第一篇：小時候游戲作文

小時候的游戲作文

關(guān)于我們小時候常常玩的游戲，大家知道的還有哪些呢？下面是小編給大家?guī)淼男r候的游戲作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

文 小時候的游戲作文 1

在陪伴我們成長的游戲中，你最喜歡哪個？我最喜歡“老鷹捉小雞”，我來給你們講個關(guān)于我在外婆家玩老鷹捉小雞的故事吧：

我們不像其他人那樣用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)什么，姐姐當(dāng)母雞，因為我要當(dāng)小雞，可多多和琪琪就不好說了，他倆打來打去。哎，琪琪真是，明知道自已打不過多多還要打，不過他是男子漢當(dāng)然要打了。過了好一會兒，琪琪才委屈的當(dāng)上了小雞，多多斗志昂揚的當(dāng)起了老鷹。不好，多多來了，幸虧姐姐擋住我，才讓我有時間蹲下，可把我嚇壞了，我們決定先回“巢”（在對面墻角），因為在“巢”里，多多攻擊不了我們。我們趁多多不注意，悄悄的從“巢”走了出來，忽然聽到琪琪大叫：“呀！嚇?biāo)缹殞毩??！蔽疑鷼獾拇蠛埃骸傲帧右荤鳎∧憬心敲创舐暩陕镅?？”琪琪害怕地說：“多多剛才要捉我?！边@次我們都沒被他捉住，誰讓我機智，幾次都快速蹲下，身后的琪琪呢？每次被我用力以及用最大的力氣把他拽下來。我們最終不分勝負開心極了。

童年快樂的的事都等著我們一個個打開，要珍惜童年快樂時光喲，不能浪費，要不然長大了后悔也來不及童年了。

文 小時候的游戲作文 2

童年時，玩過的游戲很多，其中我最愛玩的就是飛行棋。

先讓我來為大家講一講規(guī)則：“是一個多人游戲，最多可四人玩，首先拿出與自己機場一樣顏色的棋子，擺好，必須投到六才能出一個棋子，如果走到與自己的旗子顏色同樣的格子，就可以跳到下一個與自己同樣顏色的格子上，誰先走到終點？誰就贏。”

我最早是和爸爸一起玩的。我一下子就投到了六，可是爸爸投了好幾次都沒投到。這時，我已經(jīng)走到十萬八千里去了。我在路上走走蹦蹦，爸爸也在我的后面跳。我以為這局我贏定了，誰知爸爸一下子投到了六，走了六步以后，又遇到了一個可以跳的格子，它一蹦就蹦到我前面去了。氣得我火冒三丈，下定決心一定要追回去，我一連投了好幾個大數(shù)，終于追上了爸爸?，F(xiàn)在我和爸爸都到了終點開始的地方；如果我投到六，那么我就贏了；如果爸爸投到了六，爸爸就贏了。正巧，這下輪到我投骰子了。

我在心里念：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，讓我投到六吧！”果然，我的祈禱有用了，一下子就投到了六，不用說，這局我贏了。

飛行棋我幼兒園的時候就學(xué)會了，下次我還要和爸爸挑戰(zhàn)更多有趣的棋！

文 小時候的游戲作文 3

一天，我和王鉦涵、王俊懿一起在小區(qū)里玩捉迷藏游戲。

我們用黑白配來決定誰來抓，結(jié)果是我來抓。我心里別提有多高興了。我馬上閉上眼睛，趴在墻上說：“十、九、八、七……零，我數(shù)完了，你們藏好了嗎？我要開始找你們嘍！”

我來到車庫里，這翻翻，那找找，搜了一遍，沒人?！叭四?？藏哪兒了？”我自言自語，正想出去的時候，忽然發(fā)現(xiàn)沙袋那兒有動靜，悉悉索索的。我迅速走過去就把一個沙袋抬了起來。，發(fā)現(xiàn)王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是個貪吃的家伙！我一把抓住他，說：“嘿嘿，你跑不了啦！我找到你這個臭小子了?！?/p>

就剩王鉦涵了一個人了。我們先來到大樹下，沒有找到。又來到大門后面，沒有發(fā)現(xiàn)。最后又跑到小公園里找，還是沒有發(fā)現(xiàn)。我們有些灰心、準(zhǔn)備放棄的時候，我突然靈機一動，想到車庫還有一個地方?jīng)]找。

