第一篇：安全工作方面薄弱環(huán)節(jié)和整改措施

安全工作方面薄弱環(huán)節(jié)和整改措施

一、安全工作存在的問(wèn)題

1、今年的工傷事故發(fā)生率比往年同期有所上升，分析其中原

因，主要是員工的安全意識(shí)的放松，抓了工作產(chǎn)量，丟了安全意識(shí)；員工的年齡、勞動(dòng)強(qiáng)度增加也是部分事故的誘因。

2、公司主要的安全隱患：

（1）織部漿紗車間調(diào)漿筒有部分沒(méi)有生產(chǎn)銘牌，不符合規(guī)

定。

（2）調(diào)漿臺(tái)上的分氣缸沒(méi)有減壓閥，安全措施不符合規(guī)定。

（3）紡部、織部車間的積塵是火災(zāi)事故的主要隱患，電器

線路上、照明燈具上、電氣控制箱周圍普遍存在較多積塵，高空清潔工作不到位。

（4）3號(hào)漿紗機(jī)烘筒的檢測(cè)、登記使用問(wèn)題，還沒(méi)有解決。

（5）織部評(píng)整車間發(fā)生多起工傷事故，都是被布輥壓傷的，但是這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到徹底解決：（1）推車上堆放布輥不規(guī)范，（2）布輥的軸承被紗卡死，影響轉(zhuǎn)動(dòng)。

二、整改措施

1、加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，讓員工牢記，任何情況下，不能丟

了安全。

2、建議在漿紗車間調(diào)漿臺(tái)上面，安裝減壓閥，以預(yù)防因超壓

引發(fā)的事故。

3、做好壓力容器的檢測(cè)登記工作。

4、加強(qiáng)隱患的整改工作，對(duì)隱患不整改的進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

5、對(duì)于火災(zāi)的重大隱患：積塵問(wèn)題。要重點(diǎn)整改，清潔工作

要做到常態(tài)化。

第二篇：醫(yī)院感染管理的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

醫(yī)院感染管理的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

我院是非政府舉辦的一所民營(yíng)醫(yī)院，與其它公立醫(yī)院相比，民營(yíng)醫(yī)院突出的劣勢(shì)就是尚有部分患者不信任民營(yíng)醫(yī)院。現(xiàn)針對(duì)我院感染管理的薄弱環(huán)節(jié)及措施進(jìn)行剖析。

醫(yī)院感染管理的薄弱環(huán)節(jié)：

1、人員認(rèn)識(shí)不到位。我院部分人員對(duì)醫(yī)院感染知識(shí)認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)性和主動(dòng)性較差。

2、落實(shí)及監(jiān)督不全面。我院雖然制定了一系列的醫(yī)院感染管理制度、措施及方案，但落實(shí)銜接不嚴(yán)，有時(shí)存在脫節(jié)現(xiàn)象。

3、建筑及布局不合理。由于醫(yī)院面積受限制，部分科室布局不合理。醫(yī)院制定了相應(yīng)的管理措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全醫(yī)院與科室感染管理的組織機(jī)構(gòu)，成立了醫(yī)院感染管理委員會(huì)，由分管業(yè)務(wù)的院長(zhǎng)擔(dān)任主任，并增設(shè)專職工作人員，負(fù)責(zé)全院的醫(yī)院感染管理工作，每周定時(shí)或不定時(shí)下科室督促、檢查和監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)科室醫(yī)院感染的管理力度。

2、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，提高全員認(rèn)識(shí)。我院把醫(yī)院感染教育工作列入感染管理的首要問(wèn)題來(lái)抓，制定切實(shí)可行的在職培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)不同職業(yè)人員進(jìn)行針對(duì)性的感染管理知識(shí)教育。

