第一篇：2011下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系教師下企業(yè)鍛煉 工作總結(jié)（2011年）

經(jīng)濟(jì)管理系 薛克光

2011年7月25日—8月25日，我到酒泉地質(zhì)礦產(chǎn)物資供銷公司進(jìn)行為期一個(gè)月的下企業(yè)鍛煉，在此期間我工作積極主動(dòng)，遇到問題向公司職工虛心請(qǐng)教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。現(xiàn)將鍛煉工作做一總結(jié)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力 高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生。通過鍛煉不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)。

二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

通過實(shí)踐，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革

通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

四、對(duì)學(xué)校的建議

為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。

1．由于學(xué)校的生產(chǎn)設(shè)備和知識(shí)尚不完全具備，根據(jù)社會(huì)的需求要了解新的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面知識(shí)，為了應(yīng)對(duì)新的發(fā)展趨勢(shì)，通過下企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新科技、新工藝和新方法。

2．帶著教學(xué)中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及職工請(qǐng)教引進(jìn)新的思路，以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。

二〇一一年八月二十八日

第二篇：下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號(hào)召，本著專業(yè)對(duì)口的原則，我有幸來到了長(zhǎng)春松苑賓館進(jìn)行為期六個(gè)月的下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。

通過在企業(yè)的實(shí)踐，使我對(duì)企業(yè)的整體一定了解，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。

我不能說在實(shí)習(xí)期間為企業(yè)做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對(duì)于企業(yè)安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭(zhēng)取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。我做事認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，得到了企業(yè)的肯定，但我知道我的技能操作知識(shí)還不夠過硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。

在實(shí)踐過程中，讓我親身體驗(yàn)到從事具體工作艱苦和專業(yè)知識(shí)在工作中的重要性。通過這次的實(shí)踐生活，我覺得自己在以下幾個(gè)方面有收獲：

一、對(duì)目前的賓館業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r有了一個(gè)大概的了解，明確自己今后學(xué)習(xí)努力的方向。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的專業(yè)發(fā)展有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在學(xué)校里，我們最主要的是用到理論方面的知識(shí)，對(duì)于實(shí)際操作而應(yīng)用的相當(dāng)少。但實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是研究中有所成就。在實(shí)踐中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。通過這次下企業(yè)，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，而我與企業(yè)也進(jìn)行了一次更親密的接觸，這些都是我人生旅途中一次彌足珍貴的經(jīng)歷。同時(shí)，我也更清楚認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)技能方面的不足與缺陷。

以上就是我這次下企業(yè)鍛煉的一點(diǎn)心得，總之，通過這樣的實(shí)踐，不僅使自己在專業(yè)能力方面有所收獲，而且還能學(xué)到企業(yè)中的人際交往方面的基本技巧。希望以后能夠多多參與類似的實(shí)踐鍛煉。

第三篇：下企業(yè)鍛煉

下企業(yè)鍛煉總結(jié)

江蘇省職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電組包慧

教師到相關(guān)企業(yè)鍛煉實(shí)踐是職業(yè)學(xué)校教師在職培訓(xùn)的重要形式，是提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效途徑，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)以新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法為主要內(nèi)容的教師繼續(xù)教育，對(duì)于推動(dòng)校企合作工作深入開展，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

根據(jù)學(xué)校教師赴企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)通知的精神，也為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，本著“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在鍛煉中提高”的宗旨，本人按照所學(xué)專業(yè)及所帶課程，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際教學(xué)情況，我利用了兩個(gè)多暑假的時(shí)間到江蘇靖江廣通船用閥門有限公司進(jìn)行總計(jì)4個(gè)多月的實(shí)際生產(chǎn)鍛煉?，F(xiàn)將實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