“跟我來！”我對王俊懿一擺腦袋，帶著他大步流星地來到停車場，找到邊上的那個沙袋用力挪開，果然王鉦涵蜷成一團蹲在里面。他納悶地說：“你不是出去了嗎？怎么知道我躲在這里？還殺個回馬槍？”我得意地說：“因為我在數(shù)數(shù)的時候，就把耳朵豎起來認真聽你們的腳步聲。你們都往同一個方向去，一個時間停。所以我判斷，你們應(yīng)該都躲在這里?！?/p>

聽完我的話，他倆連連稱贊：“你的判斷能力太強了！”得到了他們的贊揚，我的心像吃了蜜一樣甜！

文 小時候的游戲作文 4

每個人的童年都玩過許多游戲吧！你印象最深的是哪一次游戲呢？我印象最深的是在學(xué)校歡慶“六一”時，玩的那一次“吃貨的比賽”。

吃貨的比賽規(guī)則是：把一塊餅干放在額頭上面，不可以使用手或其它工具，靠面部的動作吃掉自己額頭上的餅干。

第一組的一位同學(xué)來打頭陣，只見他眨了眼、皺著眉，可他頭上的餅干依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動。他猛一甩頭，可用力過猛，餅干掉在了地上，他就這樣失敗了。

下一位挑戰(zhàn)的同學(xué)是我的同桌，他把餅干放在額頭上，就開始擠眉弄眼，但餅干還是一動不動。他急了，不斷在臉上擠出各種各樣、稀奇古怪的動物動作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師逗得哈哈大笑。他稍稍把臉往左側(cè)一些，餅干居然掉到了他的鼻子左邊，就差最后一步了，他連忙用手護著自己臉上的那一塊餅干。最后，他一見餅干穩(wěn)了下來，便張開大嘴，伸出舌頭，一下子就把那塊餅干給吃了下去。

下一個輪到我了，我心里有一點兒緊張，但我依然摩拳擦掌、躍躍欲試。我第一次玩心里有點急，把臉左一側(cè)，右一歪。餅干就像一個調(diào)皮的小孩子一樣，把我的臉當(dāng)滑滑梯，一下滑在這兒，一下又滾到那兒。我的心，也如十五個水桶打水七上八下。當(dāng)然，心急吃不了熱豆腐。不一會兒，餅干就掉了下來，我也不甘示弱，重新?lián)炱痫灨?，再來了一次。這次我只把臉向右歪了一下，等這一塊調(diào)皮的餅干掉到右側(cè)時，便抓緊時機，伸出舌頭，把這一塊餅干卷到了我的嘴里。我成功了！我不僅嘗到了餅干的味道，還嘗到了勝利的滋味！

從這次游戲中我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利！

文 小時候的游戲作文 5

自從小時候從電腦上學(xué)到了做泡泡水的方法，我家的洗潔精無一例外的空了。

這和冰心奶奶的做法不同，我是用洗潔精和水混合的倒入瓶中，再拿一根吸管，放入瓶里和弄后吹的。

童年的游戲是不是只有吹泡泡呢？并沒有，還有做葉脈書簽、套圈圈、踢毽子等等，每個都充滿了驚喜。

葉脈書簽的做法有很多，但我還比較建議水泡法：拿一個罐子，有蓋的，放滿水，再摘一些又大又嫩又軟又不破的葉子放入罐子里，浸泡一周至兩周，再拿出來。這時他并不成形，還要用舊牙刷刷它。想漂亮就上色，想保存就過塑，建議過塑后加上一個漂亮的流蘇。

假期再長都會結(jié)束，現(xiàn)在正是騎車的好日子，天氣不冷不熱，不妨來騎會兒自行車吧！我和呂銥萱最近發(fā)明了一種騎車游戲――伏擊 03，先石頭剪刀布，選出兩名隊長，再讓剩下的人石頭剪刀剪刀，分出日本與中國，再石頭剪刀布，選出伏擊隊伍，伏擊隊伍必須在被伏擊隊伍不在的時候藏起來，等被伏擊隊伍來的時候沖出來，拿樹枝當(dāng)槍，自行車單馬。想要更刺激一點的話，伏擊隊可以選情報員和支援隊伍，可以在撐不住的時候讓情報員找支援隊伍。

