第一篇：摘蘋果作文

摘蘋果作文合集15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的摘蘋果作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

摘蘋果作文1

“快看！這么大的蘋果呀！看，這里還有一個。”聽，這是從哪里傳來的聲音？哈哈！我們在參加作文老師組織的秋游活動——摘蘋果呢，下面就讓我?guī)銈內タ纯窗桑?/p>

早上八點，小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)的到齊了，我們坐上快樂大巴，來到了黃河岸邊。一下車我們就喊響了激昂的口號：“志在必得，勝利在望。”看！我們的口號多么響亮。好了，下面我們就出發(fā)去摘蘋果了。種植果園的老人，給我們每個人拿了一個袋子去摘蘋果。每棵樹上都有許多蘋果，我千方百計的去尋找那個最大的蘋果，功夫不負有心人，終于看到了那個“蘋果之王”，可是它長得太高了，這可怎么辦呀？我突然靈機一動，腳尖蹬地，一躍而起，哎呀！就差一點沒夠到。第一次沒有成功，但我并沒有放棄，經(jīng)過一次又一次的嘗試，最后“蘋果之王”終于被我收入囊中。我心里想：哈哈！你這個蘋果，這么調皮，早晚還不是被我摘下來了。這時，我看到有個人摘了一個蘋果，一不小心掉在了地上就不要了，我就跑過去把它撿起來了，雖然它已經(jīng)爛了，可是不能浪費，因為這是農民伯伯辛苦種的。

我想對大家說：請不要浪費果實，它是農民伯伯辛苦種出來的，我們一定要珍惜它，愛護它。

摘蘋果作文2

在一個涼爽的秋天，老山羊和小刺猬在一顆又高又大的果樹下相遇了，它們在果樹下閑聊了幾句，一抬頭，就看見了那顆蘋果樹結的大紅蘋果，這多讓人垂涎欲滴呀！

怎么把蘋果弄下來呢？小刺猬和老山羊都在思考著。突然，小刺猬想到：“老山羊頭上的那兩只角還算堅硬，在加上它的力氣大，應該可以把蘋果撞下來。”于是，刺猬說：“山羊，你力氣大，你去撞樹吧，相信一定可以把蘋果撞下來?！崩仙窖蚓驮囍プ觥！斑恕?，蘋果是撞下來了，可摔碎了?！斑@下可怎么辦？”老山羊垂頭喪氣的坐在地下。小刺猬又開始思考起來。

果然，不一會兒，小刺猬就想出了一個絕妙的辦法，它馬上對山羊說：“山羊，請你再撞幾下樹?！鄙窖蛘f：“撞了也白撞，因為蘋果一到地上就碎了。”刺猬說：“別擔心，我會用我身上的刺，刺中蘋果，保證不會碎。”老山羊疑惑著的再去撞樹，蘋果一個個的落了下來，小刺猬也在小心翼翼的接著，生怕有什么閃失。

一會兒，蘋果就在刺猬的背上了。它們高興的享用著勝利的成果，明白了只要團結、堅持就一定能成功。

摘蘋果作文3

“哦耶！終于到了摘蘋果的地方了！”我興奮地一蹦三尺高。真是百聞不如一見，這一路上可謂是山路十八彎??！到了蘋果園首先映入眼簾的是那些彎曲不平的路還有哪些讓你看起來眼花繚亂的白茫茫的一片。

我想不通為什么我沒有看見蘋果呢？我們走到了摘蘋果的地方，我終于看清了，原來是那些蘋果是被一種白色的紙袋子包裹著，我于是就問管理蘋果園的奶奶說：“奶奶為什么你們要把蘋果包住呢？”那位奶奶和藹可親的說：“那是因為啊，這樣可以保持蘋果的紅度和甜度。”

當所有的謎團都解開后，我們就開始了摘蘋果。那位奶奶教我說摘蘋果是不能硬拽要不然蘋果過幾天就蔫兒了，要輕輕的拽住枝條，然后手輕輕的一挑就下來了。我一開始還摘不好，那位奶奶就一點點的教我，我一次次的失敗，她又一次次的鼓勵我，我通過那位奶奶的鼓勵，按照她告訴的方法慢慢的摘了很多。

我非常的高興，我回家是不但帶著摘回來的蘋果，還帶著滿懷的好心情回家了，明年我還要來摘蘋果！

摘蘋果作文4

我的家鄉(xiāng)在濰河的邊上，在河的對岸有成片的果園。一到秋天，果園里瓜果飄香，一片豐收的景象。

一走進果園，就看到樹上碩果累累，把樹枝都壓彎了腰。果園里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串瑪瑙似的山楂，看著就讓人垂涎欲滴。

我最喜歡的就是摘蘋果了，蘋果要在霜降以后才可以摘。蘋果為什么在霜降以后摘，是有學問的，蘋果被霜打了以后，才清脆可口。到了收蘋果的時候，大人小孩都來幫忙，可熱鬧了。摘蘋果是有講究的，蘋果要一個一個地摘，不能搖晃，如果蘋果摔在地上有了疤痕就不好儲存了。

摘蘋果時小孩子也不閑著，大人們摘高處的，我們就在低一點的樹枝間摘，有時還要幫大人的忙，高一點的夠不著，就用鉤子鉤得低一點再摘。長在樹梢的就用網(wǎng)兜套，我可喜歡這樣套蘋果了，不過套蘋果也是有技巧的，你把網(wǎng)兜口對準蘋果，只要輕輕一拉，蘋果就乖乖落入你的兜里了。

我摘到一個大蘋果就吃了起來，姥爺看見了說：“這個不好吃?！蔽艺f：“為什么？”姥爺說:"要說好吃，還是長枝的好吃，長枝的要比短枝的清脆可口得多。”聽了老爺?shù)脑捨也胖捞O果還有這么多的學問。姥爺還說蘋果有好多種，它們的香味不同，口感也不一樣。不知不覺，一天的時間就過去了。

雖然摘蘋果是個很累人的活，但是當我看見一筐筐紅彤彤的蘋果，豐收的果實堆得像小山似的,喜悅的表情呈現(xiàn)在每個人的臉上，我也覺得很開心。

摘蘋果作文5

十一放長假了!爸爸準備帶我去體驗一下“果園樂”——就是去摘蘋果。這一下子就吊起了我的胃口，因為我從來還沒自己摘過蘋果，更沒有品嘗過自己摘的蘋果呢！我期待了很久，而今天，終于可以如愿以償了。

