第一篇：友情記敘文800字（通用）

友情記敘文800字（通用10篇）

大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的友情記敘文800字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒(méi)有帶傘，只好隨著其他同學(xué)一起靜靜地等候著晴空的來(lái)臨?？粗幻婷嫘』▊阍谖已矍胺Q(chēng)開(kāi)遠(yuǎn)去，我回家的渴望在心中愈演愈烈。忽然間，一陣熟悉的味道傳來(lái)，一把小紅傘在我的頭山綻開(kāi)了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢?！耙黄鹱甙桑覀兺纺摹?，她天籟般的聲音就這樣傳來(lái)，我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著手，一起走向車(chē)站。車(chē)站人可真多啊，我和圓圓在僅有的空地中蜷縮著身子，狼狽極了。雨越下越大，絲毫沒(méi)有終止的痕跡，可我的衣服為什么一點(diǎn)也沒(méi)濕哪？扭頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟將傘側(cè)著打，自己的半邊衣服都濕透了。我內(nèi)疚極了，一把將傘推過(guò)去，可圓圓還想推回來(lái)。我威脅她我要去淋雨了，她才作罷。

一盞茶的功夫，車(chē)已經(jīng)開(kāi)來(lái)了，我們收好傘，正準(zhǔn)備踏上，我一摸口袋，壞了，月票丟了。我趕緊沖回車(chē)站，但沒(méi)有叫圓圓。一會(huì)兒她發(fā)現(xiàn)我并未上車(chē)，顧不得已經(jīng)刷過(guò)卡了，毅然沖下車(chē)來(lái)。我哭著說(shuō)了事情的原委，圓圓立刻安慰我，并翻起她自己的書(shū)包。終于，1元錢(qián)浮出水面，可那只能坐普通車(chē)了啊。我們撐著傘坐在路邊，從欣賞夕陽(yáng)到月光，交通燈變了一次又一次，等車(chē)人換了一撥又一撥，公交車(chē)來(lái)了一輛又一輛。我絕望得靠在她身上，她卻不急，還不停地給我講笑話(huà)。我們要等公交車(chē)來(lái)了，我趕緊招呼圓圓，才發(fā)現(xiàn)她的傘還是一直斜著拿的，她濕濕的肩膀說(shuō)明了一切。天真得很晚了，店鋪都收攤了，行人稀少，望著圓圓疲倦的身影，有一種叫做感動(dòng)的小花在我心頭綻放。

下車(chē)后，圓圓將我護(hù)送到家，就準(zhǔn)備離去了。我問(wèn)她要去哪，她說(shuō)去車(chē)站轉(zhuǎn)車(chē)。轉(zhuǎn)車(chē)？那說(shuō)明根本不同路阿，可她，我都還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。望著圓圓遠(yuǎn)去的背影，我的心開(kāi)始心疼，這份友情，我一定要好好珍惜。

春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。圓圓，你最?lèi)?ài)的荷花開(kāi)了，我們一起去看吧……

真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。——格爾頓

生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。

從我們踏入校門(mén)的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回?？扇缃竦奈覀?，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。

一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話(huà)感染著教師的每位同學(xué)，老師的話(huà)里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，一筆一劃寫(xiě)著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？

隨著時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌?？捎亚榭倸w有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。

生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？

友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。

生活，因?yàn)橛辛擞亚椋庞斜瘹g離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！

我的一生不缺少親情，但是我卻缺少友情。不過(guò)和藹的、可愛(ài)的、情切的老天不負(fù)有心人，在百般折磨下賜給了我寶貝的友情。

嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在枝頭叫個(gè)不停；玩的累累的太陽(yáng)在云頂出汗歡笑；純潔心靈的云姐姐在天空為大家演唱；春風(fēng)姐姐正在給柳樹(shù)梳發(fā)。小花兒卻在陪小草玩兒?？粗麄儽M情歡笑，別提有多自在，別提有多快樂(lè)了，心里想著：我怎么就沒(méi)有朋友陪我聊聊天，戲戲耍呢？當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心產(chǎn)生了一種巨大的悲哀，只好回過(guò)身回家復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我走在家樓下時(shí)，我看見(jiàn)了一輛熟悉的漂亮的自行車(chē)“那不是我陪她去買(mǎi)的嗎？是不是她來(lái)了？”她，是在我困難時(shí)，幫助我的好助手；她，是我在傷心時(shí)，安慰我的好朋友；她，是在我生氣時(shí)，替我出氣的好伙伴。我稱(chēng)它為“知心”。

我趕緊跑到樓上去，發(fā)現(xiàn)果真是她，他正在那兒，坐在沙發(fā)上，焦急的注視著我的房間。她看到了我連忙跑過(guò)來(lái)，忐忑不安地說(shuō)：“你去哪兒了？你媽剛才著急的打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)你不見(jiàn)了，問(wèn)你是不是到我家來(lái)了，我說(shuō)沒(méi)臉，緊接著，我便跑了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在你媽在房間里給你爸打電話(huà)呢！”我微笑著說(shuō)：“剛才我去了我們常去的公園了，在那里回憶著我們當(dāng)時(shí)游戲的情景。要不，我們現(xiàn)在就去那里玩吧！我有話(huà)跟你說(shuō)”“不行，你媽還在那里著急呢，先去打個(gè)招呼吧，別讓她擔(dān)心?！彼?huà)音剛落，媽媽就從房間里跑了出來(lái)，連忙問(wèn)我去哪里了，我說(shuō)：“媽?zhuān)貋?lái)再跟你說(shuō)，我先跟她出去一下馬上回來(lái)！”說(shuō)完，我就拉著她跑了出去，騎上各自的自行車(chē)，往公園奔去。我迫不及待，騎著車(chē)的速度像奔馳在高速公路上行駛。他一直在后面叫我小心，跟著她慢慢走，我同意了。

不久，我們來(lái)到了這令我們賞心悅目的地方，遍地開(kāi)花的天堂，鳥(niǎo)鳴清脆的公園。

在那兒，我們有像往日一樣嘻嘻笑笑，快快樂(lè)樂(lè)，有時(shí)還像男孩子一樣在草地上打滾，別提有多興奮了，在那兒，我們還聊起了往事。

生活因友情而精彩！這句話(huà)給了我一個(gè)很大的啟示……

人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦

爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但是友誼之火是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。

這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。

是啊，友情是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個(gè)足矣。

人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì)很快樂(lè)，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂(lè)的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；

如果人是一條河，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。

朋友，如同一杯水凈化著彼此的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……

她是一個(gè)活潑，略有點(diǎn)男孩子氣的女孩，瘦瘦的樣子頭上扎個(gè)馬尾辮。她跟男生們打成一片，他們都把她當(dāng)哥們，他們會(huì)經(jīng)常在一起打鬧說(shuō)笑，所以大家都管她叫小貓咪，因?yàn)樗龑?shí)在太好動(dòng)了。

我忘了我是怎么和小貓認(rèn)識(shí)的了，總之每次和她在一起我都很開(kāi)心。我也被小貓咪傳染的像個(gè)小瘋丫頭似的和她嬉戲打鬧，之后空氣中便蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲。

記得有一次放假，我和一個(gè)要好的同學(xué)去小貓咪家玩。她家電腦網(wǎng)速很快，所以我特別愛(ài)在她家玩QQ堂，每次因我自己的失誤而輸?shù)粲螒驎r(shí)，她都會(huì)把那句口頭禪掛在嘴邊：“缺心眼兒都這樣！”于是我們倆又開(kāi)始斗嘴。每次小貓咪都會(huì)豪不吝嗇地請(qǐng)我玩上兩個(gè)小時(shí)游戲。

休息眼睛時(shí)，我們便開(kāi)始玩瞎子摸人。三個(gè)人猜拳，最后決定讓那個(gè)同學(xué)蒙上眼睛當(dāng)瞎子。只見(jiàn)小貓咪拿出原來(lái)用的紅領(lǐng)巾，緊緊地圍在了那個(gè)同學(xué)的頭上，還硬要人家原地轉(zhuǎn)三圈可以開(kāi)始抓人。“1！2！3！，開(kāi)始！＂馬上她腳底象是長(zhǎng)了貓咪腳底的肉墊，躡手躡腳地跑到門(mén)后面。躲了半天不見(jiàn)瞎子來(lái)找她，便按耐不住淘氣地到瞎子后面，拍人家肩膀，攤?cè)思夷X袋，給瞎子來(lái)個(gè)突然襲擊，給瞎子都整得暈頭轉(zhuǎn)向的。我被小貓咪滑稽的樣子逗得實(shí)在忍不住笑出了聲，只見(jiàn)瞎子調(diào)整狀態(tài)聞聲而來(lái)，我立馬開(kāi)始大逃亡。小貓咪跑到我前面，拍了拍手喊：“在這兒！”然后一溜煙跑了?！俺糌?！你居然敢陷害我！”完了完了，我肯定得挨抓了，自己已被逼到了死胡同。這是，瞎子突然扭著身體開(kāi)始笑起來(lái)，原來(lái)小貓咪為了就我去撓瞎子的癢癢。哈哈哈哈，真搞笑！

“游戲時(shí)間到！”我看著手表喊到。這時(shí)瞎子取下了眼罩，兩手空空，表情沮喪。我們倆可是樂(lè)壞了，游戲大獲成功！最后把瞎子也哄笑了。

雖然我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，但每一次在一起都像是回到了過(guò)去，依舊玩著兒時(shí)的游戲，談?wù)摳阈Φ脑?huà)題，只是多了一些難解的物理體，復(fù)雜的化學(xué)方程式。我們互相鼓舞著對(duì)方，共同進(jìn)步。

小貓咪是我最好的朋友，愿我們的友誼長(zhǎng)存！

從小一起長(zhǎng)大，一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)，卻很少一同學(xué)的身份坐在同一間教室里；從客氣的交談，到相識(shí)的打鬧，到最后彼此的知心——兩份起點(diǎn)不同的友誼，卻用有同樣難以割舍的情誼?！}記

今天，當(dāng)我倚在床頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風(fēng)采，心里生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫(huà)面就這樣鋪展開(kāi)來(lái)。

“我要去鳴鳴家”

聽(tīng)過(guò)阿姨給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門(mén)，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，媽媽善意的勸阻。那個(gè)又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長(zhǎng)大的摯友——姚舜宇。也許在那個(gè)時(shí)候，一種似有似無(wú)的朦朧友情就已開(kāi)始悄然萌芽。現(xiàn)在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發(fā)深厚——如同陳年的老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。

同學(xué)。朋友。姐妹

剛看到這個(gè)柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持著普通的同學(xué)關(guān)系。然而，隨著放學(xué)路上一次次愉快的暢談，感覺(jué)這位女孩無(wú)形中帶給了我很多快樂(lè)。很快，就和她成了知心好友，隨著交往的加深，我們彼此有了更多的了解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱(chēng)呼起來(lái)。從同學(xué)到姐妹，這個(gè)過(guò)程，我收獲得不僅是美好和快樂(lè)，從這個(gè)柔弱的大女孩身上，我還學(xué)會(huì)了很多很多……

霹靂女將。風(fēng)采無(wú)限

今天，當(dāng)這三位女孩再次相聚在一起的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了甜蜜的幸福，最后的勝者只有一個(gè)，但只要我們能夠在一起，勝利，不，一切，已不再重要。當(dāng)我們?cè)俣葦y手，當(dāng)歌聲帶給大家的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)悟到友誼的真正所在。

不知下一次三人的相聚會(huì)在何時(shí)何地，但，我們依然會(huì)珍惜在一起的每一分美好，每一次開(kāi)心，和永久的幸福。

是雄鷹就用雙翅扇出你翱翔天空的渴望，是海燕就用怒吼撕開(kāi)擋在你面前的陰霾。友情就是雄鷹翅膀上的羽毛，友情就是海燕撕開(kāi)陰霾的勇敢。大家需要友情，生活需要友情。

我的體育成績(jī)太不好了。初二有一次，老師選拔迎面接力的人時(shí)，大家都跑了，我都不好意思說(shuō)，我跑了倒數(shù)第二，這太“光榮”了。初三了，中考還要加體育分。雖然每次練得都很認(rèn)真，但是心里還是充滿(mǎn)恐懼。

當(dāng)聽(tīng)到月考要加體育分時(shí)，這對(duì)我簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。體育課上，馬上就要測(cè)800米跑了，我心里想：這次完了，逃不掉了。其他女生雖然嘴上說(shuō)自己不行，很謙虛，但在她們的臉上可以看出她們不是在向跑步，而是充滿(mǎn)了信心的迎接著，做好了駕馭它的準(zhǔn)備。而我，我自己對(duì)自己的實(shí)底可謂是了如指掌，對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模睦镉幸环N說(shuō)不出來(lái)的恐懼。我覺(jué)得四肢好像不受我支配一樣，還是因?yàn)樽约旱乃枷胍呀?jīng)懈怠了，他們像沒(méi)了骨頭了一樣自由的向下垂著。眼睛也想沒(méi)了電的燈泡一樣，黯淡無(wú)光，我使勁的皺著眉頭，好像天馬上就要壓下來(lái)了似的。朋友們也漸漸的發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了我對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，像一個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣。她們都過(guò)來(lái)勸我“沒(méi)事的對(duì)自己要有信心，你一定會(huì)比我們都快的?！蔽倚睦锵耄嚎赡軉?？太不切實(shí)際了。就我！唉……“跑的慢沒(méi)關(guān)系的，只要堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有分的……”“我們看好你，別放棄，放棄了就連贏得機(jī)會(huì)都沒(méi)了……”

她們你一句我一句的勸我，我覺(jué)得自己堅(jiān)守的陣地，已被他們他打的好無(wú)招架之力了，我敗給他們了。我馬上充好電，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，最后雖然比她們遜色，但跟以前比，還是進(jìn)步了。是他們一句句耐心的勸導(dǎo)，使我進(jìn)步；是他們一顆顆善良的心，使我進(jìn)步。他們所作的事情使我感動(dòng)，是我真正的體會(huì)到了友誼的味道，要不是她們，我的帆船就會(huì)在暴風(fēng)雨中迷失方向以致沉入海底，是她們依然拉著我，我真的很感動(dòng)。

