第一篇：游戲優(yōu)秀作文

游戲優(yōu)秀作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的游戲優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲優(yōu)秀作文1

我們玩過(guò)的游戲可多了，如：捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。

體育課上，我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一個(gè)當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”一個(gè)接一個(gè)的排在“雞媽媽”身后，抓著前面“小雞”的衣角，“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。

游戲開(kāi)始了，“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去，“雞媽媽”急忙張開(kāi)有力的翅膀奮力保護(hù)身后的“小雞”，“小雞”們機(jī)靈地躲在“雞媽媽”的身后，避開(kāi)“老鷹”的捉捕。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的激烈搏斗，“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)有捉到。但是，“老鷹”仍然不灰心，他趁“雞媽媽”休息喘氣時(shí)，猛地向“小雞”撲去，抓住了一只“小雞”?！袄销棥蓖种械膽?zhàn)利品，得意洋洋地笑了。

“老鷹”和“小雞”交換了角色，新一輪的游戲開(kāi)始了，我們玩得高興極了！

游戲優(yōu)秀作文2

今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：拆字。

老師先寫(xiě)了兩個(gè)字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會(huì)兒，可同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)回答的。老師說(shuō)：“貴和賤都有一個(gè)相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢(qián)的意思?！F’這個(gè)字‘貝’在下面，也就是把錢(qián)踩在腳下，不被錢(qián)所控制。所以同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說(shuō)這個(gè)人天天圍著錢(qián)轉(zhuǎn)悠。所以人們都說(shuō)這個(gè)人非常低賤。”接著，老師又寫(xiě)了一個(gè)“聰”字。老師又說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)拆？”話音落下不一會(huì)兒，趙澤陽(yáng)同學(xué)就舉起了手。他說(shuō)：“如果上課用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認(rèn)真記，就會(huì)變得聰明。我一下子就聽(tīng)明白了?！甭敗笆怯啥?、口、心，還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點(diǎn)一捺，你看，多么像眼睛啊。

老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面，所以很悶。

最后，老師寫(xiě)了一個(gè)“趣”字，說(shuō)：“我們要一邊走，一邊取知識(shí)，這樣，才會(huì)有趣。

這次游戲有意義，又有趣，又能學(xué)習(xí)知識(shí)，劃算！

游戲優(yōu)秀作文3

一天下課，同學(xué)們像瘋了的野獸一樣沖出教室去玩。我們也不閑著，玩著我們隊(duì)的自創(chuàng)游戲“教學(xué)樓酷跑”

我們的游戲規(guī)則是：先黑白配選出“僵尸”。再讓'僵尸”來(lái)追我們，抓到了也變成“僵尸”。

游戲開(kāi)始了，我們像羚羊一樣四散逃跑，“僵尸”像獵豹似的抓捕我們。突然“僵尸”一個(gè)猛撲，抓到了一個(gè)人，于是那個(gè)人也只好無(wú)話可說(shuō)地變成了“僵尸”。

在“僵尸”的捕殺下，越來(lái)越多的同伴犧牲了。所以，我們又加大了警惕。我們各自逃向自己的“安全屋”。把自己的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓“僵尸”抓到?！苯┦皞冋野≌野∵€是找不到我們。藏了老半天，我心想”百分百抓不到我，我的警覺(jué)性是隊(duì)里最高的”。于是，我開(kāi)始得意起來(lái)：我抖動(dòng)著腳，嘴里哼著《小蘋(píng)果》，就是沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在向我靠近?！肮惚蛔チ?！”“僵尸”們成群結(jié)隊(duì)地圍攻了我。這時(shí)我后悔剛才放松警惕。俗話說(shuō)：輕敵死得快，小心使得萬(wàn)年船。這話果然不假。

這就是我們有趣的課余活動(dòng)。

游戲優(yōu)秀作文4

星期天，完成所有的作業(yè)，我打開(kāi)家里的電腦，玩會(huì)游戲，先玩的是“掃雷”游戲，這個(gè)游戲很刺激，稍微不小心就會(huì)碰雷，炸你個(gè)落花流水，嚇的你屁滾尿流！當(dāng)我小心小心翼翼的玩的正開(kāi)心呢，轟的一聲，我竟然點(diǎn)上地雷了！哇，怎么這么倒霉，好不幸運(yùn)呀！

不玩掃雷游戲了，我換成“賽爾號(hào)”，我駕駛的是“烈焰猩猩”精靈號(hào)，對(duì)手是一個(gè)叫“一游”的精靈。一上來(lái)，我就使用絕招“火焰車(chē)”將它干掉了，我好高興??！下一個(gè)對(duì)手是一個(gè)叫“仙人掌”的精靈，我使了一招“烈火沖擊”，將這個(gè)變異的黑色的家伙打回原形——變回綠色。第三個(gè)對(duì)手是“魯絲王”，因?yàn)榍懊娴膭倮?，這次我大意了，剛一回頭，我的“烈焰猩猩”就被“魯絲王”一招“高壓水槍”擊中，速度極快，我還沒(méi)來(lái)得及反映，“烈焰猩猩”就死蹺蹺了。后來(lái)，我換上“巨型仙人掌”精靈，和“魯絲王”決戰(zhàn)，我用一招“綠葉精光”，就把“魯絲王”打“OVER”了！游戲結(jié)束了。

一場(chǎng)游戲下來(lái)，使我興奮不已！

游戲優(yōu)秀作文5

今天，我和我的姐姐下載一個(gè)游戲，名字是“植物僵尸大戰(zhàn)”，名字聽(tīng)著挺嚇人，可非常有意思，主要是考驗(yàn)玩者的反應(yīng)能力，可好玩了，推薦給大家！

本游戲共有關(guān)，規(guī)則是：你先種太陽(yáng)花，一朵太陽(yáng)花是50分，可以出10朵小太陽(yáng)，一顆小太陽(yáng)等于25分，集夠一定分?jǐn)?shù)，可以買(mǎi)一件武器，每關(guān)結(jié)束后，草地上會(huì)出來(lái)一個(gè)卡片，點(diǎn)擊一下，它就成人你的武器了。我現(xiàn)在已經(jīng)玩到第9級(jí)了，武器已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，所以只能選擇以下幾樣了：

太陽(yáng)花：可以為你提供足夠的陽(yáng)光，50分。

櫻桃炸彈：可炸掉一定區(qū)域內(nèi)的僵尸，150分。

堅(jiān)果墻：可阻礙僵尸前行，50分。

大嘴花：可一口吃掉一個(gè)僵尸，50分。

寒冰射手：可以給僵尸造成傷害，同時(shí)也能讓僵尸放慢動(dòng)作，175分。

雙發(fā)射手：一次可發(fā)2顆子彈，200分。

通過(guò)多次玩這個(gè)游戲，總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn)，我的戰(zhàn)略是：第一列放太陽(yáng)花，第二列放寒冰射手，第三列放雙發(fā)射手，第四列放大嘴花，再空二格放堅(jiān)果墻，這樣就OK了！

這樣一來(lái)，我就能連闖幾關(guān)，可到12關(guān)我總也過(guò)不去，看來(lái)還得想辦法了。

游戲優(yōu)秀作文6

星期一，我高高興興地來(lái)到敖老師家，一進(jìn)家門(mén)，就感覺(jué)氣氛不點(diǎn)不對(duì)勁，果不其然，只聽(tīng)下敖老師大聲宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲??扳手勁！”“好??！”我們歡呼道。

首先上場(chǎng)的是兩個(gè)重量級(jí)的人物??丁哲軒和陳書(shū)詮。只見(jiàn)他們狠狠地盯著對(duì)方，讓人感到一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”即將爆發(fā)！“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”隨著敖老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，他們用盡自己全身的力量去扳，瞧，他們眉頭緊鎖，小臉都由于用力過(guò)大漲得通紅通紅的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的較量，最后，丁哲軒勝！

