篇1：分班作文

某日，天空好像蒙上了一層黑云，同學(xué)們失去了往日的生氣，靜靜的坐在自己的位子上，眼圈很紅，好像哭過的樣子。原來他們要分班了。

上課鈴響了，李老師慢慢的走上講臺。很顯然，她的眼圈也很紅，一見到同學(xué)們，她的眼淚就要擠出眼眶了。有的同學(xué)看見了老師，甚至號啕大哭起來。老師也很想哭。但還是勉強擠出一絲微笑對同學(xué)們說：“同學(xué)們，等一會兒凌雪。金絲蘭等同學(xué)將要被分到四一班了?！巴瑢W(xué)們，在13億人中，我們可以見面。認識。成為好朋友。好師生，是緣分。祝同學(xué)們今后在人生的道路上多點開心！多點快樂！愿我們的友誼永遠地久天長！再見了！”

明天我就要去四一班了。明天我就要去四一班了……這句話一直在凌雪的腦中閃著。她想起了朝夕相處的老師和同學(xué)，眼淚禁不住落了下來，枕頭濕了一大片。直到半夜，她才睡著。凌雪夢見媽媽給她說，見她哭得很傷心，不讓她們分班了?！皨寢屓f歲！老媽萬歲！”她大喊。這時夢醒了?！皩ρ?，我可以找媽媽呀！”她自言自語道。于是她走到媽媽旁邊，正要說時，媽媽卻先開口了：“小雪，媽媽知道分班讓你很傷心，可這是上級的命令，媽媽不能不聽。你應(yīng)該這樣想。你們只是不在一個教室里了，但還是師生和朋友關(guān)系呀！照樣可以一起玩呀！好了，不要再不開心了，要乖呀！”

凌雪撇撇嘴，才不情愿地上學(xué)去了。

篇2：分班作文

星期一開學(xué)的時候，我興沖沖地沖進學(xué)校。在家悶了一個暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！

我來到我們班，哇，都來了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開門5分鐘嘛，這些人都是風的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問班長：“班長大人，我的位置被人占了，我坐哪兒啊？”班長撇了撇嘴道：“是從前的班長大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會就分班了?！卑?？什么時候的事兒呀？我有點反應(yīng)不過來。班長看出了我的疑惑：“你覺得咱們班直接升六年級，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級，誰敢接我們這個響當當?shù)膼喊园嘌?？不過也好，我早就想分班了。我選了一個我認為最舒服的座位坐了下來。開始等待新老師把我們領(lǐng)走。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個小時以后，我終于把耐心磨沒了。一把抓住班長的手，擰著她的胳膊問：“你真的確定要分班嗎？”我想班長大人當時一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“那個，我，我去給你問問?！闭f這頭也不回地跑了。

老師終于來了。但是――一個老師，兩個老師，三個老師……七個老師過去了，還沒有老師把我?guī)ё?，全班只剩下二十幾個人了。突然，年級主任進來了，我們一群人都在那賣萌裝可愛地想讓主任把我們領(lǐng)走（場面自動補腦），哈哈這有我，老師第三個就叫了我，一個人，兩個人，三個人……全班就剩三個人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當時好多同學(xué)弱弱地問：“老師，你是不是特別愛吃海底撈？”

現(xiàn)在我們在一個很不靠譜的班里，老師不在，班里炸開鍋了似的。只要有老師經(jīng)過窗前，安靜的連針落在地上都能聽見，只要老師離開大家的視線，又炸開鍋。你們說我的班級怎么樣？

篇3：分班作文

麗聽說要分班，麗不知道是該高興還是該傷心，不過麗想了想，現(xiàn)在的班級也確實沒有什么可以留戀的，麗一想到班級的同學(xué)，麗覺著他們都不是好人，欺負班里一個有些殘疾的人，自己也不喜歡這個班級的老師，分班應(yīng)該是好的吧。

按照分班名單，麗被分到了其他的班級，麗拿著書包楞楞的站在同學(xué)中間，老師正在給安排座位，麗本以為自己會安排到第一排或者第二排，因為麗的個子不算太高，以前的班級麗一直在第一排，不過出乎意料的是麗被安排到了第三排，麗看了看第一排和第二排的人，麗明白了，這些人都是這個老師教過的學(xué)生，所以好的座位都給她們了。

麗越想越心煩，自己的同桌還是個男生，麗一看他，就知道他不是什么好學(xué)生，麗更生氣了，麗討厭這個老師，麗覺著老師是不是把自己當成跟他一樣的學(xué)生了，麗想著，她現(xiàn)在的同桌根本就不配當她的同桌，麗想不通，自己是好學(xué)生，不是壞學(xué)生，麗一定要證明給這個新老師看。

麗也不知道從什么時候開始，老師似乎注意到了麗，開始提問麗，經(jīng)常讓麗回答問題，麗感覺到自己正在變的不同，不同于自己的同桌還有后桌，麗聽課的時候看著前桌在書桌下頻繁的玩手機，麗看到很多次了，麗更加認真學(xué)習(xí)了。

老師真的調(diào)了座位，把麗調(diào)到了第二排，麗終于改變了老師的看法，麗覺著輕松了很多，終于不和那些壞學(xué)生在一條線上了，麗決定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，雖然之前成績不好，但是麗現(xiàn)在有信心，一定要提高自己的.成績，考到年級前三十，讓從前的同學(xué)，讓從前的老師都對自己刮目相看。

篇4：分班作文

自打入學(xué)原泉小學(xué)以來，我結(jié)識了許多的好朋友，他們就像我人生道路上的一盞明燈，在我灰心時陪我一起攻克難關(guān)；在我傷心時給我安慰；在我驕傲之時告誡我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。他們讓我知道了什么是患難與共，什么是無私分享。有了他們，我的一天才會十分充實，才會是是豐富多彩的。