友情就像一杯清茶，但散發(fā)著淡淡的清香；友情就像一把傘，但在雨天可以發(fā)揮它的作用；友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。

花開(kāi)花落，月盈月虧，潮起潮落，生活在變化，春夏秋冬，四季輪回，生活在改變，然而生活中永不退色的是友情，它不會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，不會(huì)隨雪花飛舞，更不會(huì)消逝在時(shí)間海中。

夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影，日薄西山，我駐足觀賞，看夕陽(yáng)裝扮晚霞的美麗，感受夕陽(yáng)的沉靜柔和，夕陽(yáng)中出現(xiàn)了一個(gè)影子——朋友。

可愛(ài)的朋友，你如同墜入凡間的天使。

課堂上，你是我的戰(zhàn)友，你埋頭苦干，激勵(lì)著我，當(dāng)我站起時(shí)，你與我并肩作戰(zhàn)，將微笑送給我，看到你甜美的笑靨，我有了自信和力量，響亮的回答問(wèn)題，從此，課堂上多了我活躍的身影，多了我們會(huì)心的微笑，于是，我們彼此攙扶共同前進(jìn)。

微笑是你飛翔的翅膀，卻在我最需要的時(shí)候摘下送我飛翔，你的純真與善良，是我的生活多了微笑與快樂(lè)。

豁達(dá)的朋友，你如同掛著燦星的天幕。

我是個(gè)多愁善感的女孩，常常因一次考試失利陷入痛苦的深淵無(wú)法自拔，這是，你高大的身影站在我身后，你輕輕哼唱：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，為什么？”每每你唱起這首歌時(shí)，我總會(huì)哭笑不得，原本孤獨(dú)寂寞的心有了依偎，好像鳥(niǎo)兒尋找到了回家的路，你又幫我重拾了信心，迎接下一次的考試。你總是站在我身后，保護(hù)著受委屈的我，以你最簡(jiǎn)單的.方式帶給我心靈上的慰藉。

豁達(dá)是你的本性，感染著我，潛移默化的影響我，鼓勵(lì)我做一個(gè)陽(yáng)光女孩，有了你，我的生活更加絢麗多彩。

六月是傷感的季節(jié)，是花兒的海洋，夕陽(yáng)中我們深情擁抱，帶著不舍與眷戀轉(zhuǎn)身離去，我們的身影在夕陽(yáng)中暗淡，漸漸遠(yuǎn)去，今日再次站在夕陽(yáng)中，昨日的美好夢(mèng)一般重現(xiàn)，如過(guò)眼云煙，想起你帶給我豐富的生活，我不再?lài)@惋，不再彷徨，我又找回了昔日的快樂(lè)與奮斗，用青春書(shū)寫(xiě)生命的傳奇。

夕陽(yáng)漸漸退隱，今日的結(jié)束又是新一天的開(kāi)始，一段友誼的結(jié)束又預(yù)示著另一段美好的開(kāi)始，朋友，感謝你帶給我夕陽(yáng)啟示，你又一次點(diǎn)亮了我的生活。

生活中需要朋友的關(guān)心幫助，需要友情去澆灌，這樣的生活才是完整的，美妙的。

今天，弟弟問(wèn)我：你覺(jué)得友情會(huì)隨著距離而改變嗎？我聽(tīng)了弟弟的問(wèn)題，立馬回答：不會(huì)，真正的友情是難忘的，真正的朋友是永遠(yuǎn)不變的！為什么我能這么肯定的回答弟弟的這一個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)?，我?jīng)歷過(guò)友情，我感同深受，在我的心里，有一個(gè)好朋友，他叫張揚(yáng)。

張揚(yáng)是我的小學(xué)同桌，我們倆從二年級(jí)到六年級(jí)一直是同桌，我們兩個(gè)在學(xué)校可以說(shuō)是形影不離，不管是好事還是壞事，我都會(huì)跟張揚(yáng)說(shuō)，而他也一樣，有事情總是找我傾訴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，連老師都夸我們，讓班上其他同學(xué)向我們兩個(gè)學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)要畢業(yè)了，張揚(yáng)的爸爸要調(diào)到外市去工作，而張揚(yáng)也只能轉(zhuǎn)學(xué)跟著父母一起去外市。張揚(yáng)知道要轉(zhuǎn)學(xué)之后，立馬跑到我家里來(lái)找我，我現(xiàn)在還清晰地記得那一天晚上，月亮特別圓、特別亮，但是張揚(yáng)臉上卻看不到一絲一毫的笑容，他對(duì)我說(shuō)：我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)動(dòng)，我們?nèi)叶嫉冒岬絼e的城市，我的轉(zhuǎn)學(xué)了說(shuō)到這里，我看到張揚(yáng)都說(shuō)不下去了，他的眼睛里蠻是不舍，我知道張揚(yáng)是舍不得我，舍不得我們之間六年的同學(xué)情、五年的同桌情分。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里也是難過(guò)極了，但是我還是聳了聳肩，臉上擠出了笑容，裝出一副高興的樣子，對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：那很好啊，聽(tīng)說(shuō)那也是一個(gè)很漂亮的城市，到了那邊，你一定要多照一些照片讓我看看啊。張揚(yáng)說(shuō)：可是我舍不得你啊。我立馬笑了，說(shuō)：我也舍不得你啊，但是我們還是可以每個(gè)星期保持書(shū)信，我們來(lái)一個(gè)約定吧，到時(shí)考大學(xué)一定要考同一個(gè)學(xué)校，那我們就可以再見(jiàn)面了。張揚(yáng)聽(tīng)了我的話(huà)，高興地笑了：你說(shuō)得對(duì)，那就這么說(shuō)定了，我們一起加油！到時(shí)考同一個(gè)大學(xué)，就可以再一起做同桌了。于是，我們兩個(gè)人拉了拉鉤。幾天之后，張揚(yáng)就離開(kāi)了這里，他和父母一起去了別的城市。

轉(zhuǎn)眼間，張揚(yáng)離開(kāi)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這一年多來(lái)，張揚(yáng)給我寄了好多專(zhuān)賣(mài)封信，基本上每一周末寄一封信。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想要放松的時(shí)候，我就會(huì)立馬想到張揚(yáng)，想到我們兩個(gè)人之間的約定。于是，我就會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，絲毫不敢放松自己。

真正的友情是不會(huì)隨著距離和時(shí)間而改變的，我想高呼一聲：友誼萬(wàn)歲！我和張揚(yáng)的友情是難忘的，這一份友情將鞭策著我前進(jìn)

為什么人要擁有友情？自古以來(lái)，就有不少的專(zhuān)家學(xué)者們探討此事，也有不少專(zhuān)家為此立書(shū)著說(shuō)。我雖未仔細(xì)閱讀大家們的觀點(diǎn)，但對(duì)于此事，小女子自有自己的一番看法。

為什么人要擁有友情？有一種說(shuō)法就是，歸根結(jié)底，還是因?yàn)槿藦谋举|(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)群居動(dòng)物。大家都知道的，我們?nèi)祟?lèi)的祖先是人猿。而當(dāng)時(shí)的人類(lèi)力量還很弱，所以不得不依靠群體的力量來(lái)讓自己更好的生活下去。一切都是為了生活嘛，所以這份群居的習(xí)慣就自然而然的保留在了我們?nèi)祟?lèi)的血統(tǒng)里。不得不說(shuō)，我們祖先的基因還是很強(qiáng)大的嘛，經(jīng)過(guò)了上億年雨雪風(fēng)霜的洗禮，繼續(xù)群體的基因仍在我們的DNA中流傳。

這也許就是為什么人類(lèi)需要朋友的一個(gè)解釋吧。人類(lèi)的祖宗就害怕孤獨(dú)，故而這份心情就隨著這一點(diǎn)點(diǎn)的DNA流傳下來(lái)。導(dǎo)致了現(xiàn)代人也害怕孤獨(dú)，因此，人們需要朋友。

其實(shí)那個(gè)說(shuō)法好像還真的蠻對(duì)的，仔細(xì)想想也想不出什么不對(duì)的來(lái)。但這種解釋未免也太不近人情了些。難道我們能把朋友的所有價(jià)值都說(shuō)成了祖先的基因傳承嗎？假如沒(méi)有這種基因傳承，我們就不會(huì)叫朋友了嗎？未必不見(jiàn)得吧。

其實(shí)我個(gè)人有一種想法，反正在我心里是認(rèn)為認(rèn)為它滿(mǎn)具人情味的。我認(rèn)為，朋友，是我們每個(gè)人生命中最重要的部分。父母生育了你，愛(ài)人陪伴著你，朋友了解著你。真正的朋友啊，是哪個(gè)在別人夸獎(jiǎng)你，為你錦上添花時(shí)，在一旁“酸”你的人；也是在其他人潑你冷水時(shí)，為你雪中送炭，鼓勵(lì)你的那個(gè)人。在你功成名就時(shí)，不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在你身旁的人；也是在你落魄時(shí)，離你最近，主動(dòng)上來(lái)關(guān)懷你的人。這才是真正的朋友，他們像一盞明燈，照亮你的前行之路；他們像一個(gè)警鐘，在你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒飄飄燃的時(shí)候，讓你清醒的人；他們像一把鑰匙，只要擁有了他們，你就能打開(kāi)成功的大門(mén)。

“我認(rèn)為，如果一個(gè)人，能無(wú)論在什么條件下都支持你的人，無(wú)論你的選擇是對(duì)與錯(cuò)，Ta都會(huì)義無(wú)反顧的支持你，那么我認(rèn)為從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，Ta是個(gè)兄弟。”

朋友就是這樣，他們給予你力量，支持你，幫助你，不離不棄，時(shí)時(shí)刻刻讓你感覺(jué)到：啊，還有人陪著我。這就夠了。在這莽莽紅塵中，誰(shuí)又不是互相抱團(tuán)取暖呢？

第二篇：英語(yǔ)記敘作文

A Friend of My Life

I couldn't remember clearly that how early the winter came that year.the snow was like an endless blanket which had covered everything.Cold became the only feeling that we could express at that moment.I don’t think anyone of us were ready to welcome this“uninvited guest.’’

That was the first year of my senior high school,at the beginning,we are not so familiar with each other.And we eight girls are from different parts of our county,all of us are very good girls,of course.We took care of each other and helped each other always,because we were living the boarding school without caring from our parents and most of us were from the far mountain villege,which tied us very tightly.Sometimes,I had a chilblain in winter if the cotton-padded shoes didn’t come on time.Under this condition,there is no doubt that I had to meet her because of the early coming snow.Actually,the main reason was that I didn’t make a good preparation for it and there was no heat nor any other warm facilties,As a consequence,all of my toes were getting red swell and under endless

painful.The bell rang,I care nothing about my lunch but my feet only,so I walked as quickly as I could to my dormitory.It was the first time that my chilblain had been such serious and I didn’t know what was wrong with it actually.I only knew when I put off my socks,my feet had no feeling,maybe because it was so cold or maybe it was so painful.The only way I could made it feel better was to put it into the hot water immediately.At that time,I feel so worried about that that I couldn’t think about it.All my roommates saw it,they are worried,too,someone said that‘’‘oh,so terrible,what’s wrong with your feet?’’Someone may said’’take care of yourself.’The other one might said,’’why didn’t you wear a pair of warmer shoes?’’Full of kindness,I think.But I didn’t care about their words because there were fii of worry in my mind.She stood beside me,just salient,feeling my feelings I think.Then she came to her locker to take out a pair of new socks.She insisted on giving them to me without any artificial,on the country,it was nothing but full of sincere in her eyes.She really wanted to give it for me,I could feel.At

that year,it wasn’t easy for us to buy a pair of cotton-padded socks and we didn’t have any extra pocket money.She said,’’I had never wear it and I would never wear it because I don’t like it.As they were bought buy my father,and it would be a waste for me,so,just put it on.Quickly.’’Confirmly.As a matter of fact,it wasn’t so difficult for me to buy a pair of socks by myself,I didn’t buy it just becaue my careless or some other meaningless reason.Her words moved me deeply,no one had ever given me such a kind favor and no one could be so sincere like her,which was actually impressed me most was her pure heart.From that moment on,I firmly believed that she must be the best one for the rest of my life.Accordingly,we became more and more closely,we learned together,ate together,played together,talked together or even slept together.As a result,we know each other very well,and the most important thing was that we had the same family conditions,almost the same feelings.No matter what we talked to each other,we could each other’s feelings.Since the second year of senior high school came,we

two had to be devided into different classes,but that didn’t affect any of our good relationship.Whenever and wherever we met,we still had endless to say,happinessand sorrow.‘‘‘No pains,no gains.’’’‘’‘the god always endows with equal importance of its kids,both of us went into the college successful even we weren’t admitted by the ideal university,but we are delighted for each other from our deep heart.And the result was that she was admitted by Xianyang Normal Univesity and I was admitted by Xi’an Shiyou University,fortunately,we are not far away from each other and we could met each other very frequently.Everytime,we met each other,we talked,everything,our family,our study,our life,or even some boys who have chased her for a long time…

Once a time,I still remember clearly that was a deep cold winter morning.We have made a deal last nightshe would call me when she left her school,she got up at 6:00,maybe,arrived at Huxian county where my campus located on at 8.To my great surprise,she didn’t call me until she arrived.However,the biggest advantage of my campus is that she qccupied a large piece of

wildland.So,let’s count,twenty minutes for me to make up,and thirty minutes for me to walk to our school gate from my dormitory,and I still need another thirty minutes to go to the bus station.That is to say,she have waited for me for at least one hour.She stood on the bus station and there was no heat and no shelter only had the piercingly wind,I can’t imagine how she suffered during this long period.I didn’t know how low the tempreture must be at that morning,I just remembered when I was getting off from the bus,she was squatting at the road side like a begger.But she was really happy to see me,a pure smile on her face andhad no blame.I could remember clearly how cold her hands was at that time.Her blue lips,blue cheeks….I knew that was all my faults.I ought to call her earlier so we could avoid all this happened.And I just asked her very angrily,’’why didn’t you follow your promise?Why didn’t you call me when you left?’’‘’‘Because it is so cold outside and I know everyone wants to have a good sleep in tis cold morning,so I just want you to enjoy your sleep.’’What she said made me so shameful,and I couldn’t utter a single word at that time.It showed clearly that how selfish

I was and how selfless she was.Although I was ashamed and uneasy,but all happened.Of course,she is my best friend,she knows me very well,she takes care of me,she is my dearest sister,she is also the ‘‘‘a(chǎn)gony aunt’’who just work mainly for me and without paying,and she is the rubbish bin of my pressure,sadness,and sorrow.You know,not everyone that you could talk everything to her.Anytime,when you are upset,trying to find someone to talk to her,even she could do nothing for you,but you will still feel better because you have shifted your pressure to her unconsciously.Recalling this past five years,we together all the time,so many things happened,good and bad.And for me,I was so lucky to be her friend and she might be the only one I could promise that I will never give up,because she is the friend of my life.

