第一篇：2010年終檢查總結(jié)及整改措施

2011年年終檢查存在問題分析及整改措施

2010年12月22日，為了進一步提高醫(yī)療工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)醫(yī)療工作中存在的不足，改進基層醫(yī)療單位的工作，增城市衛(wèi)生局對我院2010年的工作作了全面的檢查，在肯定了醫(yī)院在當年度取得很大進步的同時，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，并為我院今后的工作提出了寶貴的建議。針對醫(yī)療工作發(fā)現(xiàn)的問題和檢查組的建議，我們作出了分析，結(jié)合本院實際提出了整改措施，希望在以后的工作中糾正這些缺點，把工作作得更好，取得更大的進步。

一、醫(yī)療質(zhì)量管理

（一）、存在問題及分析

1、病歷書寫欠規(guī)范，現(xiàn)病史、既往史、專科體查均不夠完善，重點不突出。存在缺漏鑒別診斷現(xiàn)象。有些診斷依據(jù)不足。主要還是對病歷書寫規(guī)范掌握不夠，對病歷書寫意義認識不足，病史采集不夠詳盡，專業(yè)理論不夠扎實，用語不夠準確。忽視病歷書寫要體現(xiàn)的臨床思路，邏輯性不夠。所以鑒別診斷和診斷依據(jù)不嚴謹、不充分。

2、死亡病歷分析不足。醫(yī)務(wù)人員對死亡病歷的重要性認識不夠，對可能出現(xiàn)的醫(yī)患糾份準備不充分。忽略了可能從中吸取的教訓(xùn)。敷衍應(yīng)付，沒有深入思考導(dǎo)致死亡的直、間接原因和可能避免的方法。

3、病歷歸檔存在不及時現(xiàn)象。醫(yī)務(wù)人員仍存在工作拖沓，對所可能涉及的法律問題缺乏警惕。對管理制度執(zhí)行不嚴格，病歷管理獎懲制度未認真實行。

4、仍存在跨范圍執(zhí)業(yè)現(xiàn)象。主要是科室設(shè)置受本院客觀條件限制而不科學(xué)、不完善。只有一個大住院部而沒有分成內(nèi)、外科住院部?？浦魅谓y(tǒng)一負責內(nèi)、外科的全面醫(yī)療工作?？浦魅蔚膶I(yè)限制就導(dǎo)致了跨范圍執(zhí)業(yè)的現(xiàn)象。對醫(yī)院專業(yè)管理制度也不夠了解。

（二）、整改措施

1、加強《廣東省病歷書寫規(guī)范》的學(xué)習，要組織全院醫(yī)生進行學(xué)習和考試。每月抽查每個醫(yī)師的各10份病歷。定期針對出現(xiàn)的問題進行集中討論，分析出現(xiàn)的原因和找到避免出現(xiàn)的方法。對科院二級質(zhì)控要認真進行落到實處，要督促科室對醫(yī)務(wù)科反饋的信息進行整改。對出現(xiàn)的錯誤按醫(yī)院的相關(guān)制度進行處罰。

2、增強醫(yī)務(wù)人員法律維權(quán)意識，依法規(guī)范病歷書寫。組織全體醫(yī)師學(xué)習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，加強醫(yī)務(wù)人員尤其是年輕醫(yī)務(wù)人員法律意識，讓其從思想上認識到病歷的重要性，增加其對病歷書寫的重視程度。對由于醫(yī)務(wù)人員病歷錯誤造成的糾紛和損失，要按照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定由當事醫(yī)師承擔相應(yīng)比例的賠付和處罰。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，加強急危重病人搶救的基本知識和技能。做到專業(yè)用語應(yīng)用準確，運用科學(xué)的觀點，對收集的有關(guān)疾病信息進行分析、整理、歸納、綜合。結(jié)合實踐，反復(fù)訓(xùn)練，多問、多寫，多觀摩質(zhì)量較高的病歷，提高病歷書寫水平。請病歷寫得好的醫(yī)師進行講座，傳授寫作經(jīng)驗。建立良好的病歷書寫習慣，改進工作作風，及時完成和歸檔病歷。

