疾惡如仇 jí

嫉妒 jí

棘手 jí

貧瘠 jí 狼藉 jí

yǔ

凱覦 jì yú

n

殲滅 jiün

間斷 jiàn

y

事情結(jié)果 ji?

桔梗 ji?

ng 殺一儆百 jǐng 抓鬮 jiū

狙擊 jū

齟齬 jǔ yǔ

口角 ju?

猖獗 ju?

細(xì)菌 jūn

雋秀 jùn

n

恪守 ka

L M

N

邋暹 lü ta

奶酷 lào

i

果實(shí)累累 l?i

n

打量 liáng

o 望 liào

棕櫚 lǘ

耄耋 mào di?

n 蒙頭轉(zhuǎn)向 myng 一觸即發(fā) jí

成績(jī) jì

草營(yíng)人命 jiün

矯枉過(guò)正 jiǎo

結(jié)冰 ji?

押解 jia

強(qiáng)勁 jìng

針灸 jiǔ

咀嚼 jǔ ju?

前倨后恭 jù

角斗 ju?

一蹶不振 ju?

龜襲 jūn

同仇敵愾 kài

倥傯 kǒng zǒng

丟三落四 là

勒索 la

罪行累累 lti

量入為出 liàng

趔趄 lia qia

掠奪 lǜe

聯(lián)袂 mai

蒙頭蓋臉 m?ng

脊梁 jǐ

事跡 jì

緘默 jiün

繳納 jiǎo

反詰 ji?

情不自禁 j?n

勁敵 jìng

韭菜 jiǔ

循規(guī)蹈矩 jǔ

鐫刻 juün

角逐 ju?

詭譎 ju?

俊杰 jùn

不卑不亢 kàng

會(huì)計(jì) kuài

書聲瑯瑯 láng

勒緊 lyi

擂臺(tái) lai

撩水 liüo

惡劣 lia

抹桌子 mü

悶熱 myn

靡費(fèi) mí

人才濟(jì)濟(jì) jǐ

雪茄 jiü

漸染 jiün

校對(duì) jiào

拮據(jù) ji? jū

根莖葉 j?ng

勁旅 jìng

內(nèi)疚 jiù

矩形 jǔ

雋永 juàn

倔強(qiáng) ju? jiàng

矍鑠 ju?

崇山峻嶺 jùn

坎坷 kt

窺探 ku?

嘮叨 láo

擂鼓 l?i

罹難 lí

撩撥 liáo

雕鏤 l?u

陰霾 mái

捫心自問(wèn) m?n

萎靡不振 mǐ

給予 jǐ

信箋 jiü 眼瞼 jiǎn 開花結(jié)果 ji

攻訐 ji?

長(zhǎng)頸鹿 jǐ

痙攣 jìng jiù

沮喪 jǔ

角色 ju?

崛起 ju?

攫取 ju?

竣工 jùn

可汗 ka há

傀儡 kuǐ

落枕 lào

贏弱 l?

瀲滟 lià

寂寥 liá

賄賂 lù

埋怨 mán

憤懣 ma

靜謐 m

既往不咎

ì

分娩 miǎn

酩酊 mǐng dǐng

荒謬 mìù

脈脈 m?

抹墻 m?

驀然回首 m?

牟取 m?u

模樣 mú

羞赧 nǎn

呶呶不休 náo 泥淖 nào

口訥 na

氣餒 nti

擬人 nì

隱匿 nì

拘泥 nì

親昵 nì

拈花惹草 niün

寧死不屈 nìng

泥濘 nìng 忸怩 niǔ ní

執(zhí)拗 niù

駑馬 nú

虐待 n?a

偶然 ǒu

P

Q

扒手 pá

彷徨 páng

i.香噴噴 pan

í

癖好 pǐ

n

剽竊 piüo

糟粕 p?

玉璞 pú

?

蹊蹺 q? qiüo

ǐ

修葺 qì

n

潛移默化qián

勉強(qiáng) qiǎng

o 譏誚 qiào

衾枕 q?n

祛除 qū

通衢大道 qú

商榷 qia

R

S T 圍繞 rào

冗長(zhǎng) rǒng

芟除 shün

折本 sh?