一大早，我們就開車來到了孟津的蘋果園。

剛一踏進果園，就能感受到撲面而來的蘋果清香與泥土芬芳相混合的獨特美妙。我們拎著小籃子穿梭在蘋果林間，蘋果們害羞得臉都紅了，羞怯地躲在綠葉之間。太陽火辣辣地照著我們，金色的陽光給每個蘋果、每片綠葉都鍍上了一層金黃色的光暈，一會兒，我們已經(jīng)有了半籃子的收獲。

那些蘋果，大多是一半綠得可愛，一半紅得鮮艷。猛然，我起頭發(fā)現(xiàn)一棵蘋果樹的頂端長著一個全身通紅的大蘋果，我真想把它也收進籃子里，可是它太高了，于是我搖搖頭，正要走時，一個東西絆住了我，低頭一看，原來是一根又細又長的樹枝，我拿起樹枝靈機一動，哈哈！我可以用這根樹枝把蘋果摘下來嘛，想著，我舉起了樹枝輕輕一撥，大蘋果“呯!”的一聲從樹上落了下來，我高興地把它收進了籃子里，繼續(xù)往果園深處走去。

到了中午，又大又紅的蘋果已堆滿了我們的整個籃子，我迫不及待地拿出了幾個蘋果洗了一洗，分給了爸爸、媽媽。我吃著自己摘的香甜可口的大蘋果，心里的滋味要比嘴里的蘋果還甜！

摘蘋果作文6

有一天，小刺猬的媽媽對小刺猬樂樂說：“你兔子阿姨生病了，你去摘幾個蘋果送給她好不好？”樂樂爽快地答應了。

（1）尋找蘋果樹

樂樂在田野里左轉轉，右瞧瞧?？墒菍⒔形缌?，樂樂連片蘋果樹的葉子都沒見著。樂樂疲倦地躺在田野里，心中默默地祈禱：“老天??！您就給我棵蘋果樹吧！”就在這時，耳旁傳來一個蒼老的聲音：“樂樂，你在干什么呢”樂樂睜開眼，原來是山羊伯伯。樂樂于是把事情一五一十地告訴了山羊伯伯。說來也巧，山羊伯伯正好也要去摘蘋果，于是他們倆開心地出發(fā)了。

（2）遇到大難題

快到下午了，他們終于在一個小山坡上找到了一棵蘋果樹。樹上結滿了紅彤彤的大蘋果，讓人十分眼饞?？墒?，樹實在是太高了，爬不上去，根本就摘不下來，于是，他們陷入了沉思之中。

（3）大豐收

終于，山羊伯伯想出了一個好辦法：“我用角去撞樹，你在下面負責接住?！庇谑?，山羊伯伯向后退了幾步，奮力向前一沖，“轟”地一聲，蘋果像雨點般地掉下來，小刺猬開心地在樹下接住了。之后，小刺猬迫不及待地跑到了兔子阿姨家，把又大又甜的蘋果送給了她，完成了媽媽交給他的任務。

摘蘋果作文7

從前，有一個小男孩家里很窮很窮。一天，他在山上放牛的時候發(fā)現(xiàn)了一棵蘋果樹，樹上長滿了又大又紅的蘋果。因為他家里很窮，經(jīng)常餓肚子，所以他摘了很多蘋果來吃。但是同時他也發(fā)現(xiàn)這棵樹上的蘋果摘也摘不完，他摘下一個，蘋果樹上就會又長出一個，而且新長出來的蘋果比已經(jīng)摘下來的蘋果更紅更大。

后來有一天村子里發(fā)生了旱災，所有的莊稼都枯萎了。因為這個，放牛的小男孩每天都要背著兩個很大很大的筐子去蘋果樹那里摘蘋果給鄉(xiāng)親們吃?？墒?，一個貪財?shù)睦县斨髦懒诉@個秘密，他就想：要是我把這棵蘋果樹移栽到我家里，那么村民們每天都要拿財物來跟我換蘋果，這樣我不就更有錢了嗎？

于是，老財主逼迫那個幫他放牛的小男孩說出蘋果樹的位置。他對那個孩子說：“如果你不說出那棵蘋果樹的位置，我就再也借給村民們一粒糧食！”小男孩被逼得沒有辦法，只得說出了蘋果樹的位置。

就這樣，這棵神奇的蘋果樹被老財主移到了自己的家里?？墒菦]過多久，這棵被老財主移栽到自己家的蘋果樹就枯死了，鄉(xiāng)親們聽到這個消息都非常難過。

可是小男孩手里還有那棵蘋果樹上的金蘋果，金蘋果里面有那棵永遠都摘不完的蘋果樹的種子。小男孩把金蘋果里面的種子種到了土里，就這樣，蘋果樹的種子茁壯成長，最后又長出來了一棵新的永遠都摘不完的蘋果樹！

從此以后，鄉(xiāng)親們過上了幸?？鞓返纳?。

摘蘋果作文8

在秋天的一個上午，陽光明媚，兩只小老鼠扛著一根竹竿到懸崖邊，準備摘懸崖對面山坡上的蘋果。

它們先把竹竿橫著放在懸崖的兩邊，但是竹竿太短，伸不到另一邊。但是小老鼠很聰明，不一會兒就想到了好辦法。它們先把竹竿的放在地上，再慢慢地挪到懸崖邊，這時，一只小老鼠踩在竹竿的一頭，站穩(wěn)之后蹲了下去，竹竿的另一頭就翹了起來。這時，另一只老鼠走上竹竿，小心翼翼地往前走，走在晃晃悠悠地竹竿上，它非常害怕，但是為了吃到又香又甜的大蘋果，它又有了動力。終于可以夠到蘋果了，它趕緊伸出手去捧住大蘋果，用力一揪，哈哈，大蘋果到手了，看來，等下可以美美地飽餐一頓了。小老鼠美滋滋地想。

