第一篇：專職輔導(dǎo)員會議紀要

專職輔導(dǎo)員會議紀要

會議時間：11月24日

會議地點：生命科學樓401

會議方式：現(xiàn)場會議

主持人：左雄偉

出席人：李正坤、段文彧、仇淑君、楊瑞容、楊星麗、周彩萍

記錄人：段文彧

左書記將我院7名專職輔導(dǎo)員進行了工作分配，現(xiàn)將會議內(nèi)容紀要如下：

一、任務(wù)分工

1.李正坤：學工辦副主任。主管學工辦日常，指導(dǎo)與輔導(dǎo)學生就業(yè)，指導(dǎo)學生文體活動，主抓各班班長。

2.段文彧：學工辦秘書，團學會辦公室、宣傳部指導(dǎo)老師。具體工作：收集并整理辦公室的文字材料（主要處理學生處及院系下達工作任務(wù)），更新學工辦網(wǎng)頁。

3.仇淑君：團學會后勤生活部與宿管指導(dǎo)老師。主管口腔醫(yī)學院宿舍管理委員會、1棟學生宿舍的安全與衛(wèi)生、口腔醫(yī)學院宿舍衛(wèi)生，負責寢室衛(wèi)生的檢查（每月4次）與文明寢室評比（每月1次）。

4.周彩萍：口腔醫(yī)學院心理專干。負責學生成長室建設(shè)、省級成長室立項，對院系心理問題學生進行談心談話（報表手寫）與上報，開展心理知識講座，主抓各班心理委員。

5.楊星麗：團學會組織部指導(dǎo)老師。負責入黨積極分子（從13級開始）培訓(xùn)與材料建檔，學生黨員檔案整理，違紀學生思想?yún)R報整理；

安全教育、防電信詐騙等主題班會的材料收集，學生證補辦，公共區(qū)域衛(wèi)生檢查。

6.楊瑞容：團學會紀檢部、衛(wèi)生部指導(dǎo)老師。負責本院系到課情況檢查與情況反饋，督促輔導(dǎo)員及時上報遲到、缺課情況（主抓各班紀委，要求紀委及時將本班到課情況公布在班群，再由班長或團支書將到課情況公布在口腔醫(yī)學院學生工作群，周五各班將附有請假單的考勤本上交。若學生曠課達10學時，學工會下發(fā)告知書至輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員需在3天內(nèi)與學生談話，并將談話記錄交學工辦；

若再發(fā)現(xiàn)該生有曠課并達15學時，將給予院系通報批評，輔導(dǎo)員需領(lǐng)該生于2個工作日內(nèi)到學工辦談話；

若學生曠課達20學時，將上報學校給予警告處分）。負責教室衛(wèi)生的管理與檢查。

二、工作目標：讓學生學會自我管理，學生干部、黨員起帶頭作用，減輕輔導(dǎo)員的工作壓力。

三、其它工作安排：

1.明年對已認定的貧困生等級進行重新認定。

2.2017年3月份，各班將本學期綜測做出來。每月統(tǒng)計加分項（院系獎勵可加綜測分），并將獲獎情況復(fù)印件（2-3份）收集上交學工辦，學工辦將此材料保存至該生畢業(yè)3年。

3.學工辦以后將會對cet4有效證書和獲獎證書復(fù)印完再下發(fā)。

口腔醫(yī)學院學工辦

11月24日

第二篇：專職輔導(dǎo)員

關(guān)于界定專職輔導(dǎo)員、一線專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員、班主任范圍的說明

為做好普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍狀況統(tǒng)計工作，現(xiàn)將專職輔導(dǎo)員、一線專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員、班主任的界定范圍做說明如下：

專職輔導(dǎo)員是指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員。

一線專職輔導(dǎo)員是專職輔導(dǎo)員的一部分，是指專職在一線從事大學生日常思想政治教育工作的輔導(dǎo)員，不含院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等。

兼職輔導(dǎo)員是指兼職從事輔導(dǎo)員工作的人員，包括帶班的學生工作部門、研究生工作部門、校團委等相關(guān)職能部門工作人員及研究生等。

班主任是指從專業(yè)課教師中選聘的帶班教師。

第三篇：職業(yè)學院專職輔導(dǎo)員事跡材料

職業(yè)學院專職輔導(dǎo)員事跡材料

如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會。

一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)