就在昨天，一個如同天打五雷轟般的消息傳遍了整個校園，那就是校長決定因為每班的人數(shù)太多，所以要進行分班，每班抽出八個人，六個班一共四十八個人。組建一個新班級，來繼續(xù)減輕老師的負擔。也許，這對于老師是一個好消息，因為可以借此機會把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)分到七班去。但是對于我們來說，可是一個天大的壞消息，這次分班，可能會拆散我們這些好朋友，但校長的這次突然襲擊，還是拆散了我們這些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的一員，昨天，本應(yīng)該是快快樂樂的第二課堂，沒想到卻成了哭成淚人的結(jié)局。

哎！為什么要將我們分開！數(shù)十年的交情就在那剎那之間化為灰燼了嗎？不，還沒有。在七班班主任來到我們教室的時候，我的心瞬間感到?jīng)鲲`颼的。為什么，為什么？為什么將我們分開。

在到了七班之后，我們應(yīng)該從自身做起，好好學(xué)習(xí)，爭取在七班趕到前面，我知道，唯有這樣，才能將盧老師和王老師的期許更好的傳承下去。我們應(yīng)該把這種悲傷化為一種力量，在七班考到第一名，也許，唯有這樣。才能讓我的朋友們記住我，才能讓他們記住，在七班，他們還有一個好兄弟――那就是我。從來沒有見到過錦旗哭過，可是就在這一次，他哭了，哭得眼睛都腫了。那是對我們友情的一種見證。

朋友們，我會永遠記住你們，請不要忘記我！

篇5：分班作文

從昨天接到今天要分班的通知。

對于分班，我感到?jīng)]什么大不了。畢竟我也是經(jīng)歷過幾次分班的人。僅僅是在同學(xué)面前裝出“我真難過”的樣子就令人作嘔，所以我靜候分班的到來，肯定要比那些說自己有多難過的人明智多了。

我覺得這次分班不會對我有很大影響。我自認為上天是眷顧我的，它一定會讓我和好朋友分到一塊兒――哪怕只是一個。

隨著時間的流逝，從走廊走進來一陌生的老師。原來的老師告訴我們，被點到名的跟著她走，我們立刻意識到這是要分班了。

出乎意料地，我的心跳變得極快；冷汗不斷地冒出使我感到自己似乎要脫水而死。看著同學(xué)一個個被點走，我只是默默祈禱著能和朋友分到一塊兒。

仿佛過去了一個世紀，我聽見有人點到晶的名字。

晶是我的好朋友之一，她被點走，我也愈發(fā)緊張，呼吸急促得快要窒息。我扶著下巴裝作一點兒不慌，心臟卻好似被尖刀抵著，劇烈的疼痛蔓延全身。

那之后我聽見了自己的名字。心上的尖刀消失了似的，我長嘆一口氣，背上書包走上前。我聽見同學(xué)們都很舍不得我而發(fā)出的悲鳴。我裝作從容的樣子，跟隨那陌生的老師走出教室，他們的聲音也因我的前進而緩緩飽和。留在耳邊的只剩靜靜的風聲。我能感到自己的眼眶飄起一片紅暈。

那陌生的老師告訴我們我們的班級。是六年級二班。二班啊……不再是六班了。小學(xué)的最后一年，等待著我的會是什么呢？僅僅是內(nèi)心五味雜陳，我就已經(jīng)能發(fā)覺自己的膽小與怯弱。如果分班真的對自己沒有多大影響，我又怎會如此悲傷？

一切都是嶄新的。即使懷念以前的同學(xué)老師，他們也不能回來。我能做到的只是往前看。

這是屬于我的，新的開始。

篇6：分班作文

終于盼到開學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒變，同學(xué)們也沒變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、快樂地玩耍，我的心里就充滿著快樂與激動！

老師終于走進了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我興高采烈的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地說：“同學(xué)們，我們要分班了。請點到名字的同學(xué)出來排好隊?！?/p>

分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉(zhuǎn)的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍?！靶苄廊?！”隨著老師的一聲，我也被無情地分去了別的班。

我們來到了自己的新班級?？匆娏诵碌耐瑢W(xué)，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經(jīng)常看到對方，還可以在同一個校園里競爭和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些?！疤斓紫聸]有不散的筵席”。

看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚長避短，在新班級里有更大的進步。讓我們微笑著面對現(xiàn)在，面對未來吧！

篇7：分班作文

十六班，好像很遠的樣子...

剛看到分班結(jié)果時，有點難受。我是被四班“踢”出來的，硬生生“踢”出來的...

搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學(xué)都和以前的同學(xué)在一班，我呢，就兩個，還是特別不熟的兩個，剛進那個班級，一眼望去，滿眼的陌生面孔，一下子感覺很不能接受。

兩年的新生活。轉(zhuǎn)眼就要開始了。

原來我是個這么念舊的人。明明以為我早就做好準備了的，可惜沒有，遠遠沒有。心情糟糕得要死。

分班可能也沒怎樣。大家都這么說。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開開心心地在一起玩，也許一點距離還可以帶來不一樣的感覺的。

可是，還是怪怪的。我相信時間的力量，或者，是害怕。時過境遷，一些相信會繼續(xù)的還是會不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過只能存在一年，也不過只能繼續(xù)在記憶里，也不過繼續(xù)個短暫的若干年，最后也不過被丟棄在風里。

我不勉強。我承認那些已成事實的事。

我不逃避。我會好好面對注定要來的事。

我很滿足。至少這么多都曾存在過。

我很安靜。至少一切都將會平息。

我還任性。以為我繼續(xù)可以叫停一場雨。

我還期待。以為有些東西可以暫時不被劃上休止符。

但是，我也在乞求。

四班，原諒我的遺忘...

十六班，允許我的重新開始...