第三篇：記敘式教案

篇一：教案書(shū)寫(xiě)格式 2.2 教案的格式

教案沒(méi)有固定的格式，通常各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，在遵循教案基本構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上編制富有自身特色的教案格式。教案從基本形式上可分為3大類(lèi)：記敘式教案、表格式教案、卡片式教案。2.2.1 記敘式教案

記敘式教案是指主要用文字形式將教學(xué)方案表達(dá)出來(lái)的教案。記敘式教案根據(jù)內(nèi)容的詳略分為講稿式的詳案、綱要式的簡(jiǎn)案。1.記敘式教案的書(shū)寫(xiě)格式

記敘式教案的書(shū)寫(xiě)一般包括如下內(nèi)容。

教學(xué)課題（教學(xué)章節(jié)或主題）

教學(xué)課型、上課班級(jí)、時(shí)間、節(jié)次、課室、教師。

一、教材內(nèi)容分析（含教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)）

二、學(xué)習(xí)者特征分析

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能 2.過(guò)程與方法 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

五、課前準(zhǔn)備

1.復(fù)習(xí)思考與組織教學(xué) 2.引入新課 3.講授新課 4.鞏固深化 5.課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

（設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配、教學(xué)方法、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、媒體運(yùn)用等。）

八、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)

九、教學(xué)反思 2.2.2 表格式教案 1.表格式教案的格式

表格式教案是指以表格形式呈現(xiàn)備課內(nèi)容的教案。表格式教案具有言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，方便使用等特點(diǎn)，如表2-2-1所示。

表2-2-1 表格式教案模板之一 2.2.3 卡片式教案

卡片式教案是指將教案的綱要、重點(diǎn)、難點(diǎn)和易忘記點(diǎn)等內(nèi)容，以及需要補(bǔ)充的材料等以卡片的形式呈現(xiàn)的一種教案。卡片式教案適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師使用，也可以作為教師授課時(shí)的輔助材料?？ㄆ浇贪竿ǔＳ?種作用：一是教案綱要提示；二是教學(xué)內(nèi)容提示和材料補(bǔ)充，如圖2-2-1所示。

卡片式教案沒(méi)有固定的格式，教師可根據(jù)自己的需要確定其書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容的詳略?？ㄆ浇贪感问届`活、方便，有利于修改與補(bǔ)充，在輔助課堂教學(xué)方面有一定的優(yōu)勢(shì)。

圖2-2-1 卡片式教案

篇二：敘述式教案模板

【課 題】

【教學(xué)對(duì)象】

【使用教材】

【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 2.過(guò)程與方法

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

【教學(xué)重點(diǎn)】

【教學(xué)難點(diǎn)】

【教學(xué)方法】

【課 時(shí)】 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

三、鞏固練習(xí)

四、課堂小結(jié)

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【教學(xué)反思】

敘述式教案模板1 篇三：記敘文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式教案

記敘文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式教案

教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生掌握常見(jiàn)的記敘文結(jié)構(gòu)模式；

2、通過(guò)范文 理解結(jié)構(gòu)模式在作文中的具體體現(xiàn)；

3、學(xué)生在實(shí)踐寫(xiě)作中能運(yùn)用其中一種結(jié)構(gòu)模式

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

結(jié)構(gòu)指的是文章中組織材料和編排內(nèi)容的具體形式，它就好比是一篇文章的骨架，沒(méi)有了它，各種材料就猶如一團(tuán)亂麻，不能形成一篇文章不說(shuō)，主題也就更是無(wú)從揭示了。因此上我們說(shuō)，安排好結(jié)構(gòu)對(duì)寫(xiě)好一篇文章而言極為關(guān)鍵。

記敘文是以寫(xiě)人記事為主的文章，其常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式大致有以下五種：

一、時(shí)序貫穿式

人物的性格成長(zhǎng)、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時(shí)間“線條”上的，所以，一般人在寫(xiě)記敘文時(shí)均會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)。如2005年陜西一考生的中考滿(mǎn)分作文《窗外的牽?；ā肪筒捎昧诉@種結(jié)構(gòu)，該文先敘述“我”細(xì)致觀察“爸爸”在“窗外”種的“牽牛花”，再寫(xiě)“我”獲得了“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的生活感悟，最后寫(xiě)“我”理解了“爸爸”良苦用心。像這樣的結(jié)構(gòu)安排就使該文在線索上十分明晰，很有特點(diǎn)。

另外，為了增強(qiáng)記敘文形式的 美感，有時(shí)候也可將貫穿全文的時(shí)序特別地“凸顯”出來(lái)?，F(xiàn)僅節(jié)選某同學(xué)所寫(xiě)的《考試的慘痛經(jīng)歷》作文的前三自然段，相信同學(xué)們能很容易地從中感受到這種寫(xiě)法的好處：

7：30 進(jìn)入教室，8：00就要考試了，趕緊占個(gè)靠后的位置。

7：40 已經(jīng)把所需要的公式寫(xiě)在了桌子上。提前準(zhǔn)備，百戰(zhàn)不殆。

7：50 老師走進(jìn)教室，原來(lái)是號(hào)稱(chēng)“四大名捕”之一的譚老師，還有平日一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)主任畢老師。

【范文】: 窗外的牽牛花

今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種上了一些牽?；?。

前幾天的一個(gè)清晨，早早起床的我推開(kāi)窗戶(hù)，立刻便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來(lái)——哦，原來(lái)是爸爸種的牽?；ㄩ_(kāi)出了幾小朵！

我這才意識(shí)到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?lái)，忙碌的我實(shí)在是忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長(zhǎng)著！而今天它們竟然就能開(kāi)出艷麗的花朵！

情不自禁地，我走出房間，來(lái)到窗外的小菜園，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來(lái)。

只見(jiàn)，這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語(yǔ)；又像滿(mǎn)盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來(lái)的眾將士們開(kāi)懷痛飲。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來(lái)就沒(méi)有過(guò)自賤和自卑，有的只是樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取。要不然，細(xì)小得可愛(ài)的牽?；ㄇo上怎么能不時(shí)地會(huì)伸出一根更細(xì)的長(zhǎng)芽?jī)?，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高處攀登！

我能夠想象到它們是怎樣地從一粒粒微小的種子變得生機(jī)盎然，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來(lái)的。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時(shí)在我窗外小菜園更多的喧嘩——數(shù)不清的小喇叭一定會(huì)齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的震撼人心的生命最強(qiáng)音！

于是，在我房間窗外的小菜園，在我觀察牽?；ǖ哪且凰查g，我一下子就明白了，明白了爸爸為什么要在春天種下?tīng)颗；ǖ拿孛堋?/p>

感謝窗外的牽?；?！感謝爸爸！

[評(píng)析]:這篇中考滿(mǎn)分作文通過(guò)敘述“我”觀察“窗外的牽牛花”，獲得了“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的生活感悟，進(jìn)而理解了“爸爸”良苦用心的故事，既給讀者帶來(lái)了深刻啟迪，又對(duì)偉大父愛(ài)進(jìn)行了贊美。全文切合題意，感情真摯，語(yǔ)言凝煉，很有特點(diǎn)。

二、空間轉(zhuǎn)移式

人物的活動(dòng)和事件的展開(kāi)都要以一定的空間為背景，所以，人們?cè)趯?xiě)記敘文時(shí)也常常會(huì)采用空間轉(zhuǎn)移式的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，作者或者處于固定的觀察位置，然后由此分別觀察處于不同位置的幾個(gè)事物，或者處于行動(dòng)之中，按照行動(dòng)路線，逐個(gè)展現(xiàn)觀察到的不同事物。但不管是哪一種情形，“空間”的不斷“轉(zhuǎn)移”使文章條理清楚、內(nèi)容充實(shí)就成了這種結(jié)構(gòu)記敘文的最大優(yōu)點(diǎn)。如2005年湖北宜昌一考生的中考滿(mǎn)分作文《我夢(mèng)中的小屋》中這樣寫(xiě)道： 山上，飄逸的云朵，婆娑的樹(shù)木，瑰麗的花朵，奇崛的巖石，每一處都是一幅美麗的風(fēng)景。屋前，幾株梅，幾枝蘭幽幽地開(kāi)花；屋后，挺直的松，蒼翠的竹在風(fēng)中搖曳，地上的青苔也仿佛跟著搖曳了起來(lái)。

遠(yuǎn)處，蒼翠的青山蒙著一層淡淡的薄紗，極力想掩飾住自己的那份綠，可是怎么遮擋得住呢？連空氣中都似乎可以嗅到“綠色”的味道，蒼翠欲滴是它最好的寫(xiě)照啊！

很顯然，上面三段文字在寫(xiě)“我夢(mèng)中的小屋”時(shí)就采用了“空間轉(zhuǎn)移式”的結(jié)構(gòu)：小作者通過(guò)不斷地“轉(zhuǎn)移”觀察“空間”，分別寫(xiě)了“山上”、“屋前”及“遠(yuǎn)處”的優(yōu)美景色，大大拓展了“我夢(mèng)中的小屋”的內(nèi)涵，而觀察思路由上（山上）而下（山下）、由近（屋前）而遠(yuǎn)（遠(yuǎn)處），又確實(shí)使文章脈絡(luò)異常分明起來(lái)。

【范文】: 我夢(mèng)中的小屋

我夢(mèng)中的小屋并不華美，卻干凈而整潔，深居于山林之中。我夢(mèng)中 的小屋盛滿(mǎn)我要的幸福。簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，樸素的青磚綠瓦，花草樹(shù)木環(huán)繞四周，清風(fēng)拂過(guò)，我面朝自然，春暖花開(kāi)。山上，飄逸的云朵，婆娑的樹(shù)木，瑰麗的花朵，奇崛的巖石，每一處都是一幅美麗的風(fēng)景。屋前，幾株梅、幾枝蘭幽幽地開(kāi)花；屋后，挺直的松、蒼翠的竹在風(fēng)中搖曳，地上的青苔也仿佛跟著搖曳了起來(lái)。

遠(yuǎn)處，蒼翠的青山蒙著一層淡淡的薄紗，極力想掩飾住自己的那份綠，可是怎么遮擋得住呢？連空氣中都似乎可以嗅到“綠色”的味道，蒼翠欲滴是它最好的寫(xiě)照??！

林中的那一群鳥(niǎo)在歡樂(lè)地歌唱著，一只先唱，另一只也立即應(yīng)和，纏纏綿綿，音符匯成一支美妙的歌。

大片大片的向日葵與直插云霄的白楊相映成趣，大團(tuán)大 團(tuán)的樹(shù)影投下，花帶著陽(yáng)光的溫暖，和著樹(shù)葉彌散的香味，溢滿(mǎn)整個(gè)心胸。

鳥(niǎo)兒很自由，因?yàn)樗鼪](méi)有束縛；屋子很溫暖，因?yàn)殛?yáng)光的味道四處彌散；幸福很簡(jiǎn)單，大自然的恩賜，讓一切都和諧、平衡??

三、時(shí)空交互式

“時(shí)空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時(shí)間和空間相互糅合在一起，以此來(lái)組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，其內(nèi)容一般都是時(shí)間跨度較大，而空間轉(zhuǎn)移又比較頻繁的人事等。采用“時(shí)空交互式”，有利于對(duì)處于不同時(shí)段不同空間的人事等有條理地進(jìn)行敘述。如2005年江蘇無(wú)錫一考生的中考滿(mǎn)分作文《精彩的鄉(xiāng)村夜》中有這樣的幾段：

傍晚的太陽(yáng)終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲(chóng)和各種動(dòng)物的催促下，終于被壓下了地平線。??

這時(shí)，??

漸漸地，夜越來(lái)越深。這時(shí)，??

??

夜更深了，??