就在這時，后面那只老鼠迫不及待地想吃到蘋果，忘了它們是在懸崖邊的竹竿上，“噌”的一下站了起來，伸手想去拿蘋果，嘴里還嚷嚷著：“快把蘋果給我，快把蘋果給我！”因為它站起來，竹竿就順著懸崖的方向傾斜了，前面那只小老鼠沿著竹竿往下滑，它憤怒地回頭看著另外一只小老鼠，好像在說：“你為什么要站起來，這樣我們都會掉下去摔死的，誰也吃不到大蘋果了！”可惜，已經(jīng)來不及了。

最后，他們跟蘋果一起摔下了懸崖，那紅艷艷的大蘋果它們只能看著卻再也吃不到了。

看了這個故事，我明白了不管做什么事情都要團結合作，這樣才能成功。

摘蘋果作文9

秋天來了，果園脫去了綠襯衣，穿上了彩毛衣，人們都感嘆道：“秋天來了，萬物要凋零了！”但是我卻在果園里找到了秋天的生機。

我走進果園，看到了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨和飽滿的橙子。我和小伙伴被這些水果散發(fā)出來的香味鉤住了腳步。

我們走到蘋果樹下，眼前一個個蘋果像紅色的燈籠，又似一串串喜慶的氣球。我碰碰這個，摸摸那個，愛不釋手。

我趕緊拿來籃子，踮起腳尖，伸出雙手開始挑選蘋果。在陽光的照耀下，蘋果發(fā)出了金色的光芒，不禁讓我垂涎欲滴。我馬上先下手為強，把幾個又大又紅的蘋果摘了下來，放到籃子里。我一邊摘一邊對小伙伴說：“我們來比賽吧！看誰摘得又紅又多?！蔽液托』锇闋幭瓤趾蟮貏邮终O果，這棵樹摘完了，再跑到另一棵樹。大蘋果們好像在說：“來摘我呀！來摘我呀！”我也在蘋果樹旁跑來跑去，挑大的蘋果摘。我們都滿頭大汗，汗流浹背，累得上氣不接下氣。但是，看著滿籃子的豐收成果，我們感到特別開心！

我們大口大口地吃著自己采摘的蘋果，感覺特別香、特別甜、特別好吃！

秋天洋溢著豐收和快樂，洋溢著彩色和美麗，洋溢著勤勞和幸福，我愛秋天！

摘蘋果作文10

這天陽光明媚，和煦的陽光靜靜地照耀著蘋果林，在地上投下長長的陰影，讓人覺得格外涼爽愜意。樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，山坡上花兒鮮艷可愛，芬芳醉人，鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳，歡叫不已。這一天，大象爺爺生病了，不能摘蘋果了，小山羊知道了，特別傷心，急匆匆的找自己的好伙伴小刺猬。剛到它家，就看到它懶洋洋的的曬太陽，小山羊就叫小刺猬一起去摘蘋果，看到紅彤彤的.蘋果，饞涎欲滴。小山羊后退進步，往前沖跳了起來，但沒有夠著，小山羊說：“這可怎么辦呢？”小刺猬說：“你撞樹，我刺蘋果?！毙∩窖螯c點頭，后退幾步埋下頭，咬緊牙，想前沖。它頭痛了，眼冒金 星，休息了一會兒，又繼續(xù)撞，一次接一次地撞蘋果樹，樹枝搖了一下，這回樹上掉下了更多的蘋果，小刺猬一個接一個的刺在背上，往山坡下跑，送到大象爺爺家，累得他滿頭大汗，氣喘吁吁。小山 羊的頭特別的疼，鼓起幾個大包。過了很長一段時間蘋果終于搬完了，大象特別感激它倆，夸它倆樂于助人，小山羊和小刺猬摸摸頭，說；不用謝。；最后它倆回家了。

摘蘋果作文11

一絲絲涼風帶走了炎熱的夏天，又迎來了涼爽的秋天。

我跟大人們，來到了果園里摘蘋果，一棵棵蘋果樹掛滿又大又紅的蘋果，微風吹來時果實頻頻點頭，真像是個害羞的小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又紅又大，咬一口，香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大金帥，黃澄澄的，又香又甜；那大國光，酸中帶甜，果實總是結得最多，一簇簇，一樹樹，多得數(shù)也數(shù)不清，把樹媽媽都累死了。蘋果經(jīng)過了小雨的淋浴，顯得格外得綠，空氣特別清新。大家開始摘蘋果了，有的男孩子，挽起袖子，跳起來，使勁地把蘋果往下拽，像只小猴子一樣；有的女孩子，把蘋果輕柔地摘下來，輕輕地撫摸著，就像撫摸著孩子的臉蛋；有的孩子，邊搞邊吃。我見他吃得那么津津有味，我也去摘蘋果了。我拿來勞動工具，一手托起蘋果，另一只手用剪刀“卡擦”一下，剪掉了枝條，蘋果就穩(wěn)穩(wěn)地掉在了我的手上。我們帶著自己的“戰(zhàn)利品”開始吃了，我用水果刀削開蘋果皮，咬了一口，甜絲絲的，真好吃。

就這樣，我們一邊吃一邊摘，一邊摘一邊笑，整個果園都沉浸在一片歡聲笑語中!

摘蘋果作文12

秋天，蘋果成熟的季節(jié)來到了，爸爸帶著我到姥姥家?guī)兔φO果，我心里別提有多高興了。

到了姥姥家，我剛一下車就迫不及待地催著爸爸和姥姥快去果園。走了不久，就看到了成片成片的果園，郁郁蔥蔥的果樹，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，啊，那紅燈籠就是蘋果，在綠葉中隨微風輕蕩，真是太漂亮了。

我趕緊跑過去，小心翼翼地摸著他們，他們也低下頭看著我，紅著臉害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄傷了他們。我學著姥姥爸爸的樣子，一只手托住他，另一只手小心地從樹枝上這折斷他的小尾巴，然后小心地放進墊著干草的籃子。一會功夫，我摘了滿滿一籃子蘋果。

回家了，我拿起一個蘋果問姥姥：“蘋果怎樣切才能切出五角星呢？”，大人們沒有一個能回答的。我很自豪地拿著水果刀，橫著從中間把蘋果切成兩半，在每一半蘋果中間，都露出了一個漂亮的五角星，大人們笑了，我也笑了。

勞動了一個下午，晚上，我早早地就睡著了，夢中，我變成了一棵高高大大的果樹，在我的身上，除了綠綠的葉子，還有許多紅紅的小燈籠在風中自在地搖蕩......