篇8：分班作文

征車自念塵土計，惆悵溪邊畫細沙。

今天下午四時許，收到了班主任開學(xué)、進班級群的通知。盯著雪亮的手機屏幕，心里不由得有幾分悵和迷茫。

就這樣開學(xué)了？這就是即將相伴數(shù)月甚至三年的老師和同學(xué)嗎？那些曾一起奔跑、一起歡笑、一起寫題四年的同學(xué)們就這樣分別了？初四為之拼搏的日子、一度認為永遠也邁不過去的六月，就這樣即將散俟在記憶里了嗎？樹梢的蟬鳴和身邊人的呼吸，少男少女四年的歡笑與淚水，不過還是時光巨人指隙里的一顆細沙，被他棄之如敝屣，被歲月的洪流吞沒。

“人生如浮萍，聚散兩茫?！保蠋焸兊恼佌伣陶d和關(guān)切、調(diào)笑的神態(tài)，在板書時沾滿粉筆灰的指尖，晚自習(xí)吃過飯從走廊盡頭走過來的身影……誠惶誠恐，再不敢忘。手機叮叮的提示音把我從記憶中扯出，望著屏幕上不仍在持續(xù)攀升的群成員，我不由得哂然一笑——又要學(xué)東坡感嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”了。

高中要來了！我是一個高中生了！有些新奇地看著自己的小手掌，還是不適應(yīng)這個昭示著大孩子的新名詞。父母親戚總覺得我“不像個高中生”，自己也很羨慕那些“有大孩兒模樣”的人?？煽纯醋约骸€是一和陌生人一說話就臉紅的小朋友，好像即使我拼命使自己看著大一點，卻還是顯得幼稚。

既然分班了，那么新生活、新學(xué)業(yè)就開始了。英語書上說得好“必須像一個高中生那樣學(xué)習(xí)”。數(shù)學(xué)做為我有上學(xué)史來的難題，在高中萬萬不能掉以輕心，既然前路坎坷、漫長，何不全力以赴？畢竟，種一棵樹最好的時間是十年前，其次，就是現(xiàn)在了。

開學(xué)，又是一次努力的起點，想想自己初中時剛開學(xué)時的宏偉志向，自己都覺得慚愧。高中卻并沒有去慚愧的時間。我只能不停奔跑，并在跌倒之后咬著牙爬起來，沒有喘息的時間。

開學(xué)了，我們必須明白，數(shù)學(xué)很難，聽課很苦，熬夜很困，但熬過去了就是鶯飛草長，海清河晏。

篇9：分班的作文

對于分班，我是到小學(xué)六年級才第一次。那時，各個村里的學(xué)生都出來上六年級，而那時我們六年級的人數(shù)達55人，便分了兩個班，大多認都認識。

此次分班，多少是有些不舍的，畢竟這個班的同學(xué)一起出了5年，而分班后也有牽連，經(jīng)常出現(xiàn)在窗口，約小伙伴出去玩，雖然在不同地點上課。

初中，我不是在本村上初中，去了別處。一個班從一開始無一人熟，到慢慢認識，玩在一起，也在那一段時間記住全班人的名字，從新鮮到熟識。

春季的開學(xué)，種種原因，從原來的的7個班變成6個班，人數(shù)每個班相較于前增加了10人，一個班似乎裝不下這么多人，有時最后一排還會靠近垃圾桶。

開學(xué)的第一天，原來在同一班的我們坐在了一起，如舊，上了班會。知道分班，很多人都想換回來，還在這個班，和以前一樣的同學(xué)。班主任沒有講什么，更沒講該怎么換回來。我不會想換回來，因為我知道不會再是原來的班級和我們，盡管老師還是。

令我意外的是，我可以換回原來的班級，班主任讓我考慮，沒有說其原因。我在糾結(jié)，當我知道是有一個人跟我換班，我聽了她的原因，我不是很滿意。所以，最后的選擇是我沒有回原來的班，而去了分到的班。

那一天，我覺過了很久。感覺是我背叛了老師，素日對我的成績平穩(wěn)有很大幫助，而我也當著面說其他老師的班。我感覺過不去，幾次碰面都覺尷尬。

班主任說挺舍不得我們的，對我們還是挺有希望的，卻也安慰著分班也有好處。

也確實是，我接觸了不同的老師、同學(xué)，也有了不一樣的體驗。在春季那個學(xué)期的期末考試，老師給我們吃了大西瓜，雖是一小塊的，卻也搶著，很快樂地度過了那個下午。

人遲早都要去結(jié)識不同的人，遇見對的人，而分班，遇見的人都是生命中該出現(xiàn)的人，且行且珍惜！

篇10：分班優(yōu)秀作文

我們班有50多個學(xué)生，大家在一起已有五年了，可就在今天……

我們正在讀書，王老師走進教室。她清了清喉嚨，說：“同學(xué)們，我們要分班了，被點到名字的同學(xué)請到外面站隊?！蔽乙宦?，緊張極了，心里像裝著小兔子，生怕自己被分走。王老師用顫抖的聲音念道：“牛牛，小新，陽陽……”緊張的時刻過去了，我沒被分走，心里的小兔子也安穩(wěn)了。我看著被分走的同學(xué)，他們有的低頭不語，有的哭了，我心里好難受，恨不得把他們?nèi)貋怼?/p>

如果不分班該有多好呀！老師真不懂我們的心。

篇11：分班600字作文

清晨，穿梭于薄霧下的道路，不管是寒風暴雨，還是烈日炎炎，背著書包走在這條大路上已經(jīng)有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬敞無比的磁鐵場中，寸步難移，

我不認為自己是個愛哭的男孩，可這次，我是真的嘗到了眼淚的澀。

記得兩個月前，我

兩個月過去了，生面孔也慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)楹门笥眩贤瑢W(xué)們一樣的親密勁兒。自然，我是無比欣喜的。