童年的游戲多姿多彩，童年的游戲凈化心靈，讓我們的童年更加美好！

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第二篇：小時候的游戲作文

小時候的游戲作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小時候的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小時候的游戲作文1

每個人的童年都會有許許多多的趣事，我也一樣，它們就像那天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我講述的是令我記憶猶新的一件趣事——捉迷藏。

那時候我還只有5歲，是一個即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感覺好無聊，便纏著爸爸，讓他陪我玩。爸爸無奈地想了想，不一會就說：“不如我們來玩捉迷藏吧！”我聽了，高興得跳起來。先是爸爸來找，他閉上眼睛，數(shù)著：“1、2、3……”，我東尋西找，還是沒找到合適的地方躲藏。“45、46……”，時間在倒計時，我的心也在砰砰的跳，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。霎時，我也不知道是哪里來的靈感，一下子鉆進了被窩中，靜靜地等待爸爸來找。

砰、砰、砰，響亮的腳步聲在家中回旋飄蕩。爸爸繞了一圈，嘴里還不停地說道：“奇怪，這小精靈藏到哪兒去了，我可馬上要輸了，哎！”

我咯咯地笑起來，為我藏的地方慶幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意賣關(guān)子，他只想慢慢地引我上鉤。

“哈哈，總算找到你了！”頓時，我還沒回過神來，只感覺屁股一陣酸痛。我急忙回頭一看，只見爸爸正張牙舞爪地對著我。我只好從被窩里爬出來，垂頭喪氣地坐在床上。

接著，輪到我來找了。我還沒數(shù)到二十，就聽到爸爸說：“好了！”我仔細找著，可該找的地方都找過了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一會兒，爸爸走了出來，告訴我：“我就躲在你背后呢！”我聽了，心想：姜還是老的辣！

直到現(xiàn)在，我好奇地問爸爸：“為什么您就能這么輕易地找到我？”爸爸笑著說：“因為你只把頭蓋住，屁股還露在外面呢！”我聽了，臉立即憋紅了，像個大蘋果。

怎么樣，我小時候的趣事有趣么？跟我也分享一下你們的趣事吧！

小時候的游戲作文2

爸爸媽媽總是和我說她小時候有很多有趣的游戲但是我似懂非懂，4月11日小記者工作室聯(lián)合凱德廣場舉辦“80游戲”大集合懷舊體驗活動。

星期六下午，我和媽媽來到了凱德廣場參加小記者活動。

原來媽媽小時候也是有快樂的游戲哇，跳皮筋、蒙眼找人、跳馬、老鷹捉小雞、丟沙包，這么多好玩的游戲。

游戲正式開始，老師讓我們自由分組，我便和好朋友們一組，正好4人，首先是跳皮筋，我和崔婉璐蹦著皮筋，孫宇彤來跳，我們很快地過關(guān)了。

蒙眼找人是每隊一個人來找，其他人任意站在一個地方，在所有小記者中找到自己的隊友，因為我們彼此是很好的朋友，所以我們組劉勤勤很快找到了我們。取得了第一名的好成績!

跳馬也好玩，不過我們的速度不快，沒有得第一名。

老鷹捉小雞是倆倆對來，是孫宇彤媽媽當(dāng)老鷹，大部分是爸爸當(dāng)老鷹，所以我們也沒取得好成績。

丟沙包可好玩了!也是倆倆對決，第一輪，我們隊沒有一個人被淘汰，對方選手被我們?nèi)蕴?，心情好爽。在決賽中，在最后，我們被淘汰了對方最主要的一個。所以我們又贏了，但最后還是敗了，敗在強者手下。

通過今天的游戲，讓我知道除了電腦原來我們還可以有這么多游戲可以玩，關(guān)鍵讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性!

