第一篇：讓自己美好
讓自己美好
讓自己美好1在這個(gè)世界上，沒(méi)有十全十美的人，只有正在努力完善自己的人。我覺(jué)得，做人就要學(xué)會(huì)去找自己的缺點(diǎn)，因?yàn)椴簧偃苏趯W(xué)會(huì)完善自己。所以我們要善于去發(fā)現(xiàn)自己的不足并去改變，讓自己更加美好。
而我的不足在有時(shí)候心態(tài)散慢了。
今天來(lái)到班，老師要講評(píng)，可惜的是，我并沒(méi)有評(píng)為優(yōu)秀。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的自信心一下子就跌到了山谷里去了，一落千丈。當(dāng)時(shí)，我的缺點(diǎn)就像一只調(diào)皮的小狗，跑到我前面來(lái)影響我。不料，我還在被它影響了，心里邊的懶散起來(lái)。整個(gè)人變得有氣無(wú)力，無(wú)精打采，把嘴巴閉得非常緊，一副不情愿和無(wú)奈的樣子，心里想著：唉，又沒(méi)拿到優(yōu)秀了，現(xiàn)在有種不情愿的感覺(jué)，該怎么辦是好……因?yàn)橛羞@個(gè)缺點(diǎn)，我才變得不完美。于是，我有一個(gè)念頭，就是讓自己更美好，所以，我在努力地克服我自己。
我一邊思考著，怎么樣才能讓自己美好呢？
我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)心里的不情愿是因?yàn)槲业男那橐鸬?。因?yàn)槲抑敖?jīng)常得優(yōu)秀，而今天卻沒(méi)有，我失落極了。所以我決定，以后要多寫(xiě)，寫(xiě)好，把寫(xiě)得妙筆生花，生動(dòng)又有趣，把懶散這個(gè)念頭打消掉，不要讓它出現(xiàn)在我的生活中。因?yàn)槲乙屪约好篮?，所以我在?yán)格地要求自己，努力地克服它，戰(zhàn)勝它。
我認(rèn)為，如果要克服這個(gè)缺點(diǎn)，就要做到以下幾點(diǎn)：擺正態(tài)度，不要因?yàn)橐淮问【偷瓜?。做事不要拖泥帶水，不要讓?xiě)猩⒊霈F(xiàn)在念頭里。因?yàn)槲蚁胱屪约好篮?，所以我學(xué)會(huì)在困難中戰(zhàn)勝自己，讓自己變得美好。
即使我再努力地完善自己，但是我也不能過(guò)高地要求自己，因?yàn)槿丝傆腥秉c(diǎn)。我決定，在以后我要學(xué)會(huì)檢查自己，讓自己變得更加完美、美好，學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏，讓自己美好起來(lái)。
讓自己美好2所以，豐富自己比取悅他人要有力量得多，種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
——題記
愿做一顆明星，耀世人眼。學(xué)校組織了活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加，不一會(huì)兒，名額就被爆滿了，小小的我，跟在父親身后，問(wèn)世為何，父親告訴我有一場(chǎng)文藝演出，見(jiàn)我眼中透出渴望，便許諾當(dāng)日帶我來(lái)觀看，我興奮地度日如年，終于，坐在大禮堂，看學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們揮灑汗水，贏得陣陣掌聲，那舞，那歌，如今看來(lái)有些青澀，才鑄就了完美的舞臺(tái)，營(yíng)造了火熱的青春，也給我留下了極深的印象。他們是多么美好啊！看向父親，他本挑剔，但現(xiàn)在竟也在鼓掌。我對(duì)父親說(shuō)：“我要讓自己，成為他們一樣美好的人?！备赣H卻只笑。
愿做一顆明星，耀世人眼，喝一口水，潤(rùn)潤(rùn)干渴的喉。我在為當(dāng)年的天真稚語(yǔ)努力，日復(fù)一日，父親見(jiàn)狀很欣慰，微笑在一旁看著我，又一個(gè)周五，我正要回家，幾名同學(xué)邀我去玩，我想周末還有聲樂(lè)課，便婉拒了，同學(xué)們眼中露出失望，回家路上，冷風(fēng)吹過(guò)，我驚覺(jué)身邊竟一個(gè)伴也沒(méi)有，真是孤單，到了家，父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，詢問(wèn)怎么了，我將事情一五一十地講述于他，他竟笑了：“你不是說(shuō)要成為學(xué)長(zhǎng)那樣的人嗎？你正在變美好，等你美好后，自然不會(huì)被你吸引來(lái)的人?！?/p>
愿做一顆明星，耀世人眼，初中后的一場(chǎng)班級(jí)單位的比賽，我毛遂自薦，擔(dān)任領(lǐng)唱，看身后一群少年斗志昂揚(yáng)，我笑問(wèn)：“想贏嗎？”“想”聲音響亮，引他人駐足回望，得他們承諾，我便抖擻精神，投入火熱的排練中，每一個(gè)動(dòng)作，每一次轉(zhuǎn)調(diào)，我注進(jìn)心血。終于，等到比賽當(dāng)日，我方氣宇軒昂地上臺(tái)，結(jié)果毫無(wú)意外——頭獎(jiǎng)，我看向遠(yuǎn)處的父親，向他對(duì)口型道：“我已經(jīng)成為像他們一樣美好的人了”。正在說(shuō)話間，幾名同學(xué)一把攬過(guò)我，說(shuō)道：“拍照留念了，我的大功臣！”快門(mén)聲響起，定格下這歷史性的一刻。
讓自己美好，我做到了，我成為一顆明星，驅(qū)散黑暗，無(wú)懼懦弱。
讓自己美好3“這世界絕不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”這句話在心底嘶吼了經(jīng)年后，我終于出發(fā)了。30歲，一個(gè)人，一臺(tái)相機(jī)，一場(chǎng)遲到的遠(yuǎn)行。
當(dāng)我終于站在了拉卜楞寺的轉(zhuǎn)經(jīng)長(zhǎng)廊前，當(dāng)那艷麗卻又斑駁的轉(zhuǎn)經(jīng)筒如紅塵般轟隆隆滾動(dòng)時(shí)，我突然卻步了。我躊躇著。我不知道，在這舉目皆是虔誠(chéng)之地，神是否會(huì)容忍一個(gè)抱佛腳的孩子臨時(shí)的哭泣。
清冷的空氣，刺透人的心肺，那仿佛來(lái)自遠(yuǎn)古的吟唱，如奔馬般震踏著我的靈魂。不可再猶豫了，如織的游人催動(dòng)著我的前行。放下行裝，我膽怯地挪步上前，顫顫巍巍地伸出手，輕觸邊木的那一霎，轉(zhuǎn)經(jīng)筒應(yīng)勢(shì)而動(dòng)。
我緩慢地挪著步子，開(kāi)始傾訴那些生命中不能承受的痛楚、哀傷和悲怨。我以為再回首那些不堪的往事會(huì)讓我痛哭流涕，會(huì)讓我失態(tài)于人前，可是，事過(guò)境遷的沉靜卻讓我無(wú)淚可流。這些大悲痛如洪水般來(lái)去迅猛，我突然間變得手足無(wú)措，但又迷戀這靜謐祥和的氛圍，不忍離去。挑挑揀揀間，我又開(kāi)始呢喃著那些生活中微不足道的煩憂和不可訴說(shuō)的秘密。
游人漸少，前后皆是禮佛者，古拙粗獷的藏袍，低聲虔誠(chéng)的吟唱，讓我漸漸沉浸其中?；蛟S，在歷經(jīng)劫難卻仍慈悲面世的神明面前，一切塵世的悲痛都是微不足道的。我終像一個(gè)流浪已久的歸徒，在這圣潔之地俯瞰起自己的靈魂——那間破敗不堪、多年未經(jīng)灑掃的舊屋。
世界上最長(zhǎng)的轉(zhuǎn)經(jīng)長(zhǎng)廊，3500米，我執(zhí)著而又任性地走了兩個(gè)小時(shí);1700多個(gè)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，我一一撫摸過(guò)去，就像回看過(guò)往那1700多個(gè)日夜。當(dāng)我錯(cuò)身走過(guò)最后一個(gè)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，踏下臺(tái)階，一位年長(zhǎng)的喇嘛，摸了摸我的頭頂，輕聲說(shuō)：“放下，就是美好。”我回望那長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到來(lái)路的長(zhǎng)廊，仿佛看盡了自己的前世今生。是的，或許，放下過(guò)往，就是最美好的現(xiàn)在。