可在我高興的同時，卻不知“災(zāi)難”已經(jīng)向我臨來……

“分班”，當時這兩個字如晴天霹靂一般落入我的耳中，

是老師告訴我們的，她說，期中考試之后就要按成績分班。我這時才不禁無措起來，開始幻想著一些噩夢般的結(jié)果。

果然，老天“不負我望”，分班變成了一場噩夢。我的好朋友們都走了，沒留下一個來陪我。我的心里感到無比酸澀，真的，很難受！

記得那是分班后老師點完人名的時候，她說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。人生中總會有一些分離，大家心里一定也是有些起伏的，但事實就是如此，我們只能順其自然！”說著，班里一位女同學(xué)嚶嚶啼哭起來，她的臉，如火一般，紅紅的！看著她哭泣的難受樣兒，我不禁“鸚鵡學(xué)舌”了起來，果然，淚的味道，澀澀的。

那天，我哭了，哭的好傷心，好傷心。因為無處發(fā)泄，我便把頭縮在了被窩里，一個人無聲的落淚。被子上一大片濕漉漉的，使得整個房間都散發(fā)著一股子苦味兒……

五年級:黃鶴

篇12：關(guān)于分班的作文

又是一個新的學(xué)期，我與幾位好朋友一如既往的來到了學(xué)校。我們還是那么有說有笑，談著各自的寒假生活，然而，令我們沒有想到的是，幾小時后，我們面對的竟會是分班。

我們很早以前就聽說過離我們學(xué)校不遠的一所學(xué)校――十五小要合并過來，沒想到，這個學(xué)期還真的“搬”了過來，可是，搬過來倒是沒什么大不了的，可是他們搬過來他們樂了，而我們卻要面臨分班的“危險”……因為我們一開學(xué)就去軍訓(xùn)了，而且在報名的時候，已經(jīng)有七八個同學(xué)被分了過去，我一心以為我不會被分過去了，可是，天不如人愿，就在我們休息的時候，教導(dǎo)主任把我們叫了過去，說是校長找我還有其他的兩名同學(xué)，作文600字《分班作文600字》。于是，我們?nèi)齻€邁著沉重的步子向校長室走去，我們都很明白，我們八成是被分到二班去了。我們來到校長室，果然不錯，從校長的話中，我聽出我們被分到二班去了。校長說對我們說，我們現(xiàn)在的成績在一班算是中等的，到二班去可以更好的發(fā)展，于是，就這樣，我們便被分到了二班。

剛開始，我一去二班我就發(fā)現(xiàn)二班的人挺好的，而且我很快的就交到了許多的新朋友，所以我就在二班開始了一個新的學(xué)習(xí)生活?？刹痪?，我突然發(fā)現(xiàn)二班的人有許多的缺點，比如說，他們愛打架，愛說臟話牛話，愛不完成作業(yè)等，而且，我還發(fā)現(xiàn)，我們的班主任特別喜歡占課。而一班呢，卻恰恰和二班相反，有時候，我真的真的非常羨慕一班呢！

不過，無論我們被分到哪個班去，我們幾個好朋友的友誼永遠都不會變！

篇13：關(guān)于分班的作文

分班了！當下午走進新教室的時候，我思緒萬千，想起了這五年來和同學(xué)們走過的人生歷程：我們曾經(jīng)擁有過失敗的沮喪，我們曾共享著成功的喜悅，更重要的是我們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同健康快樂地成長著！

“分班了！”這難道是在歡快地慶祝嗎？在興奮地吶喊嗎？不，不是的！當這一刻到來時，我哭了，和其他同學(xué)一樣傷心地哭了。，千萬個不樂意，千萬個不舍得，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，一個整體即將解散了，不舍與無奈，傷感與憤慨，依戀與感動此刻席卷著我的內(nèi)心！我呆呆地坐著，望著老師您眼角一絲不易察覺的淚光，是那樣的無奈而無助，莫名的傷感撞擊著我的心靈，淚水不覺地奪眶而出，我趴在桌上，拭著淚水，任思緒飄蕩……

回憶著我們共同走過的歲月，時間見證了我們深厚的友誼，歲月留下了我們歡樂的身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，唉！

想想前幾天我們還在一起快樂地學(xué)習(xí)，一下子，我們就分到別的班去了，突然感覺班上就冷清了不少。沒有了小趙那幽默的話語，沒有了沖沖可愛的笑容，沒有了元元平日里與大家的唇槍舌戰(zhàn)……想到這里，我就不禁會心痛。

現(xiàn)在的班上，一部分還是原來的同學(xué)，但是走了他們，我就是開心不起來。靜下來我總會想：為什么要這樣分班呢？大家有緣聚在一起五年多，彼此之間建立了深厚的感情，為什么要把我們這個溫馨和諧的大家庭拆散？

雖然我的心中有太多的不舍，甚至是憤慨，可轉(zhuǎn)念一想，這都是學(xué)校為了我們的安全，為了我們更好地學(xué)習(xí)！在新班中，我會盡快調(diào)整自己的心態(tài)，積極投入到緊張地學(xué)習(xí)中，成為新班中的一員！一起為我加油吧！

[關(guān)于分班的作文]

篇14：分班作文400字

最近，學(xué)?？紤]到六年級每班人數(shù)過多，決定從各個班級里選幾位同學(xué)加入新班級。

公布結(jié)果的那天，給我?guī)砹艘粋€好消息和一個壞消息。好消息是，我沒有被分到新的班級。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的班級。這是緣分，為何這么說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什么，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開心。

時光走得真快，一晃眼五年過去了?，F(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠說不盡，永遠裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時，卻有點不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時分班呢？為何一定要在畢業(yè)時分班呢？分班，簡簡單單的二字，就讓我們難過不已。

我們班，有九位同學(xué)被分到了新的班級。這時候的他們肯定傷心難過，甚至責怪黃老師。分班，確實是個壞消息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級出名了呢？得到了老師的表揚，深受大家的喜歡。那時候的你還會覺得分班，是件不好的事？

黃老師說了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學(xué)一起玩?。〔粫念}目還是可以回來問老師。