小時候的游戲作文3

一天，我和王鉦涵、王俊懿一起在小區(qū)里玩捉迷藏游戲。

我們用黑白配來決定誰來抓，結(jié)果是我來抓。我心里別提有多高興了。我馬上閉上眼睛，趴在墻上說：“十、九、八、七……零，我數(shù)完了，你們藏好了嗎？我要開始找你們嘍！”

我來到車庫里，這翻翻，那找找，搜了一遍，沒人?！叭四?？藏哪兒了？”我自言自語，正想出去的時候，忽然發(fā)現(xiàn)沙袋那兒有動靜，悉悉索索的。我迅速走過去就把一個沙袋抬了起來。，發(fā)現(xiàn)王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是個貪吃的家伙！我一把抓住他，說：“嘿嘿，你跑不了啦！我找到你這個臭小子了?！?/p>

就剩王鉦涵了一個人了。我們先來到大樹下，沒有找到。又來到大門后面，沒有發(fā)現(xiàn)。最后又跑到小公園里找，還是沒有發(fā)現(xiàn)。我們有些灰心、準(zhǔn)備放棄的時候，我突然靈機一動，想到車庫還有一個地方?jīng)]找。

“跟我來！”我對王俊懿一擺腦袋，帶著他大步流星地來到停車場，找到邊上的那個沙袋用力挪開，果然王鉦涵蜷成一團蹲在里面。他納悶地說：“你不是出去了嗎？怎么知道我躲在這里？還殺個回馬槍？”我得意地說：“因為我在數(shù)數(shù)的時候，就把耳朵豎起來認真聽你們的腳步聲。你們都往同一個方向去，一個時間停。所以我判斷，你們應(yīng)該都躲在這里?！?/p>

聽完我的話，他倆連連稱贊：“你的判斷能力太強了！”得到了他們的贊揚，我的心像吃了蜜一樣甜！

小時候的游戲作文4

每個人的童年都玩過許多游戲吧！你印象最深的是哪一次游戲呢？我印象最深的是在學(xué)校歡慶“六一”時，玩的那一次“吃貨的比賽”。

吃貨的比賽規(guī)則是：把一塊餅干放在額頭上面，不可以使用手或其它工具，靠面部的動作吃掉自己額頭上的餅干。

第一組的一位同學(xué)來打頭陣，只見他眨了眼、皺著眉，可他頭上的餅干依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動。他猛一甩頭，可用力過猛，餅干掉在了地上，他就這樣失敗了。

下一位挑戰(zhàn)的同學(xué)是我的同桌，他把餅干放在額頭上，就開始擠眉弄眼，但餅干還是一動不動。他急了，不斷在臉上擠出各種各樣、稀奇古怪的動物動作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師逗得哈哈大笑。他稍稍把臉往左側(cè)一些，餅干居然掉到了他的鼻子左邊，就差最后一步了，他連忙用手護著自己臉上的那一塊餅干。最后，他一見餅干穩(wěn)了下來，便張開大嘴，伸出舌頭，一下子就把那塊餅干給吃了下去。

下一個輪到我了，我心里有一點兒緊張，但我依然摩拳擦掌、躍躍欲試。我第一次玩心里有點急，把臉左一側(cè)，右一歪。餅干就像一個調(diào)皮的小孩子一樣，把我的臉當(dāng)滑滑梯，一下滑在這兒，一下又滾到那兒。我的心，也如十五個水桶打水七上八下。當(dāng)然，心急吃不了熱豆腐。不一會兒，餅干就掉了下來，我也不甘示弱，重新?lián)炱痫灨?，再來了一次。這次我只把臉向右歪了一下，等這一塊調(diào)皮的餅干掉到右側(cè)時，便抓緊時機，伸出舌頭，把這一塊餅干卷到了我的嘴里。我成功了！我不僅嘗到了餅干的味道，還嘗到了勝利的滋味！

從這次游戲中我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利！

小時候的`游戲作文5

我的童年是快樂的，無憂無慮的，記憶里總是會出現(xiàn)很多的小游戲，而讓我記憶最深的一個游戲是玩捉迷藏。

記得六歲上幼兒園時，一下課就會和同學(xué)們玩捉迷藏。我們幾個同學(xué)聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點不走運，這一次輪到我來找了。我們游戲規(guī)定，只可以在教室和游樂場兩個地方藏，找的時間只有五分鐘。

“好，現(xiàn)在開始!”我面對著墻壁喊，同學(xué)們早都飛快地去尋找藏身之處了，我放開喉嚨大喊，“1、2、3……20。”當(dāng)我喊到20時，藏的同學(xué)們早就藏好了。我開始找了，我抓緊時間先從滑滑梯開始找，我繞了滑滑梯一圈沒看到人，可這時我卻看見，一個“城堡”洞中隱隱約約有個人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏起來?不管了先看看吧。我跑過去，果然有一個同學(xué)。找到了第一個，我又把游樂場找節(jié)個遍，可沒有再找到第二個。