走出拉卜楞寺，無(wú)須仰望，就可以看見(jiàn)大朵的白云像棉花糖一樣純粹誘人，在觸手可及的地方，美好得讓人無(wú)法想象。我坐在石階上，聽(tīng)著來(lái)自遠(yuǎn)古的吟唱。
心靈，如同自住的房屋，需時(shí)時(shí)照拂、日日灑掃，才能放射出如陽(yáng)光般溫煦綿長(zhǎng)的力量。用一場(chǎng)遠(yuǎn)行，放下過(guò)往，讓自己擁有這美好的力量。
讓自己美好4美好的心靈是人最重要的一部分，它能帶給人們愉悅和自豪。
一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飛落，慢慢地慢慢地落在了地上，我踏著樹(shù)葉漫步在人行道的一側(cè)，伴隨這一張考砸了的試卷，我慢慢地走，許許多多的人從我身邊擦肩而過(guò)，我也視而不見(jiàn)，眼中只有那份令人憎恨的試卷。
忽然，一個(gè)包含童真的叫聲在我耳畔縈繞，“大哥哥，大哥哥”，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只看見(jiàn)一條空無(wú)一人的街道，我又一次回過(guò)頭去，不知哪里又冒出來(lái)了一個(gè)小弟弟，他那一雙天真的大眼睛盯著我，故意裝出了一副吃驚的樣子，接著他又指向了旁邊的樹(shù)叢，有些靦腆地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，我的球掉在了里面你能幫我撿一下嗎?”我想了想，我還得早點(diǎn)回去去承認(rèn)錯(cuò)誤呢，沒(méi)空陪你在這里玩小孩子的過(guò)家家，我想扭頭便走，但看看他那純真無(wú)邪的大眼睛，再看看我自己，一股羞愧之意便涌上心頭，我立馬換了一個(gè)態(tài)度，笑瞇瞇的對(duì)小弟弟說(shuō)：“好啊!我?guī)湍銚??！彪m然有些請(qǐng)不自愿，但我的善心終究打敗了我的私心，我小心翼翼地走，撥開(kāi)那一叢叢令人愛(ài)憎交加的綠化帶，躡手躡腳地潛行進(jìn)去，我如同賊一樣在灌木叢摸索，披荊斬棘終于到了綠化帶深處，我四下張望尋找他那寶貴的皮球，小弟弟也在人行道上尋找，忽然，他大喊一聲：“在那兒!就在那兒!”他如獲至寶一樣指了綠化帶的一角，我一無(wú)反顧如同戰(zhàn)士奮力沖向那勝利的標(biāo)志處，很快就跑了過(guò)去，撿起球丟給了他，他撿起球繼續(xù)用他那純真無(wú)邪的眼光看著我并他稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你，大哥哥?！闭f(shuō)完就把球丟在地上，一邊踢一邊笑離開(kāi)了。
我看著他，忽然，看見(jiàn)那隨風(fēng)翩翩起舞的楓葉，感覺(jué)生活是那么美好，自己也是那么美好。
讓自己美好5我若無(wú)悔，便是美好。有人認(rèn)為無(wú)憂無(wú)慮是美好；有人認(rèn)為為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是美好；有人認(rèn)為快樂(lè)是美好。而我認(rèn)為無(wú)悔才是美好，讓自己美好是讓自己無(wú)悔，回望往事問(wèn)心無(wú)愧，這便是讓自己美好。
記得小學(xué)時(shí)我認(rèn)為“七分的聰明，三分的勤奮，便可以成為天才?！?，但現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。那時(shí)的我常常不完成作業(yè)，卻仗著小聰明，穩(wěn)居班前三名。鄉(xiāng)村小學(xué)生都太差了，而后來(lái)到中心小學(xué)還是前三，我就更肯定了這個(gè)想法?？傻搅顺踔兄?，第一次大考我掉到了班前30。我去。原來(lái)那些人不是傻子呀？東莞回來(lái)的那幾個(gè)很厲害嘛！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我才只用了一分努力而已。看到成績(jī)后，我自欺欺人的想著。我是一個(gè)說(shuō)到做到的人。所以想過(guò)之后我就努力了起來(lái)，不再懶懶散散的，上課也認(rèn)真多了，還被老師表?yè)P(yáng)了幾次。然而，期中考試還是進(jìn)了前20而已。努力一點(diǎn)吧，或許你還不夠努力。你看人家班長(zhǎng)多努力。（班長(zhǎng)是班上進(jìn)前五的人。）好吧，或許我還沒(méi)夠努力！
我還是這樣，就這樣傻傻的安慰著自己。
就這樣努力的學(xué)著，在初一下冊(cè)時(shí)，我的排名已經(jīng)穩(wěn)在班前十了。我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的努力不止三分了，甚至比三分更多。那一天，我正在學(xué)習(xí)，一個(gè)朋友跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)，去玩吧，這么努力干啥？?。课夷呐α?，才三分而已呀？這樣想著，卻不經(jīng)意的說(shuō)出來(lái)了。shit！你這叫三分努力，你自己想想吧！說(shuō)罷，她走了。后來(lái)想了想，原來(lái)我真的努力了呀。不過(guò)努力的那段時(shí)間還蠻累的，但我無(wú)悔于那段努力的時(shí)光。
我真的錯(cuò)了“天才是七分努力加三分聰明的?！爆F(xiàn)在我明白了，也懂得了，無(wú)論做什么，只要無(wú)悔，就是快樂(lè)，就是美好。所以珍惜時(shí)光，讓我們擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，讓自己更美好。
讓自己美好66歲那年，我第一次觸碰它，它是那么高雅。11歲那年，我拋棄了它，離開(kāi)了從不抱怨的它。如今，我拾起了它，希望它能讓我變得如它一樣美好。
黑白相間，高貴優(yōu)雅。那是我第一次遇見(jiàn)它――鋼琴讓自己美好。它靜靜地立著，把自己的氣息散發(fā)到周?chē)?。我將手放在黑白分明的琴鍵上，一絲寒意從指肚傳來(lái)，讓我的頭腦冷靜下來(lái)。仿佛簽訂了契約，那便是開(kāi)始。
我想坐在燈光閃耀的舞臺(tái)上，坐在鋼琴前，奏出一首悅耳的曲子，遠(yuǎn)離外界的喧囂，使心靈得到凈化。抱著稚嫩的想法，我練習(xí)著，而且一練便是5年。
這是浮躁的歲月，終于，我忍不住內(nèi)心的欲望，闔上琴蓋，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的華美。我不聽(tīng)家人的管教，盡干些空虛無(wú)聊的事情。漸漸地，漸漸地，我完全離開(kāi)了它，忘記了心中美好的愿望。它靜靜地立在那，仿佛在等待著我回頭一般。
然而，過(guò)了好久好久，我都沒(méi)有再開(kāi)啟它。
直到，直到心中的美好再被喚醒。
那是升上初中后的某一天，我路過(guò)還未熟悉的音樂(lè)教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囀煜さ匿撉偾Ｎ艺咀?，?cè)耳聆聽(tīng)。雖看不見(jiàn)屋中人，卻感受到了它那熟悉的旋律，瞬間，庸俗的欲望與虛假的快樂(lè)全部破碎，我聽(tīng)到了自己內(nèi)心的呼喚：來(lái)吧，拾起那份最初的美好。
我又重新回到了它的身邊。
它仍是靜靜地立著，上面蒙著一層灰，卻蒙不住它的美好。
我走近，打開(kāi)琴蓋。它仿佛早就知道我會(huì)回來(lái)，向我微笑著。
人在少時(shí)，總會(huì)因?yàn)橛顾椎挠麃G棄心中的夢(mèng)想。平靜一下心情吧，摒棄雜念，回到開(kāi)始。
我坐在漆黑的琴凳上，它在我的前方，在我的手下，閃耀。
謝謝你，讓我美好。
謝謝自己，沒(méi)有放棄，讓自己美好。
我喜歡彈著鋼琴的自己――那是最美好的自己。
讓自己美好7慵懶的午后，沐浴著氤氳暖意的春陽(yáng)。手捧一杯香濃的苦茶，看陽(yáng)光輕柔地在書(shū)頁(yè)間舞蹈，感受著清風(fēng)拂過(guò)臉頰的愉悅。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，讓自己美好。