希望你們能在新班級開心快樂健康！

篇15：分班作文400字

坐在熟悉的椅子上，我無奈的嘆了口氣，想著又要分班了，不爭氣的眼淚又開始在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。

我想起剛上一年級時，我們還互相不認識，但總有共同的話題。逐漸的，我們開始相互打打鬧鬧，一起玩耍，一起進步，一起干一些壞事，一起挨批評，一起被夸獎，一起悲傷，一起快樂。

到了二年級我們變得成熟一些了，互相都起了外號，還創(chuàng)立了屬于我們的節(jié)日。我們都比以前更加的了解，更加的.成熟了。

到了三年級我們都變得更加懂事。可時間卻不等待我們的成長。一心想著拆散我們，要分班了，我們彼此都舍不得對方，可現(xiàn)實卻很殘酷，不講任何條件必須讓我們分開。

如果當時我們沒有認識，就不會有這段悲傷的感情。也不會有這一段美好的回憶。人生就像一道選擇題，選對了他就會一定美好，選錯了也無妨，因為每個人的思想不一樣，所以答案就不一樣。

我的腦中閃著曾經(jīng)我們的經(jīng)歷，閃過一句句的歡聲笑語，忍不住落下了悲傷失落的眼淚。

篇16：分班作文700字

分班作文700字

分班作文（一）

終于盼到開學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒變，同學(xué)們也沒變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、快樂地玩耍，我的心里就充滿著快樂與激動！

老師終于走進了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我興高采烈的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地說：“同學(xué)們，我們要分班了。請點到名字的同學(xué)出來排好隊?！?/p>

分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉(zhuǎn)的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍?！靶苄廊唬　彪S著老師的一聲，我也被無情地分去了別的班。

我們來到了自己的新班級。看見了新的同學(xué)，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經(jīng)?？吹綄Ψ剑€可以在同一個校園里競爭和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些?！疤斓紫聸]有不散的筵席”。

看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚長避短，在新班級里有更大的進步。讓我們微笑著面對現(xiàn)在，面對未來吧！

分班作文（二）

今年的六年級又要分班了，當下午走進新教室的時候，我的思緒萬千，想起了這兩年來和同學(xué)們走過的風風雨雨，我們一路走來真的很不容易，我們失敗過、我們成功過，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長著。我非常喜歡我的朋友。

“終于分班了”難道這是在歡快的慶祝嗎？在興奮的吶喊嗎？不，不是的！當這一刻到來時，我哭了，和其他同學(xué)一樣傷心的哭了。千萬個不愿意，千萬個不樂意，千萬個不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，一個整體即將解散了，不舍與無奈，傷感與憤慨，依戀與感動此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著，望著您眼角一絲不易察覺的淚光，是那樣的無奈而無助，莫名的傷感撞擊著我的心靈，淚水不覺的奪眶而出，我趴在桌上，拭著淚水，任思緒飄蕩。

回憶著我們共同走過的'歲月里，我們失敗過，哭泣過，但更多的是成功和歡樂！——時間見證了我們深厚的友誼，歲月留下了我們歡樂的身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，唉！

想想前幾天還和他們在一起快樂的學(xué)習(xí)，一下子，他們就分到別的班去了，突然感覺班上就冷清了不少，沒有了小趙那幽默的話語，沒有了沖沖可愛的笑容，沒有了蘭的燦爛的微笑，沒有了元元平日里與“雞子”的爭論聲……想到這里，我就會很難過。

現(xiàn)在的班上，大部分還是原來的同學(xué)，但是走了他們，我就是開心不起來。有是我總會想，為什么要這樣分班呢？大家好不容易在一起一年多，彼此之間都有了感情，這樣分班，又要讓我們花一些時間去適應(yīng)新的環(huán)境，何必呢？！

每天走進教室，看不到以前的那些熟悉的面孔，心里總是空空的，都說學(xué)習(xí)需要尋找樂趣，看樣子這對我來說還得過一段時間了。我還很難適應(yīng)現(xiàn)在，幸好還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，一起為我加油吧！

分班作文（三）

分班，昨天我們下午等待著數(shù)學(xué)老師黃老師上課的時候這時候薄校長來了，我們以為是給我們補品社課的，可是得知要分班我們的心馬上就提了起來，我不知所措，分班這是怎么一回事難道是學(xué)校前50名分班？分到重點班去？我心里充滿了疑問。

這時我聽校長說那頭舊樓是危房，所以那里的班級都要搬過來，所以要分班五年級分一個，六年級分一個，當我們的知是這樣的情況的時候我們都快要哭來了，而且校長說要把我們班分成3分，我們知道后真的不知道該怎么辦了，是應(yīng)該服從分班，還是求求情呢，我這時我已經(jīng)淚流滿面我不知道為什么我竟然哭了出來，是因為同學(xué)們要分開了？還是因為老師？我管是怎么樣我心里有一種酸酸的感覺是因為老師，陪伴我們六年的李老師，我舍不得你您那，那平時愛說、愛笑，有時有些狠狠的李老師，有時對我們寬容的李老師，在我這心里一瞬間都變成了好的美麗的了。是因為我舍不得李老師，我習(xí)慣了李老師教課的方法，我早已經(jīng)把他當成我們的母親，甚至比我們在家看爸爸媽媽的時間還要多的李老師。

今天回家我哭了一宿因為我想李老師因為我想念我的同學(xué)們不管平時同學(xué)們是有多么的壞，多么的淘氣，現(xiàn)在在我這里已經(jīng)都變成了好的。

第二天上學(xué)我走到的不再是以往的六年級一班，而是現(xiàn)在的六年級二班了，但是在我心中我永遠是六年一班的同學(xué)的。

我想說李老師你請放心，不管我在什么時候我都會盡著您的，記者您教我的一切叫我的只是，是您教會了我做人。我不會辜負您的，我一定好好學(xué)習(xí)，讓別看看我們六年一般雖然分班了，但是我們六年一班的精神還是存在的。相信我加油！我會努力的！

