第一篇：專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人2005年畢業(yè)后來(lái)到深中，從此踏上教育工作的崗位。除了從事語(yǔ)文教學(xué)，還擔(dān)任過(guò)班主任。我認(rèn)定教育是我應(yīng)該付之畢生精力來(lái)成就的事業(yè)，我決心扎根杏壇，用盡一己之力做好這肩負(fù)重任與厚望的教育工作，忠實(shí)的向?qū)W生傳播中華民族的文化，守望我們的精神家園。

一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)

本人思想上積極要求上進(jìn)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞，與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真對(duì)待社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，并積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)書，成為入黨積極分子，積極參加入黨積極分子培訓(xùn)，并完成學(xué)習(xí)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召表現(xiàn)在實(shí)際工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩綱》文件，積極閱讀新的教育教學(xué)理論書籍，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向教材學(xué)習(xí)，向其他教師學(xué)習(xí)，努力去做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)信任的教師。

二、教育教學(xué)

1、時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)

教育是創(chuàng)造未來(lái)的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，必然缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。

參加工作后，我積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，和豐富的教學(xué)藝術(shù)理論。所謂要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，為了盡量增多自己桶里的水，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案，并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站、多媒體課件制作軟件，并幫助其他老師制作多媒體課件，同時(shí)還負(fù)責(zé)多媒體教室的日常管理工作。另一方面，積極接受上級(jí)組織的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，順利通過(guò)了INTEL培訓(xùn)、教育法規(guī)測(cè)試等多項(xiàng)教育內(nèi)容。教學(xué)中，我還特別注意向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，我曾多次聽(tīng)老教師的課，注意他們授課時(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也主動(dòng)邀請(qǐng)一些老師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心向他們請(qǐng)教，找出自己的不足之處，通過(guò)努力，授課質(zhì)量有了很大提高。

2、既教書又育人，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展

學(xué)生在學(xué)校要有多方面的收獲：一是知識(shí)上的收獲，一是思想上形成正確的世界觀、人生觀、道德觀。我在教學(xué)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也在時(shí)時(shí)滲透著對(duì)學(xué)生思想的教育。

教師有了豐富的專業(yè)知識(shí)，怎樣把這些知識(shí)很好地傳授給學(xué)生呢？這就需要恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，好的教學(xué)方法，能使學(xué)生從“要我學(xué)”，到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，能使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又鍛煉和提高了能力。在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，及時(shí)提出自己的見(jiàn)解和看法，注意培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力，發(fā)散思維能力，逆向思維能力，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。有時(shí)，我根據(jù)能力培養(yǎng)的教學(xué)需要，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出能力培養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，信息技術(shù)教學(xué)中，我采用啟發(fā)學(xué)生自學(xué)為主，教師精講為輔的方法，有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達(dá)能力；在教學(xué)中，我還注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教育學(xué)生如何面對(duì)挫折和失敗。正確看待出現(xiàn)在自己身邊的不如意，讓學(xué)生保持一種積極向上的人生觀、世界觀。通過(guò)這

些辦法的實(shí)行，學(xué)生的知識(shí)水平，整體素質(zhì)都有很大提高。

在學(xué)生管理方面：我于2005年8月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有五年多了。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。

三、工作成績(jī)

一分耕耘，一份收獲。

2006年，語(yǔ)文會(huì)考合格率達(dá)到99%。

2007年在全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生林娣榮獲高二年級(jí)三等獎(jiǎng)。

2008年11月，由于成績(jī)突出，被市政府嘉獎(jiǎng)一次，年度考核為優(yōu)秀。在教學(xué)的同時(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

2009年，在衡水市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我所寫的論文《如何培養(yǎng)語(yǔ)文閱讀中的想象力》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

2010年，在全國(guó)中文核心期刊《教育發(fā)展研究》上發(fā)表論文《》。以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，在我不斷進(jìn)步，在我取得成績(jī)的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我會(huì)加倍努力，在今后的工作我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)1

年底開(kāi)展的職稱評(píng)定工作，商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會(huì)。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問(wèn)題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，并提出寶貴意見(jiàn)。

第一，明確內(nèi)外形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)層密切團(tuán)結(jié)