3、嚴(yán)格監(jiān)督考評(píng)，促進(jìn)制度落實(shí)。制度落實(shí)的好壞，是評(píng)價(jià)工作的標(biāo)尺，醫(yī)院感染監(jiān)控人員應(yīng)以《醫(yī)院感染管理辦法》和《消毒技術(shù)規(guī)范》為依據(jù)，經(jīng)常性地進(jìn)行實(shí)地檢查考評(píng)。對(duì)檢查中出現(xiàn)的不合理現(xiàn)象給予正確指導(dǎo)，并做好記錄，為下次檢查重點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

4、完善監(jiān)控物品、設(shè)備，保障醫(yī)療安全。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)醫(yī)院感染管理是醫(yī)院管理、醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的重要組成部分，是醫(yī)療差錯(cuò)，事故和糾紛的重要因素，故應(yīng)盡力增設(shè)必要的物品和設(shè)備，改建不合理布局，保證基本的物品供應(yīng)。

漢川博大醫(yī)院 2013年7月

第三篇：安全工作整改措施（范文）

安全工作整改措施

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃瀾

副組長(zhǎng)：韓勇 薛龍

成員：李建棟 劉建坤 于曉婷 呂永勝 韓萬(wàn)濤

二、“突發(fā)事件”應(yīng)急預(yù)案

1.如發(fā)現(xiàn)校內(nèi)師生人身安全，以及校產(chǎn)房屋、設(shè)施、設(shè)備、器材等存在或出現(xiàn)安全隱患的，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)個(gè)人應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校安全工作小組立即排查排除，杜絕可能發(fā)生的意外事件。

2．如出現(xiàn)突發(fā)情況（事件）或已構(gòu)成事故事實(shí)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即和相關(guān)負(fù)責(zé)人奔赴現(xiàn)場(chǎng)，并快速通知安全工作組成員在第一時(shí)間到場(chǎng)處理事故、解決問(wèn)題。

3．如遇到“突發(fā)事件”，學(xué)校單方不能解決的或超出學(xué)校權(quán)限而無(wú)力應(yīng)對(duì)的，“零”時(shí)間執(zhí)行我校預(yù)警機(jī)制辦法。

三、《安全預(yù)警機(jī)制》

1． 如遇突發(fā)或偶發(fā)事件，立即啟動(dòng)安全預(yù)警機(jī)制，第一安全工作組責(zé)任人韓合香、楊麗娟，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，密切注視。

2．第二安全工作組責(zé)任人李國(guó)迎、劉賽偉、韓萬(wàn)濤，對(duì)校園周邊、校門、有關(guān)通道出入進(jìn)行管理，疏導(dǎo)或封閉，保護(hù)師生安全。

3．第三安全工作組責(zé)任人各班主任，立即報(bào)警報(bào)案，通知派出所，同時(shí)報(bào)告縣教體局。

報(bào)警電話：110

火警：119

中心學(xué)校辦公室：***

四、體育工作

認(rèn)真做好學(xué)校體育工作，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入課改實(shí)驗(yàn)，實(shí)施好《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高體育（與健康）課的教學(xué)質(zhì)量，改革體育（與健康）課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，提高課余訓(xùn)練質(zhì)量，舉辦好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織好各項(xiàng)比賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。

五、衛(wèi)生工作

1、積極開(kāi)展防病治病工作，特別是抓好流行病、傳染病和學(xué)生常見(jiàn)的防治工作，如發(fā)現(xiàn)有流行病發(fā)生的趨勢(shì)要立即上報(bào)縣教育局和縣衛(wèi)生防疫站，及時(shí)采取緊急預(yù)案，降低學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病的發(fā)病率，努力對(duì)家長(zhǎng)做好防病接種宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)生防病防疫接種覆蓋面。

2、積極開(kāi)展建設(shè)健康學(xué)校工作，并定期進(jìn)行檢查。

3、做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)工作。

4、重視學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，要加強(qiáng)管理，要有專人負(fù)責(zé)，要定期檢查。