接著，我來到了第二個目標(biāo)點——教室。在教室里，我故意做了一些動作，給那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我聽到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過去，在桌子下又找到了一個人。這時，我的“千里眼”看見門在輕輕地晃動，我想：那兒一定有人，不然門怎么會動呢?我走過去把門拉開，又找到了一個同學(xué)。時間快到了，還剩最后一個同學(xué)沒找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)柜子移動了，柜子靠墻是不會動的，現(xiàn)在在動，那兒一定有人，我想著。走過去，找到了最后一個人。

一看，時間還沒到，所以這次的游戲我大獲全勝，就這樣，同學(xué)們還給了我一個“搜索王“的稱號呢!

快樂的時光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠去，不過童年里的那些游戲，卻常常在我的腦子里回蕩著，留給了我一筆很寶貴的財富。

小時候的游戲作文6

不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了?？臻e時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。

“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓?！笆裁绰?，我哪有動啊?”我還在爭辯?？墒谴蠹叶荚谄鸷?，沒有人聽?！昂茫ゾ妥ヂ?，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!

游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時計上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

“那時候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。于是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……

童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。

第三篇：媽媽小時候的游戲作文

媽媽小時候的游戲作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的媽媽小時候的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽小時候的游戲作文1

我與爸爸媽媽一起去了剛開的良渚文化博物館玩，在玩過了拼圖.電腦火眼金睛找茬等游戲后，我們沿著展館參觀，看到一個雕塑在玩溜鐵圈，爸爸就叫住我，說這是他們小時侯經(jīng)常玩的游戲。

爸爸說他們小時候沒有電腦，沒有電子游戲，經(jīng)常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，玩洋片，打彈弓，還有就是溜鐵圈，那時，他們從沒用的大木桶拿下一個直徑約為40厘米的鐵圓。再把細鐵絲弄成 “u”形，接著將細鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。我們在推時，盡量用中速，防止鐵圈與細鐵絲脫開。他們經(jīng)常選一條平坦的道路一人一個，比比誰先到終點；有時還找一塊空地，看看誰保持的時間長；可以一次玩幾個，瞧瞧誰一次弄得多......就在爸爸洋洋灑灑的回憶起來的時候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑者說，不是的，她小時候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯了，就要去換繃著的人，一下課就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上課鈴聲響起。

爸爸媽媽小時侯玩的游戲還真有趣??！我在想其實除了電腦電視，外面的世界可是更精彩噢。

媽媽小時候的游戲作文2

爸爸媽媽總是和我說她小時候有很多有趣的游戲但是我似懂非懂，4月11日小記者工作室聯(lián)合凱德廣場舉辦“80游戲”大集合懷舊體驗活動。

星期六下午，我和媽媽來到了凱德廣場參加小記者活動。

原來媽媽小時候也是有快樂的游戲哇，跳皮筋、蒙眼找人、跳馬、老鷹捉小雞、丟沙包，這么多好玩的游戲。

游戲正式開始，老師讓我們自由分組，我便和好朋友們一組，正好4人，首先是跳皮筋，我和崔婉璐蹦著皮筋，孫宇彤來跳，我們很快地過關(guān)了。

蒙眼找人是每隊一個人來找，其他人任意站在一個地方，在所有小記者中找到自己的隊友，因為我們彼此是很好的朋友，所以我們組劉勤勤很快找到了我們。取得了第一名的好成績!

跳馬也好玩，不過我們的速度不快，沒有得第一名。

老鷹捉小雞是倆倆對來，是孫宇彤媽媽當(dāng)老鷹，大部分是爸爸當(dāng)老鷹，所以我們也沒取得好成績。

丟沙包可好玩了!也是倆倆對決，第一輪，我們隊沒有一個人被淘汰，對方選手被我們?nèi)蕴?，心情好爽。在決賽中，在最后，我們被淘汰了對方最主要的一個。所以我們又贏了，但最后還是敗了，敗在強者手下。

通過今天的游戲，讓我知道除了電腦原來我們還可以有這么多游戲可以玩，關(guān)鍵讓我懂得了團隊協(xié)作的重要性!