4、要嚴格執(zhí)行死亡病歷的討論制度，規(guī)范記錄。要求要有足夠的人

數(shù)參加討論，要有醫(yī)務(wù)科人員的參加，必要時邀請院領(lǐng)導(dǎo)參加，鼓勵參加人員積極發(fā)言，每個醫(yī)務(wù)人員要發(fā)表自己的看法。對每次的死亡病例，要有死因的分析，直接死亡和原發(fā)病的分析，以及今后工作中所要注意的事項。

5、避免跨范圍執(zhí)業(yè)現(xiàn)象，科主任只在需主任簽名的地方簽名，手術(shù)記錄由手術(shù)醫(yī)師記錄。針對外科無高職稱醫(yī)師現(xiàn)象，在需上級醫(yī)師簽名的時候可請高年資醫(yī)師簽名。

二、醫(yī)技科室

（一）、存在問題及分析：

1、醫(yī)務(wù)人員對分析前質(zhì)控保證措施不夠熟悉。主要是由于醫(yī)技人員對分析前質(zhì)控不夠重視，對由此造成的分析誤差缺乏足夠的認識。

2、部分常規(guī)項目未開展質(zhì)控，失控分析不夠詳細，處理措施沒記錄。工作不夠細致、認真。未嚴格按照操作常規(guī)進行工作。失控后對結(jié)果的分析流于形式，沒有認真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，以致于再次發(fā)生類似的失誤。

3、儀器的使用、維護、記錄不完整。制度執(zhí)行不夠認真，對儀器缺乏保護意識。主人翁精神不強。

（二）、整改措施

1、嚴格進行各種質(zhì)控，嚴格按照制度和操作常規(guī)進行，每次質(zhì)控要有詳實記錄。

2、科主任要組織本科室人員對失控的分析和處理進行討論和總結(jié)，得出處理措施并記錄。

3、認真落實好科院二級質(zhì)控，認真對待每月進行的質(zhì)控。對醫(yī)務(wù)科反饋的情況及時糾正。

4、加強工作人員對儀器設(shè)備的責任感教育。維護和使用記錄要真實全面及時。和醫(yī)務(wù)科一同每月檢查一次次各種記錄。

5、每季度由科主任組織一次本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習，包括各種制度和操作常規(guī)。并作記錄和考核。

福和衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)科

2010年1月

第二篇：安全檢查總結(jié)及整改措施

安全檢查總結(jié)及整改措施

11月10日，教育局綜治科來我校檢查安全，指出了不足之處，總結(jié)如下：1、2、3、4、保安人員數(shù)量不夠，并且沒有穿保安服。沒有和保安簽訂合同。缺少校園及周邊巡邏記錄。操場聯(lián)合攀登器拉筋生銹，要求更換鋼絲拉筋。

整改措施：

1、保安人員已經(jīng)到位，保安服已落實好。

2、保安合同已簽訂。

3、校園及周邊巡邏記錄已經(jīng)裝訂成冊，并且已經(jīng)填好。

4、聯(lián)合攀登器拉筋已經(jīng)安裝完畢。

朱口完小

2011.11

第三篇：檢查材料、整改措施

黨員干部檢查整改材料

根據(jù)中央和省委以及學(xué)校的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過學(xué)習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評，重點查找自己存在的問題和不足，特別是聯(lián)系我自己在這兩年分管的工作中的組織建設(shè)、隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實際進行了深層次的剖析，達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾的目的?，F(xiàn)將整改檢查情況報告如下。

一、存在的主要問題

1、理論功底和素質(zhì)有待提高，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

一是學(xué)習內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不深入。具體來說，在黨務(wù)工作中，忽視了文件的學(xué)習。對于黨的文件沒有深入研究，只停留在文字層面。還是按照以前行政工作的方式，在文件里找步驟，找節(jié)點，不求深入，還只是停留在簡單的如何推行如何實施的表面程度。

二是思想觀念不夠解放，政治敏銳性不強。在工作中往往是上級有安排，才有行動，對一些問題缺乏政治鑒別能力和敏銳性，解決問題效率不高，工作步子邁不開，落實不夠到位。在難點熱點問題上，不敢放開手腳，只滿足于一方平安，穩(wěn)中求進。安于現(xiàn)狀，不求工作上的新局面新方式。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在工作中，部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不善于結(jié)合實際；習慣于用會議落實工作，疏于分解責任，跟蹤推進不力。忽視理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。