篇17：分班作文300字

分班作文300字

今天，我一如既往，唱著歌兒，迎著朝霞，高興地來到學(xué)校。

到了學(xué)校，我和往常一樣，在教室里認真地聽講。誰也沒有想到，這將是我們一起上的最后一節(jié)課。下了課，幾個班的老師來到我們的班級，每人手拿一張紙，看來是學(xué)生名單———我們要分班了！我們既傷心又高興。傷心的是，我們將要離開六年的好友了；高興地是，我們又可以面對新老師和交到新的朋友。我十分苦惱。隨著老師一聲聲的令下，有幾個我的好友，含著淚水離開了班級，離開了經(jīng)過六個春秋的好友。男生一聲不吭，強忍著淚珠走出了教室，女生則是一把鼻涕一把淚的，好象是“生死離別”似的。反正，每一個人的心里都不好受。我當然也從一班分出來了，分到了五班。值得慶幸的是，五班學(xué)習(xí)成績年年平均分都是全年級第一。我們的語文老師姓高，長的非常漂亮，高老師講話十分幽默，常在課堂上逗我們發(fā)笑。經(jīng)過幾天的.相識，我發(fā)現(xiàn)或著說感到她十分和藹可親。因我平時學(xué)習(xí)成績不錯，我當上了我們班的學(xué)習(xí)委員。我十分高興，擔當上這光榮而又艱巨的任務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力配合老師的工作，不敢有半點馬虎。作業(yè)練習(xí)要認真完成好，考試爭取考一個好成績，在全級一鳴驚人！

篇18：分班作文600字

今天，我們又分班了，如果說這樣的調(diào)整還算是小調(diào)整，那么我真不知道那他們所謂的大調(diào)整會是怎樣。

當老師念完被分走的同學(xué)時，有人笑了，有人低下了頭，我突然想起剛到這個班的情景，往事歷歷在目，可如今大家就要別離，或許不該說別離，大家以后還會碰到，可我當心會不會有一天大家會行同陌路。

同桌微笑著說：“我要下去了，以后見到我要和我打招呼！”我微笑的點頭說好，可笑容卻比哭還難看。我低下頭用橡皮擦擦著被我用鉛筆畫花的紙，卻怎么也擦不干凈，我強顏歡笑可內(nèi)心卻如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬頭，不敢和同學(xué)說話，因為我怕，怕同學(xué)看到我眼中閃爍著淚光。

同學(xué)把出黑板報的書遞給我，我點點頭向講臺走去，我要把它放會到原來的位置。如果人的心情也可以像書一樣，看完后可以放回到原來的位置，我想我是不是不會一次比一次難過；如果真的可以重新開始，我想我們是不是都會更努力些。

走下講臺，我看到兩個同學(xué)一動不動的坐在那，眼睛都注視著蒼白的桌面，我拍了拍桌面說：“出去走走吧！等下會來多同學(xué)。”她站起來說：“我覺得我現(xiàn)在就像行尸走肉。”我瞪了一下說：“怎么會?！逼鋵嵥f這句話時我真的不知該怎么回答她，因為就連我自己都覺得自己像是行尸走肉。

爬在刷新的欄桿上，眼睛注視著遠方，同學(xué)們顯得很忙碌。我看到同學(xué)們幾個幾個聚在一起說著什么，不時用手拭著眼角的淚水。抬頭看看天，天空被厚厚的云層遮住了，沒有風也沒有陽光。

“?！狈艑W(xué)了，這節(jié)課過得好快??！

篇19：分班作文600字

過了兩個月的漫長而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊了，在注冊時，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉(zhuǎn)的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。

我來到了自己的新班級注冊?？匆娏诵碌耐瑢W(xué)，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經(jīng)常看到對方，還可以在同一個校園里競爭和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。

在8月30日的那天早上，校長給我們六年級全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長詳細的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個鍵，就看到了上年六年級的成績情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分數(shù)名列第一，我們的分數(shù)比排名第二的分數(shù)多了十幾分，讓我們震撼不已，校長還說了：“分班能把所有成績好和成績差的同學(xué)平均分，這樣具有競爭力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點中學(xué)。”

校長的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚長避短，在新班級里有更大的進步。讓我們微笑著面對現(xiàn)在，面對未來吧！

篇20：分班作文600字

在軍訓(xùn)的第一天考分班！當時一點都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題?？纪炅?，只覺得心中一緊，好緊張??！都不知道該怎么辦了。

考完了，只覺得心中一緊，好緊張??！都不知道該怎么辦了！

軍訓(xùn)時，我在軍訓(xùn)7班，軍訓(xùn)的最后一天，我們公布分班成績，1，2班是火箭班，也是奧數(shù)班，學(xué)過奧數(shù)的，考的好的，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。

老師報1班同學(xué)時，沒我……（沒關(guān)系，反正我考不進?。?班時，還沒我……（沒關(guān)系，我不上奧數(shù)班?。?班時，趙金叉進了，我在心里說要有我要有我，沒我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時我喝了一大口水，還沒我……（拼命灌水中！）5班，終于有我的名字了，我在5班了，我很郁悶，我明明考的很好，為什么只在5班吶？我問了老師，老師說，班里前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來如此啊~）

華師一有好多我們班同學(xué)，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個班，我是女生第4，她嘛……沒看見！龍影和劉肥肥一個班?。ㄌ豢伤甲h了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing?。┱砍煳彝耍贿^好像是平行班哦……

親愛的同學(xué)們，讓我們一起向美好的未來努力吧！不管在哪個班，心在一起……

華師一還是比較大的，我希望我的學(xué)妹學(xué)弟們加油哦！下個學(xué)期就是反過來的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！