摘蘋果作文13

從前，有一對非常要好的老鼠朋友。每天起床，他們就一起做游戲，一起吃飯，一起睡覺，一起做工作，他們的名字就叫汪汪和飛飛。

有一天，汪汪和飛飛看到一個懸崖旁邊有一株大蘋果樹。蘋果樹上面結滿了又大又紅蘋果。它們看了，饞得口水嘩嘩地往外流。它們倆商量，得想個辦法去摘蘋果。他們終于想到了一個辦法，可以用木板的一邊放在懸崖邊上，另一邊伸到懸崖懸空的地方去。于是，它們四處去找一塊木板，終于它們找到了一塊又長又平的木板。汪汪說：飛飛，你幫我壓住木板，我來摘蘋果，好嗎？飛飛說：好??！汪汪走上木板，走到木板的最前端。終于汪汪夠到了，能夠摘到了蘋果了。當汪汪摘到一個又香又甜的蘋果時，汪汪聞著蘋果那香甜的味道，忍不住吃了一口蘋果。飛飛看到汪汪已經(jīng)在吃蘋果了，而自己還在那兒替它踩著木板，吃不上蘋果。于是，著急地向汪汪飛快地跑去。由于木板沒人壓著，失去了平衡，不再平穩(wěn)。失去了載體的汪汪和飛飛都先后從懸崖上摔下去了。

假如，汪汪和飛飛能夠把合作放在第一位，它們倆都能夠平平安安地吃到蘋果了。

摘蘋果作文14

森林國一年一度的聯(lián)歡會即將來臨，小刺猬和小山頭負責為大家找食物。他們想去一個叫“蘋果球場”的地方，因為那有一棵高大的蘋果的樹，他們想去那為大家摘蘋果。

可一到樹下，他們就變得的垂頭喪氣——幾年不見，蘋果樹又長高了許多，他們又是蹦，又是跳，可連最低的樹枝也摸不到，更別說高掛枝頭的蘋果了。

突然小山羊跳歪了，角抵著了樹，“嘩——嘩——”，落下來幾片樹葉，這倒給了小刺猬啟發(fā)。于是，他對小山羊說：“羊大哥，你把樹上的蘋果搖下怎么樣？”小山羊聽了，覺得很有道理，可他正準 備搖時，又想到了一個問題：蘋果掉下來摔壞了怎么辦？小刺猬看出了小山羊的心思，指指自己身上的刺說：“接蘋果的事交給我?！庇谑牵∩窖蛴媒鞘箘诺負u樹，而小刺猬則靈活地把蘋果扎在自己 的背上。不一會兒蘋果就摘完了，他們高高興興地把蘋果運了回去。

第二天，小動物見有這么多又大又新鮮的蘋果，都驚奇地問：“誰摘了這么多的蘋果？”小刺猬指指小山羊說：“是羊大哥把蘋果搖下來的。”小山羊指指小刺猬說：“要不是小刺猬接蘋果，蘋果早就 摔爛了?！?/p>

小刺猬和小山羊還獲得了“森林好朋友”的稱號呢！

摘蘋果作文15

在生活中，我們都經(jīng)歷了很多第一次，如第一次梳頭、第一次滑冰、第一次疊被子……這一個又一個的第一次是我們成長進步的見證者。今天我要說的是第一次摘蘋果。

記得那是一個星期六的下午。我在房間聽見媽媽和姥姥一起聊天，好像是在說摘蘋果的事。我覺得摘蘋果是件很好玩的事，于是便去懇求媽媽也帶上我。很快，我坐著媽媽的電動車來到了地里，準備摘蘋果。

抬頭一看，一片片金黃的葉子掉到地上，猶如一條條金黃的地毯，一個個又紅又大的蘋果掛在果樹上，像一個個紅燈籠掛在那里隨風舞動。我迅速拿了一個布包，興沖沖地跑到一棵樹跟前，剛要伸手摘。媽媽告訴我說：“摘蘋果，一定要輕拿輕放，不要讓它掉到地上，也不要撞傷了別的蘋果。對了，摘滿一包就去倒到那邊兒蘋果堆里。記住要輕輕地倒，不能把蘋果摔傷了。好了，去吧！”“知道了，媽媽?！蔽一卮鸬?。我開始摘第一個蘋果，怎么拽它都不下來，好像一個不聽話的娃娃，樹枝還把我的臉給打了，真氣人！我急忙問媽媽，媽媽說：“你不要那么使勁兒，你那么粗魯，會把它弄疼的。你應該把蘋果向上輕輕一推，它自然就下來了。試試看?！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f。我點了點頭，照著媽媽的方法去做，效果果然不錯。一會兒我就摘滿了一包。接著我又摘了很多包。不知不覺，太陽落山了，我們滿載而歸。

這是我第一次摘蘋果，我從中學會了摘蘋果的技巧?，F(xiàn)在想起來一樣興奮不已。摘蘋果讓我收獲了快樂和幸福。

第二篇：摘蘋果教案

摘蘋果教學設計

教學內容

教材第26頁以及第27頁“練一練”。教學目標 知識與技能

（1），使學生建立減法的概念，理解減法的意義。（2），認識“—”，會讀，會寫減法算式，正確進行計算。

過程與方法

通過情景演示，使學生建立減法的概念，幫助學生理解 減法的意義。

情感態(tài)度價值觀

提高學生初步的數(shù)學交流意識，感受與同伴交流的樂趣。

重點、難點

重點：會計算減法。

突破方法;通過情景演示，使學生會計算減法。難點：理解減法的意義，確定被減數(shù)。

突破方法;通過圖片的展示，幫助學生理解減法的意義，確定被減數(shù)。

教法與學法

教法：情境演示，小組合作。

學法：合作探究。

教學準備

圖片、連環(huán)畫、卡片、圓片。

一，談話引入新課。

小朋友們好！今天老師把自己的一位好朋友給大家?guī)砹?，小朋友們想認識嗎？“—”，學習減法首先就要認識這位新朋友，大家愿意和它成為好朋友嗎？那么關于“—”小朋友們了解多少呢？對！它就是減號，表示去掉的意思，有了它，我們就可以學習減法了。

今天的數(shù)學課，老師想和大家一起來做個摘蘋果的游戲，看看誰能在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識。（板書課題）