限于篇幅原因，上面的幾段文字，略去了“傍晚”、“夜深”、“夜更深”等三個(gè)不同時(shí)段不同空間的人（“小家”的孩子等）物（田野的各種昆蟲(chóng)等）表現(xiàn)情況，但我們從中仍不難“估摸”到“鄉(xiāng)村夜”的種種“精彩”之處。

在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹(shù)陰，而是那美麗的夜晚。

傍晚的太陽(yáng)終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲(chóng)和各種動(dòng)物的催促下，終于被壓下了地平線。但是太陽(yáng)神是永遠(yuǎn)都不會(huì)屈服的，于是他奮力地甩下一片多姿多彩的火燒云，氣憤地消失了。這時(shí)，孩子們?cè)诖蟮啬赣H的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于是，每一個(gè)火柴盒一樣大小的房子開(kāi)始冒煙，慶祝夜晚的來(lái)臨，也慶祝一天的收獲。不一會(huì)兒，各家各戶(hù)都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測(cè)的火燒云，聞著那迷人的稻花香。

漸漸地，夜越來(lái)越深。這時(shí)，昆蟲(chóng)和月亮開(kāi)始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲(chóng)便借著昏暗的月光跳起了華爾茲，音樂(lè)會(huì)和舞會(huì)，這在田野上是多么熱鬧呀！此時(shí)，孩子們?cè)缫巡辉谀赣H的懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。

如果你正好走過(guò)，一定會(huì)被嚇得五魂出殼，因?yàn)樵谀愕乃拿姘朔蕉加谢蝿?dòng)的黑影，不時(shí)還有一兩聲怪叫。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒(méi)了。你也只好認(rèn)了。

夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時(shí)地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。

月更亮了，而田野上卻悄無(wú)聲息。

夜，也更美了。

我愛(ài)這精彩的鄉(xiāng)村之夜！

[評(píng)析]：本文以詩(shī)意的筆觸，描畫(huà)出一個(gè)鄉(xiāng)村夢(mèng)幻般的迷人夜景。文章的主體部分，以時(shí)間推移為順序，細(xì)致地表現(xiàn)了小鄉(xiāng)村從傍晚到深夜時(shí)分的景、物、人的變化活動(dòng)。洗練的生活圖景和奇特瑰麗的想象交織，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相映。既有月夜的祥和寧謐的氛圍，又不乏活潑動(dòng)人的場(chǎng)景。小作者既有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更具體悟美的心靈，筆下才能勾畫(huà)出美的意境，流淌出美的情致。

四、逐層深入式

逐層深入的寫(xiě)法符合人物性格形成、事件發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，所以，“逐層深入式”的結(jié)構(gòu)也是記敘文常用的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)比較容易掌握，因?yàn)橹灰覀兡茏屛恼略趦?nèi)容前后上表現(xiàn)出某種“意思”的“遞進(jìn)”便可以了。如2005年河南一考生的中考滿(mǎn)分作文《最美麗的蒼蠅》中有這么幾段，從節(jié)選的每一段僅有的一兩句話(huà)就可以看出它們?cè)趦?nèi)容前后上的“意思”的“遞進(jìn)”：

大賽開(kāi)始了，??

首先出場(chǎng)的是昌昌小姐，??

瑩瑩小姐姍姍來(lái)到臺(tái)上，?? 最后出場(chǎng)的是美美小姐，??美美小姐獲得了全蠅界的選美冠軍。之后，評(píng)委們和觀眾邊爭(zhēng)吵邊吃糕點(diǎn)去了。

【范文】: 最美麗的蒼蠅

蒼蠅家族要舉行選美大賽。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、初賽、復(fù)賽，最終只剩下昌昌小姐、瑩瑩小姐還有美美小姐進(jìn)行冠軍的角逐。

為了奪得冠軍，三位蒼蠅小姐各使絕招：昌昌小姐進(jìn)行了減肥，整整數(shù)日沒(méi)有光顧經(jīng)常

去進(jìn)餐的垃圾堆?，摤撔〗阕隽烁共砍橹?，終于現(xiàn)出了魔鬼身材。美美小姐更不用說(shuō)了，足足在全身做了二十處美容手術(shù)。

決賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)就設(shè)在一家糕點(diǎn)店里。之所以選擇這里，是因?yàn)榇筚惤Y(jié)束后，眾蠅還可以在這里進(jìn)食美味的糕點(diǎn)，并且不會(huì)遭到邋遢的店主的干擾。

大賽開(kāi)始了，故作莊重的綠頭蠅、風(fēng)騷輕浮的紅頭蠅、花枝招展的藍(lán)頭蠅和道貌岸然的灰頭蠅四個(gè)評(píng)為依次坐在了做糕點(diǎn)的案板邊上。而其它觀眾則把案板面當(dāng)作坐席。

首先出場(chǎng)的是昌昌小姐，她輕盈地飛過(guò)來(lái)，在評(píng)委面前扭動(dòng)起自己減肥后更加輕盈的身 姿。“真是趙飛燕再世啊，我蒼蠅家族竟有如此美女，難得難得?！本G頭蠅止不住贊道。瑩瑩小姐姍姍來(lái)到臺(tái)上，它先立定美腿，來(lái)一個(gè)亮相，恰到好處地展現(xiàn)出了自己優(yōu)美的腰肢。這時(shí)候，糕點(diǎn)師走進(jìn)來(lái)，瑩瑩小姐竟別出心裁地飛到糕點(diǎn)師的鼻梁上走起了“貓步”。這即興表演，立刻搏得了觀眾熱烈的掌聲。“表演得潑辣大膽，性感超群??！”紅頭蠅由衷地贊道。

最后出場(chǎng)的是美美小姐，她的表演搏得了藍(lán)頭蠅和灰頭蠅的一致好評(píng)：認(rèn)為她表現(xiàn)得天 真、活

潑，特別是立在糕點(diǎn)上做的那個(gè)芭蕾姿勢(shì)，真是優(yōu)美極了。美美小姐獲得了全蠅界的選美冠軍。之后，評(píng)委們和觀眾邊爭(zhēng)吵邊吃糕點(diǎn)去了。

昌昌小姐和瑩瑩小姐對(duì)這個(gè)結(jié)果都大為不滿(mǎn)，紛紛爭(zhēng)論自己才是最美的，才應(yīng)該得冠軍。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，她們?nèi)齻€(gè)竟大打出手了。

三位“美蠅”正斗得難分難解之時(shí)，一只蠅拍以泰山壓頂之勢(shì)打來(lái)，瑩瑩小姐和昌昌小姐翻了翻白眼見(jiàn)了閻王。美美小姐的一條腿也被打斷了，美美大聲抗議道：“我是最美麗的蒼蠅啊，為什么也要挨打？”

“你們到處傳播疾病，就是再美麗也不會(huì)受到人們的愛(ài)戴的！”糕點(diǎn)師的小兒子堅(jiān)定地說(shuō)，然后又落下第二拍子??

[評(píng)析]：本文使用童話(huà)的體裁作文，很有創(chuàng)新意識(shí)。文章為我們描述了三只蒼蠅進(jìn)行選美表演的過(guò)程，它們?cè)谏n蠅界展示了美妙的身姿，產(chǎn)生了蠅界的選美冠軍。但是蒼蠅界最美麗的蒼蠅還是死在了蠅拍下。為社會(huì)帶來(lái)邪惡的東西，外貌再美也是人們的敵人啊。本文構(gòu)思新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，主題深刻，是一篇優(yōu)秀之作。

五、并列組合式

并列組合式的結(jié)構(gòu)就是將有關(guān)“意思”相近的內(nèi)容“并列組合”在一起，以達(dá)到充分揭示主旨目的的一種文章結(jié)構(gòu)。如2005年江蘇 南通一考生的中考滿(mǎn)分作文《感受四季?感悟芳香》就采用了這種結(jié)構(gòu)模式，該文將春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，還用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”及“冬之盼”等四個(gè)小標(biāo)題對(duì)其作了高度的概括，而小標(biāo)題的形式也使全文在結(jié)構(gòu)上顯得極為新穎別致。

【范文】: 責(zé) 任

人活在世界上，每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任??（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。）

（一）教室里。下課了。

“就是。”

上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門(mén)，看是哪一位老師代課。門(mén)開(kāi)了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪??（細(xì)節(jié)烘托，渲染動(dòng)情點(diǎn)）

（二）他坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現(xiàn)在了眼前??（懸念一）

戰(zhàn)場(chǎng)上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了??只聽(tīng)驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了?？稍谒砩线€壓了一個(gè)人。他一看是班長(zhǎng)，原來(lái)是班長(zhǎng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈??班長(zhǎng)臨死之前只說(shuō)了一句話(huà)：“幫我照顧好我的兒子——云??”

想到這里，他就??（懸念二）

夜，就這樣過(guò)去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，（典型細(xì)節(jié)）然后展開(kāi)了桌上的判決書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：云，現(xiàn)年??，因犯貪污罪而被判決處??。他提起了筆，在下面寫(xiě)道“同意”，然后又在檢察長(zhǎng)一欄中簽下了自己的名字??（大義滅親，其情可嘉）

（三）縣政府會(huì)議大廳里，燈火通明。不眠之夜。（渲染氣氛）

縣長(zhǎng)正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢(shì)萬(wàn)分危急。洪水正向我們縣城逼來(lái)，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引?，F(xiàn)在有三個(gè)村符合條件：a村、b村和c村。請(qǐng)同志們發(fā)表一下意見(jiàn)，看看究竟炸哪個(gè)村？”

“我提議炸b村?！笨h委副書(shū)記首先發(fā)表意見(jiàn)，立刻得到了許多人的贊同。

“我提議炸c村。”縣長(zhǎng)也接著發(fā)表了意見(jiàn)，這一意見(jiàn)也立刻有了不少的支持者。

“同志們，”坐在縣委書(shū)記座位上的他緩緩站了起來(lái)，“我看就炸a村吧。a村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了??至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來(lái)做??”（道出端倪，舍家為民）

大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么？你是否在負(fù)起它??（照應(yīng)開(kāi)頭，首尾圓合）

[評(píng)析]本文的三個(gè)典型材料都指向 “每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任”這個(gè)主題。三個(gè)材料，三個(gè)故事，內(nèi)容豐富而篇幅有限，按一般寫(xiě)法只能進(jìn)行概括敘述，但作者卻將人物都安排在高潮時(shí)刻出場(chǎng)，加以具體描寫(xiě)，因而能做到“形象豐滿(mǎn)，細(xì)節(jié)生動(dòng)”，使每個(gè)場(chǎng)面單獨(dú)看來(lái)又構(gòu)成一篇微型小說(shuō)，加上文筆老練，多處語(yǔ)句含蓄而有意蘊(yùn)，從而使本文成為“生動(dòng)形象”之作。同時(shí)由于作者采用了“鏡頭式”的表現(xiàn)手法，可謂“構(gòu)思精巧”。

【練習(xí)】

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話(huà)最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖，失落時(shí)的一個(gè)微笑??生活中充滿(mǎn)著溫暖的種種情境。

請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“溫暖”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①不少于800字。

②必須采用此次輔導(dǎo)的五種結(jié)構(gòu)之一。

記敘文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式學(xué)案

學(xué)習(xí)目的：

1、學(xué)習(xí)掌握常見(jiàn)的記敘文結(jié)構(gòu)模式；

2、通過(guò)范文理解結(jié)構(gòu)模式在作文中的具體體現(xiàn)；

3、在實(shí)踐寫(xiě)作中能運(yùn)用其中一種結(jié)構(gòu)模式。

記敘文是以寫(xiě)人記事為主的文章，其常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式大致有以下五種：

一、時(shí)序貫穿式

人物的性格成長(zhǎng)、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時(shí)間“線條”上的，所以，一般人在寫(xiě)記敘文時(shí)均會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)。

篇四：記敘文(并列式)教案

清遠(yuǎn)市清新區(qū)第三中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

集體備課教案 高一級(jí)學(xué)科語(yǔ)文必（選）修一 作文訓(xùn)練 主 備 人 李剛

篇五：敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案

《分式的基本性質(zhì)》

一、概述

《分式的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材北師大版八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，是繼整式之后對(duì)代數(shù)式的進(jìn)一步研究,重點(diǎn)是探索和理解分式的基本性質(zhì),并且是學(xué)習(xí)分式的加減乘除及混合運(yùn)算的重要基礎(chǔ)，本節(jié)課通過(guò)類(lèi)比分?jǐn)?shù)的性質(zhì)的同時(shí),通過(guò)實(shí)例,觀察分?jǐn)?shù)運(yùn)算的特點(diǎn),總結(jié)、歸納出分式的性質(zhì)，并與分?jǐn)?shù)性質(zhì)對(duì)比，找出它們的異同點(diǎn)，加深對(duì)概念的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，要充分利用類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想。并使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)無(wú)新課，新課即舊課”的觀念。

本節(jié)課重點(diǎn)是類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生探究出分式的基本性質(zhì)。難點(diǎn)在于如何在具體的問(wèn)題情境中，確定最簡(jiǎn)分式和最簡(jiǎn)公分母。

二、教學(xué)目標(biāo)分析 1．知識(shí)與技能

（1）能根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)類(lèi)比分式的性質(zhì)；

（2）并能靈活利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的通分和約分。2．過(guò)程與方法

（1）初步能夠從數(shù)學(xué)角度去觀察事物，思考問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法策略的多樣性；

（2）經(jīng)歷將分?jǐn)?shù)抽象分式的過(guò)程，初步體會(huì)類(lèi)比思想；

（3）能夠嘗試解決不同情境的生活問(wèn)題，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)設(shè)置豐富的問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考、探索、交流，激發(fā)

學(xué)生的好奇心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的：（1）學(xué)生是山西省長(zhǎng)治市城區(qū)康園中學(xué)八年級(jí)學(xué)生；

（2）學(xué)生已經(jīng)熟練掌握分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)約分和通分的知識(shí)；（3）學(xué)生對(duì)生活中從舊知中獲得新知的興趣濃厚；

（4）學(xué)生運(yùn)用舊的數(shù)學(xué)知識(shí)類(lèi)比學(xué)習(xí)新知識(shí)能力還不強(qiáng)。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

（1）自主學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過(guò)自己回憶分?jǐn)?shù)的性質(zhì)并獨(dú)立猜想分式的性質(zhì)，促進(jìn)思維的深層次加工和提高課堂參與度；

（2）情境遷移策略：在完成課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的問(wèn)題情境，鞏固提高學(xué)生運(yùn)用舊知解決生活問(wèn)題的能力

五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

１、教學(xué)環(huán)境：多媒體環(huán)境。

２、資源準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、打印的拓展資源。

六、教學(xué)媒體分析

七、評(píng)價(jià)：（針對(duì)本節(jié)課）

本節(jié)課從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)（課堂學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)+作業(yè)）、小組合作評(píng)價(jià) 2.評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)和反思相結(jié)合（1）學(xué)生自我評(píng)價(jià)：是指學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的表現(xiàn)給予肯定，也是一種自信心的表露。

（2）小組評(píng)價(jià)：是指小組間的互相評(píng)價(jià)，具有促進(jìn)小組合作的作用。

（3）教師評(píng)價(jià)：這里是指教師根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，以及小組完成的作品進(jìn)行一個(gè)