退避三舍 sha

狩獵 sh?u

迫擊炮 pǎi.炮制 páo

.抨擊 pyng

否極泰來(lái) pǐ

餓殍 piǎo

解剖 pōu

匍匐 pú fú

祈禱 qí

休憩 qì

虔誠(chéng) qián

強(qiáng)求 qiǎng

怯懦 qia

傾盆大雨 q?ng

黢黑 qū

齲齒 qǔ

逡巡 qūn

荏苒 rtn rǎn

繅絲 süo

潸然淚下 shün

懾服 sha

海市蜃樓 shan

倏忽 shū

心寬體胖 pán

蹣跚 pán

咆哮 páo xiào

炮烙 páo lu?

澎湃 p?ng pài

紕漏 p?

媲美 pì

扁舟 piün

乒乓 p?ng püng

湖泊 pō

前仆后斷 pū

奴仆 pú

瀑布 pù

一曝十寒 pù

頎長(zhǎng) qí

岐途 qí

關(guān)卡 qiǎ

慳吝 qiün

天塹 qiàn

戕害 qiüng

牽強(qiáng)附會(huì) qiǎng

襁褓 qiǎng

提綱挈領(lǐng) qia

鍥而不舍 qia

引擎 qíng

親家 qìng

水到渠成 qú

清癯 qú

興趣 qù

面面相覷 qù

麇集 qún

稔知 rtn

妊娠 ran shyn

稼穡 jià sa

堵塞 sa

禪讓 shàn

訕笑 shàn

舐犢之情 shì

教室 shì

束縛 shù fù

刷白 shuà 滂沱 püng tu?

胚胎 py

.毗鄰 p大腹便便 piá居心叵測(cè) pǒ

風(fēng)塵仆仆 pú

休戚與共 q

綺麗 q

掮客 qiá

強(qiáng)迫 qiǎng 翹首遠(yuǎn)望 qiá

愜意 qia

曲折 qū

瞿塘峽 qú

債券 quàn

仍然 r?ng

剎車 shü

贍養(yǎng) shàn 有恃無(wú)恐 shì

游說(shuō) shuì

吸吮 shǔn

瞬息萬(wàn)變 shùn

慫恿 sǒng yǒng

塑料 sù

簌簌 sù 雖然 su?

鬼鬼崇崇 suì

婆娑 suō

趿拉 tü

鞭撻 tà

叨光 tüo

熏陶 táo

體已 t?

孝悌 tì

倜儻 tì tǎng 恬不知恥 tián

殄滅 tiǎn

輕佻 tiüo

調(diào)皮 tiáo

妥貼 tiy

請(qǐng)?zhí)?tit

字貼 tia

慟哭 t?ng

如火如荼 tú

湍急 tuün 頹廢 tuí

蛻化 tuì

囤積 tún

W X Y Z 逶迤 wyi yí

違反 w?i

為虎作倀wai chüng

齷齪 w? chu?

斡旋 w?

深惡痛疾 wù jí

廈門 xià

纖維 xiün w?i

采擷 xi?

葉韻 xia

不朽 xiǔ

銅臭 xiù

撫恤金 xù

酗酒 xù

洞穴 xu?

戲謔 xua

傾軋 yà

揠苗助長(zhǎng) yà

百花爭(zhēng)妍 yǎn

河沿 yán

贗品 yàn

佯裝 yáng

杳無(wú)音信 yǎo

窈窈 yǎo tiǎo

因噎廢食 yy

揶揄 y? yú

搖曳 ya

拜謁 ya

甘之如飴 yí

頤和園 yí

自怨自艾 yì

游弋 yì

yì

造詣 yì

友誼 yì

一望無(wú)垠 yín

蔭涼 yìn

ng 郵遞員 y?u

黑黝黝 yǒu

yú

愉快 yú

始終不渝 yú

傴僂 yú lǚ

輿論 yú

參與 yù

駕馭 yù

鶩蚌相爭(zhēng) yù

賣兒鬻女 yù

頭暈 yūn

允許 yǔn

扎小辮 zü

柳蔭匝地 zü

怨聲載道 zài

拒載 zài

確鑿 záo

嘖嘖稱贊 z?