媽媽小時候的游戲作文3

今天，隊員們聚集一起體驗爸爸媽媽小時候玩的游戲：（1）打陀螺；（2）“跳田”（跳房子）。遺憾的是昨晚有幾個隊員電話沒打通。

打陀螺，首先要讓陀螺在地上轉(zhuǎn)動（這叫啟動），再用鞭子抽它，讓它不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時間越長越成功。我們有三人能啟動，對于不會的人來說，要讓它轉(zhuǎn)起來還真不容易，需要邊玩邊琢磨訣竅。瞧！不管會的不會的都玩得非常認真。

“跳田”，這是最廉價的`游戲，利用地上地磚的格子，一個廢紙包就可以玩。在地上一個個的格子被稱作房子。將紙包扔進靠自己最近的一個小方格中，單腿跳躍著跳進小方格里，一邊前進一邊要把紙包踢到正確的格子里，出界或者跳錯了格子、踩線都算失敗。第一個格子闖關(guān)成功，則依次跳下一格子，直至跳完所有格子。誰先完成，誰就是贏家，就可以“買田”。這個游戲雖然省錢，可不省力。既需要腿部力量，又需要整個身體的協(xié)調(diào)和控制力，玩一會兒就會氣喘吁吁。

這兩個游戲還真是好玩，我們現(xiàn)在也應(yīng)該多一些這類的游戲，少一些網(wǎng)絡(luò)游戲。

累了！拍個合影照，坐下來歇一會兒吧。瞧！這幾個人又在干嘛了？玩游戲！

媽媽小時候的游戲作文4

聽媽媽說，她小時候最愛玩捉迷藏了。媽媽給我講了許多關(guān)于捉迷藏的游戲，還教我玩呢！

我先說一說捉迷藏吧！捉迷藏得先用猜拳來決定誰是瞎子。結(jié)果一猜拳，是媽媽當(dāng)瞎子。媽媽給他們兩個同伴起了一個名字第一個小朋友起名叫：A友，給第二個小朋友起名叫：B友。開始捉迷藏了，媽媽到處摸也摸不到，媽媽實在沒辦法了，只好胡亂摸，A友一看，想：誒呀，媽媽快要捉到我了！于是A友趕緊跑，只見B友藏在一棵大樹下，不一會兒，他就笑了起來，媽媽聽見了笑聲，隨著聲音，媽媽仔細的尋找著。終于捉到了！可是B友一直在笑。當(dāng)B友把笑停住時，只見自己的肩膀上有一雙手，抬頭一看，是媽媽，那個同學(xué)只好認輸了。

媽媽開始捉A同學(xué)了！他在角落玩小兔子呢！媽媽又偷偷摸摸的找到了他。當(dāng)A同學(xué)抬頭時，看見媽媽時，差點掉進水溝里（因為A友的旁邊有一個又臟又臭的臭水溝）。媽媽太高興了，說：“我把你們捉到了，我把你們捉到了！哈哈哈哈哈哈……”，那兩個同學(xué)只好低著頭回家了。

原來，媽媽小時候這么愛玩捉迷藏呀！不僅會玩捉迷藏，還是一個捉迷藏高手呢！

小朋友們，你們也說一說你們的爸爸、媽媽、爺爺或者奶奶小時候都愛玩些什么游戲呢？打在電腦上吧！

第四篇：爸爸媽媽小時候玩的游戲作文

爸爸媽媽小時候玩的游戲作文2篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占陌职謰寢屝r候玩的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爸爸媽媽小時候玩的游戲作文1

我媽媽小時候玩的游戲有這幾種：扔沙包、丟手絹、捉迷藏。而爸爸膽子大，他說：他玩的最拿手的游戲是滾鐵球，上哪兒都可以滾。我們現(xiàn)在也可以玩這些游戲。

我先來說說媽媽玩的扔沙包吧：最少需要三個人，多了也能玩。這個游戲是這樣玩的，前面一個人后面一個人中間一個人，前面的人和后面的人要打中間的人，如果打中了就要下場，沒打中就接著玩，如果扔過來的沙包你接住了，那么你就加了一命，如果你的同伴下場了，可你卻剛接住了一個沙包，那你的同伴就可以上來繼續(xù)玩了。

我再來說說爸爸玩的滾鐵球吧：要用鐵絲弄一個圓球，再弄一個鐵鉤勾住圓球，然后推著滾就行了，這個鐵圓球不管到那都可以滾，就和自己起著自行車一樣，如果技術(shù)高的人還可以蒙著眼睛滾呢！