他大學畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學院擔任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學院中獨樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹記著作為一名大學輔導(dǎo)員的社會責任就是：把學院交給他的每一位學生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實學的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。

二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔

要當好大學輔導(dǎo)員很難，要當好一個民辦學校的專職輔導(dǎo)員就更難，學生的政治思想表現(xiàn)，行為習慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛心、責任心。他深知教師責任重大，教師的一言一行將會對學生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學習積極性，后來，這名學生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學得非常扎實。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學生一視同仁。狠抓班級學紀學風建設(shè)，到目前為止，所帶的學生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。他所帶的學生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學生把宋老師當成良師益友，所以學生擁護，尊重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風尚。每期開學，入學率達到100%,課堂出勤率達到100%，所帶班級連年被評為學院優(yōu)秀班級。他一心撲在學生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎？他說：無怨無悔。

三、抓學生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂

學生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀班風建設(shè)。為了豐富學生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學生參加各種文藝活動。如學院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學生加入學院各種協(xié)會，促進學生自我綜合能力，有的學生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學生的情操，而且提高了學生的自信。為了提高學生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學生利用暑假實習前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學生學到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。

總之，要當好一名輔導(dǎo)員的體會是：如果沒有愛心、責任心，強烈的工作責任感，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學生，熱愛學院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學院當成自己的家，把學生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。

獎勵情況：

2009年被學院評為先進工作者

2010年被學院評為先進工作者

2011年被學院評為先進工作者

2008年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎

2010年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎

2010年指導(dǎo)學生參加湖南省文秘專業(yè)技能競賽，學生張燕敏才藝展示獲二等獎，常德市一等獎

第四篇：專職學生輔導(dǎo)員管理辦法

泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

輔導(dǎo)員管理辦法

（試行）

為切實加強管理，促進學院輔導(dǎo)員工作的制度化、科學化、規(guī)范化，逐步建設(shè)一支思想政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強的輔導(dǎo)員隊伍，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）、《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令[2006]24號）和《福建省貫徹普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定實施細則》（閩委教宣〔2006〕51號）的精神，結(jié)合學院實際，制定本辦法。

第一章 總則

第一條 學院要堅持育人為本、德育為先，高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力造就政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的輔導(dǎo)員隊伍，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供強有力的組織保障。

第二條

輔導(dǎo)員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，應(yīng)當努力成為學生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第三條 學院按師生比1：200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備以專職為主、專兼結(jié)合。專職輔導(dǎo)員可兼任學生黨支部書記、系團委（團總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學工作。

第二章 招聘

第四條 學生工作部（處）根據(jù)學院在校生人數(shù)與各系輔導(dǎo)員人數(shù)的比例需求，有計劃地向?qū)W院申請招錄人數(shù)，經(jīng)學院研究同意后向社會發(fā)布招聘信息。人事處組織學生工作部（處）或配合上級人事管理部門實施招聘的有關(guān)工作。

第五條

聘用條件

（一）中共黨員或預(yù)備黨員，具有較高的思想政治覺悟和堅定的共產(chǎn)主義信念，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，忠于黨的教育事業(yè)，熱心思想政治教育工作和學生管理工作，師德高尚，作風正派，團結(jié)同志，艱苦奮斗，為人師表。

（二）具備一定理論水平，了解教育規(guī)律，掌握教育學、心理學、管理學、社會學、美學等有關(guān)方面的知識，并能運用相關(guān)知識分析解決學生思想教育管理工作中的實際問題，指導(dǎo)學生全面發(fā)展。

（三）具有較強的工作能力。本科以上（含本科）學歷，具備相關(guān)專業(yè)背景和一定的組織管理、溝通協(xié)調(diào)、調(diào)研能力，善于培養(yǎng)典型、調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗；具有一定的寫作能力、口頭表達能力和分析問題、解決問題的能力。有學生工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

（四）熱愛輔導(dǎo)員工作，關(guān)心學生成長，具有較強的工作責任感和奉獻精神。

第三章 工作職責要求

第六條

工作職責

（一）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護

好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治教育理論教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學生黨、團、學生會組織和學生社團建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

（九）完成學生工作部（處）和所在系交辦的有關(guān)工作。第七條

工作要求

（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和工作方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

