第一篇：編童話作文

編童話作文九篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的編童話作文9篇，歡迎大家分享。

從前，有一個茂盛的大森林里，住著一群可愛的小動物，他們和平相處著。明天就是小鹿的生日了，小鹿心想：“明天就是我的生日了，我要邀請我的朋友一起來過生日?！庇谑牵汩_始行動了。

她來到小貓姐姐家門前，敲了敲門，小貓打開門對小鹿妹妹說：“這不是小鹿妹妹嗎？來，進來說?！毙÷惯M了屋，對小貓姐姐說：“小貓姐姐，明天就是我的生日了，你能參加我的生日派對嗎？”小貓高興地說：“當(dāng)然可以了，祝你生日快樂！”小鹿高興地走了。

小鹿來到小狗哥哥家門前，按了按門鈴，小狗打開門，看見了小鹿，說：“這不是小鹿妹妹嗎？什么風(fēng)把你給吹來了？”小鹿妹妹說：“小狗哥哥，明天是我的生日，你能參加我的生日派對嗎？”小狗聽完高興的揪住了小鹿的耳朵說：“我當(dāng)然會去了。”小鹿高興地搖了搖尾巴走了。

小鹿來到小豬家，小鹿敲了敲門，小豬打開門對小鹿說：“小鹿，你怎么來了呀？”小鹿說：“明天是我的生日，你能不能參加我的生日派對？”“當(dāng)然可以，”小豬說：“祝你生日快樂！”小鹿開心地哼著歌走了。

第二天，小鹿到森林超市給朋友們準備了許多好吃的：有小狗喜歡吃的肉骨頭、有小貓喜歡吃的小魚干、還有小豬喜歡吃的蔬菜……剛準備好，就響起了一陣敲門聲，原來是朋友們來了。小鹿趕快打開門，小狗帶來了肉骨頭，小貓帶來了烤魚，小豬帶來一車胡蘿卜和一個大蛋糕……小鹿開心極了，笑著說：“歡迎你們，謝謝你們來陪我過生日。”他們開心地唱著生日祝福歌，吃著蛋糕。

突然一陣敲門聲響起，小鹿打開門一看，是狐貍來了。原來狐貍老遠就聽見小鹿家熱熱鬧鬧，悄悄走近一聽是小鹿在過生日，他饞的直流口水，怎么混去大吃一頓呢？他想出了一個注意，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說：“小鹿妹妹，對不起，我聽說你今天過生日，由于走的太著急，不小心把禮物弄丟啦?！毙÷构笮σ宦曊f：“沒關(guān)系，進來一起吃蛋糕吧。”

他們一邊唱著歌，一邊跳著舞，小鹿看著朋友們高興的樣子，開心極了！

一個夜深人靜的晚上，突然，一陣哭聲傳進了小明的耳朵。小明從床上爬起來，隱隱約約地聽到了桌子和椅子的對話。

椅子抽泣著說：“桌哥哥，我老是被人們給刻字，搖晃，我的同胞們被人們搖晃搖晃再搖晃，好多都散架了?！币巫诱f完又開始哭起來?！皠e哭啦！”桌子一臉平靜地說，“我約了我們的所有同胞們，今晚我們就來個集體大逃亡，怎么樣？”桌子越說越起勁，越說越激動。

聽到這兒，小明可急壞了，他趕忙去爸爸媽媽的臥室，可爸爸說：“那只是一場夢，不要胡思亂想了?！睂Γ瑢??！眿寢屢哺胶椭?。

第二天，當(dāng)人們起床時，都驚呼了起來：“我的桌椅呢？”“桌椅去哪兒了？”沒有了桌椅，人們很多事都做不了了。比如：寫作業(yè)、吃飯，寫字都沒法兒正常進行了。一天天過去了，人們想了各種方法，終于想到了是不是因為不愛護公物，所以桌椅才離家出走的。于是人們陸續(xù)來到廣場，齊聲高喊：“我們以后再也不破壞公物了，我們以后再也不破壞公物了?！弊酪蝹兟牭饺藗兊暮艉昂螅仁且汇?，然后歡呼起來。椅子說：“桌子哥哥，我們還是回去吧！”“好的！”桌子說。

第二天，桌椅們都回來了。人們明白了一個道理：一定要愛護公物！

在陽光燦爛的一天里，兔媽媽叫小兔貝比去河對岸的地里拔一些蘿卜來。

貝比來到了河邊，看看對岸的蘿卜，再看看小河，覺得不太對勁，后來他腦子一動，大叫起來：“呀！我不會游泳，怎么去對岸拔蘿卜呀！”這時候的貝比像一只熱鍋上的螞蟻。

這時，烏龜爺爺路過這里，看著小兔心急如焚的樣子，便游過來問道：“小兔，你怎么了？”貝比回答：“我要到對面去拔蘿卜，可是這條小河擋住了我的去路。”烏龜爺爺拍著胸脯說：“我來馱你過河?！毙⊥眠B忙跳上烏龜爺爺?shù)谋车搅藢Π?。貝比趕緊拔了幾個蘿卜說：“烏龜爺爺，這是我送給你的蘿卜。謝謝你，再見！”

“中國改革開放40年生活巨變代表評比會，現(xiàn)在開始！”能夠代表改革開放40年的各種物品云集評比大廳，只聽見吊燈在屋頂不緊不慢地開始宣布。

臺下坐著聽眾們?nèi)松饺撕?，都想見證改革開放40周年的評比會。

這時，一輛小轎車緩緩地開進了會場大廳，驕傲地說：“要數(shù)改革開放，一定非我莫數(shù)了?？?，40年前人們出行就靠兩條腿，現(xiàn)在人們家家戶戶有汽車”。然后向人們?nèi)A麗地轉(zhuǎn)了一圈。紅色的外殼、室內(nèi)座位跟沙發(fā)一樣好坐，皮質(zhì)的座位也泛著光。人們不由得紛紛點頭，說：“沒有改革開放，還真沒有！”

一旁默默不響的空調(diào)發(fā)了話：“能當(dāng)上代表可不容易，1978年改革開放之前，家里有把扇子就很好了，可是現(xiàn)在家家戶戶都有一架空調(diào)了?！迸_下的人們點了點頭，露出了笑容?？照{(diào)突然放也一陣陣冷風(fēng)，觀眾們連連點頭說：“沒錯，沒錯，可以代表變化?！?/p>

就在這時，伸縮門被兩人給抬了進來，伸縮門緩緩地開起了口：“伸縮門現(xiàn)在隨處可見，但是改革開放之前是看不到的?！彼焖俚匦D(zhuǎn)了一圈。大家再一次驚呆了，想起以前的木門、用竹子做的門，不禁再次點頭表示沒問題。

就在大家都覺得這些代表已經(jīng)足夠時，電視和電子書一起走了進來：“我們是現(xiàn)在家家戶戶中的必需品，我們比以前的14英寸黑白電視和紙質(zhì)書好多了，給人們帶來了方便舒適的感受?！彼麄儺惪谕暤卣f。大家想了想以前的小電視、厚厚的書本，也表示沒有異議！

“你們誰都沒有我能代表，我是這里的老大，要是40年前，你們怎么會有這么明亮的'環(huán)境，就等著在昏暗的燈光中開評比會吧！”電燈大搖大擺地走到舞臺中央……

40年前，改革開放之前，是那么窮，到了現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在的我們是多么幸福??！可是有些小孩子還身在福中不知福啊！真希望他們能去參加一次這樣的評比會。

你看，那兒有一座花蕾城堡，它輕飄飄地落在地上。

花蕾城堡像一座輝煌的宮殿似的?；ɡ俪潜ね饷嫜b飾著五顏六色形態(tài)各異的花朵，真是漂亮極了！走進城堡里面，只有幾張用絢麗多彩的鮮花編織成的小床擺在那兒。花仙子悠閑的躺在小床上，手里握著魔法棒，她們輕輕的揮動著魔法棒，小床就像在蕩秋千一樣，在城堡里飄動著。