加油！加油！加油！

篇21：分班作文600字

這是個我不該遺忘的日子。

早上得到老師的通知：為迎接競賽和中考，學(xué)校抽出前100名同學(xué)進行特殊輔導(dǎo)，我也在其列。

整個上午并沒太注意這件事，因為老師說：還有待進一步討論。

下午，老師一肯定的口氣告訴我們分班的事已經(jīng)定下來了。辦公室里霎時多了一絲嚴肅的氣氛。談話完畢，我們默默地回到教室里，沒等坐在座位上，眼淚已經(jīng)止不住地往下流了。兩臂交叉在桌子上，把頭埋在胳膊上，傷心地流淚，卻出不了聲?D?D離別總不會是好受的。朋友來安慰我，我努力抑制住，想返給他們一個笑臉，但還是不住的抽噎著。我想到了太多，包括真是和虛構(gòu)的。被選上的其他同學(xué)也哭成了淚人兒，他們也同樣想到了吧：友情、師生情。朋友的安慰此時也成了眼淚的催化劑，因為離開朋友總會有很多思慮。老師也來安慰我們，但淚光卻迷離了，模糊了老師最后的一個身影。

第一節(jié)課是語文，老師讓我們自己背書。但我的思緒總要飛走?D?D這也怨不得它，因為一背書就想到了兩年前背這本書的情景，然后自然而然地聯(lián)想到同學(xué)……于是便又哽咽了。同桌來安慰我，說一些“肉麻”的話，我只是聽，不敢應(yīng)答，只怕一回答，眼淚又會涌出來。

這是離別的時刻：

忘記了仔細觀察這里的一切，記憶中出現(xiàn)了“教室”這一圖形的空缺；

忘記了與朋友一一告別，我們的友情需要此時劃上省略；

忘記了買本同學(xué)錄，吝嗇地收藏起同學(xué)臨別的語言；

忘記了、忘記了、忘記了。

沒有一個人是流著淚面對這揮手告別的時刻，包括我和我最好的朋友?D?D這或許是送別的一種最合適的場景?D?D或許是我渲染得太過于沉重吧，眼淚不是一種隨意玩弄的東西。

晚上，與朋友發(fā)短信打發(fā)這僅有的一個晚上的空閑時間，手機屏上是好友溫暖的話語。我想，此時我應(yīng)該如一切肥皂劇里的女主人公那樣痛哭起來，但我并沒有?D?D

真的是因為那時的悲痛至極才使兩眼干涸的嗎？還是因為在那一刻的下一秒，我學(xué)會了堅強了呢？

篇22：分班作文600字

初三的生活已經(jīng)來臨了，不知不覺中已經(jīng)滲透進了我的生活。而我卻別無選擇，只能慢慢適應(yīng)初三的生活。

前幾個星期的報名日把我們拉了回去，我們依舊喧鬧如同往日，每個人的臉上卻有了不同的笑容，有久違的欣喜，有熟悉的傷感，有陌生的微笑，我們大腦難分難舍兩年的時光已悄然在我們腳下溜走，往日的歡笑已成為心底的記憶，我們已分開，不再停留，但情感卻無法止步。

我們這些人在一起共同起哄，又奢望更多，卻無法得到，因為時間已經(jīng)逝去。

一個小小的聚會把我們帶到了曾經(jīng)的8班，曾經(jīng)奮發(fā)向上的8班，曾經(jīng)豪情壯志的8班，曾經(jīng)團結(jié)一心的8班，曾經(jīng)……8班已經(jīng)成為了歷史，我們已經(jīng)被分班，開始逐漸適應(yīng)新的生活。

在新的班級我們試圖找回曾經(jīng)的感覺，可是這里只有距離，似乎永遠也無法拉近距離，我好害怕自己會失去，失去曾經(jīng)的一切，難道8班真的只是回憶了嗎？

聽著秒鐘嘀嗒嘀嗒的跑著，我的心卻停留在這個夏天，這個數(shù)與離別的夏天或許未來會有更加絢麗多彩的生活在等待著我，可是我想向老天爺祈求：把我的心留在這個夏天，這個8班！

分班這個令人痛苦的詞語卻瀕繁出現(xiàn)在這個燥熱的夏天，我們已經(jīng)分開了，一切精彩將成為回憶，無論怎樣，分別終究是痛苦的，我不想體驗離別的感覺，但卻在我身上發(fā)生了。相逢就是緣，可是有緣為何終究會分離?我不明白，我真的不明白！

離開了熟悉的過去，迎接我們的是未知的明天，可是我的心早已飄回過去，思念那段令人難忘的時光，我想回到過去，可是我無能為力！

逝去的時光已不再，記得我們曾經(jīng)相逢就好……

篇23：分班作文600字

在離我們初二年級期末考試快要來的時候，老師突然就告訴我們要分班。

“要分班好的會有一個初三五班，這時候就該努力努力了，我可不想等初三教你們的時候還是這么多人，總有一些人該出去的吧?！笨茖W(xué)老師告訴我們這個結(jié)果，果然此話一出，很多人都比較擔心。

因為分到了其他的班，不太好適應(yīng)，有些老師比如三班的崔老師就不是很喜歡，性格很火爆，不太好相處。但是對于好學(xué)生來說，分到了初三五班，那真的是太走運了，一中，二中，隨便考。

于是在幾天后，每個老師都說了分班，都知道我們好好學(xué)習(xí)，當然是有心來還是不放在眼里，畢竟不太知道分班的規(guī)則是整個年級都隨便分？還是只挑好的？

其實我們也是有點自作多情，到后面知道分班結(jié)果才知道班里的前六名才到一班或者五班，我前面那一個到了五班，畢竟科學(xué)考了156。5的人。

我當時也是天真的可以真的以為要分到其他班，以為二班是最差的班，所以就天天保佑說希望自己能分在原來的班級。

“我們希望自己分在這個班，哪里是因為別的班不好適應(yīng)。只不過是還是想，原來是四十三個人，就是43個人，不論是好學(xué)生還是壞學(xué)生?！逋瑢W(xué)的話語讓我猛然一驚。