二，探究新知，共同學習。1，出示掛圖。

（1）,引導學生看圖，用完整的話說說圖上有多少個蘋果，可以用數(shù)字幾來表示？（師板書：樹上有5個蘋果）

（2），如果請你來蘋果，你想摘幾個呢？（生答）

（3），請你來摘蘋果，其他同學想一想根據(jù)他的行為，你能提個什么數(shù)學問題？（生答師板書：摘下2個）

（4），誰能給大家提個數(shù)學問題？

（樹上原來有5個蘋果，摘下2個，還剩幾個蘋果？5-2=3，還剩3個蘋果。師板書：還剩幾個蘋果？）

(5),師小結：在數(shù)學中，這樣的問題可以用減法來計算。（板書5-2=3）中間的這個符號叫什么？表示什么？怎樣寫呢？師師范，并強調寫法，讀作：5減2等于3。引讀，齊讀）

（6），在這個算式中，各部分的名稱誰知道？ — = 3

被減數(shù)

減數(shù)

差

2，大家喜歡看連環(huán)畫嗎？誰能給大家講一講怎樣看連環(huán)畫？（出示圖片）

（1），根據(jù)這幅圖的意思誰能給大家提出數(shù)學問題?(生說，師板書：3-2=1)（2），說說3、2、1在圖中分別表示什么意思？（3），用我們剛才的方法請小朋友們獨立完成這個問題好嗎?(師巡視指導)（4）交流匯報。

3，引導小結。

（1），請同學們看看，在剛才的3幅圖中我們解決的都是什么問題？（還剩幾個的問題）

（2），我們都是用什么方法解決的？（減法）

（3）師述：今天，我們重點研究的是減法。（板書：減法）什么樣的問題可以用減法來計算呢？（就是拿走的、去掉的、還剩的）

4，鞏固。

小朋友們都很聰明，這節(jié)課的知識你們學會了嗎？老師考考你們好嗎？拿出你們準備好的學具，聽口令來做。

（1），請小朋友們輕輕地打開課本第26頁，看第1題。

（2），再看第2、3幅圖的意思，你明白了嗎？（任意劃掉幾個都行，但要列出相應的算式）

（3），找規(guī)律，可以怎樣劃。

0000

0000 0000 0000 0000

4-1

4-2

4-3

4-4

4-0 小朋友們劃得非常好，我們一起來慶祝慶祝。三，小結。

今天我們解決的都是什么問題？都是用什么方法解決的? 什么時候用減法？今天回家請小朋友找一找生活中有哪些問題可以用減法來解決。

四，布置作業(yè)。

課本第27頁1、2、3題。板書設計：

摘蘋果

樹上原來有5個蘋果，摘走2個蘋果，還剩幾個？ 5-2 = 3 被 減 減

差

減

3-2=1 數(shù) 號 數(shù)

4-1=3

第三篇：摘蘋果日記

摘蘋果日記

摘蘋果日記1

國慶節(jié)，一個秋高氣爽的天氣里，我和爸爸、媽媽一起去農村摘蘋果。

一個多小時之后，我們來到了農村，又經(jīng)過半個多小時之后，我們終于走到了果園的的大門口。我急急忙忙地穿好衣服，系好鞋帶，拿上籃子，和爸爸、媽媽一起走進了果園。

走進了果園，我、爸爸、媽媽都被眼前的景色驚呆了，紅色、黃色的柿子像一個個可愛的小燈籠呀！紫色的當然就是葡萄了，那一顆顆的'葡萄真是像一個個紫色的小燈炮。

最后，我們走到了最喜歡的蘋果園，遠遠望去，茂密的綠葉中懸掛著淡紅色的和黃綠色的蘋果。

我們走進了一條長十米，寬二米的水果通道。

突然，一塊石頭出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著：“這里是蘋果的天堂，這里是旅游者的樂園?！?/p>

我想：“這里應該可以摘蘋果吧！”哈哈！猜對了！果然有許多游客在摘蘋果。我們從通道里走了出來，就去摘蘋果了。我們一邊走，一邊笑，一邊提著籃子，一邊摘蘋果。

不一會，爸爸、媽媽就已經(jīng)摘了滿滿的一籃子。而我，只摘了幾個。爸爸見我只摘了幾個，便走過來，對我說：“不要灰心。摘蘋果要講究方法?！狈椒ㄊ牵骸罢O果時要……?！?/p>

這一天，我玩得可是很開心噢！

摘蘋果日記2

“哦耶！終于到了摘蘋果的地方了！”我興奮地一蹦三尺高。真是百聞不如一見，這一路上可謂是山路十八彎啊！到了蘋果園首先映入眼簾的是那些彎曲不平的路還有哪些讓你看起來眼花繚亂的白茫茫的一片。

我想不通為什么我沒有看見蘋果呢？我們走到了摘蘋果的地方，我終于看清了，原來是那些蘋果是被一種白色的紙袋子包裹著，我于是就問管理蘋果園的`奶奶說：“奶奶為什么你們要把蘋果包住呢？”那位奶奶和藹可親的說：“那是因為啊，這樣可以保持蘋果的紅度和甜度。”

當所有的謎團都解開后，我們就開始了摘蘋果。那位奶奶教我說摘蘋果是不能硬拽要不然蘋果過幾天就蔫兒了，要輕輕的拽住枝條，然后手輕輕的一挑就下來了。我一開始還摘不好，那位奶奶就一點點的教我，我一次次的失敗，她又一次次的鼓勵我，我通過那位奶奶的鼓勵，按照她告訴的方法慢慢的摘了很多。

我非常的高興，我回家是不但帶著摘回來的蘋果，還帶著滿懷的好心情回家了，明年我還要來摘蘋果！

摘蘋果日記3

今天是國慶節(jié)，因為要幫奶奶摘蘋果，我們很早就來到了奶奶家里。好久都沒有回家了，所以我們去蘋果園的時候，邊走邊賞風景。村里又蓋了很多新房，路兩邊有很多綠綠的大樹，到蘋果園的時候，我發(fā)現(xiàn)一棵棵樹上有一個又一個大大的紅蘋果。我們先挑了幾個吃了起來，吃完后就開始干活。