這就是美麗的花蕾城堡！

教學(xué)目標：

1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

2、指導(dǎo)學(xué)生動手擺放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個有意思的童話故事。

3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛說、樂寫。

教學(xué)流程：

一、消息激趣：

同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據(jù)這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時還作為我們現(xiàn)在教材中的習(xí)作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

二、范文引路：

1、請學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：

（1）這個童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結(jié)果又是怎樣的呢？

（2）你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什么？（找出動作、語言、神態(tài)的詞）

2、同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動畫片。

同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動畫片？咱們趕快行動吧，三、提示課題，展示玩具。

1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具 編童話）

師出示兩個動物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會發(fā)生的事，同時讓學(xué)生上前板書。

選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發(fā)生一件什么事？再說清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點是寫清楚事情的經(jīng)過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態(tài)及語言的具體）

出示 溫馨提示：

動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發(fā)生一件什么事。再寫清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點是寫清楚事情的經(jīng)過部分，注意主人公的動作、神態(tài)及語言哦！

2、下面就請同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話?？梢宰约壕帲梢院屯篮献?、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

3、學(xué)生靜思默想，寫出童話的經(jīng)過部分。（出示積累）

4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

四、活動總結(jié)：老師聽了你們編的故事，想對你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

請同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

從前，有一個蝴蝶王國，它建在一個小花園的花叢里。

在這個王國里，住著成千上萬只美麗動人的蝴蝶，它們每一只都有自己的房子，有的是用碧綠碧綠的葉子做的，有的是用五彩繽紛的花朵做的，各種各樣，有趣極了！

它們和樹妖一樣，都有各自的交通工具。蝴蝶們的交通工具是風(fēng)婆婆和向日葵花田，風(fēng)婆婆用力一吹，向日葵便隨風(fēng)搖起來，向日葵當(dāng)了蝴蝶的助力器，使它們飛得更高了！

一天早晨，下了一場傾盆大雨。雨停了，小兔就興高采烈地出門，打算去蘿卜園拔蘿卜。

小兔蹦蹦跳跳地來到蘿卜園對面，想：這么多蘿卜可以吃個夠爽?？墒撬€沒來得及高興，問題又來了，怎么過河呢？這下小兔急得心都要跳出來了，我不會游泳怎么過河呢？這時，一只烏龜游過來說：“怎么了？”小兔說：“我想去對面拔蘿卜，可是我不會游泳。”烏龜說：“來，我背你過河?！毙⊥镁吞綖觚敱成系胶訉Π?，小兔跳進了蘿卜園，拔了很多蘿卜。小兔認為，龜爺爺背我過河，我也要給它一些蘿卜。小兔這么想著，來到龜爺爺家，按下門鈴，“丁零零”，烏龜爺爺打開門一看，原來是小兔子，小兔子抱著蘿卜說：“龜爺爺，這是我送給你的蘿卜，”龜爺爺說：“不用了，我不吃蘿卜，你還是分給其它小伙伴吧。”

小兔就蹦蹦跳跳地離開了龜爺爺?shù)募摇?/p>編童話作文 篇9

一天，小兔去河對面拔蘿卜?？墒?，這幾天一直在下雨，河水

漲上來不少，小兔急得團團轉(zhuǎn)：“我怎么辦才好呀？！”

這時，一只烏龜游了過來，問道：“小兔，有什么難題嗎？”“我想過河拔蘿卜，但我過不去?！薄澳俏荫W你過河吧！”烏龜?shù)穆曇翮H鏘有力。

于是，烏龜把小兔馱過了河。小兔萬分感激地說：“真是太謝謝您了，要不，我拔個蘿卜給您嘗嘗？”烏龜說：“不用了，我?guī)椭鷦e人，快樂自己！”

第二篇：《編童話》作文教學(xué)設(shè)計

《編童話》作文教學(xué)設(shè)計

指導(dǎo)課

一.教學(xué)目標：

1.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。

2.能夠根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，合理想象，編出完整的、有意義的故事。

3.能夠做到敘述清楚，語句通順。

4.鼓勵大膽新奇的想象，有創(chuàng)意的表達，并融進自己的情感。

二.教學(xué)重難點：

1.引導(dǎo)學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)實踐中領(lǐng)悟到如何編出情節(jié)完整的，有意義，有創(chuàng)意的故事。

2.指導(dǎo)學(xué)生把故事寫得有趣。

三.課前準備：

學(xué)生用兩個橢圓、兩條直線和一個三角形拼出不同的圖形，并給圖形起名字。

四.教學(xué)過程：

㈠課前熱身：

同學(xué)們，現(xiàn)在來展示我們昨天的拼圖吧！

指名學(xué)生到講臺向全班展示拼圖

㈡直接導(dǎo)入：

同學(xué)們的想像力真豐富，今天你們再用創(chuàng)造性的想像將它們聯(lián)系起來，編一個內(nèi)容生動有趣的童話。（揭示課題：編童話）

㈢師生共同復(fù)習(xí)童話故事的要素：

1.編一個童話故事至少要具備哪些內(nèi)容？（時間、地點、角色和事情）。

2.選角色（用自己拼出來的圖形，選擇兩三個來編故事）。

3.編故事要生動，有明確的中心。

㈣學(xué)生試編童話故事

⒈四人小組討論交流：

⑴要求：①說說選擇的圖形

②它們各有什么特點

③它們之間發(fā)生了一件什么事情？

⑵形式：①四人輪流說

②小組內(nèi)成員相互提意見，進行修改、補充，使故事編得合理，情節(jié)生動。⒉小組派代表交流匯報：

㈤總結(jié)

大家看，咱們班的同學(xué)多了不起，編什么樣的故事，怎么編故事，這些都是你們自己想出來的，真是編故事的能手，一會兒，我們就試著把這些故事寫下來，有沒有信心寫好？ ㈥學(xué)生獨立寫作

講評課

一.教學(xué)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。

2.能通過修改完善自己的習(xí)作，并能幫助同學(xué)修改作文。

3.分析作文有自己的見解，并能清晰的表達。

二.教學(xué)重、難點

學(xué)會欣賞，學(xué)會修改，使自己的作文更加出色。

三.教學(xué)過程：

㈠導(dǎo)入：

上節(jié)課，同學(xué)們都發(fā)揮自己的聰明才智編出了許多有趣兒的故事，真稱得上是故事大王了?，F(xiàn)在，咱們一起來分享大家編的故事。

㈡小組輪流分享童話故事：

要求：聽眾要認真聽，選出優(yōu)秀的故事，并說出理由；小組長做好紀錄，㈢各小組同學(xué)來匯報學(xué)習(xí)成果

㈣全班共同修改童話

⒈教師選一篇優(yōu)秀的童話，讓小作者朗讀

2.學(xué)生集體評議

3.教師出示一篇有問題的童話故事，讓學(xué)生提意見，修改。

4.學(xué)生自行修改自己的作文

㈤讓學(xué)生利用課余時間進一步完善自己的習(xí)作，并自行投稿到班級的《童話集》。㈥課堂小結(jié)：會欣賞，會修改是快樂的。敢當(dāng)毛遂，能當(dāng)伯樂更讓人欣喜。

第三篇：編童話論文

指導(dǎo)學(xué)生編寫童話故事的一點體會

漢濱區(qū)鼓樓小學(xué) 趙 莉

童話是小朋友們最喜歡的一種文學(xué)表達形式，它是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，表達感情的。

童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，童話中具有超人的神奇能力、能造就自然奇跡的現(xiàn)象,具有除人類以外有生命或無生命的人格化的事物，內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，它符合兒童好奇、好新、富于幻想的心理，對孩子充滿誘惑。著名童話作家洪汛濤說過：“要開發(fā)少年兒童的幻想智力，提倡孩子們寫童話！”