全面的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

注：在評(píng)價(jià)中應(yīng)盡量采用描述性的方式，不應(yīng)按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)。1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表

學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表

2.本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分 3.定量評(píng)價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均值 4.定性評(píng)價(jià)部分分為“我這樣評(píng)價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話(huà)”，都是針對(duì)被評(píng)者作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高。2.自我評(píng)價(jià)表：

3.我對(duì)小組成員的評(píng)價(jià)： 4.教師評(píng)價(jià)： 5.課后反思

上完本次課，你有什么感受？收獲了哪些？你覺(jué)得自己還可以做那些改進(jìn)？比如在小組

合作方面，比如在課堂參與方面，比如在練習(xí)方面??？[教師根據(jù)學(xué)生反思深度給分] 6.課后作業(yè)

關(guān)于統(tǒng)計(jì)的檢測(cè)題100分

測(cè)試題分為a、b兩個(gè)等級(jí)，照顧不同層次的學(xué)生。每個(gè)層次還備有選做題。

第四篇：高一記敘作文

高一記敘作文

高一記敘作文1

藏者，收斂畢身鋒芒，將絕世才智都收納在蘊(yùn)袍敝衣，粗茶淡飯之中，安心于平靜無(wú)為。只待天時(shí)到來(lái)，明主臨世。

露者，傾盡畢生之學(xué)，嘔心瀝血，以其經(jīng)天緯地之才干撫民安邦，建下不朽之盛事偉功，名垂青史。

藏與露是自古而今的有才之人所要面臨的難題。到底是出世清修，不問(wèn)世事，還是入世為官，造福社稷？這多是取決當(dāng)時(shí)的政治情況。

《易》中有一卦：乾乾為天，乾下乾上。爻辭曰：初九，潛龍勿用。

若是遇到昏君臨政，奸臣當(dāng)?shù)溃魏诎?，前途渺茫之時(shí)，最好應(yīng)忍性克己，潛龍勿用。即潛伏起來(lái)，暫不發(fā)作，不要輕舉妄動(dòng)，應(yīng)藏鋒守拙，待機(jī)而動(dòng)，如龍潛深淵。

勿用并非不用，而是選擇最佳時(shí)刻來(lái)用，在時(shí)機(jī)未到之前，過(guò)于鋒芒畢露，容易招來(lái)禍端。

昔者王安石變法，司馬光雖極力反對(duì)，但又無(wú)可奈何，遂辭官回家，著書(shū)《資治通鑒》。在王安石當(dāng)權(quán)，司馬光并未選擇與其硬碰硬，而是選擇“藏”，這為他后來(lái)重新掌權(quán)創(chuàng)造了條件。

昔者竹林七賢目睹官場(chǎng)種種污穢、黑暗，故隱居竹林，任他人呼我為官，我也不往。將才學(xué)和能力全都隱藏起來(lái)。

以上兩種人皆現(xiàn)實(shí)與他們的理想相背離，故“藏”之。但一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人當(dāng)然希望有朝一日可以充分展現(xiàn)自身能力，可惜生不逢時(shí)，不遇明主，只好暫且“藏”之，若是時(shí)機(jī)成熟，必會(huì)將才能“露”出來(lái)。

諸葛孔明，世人稱(chēng)之“臥龍”，因生逢亂世，群雄并起，但又無(wú)明主，故在南陽(yáng)隱居，后因劉備三顧之恩，便不再保留，盡心輔佐，終成天下三分大勢(shì)。劉備白帝托孤，面對(duì)后主，他仍忠心不二，鞠躬盡瘁，死而后已。

藏并非是封閉自我，露也不是狂妄自大，兩者看似是相對(duì)立的處世態(tài)度，卻相互聯(lián)系。“藏”為方式，“露”為目的。

既然龍潛深淵，待時(shí)已久，等機(jī)會(huì)一到，不鳴則已，一鳴驚人。龍豈池中物，乘雷欲上天。

現(xiàn)如今，我們面臨人生中許多挑戰(zhàn)，我們要做的就是積蓄自己的實(shí)力，切忌浮躁，把自身的實(shí)力都“藏”起來(lái)，安心地增強(qiáng)自己，最后一展身手，在世人面前驕傲地鋒芒畢露。

每個(gè)人都像一壇酒，有的人未經(jīng)發(fā)酵就開(kāi)壇，沒(méi)有酒香；有的人沒(méi)發(fā)酵完，不夠香醇；而有的人經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，在最后，發(fā)出了最迷人的芳香。

高一記敘文8：超人不會(huì)飛

高一記敘作文2

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。

“楊萬(wàn)青！快來(lái)看！”媽媽興奮地喊道?！芭?。”我的積木城堡就要完成——了，但是我又不甘心又不甘心的不得不過(guò)來(lái)?！澳銓W(xué)游泳！”我媽指著游泳招生的海報(bào)說(shuō)。那時(shí)候我才七歲，對(duì)游泳一竅不通。我想：游泳不難。我認(rèn)為有些人在游泳池里玩得很開(kāi)心，尤其是在夏天。一定很棒！我不妨試試？于是我欣然同意了。

到了游泳池，換了泳衣，走過(guò)大門(mén)。哇！一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，心中有一種說(shuō)不出的快感。當(dāng)我到達(dá)游泳池時(shí)，我渴望立刻跳進(jìn)游泳池。你要做準(zhǔn)備練習(xí)，要先學(xué)會(huì)打水。我心想，“嗯？如果你不會(huì)玩水，你會(huì)游泳。那太簡(jiǎn)單了！”

沒(méi)有！僅僅過(guò)了兩分鐘，我就改變了主意。老師讓我們?cè)囍谒镉斡?。我下水后，夏天的悶熱消失了，但刺骨的寒冷突然襲來(lái)，我不禁瑟瑟發(fā)抖。輪到我游泳的時(shí)候，我渾身僵硬，像個(gè)機(jī)器人一樣在水里劃水，岸上的靈活性一下子就溜走了。水就像吸塵器一樣，把我盡可能硬的拖到底。我在水里掙扎，喝了一口又一口，最后教練把我送回了岸邊。心里的幸?，F(xiàn)在已經(jīng)被恐懼吞噬了！一邊喘著粗氣，我一邊想：“原來(lái)游泳不容易。如果你繼續(xù)游泳，你不僅會(huì)吃飽，還會(huì)失去生命?！?/p>

以后只要我游泳，我就會(huì)說(shuō)我要上廁所；但也有逃不出教練如來(lái)的時(shí)候。蔻馳——把我推到水里，有時(shí)只是把我扔到水里！我怕水，游泳，哭著喊著，等著下課。

我痛苦地熬了好幾天。我媽的出現(xiàn)改變了我的想法。最后三節(jié)課，我媽說(shuō)：“別怕水，水是死的，你是活的，是你‘控制’，不是水‘控制’，加油！”母親的話(huà)似乎給了我一線希望。到了池邊，我心里一直在說(shuō)：“不要怕水，不要怕水，永遠(yuǎn)不要讓水‘控制’自己，加油！加油！”我看了一遍又一遍。這句話(huà)似乎真的消除了我內(nèi)心的恐懼！我試圖在水里劃水。我游的不快，但是我漂了！“我漂了?！蔽倚睦锔吲d地想。

我一回到家，就立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽?！澳憧矗阒辽僮屗涯闩e起來(lái)了，這太好了。媽媽笑了。于是我上床練習(xí)動(dòng)作。我一遍又一遍地練習(xí)。

最后兩節(jié)課，我靈活多了，也快多了。

上節(jié)課我如魚(yú)得水，速度還是班里前三。

三天，只有三天，媽媽的話(huà)讓我三天學(xué)會(huì)了游泳，克服了恐懼，感謝媽媽?zhuān)?/p>

我已經(jīng)不是以前怕水的小女孩了，我已經(jīng)會(huì)游泳了！

高一記敘作文3

桌子上放著一壺?zé)釟怛v騰的水煮魚(yú)。散發(fā)著誘人的香味，浮在湯面上的紅油令人垂涎。當(dāng)時(shí)周?chē)o悄悄的，只看到大家都以閃電般的速度拿出手機(jī)，不停的搓啊搓。幾秒鐘后，整個(gè)朋友圈都被一條水煮魚(yú)刷到了。這是我人生的真實(shí)寫(xiě)照，也一定是很多人生活的共同寫(xiě)照。

在這個(gè)微時(shí)代，衣食住行早就和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在了一起。俗話(huà)說(shuō)“飯前飯后照張相。”這時(shí)候你把濾鏡拿下來(lái)，換個(gè)光度，自己配兩三張自拍就好了。在微博和微信上曬了一下，居然有幾千個(gè)朋友贊。我還記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和朋友們來(lái)到分店旁邊的米卷店。那家店有個(gè)小店面，說(shuō)明我們整個(gè)宿舍都承包了這家米卷店。餓了，心血來(lái)潮點(diǎn)了粉面米卷。

放在桌子上，整個(gè)世界的目光仿佛都聚焦在上面，老板把它堆成一座小山。我還沒(méi)來(lái)得及閉上被震驚的老板的嘴，室友們已經(jīng)抑制不住自己的激動(dòng)，拿出手機(jī)繼續(xù)拍照，拍下他們的飯卷做對(duì)比。他們?cè)谖⒉┖臀⑿派习l(fā)帖后，心滿(mǎn)意足地收起手機(jī)，拿起筷子，慢慢吃著飯卷。

第二天就有謠言說(shuō)“某女生宿舍承包了一家米卷店，米卷比山還高”。甚至老同學(xué)跟我打招呼的時(shí)候，也要順便跟我打招呼：“那是那個(gè)粉面的女生嗎？

即使我哭笑不得，也只能默默承認(rèn)。微生活讓我們分享身邊的事，瀏覽世界上的事，帶給我們樂(lè)趣，讓我們彼此更親近。但同時(shí)也給我們帶來(lái)了一些困擾。每次和表哥出去玩，總是又累又餓。終于找到了一家不錯(cuò)的餐廳，等了很久，菜終于上齊了。就在我要?jiǎng)涌曜拥臅r(shí)候，表姐總是狠狠的敲我的筷子，一邊讀著《別急，別急》，一邊拿起手機(jī)準(zhǔn)備拍。但她是個(gè)固執(zhí)的人，不達(dá)目的絕不罷休。她總是花很多時(shí)間追求完美，讓我在那里挨餓。甚至吃飯的時(shí)候，她總是一個(gè)個(gè)回復(fù)別人的評(píng)論，這時(shí)候我就覺(jué)得很孤獨(dú)，很難過(guò)。在豐盛的菜肴和親愛(ài)的家人面前，我們?yōu)槭裁床环畔率謾C(jī)，和家人分享美好時(shí)光呢？

微時(shí)代，微生活。整個(gè)世界被一種紐帶聯(lián)系在一起，我們可以分享身邊的事情，不用離開(kāi)家就能了解這個(gè)世界。

當(dāng)我們的朋友圈被美食篩選的時(shí)候，請(qǐng)不要流連于虛擬而忽略了身邊的美好。

高一記敘作文4

語(yǔ)文課上，潛能生小澤又在埋頭擺弄他的小玩意兒。他的小玩意兒是變換多樣的，一個(gè)怪異的橡皮，一把特別的小刀，一支狀如指偶的鋼筆。為了調(diào)動(dòng)他的聽(tīng)課興趣，我常以問(wèn)題提醒法、眼神關(guān)注法、走近觸摸法等方式讓他放下手中的物件，但只能起一時(shí)之效，不一會(huì)兒，他又故伎重演。我感到要改變生小澤的這個(gè)毛病有點(diǎn)力不從心。

下課了，小能人小蕾來(lái)到我跟前說(shuō)：“老師，你為什么將他的那些玩意兒收掉，那多干脆！”“是呀，小玩意兒就像是玩具，只有收掉才行！”一旁的學(xué)生附和道。我沉思了片刻說(shuō)：“我曾經(jīng)也采用沒(méi)收的方式，但至從發(fā)生了一件事以后，我就改變了方法?！睅孜粚W(xué)生急切想知道事情的原委，我讓小澤也來(lái)聽(tīng)我講一個(gè)故事?！岸嗄昵?，我教的六（1）班臨近畢業(yè)。班上的小洪是一位學(xué)困生，我發(fā)現(xiàn)他課上時(shí)常跑神，低頭在擺弄什么。一次，我猛然走到他跟前，將他手中的物品收掉了。這是一個(gè)游戲機(jī)，是當(dāng)時(shí)很流行的套圈游戲機(jī)。沒(méi)收后，我將它放在了辦公室里。臨近畢業(yè)了，當(dāng)我想把這個(gè)游戲機(jī)還給小洪時(shí)，在抽屜里怎么也找不到。是外出學(xué)習(xí)的幾天丟的，還是……？后來(lái)我特地到公園門(mén)口的小賣(mài)部等處購(gòu)買(mǎi)，卻怎么也找不到與它相同的，我只有買(mǎi)了另一種給小洪，他卻沒(méi)有要。時(shí)間過(guò)去五、六年，我收到一封信，是小洪寄來(lái)的。他告訴我他已經(jīng)參軍，他特別談到了那個(gè)游戲機(jī)。他說(shuō)，那是他那當(dāng)海員的父親送給他的生日禮物，他為兒時(shí)的調(diào)皮、任性而向老師道歉。讀著小洪的來(lái)信，我的心情久久不能平靜。至此以后我再也沒(méi)有沒(méi)收過(guò)學(xué)生的學(xué)具或玩具。”

我在敘述往事的時(shí)候，小澤聽(tīng)得也很認(rèn)真，小蕾等幾個(gè)同學(xué)用心聽(tīng)著，當(dāng)我戛然而止時(shí)，他們還沉浸其中。我說(shuō)：“你們也出幾招，幫幫小澤怎樣擺脫小玩意兒？”話(huà)音剛落，幾個(gè)同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地給小澤出招，看來(lái)讓孩子來(lái)教育孩子效果更好，小澤不住地點(diǎn)頭。接下來(lái)的幾節(jié)課小澤的控制力有所增強(qiáng)，原來(lái)他不時(shí)得到同桌鄰座都的提醒。