六、綜合治理制度

一、學(xué)校成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。

二、綜合治理成員應(yīng)努力學(xué)習(xí)，從政治上同黨中央保持一致，學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)、法令和有關(guān)文件，學(xué)習(xí)社會(huì)治安綜合治理理論知識(shí)。

三、定期對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育。

四、切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，堅(jiān)持打擊和防范并舉，治標(biāo)和治本兼顧的原則。

五、突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)制止和報(bào)告，并對(duì)事件過(guò)程做好記錄。

七、安全制度

一、嚴(yán)格禁止一切不安全行為，堅(jiān)持做到不準(zhǔn)亂動(dòng)各種電氣設(shè)備。

二、不玩火、不吸煙、不進(jìn)入煙花爆竹生產(chǎn)場(chǎng)地，不顫自攜帶易燃易爆物品。

三、嚴(yán)禁師生私自到溪河、水庫(kù)、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。

四、嚴(yán)禁購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食物，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食。

五、嚴(yán)禁酒后騎車，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車載人，保證不出交通事故。

六、學(xué)校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設(shè)施，并經(jīng)常對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。

七、學(xué)校應(yīng)建立防火檢查、巡查、值班制度，還應(yīng)建立路隊(duì)教師值日制度，門衛(wèi)值班制度。

大王寨鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年9月

第四篇：安全管理的薄弱環(huán)節(jié)

安全管理薄弱環(huán)節(jié)分析

按照“堅(jiān)持從嚴(yán)治軍、實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展”研討活動(dòng)計(jì)劃安排，連隊(duì)召開(kāi)專題安全形勢(shì)分析會(huì)，深入查找連隊(duì)安全管理存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)照個(gè)人、班排研討成果，結(jié)合連隊(duì)安全管理經(jīng)驗(yàn)，制定相應(yīng)對(duì)策，具體如下：

薄弱環(huán)節(jié)一：安全制度上的堅(jiān)持時(shí)緊時(shí)松，安全標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低。

1、原因：部隊(duì)全面建設(shè)任務(wù)重，工作頭緒多，造成對(duì)部隊(duì)管理力度不夠，在抓安全和訓(xùn)練關(guān)系的處理上，不夠成熟，造成了顧此失彼的現(xiàn)象，人員在外駐訓(xùn)，作風(fēng)紀(jì)律不同程度下滑，執(zhí)行規(guī)定、制度的隨意性增大。新兵下連后，受部隊(duì)教育時(shí)間不長(zhǎng)，安全意識(shí)不強(qiáng)，老兵的傳幫帶沒(méi)有及時(shí)跟上。

2、對(duì)策：支部牽頭嚴(yán)格各種制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，從加強(qiáng)人員安全規(guī)定、制度教育入手，狠抓作風(fēng)養(yǎng)成，保證人員管理不“失之于軟、失之于寬”，不斷強(qiáng)化安全組織職能，以組織帶動(dòng)全連官兵良好遵守各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持安全標(biāo)準(zhǔn)不放松。

薄弱環(huán)節(jié)二：部分骨干作用不明顯，給連隊(duì)安全體系作用的發(fā)揮上，造成上下脫節(jié)，安全工作未能深入末端。

1、原因：一些骨干兵齡較短，感覺(jué)自身能力素質(zhì)不夠，想管不敢管、不知道怎樣管，老好人的思想嚴(yán)重。還有一些骨干，想自己的事多于連隊(duì)的事，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)上級(jí)指令不堅(jiān)決，抓安全抓管理力度不大。

2、對(duì)策：從落實(shí)責(zé)任制入手，嚴(yán)格各級(jí)各類責(zé)任，把責(zé)任明確到人，實(shí)行獎(jiǎng)懲制，提高骨干的責(zé)任心和抓工作的積極性。