接下來(lái)該我們女生上場(chǎng)了！我vs盧夢(mèng)瑤，比賽開(kāi)始了，盧夢(mèng)瑤不愧是我們四個(gè)女生中最肥也是力氣最大的一個(gè)，盡管我使出了吃奶的勁頭，就連手上的青筋暴露出來(lái)了，最后，由于盧夢(mèng)瑤實(shí)在是太厲害了，害得我既“骨折”了，又輸了，可憐的我呀！

最后，勝出的冠軍就是丁哲軒！哈哈，該他和敖老師扳手勁啦，一定很精彩！比賽開(kāi)始了，哇，丁哲軒的`手勁大得超乎我的想象，才幾秒鐘的工夫，竟毫不費(fèi)力地贏得了比賽，奪得了冠軍。

哈哈，雖然我只贏了一盤(pán)，但是，重在參與嘛！

游戲優(yōu)秀作文7

早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。

老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。

游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方，老師喊了一聲“開(kāi)始”，兩人就開(kāi)始推對(duì)方，只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得歡呼著。

終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌?！蔽倚南?，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開(kāi)始”，可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。

游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強(qiáng)我們之間的友情呢！

游戲優(yōu)秀作文8

愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)知識(shí)…… 我們班玩過(guò)很多種有趣的游戲像： 丟手捐，木偶戲，捉迷藏等等等等，甚至還玩過(guò)電腦上的游戲呢！你說(shuō)好不好玩呀！現(xiàn)在，我要開(kāi)始介紹一下，這些有趣的游戲是怎么玩的，你們說(shuō)：好嗎？那就讓我們開(kāi)始吧！

首先;我們來(lái)說(shuō)丟手捐，丟手捐就是讓一個(gè)同學(xué)一邊唱那首丟手捐的個(gè)，一邊圍著那些排排坐的小朋友跑來(lái)跑去的，自己找一個(gè)你想找的一個(gè)小朋友，把手絹放在他的身后，然后就立刻跑一圈，坐到你把手絹放到后面的小朋友的座位上，如果他沒(méi)發(fā)現(xiàn)的話，那個(gè)小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目給大家看了。有一點(diǎn)重要的地方我要告訴你，就是千萬(wàn)不要告訴那個(gè)小朋友聽(tīng)，不然就不好玩啦！還有一點(diǎn)，就是如果被那個(gè)小朋友抓到的話，不用表演，但是要重新丟過(guò)了。

現(xiàn)在，又該說(shuō)說(shuō)木偶戲這個(gè)游戲是怎么玩的，先那幾條繩子，然后小心意義的把繩子分別綁到兩個(gè)小朋友的手和腳上，接著，在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)控制這兩個(gè)可愛(ài)的小木偶，就這樣，一場(chǎng)精彩的木偶戲就做成了,很好玩吧！要不，你也來(lái)試試吧。

游戲優(yōu)秀作文9

今天我的表哥來(lái)到我家里做客，等吃完早飯后，表哥對(duì)我的爸爸說(shuō)要帶我出去玩一會(huì)，爸爸很快就答應(yīng)了。

我跟著表哥來(lái)到了街上，這時(shí)表哥走進(jìn)了一間屋子，里面放了好多電腦，我不知道表哥來(lái)到這是干什么的，這時(shí)表哥把電腦打開(kāi)后，進(jìn)去了一個(gè)東西，里面都是人來(lái)人往，在相互打槍?zhuān)@個(gè)場(chǎng)景深深地吸引住了我，我好奇的問(wèn)表哥這是什么，表哥說(shuō)這是穿越火線游戲，挺好玩的，我看了表哥玩了好大一會(huì)，這時(shí)我就也想要玩一下，表哥把電腦讓我玩了，我一開(kāi)始不知道該怎么做，但慢慢的我也掌握住了要點(diǎn)，但是做的還不是很好。

這時(shí)我第一次玩電腦游戲，真的感覺(jué)挺有趣的，但聽(tīng)表哥說(shuō)一定不能讓爸爸知道，我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭，好期待下次表哥帶我玩。

游戲優(yōu)秀作文10

我喜歡玩各種各樣的游戲，比如：打蛋珠，捉迷藏，跳大繩……其中，我最喜歡的是捉迷藏。

有一天中午，我和湯書(shū)哲、沈子杰、夏天睿一起玩捉迷藏。夏天睿做“抓”的人，我和湯書(shū)哲、沈子杰做“藏”的人。

游戲開(kāi)始了，我馬上跑向兩幢樓的連接處，然后向左拐進(jìn)一、二年級(jí)的教學(xué)樓里。湯書(shū)哲和沈子杰跑進(jìn)了三年級(jí)的那幢教學(xué)樓里。我在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒在墻角躲躲，一會(huì)兒在廁所躲躲。突然，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到夏天睿正背對(duì)著我，在對(duì)面的走廊上找我們呢?？吹搅诉@一幕，我被嚇得半死，立刻閃電般地逃走了。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)候，我在窗戶里看見(jiàn)沈子杰被夏天睿抓住了。于是，我找到湯書(shū)哲一起商量戰(zhàn)術(shù)，最后決定用的辦法是跟蹤夏天睿。等我們找到夏天睿，并開(kāi)始進(jìn)行我們剛剛決定的戰(zhàn)術(shù)時(shí)，只聽(tīng)到“叮鈴鈴”一聲，上課了。我和湯書(shū)哲擊了一下掌，歡呼道：“耶！我們贏啦！”游戲結(jié)束了，我們總算打敗了夏天睿。

你們瞧！我的課余生活有趣吧！

游戲優(yōu)秀作文11

大家玩過(guò)做手影的游戲嗎？今天，就讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起去過(guò)把癮吧！

一天晚上，我閑得無(wú)聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關(guān)了，哦!黑漆漆一片，伸手不見(jiàn)五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來(lái)到我眼前，“我們來(lái)玩‘動(dòng)物之戰(zhàn)’吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。

我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥(niǎo)便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無(wú)名指并攏在一起，其它手指不停的扇動(dòng)，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對(duì)，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊(duì)，哦，我是跑步健將——羚羊?！皢鑶鑶琛边?？有狼！狼在哪？原來(lái)是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。

“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺(jué)，我們才意猶未盡地結(jié)束游戲。有趣的游戲使我對(duì)手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛(ài)的!

游戲優(yōu)秀作文12

今天早上，我閑得無(wú)聊。于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴纥c(diǎn)什么呢？”媽媽回答：“你不是要玩24點(diǎn)游戲嗎？現(xiàn)在我們來(lái)玩吧！”

我興奮極了，馬上拿出一副牌開(kāi)始玩24點(diǎn)。

沒(méi)想到的是，第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來(lái)。我原來(lái)以為24點(diǎn)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單的呢，沒(méi)想到這么難。

媽媽馬上就想起來(lái)了，我只好向他請(qǐng)教。

媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)動(dòng)腦子會(huì)算出來(lái)的?！币?jiàn)媽媽不告訴我答案，我又開(kāi)始繼續(xù)算。

又過(guò)了一會(huì)兒，我還沒(méi)算出來(lái)。爸爸問(wèn)我是那幾張牌他要來(lái)算。于是，我就把那幾張牌給了他。而我呢，也沒(méi)閑著。我又拿了四張牌來(lái)，繼續(xù)算。這次可沒(méi)難倒我，我很快就算出來(lái)了。