童話表現(xiàn)的手法多種多樣，但主要的還是夸張、象征和擬人。所謂擬人，就是把非人類的東西加以人格化，賦予它們?nèi)祟惖乃枷敫星?、行動和語言能力。在賦予它們?nèi)说奶攸c的同時，又不能失去其本身的某些特點。從某種意義上說，童話就是借物喻人或喻理。

童話故事的內(nèi)容還要有意義，要合乎情理，要有利于表現(xiàn)童話故事的中心，表達思想感情。也就是通過童話故事這一方式，告訴小朋友一個深刻的道理。

在指導(dǎo)學(xué)生編寫童話故事時我是這樣做的：

一、話題交流，真情融匯。

“興趣是最好的老師”，抓住學(xué)生的興趣所在，就能調(diào)動學(xué)生創(chuàng)編的積極性。幾乎每個學(xué)生都是童話伴隨著長大的，他們對童話已經(jīng)非常熟悉了，因此，我緊扣學(xué)生的喜好，讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g 的童話故事，說說童話中哪個主人公給自己留下深刻的印象，童話故事中什么地方最吸引他們，讓每個學(xué)生有話可說，有話爭著說。同時啟發(fā)學(xué)生：“如果你是一位童話作家，有這么多人喜歡你寫的童話，你有什么感受？”學(xué)生們暢所欲言。

親切的話語交流，真情融匯，及時把學(xué)生帶進課堂教學(xué)的情景中，以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣，引導(dǎo)學(xué)生樂寫。

二、掌握特點、提出任務(wù)。

學(xué)寫文章，首先要掌握其特點。學(xué)生讀了許多的童話，他們只是覺得童話故事很美，對于其特點不能在腦海有清晰的認識，作為老師在指導(dǎo)孩子們寫童話之前首先應(yīng)該讓孩子們知道童話的特點，孩子們在寫童話的時候才有一種方向。為此，我引導(dǎo)學(xué)生通過回憶讀過的童話故事進行分析，總結(jié)出童話的主要特點，讓他們對童話有了更近一步的了解，為編寫童話做好更充分的準備。

三、明確要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。

在本環(huán)節(jié)中，我首先游戲引入：“老師說一個詞，你能想到另一個詞嗎？”比如，我說：“大?！保隳芟氲绞裁?？（鯊魚，輪船，大橋??）；再如：我說“藍天”，你能想到什么？（小鳥，白云，太陽??）學(xué)生爭先恐后舉手回答，課堂氣氛非?；钴S。

小游戲既活躍了課堂氣氛，又能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生及時躍進思維的最近發(fā)展區(qū)，同時還可以消除學(xué)生對作文的懼怕心理。小游戲使學(xué)生大受啟發(fā)，他們在選擇童話主人公時，選自己最熟悉和喜愛以及與之有關(guān)聯(lián)的動物或物品，孩子們看了許多的童 話，如果讓他們自己隨意創(chuàng)作一篇童話，孩子們會受到已讀童話的牽引，寫出的童話自己內(nèi)在的東西將不會多。因此在指導(dǎo)孩子們寫童話時，引導(dǎo)確定主人公很主要。

接著我再引導(dǎo)學(xué)生從動物、物品的性格、特征等方面去練習(xí)說是什么樣的動物或物品，比如狡猾的狐貍，兇惡的狼，溫和的羊，一方面打開了學(xué)生詞匯之門，讓學(xué)生學(xué)會運用詞語規(guī)范說話；一方面為學(xué)生創(chuàng)編具體的故事打下一個基調(diào)。

接下來指導(dǎo)學(xué)生把圍繞主人公發(fā)生的事情用簡單的話說出來，之后進行小組交流，互相評價，抓住童話的特點充實內(nèi)容。

四、角色扮演，切身體悟。

孩子是生動活潑的，課堂上讓孩子們動起來，投身到童話情境中，能讓學(xué)生更好地理解主人公的形象，樂于感受故事情節(jié)。因此我鼓勵學(xué)生演一演各自編的故事，并相機點拔人物的語言、動作、表情。

五、快速行文，一氣呵成。

學(xué)生通過交流、表演，在大腦中已經(jīng)有了習(xí)作的雛形，這時讓學(xué)生把剛才交流的結(jié)果寫下來，并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

童話故事以它曲折動人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過平時的童話閱讀教學(xué)孩子們已經(jīng)對童話的特點有了深切的了解，在此基礎(chǔ)上，本次習(xí)作以講童話、編童話、演童話、寫童話這些環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，分層循序漸進地進行教學(xué)，科學(xué)地依照學(xué)生的思維特點來安排 教學(xué)流程，最終達到提高學(xué)生寫作童話能力的這一目標，讓他們體驗創(chuàng)作的喜悅和樂趣，從而激發(fā)他們進一步進行創(chuàng)作的欲望。

第四篇：我來編童話小學(xué)作文

我來編童話小學(xué)作文

我來編童話小學(xué)作文1

從前有一只個子很矮小的兔子，一只長的非常強壯的大灰狼，生活在同一片森林里。大灰狼非常兇狠，經(jīng)常搞得森林不得安寧，就連口吞老虎也不在話下，森林里所有的動物都非常害怕大灰狼。

有一天，小兔子被大灰狼追到森林深處，剛好碰到了一位小女巫，小兔子把森林里所有動物的遭遇告訴了女巫，懇求著對女巫說“女巫，女巫，您看我這么可憐可不可以把我變大一點兒，把大灰狼變小一點呢”？女巫很同情小兔子，便說“我很同情你們的遭遇，但是我的能力有限，幫不了你們，不過我知道森林里長著一種個子很小，但是五彩斑斕的'蘑菇，吃下去可以讓人變大，變強壯，而且力大無窮。森林里還長著另外一種蘑菇，個頭很大，顏色暗沉，吃下去能讓人變小，變得瘦弱無比”。女巫又說“這兩種蘑菇都長在森林西邊的懸崖上，從這里過去就能找到了，能不能摘到蘑菇就靠你自己了”。

小兔子對女巫表示過感謝之后就開始出發(fā)找蘑菇，小兔子一邊找，一邊躲避大灰狼的追捕，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了女巫說的兩種蘑菇。這時意外發(fā)生了，大灰狼終于追上了小兔子，對著兔子兇狠的說“乖乖的進我肚子里當(dāng)晚餐吧”！小兔子害怕急了，它把摘來的小蘑菇一口氣吃進肚子里，下一秒小兔子馬上變成了一只巨大無比的“大象兔子”了，大兔子一把上前踩住大灰狼的背，掰開它的嘴，把從懸崖上摘來的顏色暗沉的大蘑菇喂進了它的口中，大灰狼吞下蘑菇之后立馬就變成了比螞蟻還要小的“小螞蟻狼”，再也沒有以往那種兇猛，氣勢洶洶的樣子了，大兔子對著螞蟻狼往懸崖方向吹了一口氣，螞蟻狼就被風(fēng)吹落到懸崖下去了，再也回不來了。

自從大灰狼掉下懸崖以后，森林里所有的動物們都松了一口氣，“大象兔”也變回了小兔子，它們開始過上了幸福的生活。

我來編童話小學(xué)作文2

從前，有一個國王，他自己的皇冠那么華麗卻沒有一點香味。他決定要自己騎車找花香。

他來到一座大山下，抬頭一看山路很陡，他想：山路那么陡，騎馬車肯定上不去。于是他就走路上去。

國王走啊走，突然一塊巨石滾了下來，眼看就要撞到自己了。這時巨石停住了，他一看原來是一個長著翅膀的小精靈出手幫助了他。國王很感謝小精靈，他向小精靈打聽，說：“你知道最香的花在哪里嗎？”小精靈告訴國王：“在艾貝西周艾斯山，那里有野獸、三角惡龍、貝艾龍，還有最厲害的怪物，那里充滿了危險，你確定要去嗎？”國王斬釘截鐵地說：“去！”小精靈說：“那好吧，我會用穿梭門幫你到那座山的?！迸R走前，小精靈給了國王三件武器。

