第一篇：體育游戲《小小搬運(yùn)工》活動(dòng)反思

體育游戲《小小搬運(yùn)工》活動(dòng)反思

游戲組織者：王婷婷

游戲?qū)ο螅捍蟀嘤變?游戲時(shí)間：2013 年 12 月 27 日上午 9:30—10：00 游戲地點(diǎn):西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園（北區(qū)）運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 組員：王婷婷、曾曉琳、高芳芳、徐承琦、周緣

這一次游戲試做我們組決定由王婷婷同學(xué)擔(dān)任游戲組織者帶領(lǐng)大三班的寶貝們進(jìn)行游戲《小小搬運(yùn)工》，其他同學(xué)配合組織者起輔助作用以保證游戲進(jìn)行，在游戲結(jié)束后，反思如下：

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.我們的游戲得到了參與小朋友們的喜愛，師生一起都玩得很開心。我們認(rèn)為只有幼兒喜歡，并且愿意主動(dòng)參與的游戲才是好的游戲，所以我們認(rèn)為這是我們比較成功的第一點(diǎn)。

2.我們?cè)O(shè)計(jì)的游戲從準(zhǔn)備活動(dòng)到放松活動(dòng)一共 30 分鐘，中途體育游戲的進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)為 20 分鐘左右，游戲中要求每個(gè)幼兒都要?jiǎng)悠饋恚液芏嘤變阂渤龊沽耍ㄎ覀冊(cè)谟螒蚪Y(jié)束后都請(qǐng)本班老師及時(shí)為出汗幼兒墊上毛巾），這說明我們?cè)O(shè)計(jì)的體育游戲達(dá)到了一定的體育運(yùn)動(dòng)量，起到了一定的運(yùn)動(dòng)效果。

3.在游戲中，幼兒有走有跑，有跳有鉆；小組其他幼兒也在為自己隊(duì)加油助威。這說明我們游戲的兩點(diǎn)目標(biāo)：發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的平衡性、靈敏性、肌肉的力量和發(fā)展幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體意識(shí)都達(dá)到了。

4.我們充分利用了幼兒園的資源，將其變?yōu)槲覀兊挠螒蚱鞑?，其中小朋友要保護(hù)和運(yùn)送的小飯團(tuán)，都是我們搜集廢舊紙張揉成的，體現(xiàn)了廢物利用和環(huán)保的原則。

存在的問題及改進(jìn)措施：

1.游戲組織者說話聲音太小，導(dǎo)致小朋友們不能清楚的聽到講話內(nèi)容，所以游戲進(jìn)行中有一點(diǎn)小混亂。其語言的成人化導(dǎo)致無法用小朋友的語言與他們對(duì)話，所以出現(xiàn)了很多與游戲內(nèi)容無關(guān)的話題。在以后的游戲活動(dòng)中，我們要規(guī)范自己的語言，好好積累經(jīng)驗(yàn)，多與孩子接觸，真正走進(jìn)他們的世界，使幼兒能

安靜認(rèn)真明白的聽老師講話，使老師能吸引小朋友們的注意。

2.在開始游戲前，組織者沒有完整清楚的交代游戲規(guī)則，導(dǎo)致游戲開始時(shí)，有個(gè)別小朋友不明白應(yīng)該怎么玩。在以后進(jìn)行游戲規(guī)則講解時(shí)，我們可以請(qǐng)輔助的老師或者請(qǐng)幾個(gè)小朋友做示范，組織者配合講解，以幫助小朋友快速、正確的理解游戲規(guī)則與玩法。

3.在進(jìn)行第一輪比賽的時(shí)候，通過觀察幼兒游戲，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有設(shè)計(jì)好游戲的障礙，造成游戲的整體難度較大，大部分小朋友無法按要求完成游戲。例如：我們?cè)O(shè)置的“跳”的環(huán)節(jié)，是要幼兒跳過豎著擺放的一排牛奶盒，再跳完之后要求落在呼啦圈內(nèi)，因?yàn)榕Ｄ毯胸Q著擺放比較高，呼啦圈距離又太遠(yuǎn)，所以大部分幼兒無法完成游戲。于是我們組進(jìn)行了調(diào)整，將牛奶盒橫著擺放，把呼啦圈的位置移近一點(diǎn)，這樣減輕一定難度，以激發(fā)幼兒的成就動(dòng)機(jī)。在以后的游戲組織中，要求我們要具備學(xué)前心理學(xué)理論、教育學(xué)理論和更多的游戲理論，知道該階段兒童的心理特征，該階段兒童的身體特征，從而設(shè)計(jì)出更加適合兒童發(fā)展的游戲教案。

4.在進(jìn)行放松活動(dòng)時(shí)，組織者沒有注意小朋友的隊(duì)形，使得有些小朋友離老師太遠(yuǎn)不聽老師講話、沒有跟著老師做，導(dǎo)致沒有達(dá)到放松目的。在以后的教學(xué)中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到隊(duì)形的重要性，一個(gè)好隊(duì)形不僅能讓老師的教學(xué)事半功倍，而且也能在一定程度上使幼兒在不同的隊(duì)形不同的環(huán)境中都能適應(yīng)并愉快活動(dòng)。

第二篇：小班體育《小小搬運(yùn)工》

小班體育游戲：小小搬運(yùn)工

胡曉晴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性；

2、愿意參加體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、熱身+放松音樂

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身操

天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動(dòng)一下吧。

2、玩報(bào)紙球

報(bào)紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動(dòng)

（一）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳

問：如果將報(bào)紙球夾在腿中間，你會(huì)跳嗎？

（二）教師示范，幼兒再次練習(xí)

1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)