這次職稱評(píng)定工作，我院面臨非常嚴(yán)峻的形勢(shì)。第一是三年沒(méi)有評(píng)，積累了許多矛盾。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權(quán)威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒(méi)有解決。鄧達(dá)為學(xué)校工作以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過(guò)三年努力，有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文；郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準(zhǔn)備放棄了。有的教師45歲還沒(méi)有評(píng)上副教授，50多歲還沒(méi)有評(píng)上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來(lái)我校的，得到了承諾，志在必得，對(duì)于可能的失敗缺乏思想準(zhǔn)備。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，都覺(jué)得非自己莫屬。許多人認(rèn)為這是“最后一班車”，以后怕是越來(lái)越嚴(yán)，自己就沒(méi)有希望了。

近年來(lái)進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對(duì)集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導(dǎo)行為，必定造成以后集中評(píng)職稱的矛盾，舊的矛盾長(zhǎng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。

更加嚴(yán)峻的是，學(xué)校因?yàn)橐幌盗惺录?，面臨非常大的信譽(yù)危機(jī)。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重，某些問(wèn)題爆發(fā)，影響擴(kuò)散到全社會(huì)。矛盾仍在延續(xù)。學(xué)校和院都不能再承受新的**，在這種背景下啟動(dòng)職稱評(píng)定，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。

是石書記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。他嚴(yán)令孫選中院長(zhǎng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問(wèn)題。決心大，態(tài)度明確，嚴(yán)格要求。孫選中院長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評(píng)審成功的關(guān)鍵。

第二，以正確原則統(tǒng)一思想，做好前期工作準(zhǔn)備

在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了全院動(dòng)員大會(huì)。

1.向大家公開(kāi)說(shuō)明評(píng)職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機(jī)管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹(shù)立全局觀念，以個(gè)人利益服從總體利益。

2.鑒于積累矛盾很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要某些能夠統(tǒng)一大家思想的原則。長(zhǎng)期以來(lái)所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣，必須堅(jiān)決消除。

于是，我在講話中重提傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，單位內(nèi)部的關(guān)系是“社會(huì)主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現(xiàn)代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低，大家要準(zhǔn)備長(zhǎng)期共事，講究長(zhǎng)期共存的道德，有競(jìng)爭(zhēng)也有合作，好處不可能由一小部分人獨(dú)占，不可只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作，更不可采用不正規(guī)的手段拉攏評(píng)委，依靠搞小團(tuán)體排斥同事，抬高自己。

我向大家坦言，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使評(píng)委完全公正，也會(huì)有半數(shù)以上的人落選，這對(duì)于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒(méi)有辦法在每一次評(píng)選中作到完全公平，但可爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。

為保持政策的連續(xù)性和長(zhǎng)期的公平性，每次評(píng)審一定考慮歷史遺留問(wèn)題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護(hù)程度超出我的想象，基本穩(wěn)定了人心。孫忠群這樣的老同志說(shuō)，即使自己評(píng)不上也感到了安慰。

3．各方面領(lǐng)導(dǎo)都表了態(tài)，絕對(duì)不因?yàn)槠綍r(shí)矛盾影響這次評(píng)比，要給年輕人樹(shù)立一個(gè)團(tuán)結(jié)公平的榜樣。為了保證公平與公開(kāi)，我們邀請(qǐng)紀(jì)律檢查委員會(huì)派觀察員。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開(kāi)會(huì)議向大家說(shuō)明了投票情況，接受大家的提問(wèn)和投訴。

實(shí)際證明，全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作，認(rèn)真考察，公平投票。在工作中幾乎沒(méi)有出現(xiàn)任何的失誤，以大家極其認(rèn)真細(xì)致的工作，和公平公開(kāi)處理問(wèn)題的態(tài)度，贏得了大家的好評(píng)。

第三，專家組認(rèn)真公正的評(píng)價(jià)，保證了評(píng)職稱工作的基本成功。

在此之前，院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)委員會(huì)舉行12個(gè)小時(shí)會(huì)議，幾位同志帶病工作。

1．一開(kāi)始首先討論通過(guò)會(huì)議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統(tǒng)一意志和基本原則，以保持會(huì)議的高效率和團(tuán)結(jié)一致。以后的討論和投票結(jié)果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說(shuō)明，這次委員會(huì)投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現(xiàn)了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現(xiàn)。

2．對(duì)于正教授候選人，主要抓住資格評(píng)審環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開(kāi)審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀公開(kāi)。不能用多數(shù)票代替科學(xué)的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開(kāi)討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結(jié)合起來(lái)的，就是公開(kāi)而負(fù)責(zé)任的討論和辯論問(wèn)題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對(duì)于某教師的資格審定，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)討論與調(diào)查，與各方面聯(lián)系確認(rèn)了一切細(xì)節(jié)，反復(fù)討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。