墨香古蘊(yùn)中讓自己美好。鋪一紙宣書(shū)，輕提毛筆染上墨色，抬袖揮灑，再細(xì)細(xì)勾勒，映襯出大河風(fēng)光，山川流水。母親不知何時(shí)站到了我身旁，細(xì)賞著畫(huà)中美景。我抬頭望著母親，正好是陽(yáng)光傾灑的角度。暖陽(yáng)勾出了她的輪廓，她的眼神慈愛(ài)，讓我浸入了溫柔鄉(xiāng)，感受到心中美好。半晌，在她的陪伴下，我又手握毛筆，點(diǎn)綴畫(huà)面。鳥(niǎo)兒在畫(huà)中展翅高飛，松柏矗立，泛泛小舟。我仿佛融進(jìn)了畫(huà)中，一筆一畫(huà)讓我的心由浮躁變得沉靜。任縷縷發(fā)絲在風(fēng)中飄散，只剩下對(duì)畫(huà)的專注。最終長(zhǎng)嘆一口氣，放下筆，抬頭便對(duì)上了母親的眼眸。是這墨香古蘊(yùn)教會(huì)我靜心，讓我美好。
淡雅茶香中讓自己美好。捧一盞清茶，看茶水在壺中翻騰，激起滴滴水珠，茶的溫度透過(guò)茶杯溫暖了我的手心。我猛得喝下一大口嘴中卻只有苦澀。父親見(jiàn)狀無(wú)奈地?fù)u了搖頭，他語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“茶需慢慢品，細(xì)細(xì)憶，方能?chē)L出其中甘甜?！蔽衣?tīng)了父親一席話，便也就耐下性子，看著他泡茶，看著這茶沸騰，再享受著茶從喉嚨流入的美好。泡茶講究的是“鳳凰三點(diǎn)頭”的竅門(mén)，更是技藝的傳承，文化的延續(xù)。是這杯清茶教會(huì)了我等待，待清茶見(jiàn)底時(shí)，讓自己美好。
遠(yuǎn)方詩(shī)意中讓自己美好。一個(gè)人，一包行囊，就能是一場(chǎng)旅行，一種詩(shī)意。在寂靜的清晨里，在孤獨(dú)的腳步里，走向那詩(shī)意的遠(yuǎn)方。在“兩岸連山，略無(wú)闕處，重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”中我與酈道元懈逅。在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝形遗c李白懈逅。用心體味詩(shī)詞中的美好便別有一番風(fēng)韻。遠(yuǎn)方的詩(shī)意教會(huì)了我欣賞，游覽詩(shī)詞時(shí)，讓自己美好。
走在人生的康莊大道上，每次回眸都是一處風(fēng)景。走走停停，學(xué)會(huì)了靜心等待和欣賞。讓自己美好，仰望天空云卷云舒，低頭細(xì)看花開(kāi)花落，美好何不是從細(xì)微處開(kāi)始。讓自己美好，揮一處水墨，品一杯清茶，賞一句詩(shī)詞，足矣。
讓自己美好8這些日子，一次次考試失利讓我灰心喪氣，一回回灰心喪氣讓我討厭學(xué)習(xí)，一天天討厭學(xué)習(xí)讓我愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)聊天。
一天，我利用網(wǎng)絡(luò)可以打破時(shí)間，空間的限制和自己最崇拜的人聊了起來(lái)。
（一）與陶淵明聊天
我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打擾了！陶：不必客氣，年輕人。我從視頻上看到你不大高興的樣子，遇到不開(kāi)心的事了吧？
我：先生，您真精明，實(shí)不相瞞，我考試考砸了，現(xiàn)在特別苦惱，您快幫幫我吧！
陶：年輕人，你觀察過(guò)禾苗嗎？一天兩天你一定看不出他長(zhǎng)高了，可他怎么變成尺把高的呢？原因只有一個(gè)，他每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是我們觀察不到罷了。讀書(shū)也是一樣，知識(shí)的增長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴積累的，只要你持之以恒，勤學(xué)不輟，日后一定會(huì)像我一樣被人們稱贊“才高八斗，學(xué)富五車(chē)”的。
我：哦！只有堅(jiān)持才能成功，我一定謹(jǐn)遵您的教誨。
陶：呵呵，后生可畏，后生可畏?。?/p>
（二）與徐特立聊天
······
徐：呵呵，其實(shí)我并不像你想象中具有超能力，我和常人一樣，年紀(jì)大了，記憶力也衰退了，但我和常人不同的是，我堅(jiān)持把書(shū)中重要的地方用大字摘錄下來(lái)貼到墻上，堅(jiān)持就寢前，起床后朗讀背誦，直到熟記在心，而且我還堅(jiān)持定期回顧一遍呢！如果你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持及時(shí)復(fù)習(xí)，相信你考試時(shí)就一定會(huì)把知識(shí)運(yùn)用自如了。
······
我下了線。前輩們的句句箴言仍在我的耳畔回蕩，讓我心曠神怡，如醍醐灌頂——
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。
堅(jiān)持，是遠(yuǎn)航的船帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
讓自己美好96歲那年，我第一次觸碰她，她是那么高雅。11歲那年，我拋棄了她，離開(kāi)了從不抱怨的她。如今，我拾起了她，希望她能讓我變得如她一樣美好。
黑白相間，高貴優(yōu)雅。那是我第一次遇見(jiàn)她——鋼琴。她靜靜地立著，把自己的氣息散發(fā)到周?chē)?。我將手放在黑白分明的琴鍵上，一絲寒意從指肚傳來(lái)，讓我的頭腦冷靜下來(lái)。仿佛簽訂了契約，那便是開(kāi)始。
我想坐在燈光閃耀的舞臺(tái)上，坐在鋼琴前，奏出一首悅耳的曲子，遠(yuǎn)離外界的喧囂，使心靈得到凈化。抱著稚嫩的想法，我練習(xí)著，而且一練便是5年。
這是浮躁的歲月，終于，我忍不住內(nèi)心的欲望，闔上琴蓋，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的華美。我不聽(tīng)家人的管教，盡干些空虛無(wú)聊的事情。漸漸地，漸漸地，我完全離開(kāi)了她，忘記了心中美好的愿望。她靜靜地立在那，仿佛在等待著我回頭一般。
然而，過(guò)了好久好久，我都沒(méi)有再開(kāi)啟她。
直到，直到心中的美好再被喚醒。
那是升上初中后的某一天，我路過(guò)還未熟悉的音樂(lè)教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囀煜さ匿撉偾?。我站住，?cè)耳聆聽(tīng)。雖看不見(jiàn)屋中人，卻感受到了她那熟悉的旋律，瞬間，庸俗的欲望與虛假的快樂(lè)全部破碎，我聽(tīng)到了自己內(nèi)心的呼喚：來(lái)吧，拾起那份最初的美好。我又重新回到了她的身邊。她仍是靜靜地立著，上面蒙著一層灰，卻蒙不住她的美好。我走近，打開(kāi)琴蓋。她仿佛早就知道我會(huì)回來(lái)，向我微笑著。
人在少時(shí)，總會(huì)因?yàn)橛顾椎挠麃G棄心中的夢(mèng)想。平靜一下心情吧，摒棄雜念，回到開(kāi)始。我坐在漆黑的琴凳上，高高的舞臺(tái)，閃亮的燈光。她在我的前方，在我的手下，閃耀著光輝。我們相視而笑。
謝謝你，讓我美好。
謝謝自己，沒(méi)有放棄，讓自己美好。
我喜歡彈著鋼琴的自己——那是最美好的自己。
讓自己美好10流連紅塵世間，行走青春旅途，拂枝弄葉，風(fēng)雨無(wú)阻，讓自己美好，向人生微笑。
題記
我不是天空，擁有不了云朵和小鳥(niǎo)，該怎樣讓自己美好；我不是海洋，擁有不了珊瑚和魚(yú)群，該怎樣讓自己美好；我不是山澗，擁有不了溪流和芳草，該怎樣讓自己美好；我不是傍晚，擁有不了彩霞和夕陽(yáng)，又該怎樣讓自己美好我擁有的不是很多，也不想擁有的太多，一生平平凡凡，讓自己在歲月流逝間逐漸美好。