靖江廣通船用閥門有限公司占地面積16000平方米，建筑面積9800平方米，固定資產(chǎn)2500萬元，中、高級(jí)技術(shù)管理人員80多人，機(jī)械加工、檢測(cè)設(shè)備齊全。生產(chǎn)各種國(guó)標(biāo)（GB），部標(biāo)（CB），外貿(mào)標(biāo)準(zhǔn)（CBM），國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（ISO），日本標(biāo)準(zhǔn)（JIS）等各種標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)近千個(gè)品種規(guī)格的閘閥、截止閥、快關(guān)閥、通海閥、蝶閥、空氣管頭，以及船舶配套的舾裝件。材質(zhì)有：鑄鐵、鑄鋼、鑄銅、不銹鋼，球閥以及各種特殊材質(zhì)。壓力從0.1Mpa-10Mpa之間，口徑從DN20mm-DN1000mm；驅(qū)動(dòng)形式有手動(dòng)、電動(dòng)、氣動(dòng)、液壓傳動(dòng)和機(jī)電一體化的遠(yuǎn)距離遙控裝置?，F(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員，具有較強(qiáng)的閥門產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)及生產(chǎn)能力。

我很珍惜在企業(yè)的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，技術(shù)的更新，新的裝備和新的工藝不斷地出現(xiàn)，老師如果還滿足于自己讀書時(shí)掌握的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是專業(yè)教師應(yīng)該不斷地豐富自己的知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)。只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把新的知識(shí)教給學(xué)生，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為職校的專業(yè)老師，雖然理論知識(shí)方面可能豐富一點(diǎn)，但在實(shí)踐操作中，那是很欠缺的。因此在實(shí)踐期間，我能主動(dòng)要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠

請(qǐng)教，從基層做起，同工人們一起上下班。同時(shí)也積極了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。在企業(yè)鍛煉中主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。

1．零件毛坯的鑄造。

2．零件的粗加工，精加工過程

3．零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)

4．設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

5．部分新產(chǎn)品的開發(fā)。

通過四個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工和機(jī)電技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

通過在企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐，加深了對(duì)書本理論知識(shí)的理解，提高了對(duì)課本書面知識(shí)的工程技術(shù)化應(yīng)用水平，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一、深入了解企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀。如所用設(shè)備，生產(chǎn)能力，人員配備，生產(chǎn)流程管理，庫存周轉(zhuǎn)情況，其中生產(chǎn)流程管理是重點(diǎn)內(nèi)容，在企業(yè)生產(chǎn)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，對(duì)生產(chǎn)過程有更深的了解。對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際情景進(jìn)行記錄，形成圖片或者文字說明，積累了一部分原始教學(xué)資料。

二、親身體會(huì)各種具體的工藝操作過程。對(duì)一些不常見昂貴的材料特別留意性能及應(yīng)用。對(duì)材料熱處理工序，該廠主要對(duì)材料進(jìn)行回火與淬火處理，實(shí)際參與，積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)線切割，電火花等先進(jìn)制造工藝實(shí)際學(xué)習(xí)及操作，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。對(duì)沖壓新工藝、新模具，復(fù)雜模具結(jié)構(gòu)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

三、現(xiàn)場(chǎng)熟悉各種生產(chǎn)設(shè)備。企業(yè)有很多的生產(chǎn)設(shè)備，有鋸床，手搖式銑床，數(shù)控銑床，鉆床，加工中心，小型車床，數(shù)控沖床、數(shù)控折彎?rùn)C(jī)、數(shù)控車床曲線

成型磨床和超聲波拋光機(jī)、激光打標(biāo)機(jī)等，車間所用到夾具，刀具，量具種類齊全，精度較高，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)教一線工人，積累不少經(jīng)驗(yàn)。

四、提高了自己對(duì)產(chǎn)品研發(fā)流程認(rèn)識(shí)。通過參與技術(shù)科對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品的開發(fā)，我還在他們的幫助下完成了液壓系統(tǒng)自動(dòng)放氣閥的研究。

通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們職業(yè)學(xué)校制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。通過鍛煉，結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

一、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育。干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

二、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。

三、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師下企業(yè)鍛煉，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校要聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。