薄弱環(huán)節(jié)三：安全預(yù)案還不夠完善，在防范安全事故的實(shí)效性上，還有待加強(qiáng)。

1、原因：安全預(yù)案在制定時(shí)側(cè)重于部隊(duì)駐地的安全防范，執(zhí)行戰(zhàn)備執(zhí)勤任務(wù)后，由于執(zhí)行此類任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)不足，在制定戰(zhàn)備執(zhí)勤期間安全防范與處置預(yù)案時(shí)，設(shè)想情況不夠充分，制定措施不夠科學(xué)，導(dǎo)致安全防范的能力達(dá)不到預(yù)期效果。

2對(duì)策：不斷完善《防范于處置重大安全問(wèn)題預(yù)案》，充分想定安全問(wèn)題突發(fā)情況，制定合理的處置預(yù)案，加大預(yù)案演練力度，不斷論證預(yù)案的有效性、可行性，保證處置突發(fā)安全問(wèn)題的高效。

安全管理經(jīng)驗(yàn)材料

部隊(duì)是嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的武裝集團(tuán)，安全發(fā)展是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成和提高的前提，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，必須堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍,保持部隊(duì)正規(guī)有序。安全發(fā)展的理念，體現(xiàn)了對(duì)廣大官兵生命和健康的高度關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了以人為本的原則，這與從嚴(yán)治軍并不矛盾。堅(jiān)持從嚴(yán)治軍，做到令行禁止，賞罰分明，緊張有序，安全發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)。有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，管理松懈，紀(jì)律松弛，造成生命和財(cái)產(chǎn)損失，以人為本就會(huì)成為一句空話?？v觀近年來(lái)部隊(duì)發(fā)生的一些事故案件，無(wú)不是治軍不嚴(yán)造成的惡果。只有把安全工作納入從嚴(yán)治軍的軌道，嚴(yán)格制度、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步增強(qiáng)干部骨干的事業(yè)心和責(zé)任感,才能為安全發(fā)展提供可靠的保證。連隊(duì)始終堅(jiān)持抓管理促安全，堅(jiān)持制度，完善組織，做到連隊(duì)高度安全穩(wěn)定，經(jīng)驗(yàn)如下：

一、支部高效是安全管理著實(shí)有效的前提。

支部的戰(zhàn)斗力是決定連隊(duì)全面發(fā)展的關(guān)鍵，我連黨支部始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，按照“十六字”工作思路，扎實(shí)領(lǐng)導(dǎo)連隊(duì)全面工作，加強(qiáng)干部能力素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提高干部事業(yè)心、責(zé)任感，干部抓工作始終務(wù)實(shí)高效，帶動(dòng)了連隊(duì)整體活力，正規(guī)了風(fēng)氣。安全監(jiān)督職能發(fā)揮良好，定期安全形勢(shì)分析深入進(jìn)行，在處理各種安全問(wèn)題組織領(lǐng)導(dǎo)上堅(jiān)強(qiáng)有力，安全工作方向明確。

二、組織健全、作用發(fā)揮是安全管理的基礎(chǔ)。

連隊(duì)建立健全各級(jí)安全工作組織，做到了連有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、排有安全組、班有安全員，形成了由上而下的安全體系，保證了安全工作深入末端，安全發(fā)展理念深入人心。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織安全檢查，分析安全工作情況，針對(duì)環(huán)境、季節(jié)、任務(wù)和人員思想變化情況，及時(shí)向黨組織提出做好安全工作建議，指導(dǎo)開(kāi)展預(yù)防工作，參與制定《防范于處置重大安全問(wèn)題預(yù)案》，培訓(xùn)安全員和思想工作骨干，傳授安全工作經(jīng)驗(yàn)，督導(dǎo)安全員和思想工作骨干開(kāi)展工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)影響安全穩(wěn)定的新情況新問(wèn)題，集中研討對(duì)策，保證了安全工作有的放矢。