國王來到了艾貝西周艾斯山，一眼就看到了一條兇猛的三角惡龍，它露出了尖尖的牙齒，張開了血盆大口，大大的眼睛注視著國王，國王拿出了小精靈給他的火尖槍，一槍刺進了惡龍的'腦袋，打敗了惡龍。

國王沿著山谷繼續(xù)前行，又看到了貝艾龍，拿出了一對風(fēng)火輪，追著貝艾龍打，貝艾龍打得痛了，倉皇而逃。

國王走到谷底，出現(xiàn)了一只巨大的怪物，怪物正在睡覺，國王從懷里拿出了乾坤袋，收服了怪獸。

最后國王拿到了自己喜愛的花。

我來編童話小學(xué)作文3

一天，森林里的小猴子吃好晚飯以后約他的好朋友小刺猬去散步。

找到小刺猬以后，小猴子問：“你去不去散步？”小刺猬爽快地答應(yīng)了。一路上，他們有說有笑地聊起天來?？墒?，沒過多長時間，就刮來一陣大風(fēng)，還把小刺猬在森林市場上新買的帽子給吹到了一棵高高的大樹上。小刺猬著急得快哭了。小猴見了心里想：爬樹是我拿手的'，也許我能幫助小刺猬呢。想到這里，小猴連忙安慰小刺猬說：“我?guī)湍闳ツ妹弊??！?/p>

只見小猴敏捷地爬上那棵高高的大樹，拿到了小刺猬那頂漂亮的帽子。小猴又滑下樹把這漂亮的小帽子還給了小刺猬。小刺猬見了高興地笑了。

小猴和小刺猬都玩得很開心，他們高興地回了家。

我來編童話小學(xué)作文4

很久以前，有一個非常自豪的國王，他成天想著要統(tǒng)治天下，但是他一直沒有去做。終于有一天，他說：“不能再坐以待斃了！”于是他帶領(lǐng)著一個大隊伍去打仗了。

過了許多年，國王老死了，但他認為自己已經(jīng)統(tǒng)治了天下，他的兒子也已經(jīng)成為新的國王。

一天，國王來到城外散步，有一位百姓對國王說：“國王呀！您的父親并沒有統(tǒng)治天下，還有一個作惡多端的巫師?！眹趼牶?，立馬跑回王宮，跟老國王說：“父王，我聽一位百姓說城里有一個作惡多端的巫師。”老國王聽后說：“為了百姓的'安全，我們得去除掉他?！?/p>

國王聽了父王的話，立刻帶了一個大部隊去攻打，巫師嫌他們太弱，就變成了幾千只蜜蜂去迎戰(zhàn)。國王想了個辦法，他命令了幾位士兵在旁邊的花園種了幾束花，蜜蜂一下就被吸引了過去。巫師火冒三丈，對蜜蜂說：“你們快點去攻擊呀！”可是蜜蜂只顧著在花旁邊飛來飛去，早已忘記了攻打的事情。巫師只好投降了。

從此，世界沒有了巫師，這個國家就越來越強大了！

我來編童話小學(xué)作文5

今天天氣晴朗，萬里無云，國王旅游回國心情非常好!

夕陽西下，肚子咕咕叫了!國王靈機一動，他要號召全國的蔬菜水果，雞鴨魚肉，油鹽醬醋，舉辦一個美食大會。各地大臣紛紛發(fā)號施令所有成員趕往宮殿參加美食派對!

大家收到消息都馬不停蹄的往目的`地趕，馬車、輪船、動車、高鐵、飛機、火箭能用的交通工具都用上了。在大家看來這可是個十萬火急的事，因為個個都想爭第一。

雞鴨鵝是鄰居它們一起坐飛機來了。它們爭做烤雞烤鴨和烤鵝，做烤烤一家。蔬菜瓜果是一家，齊刷刷的在宮殿門口跳起了廣場舞。油鹽醬醋也搭坐高鐵來了。大家歡聚一堂，都說自己會被國王選上自己是最佳美食。咦，魚類一家怎么還沒到?已經(jīng)有成員等的不耐煩了，小鯉魚氣喘吁吁的游過來報到，說大部隊還在后面，原來它們沒有搭乘任何交通工具，而是靠自己的體力游過來的，真是太讓人敬佩了，小鯉魚說：“我的年紀最小體力可是最好的，我們最晚到是因為我們響應(yīng)國家號召綠色出行。”說完一陣掌聲響起。

我來編童話小學(xué)作文6

一天，小熊搬家了，把床落下了，晚上小老鼠出來散步，看見了小床，他翻了幾個跟頭，沒翻過一個床，它累了就睡在了床上，小兔子也看見了在小床上睡覺的小老鼠說：“萬一來野貓怎么辦?但是我不怕野貓”，小白兔也在小床上睡了起來，小花狗過來看了小床小老鼠，小兔子說：“萬一來了大灰狼怎么辦?”但是大家都沒有動，然后小狗走開了，夜晚它們看見了一個高大的身影，再一看是熊寶寶。后來它們和熊寶寶睡在一起了，在黑漆漆的晚上，大灰狼悄悄的來了，慢慢地靠近他們，正如小狗說的那樣，大灰狼將它們一個個都吞進了肚子，它們來不及掙扎，后來反悔也來不及了，大灰狼吃的`飽飽的睡覺了。

從這個故事中，小鼠、熊寶寶、小兔……它們都相繼死在大灰狼的口中，是因為它們不聽勸告，一意孤行，非要睡在野外，這才讓大灰狼有了機會，在生活中，我們多聽取別人的意見，不能自作主張，遇到困難要一起解決，多聽勸告，做任何事情都應(yīng)該考慮清楚，權(quán)衡利弊。

我來編童話小學(xué)作文7

一個冬天的早晨，大樹生病了，它一邊捂著肚子一邊皺緊眉頭。

玫瑰花問大樹：“大樹，大樹你怎么了？”

啄木鳥大樹斷斷續(xù)續(xù)地說：“我的……肚子好……好疼呀！”

于是，玫瑰花叫路過這里的小兔子幫忙去找啄木鳥醫(yī)生。

一會兒啄木鳥醫(yī)生就到了，他先檢查了一下大樹的身體，然后對玫瑰花說：“玫瑰花，大樹的.病要過幾天才能好，你愿意陪伴大樹嗎？”玫瑰花回答：“我當(dāng)然愿意?！钡让倒寤ㄕf完，啄木鳥給大樹捉了一些蟲子，然后飛走了。

于是玫瑰花每天都會讓大樹開心，有時候講笑話給大樹聽，有時候跳舞給大樹看，還有時候唱好聽的歌給大樹聽。

終于有一天，大樹的病全好了，他很感謝大家對他的幫助。

我來編童話小學(xué)作文8

從前有一只小豬，它不愛學(xué)習(xí)，成天都不想上學(xué)。一天，它真的不去上學(xué)了，它決定開一家超市。它把想法告訴了媽媽，媽媽想：那就隨它去吧！有一天，它自然就會知道現(xiàn)實有多殘酷的。

小豬的超市開張了，許多小動物都來光顧了。第一位客人來了，是一只小狗。小狗問：“小豬，骨頭怎么賣？”小豬說：“四元一斤?！毙」氛f：“好，給我來兩斤?！毙」方o了小豬二十元，但小豬只給小狗退了兩元。小狗生氣地說：“小豬，你這家店真是家黑店！”

不久，超市又來了一位客人，是一只小白兔。小白兔問小豬白菜怎么賣。小豬說：“三元一斤?！毙“淄谜f：“給我來三斤。”說完，小白兔給了小豬十元，小豬給小白兔找了六元，小白兔接過錢，開開心心地走了。

小狗投訴小豬的店是黑店，小豬的.超市倒閉了。小豬哭著找到媽媽，媽媽說：“小豬，你要好好學(xué)習(xí)，才能做好工作。你看，你不學(xué)習(xí)，連基本的算賬都算不清楚?！毙∝i知道錯了，他說：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