媽媽問(wèn)我：“還玩嗎？”“當(dāng)然玩了?！?/p>

我們又拿出四張牌來(lái)算。我和媽媽同時(shí)算出來(lái)了。

我們又了玩好幾次就不玩了。

這個(gè)游戲可真好玩，又能鍛煉思維，又好玩！

游戲優(yōu)秀作文13

我們兒童最期待的六一兒童節(jié)日的這一天終于到來(lái)了，今天我們班級(jí)里組織安排了一場(chǎng)臺(tái)誰(shuí)是游戲王的游戲項(xiàng)目。

我玩的第一個(gè)游戲就是青蛙跳水，規(guī)則是：每位同學(xué)站在線外，將手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的彈力使其蹦到對(duì)面的三個(gè)水盆里，若是彈進(jìn)去的乒乓球個(gè)數(shù)越多，那么獲得的獎(jiǎng)品就會(huì)越多。

我在后面排隊(duì)排的有點(diǎn)不耐煩了;等啊等啊，終于輪到了我;我?guī)е染o張又興奮的心情走到了備戰(zhàn)區(qū)里;開(kāi)始投了，“砰”的一聲，接著我又“砰”的一聲，竟然接連兩個(gè)乒乓球都乖乖地蹦進(jìn)了水盆;啊哈!我高興地一蹦三尺高，只聽(tīng)到旁邊的劉理爽說(shuō)：“哈，這應(yīng)該破紀(jì)錄了吧!”?？烧?dāng)我高興地時(shí)候;不知怎么的，第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)我卻再?zèng)]有投中，好像乒乓球又不聽(tīng)我的話了似的。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，沒(méi)能破紀(jì)錄了。

活動(dòng)結(jié)束了，剛才的游戲不會(huì)影響到我的任何情緒的;因?yàn)橐磺谢顒?dòng)都重在參與。最高興的是20xx年的六一兒童節(jié)里，我過(guò)的非常愉快而又充實(shí)。

但是過(guò)了節(jié)日我們也要收心了，要迎接考試了。

游戲優(yōu)秀作文14

今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來(lái)讓我們?nèi)?。老師說(shuō)：“開(kāi)始”，可是硬幣并沒(méi)有從老師的手中丟出來(lái)，這時(shí)我猜出來(lái)了原來(lái)老師在耍我們，我剛一猜出來(lái)，老師就哈哈大笑了起來(lái)，后來(lái)老師又喊開(kāi)始，我以為這一次老師又要耍我們，誰(shuí)知道老師真丟出來(lái)了。

第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來(lái)和我最好的朋友也沒(méi)有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來(lái)么的運(yùn)氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。

雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。鄒玉林和向冰一馬當(dāng)先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對(duì)付這種情況只能智取，不宜強(qiáng)攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚(yú)，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來(lái)。

嘿！這招果然靈，不一會(huì)兒，我就收集了三個(gè)硬幣。

硬幣大戰(zhàn)結(jié)束了，我們今天又過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的上午。

游戲優(yōu)秀作文15

今天，老師在教室里讓我們玩了一個(gè)叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾老師在黑呼呼的黑板上畫(huà)上了一個(gè)俊俏的娃娃頭，這個(gè)娃娃五官不齊，除了沒(méi)有鼻子其它什么都有。哦！原來(lái)老師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個(gè)“怪娃娃”添鼻子呀！

游戲開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手，有些人在說(shuō)：“老師真不公平，為何光請(qǐng)他們，不請(qǐng)我呀？”首先被老師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著必勝的光芒?？刹涣?，那水汪汪的眼睛卻一下子被老師的毛巾蒙住了。那時(shí)的楊卓并沒(méi)有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒(méi)有選中合適的地方畫(huà)上一個(gè)鼻子。不一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)在娃娃的臉上畫(huà)了一個(gè)像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽(tīng)了我們的笑聲可想而知，他畫(huà)錯(cuò)了地方。他把毛巾拿下來(lái)一看，果然畫(huà)錯(cuò)了，這個(gè)娃娃就顯得更丑了。

整個(gè)教室都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。教室中的歡聲笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。

??！這真是一個(gè)令我們難以忘懷的游戲啊！我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)作文課。

第二篇：游戲作文

【精選】游戲作文匯編九篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

周二社團(tuán)的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個(gè)游戲：老師讀一段文章，每個(gè)同學(xué)聽(tīng)到“竹子”這兩個(gè)字的時(shí)候，左手要逃，不讓別人捉住，而右手卻要去捉別人的左手，看誰(shuí)捉到的次數(shù)多。

開(kāi)始了，只聽(tīng)吳老師說(shuō)道：“蘇東坡……”“竹……竹子……”這篇文章里“竹”和“竹子”很多，經(jīng)常弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。

“竹子！”聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我馬上左手逃，右手捉。捉住了！第一輪結(jié)束后，我捉到了大概五六次。

第二輪開(kāi)始了，不過(guò)，這次的游戲規(guī)則不太一樣了，雖然玩法一樣，可順序換了，是右手去逃，左手去捉。這次好像比原來(lái)用右手捉，左手逃難。因?yàn)槲也涣?xí)慣用左手做事，所以這次很明顯，比第一輪捉住得少了，逃跑的次數(shù)也少。再加上吳老師老是一個(gè)勁“竹……”，“竹子……”，“竹……”那樣說(shuō)，更加弄不清了。

第二輪結(jié)束，可把我累壞了。這篇文章老師讀了兩遍，但我好像一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)了什么竹，竹子，蘇東坡和大石頭這幾個(gè)詞。而且，第一輪明顯比第二輪靈活多了。

真好玩！

游戲作文 篇2

今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺(tái)，神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲。”聽(tīng)到這里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學(xué)們，同學(xué)們有的驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內(nèi)心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

在同學(xué)們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學(xué)們先分成三組，每組選了四個(gè)人，在互相不知道的情況下，成功寫(xiě)對(duì)一個(gè)成語(yǔ)，就算勝利。第一個(gè)小組第一個(gè)人首先上去寫(xiě)了個(gè)一字，他們果然心靈相通，寫(xiě)了個(gè)一馬當(dāng)先。他們真是一馬當(dāng)先，一舉成功??！該到我們第二小組了，只見(jiàn)楊懌走上去猶豫了一下，寫(xiě)了一個(gè)披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，于是，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)吧！我來(lái)吧！你寫(xiě)第三個(gè)吧！”然后我走上前去改了兩次，因?yàn)槲也惶_定，后來(lái)我想了起來(lái)，匆匆寫(xiě)完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫(xiě)對(duì)了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫(xiě)了一個(gè)欣字，然后第二個(gè)同學(xué)茫然地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著后面的同學(xué)，想得到答案。不料，后面的同學(xué)也懵了。第二個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，抓耳撓腮也沒(méi)有想出來(lái)，最后干脆互相推讓?zhuān)允「娼K。最后老師宣布第一小組用時(shí)最短，獲得了本輪的勝利。

比賽接著進(jìn)行，三組人員分別寫(xiě)出了三個(gè)成語(yǔ)，也成功寫(xiě)對(duì)了，三個(gè)小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫(xiě)一句古詩(shī)。結(jié)果，又打成了平局，不分上下。

可是，同學(xué)們還興致怏然，一個(gè)個(gè)積極踴躍。從中我也知道了，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，長(zhǎng)大成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

游戲作文 篇3

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，最讓我后悔的一件事，就是在測(cè)驗(yàn)之前玩電腦游戲。就在本學(xué)期第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天晚上回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要測(cè)驗(yàn)第一單元?！蔽覍?duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗鼓勵(lì)道：“加油！”