駐扎 zhü

咋呼 zhü

擇菜 zhái

占卜 zhün

精湛 zhàn

顫粟 zhàn

沼澤 zhǎo

召開 zhào

動(dòng)輒得咎 zh? jiù

蟄伏 zh?

日臻完善 zhyn

甄別 zhyn

崔嵬 cu? w?i

冒天下之大不韙wti

膝蓋 x?

檄文 xí

狡黠 xiá

翩躚 xiün

鮮見 xiǎn

肖像 xiào

紙屑 xia

機(jī)械 xia

省親 xǐng

星宿 xiù

長(zhǎng)吁短嘆 xū

自詡 xǔ

煦暖 xù

眩暈 xuàn yùn

炫耀 xuàn

馴服 xùn

徇私舞弊xùn

殷紅 yün

湮沒(méi) yün

筵席 yán

偃旗息鼓 yǎn

奄奄一息 yǎn 怏怏不樂(lè)yàng

安然無(wú)恙 yàng 發(fā)虐子 yào

耀武揚(yáng)威 yào

陶冶 yt

嗚咽 ya

笑靨 ya

迤邐 yǐ lǐ

旖旎 yǐ nǐ

后裔 yì

奇聞?shì)W事 yì

絡(luò)繹不絕

肄業(yè) yì

熠熠閃光 yì

應(yīng)屆 y?ng

應(yīng)承 yìng

應(yīng)試教育 yì

良莠不齊 yǒu

迂回 yū

向隅而泣 逾越 yú

年逾古稀 yú

娛樂(lè) yú 爾虞我詐 yú

囹圄 línɡ yǔ

家喻戶曉 yù

熨貼 yù

寓情于景 yù

斷瓦殘?jiān)?yuán

苑囿 yuàn y?u 暈船 yùn

.醞釀 yūn niàng

登載 zǎi

載重 zài

載歌載舞 zài 暫時(shí) zàn

臧否 züng pǐ

寶藏 zàng 譖言 zan

憎惡 zyng

贈(zèng)送 zang 掙扎 zhá

札記 zhá

咋舌 zhà

客棧 zhàn

破綻 zhàn

高漲 zhǎng

漲價(jià) zhǎng

著慌 zháo 肇事 zhào

折騰 zhy

貶謫 zh?

鐵砧 zhyn

箴言 zhyn

縝密 zhtn

賑災(zāi) zhan

癥結(jié) zhyn g

拯救 zhtng

癥候 zhang

諍友 zhang

掙脫 zhang 脂肪 zh?

躑躅 zhí zhú

近在咫尺 zhǐ

博聞強(qiáng)識(shí) zhì

標(biāo)識(shí) zhì

質(zhì)量 zhì

膾炙人口 zhì

鱗次櫛比 zhì

對(duì)峙 zhì

中聽 zhōng

中肯 zh?ng

刀耕火種 zh?ng

胡謅 zhōu 啁啾 zhōu

壓軸 zh?u

貯藏 zhù

鶯啼鳥囀 zhuàn

撰稿 zhuàn

諄諄 zhūn

弄巧成拙 zhuō

灼熱 zhu?

卓越 zhu? 啄木鳥 zhu?

著陸 zhu?

穿著打扮 zhu?

恣意 zì

浸漬 zì

作坊 zuō

柞蠶 zu?

檳b?ng榔

并b?ng州

處chǔ理

符fú合因?yàn)閣ai 成績(jī)jì

盡jǐn管

汲jí取

寒噤jìn 友誼yì

挑剔t?

氛f(shuō)yn圍

綽chu?號(hào)

偏差chü

照片piàn 照片兒piün’er 湊合he 躥cuün 蹉cuō跎

挫cu?折

庇bì護(hù)

應(yīng)y?ng屆

提供gōng 口供g?ng 飼sì料

嫉jí妒

脂zh?肪

勉強(qiáng)qǐang 耷dü拉

一打dá雞蛋

逮dài捕

單薄b?