彈指一揮間，悄然已過(guò)十幾載，自己早已不再是昔日背著鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的孩童，年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，越來(lái)越懂得了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的真諦。我若比作一條魚(yú)，知識(shí)則是育我長(zhǎng)大的海洋，雖有大風(fēng)大浪，卻也無(wú)憂無(wú)慮。感嘆李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的豪邁，感慨岑參忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的詩(shī)意；慨嘆陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑靜；嘆惜李清照滿地黃花堆積只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的落寞與每一位古人為友，同每一本書(shū)籍為伴，在無(wú)窮的知識(shí)中，讓自己美好。
微笑是光，照亮前方；一路有你，無(wú)懼恐慌。短暫浮華，青蔥歲月，揮灑不去彷徨迷惘，我堅(jiān)信張開(kāi)雙手嘴角上揚(yáng)，就能觸及心中的希望。夢(mèng)想在左，笑容在右，聽(tīng)信仰在血液中流淌，追夢(mèng)道路上踏著荊棘也義無(wú)反顧。微笑，很普通而又極其奢華，淡看世間，多少人能笑著面對(duì)苦難，了了無(wú)幾吧；多少人能笑著迎接每天，屈指可數(shù)吧；多少人能笑著克服挫折，所含不多吧愿你永遠(yuǎn)記得微笑，讓自己在樂(lè)觀中日漸變得美好。
愿你是陽(yáng)光，明媚不憂傷，在快樂(lè)中讓自己美好；愿你是輕風(fēng)，涼爽不恨憎，在無(wú)憂中讓自己美好；愿你是陣雨，清新不沉郁，在恬靜中讓自己美好
我等你讓自己變得美好。
讓自己美好11盡管你只陪伴我了四天，但是你讓我領(lǐng)略到了人世間最真摯的友誼，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也讓我深深地感到，有你的生活更美好。
6月11日
記得把你剛從別人手中抱回自己家中時(shí)，我給你
6月12日
昨天剛給你起的名字，你就知道了自己叫什么。我一拍手，叫著：“坦克！坦克！”你就飛快的跑來(lái)，蹭著我的腿。我為你準(zhǔn)備的狗糧?？吹侥愦罂於漕U的樣子，我會(huì)心的笑了。那時(shí)的你多么可愛(ài)呀！我抱著你讓媽媽拍了照片做留念。
6月13日
往常我總是六點(diǎn)鐘起床。昨天晚上我卻把鬧鐘調(diào)到了五點(diǎn)三十分。早晨起床我先把你的糞便清除了，倒在樓下的的草叢里。我又用溫水把狗糧給你泡軟，然后再把狗糧給你。晚上，我
6月14日
我沒(méi)有想到這是最后一天養(yǎng)你。這天是星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，和媽媽帶你去洗澡。到了寵物店，那里的店員打開(kāi)水龍頭，往你身上淋了點(diǎn)水。又拿起香皂，把你身上的臟東西和細(xì)菌洗了下來(lái)。剛洗過(guò)澡的你真好看呀！毛更蓬松了，也更白了。
回家后我和你玩耍時(shí)，不小心被你抓了一下。于是你被送給了別人。在醫(yī)院打疫苗時(shí)，我還想著和你一起度過(guò)的愉快時(shí)光......坦克，有你，真好！盡管你不是人，而是一只小狗，但你非常聰明，且通人性。感謝你給我?guī)?lái)的愉快時(shí)光，讓我感受到生活更美好！
讓自己美好12望著那女孩離去時(shí)活潑的倩影，我一時(shí)陷入沉思當(dāng)中。那女孩教會(huì)我如何為心靈打開(kāi)一扇窗。
夏天被一聲聲蟬嗚迎了過(guò)來(lái)，不過(guò)打心底我恨透了夏天，汗流浹背，炎熱不給你一絲逃 跑的機(jī)會(huì)。所以一到夏天我的心也跟著浮躁了起來(lái)。
一天，我從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，到了車(chē)站，太陽(yáng)如一個(gè)油淋淋的雞蛋黃淋了下來(lái)，天空似乎發(fā)出一種類似喘息的聲音，車(chē)站牌似乎要被烤焦，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的賃笛湖水似乎也要沸騰起來(lái)。“什么鬼天氣!”我嘟嚷著。
不過(guò)我的救星來(lái)了，一輛公車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我不顧一切跳了上去，找了一個(gè)位置一屁股坐下。不知何時(shí)旁邊又坐了個(gè)比 我小兩三歲的女孩子，手中和我一樣拿著一個(gè)礦泉水瓶，天氣太熱了，我早早就將水一飲而盡。
“哥哥，你能幫我打開(kāi)一下窗戶嗎?”一聲甜如蜜糖的話從旁邊傳了過(guò)來(lái)，我側(cè)過(guò)臉，只見(jiàn)那女孩扎著兩條麻花辮，有瓷器般光潔白皙的皮膚，臉上浮著一股若有若無(wú)的笑意。
“開(kāi)什么窗，車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，一開(kāi)窗豈不熱煞我也?”我調(diào)侃道。
小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一個(gè)巨大的麻袋，似乎裝著不少塑料瓶，視線向下移，竟是一個(gè)矮小的老人，背彎得像個(gè)蝦米，皮膚被烈日烤得焦黑，光著腳行走著，五官聚攏，表情痛苦，顯然，他以撿破爛為生。
公車(chē)正遇到交通擁堵，老人越來(lái)越靠近，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見(jiàn)女孩那雙清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。
紅燈轉(zhuǎn)成綠燈，我好像被針刺了似的`一個(gè)激靈，打開(kāi)窗戶，女孩將手中的瓶子遞放在我手中，老人接住這兩個(gè)瓶子，抬起頭，給了我們一個(gè)和善的微笑。汽車(chē)啟動(dòng)了，我看見(jiàn)老人的背影漸行漸遠(yuǎn)，似乎讀懂了些什么。
當(dāng)一個(gè)人把自己的心窗輕輕推開(kāi)，又將自己的幫助獻(xiàn)給他人，他會(huì)收獲得更多，因?yàn)榇丝倘屡说拇簳熞餐高^(guò)窗戶，悄悄射進(jìn)心房，讓自己美好，你的整個(gè)世界都會(huì)溫暖起來(lái)。
讓自己美好13你若盛開(kāi)蝴蝶自來(lái)，讓自己變得美好，就像一朵含苞未開(kāi)的花朵，雖然在未綻放前，沒(méi)有蝴蝶蜜蜂的圍繞，但歷經(jīng)艱辛，盛開(kāi)之后，就會(huì)引人入勝。
讓暫時(shí)沒(méi)有真正朋友的時(shí)間，去完善自己的能力，暑假到臨之際，我的心，就像隨著轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，沉浮不定，成績(jī)的退步，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，朋友的嘲笑，讓我決定要讓自己變得更美好，于是，我主動(dòng)向父母提出，我要來(lái)補(bǔ)報(bào)習(xí)班。每天，上課聚精會(huì)神地聽(tīng)課，下課與同學(xué)問(wèn)題之間的交流，回家堆積成山的作業(yè)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就當(dāng)我想要放棄的那一剎那，母親推開(kāi)了我的房門(mén)，與我談?wù)撛S久，說(shuō)，父親和母親都知道你的付出，很辛苦，但別忘了只有讓自己美好，才能有恬適的生活。我心里默念，我一定要讓自己變得美好！