（三）游戲“小小搬運(yùn)工”

三、結(jié)束活動(dòng)

（一）放松運(yùn)動(dòng)

（二）共同整理場(chǎng)地，離場(chǎng)

第三篇：《小小搬運(yùn)工》教學(xué)反思

結(jié)合此次創(chuàng)造性活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了《小小搬運(yùn)工》這節(jié)體育活動(dòng)，起初對(duì)于用大紙箱進(jìn)行體育游戲還是模棱兩可。有次“建筑天地”看到孩子們?cè)谟门Ｄ滔浯罱ǚ孔?，發(fā)現(xiàn)它的身上有個(gè)神奇的寶貝，就是每個(gè)牛奶箱上都有一個(gè)手拎的白色搭扣，于是我就決定用牛奶箱做“旅行箱”還是挺合適的。剛開始我給活動(dòng)的名稱是“小小旅行家”，可是當(dāng)我在試教后發(fā)現(xiàn)根據(jù)內(nèi)容又不貼切，最后改名叫“小小搬運(yùn)工”。

在試教時(shí)，原本我開始部分是寶貝們跟著老師一起做熱身活動(dòng)，然后每個(gè)寶貝自主選擇喜歡的“旅行箱”，一起出發(fā)去旅游，然后遇到翻車的大貨車，需要幫助，利用手上的“旅行箱” 設(shè)計(jì)障礙，把它們鋪成大小的石塊路。最初我設(shè)計(jì)的情境是突然下雨，用：旅行箱“頂在頭上遮雨然后到一旁躲雨，隨著太陽出現(xiàn)，把“旅行箱”放在太陽底下曬曬，直接可以把牛奶箱放在地上，鋪成不規(guī)則的石塊路?？墒沁@個(gè)情境有點(diǎn)失真，明明是晴天怎么可能一會(huì)兒又下雨，顯得有點(diǎn)突兀，我也有想過手上貼上太陽和烏云的圖片讓寶貝們直觀了解天氣變化又覺得這樣準(zhǔn)備的道具過多了，變得更加繁瑣。最終決定直接以太累為由讓寶貝們放下“旅行箱”，可是當(dāng)我要求寶貝們放下“旅行箱”指引寶貝們到另外一塊場(chǎng)地時(shí)，有的寶寶會(huì)跑過去找到“旅行箱“隨身攜帶，導(dǎo)致我這個(gè)石塊路障礙設(shè)計(jì)失敗，只得進(jìn)行部分引導(dǎo)，讓孩子們按照我的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行游戲。當(dāng)寶貝們過完石塊路后，直接來到”貨物“身邊，自己已經(jīng)忙著搬運(yùn)活動(dòng)，不在意我在一旁的動(dòng)作指導(dǎo)，而且這些貨物寶貝們一眼就能明了怎樣去搬運(yùn)，無需我的多余解釋，最后大家一起合作抬著、拉著、搬著貨物運(yùn)上貨車，雖然此次只有16人上課，可是準(zhǔn)備的“貨物”數(shù)量顯然有些少，沒一會(huì)兒就搬運(yùn)結(jié)束了，這節(jié)課上的運(yùn)動(dòng)量太少，沒有起到鍛煉的作用，那么最后我的結(jié)束部分，讓寶貝們坐著休息做放松活動(dòng)顯得太牽強(qiáng)。

試教后我把游戲部分改成了：首先想各種辦法過石塊路，有跳、跨、繞，然后過小河(用牛奶箱鏈接，簡(jiǎn)單畫上波浪線表示河水)，然后把莫斯利安酸奶盒拼成一塊草坪，由于盒子本身就是綠色的，沒無需再裝飾，保留原貌。然后增加貨物的數(shù)量，讓“貨車”離貨物的距離稍遠(yuǎn)些，讓寶貝們反復(fù)多搬運(yùn)幾次，這樣既讓他們的運(yùn)動(dòng)量充足，也讓他們能夠更加充分的體驗(yàn)游戲的樂趣。最后結(jié)束沒有熱身環(huán)節(jié)，直接請(qǐng)一名寶貝做貨車司機(jī)，直接開車離開場(chǎng)地，其他寶貝跟在一旁幫著推，一起合作把貨物送到工廠，自然結(jié)束。

這節(jié)活動(dòng)下來，寶貝們還是比較開心的，能夠自主選擇喜歡的方法過障礙，而且學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要以孩子的興趣為主，這樣的活動(dòng)不但孩子喜歡，老師組織的也會(huì)非常有序。

第四篇：第19周小班創(chuàng)造性體育游戲：小小搬運(yùn)工

小班創(chuàng)造性體育游戲：小小搬運(yùn)工

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性；

（二）愿意參加體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

報(bào)紙球若干、圓圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、音樂

三、活動(dòng)過程

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

1．熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動(dòng)一下吧。

2．玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

（二）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：如果將報(bào)紙球夾在腿中間，你會(huì)跳嗎？

（三）教師示范，幼兒再次練習(xí)

1．教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2．幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)

（四）游戲“小小搬運(yùn)工”

（五）放松運(yùn)動(dòng)，共同整理場(chǎng)地，離場(chǎng)。

第五篇：幼兒小班體育《小小搬運(yùn)工》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性；

2、愿意參加體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、熱身+放松音樂

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動(dòng)一下吧。

2、玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動(dòng)

（一）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：如果將報(bào)紙球夾在腿中間，你會(huì)跳嗎？

（二）教師示范，幼兒再次練習(xí)

1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)

（三）游戲“小小搬運(yùn)工”

三、結(jié)束活動(dòng)

（一）放松運(yùn)動(dòng)

（二）共同整理場(chǎng)地，離場(chǎng)