教育往事對(duì)一名教育工作者是寶貴的記憶。聽(tīng)老師講過(guò)去的事情，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又何嘗沒(méi)有啟迪意義呢？前提是摒棄師道尊嚴(yán)的面孔，和學(xué)生促膝談心。

高一記敘作文5

光陰似箭。不知道還能不能在年少輕狂的時(shí)候一起做夢(mèng)。不知道是不是已經(jīng)從人間逝去的風(fēng)和煙掩蓋了我們最初的欲望。但是，我想，當(dāng)這些最純粹最原始的希望，像那濃濃的夜色中漸漸綻放的順滑，直抵我的心田時(shí)，你會(huì)不會(huì)像十年前的那個(gè)夏天，在那片茂密的綠林中，重新唱起那首安詳?shù)母瑁?/p>

夏天，那些夏天在你的領(lǐng)口下靜靜地沉睡，漸行漸遠(yuǎn)。

我記得小時(shí)候最好的事情就是坐在父親的肩膀上，靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著父親嘴里說(shuō)的每一句話(huà)，吐出每一個(gè)字，那清脆磁性的音色把我的童年緊緊地綁成一條線，緊緊地綁在他身上。夏天是我和父親最喜歡的季節(jié)。他總是把我扛在肩上，在校園最濃密的樹(shù)蔭下唱歌。我問(wèn)他為什么要唱歌，他說(shuō)：唱的多好聽(tīng)，能包容我所有的困惑和挫折。我也愛(ài)上了這首夏季歌曲。那時(shí)候在幼兒園，我喜歡和別人聊爸爸。我說(shuō)他是全世界最好的父親。等待我的永遠(yuǎn)是別的孩子的`那句奇怪的話(huà)：“你爸爸是什么，我爸爸是公安局局長(zhǎng)?！薄拔腋赣H是大學(xué)教授?！蓖砩匣丶遥抑鲃?dòng)找爸爸。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你愛(ài)我嗎？”“當(dāng)然?！薄澳悄闩Π桑乙粋€(gè)有成就的父親！”我看著他的眼睛說(shuō)，我父親的眼睛立刻暗了下來(lái)，然后突然爆發(fā)出耀眼的光芒。他什么也沒(méi)說(shuō)，但我知道他知道我說(shuō)的話(huà)：我渴望一個(gè)有成就的父親。

這是第三個(gè)夏天，第三個(gè)他沒(méi)有和我出去玩的夏天。我后悔了，我已經(jīng)后悔了：為什么，我當(dāng)初為什么這么說(shuō)！自從我對(duì)他說(shuō)了一些話(huà)，我就能意識(shí)到我父親變了。之后的第一個(gè)夏天，父親住進(jìn)了醫(yī)生；之后的第二年夏天，父親成為常委；之后的第三個(gè)夏天，——，父親現(xiàn)在是高官，大方得體。我看到了，我看到了我的父親，現(xiàn)在的父親。但是我也看到了，看到了很多天徹夜未眠的身影，看到了很多天表現(xiàn)出痛苦和堅(jiān)定的臉，看到了新長(zhǎng)出的白發(fā)。我不想相信也不想接受。爸爸前半個(gè)月回家過(guò)一次，到現(xiàn)在兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了。你知道，你知道，爸爸，我渴望你回到我身邊，就像我記憶中的白色夏天。我不要什么政績(jī)，我不要什么高官，只要像以前一樣陪著我的父親，我知道，我愛(ài)他！這是我永恒的情感，被時(shí)間在心里深深的種下了種子。

我們逃不出命運(yùn)的手掌，但我知道，我在等待和憧憬著下一個(gè)夏天，我可以在他的歌聲中漸行漸遠(yuǎn)。

高一記敘作文6

（學(xué)生篇）

我認(rèn)為師生之間有一種永遠(yuǎn)也戳不破的隔膜，這種感覺(jué)很微妙，既想弄明白又想讓這種朦朧一直保持下去，在這種情況下，明智的老師會(huì)讓它永遠(yuǎn)朦朧，讓這一種朦朧而又微妙的關(guān)系繼續(xù)保持下去；而心急的老師呢，總想把這與學(xué)生之間唯一能夠建立起友誼的東西戳破，以為這樣就能夠更了解學(xué)生。但往往會(huì)讓正處于青春期的我們?cè)谂涯嫘睦淼淖饔孟乱詾槔蠋熤粫?huì)窺探自己的秘密而不愿和老師交往，這就形成了一個(gè)連鎖反應(yīng)。老師越是想了解學(xué)生，學(xué)生越是躲著老師，越是不愿和老師交流。于是這種朦朧就變成了一道心理防線，對(duì)老師的一種心理防線，處處都防著老師，生怕一不小心就把自己的秘密告訴了老師。

其實(shí)這種現(xiàn)象在大多數(shù)師生之間都出現(xiàn)過(guò)，有些老師只知道干著急而不做一些挽救的行動(dòng)，總以為自己已經(jīng)盡力了而只是學(xué)生的問(wèn)題而已，他們這些老師從不在自己身上找問(wèn)題，總是埋怨學(xué)生，他們哪里知道學(xué)生也有自己的苦衷啊！

（老師篇）

學(xué)生總以為老師是自己最大的仇人，其實(shí)不然。我認(rèn)為老師在自己人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，老師總在我們的身后為我們默默的做起的一盞照亮我們?nèi)松缆返拿鳠?，為了不讓我們跌倒她情愿替我們跌倒。?dāng)我們走完生命中最重要的一段路時(shí)，再次回首，那張俊美的臉已經(jīng)是飽經(jīng)滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，全身也已經(jīng)變得青一塊紫一塊了，那全是為我們留下的記號(hào)??！老師是多么偉大??！為了讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)就算自己已經(jīng)傷痕累累，筋疲力盡，也會(huì)給我們一個(gè)最甜蜜的微笑，告訴我們，只要我們爭(zhēng)氣您就會(huì)很高興了，您為我們受的傷也就值了。

后記

學(xué)生與老師之間其實(shí)什么都不缺，缺的只是彼此之間的信任和尊重。希望師生之間不再會(huì)有任何障礙可以阻擋他們之間的交流。這不僅僅是互相了解這么簡(jiǎn)單，這還是一次心與心的溝通，是真正意義上的了解。而那一層隱約的朦朧就讓它繼續(xù)保持下去吧，請(qǐng)不要將其打破，這也許是師生之間建立友誼的最重要的一條橋梁呢？

高一記敘作文7

今天在書(shū)本上學(xué)到了一種新的生物，亞馬遜蝌蚪。那是一種奇怪的生物，它們從一團(tuán)卵子變成蝌蚪需要一個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)它們?cè)谶€是卵子的時(shí)候，就已經(jīng)被天敵紅蜻蜓盯上了。很多的仔仔都葬身于紅蜻蜓的腹中。等到它們好不容易有了一點(diǎn)形狀后，又成為了藍(lán)水鳥(niǎo)的食物?？耧L(fēng)暴雨在亞馬遜河掀起了驚濤駭浪，密密麻麻的像豆子般大小的雨滴殘忍的將那些小小成型的蝌蚪打得粉碎，然后河水將它們的尸體沖的一瀉千里，再無(wú)歸期。

經(jīng)過(guò)這三道關(guān)卡存活下來(lái)的小蝌蚪才能成為幼蛙，又會(huì)招致紅扁嘴魚(yú)和草蛇的進(jìn)攻。成為大蛙之后，也沒(méi)有辦法輕松，因?yàn)橐貜?fù)先輩，產(chǎn)下后代，日后不停地鳴叫，引來(lái)無(wú)數(shù)敵人的進(jìn)攻——白天長(zhǎng)尾雁、夜晚貓頭鷹。

我在想，這些亞馬遜蝌蚪這一生究竟在為了什么？物競(jìng)天擇，適者生存。每一種生物都在很努力的活著，它們的為的是產(chǎn)下后代，讓自己的種群一點(diǎn)一點(diǎn)的繁衍下去，這種行為真是讓人感動(dòng)、敬佩！

而我們?nèi)祟?lèi)呢，為了自己的野心、貪婪或者其他理由，不斷地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他們只顧著打仗，卻不想戰(zhàn)爭(zhēng)背后帶來(lái)的災(zāi)難有多大。第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)，這一次一次的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都落后了幾百年。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然能帶來(lái)榮譽(yù)，但是災(zāi)難性的毀滅是無(wú)可避免的。

直到今天戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖主義的烏云還在籠罩地球。有多少士兵為了保衛(wèi)祖國(guó)，血灑疆場(chǎng)，哪怕是侵略國(guó)的士兵不也是背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的妻兒老??？他們飽經(jīng)風(fēng)霜為了保衛(wèi)自己的祖國(guó)，他們迎來(lái)和平，不希望打仗。在他們?cè)谂R死的時(shí)候，都會(huì)想到自己的母親、妻子和兒女，努力的想把頭望向故鄉(xiāng)的方向。

和平，這是我們這個(gè)世紀(jì)的主題。只有和平才能幸福。生命是世界上最珍貴的東西，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是來(lái)之不易的。因?yàn)樯鼛?lái)的不僅僅是生老病死，更是過(guò)程中的艱辛，喜悅，幸福和快感，還有許許多多的故事，讓我們難以忘懷。生命也是最脆弱的東西，我們都經(jīng)不起永遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都希望自己能平安快樂(lè)的活著，我們可能一不小心就會(huì)沒(méi)有明天。請(qǐng)我們大家敬畏生命，關(guān)愛(ài)他人。

高一記敘作文8

生活在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，不斷往上爬的功利心漸漸讓我失去了觀察身邊事物和人的心，但一個(gè)無(wú)意的轉(zhuǎn)折卻讓我看到了母親的變化，讓我自己變得盲目。

高中最后一個(gè)暑假，炎熱的天氣點(diǎn)亮了蟬鳴的聲音，引爆了躁動(dòng)的心。“媽媽?zhuān)⊥饷婧艹?，天氣這么熱，怎么復(fù)習(xí)？還有一年就要高考了，你要好好想想！”一邊說(shuō)著，我一邊使勁抓著自己的頭發(fā)，把頭埋進(jìn)一堆夾雜著哲人言論和數(shù)學(xué)公式的書(shū)里。“哎，早就跟你說(shuō)了，定居不了，再好的條件也沒(méi)用?！卑殡S著腳步聲，窗戶(hù)被關(guān)上的聲音，裝滿(mǎn)冷水的碗接觸地面的“咔嚓”聲。我們已經(jīng)在這個(gè)租來(lái)的小屋住了兩年了。因?yàn)樾^(qū)里到處都是大大小小的餐廳，而且離馬路很近，過(guò)往車(chē)輛的聲音和酒店的噪音總比書(shū)上的“金屋”更讓人印象深刻，但是這里租金便宜，離學(xué)校也近，所以只能住在這里?！拔蚁肜潇o下來(lái)，但是環(huán)境不允許。為什么每次都只怪我，而不是全部？”我還是不抬頭，只是抱怨不滿(mǎn)。這次她沒(méi)有回答我的話(huà)，只是隱約聽(tīng)到一聲嘆息。

幾天后的一個(gè)下午，我媽突然提出帶我出去旅行。我有些不滿(mǎn)的同意了，但我只想到了我錯(cuò)過(guò)的作業(yè)和我沒(méi)完沒(méi)了的暑假作業(yè)。我一路心不在焉地走著，把她留在了身后?！澳悴惶ь^？”只聽(tīng)到她憑空冒出這句話(huà)?！坝惺裁春每吹?，不就是花草高樓嗎？趕緊回去?！蔽也荒蜔┑幕亓艘痪?，抬頭一看，我看到了一座我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的建筑。門(mén)口寫(xiě)著大樓的名字和一些注意事項(xiàng)。這是一個(gè)圖書(shū)館。“你不覺(jué)得家里吵，我就問(wèn)了幾個(gè)朋友，找到了這個(gè)圖書(shū)館。進(jìn)去看看。我先回去了?！蔽矣悬c(diǎn)驚訝地回頭，卻只看到她離去的背影。

當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，我拿起一些書(shū)，找到了圖書(shū)館里最安靜的地方。本來(lái)想安安靜靜的看書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)心里讀不下去。原來(lái)我太浮躁了。突然想到，自從進(jìn)入大城市讀書(shū)后，開(kāi)始越來(lái)越抱怨身邊的人，開(kāi)始變得冷漠，不愿意關(guān)心別人，只關(guān)心自己。這時(shí)候我一轉(zhuǎn)身就想到了看到媽媽離開(kāi)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變得滄桑。原本筆直的腰開(kāi)始彎曲。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，工作不如意，生活中的困難漸漸把她倔強(qiáng)的直腰彎了下去。

很小的時(shí)候，我總是跑得很快，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我不時(shí)轉(zhuǎn)頭看她，總能看到她腰板挺得筆直，年輕的臉上掛滿(mǎn)了笑容。

高一記敘作文9

在遠(yuǎn)古社會(huì)，所有的生物除了饑餓需要進(jìn)食，才攻擊其他動(dòng)物之外，基本上不會(huì)有太大的爭(zhēng)斗。但是一種生物的成功進(jìn)化，使這一切都變了，猴子不斷的進(jìn)化進(jìn)化成了人類(lèi)。

人類(lèi)自認(rèn)為是最高等的生物，但這種高等生物卻并沒(méi)有他們自己所說(shuō)的那種仁慈之心。他們把自己美化成了所謂“神”的作品，他們想要否定了自己是由猴子進(jìn)化來(lái)的這一事實(shí)，卻被不可爭(zhēng)的事實(shí)給擊垮了?？墒撬麄兌贾獣粤诉@一事實(shí)以后，卻還在虐待自己的“祖先”――猩猩、猴子，還包括那些無(wú)辜的動(dòng)物。