第四章 工作制度

第八條 輔導(dǎo)員實行坐班制；輔導(dǎo)員工作的前兩年要求住校，滿兩年者則按照《輔導(dǎo)員值班及進學生宿舍“雙查”安排表》的值班安排住校。

第九條 輔導(dǎo)員應(yīng)認真落實以下工作

（一）每兩周對所帶年段各班級學生宿舍進行一次內(nèi)務(wù)安全檢查。

（二）平均每天找一名學生談心，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，解決學生的思想問題。

（三）每周在《輔導(dǎo)員工作手冊》上記一篇工作筆記，認真記錄和總結(jié)一周內(nèi)所帶年段各班級的工作。

（四）每學期至少一次參加所帶年段各班級的班會，與班主任密切配合，開展政治理論學習和思想教育，總結(jié)和安排班級工作。

（五）每學年與所帶年段每位學生的家長聯(lián)系一次，通報學生情況，聽取學生家長意見。

（六）每兩年發(fā)表一篇有關(guān)學生教育管理工作的論文。

（七）值班輔導(dǎo)員在周一至周五，每天早晚二次深入學生宿舍巡查學生的作息等情況，及時處理突發(fā)事件、糾正學生的違紀行為。

第五章

管理考核

第十條 輔導(dǎo)員一經(jīng)錄用，即與學院簽訂聘用合同，其中見習期為一年。輔導(dǎo)員五年內(nèi)（含見習期）原則上不得離崗、轉(zhuǎn)崗。在崗期間，確因?qū)W院工作需要調(diào)任其他崗位的由學院職能部門按相關(guān)人事管理規(guī)定辦理。工作滿五年后，根據(jù)情況可續(xù)聘或轉(zhuǎn)聘。

第十一條 輔導(dǎo)員接受學院和系的雙重領(lǐng)導(dǎo)。學生工作部門作為具體負責輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的主要職能部門，與學院組織人事部門和系部共同承擔輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)任務(wù)。

第十二條 輔導(dǎo)員的日常管理，由學生工作部（處）和各系黨總支共同負責。學生工作（處）部負責制定學院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的培訓(xùn)計劃，對輔導(dǎo)員的任用資格進行審定，并指導(dǎo)各系對輔導(dǎo)員的工作業(yè)績進行考核，審核各系對輔導(dǎo)員工作業(yè)績的考核結(jié)果；各系黨總支具體負責輔導(dǎo)員的工作安排、日常管理和考核，檢查、督促輔導(dǎo)員按照《輔導(dǎo)員工作手冊》的內(nèi)容要求認真做好工作筆記，填寫周工作記錄表。

第十三條 各系根據(jù)學校輔導(dǎo)員工作職責要求，按照《輔導(dǎo)員日常工作月量化考核表》的內(nèi)容，由分管學生工作的黨總支副書記主持做好輔導(dǎo)員的“自評、（學）生評、系評”部分的工作，在月初將上個月的考核結(jié)果送學生處，由學生處完成“處評（議）”并計算出輔導(dǎo)員的“月評”成績。輔導(dǎo)員每學年”月評”按10個月進行，“月評”成績作為輔導(dǎo)員月工作津貼發(fā)放的主要依據(jù)和其它獎懲的重要依據(jù)。

第十四條

學生工作（處）部組織各系根據(jù)《輔導(dǎo)員學年工作考核基本指標》，圍繞“德、能、勤、績”四個方面對輔導(dǎo)員進行學年考核。

第十五條

輔導(dǎo)員學年考核總成績=輔導(dǎo)員月評積分/10*60%+學年考核成績*40%。輔導(dǎo)員的學年考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。學年考核總成績90分以上為優(yōu)秀，60-90分為合格，60分以下為不合格。

第十六條 輔導(dǎo)員的考核結(jié)果記入個人人事檔案，并與職務(wù)職稱晉升、工作補貼、評優(yōu)評先等相掛鉤；學院將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入學院教師、教育工作者表彰獎勵體系，及時給予表彰和獎勵；對考核不合格、不勝任工作的輔導(dǎo)員應(yīng)調(diào)離輔導(dǎo)員崗位、直至解聘。