安步當(dāng)dàng車

當(dāng)dàng做

檔dàng案

祈qí福

提d?溜

顛倒dǎo 刁難nàn 酩mǐng酊dǐng

懲ch?ng罰

琺fà瑯láng 著zhu?想

坊füng市

緋fyi紅

入不敷fū出

胸脯pú

附和ha

負(fù)隅yú頑抗

解剖pōu 濮pú陽(yáng)

樸pō刀

花圃pǔ

偏執(zhí)zhí

稽qǐ首

束縛

花圃pǔ

偏執(zhí)zhí

勾g?u當(dāng)

骨gǔ頭

瓜葛g?

冠guün狀動(dòng)脈

模mú板

道行h?ng橫hang財(cái)

餛飩tun 紀(jì)jǐ（姓氏）

人才濟(jì)濟(jì)jǐ

伎倆liǎng 親密無(wú)間jiàn 比較jiào

麥秸jiy

剛勁jìng

懲ch?ng一儆jǐng百

痙jìng攣

針灸jiǔ

咎jiù由自取

拮據(jù)jū

焗jú油

枸gǒu杞qǐ

口角ju?（吵嘴）

角ju?色

倔ju?強(qiáng)jiàng 詭譎ju?

坎kǎn坷kt

同仇敵愾kài 犒kào勞

幾j?乎

甲殼qiào 溘ka然長(zhǎng)逝

中zh?ng肯

琢zu?磨mo 琢zhu?磨m?

粗獷guǎng 巋ku?然不動(dòng)

癩là痢

嘮láo叨dao

癆láo病

耒lti耜sì

高麗lí

漣漪y?

瀲liàn滟

瞭liào望

囹lǐng圄yǔ

弄l?ng堂

暴露lù

綠lù林

鴨綠lù江

鳥卵luǎn 掠lua奪

鰻mán魚

貓máo腰

望風(fēng)披靡mǐ

模m?糊

模mú樣

木訥na

親昵nì

寧níng愿

暖和huo 奇葩pü

匹pǐ配

一匹pǐ馬

怪癖pǐ

癖pǐ好

剽piüo竊

餓殍piǎo 驃piào勇

姘p?n婦

嬪pín妃

湖泊pō

迄qì今

潛qián力

鍥qia而不舍

頃qǐng刻

繁文縟rù節(jié)偌ru?大

鎩shü羽而歸

禪shàn讓

艄shüo公

退避三舍sha

游說(shuō)shuì

精髓suǐ

船塢wù

輕佻tiüo 字帖tia

喜帖tit

投奔ban 湍tuün急

屢見不鮮xiün

蹉cuō跎

豌wün豆

冒天下之大不韙wti

萎靡mǐ

寧缺毋wú濫

白皙x?

遷徙xǐ

肖xiào像

興x?ng奮

頭暈?zāi)垦uàn 絢xuàn麗

墓穴xu?

噱xu?頭

徇xùn私

咽yün喉

踮diün腳尖

鼴yǎn鼠

窈yǎo窕

自怨自艾yì

友誼yì

中zh?ng意

殷yün紅

第四篇：播音主持·

? 語(yǔ)流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果

? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達(dá)到6個(gè)循環(huán)，女生達(dá)到4個(gè)循環(huán)。

? 語(yǔ)流音變——輕聲

○語(yǔ)氣詞：“吧、嗎、啊、呢”等

○助詞：“著、了、的、地、得、們”等

○名詞后綴：“子、兒、頭”等

○疊詞：“AA、AABB”等

○表示趨向：“上、下”等

○重疊詞中間的“一”或“不”

○口語(yǔ)色彩強(qiáng)的四字詞語(yǔ)

○作賓語(yǔ)的人稱代詞

? 輕聲的聲調(diào)變化

○陰平+輕聲：輕聲為半低調(diào)（2度）

○陽(yáng)平+輕聲：輕聲為中調(diào)（3度）

○上聲+輕聲：輕聲為半高調(diào)（4度）

○去聲+輕聲：輕聲為低調(diào)（1度）

○輕聲+輕聲：后一個(gè)依據(jù)前一個(gè)逐漸降調(diào)