讓暫時(shí)沒(méi)有真正朋友的時(shí)間，去完善自己的能力，在生活中的我，一向懶惰，就好像冬天的寒號(hào)。每天都說(shuō)，哆哆嗦，哆哆嗦，寒風(fēng)凍死我，每天都會(huì)有人讓他去搬運(yùn)糧食，但他每天都說(shuō)，明天，明天我一定出去搬糧食，就這樣沒(méi)過(guò)幾天就被餓死了。古人云“明日復(fù)明日，明日何其多？”我也是如此拖延，但自從聽(tīng)了這個(gè)故事之后，我便決定要讓自己美好起來(lái)，做一個(gè)勤快的女生，在此之前，我不會(huì)做飯，更不會(huì)燒水這樣的小事，但是我覺(jué)得我要發(fā)生改變了，變得美好，任何事情都嘗試的去做，并且精益求精！
讓暫時(shí)沒(méi)有真正朋友的時(shí)間，去完善自己的能力。媽媽知道我，從小膽小，就連蟬都會(huì)害怕，每次聽(tīng)到蟬叫，就會(huì)嚇得不得了。聰明的媽媽帶我去爬山，隨著越爬越高，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，我不敢往下眺望，但媽媽使足了渾身解數(shù)，讓我面朝山腳下，然后我便扭過(guò)頭來(lái)，兩雙腿的骨頭像被人抽空，雙腿發(fā)軟，一下子坐在了地上，媽媽也搓手無(wú)策，然后我心里先閃過(guò)了我一系列的行為，覺(jué)得，不行，我要克服自己，讓自己變得完美起來(lái)，于是便鼓足了勇氣，從地上緩緩地站起來(lái)……
讓自己變得美好，活出人生的精彩！
讓自己美好14秋暖心涼，安然端坐，一曲紅塵，聽(tīng)時(shí)光深處花開(kāi)的聲音，輕輕，柔柔，陣陣花語(yǔ)，暗香幽幽，仿佛你深情的呢喃，低語(yǔ)，讓自己美好。
——題記
清晨·暖陽(yáng)
一抹暖暖的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)窗內(nèi)，地上出現(xiàn)了幾塊清晰的影子，一陣歌聲從窗外飄外耳朵，那是小鳥(niǎo)的啁啾聲。清晨，就在第一縷暖陽(yáng)輕輕拂摸我的臉頰時(shí)來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光帶給人一種溫暖的氣息，照的身上暖暖的，洗漱完畢后，站在窗前，面對(duì)那暖暖的陽(yáng)光，向他揮手，朝他微笑，大聲地向天空喊一聲：“讓自己美好”。
又是元?dú)鉂M滿的一天，讓自己美好，就從清晨的第一縷暖陽(yáng)開(kāi)始，擁抱他，輕拂他，懷著一顆樂(lè)觀的心，向前沖，努力讓自己更加美好。
正午·歡笑
烈日曝曬，炙烤著大地。操場(chǎng)上一群同學(xué)在肆意的奔跑，他們精疲力盡，一顆顆豆大的汗珠從他們的臉上滾落，那么晶瑩，那么閃爍，緊皺的眉頭，黑紫色的嘴唇，咬緊的牙關(guān)，以勝利者的姿態(tài)向前沖。漸漸地，有人落下了隊(duì)伍，但是大部隊(duì)仍然在前進(jìn)?！皥?jiān)持下去，絕不能拖大家的后腿”，“努力的向前沖，讓自己變得美好”，“讓自己美好，加油！”默默地在心里對(duì)自己說(shuō)。堅(jiān)定的眼神，勝利者的歡笑，促使著向前沖的腳步。盡管再艱難，也要向前沖，讓自己美好，歡笑是屬于我的，臉上溢出歡笑，讓自己美好。
黑夜·燈前
黑夜來(lái)臨，萬(wàn)籟俱寂，書(shū)上的密密麻麻的字跡，酸痛的雙手，緊皺的眉頭，布滿血絲的雙眼，奮斗的姿態(tài)，挑戰(zhàn)這，戰(zhàn)勝這作業(yè)，手中的筆不曾停下，緊皺的眉頭始終沒(méi)有舒展，濃濃的眷意卻散開(kāi)了。眼前出現(xiàn)了那么一排醒目的大字：讓自己美好。
讓自己美好，無(wú)懼燈前挑燈夜讀，無(wú)懼疲勞的誘惑，無(wú)懼松懈的意志。
讓自己美好，充滿希望的去擁抱暖陽(yáng)，讓自己美好，堅(jiān)信勝利和微笑是自己的，讓自己美好，無(wú)懼燈前夜讀，讓自己美好，要懷有積極樂(lè)觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)持的意志。
讓自己美好，以微笑迎接每一縷朝陽(yáng)。
讓自己美好15“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”一個(gè)女孩倚靠在窗邊，輕哼著這百聽(tīng)不厭的歌曲。一抹陽(yáng)光輕撫著她，她的嘴角微揚(yáng)……
小時(shí)候我就喜歡唱歌，每天跟著電視里練，懵懂無(wú)知的我覺(jué)得自己的生活充滿美好。
7歲，音樂(lè)教室里，老師纖細(xì)的手指在鋼琴上躍動(dòng)，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生憧憬。耳畔那扣人心弦的樂(lè)聲像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心靈。
音樂(lè)像跳動(dòng)的精靈，給予我無(wú)限歡樂(lè)，收獲。讓我的生活越來(lái)越美好。
11歲，無(wú)憂無(wú)慮的年齡。而我，不幸檢查出，得了哮喘。
剛剛得知病情的我，一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。那段疾病纏身的日子，似乎天都要塌了。我覺(jué)得天空似乎被烏云霸占，星光被黑暗吞噬，我的世界僅留下一片灰暗。淚水浸沒(méi)了我的眼眶，撫摸著我的臉頰，我如同刺猬一般，蜷縮著身子，蝸居在一隅，頹唐。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”耳畔忽然傳來(lái)這首《隱形的翅膀》，這悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳旁，在我的心中泛起陣陣漣漪。它牽引著我的思緒，我眼前似乎浮現(xiàn)出一個(gè)倍受挫折，卻依舊揚(yáng)起嘴角，微笑的面對(duì)，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐。
“誰(shuí)放的這首音樂(lè)？”我驀然回眸，“媽！”“孩子，一切都會(huì)好的，會(huì)治好的……”媽媽輕撫著我的頭，安慰道。我注意到她飛舞的幾根銀絲，心猛的被觸動(dòng)了。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽以趺茨艹挤诿\(yùn)呢？媽媽為我付出了那么多，現(xiàn)在憔悴的瘦骨嶙峋，就算是為了她，我也不應(yīng)該頹廢了，我要堅(jiān)強(qiáng)！
微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的發(fā)梢，柔柔的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，輕吻著我的臉。調(diào)大音量，沉醉在音樂(lè)中，“沉醉不知?dú)w路”之感涌上心頭。傾聽(tīng)音樂(lè)，環(huán)顧著這氤氳著母愛(ài)的房間，我笑了。朝著媽媽微揚(yáng)嘴角，她也嫣然一笑。我撲進(jìn)她的懷里，靜靜地體會(huì)這份美好。
第二篇：《讓校園更美好》
二年級(jí)第三冊(cè)
第16課《讓校園更美好》
丹徒區(qū)石馬中心小學(xué) 肖雪萍
本課教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識(shí)，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的看法或建議。
情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處關(guān)注校園、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)生活的行為與習(xí)慣。
過(guò)程與方法：激勵(lì)學(xué)生嘗試尋求解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)用自己行動(dòng)讓校園更美好活動(dòng)的樂(lè)趣。讓學(xué)生在校園小調(diào)查、金點(diǎn)子行動(dòng)、小組討論中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程，能在老師的幫助下，掌握解決學(xué)校生活中實(shí)際問(wèn)題的方法。