我們現(xiàn)在玩的游戲都比爸爸媽媽以前玩的游戲高級，我們現(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)游戲，他沒就只能自己玩玩了，唉！就連已經(jīng)遠離童年的爸爸媽媽給別人講都帶著興奮和想念的眼神講，別說他們玩的快不快樂了。

爸爸媽媽小時候玩的游戲作文2

我與爸爸媽媽一起去了剛開的.良渚文化博物館玩，在玩過了拼圖.電腦火眼金睛找茬等游戲后，我們沿著展館參觀，看到一個雕塑在玩溜鐵圈，爸爸就叫住我，說這是他們小時侯經(jīng)常玩的游戲。

爸爸說他們小時候沒有電腦，沒有電子游戲，經(jīng)常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，玩洋片，打彈弓，還有就是溜鐵圈，那時，他們從沒用的大木桶拿下一個直徑約為40厘米的鐵圓。再把細鐵絲弄成 “u”形，接著將細鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。我們在推時，盡量用中速，防止鐵圈與細鐵絲脫開。他們經(jīng)常選一條平坦的道路一人一個，比比誰先到終點；有時還找一塊空地，看看誰保持的時間長；可以一次玩幾個，瞧瞧誰一次弄得多......就在爸爸洋洋灑灑的回憶起來的時候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑者說，不是的，她小時候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯了，就要去換繃著的人，一下課就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上課鈴聲響起。

爸爸媽媽小時侯玩的游戲還真有趣??！我在想其實除了電腦電視，外面的世界可是更精彩噢。

第五篇：作文1 小時候

小時候，我很教學(xué)目標(biāo)：

⒈讀懂習(xí)作要求，引導(dǎo)學(xué)生在采訪家長和觀看記錄小時候生活片斷的DV或照片中回憶自己小時候的故事。

⒉在交流回憶的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生把題目“小時候，我很” 補充完整，并選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實感。

作前準(zhǔn)備：

⒈指導(dǎo)學(xué)生采訪家長，請家長講講自己小時候的故事。

⒉搜集記錄小時候生活片斷的視頻。

⒊精心挑選示范片斷，用于習(xí)作方法指導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、鏈接課文學(xué)習(xí)，揭示作文題目

⒈回憶課文學(xué)習(xí)，感受基本寫法

教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)完了一組反映孩子們童年生活的課文，你對哪一篇課文印象特別深刻？說說理由。

①學(xué)生交流，教師板書課題。

《捅馬蜂窩》 《坐在最后一排》 《尋找幸運花瓣》

②教師小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)《捅馬蜂窩》這篇課文的時候，知道課文是按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把事情寫完整寫具體寫生動的，文中精彩的描寫讓我們?yōu)樾∽髡叩拿半U行為捏了一把汗；在學(xué)習(xí)《坐在最后一排》這篇課文的時候，我們品味了作者對自己心理活動的描寫，體會到了作者的思想變化；在學(xué)習(xí)《尋找幸運花瓣》這篇課文的時候，我們讀到了作者在尋找幸運花瓣的過程中精彩的心情變化的描寫以及找到幸運花瓣之后的生動的情景描寫。今天，我們就要學(xué)習(xí)這些課文的寫法，寫寫自己小時候的故事。（板書作文題目：小時候，我很）

⒉欣賞媒體，喚起童年記憶

①教師引導(dǎo)：小時候，你是怎樣的一個孩子呢？現(xiàn)在就讓我們欣賞一組家庭生活的視頻，希望能夠喚起你對小時候生活的回憶。

②學(xué)生觀看多媒體課件，喚起對小時候生活的回憶。

③教師引導(dǎo)：通過課前采訪自己的家長，你們一定對自己小時候有了進一步的認識。那么，小時候，你是怎樣的一個孩子呢？今天我們就要學(xué)習(xí)用手中的筆記錄下小時候的你，供大家欣賞。

二、認真讀題，明確要求

⒈認真閱讀習(xí)作提示，思考：根據(jù)你記憶深刻的事例，你準(zhǔn)備在橫線上填上什么詞語，把題目補充完整？

⒉學(xué)生交流。（簡單交流補充的詞語以及事例，師生共同評議事例是否符合題意。）板書：可愛、聰明、調(diào)皮、懂事、有禮貌、大膽??