我來編童話小學(xué)作文9

從前，有一只啄木鳥，它非常勤勞，每天都在給大樹治病。

冬天來了，它又在給大樹治病，大樹非常感激它說：“謝謝你幫我治好了我的病。”大樹送了它一朵玫瑰花。

這件事讓小動物們知道了，大家都跟著它當(dāng)保衛(wèi)樹木的小助理。

有一天，啄木鳥被一個剛學(xué)會法術(shù)的小男孩施了魔法，結(jié)果啄木鳥變成了一個邪惡的小男孩，小男孩整天破壞樹木。

一天，小男孩又在破壞樹木，這一幕被一個善良的`小精靈看見了，于是又把那個小男孩變成了那只勤勞的啄木鳥！

我來編童話小學(xué)作文10

象虎

楚國有個人深受狐貍的禍害，他想了許多辦法捕捉狐貍，可是總也捉不到。有人給他出主意說：“老虎是百獸之王，天下的野獸見到他都要嚇得失魂落魄，趴在地上等死。你若制造一只老虎模型，狐貍看見它肯定會害怕?！背擞X得有道理，就讓人做了一只老虎模型，又在模型上蓋上一張虎皮，然后放到窗戶下面。狐貍來到窗前，看見老虎模型，果然嚇得跌倒在地。

有一天，一頭野豬跑到楚人的地里糟蹋莊稼。楚人首先讓人把老虎的模型埋伏好，然后讓兒子拿著戈守侯在大路上。等野豬再來搗亂時，在地里的人大聲呼喊。野豬逃往叢林，正碰上老虎的模型，嚇得掉頭跑向路口，最終被捉住了。楚人非常高興，認為這個老虎的模型可以制伏天下所有的.野獸。

就在這時，曠野里出現(xiàn)一只似馬非馬的怪物。楚人頂著象虎就要迎上去，有人制止他說：“這可是駁啊，真的老虎都打不過它，你怎么還敢過去?！笨墒浅瞬幌嘈牛麃淼焦治锩媲?，正要嚇它時，只聽那怪物發(fā)出雷鳴般的吼叫，抓住他就撕咬起來，就這樣，楚人被撕裂頭顱而死。

老虎可以嚇住狐貍和野豬，卻嚇不住比老虎還厲害的動物。楚人不知情，所以丟掉了性命。我們處理問題時如果不看客觀形勢的變化，只是盲目照搬，就容易犯經(jīng)驗主義的錯誤。

我來編童話小學(xué)作文11

從前，有一位勤勞又樂于助人的國王。

他天天幫助老百姓們種水果、玉米、稻谷等，還給他們金錢，老百姓們都很感謝國王。

這件事傳到了巫婆的耳朵里，她很不高興，就想了一個壞點子，她自言自語道：“我要讓這個國家七年不下雨，讓他的國家沒食物。”這句話讓一個叫順風(fēng)耳的小男孩聽見了，他把這句話講給大家聽，讓大家做好準備。

就這樣，大家有的準備糧食，有的貯藏水，有的收集武器，十分忙碌。

過了幾天，巫婆架著掃把飛上屋頂正準備施法，就被百姓制止了。

國王對著巫婆大喊：“你休想施法！”

巫婆邪笑著說：“呵呵，你以為你能阻止我嗎？那你就大錯特錯了！”

巫婆說完，就念起了咒語開始施法。這時，草叢中突然冒出來了一群小精靈，它們用魔法把巫婆定住，將她變成了冰塊，讓巫婆沒有辦法掙脫。人們圍了過來，對著冰塊拳打腳踢，就這樣，巫婆冰塊變成了一堆碎冰。

人們高呼著：“萬歲！我們打敗巫婆了！”

從此，這個國家在樂于助人的.國王的領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一個團結(jié)友愛偉大和平的國家。

我來編童話小學(xué)作文12

從前有三只啄木鳥，其中的兩只啄木鳥是小啄木鳥的爸爸和媽媽，小啄木鳥的爸爸媽媽給它取了一個名字叫星星。

有一天，星星說：“媽媽，我有一個夢想，就是像爸爸一樣，當(dāng)一名醫(yī)生?！?/p>

星星有一個朋友，是一棵小樹。有一天，星星去找小樹一起玩。小樹的媽媽對星星說：“小樹生病了，不能跟你去玩了?！毙切羌泵枺骸靶渖裁床×?？”小樹媽媽說：“它身體里長了一些蟲子?！甭犘鋴寢屵@么一說，星星想起爸爸說的話：“我們啄木鳥生來就是為身體里有蟲的大樹治病的?！薄拔矣修k法能讓小樹好起來！”小樹媽媽一聽，趕緊讓星星進屋。星星用它那又長又硬的嘴在小樹身上這兒啄啄，那兒啄啄。過了一會兒，星星對小樹說：“好了，沒事了，你休息幾天就會好的。”

第3天，星星一起床就看到屋子外面有一大群動物。原來它們都是來給自己慶祝生日的.。星星趕緊穿好衣服，就下樓了。小動物里面有小樹和它的爸爸媽媽。自從那天星星治好小樹的病，小樹的爸爸媽媽就很感激它，所以給星星買了一個大大的生日蛋糕。在生日會上，小動物們都夸星星是森林小醫(yī)生。

我來編童話小學(xué)作文13

很久很久以前，在一片森林里，有一個會魔法的女巫，她叫羅尼，她是一個善良的女巫。

羅尼有一個很要好的朋友，那就是可愛的小鹿斑比。羅尼每次受了委屈，就和班比說話；每次感受到了快樂，也和斑比一起分享。羅尼每天都會給斑比做一個花環(huán)。如果是冬天，她就每天給斑比送去足夠的食物，還會每天教她唱歌呢！

有一天，小狐貍妹妹的`尾巴受了傷，痛得她哇哇大叫。羅尼知道了，立刻坐著她那魔法掃帚，飛到小狐貍身邊。她一邊安慰小狐貍，一邊用她的法力給小狐貍治療傷口。小狐貍的傷治好了，又可以快活地跳來跳去了，羅尼見了非常高興。

這就是會魔法的女巫羅尼，這就是善良的女巫羅尼。

我來編童話小學(xué)作文14

一天森林里舉辦選美活動，非常多動物都參加了，第一名選手是小白兔，她自我介紹說：“我是小白兔，我有一雙長長的耳朵，有著紅寶石一樣的雙眼，我的尾巴短短的像個小雪球，大伙投我一票?！庇蟹浅６鄤游锿督o了小白兔。

第二個選手是小貓，它說：“大伙好，我是小貓，我有一雙尖尖的耳朵，我的雙眼圓溜溜的，走起來腳步輕盈，我的平衡感非常不錯?！币灿袆游锿督o小貓。

第三位選手是小狗，他最初介紹自己就聽到有人喊救命！救命！大伙都順著聲音探尋，在河邊時發(fā)現(xiàn)小松鼠掉到河里了，無人敢去，小狗勇敢的跳下河里救了小松鼠，小松鼠說：“謝謝你，小狗?！毙」氛f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的`?！?/p>

選美繼續(xù)開始了，大伙把票都投給了小狗，小狗問：“我不是最好看的的，大伙為何大伙把票都投給我？”大伙異口同聲的說：“外表無關(guān)緊要，心靈美才是要緊的?！?/p>

小兔和小貓低下了頭。

我來編童話小學(xué)作文15

一戶農(nóng)家養(yǎng)了一條狗和一條貓，狗看守家門，貓抓老鼠，然而貓和狗又常常發(fā)生爭斗。

又是一天早上，它們趁主人不在家，又開始了新的斗爭，請聽下面的故事吧。

貓今天閑的無聊，對狗說：“嗨！狗大哥，你敢不敢和我比一比誰的本領(lǐng)大呀?！?/p>

“敢呀，你都叫我大哥了，又有何不敢呢？我天天為主人看守家門，保護主人的財物不給賊偷走，貓小弟你可以嗎？”狗說道

貓說：“那我天天給主人抓老鼠，不給老鼠咬壞主人的財物，你能嗎？”