終于，放學(xué)了，我高興地跑回了家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，我的腦子閃過(guò)了一個(gè)“壞”念頭：學(xué)習(xí)了一天，還是先玩會(huì)兒電腦放松下吧，作業(yè)待會(huì)兒再做。于是，我便飛快地沖向電腦，迫不及待地輸入：“4399小游戲”。同時(shí)，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：就玩一會(huì)兒，10分鐘，玩好就馬上寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)一會(huì)兒，10分鐘就到了?？捎螒虿磐娴揭话?，真舍不得就這么關(guān)掉電腦！于是，我又安慰自己說(shuō)：“那就再玩3盤(pán)，一會(huì)兒就好，反正作業(yè)在學(xué)校也完成得差不多了?！?/p>

就這樣， 時(shí)間一分一秒不知不覺(jué)地從游戲中溜走了。一直到我奶奶叫我吃飯，我才離開(kāi)電腦桌，挪了位置。我抬頭一看鐘表，不由得驚叫了起來(lái)：“呀！不好。已經(jīng) 6點(diǎn)多了。我的作業(yè)還沒(méi)完成呢！”于是，我狼吞虎咽地扒拉完了飯，飛速地沖上樓，開(kāi)始我的作業(yè)之旅。時(shí)鐘滴滴答答地走著，7點(diǎn)30分，我終于在一陣打哈欠聲中完成了作業(yè)。“該復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，明天還得測(cè)驗(yàn)?zāi)?！”我?qiáng)打著精神，提醒自己?？墒?，身體卻開(kāi)始不聽(tīng)指揮了。我的上下眼皮開(kāi)始打架，人也開(kāi)始變得有氣無(wú)力了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我便堅(jiān)持不下去了?！把嘌?，趕緊洗臉?biāo)⒀溃琰c(diǎn)睡吧！明天還得上學(xué)呢！”奶奶開(kāi)始催我睡覺(jué)了。可是，我的英語(yǔ)還沒(méi)復(fù)習(xí)呢？怎么辦呀？

第二天，我忐忑不安地完成了英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。結(jié)果不出所料，只有85。5分。哎，真不該一直玩游戲，浪費(fèi)了復(fù)習(xí)的時(shí)間。要是昨天能好好復(fù)習(xí)的話，今天我肯定能考上90分的。我后悔不已地看著測(cè)驗(yàn)卷，都怪自己的意志力不夠堅(jiān)定，都是游戲惹的禍！以后，我會(huì)合理地安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我不能再讓游戲一直牽著我的鼻子走，左右我的生活了！

游戲作文 篇4

今天上午十時(shí)三十分，在日壇小學(xué)四一班里舉行了一場(chǎng)別有風(fēng)趣的游戲——扳手腕。

游戲開(kāi)始之前，老師讓我們每隊(duì)思考讓哪三個(gè)人參加比賽。同學(xué)們爭(zhēng)論不休，最后我們黃河隊(duì)決定由我、王浩、羅天寧參加比賽。對(duì)方長(zhǎng)江隊(duì)由張玥瑤、胡宇同、肖于琦參加比賽。

我最先上場(chǎng)。老師讓同學(xué)們描述我的特征，70%的人異口同聲的說(shuō)“肥、胖！”甚至有人說(shuō)：“膘肥體壯?！闭媸菤馑牢乙玻∵@時(shí)老師說(shuō)我是健壯，并問(wèn)我有沒(méi)有信心獲勝，我握緊拳頭大聲地說(shuō)：“有信心！”這時(shí)對(duì)方竟推出了殺手锏——張玥瑤！這個(gè)又高又大、又胖又壯、力大如牛的家伙竟是我的對(duì)手！我的信心一下子被拋到了九霄云外，可張玥瑤卻面不改色心不跳。

比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始占了優(yōu)勢(shì)，似乎已經(jīng)找回了點(diǎn)失落的信心，可中場(chǎng)卻讓對(duì)手占了優(yōu)勢(shì)，我的信心被對(duì)手的一只手無(wú)情的拍到了閻王那里。我漲紅了臉，可張玥瑤卻越戰(zhàn)越勇，最終我被打敗了。我頹喪的回到了自己的座位上等待觀看下一場(chǎng)比賽。

第二場(chǎng)是王浩對(duì)胡宇同，雙方斗得不分少年上下，咬牙切齒，最后的結(jié)局在所有人的意料之中——平局！

第三場(chǎng)是羅天寧對(duì)肖于琦，肖于琦不費(fèi)吹灰之力把羅天寧打敗，我方0：2敗北，十分悲慘！

雖然我隊(duì)失敗，可友誼第一，比賽第二嘛！我們要爭(zhēng)取下次比賽的勝利。

山西省朔州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)教師：郭新超

游戲作文 篇5

星期六，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里一起玩“扔廢紙游戲”。

游戲規(guī)則大家都知道了以后，我們就開(kāi)始玩了。我們分了兩個(gè)小組，a組和b組，我是a組的。首先a組先投球，第一個(gè)是組長(zhǎng)先投。組長(zhǎng)站好了位置以后，一投，沒(méi)有扔進(jìn)去，組長(zhǎng)就有一點(diǎn)失望。第二個(gè)投“球”的是一位女同學(xué)，只見(jiàn)她用力一扔，我們都以為會(huì)扔過(guò)垃圾桶桶，沒(méi)想到她居然投進(jìn)去了，我們都非常興奮。接著第三位和第四位同學(xué)都因?yàn)榉较蚱藳](méi)有投進(jìn)去。最后到我了，我自信滿滿地走上去，想著再為小組爭(zhēng)一分。我一投，遺憾的是也沒(méi)有投進(jìn)去，最終我們就得了一分，心想：這下肯定輸了。沒(méi)想到b組投完后，也只投了一分，我們打平手了，我們又加賽了一局。

到了第二局，還是我們組先投。組長(zhǎng)第一個(gè)上去，他拿了一個(gè)廢紙團(tuán)，對(duì)準(zhǔn)后一扔，紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)了垃圾桶，組長(zhǎng)非常開(kāi)心。接著是第二位女同學(xué)，上局她扔中了，但沒(méi)想到的是這局她沒(méi)扔中，反而后面的兩位同學(xué)都扔中了，而我還是沒(méi)有扔中。我們投完后b組開(kāi)始投，他們和第一局一樣投中了一次，這樣第二局就是我們贏了，我們很開(kāi)心。玩完后時(shí)間已經(jīng)不早了，我們收拾了一下就回家去了。

這個(gè)游戲真好玩，我下次還要和同學(xué)們玩。

游戲作文 篇6

今天下午的第二節(jié)課，老師說(shuō)玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來(lái)，大叫一聲“YES”。

當(dāng)老師把游戲的規(guī)則說(shuō)完后，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰(zhàn)者。幸運(yùn)的是老師選中我了，我立刻跑上講臺(tái)上，看見(jiàn)講臺(tái)上放著裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對(duì)著瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒(méi)動(dòng)一下，我連續(xù)吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動(dòng)。機(jī)會(huì)輪到第二位挑戰(zhàn)者歐杰鋒，要知道他是我班力氣最大的一位同學(xué)，我想：“他有可能把瓶子吹倒的?！碑?dāng)他走上講臺(tái)，盯著瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒(méi)動(dòng)。接著他又大吸一口氣，對(duì)著瓶子猛吹過(guò)去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。怎么辦，歐杰鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終于動(dòng)了一下，可瓶子還是沒(méi)倒下，就這個(gè)時(shí)候下課鈴響了。

課后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對(duì)準(zhǔn)袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請(qǐng)了我上講臺(tái)，我把瓶子放在袋子下面，對(duì)準(zhǔn)袋子的口，猛吹過(guò)去，只見(jiàn)袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)，：“還有一種方法你們想到嗎？”接著另一位同學(xué)陳俞安也舉起手來(lái)，老師就請(qǐng)他上講臺(tái)，只見(jiàn)他把袋子對(duì)折后，將瓶子放在對(duì)折的地方，瓶子馬上斜了一點(diǎn)兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時(shí)，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒(méi)有同學(xué)想到呢，請(qǐng)舉手上來(lái)試試，大家聽(tīng)了都在認(rèn)真地想著。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于揭曉她想出來(lái)得那種方法，只見(jiàn)老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。