三、堅(jiān)持制度，嚴(yán)格紀(jì)律是安全管理的關(guān)鍵。

連隊(duì)始終堅(jiān)持按綱建連，認(rèn)真貫徹《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，扎實(shí)抓好基本教育、建好基本隊(duì)伍、落實(shí)基本制度、完善基本設(shè)施，依照條令條例管理部隊(duì)，做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，以制度為依據(jù)，堅(jiān)持從嚴(yán)治軍，狠抓作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，使官兵樹立了良好的紀(jì)律意識(shí)，建立層層責(zé)任制，強(qiáng)化干部骨干責(zé)任

感，增強(qiáng)了管理的有效性，保證了人人都在管理中。堅(jiān)持按安全條例抓安全工作落實(shí)，嚴(yán)格安全責(zé)任，以制度促安全。

四、以人為本、齊抓共管是安全管理得以實(shí)現(xiàn)的有效辦法。

廣泛發(fā)展群眾的力量，在制度健全的基礎(chǔ)之上，堅(jiān)持以人為本，號(hào)召全體官兵參與監(jiān)督，向支部提交意見(jiàn)建議，為支部和安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)決策，制定措施提供了有力依據(jù)，安全管理工作效率大大增加。

緊盯薄弱環(huán)節(jié)抓管理

作者：閆雪華

安全管理工作必須緊盯薄弱環(huán)節(jié)不放松，否則就會(huì)出現(xiàn)縫隙和漏洞，導(dǎo)致各種事故問(wèn)題的發(fā)生。

筆者發(fā)現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)主要存在這樣幾個(gè)時(shí)期：一是組織力量變化時(shí)。每年補(bǔ)兵退役、干部轉(zhuǎn)業(yè)、野外駐訓(xùn)或者一個(gè)單位分多頭組織工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在位少、精力分散、組織力量相對(duì)薄弱，群眾性的管理網(wǎng)絡(luò)也相對(duì)松弛，責(zé)任制得不到很好落實(shí)。二是任務(wù)轉(zhuǎn)換過(guò)程中。在大項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，往往任務(wù)集中、目標(biāo)集中，官兵思想重視，各項(xiàng)要求也相對(duì)嚴(yán)格，一旦活動(dòng)結(jié)束或任務(wù)轉(zhuǎn)換，易出現(xiàn)松口氣的現(xiàn)象。三是組織管理視線外。主要表現(xiàn)在官兵探親休假、外出集訓(xùn)學(xué)習(xí)、生病住院、單獨(dú)執(zhí)行任務(wù)期間。四是人員工作交接時(shí)。在干部調(diào)動(dòng)、提升、轉(zhuǎn)業(yè)變換位置時(shí)，在士兵調(diào)動(dòng)到新單位或因任務(wù)需要臨時(shí)變換隸屬關(guān)系時(shí)，干部相互交接時(shí)新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬不熟悉、不了解，重點(diǎn)人、重點(diǎn)問(wèn)題不掌握，導(dǎo)致出現(xiàn)紕漏。五是制度落實(shí)松動(dòng)時(shí)。有的單位在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度上不嚴(yán)格，時(shí)間上往往是八小時(shí)以外、雙休日、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，區(qū)域上往往營(yíng)區(qū)以外，單位上重點(diǎn)是小散遠(yuǎn)等。