? 輕聲繞口令

? 語(yǔ)流音變——兒話音 ○區(qū)分詞性：動(dòng)詞/形容詞+兒話=名詞

○區(qū)分詞義：改變?cè)~語(yǔ)的含義或區(qū)分同音詞。

○表示少、小的意思：突出或強(qiáng)調(diào)物體的細(xì)小、單薄等。

○表示不同的感情色彩：喜愛、親切，或輕蔑、鄙視。

? 兒話音繞口令

? 語(yǔ)流音變——“一”的變調(diào) ○單念或表示序列不變調(diào)

○在非去聲前變?nèi)ヂ?/p>

○在去聲前變陽(yáng)平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語(yǔ)流音變——“不”的變調(diào) ○單念或在詞末不變調(diào)

○在非去聲前不變調(diào)

○在去聲前變陽(yáng)平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語(yǔ)流音變——重疊形容詞、動(dòng)詞的變調(diào) ○AAB不變調(diào)，加兒話音第二個(gè)A變陰平。

○ABB有時(shí)不變調(diào)，有時(shí)會(huì)將BB變陰平。

○AABB第二個(gè)A變輕聲，BB有時(shí)不變調(diào)，有時(shí)變陰平。

? 語(yǔ)流音變——輕重格式 ○雙音節(jié)：中重、重中、重輕

○三音節(jié)：中中重、中重輕、中輕重

○四音節(jié)：中重中重、重中中重、中輕中重

? 語(yǔ)流音變——“啊”的音變

○前一音節(jié)以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”變“ya”。

○前一音節(jié)以u(píng)（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。

○前一音節(jié)以n收尾，“啊”變“na”?！鹎耙灰艄?jié)以ng收尾，“啊”變“nga”。

○前一音節(jié)以-i（前）收尾，“啊”變“za”。

○前一音節(jié)以-i（后）收尾，“啊”變“ra”。

? 朗讀技巧 ? 主講：盧倩依

? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果 ? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達(dá)到6個(gè)循環(huán)，女生達(dá)到4個(gè)循環(huán)。

? 朗讀技巧——重音

在播音中，運(yùn)用聲音形式著重強(qiáng)調(diào)和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語(yǔ)言中體現(xiàn)語(yǔ)句本質(zhì)和目的，突出主要感情的重要手段。

用符號(hào)“.”表示。

一、語(yǔ)法重音：根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定，位置比較

固定，無(wú)特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

例：1.太陽(yáng)出來(lái)了。今天星期天。（謂語(yǔ)）

2.他學(xué)唱歌，我學(xué)跳舞。他去北京了。（賓語(yǔ)）

3.井岡山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光澤。

（定語(yǔ)）

4.他飛快地跑著。春天是多么美麗?。。钫Z(yǔ)）

5.他壞透了。他激動(dòng)得流下了眼淚。（補(bǔ)語(yǔ)）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑問(wèn)代詞）

7.請(qǐng)?jiān)谀抢锏群?。你咋這會(huì)兒才來(lái)？（指示代詞）

二、邏輯重音：突出強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意重點(diǎn)，無(wú)固定位置，隨