第六章 待遇

第十七條

輔導(dǎo)員月工作津貼，包括月基本津貼、浮動津貼和夜間值班津貼三部分，根據(jù)《輔導(dǎo)員月量化考核表》的考核成績和《關(guān)于輔導(dǎo)員節(jié)假日夜間值班的有關(guān)要求》按月發(fā)放。發(fā)放標準為： 1、91-100分，月基本津貼200元+浮動津貼100元+夜間值班津貼； 2、81-90分，月基本津貼200元+浮動津貼60元+夜間值班津貼； 3、71-80分，月基本津貼200元+浮動津貼40元+夜間值班津貼； 4、60-70分，月基本津貼200元+浮動津貼20元+夜間值班津貼；

5、低于60分，月基本津貼200元，取消浮動津貼； 夜間值班津貼的具體實施方案為：

1、輔導(dǎo)員夜間值班時間為17：00至次日上午8：00；輔導(dǎo)員逢節(jié)假日夜間值班津貼為每人次100元。

特殊情況需替班者，每人次轉(zhuǎn)給替班輔導(dǎo)員50元；逢節(jié)假日替班者，每人次轉(zhuǎn)給替班輔導(dǎo)員150元（另50 元從原輔導(dǎo)員月津貼300元中扣除）。

輔導(dǎo)員在無人替班情況下不得請假，脫崗者按學院有關(guān)規(guī)定處理。輔導(dǎo)員需替（換）班應(yīng)事先向本系分管領(lǐng)導(dǎo)及學生處申請，并填寫申請表，報學生處及保衛(wèi)處。

輔導(dǎo)員的其他福利待遇，按學院內(nèi)部分配制度或績效工資的規(guī)定執(zhí)行。

第十八條 輔導(dǎo)員的職稱評定方向為思想政治教育教師系列，具體評定辦法按人事處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章 培養(yǎng)與發(fā)展

第十九條 任職期滿且考核合格者可續(xù)聘繼續(xù)擔任輔導(dǎo)員；符合老師任職條件的可申請轉(zhuǎn)為專業(yè)教師；經(jīng)考核可在學院內(nèi)轉(zhuǎn)崗從事黨務(wù)或行政工作；表現(xiàn)突出者由學生工作部（處）向?qū)W校干部人事管理部門推薦，按干部任用條例和程序選拔任用。

第二十條 輔導(dǎo)員任職滿1年可以擔任思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育及學生黨課的教學工作，參加思政（含心理健康）教育的教研活動，每周工作總量不超過4課時。

第二十一條 輔導(dǎo)員試用期滿可報考在職研究生；工作滿3年可報考脫產(chǎn)研究生。

第八章 附則

第二十二條 本辦法由學生工作部（處）負責解釋。第二十三條 本辦法自公布之日起實行。附件：

1、輔導(dǎo)員日常工作月量化考核表

2、學年輔導(dǎo)員工作考核表

二○一五年八月一日

第五篇：專職輔導(dǎo)員聘任儀式發(fā)言稿

專職輔導(dǎo)員聘任儀式發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好!很榮幸作為學院第一批專職輔導(dǎo)員代表發(fā)言，首先感謝學院各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和關(guān)懷，感謝系部各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和幫助，在我個人成長和發(fā)展的道路上離不開你們的支持。

專職輔導(dǎo)員是學院專職從事大學生日常思想政治教育工作的人員，承擔著學生包括思想理論教育和價值引領(lǐng)、黨團和班級建設(shè)、學分建設(shè)、學生日常事務(wù)管理、心理健康教育和咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機事務(wù)應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實踐研究等9個方面的工作內(nèi)容，具有教師和管理人員的雙重身份。

我院改制高職成功在即，專職輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)也迫在眉睫。接到學院公開招聘專職輔導(dǎo)員通知后，我認真閱讀文件，積極報名參加，希望自己能夠早日成為一名合格的專職輔導(dǎo)員，為學院的發(fā)展貢獻自己微薄之力。同時也倍感壓力，全新的工作需要勇挑重擔的決心和勇氣，作為一名共產(chǎn)黨員，我知道我必須頂住壓力，迎難而上，加強業(yè)務(wù)學習，提高自身修養(yǎng)，努力適應(yīng)新的工作。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，接受這份新工作后，我一定不負學校的厚望，恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業(yè)守則。努力提高自身思想政治水平和業(yè)務(wù)能力，嚴格按照學院專職輔導(dǎo)員工作要求，結(jié)合實際情況，做好學生的管理和服務(wù)工作，并不斷探索總結(jié)，為我院專職輔導(dǎo)員的全面推行貢獻自己的綿薄之力。謝謝大家！