筆者認(rèn)為，緊盯薄弱環(huán)節(jié)抓管理必須從這幾個(gè)方面入手：精心籌劃工作。精密細(xì)致地籌劃好各項(xiàng)工作是實(shí)現(xiàn)安全管理“無(wú)縫銜接”的重要前提。工作計(jì)劃性不強(qiáng)，計(jì)劃不嚴(yán)密、不細(xì)致，工作任務(wù)轉(zhuǎn)換、時(shí)間交替、人員交接等方面就容易出現(xiàn)各種縫隙，導(dǎo)致發(fā)生各種問(wèn)題。因此，一定要把科學(xué)地籌劃各項(xiàng)工作擺在首要位置，并力求做到“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”?！凹?xì)”就是在計(jì)劃每一項(xiàng)具體的工作時(shí)，這項(xiàng)工作由誰(shuí)來(lái)組織、怎樣組織、達(dá)到什么要求、在落實(shí)中哪個(gè)環(huán)節(jié)易出現(xiàn)問(wèn)題、該如何預(yù)防都要設(shè)想計(jì)劃到?！皩?shí)”就是一定要根據(jù)部隊(duì)實(shí)際，不能憑主觀臆斷搞“紙上談兵”、盲目計(jì)劃?！皣?yán)”就是使各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)節(jié)、各項(xiàng)任務(wù)都環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)相連，形成一個(gè)閉合的“回路”，不留一點(diǎn)縫隙。

嚴(yán)密落實(shí)制度。問(wèn)題屢禁不止的重要原因，就是落實(shí)制度不嚴(yán)格、執(zhí)行上級(jí)指示規(guī)定不堅(jiān)決，搞變通。要狠抓制度落實(shí)，必須盯住末端抓，不能只注重過(guò)程，不求結(jié)果；必須結(jié)合實(shí)際抓，一定要結(jié)合自身實(shí)際，不能盲目地照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)做法；必須持之以恒抓，不能時(shí)緊時(shí)松、斷斷續(xù)續(xù)；必須與時(shí)俱進(jìn)抓，針對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，著眼于落實(shí)的效果和質(zhì)量，用創(chuàng)新思維創(chuàng)造性地抓。

搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。管理工作只有形成齊抓共管的局面，形成群策群防的氛圍，形成逐級(jí)抓管理、抓落實(shí)的機(jī)制，才能使各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)嚴(yán)密不走過(guò)場(chǎng)。在協(xié)調(diào)上，一是搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)。既不能搞政出多門，人為造成基層忙亂；又不能當(dāng)甩手掌柜，相互推諉。部門之間要擰成一股繩，形成訓(xùn)管結(jié)合、管教結(jié)合、管保結(jié)合、管裝結(jié)合的大氛圍。二是搞好上下協(xié)調(diào)。機(jī)關(guān)在抓工作中要注重深入一線調(diào)查了解實(shí)情，不能憑想當(dāng)然，靠習(xí)慣搞“紙上談兵”。否則就會(huì)出現(xiàn)機(jī)關(guān)計(jì)劃與基層落實(shí)“兩層皮”。三是搞好外部協(xié)調(diào)。駐地環(huán)境影響部隊(duì)管理環(huán)境，特別是一些駐城市部隊(duì)，要與駐地搞好協(xié)調(diào)，形成軍地聯(lián)防，非常關(guān)鍵和重要。

勤于檢查督導(dǎo)。這是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法和措施。各基層部隊(duì)要充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，建立起主官領(lǐng)導(dǎo)督促查、分管領(lǐng)導(dǎo)帶頭查、機(jī)關(guān)部門合力查、基層營(yíng)連主動(dòng)查的檢查機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)部位要時(shí)時(shí)查，對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)要定期查，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)要盯住查。既要“真查”、“真糾”，也要“真幫”。把檢查的過(guò)程當(dāng)作傳幫帶的過(guò)程。查出問(wèn)題不是目的，重要的是幫助基層解決問(wèn)題，要拿出科學(xué)合理解決問(wèn)題的辦法，力爭(zhēng)達(dá)到每檢查一次，基層干部管理能力就提高一個(gè)層次，安全管理水平就上一個(gè)臺(tái)階。

針對(duì)士官隊(duì)伍文化素質(zhì)偏低、管理任教能力弱、思想顧慮多和骨干作用發(fā)揮不明顯等薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善士官管理辦法，努力提高士官隊(duì)伍整體素質(zhì)，取得了一定成效。具體做法是：