我從這個(gè)吹瓶子游戲中，懂得了一個(gè)道理，就是每做一件事情要?jiǎng)幽X筋，不能只靠力氣就能成事的。

游戲作文 篇7

陽(yáng)光明媚的周日早上，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，見(jiàn)書(shū)桌旁有一副撲克，讓爸爸跟我玩24點(diǎn)游戲，爸爸欣然同意。

游戲規(guī)則是每人都有兩張A—10的撲克牌共20張，當(dāng)聽(tīng)到“1，2，3，放！”各自拿出2張牌擺在桌面上，需要在一分鐘之內(nèi)搶答出來(lái)，當(dāng)搶答者說(shuō)出答案并且答案是正確的，輸?shù)囊环叫枰獙⒆烂嫔系呐贫冀o贏方。反之答案錯(cuò)誤的，將失去下一輪搶答權(quán)。直到一方的牌全部輸完則另一方獲勝。

“3，2，1，ready，Go！”游戲開(kāi)始了，我心里緊張，就怕輸給老爸?！?，2，3，放！”我們將牌一字?jǐn)[開(kāi)，6，2，8，A。我陷入沉思，嗯，有眉目了，我正準(zhǔn)備在整理一下思路，卻聽(tīng)老爸突然大喊一聲：“好了！”我不禁目瞪口呆：“這么快嗎？”“是這樣解的：6先除以2對(duì)不對(duì)？再乘以1，結(jié)果是不是3？然后再拿3去乘以8，等于24?！薄疤炷模　蔽业膬蓮埮凭捅贿@樣贏了過(guò)去。雖然期間我也想出計(jì)算方法了，奈何姜還是老的辣，老爸速度比我快，開(kāi)場(chǎng)就贏。

第2題來(lái)了，牌是A，3，A，6。我馬上思索了一下，“哈哈，好了！”我搶答成功，“解題思路是1先加上3再乘以1得到的和乘以6，是24?！薄罢_，拿去！”我十分開(kāi)心，并得瑟地向老爸吐了一下舌頭，說(shuō)：“還沒(méi)最后結(jié)束，誰(shuí)輸誰(shuí)贏可不一定?！?/p>

“繼續(xù)？”爸爸向我發(fā)起挑戰(zhàn)?！袄^續(xù)！”剛扳回一局，我斗志昂揚(yáng)。

第3題是9，2，A，2。剛出牌，爸爸便已神速般報(bào)出答案：“9加2加1的和是12，再乘2就是24?！蔽覐氐足铝?！

在這之后，老爸像裝了馬達(dá)一樣，快速反應(yīng)并給出結(jié)果。我一敗涂地，老爸贏了所有的牌。

“24點(diǎn)游戲考驗(yàn)的是反應(yīng)能力和計(jì)算能力，還有承受能力。小朋友，心態(tài)要平和哦！”晃著手中的牌，老爸微笑著說(shuō)。

想到老爸始終微笑面對(duì)游戲的過(guò)程，我不禁深有感觸。我會(huì)再接再厲，總有一天會(huì)超越老爸的！

游戲作文 篇8

“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過(guò)關(guān)了”!最近我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)處處都能聽(tīng)到這樣的`聲音，這就是風(fēng)靡全世界的電子游戲。因?yàn)樗茏屛覀兎潘尚那?，有趣又易于攜帶，所以幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有一臺(tái)電子游戲機(jī)。無(wú)論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在屏幕上不停地滑動(dòng)著。雖然很多人說(shuō)，電子游戲不僅可以讓我們對(duì)電腦有更多了解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來(lái)，電子游戲弊大于利。

首先，電子游戲讓人上癮。沉迷于電子游戲會(huì)讓我們無(wú)法自拔。一些有趣好玩的游戲，連大人都無(wú)法克制自己，一玩起來(lái)就停不下來(lái)，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戲，就無(wú)法認(rèn)真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作進(jìn)程。而小孩兒沉迷于游戲，就無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率降低，導(dǎo)致自己的成績(jī)下滑。

其次，電子游戲會(huì)浪費(fèi)人們大量的時(shí)間。你如果在做作業(yè)或工作時(shí)開(kāi)始玩電子游戲，玩了一關(guān)就會(huì)還想再玩一關(guān)，玩了一次就會(huì)還想再玩一次……然后你會(huì)情不自禁地一直盯著屏幕，不知不覺(jué)地把整個(gè)心思投入到電子游戲中去。時(shí)間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時(shí)間本該投入到工作和學(xué)習(xí)中去，卻因?yàn)槟闳狈ψ灾屏Χ速M(fèi)在了游戲中。

最后，電子游戲還會(huì)影響健康。新聞上說(shuō)，大部分小朋友和大人的近視，都是因?yàn)檫^(guò)度玩電子游戲造成的。而且電腦屏幕產(chǎn)生的輻射線，會(huì)刺激角膜使上皮細(xì)胞的抵抗力降低，導(dǎo)致角膜上皮細(xì)胞水腫、干燥，引發(fā)角膜炎癥及潰瘍等疾病。實(shí)驗(yàn)測(cè)試表明，人在操作電腦時(shí)，眨眼次數(shù)明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來(lái)濕潤(rùn)，這也使輻射對(duì)眼睛造成的傷害更加強(qiáng)烈，導(dǎo)致廣泛的眼干燥癥，嚴(yán)重者可能會(huì)產(chǎn)生干燥斑，如果不及時(shí)治療還會(huì)引起結(jié)膜炎、眼部感染等。玩電子游戲的人長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，久而久之，會(huì)對(duì)眼睛造成難以彌補(bǔ)的傷害。

電子游戲雖然可以讓我們的思維更具有創(chuàng)新力，但是對(duì)于無(wú)法克制自己的人來(lái)說(shuō)電子游戲弊大于利。很多家庭都會(huì)禁止孩子玩電子游戲，我支持他們的決定，的確應(yīng)該禁止孩子玩電子游戲。

游戲作文 篇9

第一次拔老根，不知不覺(jué)就喜歡上了！

今年中秋節(jié)，我和爸媽一起回老家。剛一進(jìn)門(mén)，爺爺和奶奶便迎了上來(lái)。幫我們提禮品，又給我們倒茶水。全家人寒暄一陣，媽媽要帶我和表哥去后山走走。

山下的空氣真好，一切都很新鮮。經(jīng)過(guò)一片楊樹(shù)林時(shí)，媽媽像是發(fā)現(xiàn)了什么，立馬彎下腰，拾起一片楊樹(shù)葉子，告訴我們這是她們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。樹(shù)葉？也能玩游戲？我半信半疑在地上撿起一片葉子，求教媽媽如何玩出花樣？只見(jiàn)媽媽把手中的葉子去掉，只留下葉柄。告訴我拔老根就是兩個(gè)人用葉柄拔河。她一邊說(shuō)一邊演示，我越聽(tīng)越感興趣，很想試一次。

就這樣，我和媽媽玩起了拔老根的游戲。兩個(gè)葉根交叉在一起，媽媽讓我拉住一個(gè)葉根的兩頭，而她自己拉住另一個(gè)葉根的兩頭。向自己的一邊使勁地拽，兩個(gè)葉根交叉在一起，慢慢地彎曲成弓形，較上了勁，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我的老根斷了，我自己也用力過(guò)猛差點(diǎn)跌倒。