⒊認真閱讀習(xí)作要求，思考：本次習(xí)作的要求中有哪幾個要點？

板書：寫清楚，寫具體，寫出真情實感

三、示范品讀，指導(dǎo)寫法

⒈閱讀示范片斷，指導(dǎo)寫作方法。學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過部分寫具體，寫生動，寫出真情實感。出示：

我準(zhǔn)備用爸爸的剃須刀給胡子爺爺剃胡須。我拿起剃須刀，開始尋找剃須刀的開關(guān)，突然我看見和我的玩具車的開關(guān)差不多的東西，心想這一定是剃須刀的開關(guān)了。我用力將那個東西往上一推，只聽剃須刀發(fā)出嗡嗡的聲響，我高興極了，終于可以給胡子爺爺剃胡須了。我用左手摁住胡子爺爺?shù)淖彀停烟觏毜兜牡犊趯?zhǔn)胡子爺爺亂蓬蓬的胡子，咦，怎么不管用？我想了想，一定是我的力氣太小了。于是，我用腿夾住胡子爺爺?shù)念^，兩只手使勁按住剃須刀，“茲茲”兩聲，胡子斷了幾根，嘿嘿，真有意思。我繼續(xù)用力剃著胡須，看著胡須一根根掉落下來，我得意極了。正在這時，剃須刀突然停止不動了，我急了，難道剃須刀壞了，這下可糟了，爸爸知道了一定會狠狠地罵我的。我拿起剃須刀看了看，原來是幾根胡須卡在刀口里了，我用力地去拉，終于把胡須拉了出來，剃須刀又轉(zhuǎn)動起來了。

①學(xué)生初讀片斷，說說整體感受。

學(xué)生閱讀交流，教師引導(dǎo)：通過小作者的描寫，為胡子爺爺剃胡須的過程像放電影似的展現(xiàn)在我們的面前，很清楚，很具體，而且特別真實。為什么會有這樣的效果呢？我們探究一下他是怎樣寫的？

②學(xué)生再讀片斷，理清剃須過程。

板書：找開關(guān)? 推開關(guān)? 剃胡須（力氣太小，不管用 ? 用腿夾住，用力剃 ? 胡須卡住，剃須刀不動了? 拉出胡須，繼續(xù)剃）

③學(xué)生三讀片斷，探究寫作方法。

讀讀圈圈劃劃，在你感受最深的地方做上記號。

集體交流，歸納并出示：

? 分幾步寫清楚事情的發(fā)展過程。

? 動詞運用準(zhǔn)確，內(nèi)容具體生動，寫出了事情的發(fā)展變化。

? 寫出了人物在事情發(fā)展過程中的心理活動，心情變化。

教師歸納小結(jié)：要寫好一件事的經(jīng)過，一要分幾步寫清楚事情的發(fā)展過程；二要描寫人物在這件事情當(dāng)中的表現(xiàn)，把事情的發(fā)展變化寫具體；三要寫出人物的心理活動，心情變化。做到了這幾點，就能把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

⒉嘗試補充事情的起因和結(jié)果。

教師引導(dǎo)：要寫好一件事情，除了要寫好事情的經(jīng)過部分之外，還要交待清楚事情的起

因，寫好事情的結(jié)果，就像我們剛剛講到的《捅馬蜂窩》這篇課文一樣。這樣，一件事情才能完整地展現(xiàn)在讀者的面前。

①學(xué)生討論，為《給胡子爺爺剃胡須》一文補充事情的起因和結(jié)果。

②交流評議。

⒊學(xué)生自選題材下筆練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、作后交流，修改評議

⒈分小組交流事情的經(jīng)過部分。每組推選出一篇習(xí)作進行集體交流。

⒉集體交流，師生共同修改評議。

⒊用修改符號自己修改作文。

板書：

《捅馬蜂窩》1 小時候，我很

《坐在最后一排》可愛、聰明、調(diào)皮、懂事、有禮貌、大膽??

《尋找幸運花瓣》寫清楚，寫具體，寫出真情實感

《給胡子爺爺剃胡須》

找開關(guān)? 推開關(guān)? 剃胡須（力氣太小，不管用 ? 用腿夾住，用力剃 ? 胡須卡住，剃須刀不動了? 拉出胡須，繼續(xù)剃）