說(shuō)話環(huán)境及意愿而定。

例：1.我知道你會(huì)唱歌。（不用問(wèn)別人。）

我知道你會(huì)唱歌。（你不要瞞我了。）

我知道你會(huì)唱歌。（不是別人。）

我知道你會(huì)唱歌。（你怎么說(shuō)不會(huì)？）

我知道你會(huì)唱歌。（別的會(huì)不會(huì)我不知道。）

2.我又沒(méi)干壞事。（是別人，不是我。）

我又沒(méi)干壞事。（我干的是好事，不是壞事。）

3.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（對(duì)比）

5.她是誰(shuí)呢？她就是我的二妹——王玲。（呼應(yīng)）

6.勝利的歌聲像海洋。

我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（比喻）

7.他的臉白得真嚇?biāo)廊肆?。這事太難辦了。

她差一點(diǎn)沒(méi)掉下山谷去。

（夸張）

8.我們一定要完成任務(wù)。你不能不去。

白樺樹實(shí)在是不平凡的。

（堅(jiān)決肯定）

三、感情重音：帶有強(qiáng)烈的感情色彩，無(wú)固定位置。

例：1.你怎么這么糊涂！

2.在大家心里，我就只是個(gè)小丑，逗別人哈哈一

笑，可有誰(shuí)知道我內(nèi)心的苦悶。

3.他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所

寫的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有

什么理由拿出來(lái)講??！有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)?。?/p>

（隨著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強(qiáng)）

? 重音的表現(xiàn)手法 1.重讀：以聲音的強(qiáng)弱對(duì)比突出重音，表達(dá)明朗的態(tài)度、觀點(diǎn)，以及形象鮮明的事物。

例：我不是不肯，我是不會(huì)。

2.高讀：以聲音的高低對(duì)比突出重音，表達(dá)輕快、激

昂或憤怒的情緒。

例：牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

3.慢讀：以聲音的快慢對(duì)比突出重音，表達(dá)深沉真摯的情感。

例：爸爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下

頭，向周爺爺默哀。

4.輕讀：降低音高，加大氣音，烘托意境，或表達(dá)深

沉凝重、含蓄內(nèi)斂的細(xì)膩情感。

例：月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀

紗，顯得格外清幽。

江姐吃了一驚，布告上怎么會(huì)有他的名字。

冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。

5.停頓：運(yùn)用前后停頓突出重音，留下深刻印象。

例：中國(guó)人失掉自信力嗎？

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。

4.多么富于哲理的話語(yǔ)，多么樂(lè)觀的生活方式。由此可見，影響一個(gè)人快樂(lè)的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。

4.多么富于哲理的話語(yǔ)，多么樂(lè)觀的生活方式。由此可見，影響一個(gè)人快樂(lè)的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。

? 朗讀技巧——停頓

在播音中，語(yǔ)言的層次之間、段落之間、語(yǔ)句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時(shí)間有長(zhǎng)有短，這就叫做停頓，它是有聲語(yǔ)言中顯示語(yǔ)意、抒發(fā)感情的重要方法。

用符號(hào)“/、// ”表示。

一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語(yǔ)意，突出感情。

例：1.親愛的爸爸媽媽/歡迎您！

親愛的爸爸/媽媽歡迎您！

親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

2.劇烈的疼痛/使得巴尼只覺得眼前一片漆黑。

二、呼應(yīng)性停頓：體現(xiàn)句子的呼應(yīng)關(guān)系。

例：1.下面播放/路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)/《平凡的世界》

2.他/當(dāng)過(guò)演員，在大學(xué)里教過(guò)書，還干過(guò)電工。

三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關(guān)系、同等

樣式間的停頓。

例：1.母親/要走大路，大路平順；我的兒子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的得馬上要破裂似的。

3.一個(gè)夏天，太陽(yáng)/暖暖地照著，海/在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉/在樹枝上沙沙地響。

四、強(qiáng)調(diào)性停頓：在需要強(qiáng)調(diào)的字詞前后停頓。

例：1.自古稱作天塹的長(zhǎng)江，被我們/征服了。

2.沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爺爺/一點(diǎn)兒也不著慌。

五、心理性停頓：對(duì)作品整體理解后，有心理情緒決

定停頓位置。

例：1.她嚇昏了，轉(zhuǎn)身向著他說(shuō)：“我??我??我丟了/佛來(lái)思節(jié)夫人的/項(xiàng)鏈了?！?/p>

2.他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，//你們/走吧?！?/p>

? 停頓練習(xí)

1.中國(guó)政府代表、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處代表團(tuán)臨時(shí)代表侯志通過(guò)今天上午在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部向總協(xié)定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會(huì)。

2.冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地送來(lái)了春天。

3.我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地來(lái)到體育場(chǎng)。

4.我指的是那些不會(huì)跳舞也不會(huì)唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹唐代大詩(shī)人杜甫揭露統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的詩(shī)篇。

? 停頓練習(xí)