一、多方激勵(lì)、深化教育，重“引導(dǎo)”。我們加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，士官的思想基礎(chǔ)。一是用正確的思想引導(dǎo)，端正服役態(tài)度。通過(guò)組織士官學(xué)習(xí)新《兵役法》、《現(xiàn)役士兵服役條例》等法規(guī)性文件，大力開(kāi)展理想信念、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等專題教育，從根本上提高士官的思想覺(jué)悟，自學(xué)做到“個(gè)人利益服從利益、個(gè)人愛(ài)好服從崗位需要、個(gè)人前途服從部隊(duì)建設(shè)”。二是用先進(jìn)典型引導(dǎo)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。我們組織士官到周恩來(lái)紀(jì)念館、雷鋒團(tuán)參觀，讀革命英雄傳記，觀看《董存瑞》、《炮兵少?！返冉?jīng)典影片，用先進(jìn)的典型激勵(lì)士官成長(zhǎng)成都，使之正確理解軍人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。三是用身邊事例引導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。大力宣揚(yáng)本單位士官立足崗位、獻(xiàn)身軍營(yíng)和建功新聞業(yè)的成功事例，并大張旗鼓地進(jìn)行表彰，廣泛開(kāi)展“優(yōu)秀士官”、“優(yōu)秀班長(zhǎng)”等評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)身邊士官典型的表率作用和感召力，激發(fā)士官隊(duì)伍的積極性，正確認(rèn)識(shí)自己的地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

二、拓寬渠道、搞好培訓(xùn)，強(qiáng)“素質(zhì)”。針對(duì)士官隊(duì)伍“低水平、低學(xué)歷、低技能”的現(xiàn)象，我們廣開(kāi)渠道抓培訓(xùn)、多管齊下強(qiáng)素質(zhì)，效果顯著。一是抓學(xué)歷教育。先后與解放軍理工大學(xué)、北京機(jī)械士官學(xué)校等軍內(nèi)外多家院校取得聯(lián)系，組織士官自學(xué)考試、函授教育等，提高文化程度。目前，我部已有280多名士官參加各類學(xué)歷教育，并有80多人獲得相應(yīng)學(xué)歷證書。二是抓高科技知識(shí)普及。近年來(lái)，我們堅(jiān)持舉辦高科技知識(shí)講座、微機(jī)培訓(xùn)、電子技能培訓(xùn)和新裝備新技能學(xué)習(xí)等各種成才活動(dòng)，加大高科技知識(shí)普及力度，取得了一定效果。目前已有45%的士官擁有各類等級(jí)證書、資格證書或上崗說(shuō)證書，有力地改善了士官隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三是抓專業(yè)培訓(xùn)。我們通過(guò)多層次、多渠道、多途徑的培訓(xùn)方式，增加培訓(xùn)時(shí)間、優(yōu)化培訓(xùn)手段，從而增強(qiáng)培訓(xùn)效果。先后安排了800多名士官參加各類培訓(xùn)，其中有490多名士官培訓(xùn)結(jié)束后，在實(shí)際工作中能一面，成為重要的技能骨干，為部隊(duì)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

三、完善機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格管理，抓“規(guī)范”。我們結(jié)合實(shí)際，采取各種有效措施，充分發(fā)揮在管理教育中的主導(dǎo)作用。一是健全機(jī)制抓。依據(jù)《士官管理規(guī)定》，細(xì)化管理措施，建立士官考評(píng)和日常管理檔案。每月對(duì)士官業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力、政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、工作情況和出勤率等10個(gè)方面進(jìn)行考證，由業(yè)務(wù)部門登記匯兌并存檔，對(duì)于年終綜合考證不稱職的士官，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資和進(jìn)行相應(yīng)行政處理。每季度對(duì)士官進(jìn)行一次民主測(cè)評(píng)，連續(xù)3次名靠后的，指定專人幫教。對(duì)于進(jìn)步不明顯、影響惡劣的，視情給予處分，依靠群眾監(jiān)督管理。二是開(kāi)展評(píng)比促。我們始終把“三優(yōu)”士官評(píng)比活動(dòng)作為促進(jìn)士官管理的有效手段，制定了《“三優(yōu)”士官評(píng)比細(xì)則》，規(guī)范了“三優(yōu)”士官評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)被評(píng)為“三優(yōu)”士官的，在晉級(jí)、入黨、考學(xué)和學(xué)技術(shù)等方面給予優(yōu)惠，極大地促進(jìn)了士官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。三是優(yōu)化環(huán)境疏。針對(duì)婚戀難、休假難、家屬探親難和置業(yè)安置難等困擾士官的實(shí)際問(wèn)題，我們主動(dòng)想辦法、定措施，盡量給予關(guān)照幫助，積極為之排憂解難，努力營(yíng)造寬松和諧的人文環(huán)境，使士官工作安心、生活舒心，減少后顧之憂。