狗說：“我比你跑的快?！?/p>

貓說：“我比你爬的高?！?/p>

狗說：“你這個懶惰貓，污糟貓，有啥本領(lǐng)?！?/p>

貓說：“我大便后總是用土蓋好怎么算污糟？你誰街拉屎，到處撒尿，真下流！”

狗說：“你上流嗎？不要臉的'花面貓！”

貓說：“你不見盛飯時先貓后人嗎？我吃的都是魚肉，而你呢，吃的都是殘菜剩飯。”

狗說：“你天天都吃大魚大肉，盡浪費主人的財富，而我吃殘菜剩飯，不比你浪費主人的財富多，而且看你天天大魚大肉的也沒有我胖也沒有我高，然而你一點肉都沒有，小小個，比我小一百倍，真是的，還敢跟我比。”

貓說：“那又怎么樣，主人他愿意為我花錢呀。”

它們越斗越激烈，狗看見貓語無倫次大怒：“你住口，你再罵我我就拔你貓須！”

貓說：“你敢，我就砸爛你的狗頭?！?/p>

終于主人回來了，她看見它們吵得沒完沒了，就對它們說：“你們別吵了，其實你們都有各的長處，今后你們要互相幫助，和睦相處吧！”它們都點點頭說：“對，我們今后要和好，做好兄弟?！?/p>

第五篇：我來編童話三年級作文

我來編童話三年級作文1

秋天到了，啄木鳥要換上秋冬飛行服了?？蓳Q上衣服一試，咦？怎么小了這么多？于是，啄木鳥就向動物購物中心飛去。

啄木鳥先到了陸地商店，熊店主嚷道：“我們這里賣的是皮襖，不賣飛行服?！庇谑牵蛳乱患疑痰觑w去。

這次是河流商店，小魚服務(wù)員鞠了個躬：“很抱歉，我們這里是賣鱗片泳衣的，沒有飛行服。”啄木鳥很失望，但他沒放棄。

他又飛到了地下商店，蚯蚓顧客驚訝地望著他：“你不知道嗎？這里是地下商店，賣的是鉆土服！”啄木鳥想：不找飛行服了，太麻煩了！每次都是失望的結(jié)果！但他猶豫了一會兒，選擇了堅持再找找，又向下一個商店飛去。

啊！終于到飛行商店了，百靈鳥售貨員說：“歡迎您，啄木鳥！我們的新顧客！”邊說邊從旁邊的.貨架上拿了一件飛行服，滔滔不絕地講了起來：“這是新款飛行服，還有噴氣裝置，而且今年我們的內(nèi)襯羽絨更加蓬松，能抗零下20度低溫呢……”啄木鳥興高采烈地買了下來，練起了“極速沖擊”。

“看來，再冷的北風(fēng)我也不怕啦！”啄木鳥滿意地說。

我來編童話三年級作文2

黑貓破案

森林里有一棵茂密的大樹，樹上有一個個蜜蜂窩，每一只小蜜蜂都非常勤勞，他們每天都到花心里去采蜜，然后用它釀出最甜的蜂蜜。森林里的小動物都非常喜歡吃它們釀的蜂蜜。

一天早上，小蜜蜂發(fā)現(xiàn)，他們釀的蜂蜜不見了。于是，小蜜蜂請來森林警察---黑貓警長為他們找出真兇。經(jīng)過勘察，它們在樹下發(fā)現(xiàn)了三種腳印，分別是狐貍、野豬還有黑熊的腳印。

黑貓警長首先來到了小狐貍家，他們仔細觀察，不放過狐貍家的每一個角落，可是一點痕跡也沒有。

接著黑貓警長又來到了野豬家，打開門，野豬生氣的說：“我正在睡覺呢。”黑貓警長找遍野豬家里的'所有地方，可還是沒有一點蛛絲馬跡。

最后黑貓警長來到了黑熊家。當(dāng)走到黑熊家的院子里時，黑貓警長發(fā)現(xiàn)了一只只小螞蟻整齊地排著隊向著角落爬去，于是他也順著小螞蟻的行走路線走去，果然發(fā)現(xiàn)了還沒吃完的蜂蜜罐子，找到了偷吃蜂蜜的兇手——黑熊。

黑貓警長對黑熊進行了嚴厲的批評，黑熊把沒吃完的蜂蜜還給了小蜜蜂，并和小蜜蜂說：“對不起。”小蜜蜂也原諒了黑熊。

我來編童話三年級作文3

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飄落，最后一片小樹葉也離開自己的媽媽，他很難過。

飄啊飄，小樹葉飄到小蟋蟀的家里。小蟋蟀非常冷，小樹葉把自己當(dāng)成被子蓋在小蟋蟀身上。小蟋蟀非常感謝。小樹葉覺得自己是個偉大的人。

一陣風(fēng)吹開，小樹葉飄到了小兔子家里。小兔子在家里嗚嗚的哭。小樹葉問：“你哭什么呀？”小兔子傷心地說；“我被黃鼠狼咬了一半耳朵，大家都笑話我。嗚嗚……”小樹葉二話不說，爬到小兔子的耳朵上，把自己當(dāng)成小兔子的耳朵。再也沒有人笑話小兔子了，都夸小兔子耳朵好看。慢慢的.，小兔子的耳朵長出來了，小樹葉跟小兔子告別。

小樹葉隨風(fēng)飄搖，飄到了一個小男孩的腳下，小男孩覺得很漂亮，把他帶回了家，放在花盆里。第二年春天，小樹葉發(fā)出了嫩芽，慢慢地，小樹葉變得枝繁葉茂，長成了一棵茁壯的大樹，樹枝上長滿了嫩綠的樹葉……

我來編童話三年級作文4

從前有一只猴子叫小帥，他家住在山上，只有他家一戶人家，所以，一般他自己去找樂子玩。有一天，小三下山，去砍木頭，他找到一只猴子她開心的說你能做我的好朋友吧，那個小猴子說，可以呀，你家住在哪里呀？小帥說，他家住在那座山上，他說，他不久也要把它當(dāng)做山上呢。

他那只小猴子爬到山上的那一天，他們終于成了好朋友，他問小猴子：“你叫什么名字啊？”他說：“我叫小明?！?/p>

小明和小帥一起分吃的一起分玩的.，不管是什么好東西，他們都要一起分著。

過了很長時間，他們也要去外面打工的，小帥問小明：“你要去哪里打工啊？”他說：“肯定是要去廠里打工啊?！毙浾f：“那我和你一起去吧。”小明說：“好啊！”說完他們就坐著車到城里，從此以后小姨和肖帥就住在城里了。

我來編童話三年級作文5

在樹林里有一棵大樹，樹上有一只小鳥，他們是一對好朋友。

有一天小鳥被叫聲給吵醒了，小鳥問大樹：“你怎么啦？”大樹說：“我肚子疼，肚子里好像長蟲子了?！庇谑?，小鳥趕緊找到了啄木鳥醫(yī)生，著急地問：“啄木鳥，你可以幫大樹治病嗎？”啄木鳥說：“可以是可以，但是你要幫我做一個窩，因為冬天快到了，我太忙了，顧不上做窩。”小鳥毫不猶豫地說：“好！”

啄木鳥來到大樹旁邊用鋒利的爪子，勾住大樹的`樹枝，然后用尖銳的嘴啄了幾個洞，叼出了好多只蟲子，大樹的病漸漸地好了。小鳥也為啄木鳥做了一個又精致又暖和的窩。

大樹知道了這件事后，他對小鳥說：“謝謝你幫助我，我會長得更加茂盛，為你遮風(fēng)擋雨。”