表哥在一旁觀陣，也有點(diǎn)兒迫不及待想試一試。于是，我們?cè)诘厣献屑?xì)地打量著每一片樹(shù)葉，尋找心中的強(qiáng)將。我留意到媽媽手中的葉根是褐色的，我也選了這樣的葉根。表哥挑選了一根又粗又長(zhǎng)的葉根，一看就是一員老將。游戲開(kāi)始了，我們將葉根交叉在一起，拿好自己葉根的兩頭，都憋足了勁，手也因用力過(guò)大抖動(dòng)起來(lái)。我的手被勒得生疼，還是咬牙切齒堅(jiān)持著，用力拽著老根，生怕老根斷掉。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看表哥的葉根就要不行了，我心里竊喜。猛的一用力，只聽(tīng)啪的一聲，表哥的葉根攔腰截?cái)?。他搖了搖腦袋，看著左右手里的葉根，似乎覺(jué)得很心疼。接下來(lái)我們又玩了幾局，伴著歡呼聲和嘆息聲，都不愿意離開(kāi)這個(gè)小樹(shù)林。

天色已晚，我們每個(gè)人都撿了一大把楊樹(shù)葉，準(zhǔn)備帶回家接著玩。

真沒(méi)想到一個(gè)小小的葉根竟玩出這么好玩的游戲，怎么樣，也來(lái)試試吧！

第三篇：游戲作文

精選游戲作文匯編九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：由一位同學(xué)或老師來(lái)放一段音樂(lè)，剩下的同學(xué)們拿著一朵人造花，在我們之間來(lái)回傳遞，音樂(lè)停止時(shí)花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就是幸運(yùn)兒。

我就是第二個(gè)幸運(yùn)兒，當(dāng)時(shí)我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺(tái)，老師問(wèn)我：“你感覺(jué)好嗎？”我表示很好。老師又說(shuō)：“你的任務(wù)在大屏幕上?！蔽铱戳丝创笃聊唬也铧c(diǎn)暈了過(guò)去，大屏幕上寫(xiě)的是模仿大猩猩走路。我再講臺(tái)上笨拙地走了走，然后飛快地跑了回去。

然后，老師又開(kāi)始了擊鼓傳花游戲。

趙一銘成了第三位幸運(yùn)兒，她高興地都跳了起來(lái)。她邁著輕快的步子走到講臺(tái)前，老師問(wèn)了她和我相同的問(wèn)題，趙一銘回答：“我極其開(kāi)心！”老師說(shuō)：“你的任務(wù)比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語(yǔ)別人猜，問(wèn)道：“詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)告訴我啊？”老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你啊！”老師在趙一銘耳邊說(shuō)了什么。她點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“改變太大了，地都動(dòng)了。”在同學(xué)們的七嘴八舌中過(guò)了很久也沒(méi)人能答對(duì)，于是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

這就是我們玩的游戲，擊鼓傳花游戲！

游戲作文 篇2

星期日又來(lái)了，又要學(xué)作文了，我拿起書(shū)，向?qū)W校走去。

清風(fēng)吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，地上鋪了厚厚的一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開(kāi)動(dòng)物演唱會(huì)。空氣是那么清新，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進(jìn)了體內(nèi)，渾身舒服極了!

我走到班里，戴琳向我走來(lái)，沮喪地對(duì)我說(shuō)：“毛老師說(shuō)要帶勺子，你帶了嗎？”

我這時(shí)才想起上個(gè)星期毛老師說(shuō)的話：下個(gè)星期玩游戲要用到勺子，同學(xué)們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒(méi)帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，想起身旁的戴琳，說(shuō)：“我沒(méi)帶!毛老師會(huì)不會(huì)罵呀!會(huì)不會(huì)生氣呀？會(huì)不會(huì)罰我呀!”

“應(yīng)該不會(huì)吧!我也沒(méi)帶，如果罰，我們也有伴，沒(méi)事的!”戴琳對(duì)我說(shuō)道。

我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說(shuō)：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒(méi)帶的人卻沉默不語(yǔ)，低下了頭，毛老師見(jiàn)了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個(gè)“川”字，眉毛翹起來(lái)，像倒寫(xiě)的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風(fēng)變得比原來(lái)更大，樹(shù)枝開(kāi)始搖擺著。一個(gè)塑料袋被狂風(fēng)刮起來(lái)，在半空中跳著舞。

這時(shí)，毛老師又說(shuō)：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽(tīng)了這話，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來(lái)救救我吧!”

天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽(yáng)遮住了，風(fēng)吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。

因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!

外面的風(fēng)屏住了呼吸，太陽(yáng)公公把烏云遮住了，變得更加湛藍(lán)，小鳥(niǎo)那美麗的歌聲又縈繞著我的耳畔……

游戲作文 篇3

我出一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜猜我的班主任姓什么吧?！耙蛔志趴冢煜律儆??！薄獩](méi)錯(cuò)，我的班主任就姓“曹”，曹老師是我認(rèn)識(shí)的老師中最有趣的。

曹老師鼻子上面有一個(gè)東西，我再給你出一個(gè)謎語(yǔ)，出完謎語(yǔ)你就知道了。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎?！薄獩](méi)錯(cuò)，這個(gè)答案就是“眼鏡”。曹老師的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴著一副“老花鏡”，而且嘴不大不小真特別。

有一次，我去上漢字班。曹老師講到“帽子”的“帽”，曹老師拿起一個(gè)箱子就往頭上戴。然后，曹老師又拿出比上一個(gè)還要大3倍的箱子戴在頭上，還說(shuō)一定要買(mǎi)正好的帽子，要是買(mǎi)小了，就戴不上了，如果買(mǎi)了正好的，既不擋眼睛，又能戴上。要是你買(mǎi)的太大了，會(huì)擋住眼睛，而且很像僵尸。說(shuō)的時(shí)候曹老師就做了一個(gè)僵尸動(dòng)作。漢字班的人都笑的前仰后合，停不下來(lái)了；有得人很害怕，趕緊用手捂住眼睛，低著頭，扭頭看向后面，反正什么樣子的都有。

這就是我們的'曹老師，怎么樣，有趣吧。

游戲作文 篇4

每個(gè)人都有自己的屬相，大家也一定知道十二生肖吧！要說(shuō)起十二生肖，我可只能是略知一二。在今天的作文課上，我們舉行了一個(gè)有趣的十二生肖游戲。

一上課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的十二生肖游戲?！薄白錾び螒?？”那還不是小菜一碟，老師的話音剛落，華文莉就脫口而出：“鼠，牛，虎，兔……”她背得滾瓜爛熟，同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞠目結(jié)舌，向華文莉投去羨慕的目光。郭旋也不甘示弱，張口就來(lái)：“子鼠，丑?！崩蠋煱l(fā)話了：“我們來(lái)模仿生肖里動(dòng)物們的叫聲、動(dòng)作。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，你看我，我看看你。這時(shí)候，趙文鋒自告奮勇，先來(lái)了一個(gè)狗叫，同學(xué)們把目光都投到了趙文鋒那里，趙文鋒真不愧是我們班表演天才，大家都向他豎起了大拇指。最有趣的還是十二生肖成語(yǔ)了，大家異口同聲的說(shuō)道：“膽小如鼠，九牛一毛……?！?/p>

這個(gè)有趣的十二生肖游戲，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了，這個(gè)十二生肖游戲，讓我這個(gè)對(duì)十二生肖一知半解的人，對(duì)此有了更深的了解！

游戲作文 篇5

我有一盤(pán)好玩又有趣的游戲棋，現(xiàn)在，我把它介紹給你，希望你跟我一樣喜歡它，讓它給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，還可以發(fā)揮的人智力，讓你變得越來(lái)越聰明。