第一課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備
1、課前校園調(diào)查表。
2、課件。
3、愛(ài)校大行動(dòng)表格。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）、校園大掃描
1、師：我們?cè)谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)2年了，學(xué)校的名字會(huì)寫(xiě)嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎，為什么？
生交流、匯報(bào)。
2、利用圖片，學(xué)生提出問(wèn)題
師：小朋友們好！今天老師一近教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正啊！老師剛才還仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們的黑板擦得很干凈，是誰(shuí)擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？
匯報(bào)交流：老師剛才一下子發(fā)現(xiàn)了這么多，現(xiàn)在我想跟小朋友們比一比，誰(shuí)的眼睛亮？前幾天，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，讓大家做“小小觀察員”去仔細(xì)欣賞校園?，F(xiàn)在，觀察員們一起來(lái)談?wù)?，大家喜歡咱們的校園嗎？它美在哪兒？（設(shè)計(jì)思路：夸夸咱們的校園。教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示校園美麗的圖片。）教師相機(jī)板書(shū)：校園真美好。從學(xué)生熟悉的生活入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的空間，提出一個(gè)或幾個(gè)熟悉的話題，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型的圖片可以吸引學(xué)生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料，校園小調(diào)查，可以引導(dǎo)學(xué)生多方式、多角度收集資料。）
（二）、校園小調(diào)查
1、師：通過(guò)剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)咱們小朋友都有一雙火眼金睛，能一下子看到校園里這么多美好的地方，真是名副其實(shí)的觀察員啊?。ㄕn件出示樂(lè)樂(lè)猴的話：小小觀察員的眼睛真亮啊！可是你們發(fā)現(xiàn)了嗎？咱們學(xué)校里還存在著不少問(wèn)題呢?。?/p>
2、師：是啊，咱們的校園很美！可我也常常感覺(jué)它有些美中不足，我把自己的發(fā)現(xiàn)都拍下來(lái)了，大家想看看嗎？（出示學(xué)生課前拍攝的照片）照片一：兩個(gè)小朋友擦窗戶，邊擦邊說(shuō)：“怎么那么臟啊，真難擦！” 照片二：做完早操，學(xué)生上樓梯沒(méi)有秩序，你推我擠，非常危險(xiǎn)。照片三：白墻上、綠化帶里的動(dòng)物塑像上有兩三個(gè)黑黑的腳印。
3、樂(lè)樂(lè)猴的話：觀察員們，你們看到過(guò)這些現(xiàn)象嗎？大家還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？ 指名交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳，通過(guò)觀看錄象片段這種學(xué)生樂(lè)于參與的方式去熟悉環(huán)境、體驗(yàn)生活、感受到問(wèn)題所在。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行平等對(duì)話。）
三、課件制作和使用的設(shè)想
把學(xué)生平時(shí)熟悉的校園生活用畫(huà)面的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生通過(guò)自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議 在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳，通過(guò)拍照、訪談、錄像、畫(huà)漫畫(huà)等自己樂(lè)于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗(yàn)生活情趣、感受內(nèi)在價(jià)值。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行平等對(duì)話。
第二課時(shí)
一、教學(xué)過(guò)程
（三）、金點(diǎn)子行動(dòng)
1、師：每天生活在校園里，咱們都是心情愉快、朝氣蓬勃的，可是看了剛才的情境，大家還開(kāi)心嗎？
2、師：是啊，我們都是生活的有心人，發(fā)現(xiàn)了校園中這么多不盡人意的問(wèn)題，不光如此，現(xiàn)在我們還要努力成為學(xué)校的小主人，快點(diǎn)動(dòng)動(dòng)腦筋，想想點(diǎn)子，讓我們的校園變得更加美好。
3、板書(shū)課題：把剛才板書(shū)的“校園真美好”改成“讓校園更美好”。小組討論，師巡視指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)，出示樂(lè)樂(lè)猴的話：看哪個(gè)小組金點(diǎn)子最多？）
4、全班交流。
師：聽(tīng)了大家的金點(diǎn)子，老師真為學(xué)校有你們這樣的小主人而感到高興，我會(huì)把你們這些金點(diǎn)子轉(zhuǎn)告其他同學(xué)和老師，大家也一定要用自己的行動(dòng)把這些金點(diǎn)子發(fā)揚(yáng)光大哦！
（設(shè)計(jì)思路：鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉在全班交流，大膽交流他們想到的金點(diǎn)子，并且讓學(xué)生學(xué)著與他人合作交流，分享成果，交流時(shí)教師要注意積極地去評(píng)價(jià)。）
（四）、愛(ài)校大行動(dòng)
1、師：相信有了你們這些金點(diǎn)子，我們的校園會(huì)變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經(jīng)過(guò)努力，美麗的學(xué)校會(huì)變成怎樣呢？
2、全班交流，允許學(xué)生大膽描繪美麗的校園。（課件出示樂(lè)樂(lè)猴的話：謝謝大家，我們的校園更美啦！）
3、師：是?。≈灰覀儓?jiān)持從我做起，從小抓起，時(shí)刻關(guān)注校園，處處愛(ài)護(hù)校園，我們的校園就會(huì)像樂(lè)樂(lè)猴說(shuō)的那樣變得更加美好，大家會(huì)堅(jiān)持做好嗎？
4、師：那么還等什么，趕緊拿起筆計(jì)劃一下咱們的愛(ài)校大行動(dòng)吧！課件出示“愛(ài)校大行動(dòng)表格”，請(qǐng)學(xué)生拿出課前下發(fā)的調(diào)查表，播放音樂(lè)用心填寫(xiě)。
5、交流：
哪些計(jì)劃需要向?qū)W校匯報(bào)，向有關(guān)部門(mén)提建議，哪些可以用我們自己的雙手去完成？例如：
（1）制作警示標(biāo)志