春天來了，大樹長出了綠油油的葉子，小鳥在樹上快樂地歌唱，他們又幸福地生活在一起了。

我來編童話三年級作文6

冬天到了，西北風(fēng)呼呼地吹著。大雪覆蓋了整片森林，住在小河旁大樹上的啄木鳥和麻雀的家里斷糧了。于是，他們決定向老鼠一家去借糧。

到了老鼠家，麻雀把門敲的`震天動地。小老鼠急忙跑了出來，麻雀說：“哦！是小小鼠呀！你去叫一下老老鼠，就說我家斷糧了，能不能借我一點兒糧食？”

小老鼠跑進洞里，把這件事一五一十地說給了老老鼠聽。老老鼠氣得頓時怒火中燒，說“好你個臭麻雀，你向我家借糧食，竟然叫我什么老老鼠！不借！不借！”

小老鼠對麻雀說：“老老鼠不同意！趕緊走吧！”麻雀只好垂頭喪氣地走了。

接著，啄木鳥去借糧了，到了老鼠家門口，啄木鳥輕輕地敲了敲門，說“請問有人在家嗎？”

小老鼠走了出來。

啄木鳥微笑著說：“小老鼠，您好呀！”

“您也好呀！”小老鼠回答道。

“請問您家里還有糧食嗎？如果有請您跟大老鼠說一下，我家斷糧了，能不能借我點糧食?。俊弊哪绝B說。

小老鼠跑回洞里把這件事跟老老鼠說了一遍，老老鼠的氣稍微消了消，說：“行！你就把這袋大米借給他吧。”

麻雀看見啄木鳥借了這么多糧食回來，麻雀心里納悶：“咦？為什么啄木鳥一下子能借這么多糧食呢？”

我來編童話三年級作文7

在一片美麗而又神秘的森林里，住著一位偉大的國王，他愛護樹木，愛護動物，森林里的動物們都很敬重他。

這個星期天是國王的生日，所有的動物都想送給國王一個特別的禮物，就連森林里的啄木鳥醫(yī)生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國王：“明天就是國王的生日了，到底要送什么禮物給尊敬的國王呢？”最后它決定自己親自動手做個蛋糕給國王。

說做就做，啄木鳥拎著購物袋向森林超市飛去。啄木鳥買了好多好多裝飾蛋糕的東西，它想要自己做的蛋糕美美的。材料準備充分，啄木鳥開始做蛋糕了，它一直忙活了一整夜，終于做出了讓自己滿意的蛋糕。

啄木鳥拎著自己做的'蛋糕，心滿意足地向國王的城堡飛去。因為昨晚熬夜做蛋糕，啄木鳥飛著飛著，覺得有點困，困得都飛不動了，它決定停下來瞇一會。

啄木鳥把裝著蛋糕的包裹放好，爪子緊緊地抓著包裹，但是它太困了，很快就睡著了。

這時一只狡猾的狐貍從這里經(jīng)過，它看到啄木鳥緊緊抓著的包裹，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，打起了壞主意，它用剪刀把包裹剪壞，一看里面是美味的蛋糕，饞得口水立馬流了出來。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。

啄木鳥醒來看到破了的包裹，發(fā)現(xiàn)給國王準備的蛋糕不見了，十分著急，傷心地哭了起來。這時一只樹葉精靈飛了過來，問道：“你怎么哭得這么傷心??？”

啄木鳥抽泣著對樹葉精靈說：“我為國王做的蛋糕被別人偷走了?！敝灰姌淙~精靈的魔法棒一揮，就變出了一個玫瑰花蛋糕，比啄木鳥做的蛋糕還是要精致漂亮。樹葉精靈對啄木鳥說：“快別傷心了，我聽說你是心地善良的啄木鳥，你曾經(jīng)幫過很多大樹治好了病，所以這個好看的蛋糕你就拿去吧，送給國王。”

啄木鳥又驚又喜，激動地說：“謝謝你！樹葉精靈！”說完，它拿起蛋糕，飛往國王的城堡。

我來編童話三年級作文8

黃昏的時候，啄木鳥興高采烈地來到了小河邊玩耍。他們到了，看見了小河邊的蟲子眾多，啄木鳥心里想著：“今天我能吃個飽了！”

小河邊的玫瑰花看穿了啄木鳥的心思，便對他說：“你要答應(yīng)我，不能吃益蟲，要多吃一些害蟲?！薄拔页允裁?，關(guān)你啥事？”啄木鳥疑惑地說。玫瑰花聽了，急忙解釋：“因為……”等玫瑰花還沒說出原因，啄木鳥已經(jīng)開始吃了。

這時，啄木鳥看見玫瑰花根上有一只七星瓢蟲，便向它飛去，玫瑰花生氣地對他說：“他是幫我去掉臟東西的，你不要吃它，你應(yīng)該去那棵樹上去吃它身體里的害蟲?！弊哪绝B聽了，生氣的說：“哼！我什么蟲都要吃！”它的臉紅得像一個大蘋果，羽毛也變得更硬更密，他接著說：“你為什么能管我吃什么？”

他憤怒地飛向玫瑰花，并用力啄了啄它的`根莖，玫瑰花急了，連忙對它說：“你不要啄了，我身上有刺，會把你弄傷的！”啄木鳥完全沒聽，沒想到被刺刺傷了嘴，他倒在地上叫著：“好痛！好痛！”玫瑰花看著倒在地上的啄木鳥說：“叫你別咬我，你自己不聽，后果你要想一想，好了，你休息一下就好了。”

過了好一會兒，啄木鳥好了，它也知道，要想一想事情后果才行，要聽別人說的好的意見。

從此，啄木鳥只是認真地幫樹木捉害蟲。

我來編童話三年級作文9

森林里，有一只烏鴉，它總是嘲笑別的動物，所以它一個朋友也沒有。

有一天，烏鴉碰到了一只小白兔，嘲笑道：“喂！小兔仔子，你看你，一身白花花的，像一個老太太一樣，而且你的.眼睛紅通通的，應(yīng)該是每天犯錯，被媽媽罵，然后一直哭，才哭我這樣的吧！”話音剛落，小白兔就哭著跑走了。

烏鴉又向前走去，走著走著，又看見了小猴子，又諷刺：“你這皮猴兒，屁股紅，臉也紅！你這個樣子，一定是技術(shù)不好，天天蕩秋千，抓著藤蔓蕩來蕩去，然后摔倒了，所以就一塊紅一塊紅的吧！”小猴子聽了，就哭哭啼啼地跑回家了。

烏鴉又向前跳去，不一會兒，又碰到了一頭豬，又嘲笑道：“你這頭胖豬，你這體重，都快趕上大象了，連人類制造的跑步機也幫不了你的體重，可要十個體重秤才可以稱你啊！我覺得，你每天可要跑一百圈才能減肥?。　必i并沒有理烏鴉，轉(zhuǎn)身就走了。

有一天，被烏鴉嘲笑過的動物聚在一起，準備懲罰一下烏鴉，因為這只烏鴉不會飛行，只要在陸地上的動物就好了。

下午，烏鴉正在散步，小白兔飛快地跑過去把鏡子放在烏鴉面前，然后藏起來。烏鴉一看，就嘲笑道：“這是哪來的丑八怪？黑不隆冬的，連眼睛都看不見了，這黃黃的大嘴還一張一張的，這個人嬉皮笑臉的，到底誰呀？”大家都嘲笑起來，烏鴉這才知道，原來丑八怪就是自己?。?/p>

烏鴉紅著臉，說：“我再也不嘲笑你們了”，大家原諒了它。

從此，烏鴉開始常?？鋭e人，朋友也越來越多了。

我來編童話三年級作文10

雨季到來了，小螞蟻正在搬家呢，你聽河邊正在開演唱會呢，有很多來觀看演唱會的觀眾們，演唱會開始了，小青蛙正“呱呱呱”的叫著，好像在說：“河邊的演唱會開始了，請觀眾們來觀看?！惫晃撕芏嘈游?！