這個(gè)游戲棋里有兩個(gè)想橡皮棋子，一個(gè)骰子、一面鏡子和一盤(pán)棋。這個(gè)棋的游戲規(guī)則是：①本棋供2人游戲。②游戲者各持一色棋子輪流投擲一粒骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)到位后再按所在格內(nèi)的文字要求行棋（進(jìn)、退、連停）。③至終點(diǎn)的最后一次旋轉(zhuǎn)點(diǎn)數(shù)，必須與所差格一致，若超過(guò)須倒走。④以先到終點(diǎn)者勝。⑤如果骰到六和一可以再骰一次。

你覺(jué)得我的棋好玩嗎？好玩就和我交換吧！

游戲作文 篇6

暑假，開(kāi)始的第一天我就開(kāi)始打游戲，因?yàn)橥饷娣浅５臒峤?jīng)常悶在家打游戲。

那天弟弟現(xiàn)在無(wú)聊就說(shuō):“哥哥咱們兩個(gè)打七龍珠那個(gè)游戲吧！”我不好拒絕就答應(yīng)弟弟了。開(kāi)始打了弟弟選得是我最不喜歡的（布羅利）我就選了一個(gè)還行的人跟他玩（其實(shí)我不知到那個(gè)人的名字叫什么）一開(kāi)始我沒(méi)要讓他沒(méi)給他緩下來(lái)的機(jī)會(huì)，我一開(kāi)始就變身了（那時(shí)他不能都）變完后我蹲下發(fā)出來(lái)了一個(gè)我不喜歡的絕招把弟弟給打敗了。弟弟就開(kāi)始埋怨我故意把他打敗

從我再也不想跟他打游戲了唉！

游戲作文 篇7

我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有丟手絹，還有蘿卜蹲，我最喜歡的游戲是捉迷藏。

有一次我跟幼兒班的小朋友們玩捉迷藏，有捉迷藏開(kāi)始的時(shí)候，大家分散在每個(gè)角落，來(lái)捉的人從1到10數(shù)好啦，大家已經(jīng)躲好啦，他就開(kāi)始抓啦，可是他找啦東南西北還是找不到，然后他哭了起來(lái)，看他哭啦起來(lái)我們大家都出來(lái)啦，看他這樣哭我們大笑起來(lái)。

游戲作文 篇8

體育課上,老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學(xué)們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開(kāi)始運(yùn)球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn),如果后一個(gè)人沒(méi)追到,那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。

“嘟”游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑,奔向終點(diǎn).時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了,我的手顫抖著接過(guò)球,瞥了一眼我的對(duì)手?！鞍?居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對(duì)手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽(tīng)我的話,東蹦西跳地彈來(lái)彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過(guò)去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒(méi)能成功,第一次比賽我以失敗告終。

過(guò)了一會(huì)兒,第二次比賽開(kāi)始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達(dá)終點(diǎn),嘗到了甜的滋味。

激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬(wàn)事總是先苦后甜!

游戲作文 篇9

今天，我們?cè)陂_(kāi)心社的課堂上玩了抽紅包的游戲。

首先，老師說(shuō)：我們玩一個(gè)猜紅包的游戲，每個(gè)人只能猜兩次紅包，兩次紅包都猜錯(cuò)了，紅包就不可以帶回家，一次猜錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，第二次猜對(duì)了就可以帶回家。我們聽(tīng)了，都很開(kāi)心。接下來(lái)，游戲開(kāi)始了，我是第四個(gè)猜的，第一次猜了兩元，老師把紅包打開(kāi)看了看，說(shuō)：“你猜錯(cuò)了，是1元?！钡诙纬闀r(shí)，我又說(shuō)了兩元，老師又把紅包打開(kāi)看了看，又錯(cuò)了，我很傷心。游戲結(jié)束后，有七個(gè)小朋友拿到了紅包，我與剩下孩子都沒(méi)有拿到紅包。老師又說(shuō)沒(méi)有拿到的孩子不要傷心，只要寫(xiě)得寫(xiě)得好，老師就給你們一個(gè)十元的紅包。我聽(tīng)了很高興，就認(rèn)真寫(xiě)起了。

今天的游戲讓我很開(kāi)心，因?yàn)榧瓤梢阅玫郊t包又順利寫(xiě)下一篇。

第四篇：游戲作文

游戲作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文1

語(yǔ)文課的上課鈴已經(jīng)打了10多秒了。講臺(tái)上卻沒(méi)有語(yǔ)文老師那挺拔的身影和悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。我心想：“老師怎么還不來(lái)？”教室里已有了一陣騷動(dòng)。

終于，老師來(lái)了，手上還拿著一大袋餅干。她神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們上作文課！上課前大家先做個(gè)游戲，叫“擠眉弄眼”！”周?chē)话卜值耐瑢W(xué)有些開(kāi)始吵鬧了。只見(jiàn)老師又抬了抬聲音，說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)試一試？”話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)紛紛舉起了手，老師把他們?nèi)冀辛松蟻?lái)，并分成三組，每組七人。又叫我分配袋子里的餅干，三人一包分了下去。然后老師又站上講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“擠眉弄眼的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。首先把餅干放在額頭上，不能用手去碰，只能用臉部的肌肉來(lái)擠餅干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每組最先吃掉餅干的人獲勝，勝者可以獲得三包餅干！”

第一組的人上來(lái)了，其中我覺(jué)得最有可能獲勝的應(yīng)該是張世威和王雨辰。但其他人也很厲害，所以我不敢現(xiàn)在就下定論。比賽開(kāi)始了，我最先關(guān)注的'是好朋友張絮涵。只見(jiàn)她動(dòng)了動(dòng)眼睛，餅干就掉下來(lái)，但還好她及時(shí)張嘴，用牙咬住了餅干。當(dāng)時(shí)我可為她著急了，但誰(shuí)能想到呢，就因?yàn)檫@一下失誤，她竟然變成了第一名，得到了三包餅干。其他人都像打了霜的茄子。

第二組的比賽也很緊張，但沒(méi)前一組有看頭。第三組可精彩了，就說(shuō)第一名李浩吧！他是這組男生中最小的一個(gè)，人雖小，但只用了不到十秒完成比賽，可把所有人都驚呆了。

游戲結(jié)束了，三位獲勝者都特別開(kāi)心，整節(jié)課也聽(tīng)得特別認(rèn)真，臉上還帶著笑容呢！這個(gè)游戲告訴我們：“凡事不能光看表面來(lái)斷定”。

游戲作文2

“哈哈哈！”217教室中傳來(lái)了一聲聲響亮的笑聲?！斑@是在干什么呢？”你肯定會(huì)問(wèn)。就讓我來(lái)告訴你吧，我們?cè)谕妗皢?wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”的游戲呢！

可不要小瞧這個(gè)游戲，也有一定的難度的！而且老師還說(shuō)每個(gè)人只能提問(wèn)一次。不過(guò)誰(shuí)答對(duì)就送給誰(shuí)。（不包括盒子。）

呂曼胸有成竹地問(wèn)：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然后手托著下巴慢吞吞的說(shuō)：“no！no！no！”有了呂曼的啟發(fā)，同學(xué)們紛紛舉手。接著，張?jiān)婄饔止智还终{(diào)地問(wèn)：“莫非是學(xué)習(xí)用品？”老師對(duì)她豎起了大拇指：“yes，沒(méi)錯(cuò)，恭喜你，答對(duì)了！”教室里頓時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。一看有人猜對(duì)了，同學(xué)們舉手更起勁了，有幾個(gè)人甚至站起來(lái)舉手。輪到張旭了，他激動(dòng)得臉都紅了，說(shuō)：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然后看看盒子說(shuō)：“嗯，算是吧！”