一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在“重布置、輕落實”的問題，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，二是聯(lián)系群眾、深入學(xué)生遠遠不夠。開展工作，了解學(xué)生的各類情況也主要以聽取輔導(dǎo)員、班主任匯報為主，接觸的學(xué)生主要以“三困”學(xué)生為主，對其他學(xué)生了解不夠，雖然能夠按照學(xué)校要求深入課堂聽課、深入寢室查寢，但主動性不強，只注重了解自己想要了解的問題。

三是沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與學(xué)生打成一片。交心談心的學(xué)生對象常常局限于“三困”學(xué)生，且談心有一定的功利性，常常是為解決某一具體問題，開展普通學(xué)生了解具體困難問題的交心談心不夠。

3、工作滿于現(xiàn)狀，艱苦奮斗的意識有所淡薄。

首先，在一定程度上存在滿足現(xiàn)狀的消極思想，對工作中遇到的問題沒有深

入思考，常常滿足于現(xiàn)狀，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，工作創(chuàng)新性不夠。其次，認為自己為學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展營造了一個和諧平安的環(huán)境，雖然沒有顯赫的業(yè)績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血，雖無立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄。

二、存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習，深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題、政治紀律問題、黨性修養(yǎng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、堅定的理想信念是保持優(yōu)良作風的根本支撐。由于我政治理論學(xué)習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家，沒有把理論學(xué)習放在重要位置，學(xué)習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

2、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。我對黨的群眾路線認識不深，導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識。

3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

4、對作風建設(shè)重要性認識不足。在嚴守紀律、令行禁止方面，特別是在敢于同不良風氣作斗爭、維護黨的形象方面還有些不足，沒有切實把轉(zhuǎn)變作風，真抓實干放在作風建設(shè)的重中之重。

三、今后改進措施與努力方向

1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。加強個人的再學(xué)習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。平時多了解黨政、教育的最新理論專著和發(fā)展趨勢，提高自己專業(yè)知識水平和科研能力。同時，用最新的理念來指導(dǎo)平時的學(xué)生、黨務(wù)工作，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，注重理論聯(lián)系實際，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，進一步提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

2、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。在今后的工作中，我將緊密聯(lián)系輔導(dǎo)員、班主任的匯報情況，深入到學(xué)生當中，切實關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么，做到角色轉(zhuǎn)換，與學(xué)生打成一

片。其次，在具體事務(wù)性工作的推進過程中，努力做到“善始善終、善作善成、取信于民”，切實把工作放在心上、落到實處。在對待學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)，要先了解工作落實過程中將會遇到的困難和問題，做到“對癥下藥”，提高工作效率，提高工作的積極性、主動性和探索性。

3、反腐倡廉，堅定不移走群眾路線。要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。一是把關(guān)學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)。在發(fā)展黨員過程中一定要嚴格落實黨內(nèi)相關(guān)政策和規(guī)定的要求，做到從“娃娃”抓起。二是積極開展批評和自我批評。通過民主生活會、班主任工作會議、談心活動等，深入宿舍和課堂之中，及時了解思想動態(tài)，增加師生交流渠道，加強與班子成員的交流，互相提醒、互相幫助，警鐘長鳴，防微杜漸。三是自覺接受群眾的監(jiān)督。在日常工作中，要充分聽取師生員工的意見，提高民主管理的力度和質(zhì)量。四是帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我院的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學(xué)習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力。

第四篇：教案檢查整改措施

教案檢查整改措施

一、存在問題

1、環(huán)節(jié)不全、部分學(xué)案反思不真實。

2、個別教師教學(xué)案未標課時數(shù)。

3、部分學(xué)案書寫不認真。

4、二次備課不詳。

5、當堂檢測訓(xùn)練隨意性較大。

二、整改措施

1、真正進行二次備課

（1)備個人特色。集體備課后的二次備課是最 富創(chuàng)造性的不可缺少的一環(huán)，教師應(yīng)結(jié)合集體備 課的成果，針對個人教學(xué)風格來歸納、提升、創(chuàng) 造性地完成個性化備課。真正達到群體優(yōu)勢和個 性特長的完美結(jié)合。