第五篇：學(xué)校安全工作整改措施

學(xué)校安全工作整改措施

為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，全面落實(shí)教育部關(guān)于安全工作的具體要求，緊密圍繞學(xué)校開(kāi)展的“三查三看”，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。下面將學(xué)校安全整改措施匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)。

及時(shí)調(diào)整了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各專業(yè)部、部分有關(guān)人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在具體工作中，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把學(xué)校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)。

2、結(jié)合我校實(shí)際，健全完善了學(xué)校安全工作管理規(guī)定，制定了《隆陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，明確了工作責(zé)任，狠抓安全措施的落實(shí)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。

3、采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作。

⑴、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)規(guī)定，特別要學(xué)習(xí)好《隆陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，加強(qiáng)安全教育，做到學(xué)法、懂法。同時(shí)，聯(lián)系交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行交通安全講座，印發(fā)交通安全材料，普及交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性和安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。

（2）、協(xié)調(diào)派出所、城市監(jiān)查大隊(duì)等職能部門加強(qiáng)對(duì)校外經(jīng)營(yíng)食品個(gè)體戶的管理。通過(guò)召開(kāi)專門會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織食堂及小賣部從業(yè)人員學(xué)習(xí)宣傳飲食衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格管理，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。（3）、加強(qiáng)對(duì)校門口的管理，重點(diǎn)加強(qiáng)進(jìn)出人員登記制度，門衛(wèi)管理制度堅(jiān)決杜絕不安全事故發(fā)生在校園內(nèi)。

（4）、對(duì)體育設(shè)施方面存在的問(wèn)題，首先要停用，及時(shí)進(jìn)行拆除。其次要請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行維修加固，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，維修后要經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，確系合格，方可交付使用。同時(shí)，各學(xué)校要建立體育設(shè)施檢查制度，定期或不定期對(duì)體育設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。

（5）、對(duì)于存在安全隱患的校園場(chǎng)地，一是要立即停用，書寫醒目警示牌，劃出警戒線，嚴(yán)禁師生靠近危險(xiǎn)地帶，并采取有效的措施，進(jìn)行改善。（6）、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，積極會(huì)同公安民警清理校園周邊環(huán)境。強(qiáng)化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點(diǎn)區(qū)域責(zé)任到人，根據(jù)兼職工作實(shí)行24小時(shí)不間斷防護(hù)。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)，措施落實(shí)不到位，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和存在嚴(yán)重事故隱患的，按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者的責(zé)任。

（7）、教室和照明線路存在的問(wèn)題，要按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范照明用電線路，合理布線，有計(jì)劃、分階段對(duì)學(xué)校用電線路進(jìn)行改造。要根據(jù)實(shí)際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開(kāi)關(guān)、吊線盒等設(shè)備。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全用電知識(shí)的教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生違章使用電器現(xiàn)象。

（8）、加強(qiáng)對(duì)全校教職工的安全教育工作，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全工作責(zé)任感、緊迫感，講究實(shí)效，克服形式主義和為難情緒，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。