四、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。

五、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。

通過此次企業(yè)掛職鍛煉工作，本人感覺到這種機(jī)會(huì)是來之不易的，對(duì)擴(kuò)充實(shí)踐能力及專業(yè)視野非常有益，非常有利于今后的課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，建議學(xué)校多提供類似的鍛煉機(jī)會(huì)。

第四篇：教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

隆德縣職業(yè)中學(xué) 張俊祺

為了全面提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)校組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些天的工作，我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解，對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié)：

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。缺少了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長(zhǎng)久的。中國(guó)的海爾集團(tuán)，創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向，發(fā)展是我們的第一培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心的競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際一流公司是我們共同的目標(biāo)。

2.誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會(huì)無信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、老實(shí)；信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信 作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班、技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，去拼搏；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)干部培訓(xùn)心得競(jìng)爭(zhēng)，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心 得以“誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠(chéng)信，追求完美的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)?，如果企業(yè)的企 業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓(xùn)大家網(wǎng)，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生非常積極的作用和影響。實(shí)習(xí)體會(huì)：

1、這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

第五篇：教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

*****輪胎有限責(zé)任公司企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

今年暑假，學(xué)院為了提高教師的實(shí)踐能力，加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)院下達(dá)的文件精神，暑假期間我們?cè)豪锱晌疑钊氲狡髽I(yè)進(jìn)行2個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，在這段時(shí)間里，其間感悟頗多，受益匪淺。

作為一名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與人才培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。我的實(shí)踐總結(jié)如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受企業(yè)管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。具體工作中，我與他們企業(yè)的主管、工程技術(shù)人員、操作人員一起了解他們企業(yè)的生產(chǎn)管理、生產(chǎn)工藝、設(shè)備的操作維護(hù)等等。*****輪胎有限責(zé)任公司是隸屬于自治區(qū)二類企業(yè)******有限公司的全資子公司。是一家集輪胎制造、研發(fā)、銷售為一體的大中型國(guó)有骨干企業(yè)。公司自1971年建廠至今，有近40年的發(fā)展歷史，年具備工程、家用、特種胎120萬套生產(chǎn)能力，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到7億元以上，現(xiàn)有職工1500余人，年人均收入達(dá)到地方城鎮(zhèn)人均收入水平前列。企業(yè)毗鄰博斯騰湖下游的孔雀河畔，環(huán)境優(yōu)美、食宿設(shè)施齊全，交通、信息便利。公司先后榮獲巴州、自治區(qū)和原化工部文明企業(yè)稱號(hào)，公司生產(chǎn)的***輪胎先后榮獲“新疆名牌產(chǎn)品”“消費(fèi)者信得過產(chǎn)品”“質(zhì)量監(jiān)督免檢產(chǎn)品”“新疆著名商標(biāo)”等榮譽(yù)稱號(hào)，深受廣大新老客戶的好評(píng)。企業(yè)為職工購買各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)及住房公積金，各項(xiàng)勞保福利待遇優(yōu)越；公司通勤車免費(fèi)接送員工上下班；單身宿舍實(shí)行公寓化管理，配備電視，專人管理，免費(fèi)住宿。職工食堂飯菜品種多樣，實(shí)行優(yōu)惠就餐制。****輪胎生產(chǎn)工藝流程

工序一:密煉工序； 工序二:膠部件準(zhǔn)備工序 膠部件準(zhǔn)備工序包括 6 個(gè)主要工段.這 6 個(gè)工段分別為: 工段一:擠出工段；二:壓延工段；三:胎圈成型；工段四:簾布裁斷 ；工段五:貼三角膠條；工段六:帶束層成型；工序三:輪胎成型工序 ；工序四:硫化工序；工序五:最終檢驗(yàn)工序

二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革

通過企業(yè)鍛煉，了解了目前該行業(yè)、企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化高職人才的需求主要在維修車間的電氣工段、從事企業(yè)設(shè)備的電氣維修維護(hù)保養(yǎng)工作，通過自己親身經(jīng)歷，掌握了企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

這次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是提升了我的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，從中我不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對(duì)我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，通過這次的下企業(yè)鍛煉，我也會(huì)努力將“雙證”改為“雙能”，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。