1.中國(guó)政府代表、中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處代表團(tuán)/臨時(shí)代表/侯志/通過(guò)今天上午/在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部/向總協(xié)定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會(huì)。

2.冬天過(guò)去了，微風(fēng)悄悄地/送來(lái)了春天。

3.我和哥哥/拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地/來(lái)到體育場(chǎng)。

4.我指的是那些/不會(huì)跳舞/也不會(huì)唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹/唐代大詩(shī)人/杜甫/揭露統(tǒng)治階級(jí)/橫征暴斂的詩(shī)篇。

? 朗讀技巧——連接

在播音中，那些不休止、不中斷的地方，特別是文字稿件中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而不休止、不中斷的地方，就叫做連接，它是有聲語(yǔ)言中顯示語(yǔ)意、抒發(fā)感情的方法。

用符號(hào)“⌒”表示。

一、直連：內(nèi)容連接緊密，不換氣，頓號(hào)最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了

一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。

2.你的為人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

萬(wàn)分之一！

二、曲連：似停非停、聲斷意連、環(huán)環(huán)緊扣，逗號(hào)最

典型。

例：1.坐著，⌒躺著，⌒打兩個(gè)滾，⌒踢幾腳球，⌒

賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。

2.人群里，年長(zhǎng)的是大娘，⌒大爺，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿

佛隊(duì)伍同時(shí)是群眾，⌒群眾又同時(shí)是隊(duì)伍，根

本分不清。

? 連接練習(xí)

1.古人詠?zhàn)匀幻溃詯埏L(fēng)花雪月。但我獨(dú)鐘情于雨。

雨有細(xì)雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時(shí)雨，面目各異；每個(gè)人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來(lái)做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。

? 連接練習(xí)

1.古人詠?zhàn)匀幻?，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨(dú)鐘情于雨。

雨有細(xì)雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時(shí)雨，面目各異；每個(gè)人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來(lái)做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整個(gè)思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的要求，以及各個(gè)語(yǔ)句的本質(zhì)和語(yǔ)言環(huán)境不同，每一個(gè)語(yǔ)句必然表現(xiàn)出不同的聲音形式，這種不同的聲音形式稱為語(yǔ)氣。

用符號(hào)“

”表示。

在播音中，有聲語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復(fù)稱作節(jié)奏。語(yǔ)氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。

分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。

在播音中，以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過(guò)程。

該過(guò)程分四步：理清頭緒、設(shè)身處地、觸景生情、現(xiàn)身說(shuō)法。

在播音中，那些在播音主持語(yǔ)言中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)，就是內(nèi)在語(yǔ)。即話里有話、弦外之音。

分為六種類型：發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)、寓意性內(nèi)在語(yǔ)、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)、提示性內(nèi)在語(yǔ)、回味性內(nèi)在語(yǔ)、反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)。

在播音中，設(shè)想和感覺到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，從感覺上意識(shí)到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，與受眾產(chǎn)生感情上的共鳴，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

第五篇：播音主持

主持課內(nèi)容

口部操練習(xí)：1.舌部操 ；2.唇部操

形體訓(xùn)練：站姿、坐姿、走姿、面目表情

呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練：深吸慢呼氣息控制延長(zhǎng)練習(xí)、深吸慢呼數(shù)字練習(xí)、深吸慢呼長(zhǎng)音練習(xí)、托氣斷音練習(xí)

語(yǔ)音練習(xí)&組詞&繞口令：雙唇音 b p m 唇齒音 f 舌尖中音 d t n l

舌尖音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r

舌面音 j q x

舌根音 g k h

表情訓(xùn)練：害怕、討厭、開心、恐懼、憂傷、驚訝、疼痛、困惑……

模仿練習(xí)：無(wú)實(shí)物練習(xí)（例如擦玻璃）；模仿盲人、時(shí)裝秀、瘸腿……

聲音的表現(xiàn)力練習(xí)：叫賣練習(xí)

兒童詩(shī)朗讀：《媽媽的手》、《感恩的心》、《如果我是一片雪花》

三句半練習(xí)：三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句一半句。一般由4人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂(lè)見的說(shuō)唱曲藝。