學(xué)生在紙上畫(huà)下草圖，寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ)，并說(shuō)出放置或粘貼的位置 烏龜：學(xué)我慢慢走——貼在食堂門(mén)口 米老鼠：樓梯很滑，請(qǐng)慢慢走——上下樓處 公雞：愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)——花圃里 刺猬：千萬(wàn)別碰我——消防栓的玻璃上 自行車(chē)：下車(chē)推行——校門(mén)口（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（課后值勤）
（3）貼標(biāo)語(yǔ)（課后幫總務(wù)處粘貼校園標(biāo)語(yǔ)）（4）寫(xiě)建議書(shū)，課后由班長(zhǎng)送至總務(wù)處
6、落實(shí)行動(dòng)：
如果學(xué)生匯報(bào)的愛(ài)校行動(dòng)，可以當(dāng)堂在教室里實(shí)施的，請(qǐng)他馬上動(dòng)手試試看，也可以請(qǐng)其他同學(xué)或者老師幫忙。不能當(dāng)堂實(shí)施的，就請(qǐng)課后去試試，要注意安全。
（設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)積累資源，當(dāng)堂試試，讓學(xué)生起來(lái)活動(dòng)，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵(lì)學(xué)生在行動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性。）
（五）、課后小拓展
1、師：孩子們，你們真的很懂事，能把學(xué)校放在心里，處處想著學(xué)校，相信你們課后也會(huì)堅(jiān)持自己的愛(ài)校大行動(dòng)，是嗎？那么就讓我們帶動(dòng)其他同學(xué)一起努力，把培養(yǎng)我們的校園變得更加美好吧！
2、把愛(ài)校行動(dòng)計(jì)劃與同學(xué)或者家長(zhǎng)交流，并一起關(guān)注行動(dòng)的效果，準(zhǔn)備好在班隊(duì)課中交流自己行動(dòng)的過(guò)程，匯報(bào)結(jié)果。
3、在歌曲“我愛(ài)校園”聲中結(jié)束課堂。
（設(shè)計(jì)思路：指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）板書(shū)：
16、讓校園更美好
校園真美好——讓校園更美好
校園大掃描 校園小調(diào)查 金點(diǎn)子行動(dòng) 愛(ài)校大行動(dòng) 課后小拓展
二、課件制作和使用設(shè)想
首先，使用學(xué)生自己收集的照片導(dǎo)入。其次，利用課本上的小動(dòng)物為線索來(lái)穿插課件，并配以生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和優(yōu)美的音樂(lè)，來(lái)再現(xiàn)情景，這樣更符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
三、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議 指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思
《品德與生活課》的培養(yǎng)目標(biāo)之一是讓學(xué)生有創(chuàng)意地去生活。鼓勵(lì)他們盡情地展開(kāi)思維想象，利用自己的智慧積極主動(dòng)地去改造生活、創(chuàng)造性地美化生活?！蹲屝@更美好》主題活動(dòng)源于學(xué)生的生活實(shí)際，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求，培養(yǎng)觀察生活，體驗(yàn)生活，為更美好的生活獻(xiàn)策獻(xiàn)力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，做生活的主人是本次主題活動(dòng)的目的。活動(dòng)開(kāi)始，在老師的引導(dǎo)下去關(guān)心在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，并有針對(duì)性地結(jié)合教育主題發(fā)掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學(xué)生都是直接參與者，且都有著各自主見(jiàn)，給每位學(xué)生都留出了自主的空間，學(xué)生的積極性很高。
此項(xiàng)主題活動(dòng)尊重學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)作為學(xué)校主人翁的樂(lè)趣，并讓學(xué)生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實(shí)踐行動(dòng)，參與學(xué)校的管理，提升自己的品質(zhì)。只有對(duì)生活有了認(rèn)真、細(xì)致的觀察，積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才能為創(chuàng)造提供本源，從而增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造的自信心。學(xué)生結(jié)合自己親歷的調(diào)查活動(dòng)提了很多好的建議，在活動(dòng)中去體驗(yàn)，大膽地實(shí)踐，此時(shí)孩子們的回答是五花八門(mén)、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創(chuàng)造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們?cè)谏钪惺艿搅似返陆逃?，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何過(guò)有道德的生活。
第三篇：讓未來(lái)更美好
讓未來(lái)更美好
在經(jīng)歷了一天的媒體日、兩天的專業(yè)日和七天的公眾日之后，2014北京國(guó)際車(chē)展于4月29日?qǐng)A滿落幕。數(shù)據(jù)顯示，截止到29日中午12時(shí)，本屆車(chē)展共吸引觀眾85萬(wàn)人次，再度成為展覽界的人氣王。
“汽車(chē)讓未來(lái)更美好”是2014北京車(chē)展的主題。汽車(chē)作為人類智慧和現(xiàn)代工業(yè)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，延伸了人類生活的時(shí)間和空間，提高了人們的生活質(zhì)量，推動(dòng)了社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)程。作為全球汽車(chē)產(chǎn)業(yè)重量級(jí)的產(chǎn)品展示、技術(shù)交流平臺(tái)和全球A級(jí)車(chē)展的重要一員，2014北京車(chē)展將集中展示汽車(chē)工業(yè)在科技研發(fā)上的新成就，顯示世界汽車(chē)工業(yè)在開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保、科技文化等方面的新成果和新突破，體現(xiàn)人類在汽車(chē)技術(shù)和現(xiàn)代科技應(yīng)用技術(shù)上的巨大潛能和想象力，激發(fā)人們對(duì)汽車(chē)社會(huì)美好未來(lái)的無(wú)限期許和遐想。