最后把候選人等額推薦到院評(píng)審委員會(huì)，沒(méi)有出現(xiàn)任何爭(zhēng)議。正因?yàn)槿绱?，才能給領(lǐng)導(dǎo)小組以確定的方案，順利通過(guò)。沒(méi)有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾，領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問(wèn)題。

實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評(píng)審是公平且細(xì)致的。開(kāi)展公平公開(kāi)討論，不迷信多數(shù)票，是我們對(duì)于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。

3．對(duì)于副教授，主要抓住答辯環(huán)節(jié)。

大批年青博士調(diào)入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機(jī)會(huì)。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng)新點(diǎn)，王玲能夠評(píng)上，主要是因?yàn)樗岢鲎约河歇?dú)創(chuàng)性觀點(diǎn)，經(jīng)提問(wèn)和答辯，由專家組確認(rèn)而成。

多數(shù)青年教師沒(méi)有能夠入選，實(shí)為名額所限。他們?nèi)磕軌蛘_對(duì)待，沒(méi)有怨言，表現(xiàn)出良好的道德水平。

我們感覺(jué)到，只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織，一定能夠很快出成果。

4．我們提倡尊重歷史遺留問(wèn)題，作為一條重要原則反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在自主投票中間得到了委員們自覺(jué)貫徹，三年來(lái)的歷史遺留問(wèn)題全部得以解決。李景華，鄧達(dá)，葛建華，郭武文都評(píng)上了副教授。解決遺留問(wèn)題之所以非常重要，是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé)，保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。要對(duì)每個(gè)教師負(fù)責(zé)，保持政策連續(xù)性，只有這樣，新產(chǎn)生的問(wèn)題才有可能緩解下來(lái)，沒(méi)有評(píng)上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。

第四，提倡虛心互讓，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作。

在我們大力提倡下，一開(kāi)始那種人人競(jìng)爭(zhēng)，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應(yīng)該有失敗的準(zhǔn)備，能夠?yàn)閷?duì)方著想，正確對(duì)待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度，不要過(guò)高評(píng)價(jià)自己。

大力表?yè)P(yáng)的互相合作的教師。一是沒(méi)有評(píng)上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒(méi)有任何怨言，而是表示繼續(xù)努力。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡桑瑥埵珈o，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。結(jié)果是，兩人都評(píng)上了。

我們特別注意安慰那些沒(méi)有評(píng)上的教師，特別是老教師。力爭(zhēng)作到人人精神愉快。

大家認(rèn)為應(yīng)該再接再厲，使這次評(píng)審的成功，成為商學(xué)院的轉(zhuǎn)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)奮斗，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)2

自參加工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨教育方針，忠誠(chéng)于黨教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。任職以來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋。在上好課的同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教學(xué)能力。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念?？傊?，學(xué)習(xí)是無(wú)止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。

在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)注入式教法，以學(xué)生為主題，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于英語(yǔ)方面特長(zhǎng)生，應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人，另外對(duì)所交過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語(yǔ)言重在運(yùn)用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好英語(yǔ)。從而使整個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在繁忙教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)教研、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫論文《改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)》在國(guó)家級(jí)“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，另一用英漢兩種文字撰寫的學(xué)術(shù)成果《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮獲中國(guó)國(guó)際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎(jiǎng)。自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語(yǔ)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生良師益友，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明、優(yōu)秀班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個(gè)五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時(shí)還參加了伊犁州組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，獲得了合格證書。本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展轟轟烈烈的教研活動(dòng)，如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)繪話活動(dòng)、口語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，其次還多次利用課余時(shí)間組織英語(yǔ)角和興趣小組活動(dòng)。大大的促進(jìn)了本校的英語(yǔ)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。同時(shí)還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開(kāi)課活動(dòng)，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新教師能快速成長(zhǎng)，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。

雖然在工作中雖然取得了成績(jī)，但還是存在不足，在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

三、做受學(xué)生歡迎的老師。

樹(shù)立學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，

促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識(shí)，感受快樂(lè)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

同時(shí)我還為以后的長(zhǎng)期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：

一、做到“三個(gè)深入”，即：深入班級(jí)、深入教師、深入學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新教師，要給他們結(jié)對(duì)子。

二、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。

三、抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。開(kāi)學(xué)初，深如英語(yǔ)課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，打造學(xué)校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。

五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

六、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體。

七、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)3

不知不覺(jué)中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來(lái)，一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識(shí)，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近七年來(lái)的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：

（一）思想品德方面：

我自20xx年參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。

（二）職業(yè)道德方面：

教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

（三）教育能力方面：

作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。

在實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂(lè)。

（四）教學(xué)方面：

在教學(xué)上，認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來(lái)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)一直在學(xué)校同類班級(jí)的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