干活的時候，很辛苦，需要上樹，因為我是男孩子，所以我擋在媽媽前邊先上了樹。上樹的時候，樹枝刮到我的臉，很疼，但是我沒有叫出聲，因為我害怕媽媽會擔心我的安危。在樹上，媽媽之前答應我說，裝完一袋子就請我吃蘋果，所以我很努力的干活。我把摘下來的`蘋果放在背的斜跨包里，有的蘋果掛在樹梢，我踩在比較低的樹枝上，一手抓住樹干，一手去夠蘋果，經(jīng)過我的努力，不一會就裝了滿滿一袋子。媽媽夸我說：“兒子你真能干！”然后我爬下了樹，媽媽拿了一個大蘋果給我吃，我吃得很開心。

我今天很開心，因為我感受到了勞動的樂趣，勞動最光榮！

摘蘋果日記4

又是一個春光明媚的早上，伴著溫和的陽光，我回到了我奶奶家。

一到家，奶奶就趕忙給我做好吃的'飯菜，吃飽喝足了，爸爸就讓我和他一起去摘蘋果、拾落果。我心里馬上打起了小算盤，如果我可以摘十個蘋果，那么我就可以得到一元錢，如果我摘二十個我就可以得到兩元錢，我想著想著便高興起來，跟著爸爸和奶奶一起去了果園。

到果園之后，我不先摘蘋果，也不先拾落果，面是問爸爸一斤好蘋果多少錢，爸爸回答說：“一斤好蘋果只賣六角錢?！蔽矣謫枺澳敲匆唤锫涔嗌馘X？”爸爸接著回答說：“一斤落果二角三分錢?！蔽倚睦镆凰?，感到想哭，因為這可是奶奶一年來的努力呀，怎么就換來這么一點錢？我只不過是把奶奶拜努力成果摘了下來，怎么問奶奶要這么多錢？

想到這里，我就努力的和奶奶一起干活，滿頭大汗了才休息一會兒，可能是因為我在城市里長大，吃不了苦，所以才把一塊果園地里的蘋果摘了也拾了，我就干不動了，只好回家，爸爸和奶奶又去另一片地干活，到了下午才回來，這次一共就賣了200多元錢，看著那200多元錢我心里十分高興，因這這也有我的一份功勞！

這次摘蘋果，讓我知道了農民的辛苦，我以后不會再浪費了。

摘蘋果日記5

森林國一年一度的聯(lián)歡會即將來臨，小刺猬和小山頭負責為大家找食物。他們想去一個叫“蘋果球場”的地方，因為那有一棵高大的蘋果的樹，他們想去那為大家摘蘋果。

可一到樹下，他們就變得的垂頭喪氣——幾年不見，蘋果樹又長高了許多，他們又是蹦，又是跳，可連最低的樹枝也摸不到，更別說高掛枝頭的蘋果了。

突然小山羊跳歪了，角抵著了樹，“嘩嘩”，落下來幾片樹葉，這倒給了小刺猬啟發(fā)。于是，他對小山羊說：“羊大哥，你把樹上的蘋果搖下怎么樣？”小山羊聽了，覺得很有道理，可他正準備搖時，又想到了一個問題：蘋果掉下來摔壞了怎么辦？小刺猬看出了小山羊的`心思，指指自己身上的刺說：“接蘋果的事交給我。”于是，小山羊用角使勁地搖樹，而小刺猬則靈活地把蘋果扎在自己的背上。不一會兒蘋果就摘完了，他們高高興興地把蘋果運了回去。

第二天，小動物見有這么多又大又新鮮的蘋果，都驚奇地問：“誰摘了這么多的蘋果？”小刺猬指指小山羊說：“是羊大哥把蘋果搖下來的'?！毙∩窖蛑钢感〈题f：“要不是小刺猬接蘋果，蘋果早就摔爛了。”

小刺猬和小山羊還獲得了“森林好朋友”的稱號呢！

摘蘋果日記6

我和哥哥回老家，看到一棵蘋果樹，就來到蘋果樹底下。我們在想怎么把這么多蘋果摘下來。我在蘋果樹底下繞了好幾圈，終于想到了兩個辦法，哥哥說：“心動不如行動，讓我們趕快行動吧”。

我們第一個辦法是：爬樹。我們說干就干，我爬到了樹的中間，可是往下一看，這么高，媽呀！我立刻就跳下去了，哥哥也不敢爬。

我們決定用第二個方法：用竹竿打下來。我立馬去找了一根三米長的竹竿，就開始打蘋果了，可當我把一個蘋果打下來，蘋果掉在地上就摔碎了。我和哥哥覺得這個辦法也不行，又開始想辦法。

這時我想到了一個方法，我給哥哥說：“咱們倆這一次要好好合作，你來打蘋果。”我來接蘋果哥哥興奮地說：“好的.?！备绺缬弥窀洼p輕地敲了一下蘋果，一個蘋果就打下來了，我立馬跑過去，用一個袋子接住了。我迫不及待地咬了一口，真是又香又甜。這一次我們打了很多蘋果。

通過這件事我知道了：干什么事兒都要想辦法，當然了，只有合作才能更好的完成。

摘蘋果日記7

今天早晨，我還在做夢，老媽就把我喊起來，說:”起床啦。”我慢悠悠地起了床，換了衣服，吃完老爸買的早飯，就出去了。

我們先接歐雨晗，接完他們以后，去小渠家，可是中途我吐了。到小渠家，我們再跟著小渠去加油站跟朵朵配合，然后就去豐縣摘蘋果。

一路上，我極度興奮，一想到又大又甜的蘋果，我就流口水.可是到了地方，讓我大大失望，一棵有蘋果的`蘋果樹都沒有，連個蘋果核都看不見，我們沮喪極了?？墒乔植⒉痪趩剩却螂娫拞栍袥]有走錯路，然后果園又讓園主給我們帶路，把我們帶到了自摘園，看到又大又甜的蘋果，我的興奮心又上來了。

我們前面摘了一會兒，但是蘋果都不太好，老爸找了一個蘋果超級好的地方，老爸還搬來了一個梯子，老爸就上去，我、朵朵、歐雨晗圍著他，老爸摘到一個大的，就扔給我們，讓我們接，誰接到就是誰的。我經(jīng)常蓋歐雨晗和朵朵的火鍋，給他們的蘋果幾乎都掉地上了，哈哈哈……誰叫王朵朵這么煩人！老媽在旁邊看的著急，就自己搬來一個箱子，然后踩上去，自己摘，那才過癮。我們摘了兩箱蘋果，然后我就不摘了。等老媽又摘了一箱，我們稱完就走了。