衡量一個(gè)車(chē)展成功與否的首要因素，當(dāng)然是車(chē)，就是要看參展車(chē)企是否足夠全、參展車(chē)輛是否足夠多、首發(fā)車(chē)數(shù)量足夠多以及車(chē)型是否具有很高的技術(shù)含量。本次車(chē)展共有來(lái)自全球14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2000多家企業(yè)參展，涵蓋了世界上所有跨國(guó)車(chē)企和主流廠家，共展出整車(chē)1134輛，全球首發(fā)車(chē)118輛，創(chuàng)車(chē)展歷史之最。其中跨國(guó)公司全球首發(fā)車(chē)輛31臺(tái)，跨國(guó)公司亞洲首發(fā)車(chē)45臺(tái)。這些核心數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)出全球汽車(chē)企業(yè)對(duì)北京車(chē)展的高度重視和認(rèn)可。本次車(chē)展在參展國(guó)家、參展企業(yè)、參展品牌和車(chē)型以及全球首發(fā)車(chē)數(shù)量等方面都高居全球首位。本屆車(chē)展還首次開(kāi)辟了SUV性能動(dòng)態(tài)測(cè)試區(qū)，豐富了展會(huì)的內(nèi)涵。
除展品檔次之外，本次北京車(chē)展在許多方面都進(jìn)一步凸顯了一個(gè)國(guó)際A級(jí)車(chē)展的品質(zhì)。
首先，展品的技術(shù)含量高，代表了國(guó)際最新潮流和最先進(jìn)水平，真正起到了全球汽車(chē)風(fēng)向標(biāo)的作用。第二，車(chē)展受到全球的高度關(guān)注，產(chǎn)生了巨大的國(guó)際影響。第三，自主品牌在車(chē)展上不甘落后，與跨國(guó)企業(yè)同館爭(zhēng)奇斗艷，其展臺(tái)搭建水平、規(guī)模氣勢(shì)、車(chē)型陣容都不輸給跨國(guó)公司。本屆車(chē)展更有新能源動(dòng)力應(yīng)用、安全駕駛、汽車(chē)互聯(lián)等領(lǐng)域的最新技術(shù)與產(chǎn)品參展。
第四篇：讓自己跑起來(lái)
讓自己跑起來(lái)
在所有的過(guò)錯(cuò)中，人們最易于原諒的就是懶散?！}記
每個(gè)人都有惰性，而在這個(gè)快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來(lái)，才能趕在前面。
喜歡慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細(xì)縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧?kù)o啊。慢慢貪戀上了散步。
可當(dāng)步入初三才發(fā)現(xiàn)，這種寧?kù)o似乎得放一放了。
還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺(jué)很輕松。可是回到家后等待我的卻是那些“堆積成山”的作業(yè)，望著時(shí)間一分一秒地走過(guò)無(wú)能為力只能強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼繼續(xù)奮斗。
如此經(jīng)過(guò)幾天，實(shí)在是吃不消了，才發(fā)現(xiàn)是該讓自己跑起來(lái)了。
于是開(kāi)始跑回家。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，看著自己的汗水滴落下來(lái)，累得直喘氣?？墒腔丶覅s提前了很久，爸爸都還沒(méi)燒好飯。開(kāi)始奮筆疾書(shū)，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時(shí)有事沒(méi)事站起來(lái)逛逛。這天睡得前所未有的舒適。
這才明白讓自己跑起來(lái)是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來(lái)慢悠悠地走，一定要跑起來(lái)，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點(diǎn)，超過(guò)別人，一定會(huì)有所突破。即使到達(dá)終點(diǎn)后兩腳如灌了鉛一般，可是那時(shí)不就有時(shí)間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會(huì)是鮮花和掌聲。
兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問(wèn)候，鼓勵(lì)的眼神。向朋友、親人發(fā)出求救信號(hào)，希望有人陪伴著我走向那未知的世界。習(xí)慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌得生疼。
再大了點(diǎn)，就只會(huì)漫步，沉浸于個(gè)人的寧?kù)o與喜悅中，貪戀沿途的風(fēng)景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠(yuǎn)。
而如今，我要讓自己跑起來(lái)，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望和滿足。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，可偶爾還是有些害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕拼盡全力奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不過(guò)依舊不會(huì)停下腳步！
沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對(duì)他們說(shuō)一句：讓自己跑起來(lái)吧！
第五篇：讓自己奔跑
讓自己奔跑
————八（9）班李楨然
無(wú)數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。無(wú)數(shù)次徘徊在那個(gè)熟悉的起跑線上，看見(jiàn)燕子們自由的飛翔。無(wú)數(shù)次站在成績(jī)單的某個(gè)地方，聽(tīng)著老師同學(xué)同樣的評(píng)價(jià)……此時(shí)，我們要讓自己奔跑?！}記
看見(jiàn)日出日落，看見(jiàn)大雁南飛，看見(jiàn)螞蟻筑巢，心中有了一絲惆悵，分明守著自己的夢(mèng)想，說(shuō)要去努力，去拼搏，想一想，自己又浪費(fèi)了多少拼搏的日子。太陽(yáng)從西方落下，又從東方升起，嶄新的一天來(lái)臨了；大雁從北方拼命的飛向南方，又從南方拼命地飛向北方，為的是尋找適應(yīng)自己的環(huán)境；螞蟻辛苦搬著一粒粒的土來(lái)筑巢，他的收獲是有了自己的新家……該讓自己奔跑了！
當(dāng)你停滯不前時(shí)，你可想到呂蒙為成為優(yōu)秀將才，日夜苦讀將書(shū)，他不愿只成為草包的將領(lǐng)，他奔跑著；當(dāng)你沮喪懊惱時(shí)，你可想到司馬遷是如何頂住屈辱的大石，一步又步奔跑的，那是他的尊嚴(yán)與希望，最終青史留芳的；當(dāng)你虛度光陰時(shí)，你可想到那“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金”的詩(shī)人王貞白，那“少
壯不努力，老大徒傷悲”“得時(shí)不怠，時(shí)不再來(lái)”的警句，一切都如響遏行云的歌聲，在遠(yuǎn)處閣樓上，回腸蕩氣般地熏陶著你，只為等你行動(dòng)起來(lái)，譜一曲生命之歌。所以，讓自己奔跑吧！
我奔跑起來(lái)了，看見(jiàn)一切都是那樣的絢麗多彩，不再無(wú)味，不再枯乏，一切都是嶄新的，都是需要去挑戰(zhàn)的，即使也會(huì)有挫折有坎坷，但是只要不放棄，成功就在眼前。
與其選擇守株待兔，不如不要吝嗇自己的腳步，去奔跑，去追逐，讓我們穿上鎧甲，騎上戰(zhàn)馬，拿上我們的佩劍，在人生道路上拼搏，與困難去廝殺，去消滅那一份份你不滿意的成績(jī)！用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神去搏擊，讓自己奔跑吧，讓勝利最終與我們同行。
點(diǎn)擊咨詢 