人類(lèi)自認(rèn)為是地球的主宰，便為所欲為，將好好的一個(gè)地球搞的是烏煙瘴氣：本來(lái)清澈的河流，早已被弄得渾濁不堪;本來(lái)青翠的山林，早已被人類(lèi)用斧子、電鋸給“剃了個(gè)卡尺”;本來(lái)自由自在的小鳥(niǎo)，早已被人類(lèi)關(guān)進(jìn)籠子;本來(lái)應(yīng)該在青藏高原上奔跑的藏羚羊，早已因?yàn)樽约耗巧碚滟F的皮毛被人類(lèi)獵殺了;本來(lái)豐富的礦產(chǎn)資源，早已被人類(lèi)挖的面目全非;本來(lái)……

根本就沒(méi)有人知道：是什么時(shí)候，人與其他生物疏遠(yuǎn)了;是什么時(shí)候，人對(duì)生物為所欲為;是什么時(shí)候，人對(duì)其他生物充滿(mǎn)了征服欲;是什么時(shí)候，人對(duì)其他生命視若塵土;是什么時(shí)候，人開(kāi)始輕視其他生物;是什么時(shí)候，人開(kāi)始喜歡去虐殺那些可憐的小動(dòng)物;是什么時(shí)候，人開(kāi)始喜歡踐踏其他生物的尊嚴(yán)……

人類(lèi)在不自覺(jué)之中，已經(jīng)疏遠(yuǎn)了其他生物，即使偶爾有幾個(gè)懂得重視其他生物、想要回歸自然的人，也會(huì)被那些“高等生物”視為“怪胎”、“精神受刺激者”。而那些虐待動(dòng)物的人，卻有很多人并沒(méi)有什么熱愛(ài)其他生物的心，這樣的人我們每一個(gè)人都應(yīng)該唾棄他、鄙視他?；蛟S，他在虐待動(dòng)物之前是一個(gè)收到過(guò)高等教育的人，可能他有一個(gè)很令人羨慕的職業(yè)，可能他家財(cái)萬(wàn)貫。但是，每個(gè)人心里都會(huì)有些陰影，導(dǎo)致他有虐待其他生命的欲望。

按這樣一直發(fā)展下去，人類(lèi)畢竟會(huì)因?yàn)槭柽h(yuǎn)、輕賤其他生物而付出生命的代價(jià)，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該放下自己的架子，去親近那些小動(dòng)物。只有讓我們的心和小動(dòng)物們的心深度的靠近，才能讓我們真正意義上的和其他生物平起平坐，讓我們把自己完全交給自然，讓每一條生命都緊緊地靠在一起。

高一記敘作文10

蕭瑟的秋風(fēng)、衰敗的花兒、遠(yuǎn)去的候鳥(niǎo)、陰郁的禿樹(shù)……轉(zhuǎn)眼間，深秋又光顧了我的生活。

一陣秋風(fēng)攜來(lái)了每個(gè)角落的瓜果清香，攜來(lái)了大街小巷的果農(nóng)的喜悅，不禁想一年在不知不覺(jué)中悄然離去。我躺在鋪著金黃的落葉的平地上，一縷陽(yáng)光從樹(shù)枝中穿插著落入我的眼角，看著秋天的驕陽(yáng)還是那么的烈，即使感覺(jué)不到一絲的暖和，他還是給平淡無(wú)奇的天空添加了些許柔和的光輝?？粗磺镲L(fēng)撕碎花兒那燦若云霞的花瓣，僅剩一個(gè)花桿和一塊耷拉著的暗色花心，她短暫華麗的一生，說(shuō)結(jié)束就結(jié)束了，等到來(lái)年溫暖的春天，她們又將容光煥發(fā)，當(dāng)然她必須要度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬季。

我起身向前走去，抬頭仰望著澄澈而平靜的天。這時(shí)，一群鳥(niǎo)兒打破了這份平靜映入眼簾。沒(méi)錯(cuò)，他們是飛往南方繼續(xù)享受著春一般溫暖的“幸運(yùn)兒”?；蛟S跟衰敗的花兒比他們的確是幸運(yùn)的，甚至更多?？墒沁@些花兒并不知道鳥(niǎo)兒一路的艱辛，他們究竟要飛多遠(yuǎn)?要飛多久?我想，這無(wú)疑不是一個(gè)未知數(shù)?？墒沁@些勇士們?yōu)榱舜婊?，為了?lái)年的暖春，不得不拿自己的性命開(kāi)這個(gè)“玩笑”。這途中會(huì)有多少只鳥(niǎo)兒死去?又會(huì)有多少鳥(niǎo)兒因飛行的慢而被凍死?又有誰(shuí)會(huì)知道。而他們也只是想渡過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬季。

看著被無(wú)情的秋風(fēng)剝下華麗衣裳的禿樹(shù)，看著腳下那一片片華麗衣裳，我繼續(xù)向前走去，每走一步都會(huì)踩碎這些華麗衣裳?，F(xiàn)在只想找到一片綠葉，讓他的色彩，條紋一點(diǎn)一點(diǎn)的刻入我的腦海中，讓他陪我渡過(guò)接下來(lái)的幾個(gè)月。仰頭看著樹(shù)上屈指可數(shù)的幾片枯葉也被無(wú)情的秋風(fēng)吹落，心里不禁為他們感到惋惜，為什么要掩蓋原本的新綠?為什么像只前一秒還在婆娑起舞的蝴蝶而后一秒已經(jīng)躺在冰冷的地上一動(dòng)不動(dòng)?后來(lái)一想知道了落葉歸根，去做這顆供給他營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)的養(yǎng)料也是件不錯(cuò)的事。他們也將伴養(yǎng)育自己的大樹(shù)一個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬季。

人也是如此嗎?沒(méi)錯(cuò)，人的確是這樣，在你年輕的時(shí)候，你認(rèn)為你會(huì)有大把的光陰等你揮霍，可是有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們的一生也是很短暫的，也會(huì)迎來(lái)生命中寒冷的冬季，到那時(shí)再回想自己年輕時(shí)的無(wú)知、青澀，不免會(huì)會(huì)心一笑。回想年輕時(shí)做過(guò)的瘋狂的事，你會(huì)認(rèn)為你曾經(jīng)如那候鳥(niǎo)般勇敢;回想年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也會(huì)認(rèn)為你曾經(jīng)如那落葉般悠然自得。所以我們要牢牢把握住我們年輕時(shí)的時(shí)光，讓老年時(shí)的我們有所留戀。

珍惜你我的青春吧!

高一記敘作文11

圍城是一種禁錮，他肯能是世俗對(duì)人們的禁錮，肯能是別的國(guó)家對(duì)自己國(guó)家的禁錮，甚至是你自己對(duì)自己的禁錮。這種禁錮是無(wú)效的，甚至是有害的。所以我們要使盡全力，沖出圍城，沖破這種禁錮，取得自己的成功。

當(dāng)晉侯，秦伯圍鄭之時(shí)，燭之武受?chē)?guó)君之請(qǐng)，夜里用繩子從城墻上出去，只身一人來(lái)到秦伯帳內(nèi)請(qǐng)求退兵。最終，燭之武以他的三寸不爛之舌成功說(shuō)服了秦伯，讓秦國(guó)退兵。燭之武一他的智慧的方式成功是鄭國(guó)突圍了。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這種不流血，沒(méi)有犧牲的突圍也是非常少見(jiàn)的吧！從史書(shū)上看，燭之武只是動(dòng)了動(dòng)唇舌便使秦國(guó)退兵了，這件事完成得如此之輕松。但是，誰(shuí)又想到了他只身一人到秦營(yíng)所需要的勇氣有多大呢？萬(wàn)一失敗了也會(huì)丟了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突圍避免了無(wú)數(shù)士兵的死亡。打破了這種禁錮的他是偉大的，沖出圍城的他是成功的，使盡全身力氣的他是充滿(mǎn)勇氣的。最終他名垂青史，取得了自己的成功，也讓整個(gè)國(guó)家取得了成功。

“不為五斗米折腰”的陶淵明便是一個(gè)成功的把世俗對(duì)他的禁錮打破的人。他因受不了官場(chǎng)的黑暗，而寧愿隱居山水之間，過(guò)著快樂(lè)的田園生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”,“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，這些詩(shī)不正是陶淵明對(duì)自己快樂(lè)的田園生活的描寫(xiě)嗎？但是當(dāng)他放著自己的官職不做的時(shí)候，也應(yīng)該遭受了世俗親友的阻止吧！但是他依舊成功突圍了，沖出了圍城，在田園山水之中找到了自己的幸福與快樂(lè)。他沖出了圍城，沖破了世俗的禁錮，取得了自己的成功，并在詩(shī)歌上留下了許多名作。

在外國(guó)有一個(gè)芭蕾舞蹈演員，她每次跳舞動(dòng)作都十分標(biāo)準(zhǔn)，可是整體看下來(lái)就是覺(jué)得不好看。直到有一天她的老師告訴她要學(xué)會(huì)釋放自己，將自己的感情融于舞蹈之中。于是她試著去做了。最后她表演了一場(chǎng)所有人都為之贊嘆舞蹈，一舉成名。她成功地打破了自己對(duì)自己的禁錮，沖出了自己對(duì)自己的圍城，找到了新的自己，取得了自己的成功。

所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該使盡全力，試著沖出圍城，打破禁錮，這樣才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如圍城，而我們要做的便是全力以赴沖出圍城。在圍城外的世界里，取得新的成功。

高一記敘作文12

蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？

喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿(mǎn)是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿(mǎn)了溫暖人心的力量！

于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。

阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！

曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。

一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？

落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。

吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！

那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！

有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

當(dāng)世界越變?cè)叫?，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。

山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。

山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。

高一記敘作文13

并非如一些人所預(yù)料的那樣，父親攜帶巨款逃跑了。實(shí)際上，這位父親正為女兒帶來(lái)的病痛而奔波不停。然而，眾人收回善款的行為無(wú)疑不在刺痛著父母的心?！拔鹨孕∪酥亩染又埂保嘈?，善意長(zhǎng)在。

與善意為伴，我們的心胸定能更加寬闊。地震來(lái)臨，家園轟然倒塌，眼前的荒蕪讓人絕望?？墒?，當(dāng)眾志成城的號(hào)角吹起，當(dāng)“一方有難，八方支援”的號(hào)角吹起，受災(zāi)的人們便有了希望。各地的善款向潮水般涌來(lái)，這何止是紙張堆砌的家園，那一筆善款里有著晶瑩剔透的心。沒(méi)有惡意，只有那令人動(dòng)容的善良。地震的痕跡，失去親人的傷疤，由眾人的善意去撫平。用善意氤氳著地震災(zāi)區(qū)。那一片狼藉終成一塊自由馳騁的凈土。

善意長(zhǎng)在，相信，這個(gè)世界上邪不能勝正。好人總是比壞人多的。中國(guó)“首善”陳光標(biāo)高調(diào)行善，既然有這樣的善心善意，為何不許別人傳播自己的善意，展示那顆赤裸的善心呢？勿以小人之心度君子之腹。陳光標(biāo)的高調(diào)，無(wú)疑不是有著其得以高調(diào)的資本。誰(shuí)說(shuō)，高調(diào)行善的人就是為著名與利而去的？雖有“天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往”之說(shuō)，但總有不為利來(lái)又不為利往的人在。善意長(zhǎng)在，利益的霧霾終將褪去，溫馨的陽(yáng)光照進(jìn)心房。

不為著利益出發(fā)，便不會(huì)招惹出是是非非，也不會(huì)引來(lái)眾說(shuō)紛紛。邵逸夫的一生，時(shí)時(shí)為中國(guó)的教育和慈善而努力著。有人評(píng)價(jià)他：努力掙錢(qián)，努力捐錢(qián)。不錯(cuò)的，善意的行為無(wú)需復(fù)雜，就這么簡(jiǎn)單，哪里來(lái)的居心叵測(cè)呢？善意長(zhǎng)在，邵逸夫的善行坦坦蕩蕩，唯有小人長(zhǎng)戚戚，當(dāng)逸夫教學(xué)樓一幢幢在中國(guó)大陸地上拔節(jié)升起，當(dāng)中國(guó)的慈善事業(yè)在眾人的努力之下蒸蒸日上，善意之風(fēng)已然席卷神州大地。

莫不是因著善意，摩西才會(huì)帶著他的子民走出埃及，耶和華才會(huì)白天以云柱夜晚以火柱帶領(lǐng)著人們抵達(dá)世間的樂(lè)土：莫不是因著善意，甘地才會(huì)領(lǐng)著印度走向獨(dú)立，曼德拉才會(huì)成為自由斗士。這些內(nèi)心有著這善意的人呀，因?yàn)闊o(wú)關(guān)利益，無(wú)關(guān)名聲，他們的行為得到了眾人的響應(yīng)。善意長(zhǎng)在，世間亦和諧。

心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)輕拂拭。當(dāng)心上擠滿(mǎn)塵埃，不如擦拭利益的塵，換取一顆純凈的善心。

歲月靜好，愿善意長(zhǎng)在。

高一記敘作文14

時(shí)光如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙般從我們身邊溜走，而在這歲月似流水的時(shí)光里，我只需把那手掌攢在手心里，我便擁有了面對(duì)一切困難的信心與勇氣，只因這手掌心是“有溫度”的。

風(fēng)掠過(guò)枝頭，發(fā)出“沙沙”的響聲，這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，因?yàn)榘察o便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家，所以打小我就對(duì)姥姥有一種說(shuō)不清、道不明的親切感，總喜歡賴(lài)在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠(yuǎn)都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把自己小手讓姥姥緊緊地?cái)€在手掌心里，因?yàn)檫@樣我便會(huì)感受到無(wú)盡的溫暖和姥姥對(duì)我的愛(ài)，然后伴著窗外的沙沙聲，安逸的度過(guò)了整個(gè)下午。

雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天，是我一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，此刻正走在去往學(xué)校的路上，內(nèi)心十分忐忑和不安，走在我旁邊的姥姥似是看出了我內(nèi)心的不安，便不由分說(shuō)的把我的小手?jǐn)€進(jìn)她那“有溫度”的手心里，當(dāng)我的小手被姥姥的大手握住時(shí)，頓時(shí)，我便感到無(wú)盡的暖意涌入我的心頭，所有的迷惘和害怕，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)消散，留下的，只有姥姥那雙“有溫度”的愛(ài)。

陽(yáng)光照在院子里的柿子樹(shù)上，柳條的影子便被印在地上，一起風(fēng)，影子便交互錯(cuò)雜，亂的晃人眼睛。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前，一雙眼睛不敢與姥姥對(duì)視，便一直盯著地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著衣角，手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著，等待著姥姥的呵斥，但預(yù)料中的呵斥并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭，感受到頭上傳來(lái)的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著姥姥，竟發(fā)現(xiàn)姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手?jǐn)€在手心里，看著姥姥，姥姥也看著我，我分明發(fā)現(xiàn)姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。

寒來(lái)暑往，秋收冬藏。姥姥，您用您那雙充滿(mǎn)“溫度”的雙手，溫暖了我的整個(gè)童年，那么現(xiàn)在便換我來(lái)溫暖你吧!