擴(kuò)散思維練習(xí)：

快速說(shuō)出10種蔬菜/水果/動(dòng)物/文具的名字 /親屬的稱謂

小小辯論會(huì)：小學(xué)生是否應(yīng)常看電視？

在家?guī)透改缸黾覄?wù)是否應(yīng)得到報(bào)酬？

話語(yǔ)接龍游戲：第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字開頭說(shuō)一句話，第二人用第一人話尾的字開頭再說(shuō)一句話，第三人用第二人話尾的字開頭再說(shuō)一句話，第一人再接第三人話尾的字再開頭說(shuō)一句話，如此反復(fù)。（開頭的字可以同結(jié)尾的字同音不同字）

顛倒歌：在我國(guó)俗文學(xué)園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于打油詩(shī)體，其特點(diǎn)是運(yùn)用“故錯(cuò)”手法，偏把事物往反了說(shuō)。這種歌因?yàn)槠溆哪C噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。

主持詞練習(xí)：

1.天氣： 大家好！歡迎收看《寶寶播天氣》節(jié)目，我是小主持人xx。今天啊我來(lái)跟大家講講植物也知道陰晴，我們都知道含羞草。你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，它預(yù)示的天氣也不一樣：如果含羞草葉子被碰過(guò)以后，需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將晴空萬(wàn)里；如果葉子當(dāng)時(shí)收縮緩慢、下垂遲緩，則預(yù)示著風(fēng)雨將要來(lái)臨，好啦，今天就介紹到這，下面請(qǐng)大家看看天氣情況吧！

2.節(jié)日：電視機(jī)前的家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們大家好！你們知道今天是什么節(jié)日嗎？沒(méi)錯(cuò)，今天啊是正月十五元宵節(jié)，大街上特別熱鬧，大家都把燈籠都掛起來(lái)啦，我祝大家元宵節(jié)快樂(lè)，生活圓圓滿滿，今天就給大家猜幾個(gè)燈謎吧……大家說(shuō)猜燈謎有沒(méi)有意思啊？今天啊我就給大家說(shuō)到這，咱們下期節(jié)目再見！

故事表演：

如《老虎和兔子 》

在一片茂密的大森林里，住著一只可愛的小白兔和一只兇猛的大老虎。

有一天，老虎睡醒了，它睜開眼鏡，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，揉揉肚子?！鞍パ?！好餓?。　毙南耄何业贸鋈フ尹c(diǎn)吃的。

老虎走著走著，抬頭一看，“哈哈，原來(lái)是小白兔一家?！?小白兔正在屋里睡覺呢?！斑诉诉耍　薄罢l(shuí)呀？”“老虎！老虎！我是老虎！” “??！老??老??老虎，老虎！好害怕??！”“咚咚咚！快開門！” “不??不??不開門！” 正在這時(shí)，一個(gè)獵人從這里路過(guò)，看見了老虎，舉起槍，“砰”一聲打死了老虎，小白兔得救了。

快板練習(xí)：如《慶“六一 ”》

兒童節(jié)，好快樂(lè)，唱段快板來(lái)祝賀。

兒童節(jié)，好快活，弟弟打鼓妹敲鑼。

兒童節(jié)，好熱鬧，大家唱歌大家跳。

兒童節(jié)，好美麗，無(wú)數(shù)鮮花開滿地。

小弟弟，小妹妹，國(guó)家有些好寶貝。

誰(shuí)是呀，好寶貝?就是你們小弟和小妹!

為什么?是寶貝?長(zhǎng)大成人建設(shè)新社會(huì)。

小弟弟，小妹妹，看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?

毛主席，愛兒童，小妹小弟快唱《東方紅》：

東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了毛澤東。

共產(chǎn)黨，大救星，兒童的幸福數(shù)不清。

要作個(gè)，好兒童，人人喜愛父母疼。

好兒童講衛(wèi)生，打了蚊子打蒼蠅。

講衛(wèi)生，不生病，里里外外都干凈。

相聲：?jiǎn)慰谙嗦?、?duì)口相聲、群口相聲；主要練習(xí)《吹?！?/p>