中午吃過午飯，我們又去了一趟歐雨晗爸爸的單位，就回徐州了。這次摘蘋果，真過癮呀！

摘蘋果日記8

今天周末，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽要一起去果園摘蘋果啦。

到了果園，我看見了各式各樣的果樹。有梨樹、桃樹、橘樹……媽媽帶我去了種蘋果的地方。我看見了一個個又大又紅的蘋果，我迫不及待的對媽媽說：媽媽我去摘蘋果了。媽媽回答一聲說：去吧，不過小心一點。我說：知道啦，我會的。

我爬上樹摘蘋果，可是我摘不到，于是我折了一根樹枝夠蘋果，結果蘋果掉在了地上，我就爬下樹，撿起了蘋果，把蘋果放在了我的筐子里，突然我看見一個金色的蘋果，我非常的`好奇，就馬上爬上去摘，一伸手就夠到蘋果了，我仔細的看了看蘋果，原來是爛蘋果，嘆了一口氣，自言自語說道：害我白高興一場。說完，我就爬下樹，去摘別的蘋果了。我忙了一個上午，摘了兩筐蘋果?？粗怯煤顾畵Q來的蘋果，我的心別提多開心了。

回到家里，我嘗了嘗我親手摘得蘋果，那蘋果可甜了，心里美滋滋的！

摘蘋果日記9

國慶節(jié)那天，我興奮不已，因為爸爸對我說：“今天要去蘋果園摘蘋果?！蔽已陲棽蛔刃牡呐d奮，心里樂開了花，我們全家也都情緒激昂。

可是兩個小時的車程過去了還不見果園的蹤影。我迫不及待的問：“怎么還沒到呢？”爸爸說：“一會兒就到了?！焙芸旃麍@就映入眼簾。遠遠望去，一望無際的果林就像綠色的海洋，掛滿枝頭的蘋果就像紅色的珍珠瑪瑙。走進仔細一看，一個個蘋果又紅又大，你擠我碰，好像爭著要人們摘呢！又像小寶寶紅紅的臉蛋惹人喜愛，預示著一片豐收的.景象！再往地上看，沒有任何棍子，我的心情就像晴轉陰，我原想摘蘋果還不簡單？可是，“太難了。”我悶悶不樂的說。令我驚喜萬分的是，有的果樹很低，我迫不及待的像小猴子一樣爬上了樹，我好不容易才摘到一個蘋果，嘗了一口我就吐了，好難吃??！忽然走來一位果農，他看見剛才那情景，告訴我上邊的果子味道鮮美。，因為上面的果子沐浴著充足的陽光。我在樹上蹦了起來，嘭的一聲，我摔了下來蘋果也掉了下來，幸虧沒傷著，這次我懂得了做事不能慌才能干好一件事。

快樂的時光總是很短暫，不知不覺夕陽西下，我們滿載而歸。這是多么難以忘懷的一天??！

第四篇：摘蘋果教案

摘蘋果

師：在探索今天我們要學習的新知識前，我們先來進行口算天天練

一、口算天天練 1、20以內的加減法

師：20以內的加減法大家算的又快又準，100以內的加減法你們是不是還能算的這么快呢！

2、整十數(shù)加減整十數(shù)

師：這些算式大家算的也很快，你們怎么算的這么快呀？（這些算式都是整十數(shù)加減一個數(shù)，比較好算）

3、豎式計算

師：大家的口算掌握的真不錯，你們這么能干，快來幫淘氣和笑笑解決他們遇到的數(shù)學問題吧

二、估算

師：前兩天我們去社會實踐，淘氣和笑笑也去社會實踐，他們是到果園里摘蘋果，請你仔細觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 生：淘氣摘了17個蘋果，笑笑摘了38個蘋果，還有一個能裝60個蘋果的箱子

師：那這個箱子裝的下嗎？怎樣判斷這個箱子能否裝的下呢？ 生：我們可以算一算

師：列式計算是個好辦法，這個問題我們不用精確計算是否也能解決呢？答案是可以的，我們還可以估一估，利用估算就能快速判斷出這個箱子是否裝的下了。師：剛才我們進行的口算天天練中，同學們發(fā)現(xiàn)有整十數(shù)參加的運算計算起來比較容易。那么在這道題中，我們就可以把其中的一個數(shù)或者這兩個數(shù)估成整十數(shù)來進行計算。

師：有哪位同學聽明白了，誰來試著估算一下。

【師：秦老師先來估算，請你仔細聽，比比誰還能想出其它方法進行估算。我把17看成20，再用20+38等于58,因為58小于60，所以箱子可以裝下】（可把估算過程呈現(xiàn)在幻燈片上）

師：我們用不同的估算方法都證明了這個箱子可以裝的下。我們一起來回顧一下這幾種估算方法，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同之處嗎？（幻燈片提示，語言提示：第一道是把17估成20,20比17怎么樣？）師：在這道題中，為什么都往大了估呢？往小了估行不行呢？ 生：不行，因為往大了估

三、計算

師：要判斷這個箱子能否裝下，除了估算我們還可以算一算。師：求一共摘了多少個蘋果？怎樣列式？ 生：38+17=55（個）

師：你是怎樣計算38+17的呢？誰能用小棒給大家解釋你的算法。生1：我先把3捆小棒和1捆小棒圈在一起，列式為30+10=40，再把8根小棒和7根小棒圈在一起，列式為8+7=15，最后再把3捆小棒和15根小棒合起來，列式為40+15=55 生2：我先把38根小棒和7根小棒里的2根小棒圈在一起，列示為38+2=40，再把40根小棒和剩下的15根小棒合起來，列示為40+15=55 師：除了這兩種方法之外，還有別的方法嗎？ 生：列豎式

師：你可真是善于動腦的好孩子。我們來一起研究看看38+17的豎式怎么寫呢？我找誰來幫忙啦？（計數(shù)器）師：我應該先在計數(shù)器上撥多少？

生：先在十位上撥3顆珠子（我先在十位上寫3），再往個位上撥8顆珠子（再在個位上寫8）師：加17再怎么撥？

生：再往十位上撥1顆珠子（我再在十位上寫1，1和3對齊），往個位上撥7顆珠子（我在個位上寫7，7和8對齊）

師：在豎式計算中要注意相同數(shù)位要對齊，觀察計數(shù)器你覺得從哪一位開始算比較方便？（個位）【練】

師：所以豎式計算我們要從個位算起，個位上8+7等于15，計數(shù)器個位上現(xiàn)在一共有15顆珠子，個位上的珠子怎么樣了？（滿十了）個位滿十要怎么辦？（個位滿十要向十位進一）