高一記敘作文15

雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來(lái)得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴著殘寒漸漸消去。

可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來(lái)遲的腳步把春意踩來(lái)。一踩，樹(shù)梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來(lái)，張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。

如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹(shù)？

你是否還記得那句：“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。”杜甫在失意而歸時(shí)，看到繁花盛開(kāi)，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過(guò)，何日是歸年？”給春摻了絲憂(yōu)愁，悲傷，也無(wú)妨他再心里種下棵花樹(shù)，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶著未果的樹(shù)，貫穿著他的詩(shī)，載入史冊(cè)。

牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的希望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。

是的，到時(shí)候了。

披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤(rùn)這同一片沃土。在那種一棵花樹(shù)，雜著牧笛的悠音。

夕陽(yáng)西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒(méi)入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽(yáng)便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開(kāi)花的樹(shù)。

在春意盎然的四月，也是姹紫嫣紅的四月，被關(guān)了一個(gè)冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來(lái)。

他們?cè)陉?yáng)光下打著，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來(lái)滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小女孩，靜立在花樹(shù)旁，看那紅綠相映。

我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹(shù)，來(lái)照亮以后的路，照亮坎坷，照亮黑暗。

席慕容寫(xiě)到：“在三月里，種一棵花樹(shù)。”那么，何不讓我們也捧一把土，插上秧？

在四月里，種一棵花樹(shù)，品一杯茗茶，聽(tīng)雨聲嘀嗒，等一份曙光來(lái)抹掉最后的陰霾。揭開(kāi)窗帷，春光正好，破碎了殘夢(mèng)?；秀遍g，看到一棵花繁葉盛的樹(shù)，彌漫著希望，無(wú)比明媚。

第五篇：記敘的日記

記敘的日記1

明天就是中秋節(jié)，今天晚上，我的小姨就要從武漢坐火車(chē)回仙桃了，我們?nèi)乙黄鹑セ疖?chē)站接小姨了，媽媽在路上啍著歌，我也跟著啍，到了火車(chē)站，車(chē)擺成—條直線，都是來(lái)接人的。七點(diǎn)半了，火車(chē)終于到了，沒(méi)過(guò)多久，小姨出來(lái)了，她背著—個(gè)包，提著兩個(gè)袋子，我接到了小姨，也收到了中秋節(jié)禮物，開(kāi)心極了！

記敘的日記2

初四畢業(yè)了，沒(méi)錯(cuò)我們畢業(yè)了，也許這是四年前我們的夢(mèng)想今天終于實(shí)現(xiàn)了，但是我們驀然回首，卻還是以前好，幾個(gè)朋友坐在嘮嗑，談心，現(xiàn)在只能說(shuō)最后一句再見(jiàn)了，明天我們將踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)給我們加油吧，謝謝，四年前我們剛踏入初中的校園說(shuō)我想初中畢業(yè)，快點(diǎn)初中畢業(yè)吧，但現(xiàn)在我想把時(shí)間停留在這一刻，此時(shí)我正奮筆疾書(shū)，挑燈看書(shū)，奮戰(zhàn)中考之前的最后一個(gè)晚上，明天我們將踏上新的征程，祝福我們吧，初中時(shí)我們青春重要經(jīng)過(guò)的地方，哪里有我們的歡笑快樂(lè)，也有我們的難過(guò)苦惱和淚水，但青春只有一次，初中也只有一次，我們永不忘記，慶祝我一臂之力，考上好的高中，為我們的青春加油吧，喝彩吧！

記敘的日記3

今天是端午節(jié)，我們學(xué)校都放假了，我和媽媽去了外婆家。

外婆一大早就上菜場(chǎng)買(mǎi)了好多我喜歡吃的菜。吃過(guò)午飯，外婆開(kāi)始包粽子了，我坐在外婆旁邊一邊看她包粽子，一邊跟她聊天，坐了一小會(huì)兒，我又跑出去玩了。晚上，外婆做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子好吃的菜。我們?nèi)胰硕汲缘媒蚪蛴形?，還有說(shuō)有笑，我吃的好飽呀。就這樣，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。

記敘的日記4

昨天，早上的第二節(jié)語(yǔ)文課考了試?？荚嚨臅r(shí)候我很緊張，擔(dān)心考不好，要被批。后來(lái)我慢慢放松下來(lái)，就認(rèn)真的寫(xiě)題。第三節(jié)課的時(shí)候，老師讓陳思翰交卷。下課了，老師讓我們交卷。第四節(jié)課，我的手被胡逸凡弄破了。下午，老師把九十五分以下的名字報(bào)了一遍也報(bào)了一百分的名字。一百分的.竟然有我，我高興極了。

記敘的日記5

今年的暑假天氣可真熱啊！熱的我滿(mǎn)頭大汗。今天媽媽下班回家，買(mǎi)回來(lái)一個(gè)又大又圓的西瓜，敲上去發(fā)出“咚、咚”的聲音，媽媽說(shuō)：“這個(gè)瓜一定熟的，一定很好吃”。媽媽拿來(lái)刀，剛切下去一點(diǎn)點(diǎn)，瓜就裂開(kāi)了，露出紅彤彤的，黑黑的籽?？吹梦抑绷骺谒寢尠盐鞴锨谐梢粔K塊后，我立刻拿起一塊大口大口的吃起來(lái)，??！這西瓜水分充足，又香又甜。媽媽說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，你真是個(gè)小讒貓?！蔽疑斐錾囝^做了一個(gè)鬼臉。

記敘的日記6

媽媽發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)了一顆小蟲(chóng)牙，我不相信媽媽的話(huà)。今天媽媽帶我去醫(yī)院看了牙醫(yī)，醫(yī)生阿姨說(shuō)，是有一顆蟲(chóng)牙，不過(guò)只有很小的一個(gè)洞，因?yàn)槭茄赖膫?cè)面蛀掉了一些，如果補(bǔ)牙的話(huà)還需要磨掉一些才能補(bǔ)，不然補(bǔ)的不結(jié)實(shí)。于是讓我回家好好刷牙，刷牙干凈的話(huà)牙齒就不會(huì)繼續(xù)蛀掉?？赡苁且?yàn)槲业拈T(mén)牙掉了，刷牙時(shí)怕痛，沒(méi)有好好刷牙才長(zhǎng)的蟲(chóng)牙，我一定記住阿姨的話(huà)好好刷牙，讓牙蟲(chóng)不要來(lái)找我。

記敘的日記7

今天我們班來(lái)了很多漂亮的阿姨，她們都是我們同學(xué)的媽媽哦！她們很認(rèn)真的給我們化妝，化完妝后，男孩子變得很帥氣，女孩子變得很漂亮。后來(lái)我們排隊(duì)去了音樂(lè)廳。上臺(tái)表演節(jié)目的時(shí)候，我好緊張??！但是我們要面帶笑容去表演。那樣才能得高分。唱完歌后，下面的觀眾都給我們熱烈的掌聲。我們好開(kāi)心??！

記敘的日記8

我們期待已久的六一兒童節(jié)終于來(lái)了。校園里打扮的漂漂亮亮 。彩旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一盞盞燈籠格外的鮮艷，上面還寫(xiě)著“慶祝六一”四個(gè)大字。同學(xué)們臉上都露出興奮的笑容。

為了慶祝節(jié)日，我們?cè)诮淌覂?nèi)做起了有趣的游戲。有的同學(xué)表演了精彩的節(jié)目，得到一陣陣熱烈的掌聲。

最后，老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上，我們手拉手圍成一個(gè)圈，跳起了快樂(lè)優(yōu)美的舞蹈。

今天是一個(gè)多么快樂(lè)的節(jié)日啊!

記敘的日記9

3月13日 星期二 陰天

今天，在美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)蝴蝶。老師一步一步地教我們，先畫(huà)什么、后畫(huà)什么，要用大大的紙張畫(huà)畫(huà)，畫(huà)要工整不要亂畫(huà)。我畫(huà)得又認(rèn)真又好，畫(huà)完了畫(huà)之后我再涂上了顏色。當(dāng)我全部完成之后，我走上講臺(tái)交給了老師，老師看了后表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好，把我的畫(huà)給全班同學(xué)看，還給我的畫(huà)打了一個(gè)100分，讓大家都向我學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了真高興呀!

記敘的日記10

春天到了，我們又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)。

這天早上，我起得很早。吃完早餐后我就和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一齊到鄉(xiāng)下掃墓。

一路上，我看見(jiàn)一座又一座的山上長(zhǎng)著許多香蔥頭樹(shù)，葉子紅中帶綠，十分漂亮。近處，小草從地里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，像給田野鋪了一層厚厚的地毯，充滿(mǎn)了生機(jī)。一些不知名的小花，這一朵，那一簇地灑在田埂上，翠綠的麥苗整齊地立在田埂旁。

遠(yuǎn)處就就是金黃的油菜花兒開(kāi)得正旺，勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒的采蜜。大自然可真就就是美麗啊!

記敘的日記11

今天我和爸爸媽媽一起去公園散步，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在草地上好象睡著了，在那里也不動(dòng)。我就讓爸爸去抓它。爸爸用撈小魚(yú)的網(wǎng)一下子就把它給逮住了。小鳥(niǎo)那么小，我想如果鳥(niǎo)爸爸媽媽不見(jiàn)了小鳥(niǎo)，該多么傷心??！小鳥(niǎo)沒(méi)有了爸爸媽媽該多么可憐呀！我就跟爸爸媽媽說(shuō)：“把小鳥(niǎo)放了吧，讓它自由的飛翔，讓它和爸爸媽媽在一起吧。”

記敘的日記12

12月24日 星期日 天氣：晴

今天我去畫(huà)瓷畫(huà)，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，我選中了自己最喜歡的“懶羊羊”——今天就畫(huà)它吧!

我先用肉色涂臉，再用紅色涂身子，用黃色涂它的口水墊……最后，只剩頭上那團(tuán)頭發(fā)和瞇瞇眼了。我用了牛奶紫色頭發(fā)，又小心翼翼地用黑色補(bǔ)上眼睛。畫(huà)完后，我決定再檢查一下，發(fā)現(xiàn)腳底沒(méi)上色。于是，我拿起笑，沾上黑色，把腳底勾上顏色。

現(xiàn)在，一只可愛(ài)、神氣的懶羊羊就涂成了。聽(tīng)了我的話(huà)，你是不是也想去畫(huà)了畫(huà)呢?

記敘的日記13

等呀等，盼呀盼，春節(jié)終于到來(lái)了!

一大早，我就被鞭炮的聲音給吵醒了。我趕緊起床，只見(jiàn)外面車(chē)水馬龍，張燈結(jié)彩，充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。

下午，全家人都在忙碌著。我閑著沒(méi)事，便跑到廚房，看媽媽包餃子。

時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上了，我們都在歡樂(lè)中度過(guò)。我們邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，邊吃著好吃的糖，水果等東西。

我們說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，很快就到了午夜時(shí)分。引人注目的煙花爆竹為黑漆漆的天空增添了不少美麗呢!不一會(huì)兒，今天的主角‘餃子’隆重登場(chǎng)了!

吃完餃子后，我便給爸爸媽媽爺爺奶奶等拜年，這樣，紅包就被我輕而易舉的拿到手了。

午夜鐘聲響起，我已在沉睡中度過(guò)......

記敘的日記14

這個(gè)中秋節(jié)媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)我非常興奮因?yàn)槲蚁肟纯礂罴t櫻阿姨寫(xiě)的笑毛日記有沒(méi)有出新版。

到了書(shū)店，我就立即到地下一層買(mǎi)兒童書(shū)的地方看看笑貓日記有沒(méi)有出新版但是很掃興沒(méi)有出。忽然，我想起了我們班的博客四年級(jí)進(jìn)行時(shí)沒(méi)有賣(mài)我就找到他拿起來(lái)買(mǎi)下了不僅買(mǎi)了這一本非常男生色鉛筆的畫(huà)畫(huà)書(shū)。

再買(mǎi)畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)，我費(fèi)了很多腦勁，因?yàn)檫@些書(shū)都太好看了。一會(huì)是漂亮的蝴蝶結(jié)，一會(huì)是華麗的包裝紙，看的眼花繚亂。付完款我和媽媽就高高興興的離開(kāi)了。

記敘的日記15

今天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去超市里看月餅。一到超市，到處都掛著嫦娥姐姐的圖片，美麗極了！讓我感受到濃濃的節(jié)日氣息。一會(huì)兒，我來(lái)到月餅區(qū)，看見(jiàn)各式各樣，包裝五彩繽紛的月餅。有的是長(zhǎng)方形的盒子，有的是竹子做的，讓我印象最深刻的是有一個(gè)有很多條邊的小盒子，我和媽媽仔細(xì)數(shù)了數(shù)，有八條邊呢！而且每條邊上都有許多美麗的小花朵?？粗粗?，我好象聞到了月餅的香味。好想吃呀！

我知道中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子，真希望大家都幸?？鞓?lè)！