（2)備學(xué)生學(xué)情。班與班之間的學(xué)情肯定是不 同的，比如對某一教學(xué)重點的處理，部分班級可 以放開手腳，任由學(xué)生自主學(xué)習、討論，教師稍加點撥皆可；而有些班級則要在教師先作一番講 解的基礎(chǔ)上，使得問題降低難度后再交出學(xué)生探討。因此，課任教師在拿到集體備課形成的教案后，就很有必要對之進行適合本班學(xué)生的修改 與反思：制定的教學(xué)目標是否符合本班學(xué)生的實際；有沒有創(chuàng)設(shè)適合本班學(xué)生的寬松學(xué)習情境； 有沒有注意設(shè)計適合本班學(xué)生的恰當?shù)膶W(xué)習活動 和行之有效的學(xué)習方式；有沒有在態(tài)度情感價值 觀方面注意引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生等。尤其像數(shù)學(xué)、英語等，班與班差別有時較大，不能僅僅滿足于 設(shè)計兩張學(xué)案，成績特別突出與特別落后的班級 均應(yīng)單獨設(shè)計教學(xué)案。

2、真實進行教學(xué)反思 沒有反思，就沒有進步；只有反思，才能發(fā) 現(xiàn)缺憾，彌補不足。但是目前我們的教師缺少教 學(xué)反思，基本都是課上完扔一邊，以致對存在的 問題一無所知，不能有效矯正自己的教學(xué)行為?；谶@一點，我們確實需要進行反思：學(xué)生在學(xué)習過程中，遇到了哪些困難，在備課時是否考慮到了，難點突破是否有更好的方法、思路；雙邊 活動的方式是否豐富，學(xué)生在學(xué)習過程中有沒有 主動參與，樂于探究；問題的設(shè)計是否考慮到學(xué) 生的差異性、多層次性，是否適合所有學(xué)生參與 討論；學(xué)生的學(xué)習興趣是否濃厚；學(xué)生的個性是 否得到發(fā)展；是否重視學(xué)生個體差異，因人施教； 指導(dǎo)學(xué)生是否及時到位，是否注重學(xué)習方法的指 導(dǎo)等。在培養(yǎng)學(xué)生探索和處理信息的能力，獲取 新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交 流與合作能力上自己有哪些成功之處，自己的知 識儲備還需哪些補充等。最后，在反思的基礎(chǔ)上，對用過的教學(xué)案進行一次修改，為下一輪的教學(xué) 奠定基礎(chǔ)。

3、真誠進行自我完善 作為一名教師，我們要求自己的學(xué)生全面發(fā) 展，主動發(fā)展，充分發(fā)展。這種發(fā)展的全體性、全面性、主動性，充分性首先應(yīng)體現(xiàn)在我們教師 身上。這就要求廣大的教師自身有一個根本的轉(zhuǎn) 變和全面的提高，包括教育思想，教育觀念，教育方法，教育手段，以及知識結(jié)構(gòu)，思維方式等 等。因而，無論對于有著怎樣素質(zhì)現(xiàn)狀的教師，都應(yīng)毫不例外地提出重新學(xué)習和自我提高的要 求。只有當自我發(fā)展成為一種自我需要，才會產(chǎn) 生強大的內(nèi)驅(qū)力，才能使教師的提高進入良性的 循環(huán)。我以為，一個教師，如果他有著不斷自我 完善的意識和能力，那么他就會處于一種永不知 足，永不停息，不斷追求更新、更好、更完善的 思想境界和孜孜不倦的精神狀態(tài)，那么他素質(zhì)的 提高就會有很顯著的效果。

第五篇：檢查作業(yè)整改措施

檢查學(xué)生課外書面作業(yè)情況的措施

在教學(xué)活動中，教師布置課外作業(yè)的目的，是為了進一步鞏固課堂上所學(xué)的知識，拓寬學(xué)生的知識面和視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生的特長和個性，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，所以學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量如何也是提高學(xué)生學(xué)習成績的重要途徑，為此我校制定了以下措施，督促教師檢查好學(xué)生做課外書面作業(yè)的情況：

1、各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求精心設(shè)計作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生適當降低要求，做到有做必批，有批必評。

2、要求教研組長每周對相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教導(dǎo)處要與其交流、談話，詳細了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。

4、對作業(yè)檢查中較好的教師，在教學(xué)評估中予以適當獎勵，較差的教師則對分值作適當?shù)目鄢?/p>

下花園中學(xué)