接著，又有一個(gè)人激動(dòng)地問(wèn)：“是不是握筆器？”聽(tīng)他說(shuō)完，老師使勁地?fù)u頭。又有一個(gè)人問(wèn)：“是不是橡皮？”老師繼續(xù)搖頭。這時(shí)，又有一個(gè)人慢吞吞地舉起了手說(shuō)：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫(huà)出了一個(gè)叉的樣子。聽(tīng)了他們的答案都不對(duì)，我們個(gè)個(gè)都泄氣地趴在桌子上。老師問(wèn)還有誰(shuí)來(lái)試試，我們教室死氣沉沉，沒(méi)有一個(gè)人舉手。最后答案揭曉了，盒子里只是一個(gè)牛皮筋。

雖然獎(jiǎng)品不怎么有趣，但這場(chǎng)游戲卻讓我回味無(wú)窮。

游戲作文3

在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當(dāng)時(shí)流行一時(shí)的全員加速中。

你隨便找五個(gè)十人人，這個(gè)游戲就可以開(kāi)始玩了。其中，至少有三到五個(gè)人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專(zhuān)門(mén)給獵人發(fā)送情報(bào)的（當(dāng)然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰(zhàn)一下終級(jí)難度——就你一個(gè)人藏，其他人都來(lái)抓你。每一次獵人抓得只剩下一個(gè)人的時(shí)候，總是找不著他。

這個(gè)游戲如果結(jié)束的話，前三個(gè)被抓到的人當(dāng)獵人。上文我說(shuō)的“終極難度”，其實(shí)還不是最可怕的。最可怕的是讓整個(gè)班都來(lái)找你！

除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務(wù)模式。好問(wèn)的你一定會(huì)問(wèn)：“這怎么做任務(wù)呀？”別急，慢慢聽(tīng)，我們從玩的人里挑選幾個(gè)人，分配到任務(wù)點(diǎn)去。你到了任務(wù)點(diǎn)去，那個(gè)人會(huì)告訴你任務(wù)，做任務(wù)的時(shí)候，獵人仍然可以來(lái)抓你?！芭淹健比匀豢梢詾楂C人搜集情報(bào)。當(dāng)然，做任務(wù)是有時(shí)間限制的。如果時(shí)間過(guò)了，你還沒(méi)完成任務(wù)，就算任務(wù)失??；如果你完成了任務(wù)，你就會(huì)增加一條命。

另外，還有一種“掛機(jī)”模式——道具模式。我都沒(méi)有完這個(gè)模式，都不知道是怎么玩的。

玩的時(shí)候，你不要一昧地躲在一個(gè)地方，要“轉(zhuǎn)移陣地”。看見(jiàn)獵人，不要急著跑，要觀察他是否發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，就趕緊跑；如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，你就靜靜地躲在那里，一點(diǎn)兒聲音也不要發(fā)出。

你的好友“斗龍幣”已上線，現(xiàn)在，學(xué)校里又流行起斗龍幣了。于是，這個(gè)漸漸消失了……

第五篇：有趣的游戲優(yōu)秀作文

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用1

“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€拼句游戲?！笔裁词恰捌淳溆螒颍俊蓖瑢W(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。

老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫(xiě)人物名稱，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)神態(tài)，第四小組寫(xiě)人物在干什么。

老師話音剛落，同學(xué)們就寫(xiě)起來(lái)了。有的`寫(xiě)了一會(huì)兒又停下來(lái)想，有的思考很久才寫(xiě)出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫(xiě)起來(lái)……

我們寫(xiě)完后，老師就說(shuō)游戲開(kāi)始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)?！苯酉聛?lái)更有趣的是“老師在鳥(niǎo)巢里興奮地玩電腦?！薄昂推脚裨诩依飩牡乜措娨??！薄拔槊勒湓谒⒎介_(kāi)心地吃飯。”“天使在森林里開(kāi)心地自殺……?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后哈哈大笑。

這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話的。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用2

星期五下午第二節(jié)課，吳老師滿面笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貼鼻子’游戲！”我們聽(tīng)了，馬上歡呼起來(lái)，有趣的游戲——貼鼻子。這時(shí)，老師指著貝莎事先在黑板上畫(huà)的兩個(gè)小丑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們分成兩隊(duì)，誰(shuí)來(lái)為它們貼上鼻子？”“我！”“我！”同學(xué)們都嚷了起來(lái)。“依婷來(lái)吧！”吳老師遞給依婷一團(tuán)橡皮泥，用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，領(lǐng)她來(lái)到黑板上。只見(jiàn)依婷兩手亂摸，一會(huì)兒，她認(rèn)為選好了位置，把“鼻子”用力一按。??！小丑的.鼻子到了嘴邊。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。依婷摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

過(guò)了一會(huì)兒，輪到我上去貼了。我十分緊張，渾身血管像要爆炸似的。我提心吊膽地把橡皮泥按下去。只聽(tīng)見(jiàn)一陣說(shuō)話聲。我貼錯(cuò)了嗎？我心里頭簡(jiǎn)直就是米老鼠踩轉(zhuǎn)輪，一直安定不下來(lái)。接著又聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲，我連忙把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)。我貼對(duì)了。我頓時(shí)心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜哩！

就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè)的40分鐘。

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用3

小朋友們，你們玩過(guò)“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個(gè)非常有趣的游戲，跟我一起來(lái)玩吧！

首先我要選擇一個(gè)人扮演老狼，一個(gè)人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當(dāng)小羊被老狼捉住時(shí)，被捉住的小羊會(huì)變成圍墻保護(hù)剩下的小羊。

游戲開(kāi)始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的'老狼立刻撲過(guò)去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒(méi)能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時(shí)，一只小羊只顧得意卻沒(méi)注意老狼正向他猛撲過(guò)來(lái)，不幸的他被逮到了！我少了一個(gè)伙伴，卻多了一個(gè)保護(hù)者！

盡管如此，我這些小羊們也不敢大意了，面對(duì)狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護(hù)著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見(jiàn)他伸開(kāi)尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來(lái)。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動(dòng)了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

玩這個(gè)游戲雖然會(huì)累的氣喘吁吁，但我玩得很快樂(lè)。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

有趣的游戲優(yōu)秀作文通用4

“哈，哈，哈”一陣陣歡快的笑聲從教室里出來(lái)，原來(lái)是我們正在搞一個(gè)有趣的“拼狗游戲”，惹得大家笑得人仰馬翻。

老師先給我們講了游戲規(guī)則：我們共分成四組，分別在紙條上寫(xiě)“誰(shuí)，在什么地方，怎么樣，干什么”。然后，請(qǐng)同學(xué)們抽條拼句。

老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地準(zhǔn)備寫(xiě)。有的馬上寫(xiě)了出來(lái)，也有的想了半天才動(dòng)筆，寫(xiě)完的同學(xué)在左顧右盼，想看看別人寫(xiě)的什么，心里充滿了好奇。

最搞笑的時(shí)刻開(kāi)始了，老師請(qǐng)趙帥抽條拼狗。只見(jiàn)趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開(kāi)一眼，就捂著嘴偷笑，同學(xué)們催他讀，句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長(zhǎng)跑，我想：灰太狼怎么到吐魯番這個(gè)炎熱的地方去長(zhǎng)跑，腦子進(jìn)水了吧！

老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)抽條拼狗，句子一個(gè)比一個(gè)搞笑，如周杰倫在云臺(tái)山拍著手睡覺(jué)，趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視，一個(gè)個(gè)稀奇古怪的句子惹得同學(xué)們捧腹大笑，有的.拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。

游戲在歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)們還對(duì)他依依不舍，在笑聲中我明白了，寫(xiě)作文時(shí)，如果用詞東拼西湊，搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出很多笑話。