師：我們要把個位上的10個一換成1個十，我們往十位進的這個1表示的是1個十，那么我們在豎式中把這個進位1小小的寫在中間，提醒我們這是個位滿十向十位進的1，表示的是1個十。現(xiàn)在個位上還剩幾了（指著計數(shù)器）（5）所以我們在個位上寫5，再算十位，十位上原來有3顆珠子，加上1顆珠子，別忘了再加上個位滿十進上來的1顆珠子，現(xiàn)在有十位上有5顆珠子了，所以在十位上寫5。師：我們大家齊心協(xié)力列出了豎式，誰能說說在計算豎式時要注意什么？

生：相同數(shù)位要對齊，從個位算起，個位滿十向十位進一

師：你可真棒，謝謝你的提醒，誰能完整的說說這道豎式的計算過程？ 生：38+17，相同數(shù)位要對齊，從個位算起，先算個位8+7等于15，個位滿十向十位進一，把5寫在個位上，再算十位3加1再加進位1等于5，把5寫在十位上，所以38+17等于55【找兩個好的說說】 師：我們一起來回顧一下我們用的方法，這是整十數(shù)加整十數(shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再把兩部分合起來，這種是把其中一個數(shù)湊成整十數(shù)，再把余下的數(shù)加起來，其實豎式計算的算理和上面其中一道是一樣的，下面老師用小棒來解釋豎式計算的過程，請你仔細觀察，你覺得它和那種方法是一樣？

【用小棒演示豎式，邊演示邊解說】

師：今天我們學了兩種方法來計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法，一是整十數(shù)加整十數(shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再合起來，可以有橫式和豎式兩種寫法，還有一種就是把其中一個數(shù)湊成整十數(shù)的方法，再把余下的數(shù)合起來。你學會了嗎？下面我們就利用今天學的方法來解決這兩道題。

【幻燈片出示37+24和46+54】 師：誰來說說你是怎樣做的？

生：我是這樣算的：37+24，先算30+20=50，再算7+4=11，最后算50+11=61，所以37+24=61 生:我是這樣算的：37+24，先算37+3=40，再算40+21=61，所以37+24=61 生：我用豎式計算的：37+24，相同數(shù)位要對齊，從個位算起，先算個位7+4等于11，個位滿十向十位進1，再算十位3加2再加進位1等于6，所以37+24=61 【練學生回答】

46+54（把計數(shù)器擺旁邊演示）

師：我們在豎式計算時，注意個位滿十向十位進一，十位滿十要向百位進一（貼板貼），進到百位的一表示什么？（表示1個百）四：練習

師：是不是所有的同學都掌握了豎式計算呢，啄木鳥醫(yī)生缺人手，請大家來幫忙，給這幾棵大樹看看病吧

師：所以我們在進行豎式計算時，我們要注意相同數(shù)位要對齊，從個位算起，還要注意個位滿十向十位進一，十位滿十要向百位進一 師：大家今天幫助淘氣解決了問題，淘氣想穿手鏈送給大家，你能估一估，哪兩袋珠子合起來夠穿一條項鏈嗎？ 五：總結

師：同學們今天可真棒，利用你們學會的知識幫助別人解決了很多問題，那這節(jié)課你都學會了什么呢？

第五篇：摘蘋果作文

摘蘋果作文

摘蘋果作文：紅果飄香

作者/袁曉田

國慶節(jié)放假了，我和爸爸媽媽回到村子里去摘蘋果。一進果園，蘋果的芬芳香味撲鼻而來，醉人心脾，且不說紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭，單那綠色走廊一樣的葡萄架，就讓我陶醉了，迷人的葡萄架啊！碧綠肥大的葡萄葉下掛著一串串的葡萄，紫黑，圓溜像一串串瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里??

看著一棵棵蘋果樹上掛滿了晶瑩剔透的蘋果，望著忙碌的父母，我也拿起一個籃子，準備摘蘋果。這時，媽媽急忙走了過來告訴我：“田田，摘蘋果時要把大拇指和食指放在蘋果的后蒂上，然后輕輕一折，蘋果就下來了。”媽媽說著做了一個示范。我看著她的動作很快就學會了。這時，媽媽又提醒我說：“小心點，別把樹枝折斷了，要不然明年就長不出蘋果了。”聽完媽媽的話，我每摘一個蘋果都要很小心。把蘋果放進籃子的時候也很小心，生怕把蘋果碰壞。我越摘越起勁，很快一個籃子就摘滿了。我用盡全身的力氣把一籃子的蘋果送到果棚里，還沒有到果棚跟前，就聞到了蘋果的香味。爸爸正在放蘋果，爸爸的眼前堆滿了紅彤彤的蘋果，看著那一顆顆紅艷水靈的蘋果，忍不住要流口水了。我放下籃子對爸爸說：“看，你兒子摘的不錯吧！”“嗯，不錯?！卑职诌B連夸我，“繼續(xù)加油。”

過了將近三四個小時，我們把幾棵樹上能夠著的果子都摘完了，只剩下樹頂?shù)?，這時，媽媽拿來一個梯子，因為樹太高，媽媽很小心地摘著蘋果，我在下面望著媽媽，那茂密的樹葉遮在媽媽的臉上，紅紅的蘋果在陽光的照射下映襯著媽媽的臉，她臉上的皺紋好像都沒了，看著她那熟悉的動作，我不僅想起了爸爸媽媽每天雖然很辛苦，但還是那么快樂，我真為他們高興。

夕陽西下，空氣里彌漫著芬芳的果香，太陽的余暉照在我們的臉上，我和爸爸、媽媽載著滿心的歡喜走在回家的路上。雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但卻很高興，因為我看到：秋，把豐碩的果實留給我們，也把美麗的祝福送給我們每一個人。

山西省吉縣三中128班

指導教師：豆彩琴 推薦教師：吳培林 《摘蘋果作文》