原本以為初中三年能和這42個同學(xué)一起度過，沒想到還是要走一些人。

領(lǐng)成績單是在下午1：00，老師很快就讓那些六個人去了別的班級，對旁邊的那位女同學(xué)說再見，保重。那位女同學(xué)也是挺難受的吧，盡管面容上是欣喜的，畢竟分到了五班。

7月6號以后，我們就變成了37個人。

我沒有分到其他班，但是鄭文樂分到了一班一個三班，認識的人也分到了一班。老師說肯定是一班和五班上了最快，然后是三個平行班。其實這有什么關(guān)系呢？上的快有什么關(guān)系呢？只不過一些人都不見了。

就算有聯(lián)系方式，但是初三繁忙，誰我就使勁，而且還要住校，只能在回憶里徘徊。

分了班就再也不是我們了。

篇24：分班分別作文

今天，我們又分班了，如果說這樣的調(diào)整還算是小調(diào)整，那么我真不知道那他們所謂的大調(diào)整會是怎樣，今天分班了作文。

當老師念完被分走的同學(xué)時，有人笑了，有人低下了頭，我突然想起剛到這個班的情景，往事歷歷在目，可如今大家就要別離，或許不該說別離，大家以后還會碰到，可我當心會不會有一天大家會行同陌路。

同桌微笑著說：“我要下去了，以后見到我要和我打招呼！”我微笑的點頭說好，可笑容卻比哭還難看。我低下頭用橡皮擦擦著被我用鉛筆畫花的紙，卻怎么也擦不干凈，我強顏歡笑可內(nèi)心卻如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬頭，不敢和同學(xué)說話，因為我怕，怕同學(xué)看到我眼中閃爍著淚光。

同學(xué)把出黑板報的書遞給我，我點點頭向講臺走去，我要把它放會到原來的位置。如果人的心情也可以像書一樣，看完后可以放回到原來的位置，我想我是不是不會一次比一次難過；如果真的`可以重新開始，我想我們是不是都會更努力些，高中一年級作文《今天分班了作文》。

走下講臺，我看到兩個同學(xué)一動不動的坐在那，眼睛都注視著蒼白的桌面，我拍了拍桌面說：“出去走走吧！等下會來多同學(xué)?！彼酒饋碚f：“我覺得我現(xiàn)在就像行尸走肉?！蔽业闪艘幌抡f：“怎么會?！逼鋵嵥f這句話時我真的不知該怎么回答她，因為就連我自己都覺得自己像是行尸走肉。

爬在刷新的欄桿上，眼睛注視著遠方，同學(xué)們顯得很忙碌。我看到同學(xué)們幾個幾個聚在一起說著什么，不時用手拭著眼角的淚水。抬頭看看天，天空被厚厚的云層遮住了，沒有風也沒有陽光。

“?！狈艑W(xué)了，這節(jié)課過得好快??！

走在回家的路上，第一次發(fā)覺200米的路程就像兩公里。四周一切都沒有改變，路邊依然有人推著車在叫賣，依然有同學(xué)們說笑著走著。我在想如果沒有分班這樣的事，會不會就沒有別離呢？我抬頭望了望天，因為我不想再繼續(xù)想下去，再想下去我怕我會克制不住我的淚水。習(xí)慣低頭走路真不好，這樣一直低著頭總會想起許多的事。

終于快到家了，其實無論路有多長到最后還是會走到終點，一個人走或許孤獨了點，但只要到終點時能覺得有意義這就足夠了，你說不是嗎？

篇25：分班的作文300字

我們分班了，4月的時候，一群烏鴉飛過．

進入新的教室，孤獨，空虛，這里沒有我的朋友，我，一個陌生人闖入了一個不屬于我的地方．

晚上就開始在新班級上課了，我四處望望，沒有我的朋友，一個也沒有．我不適應(yīng)陌生的環(huán)境，我也不會交朋友，我想找一個明白我，不需要語言的朋友，不過，我失敗了！越發(fā)覺得自己是個不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！

孤獨侵襲了我一整天，有朋友從老遠的地方跑來找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍了，壓在我身上，好重！我們?nèi)チ藦V播社，以后我也要在這里和我的學(xué)長們，一起主持，一起廣播！

我發(fā)現(xiàn)自己是真的長大了，可以不再需要朋友，一個人走在學(xué)校的`小道上而不要別人，我不孤獨，我不想再要一群的胡朋狗友了，我要認真的活著，一個人努力，等待我生命中的那個他！

篇26：分班的作文300字

七月份的開端，我們在為考試的失利而傷心，可是當想到暑假的旋律開始播放時，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個學(xué)期的開學(xué)又要分班時，那小小的笑容暗淡了……

回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……

剛上初中時，我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進，無聊乏味的軍訓(xùn)被同學(xué)的一個個小動作所改變，開始變得活躍，終于，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時的汗水與歡笑！

還有，在學(xué)校開展的體操比賽中，我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的榮譽……

還有，合唱比賽時，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結(jié)了，甚至流淚了……

還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見證，是我們同心協(xié)力贏來的榮譽！

要開學(xué)了，我們要面臨分班了，這個殘酷的事實還是會發(fā)生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？

篇27：分班的作文300字

快樂而又短暫的暑假已經(jīng)過去了，我懷著激動的心情來到了學(xué)校。剛跨進校門就發(fā)現(xiàn)：學(xué)校里有同學(xué)，還有家長們。這是在干什么呢(⊙o⊙)？

我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫在五年級三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因為我的語文數(shù)學(xué)老師都沒有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的身邊沒有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個位置了，我太不高興了，但轉(zhuǎn)念一想：反正最后也是要排位。在我的周圍有一張張陌生的臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的朋友中沒有一個男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學(xué)有的在，我原來的老師也在，這讓我感到踏實多了。在這個新的班級，我增長了一歲，也進了一個年級，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！