“演唱會正式開始了。”小青蛙叫道。說完，他們開始了表演，小青蛙唱道：“春天在哪里呀……”觀眾們跟著唱道：“春天在哪里……”演唱會結(jié)束了，觀眾們大喊：“再來一個，再來一個?！?/p>

小青蛙又說：“接下來由蜻蜓小姐為我們跳舞吧！”說完，蜻蜓小姐翩翩起舞，小青蛙在一旁伴奏。不一會兒，小樹也唱了起來：“葫蘆娃，葫蘆娃……”小樹的爸爸也把自己做的`鋼琴拿出來彈奏。

演唱會快結(jié)束了，觀眾們大喊道：“好，好，好！”小河邊已經(jīng)沒人了，演唱會也結(jié)束了。太陽公公伸了個懶腰出來了，雨季已經(jīng)結(jié)束了，小草發(fā)芽了，小花也開了，柳樹長出了細長的的柳條，一片生機勃勃的景象。小螞蟻也出來尋找食物，但誰也忘不了這個美好的演唱會。也許下個雨季還要開，這樣美好且難忘的演唱會，也許下個雨季還會有許多小動物來參加演唱會，也許下個雨季也有許多觀眾來觀看演唱會。

我來編童話三年級作文11

今天，天氣晴朗，有一只美麗的啄木鳥飛到樹上，準備吃掉樹里的毛毛蟲。它看見樹里的毛毛蟲又大又丑，而且還扭動著身子。啄木鳥不敢吃那只毛毛蟲了。

啄木鳥一臉嫌棄的對毛毛蟲說：“你看看你，長得又丑陋又惡心，看看我，有長長的嘴巴，美麗的.羽毛，你有嗎？”說完得意的飛走了。而毛毛蟲委屈地低下了頭，心想：看來我真沒用。有一天，毛毛蟲變成了蛹，心里更難過了，因為不但沒有變美，反而越變越丑了。過了幾個月，它在蛹里 掙扎了幾下，飛了出來。是的，它變成蝴蝶了，是一只非常美麗的蝴蝶。

以后，沒有人會嫌棄那只丑陋的毛毛蟲了。它心里美滋滋的，所以暫時的丑陋不代表長久的丑陋。

后來，啄木鳥不會再嘲笑毛毛蟲了。

我來編童話三年級作文12

從前有一位國王，他每天什么事都不干，還隨便命令百姓幫他做事。

一個星期天，一個叫小王的.百姓在小河邊在散步。走著走著，看見一朵玫瑰花，就想摘回去泡玫瑰花茶喝。小王剛想去摘，玫瑰花就著急地說：“別摘我，別摘我！如果你把我泡茶喝，你就會變成一只豬！”小王聽了，心想：“那我讓國王把它摘了泡茶喝，之后再推選一個國王，以后百姓就不用受折磨了。”

小王連忙跑去王宮報告：“國王，河邊有一朵玫瑰花，用它泡茶喝，您命令百姓干什么他們就干什么?！眹趼犃?，高興得快要飛起來了，連忙說：“快帶我過去！“小王馬上帶國王來到小河邊。一到那兒，國王立刻發(fā)現(xiàn)了那朵花，他立馬摘了回去泡成茶喝了。他真的變成了一只豬！

百姓重新推選了一位國王。從此，百姓都過上了幸福安寧的生活。

我來編童話三年級作文13

啄木鳥今年上三年級了，它最不愛上的就是數(shù)學(xué)課。

啄木鳥的媽媽開了一個森林超市。星期天，媽媽告訴它：“今天我要去照顧外婆，你能幫我工作一天嗎？”“當(dāng)然可以?！弊哪绝B高興的都跳了起來，因為當(dāng)售貨員是它一直以來的夢想。

媽媽剛走，山羊伯伯就來了。它拿了一塊面包，說：“一塊面包多少錢？”啄木鳥想了想說：“2元”。山羊伯伯給了它5元錢，啄木鳥搞不清楚自己應(yīng)該給山羊伯伯找多少錢。最后還是山羊伯伯提醒了它：“你應(yīng)該找我3元錢?！?/p>

山羊伯伯走了一會兒，貓女士來了。它要兩條毛巾，一條毛巾1。5元，啄木鳥又不知道應(yīng)該收它多少錢了，貓女士也算不清楚要給啄木鳥多少錢，正好被門口系鞋帶的山羊伯伯聽見了。它走進來說：“你應(yīng)該收它3元錢。”

山羊伯伯和貓女士走了，啄木鳥的好朋友叮當(dāng)狗走了進來。它要五個彈力珠，一個彈力珠5角錢，5個彈力珠多少錢呢？啄木鳥說是3元錢，叮當(dāng)狗說是2元。啄木鳥說：“長頸鹿老師給我們教的乘法口決上面不是有嗎？五五三十?！倍．?dāng)狗說：“你胡說，老師教我們背的乘法口決是五五二十，你個長嘴巴鳥，我們平時關(guān)系那么好。現(xiàn)在我來你家買東西，你不給我優(yōu)惠，還多算我一元錢。哼，以后我要和你絕交?！倍．?dāng)狗一生氣，連啄木鳥的綽號都喊出來了。

它們倆個誰也說服不了誰。于是，它們?nèi)氯轮W(xué)校找長頸鹿老師。老師正在批改作業(yè)，聽完它們倆的`傾訴，連話也沒說，抬起頭來指了指黑板。啄木鳥和叮當(dāng)狗這才看到黑板上一行整齊的乘法口決，第二行第一個就寫著五五二十五。它們倆個的臉都紅了。

晚上媽媽回來了，它問：“啄木鳥，今天當(dāng)售貨員感受怎么樣？”啄木鳥低下了頭，說：“媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！眿寢屨f：“孩子，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)，任何學(xué)科都要學(xué)好?！弊哪绝B點了點頭，認真地說：“嗯，媽媽，我知道了?！?/p>

我來編童話三年級作文14

從前有兩朵玫瑰，她們是兩姐妹。姐姐善良又美麗，而妹妹漂亮卻很高傲。他們倆性格不同，生活自然也不一樣。

妹妹每天總喜歡耀著自己的美麗，每一個小動物都不喜歡她。

姐姐每天助人為樂，小動物們都喜歡和她相處。

每次小蜜蜂們一來，姐姐就熱情地用最甜的蜂蜜，最香的花粉去招待小蜜蜂。而妹妹卻說：“去去去，你們這些討厭的'家伙，每天嗡嗡嗡的吵，都吵死了?！泵鄯渲缓脽o奈地飛走。

一天天過去了。姐姐的寶寶，那些被小蜜蜂傳遞的花粉越來越多了，妹妹卻一個都沒有。她感到十分孤獨，連忙問：“姐姐為什么我這么孤獨？”

姐姐說：“因為你不像我每天認真工作……”

從此以后，妹妹改變了自己，開始樂觀開心地成長。

這個故事故事讓我懂了做人不能太自大，自高要虛心向上。

我來編童話三年級作文15

麻雀住在樹上，天太熱了，小麻雀想喝水。

于是麻雀來到森林里，看見一個小瓶子，里面有水，小麻雀心花怒放，終于能喝到水了。小麻雀把嘴巴塞了進去，但是不小心小麻雀的頭被卡住了，小麻雀在瓶子里哇哇大哭起來。正巧小烏龜路過，他看見小麻雀的頭被卡住了，小烏龜使勁幫他拔呀拔，可是沒有拔出來。小烏龜說：“你別著急，我去找別人幫忙。”小烏龜找到了愛爬樹的.猴子。小猴子匆匆趕來，用力把小麻雀拔出來，可是也沒有拔出來。小麻雀垂頭喪氣地哭了。小猴子和小烏龜一起去尋找可以幫小麻雀拔出來的小動物，它們找遍整個森林，終于找到了強壯的大象幫忙，大象伯伯輕輕一拔，就把小麻雀拔出來了。

最后，小麻雀跟小猴子和小烏龜還有大象都成了好朋友。