（五）工作業(yè)績(jī)方面：

九年來(lái)，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，也取得了一定的成績(jī)：

（1）在管理工作中，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年9月，在縣“四十雙百”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。

（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競(jìng)賽與培訓(xùn)。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長(zhǎng)稱號(hào)。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。我還參加各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)等。20xx年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”，成績(jī)優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，我覺(jué)得只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競(jìng)賽，獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號(hào)，并成為市領(lǐng)雁計(jì)劃班主任培養(yǎng)對(duì)象。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。

（3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎(jiǎng)。

主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研交流會(huì)上獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。

（六）履行職責(zé)情況：

自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無(wú)故不請(qǐng)假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。

作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在20xx年至20xx幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅(jiān)力量。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開(kāi)放的觀念，指導(dǎo)自己的言行，不斷進(jìn)取，像一個(gè)苦行僧，虔誠(chéng)的宗教徒，面對(duì)新歷程，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的'教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極厭惡英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作

四、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，我已在xx工作了四年，我于20xx年7月進(jìn)入的我們公司，最開(kāi)始我在車間跟著現(xiàn)場(chǎng)的檢查員實(shí)習(xí)了一個(gè)月，我知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)期間，我努力地融入我實(shí)習(xí)的工作崗位，與生產(chǎn)工人盡心地交流。對(duì)公司的企業(yè)文化，運(yùn)行機(jī)制等都有了一定的了解。同時(shí)，在此期間，我對(duì)公司的設(shè)備，產(chǎn)品，加工流程等也有了一定的認(rèn)識(shí)。這為我之后的工藝工作打下了一定的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)完之后，我回到了技術(shù)組，成了一名焊接技術(shù)員。在此之前，我從事的是機(jī)械設(shè)計(jì)工作，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)工藝質(zhì)量工作，雖說(shuō)經(jīng)常和工藝人員接觸，但對(duì)具體明確的工藝職責(zé)和工藝任務(wù)以及質(zhì)量管理還是一個(gè)新人。經(jīng)過(guò)四年的工作，我主要負(fù)責(zé)的工作有以下幾個(gè)方面：

1、焊接工藝文件的編制（控制計(jì)劃、FMEA、過(guò)程流程圖、操作文件、檢驗(yàn)文件等）；

2、新產(chǎn)品的焊接工藝制定及試制，焊接工藝參數(shù)的驗(yàn)證；

3、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)異常問(wèn)題的處理，OTC、KUKA、松下機(jī)器人的異常消除，調(diào)試編程等；

4、焊接質(zhì)量問(wèn)題的管控及問(wèn)題的分析處理；

5、焊接檢查員的管理及培訓(xùn)，生產(chǎn)操作人員的培訓(xùn)；

6、現(xiàn)場(chǎng)焊接工藝的改進(jìn)；

7、焊接工藝紀(jì)律的檢查；

通過(guò)這四年的工作，使我在工作能力，思想方面都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，也存在一些不足。比如，工藝檢查及反饋執(zhí)行情況還不太理想。這些都是我在今后的工作中需要改善的。因此，我計(jì)劃在下半年的工作中，我主要從以下幾方面入手，改善現(xiàn)階段的工作將部門職責(zé)細(xì)化重組，分配并落實(shí)到各個(gè)相應(yīng)的職能單位；完善針對(duì)部門質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況的統(tǒng)計(jì)辦法，使工作目標(biāo)達(dá)成情況真實(shí)有效并能得到有效的分析控制。持續(xù)改善工藝文件，加強(qiáng)工藝文件對(duì)現(xiàn)場(chǎng)制作的指導(dǎo)作用。開(kāi)展工藝研究，針對(duì)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)，探索工藝規(guī)律，改進(jìn)工藝條件，優(yōu)化每一個(gè)工位使之形成指導(dǎo)性文件并指導(dǎo)生產(chǎn)一線員工作業(yè)。加強(qiáng)工藝檢查。通過(guò)工藝檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取措施，及時(shí)解決；工藝檢查將按照各工位的作業(yè)指導(dǎo)文件每周對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行測(cè)查。同時(shí)監(jiān)督檢查后的問(wèn)題跟蹤及反饋。多下車間與一線工人溝通，吸取廣大群從的智慧，收集他們提出的意見(jiàn)，建議。經(jīng)甄別篩選后對(duì)現(xiàn)行工作進(jìn)行改進(jìn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。未來(lái)的路正大步走來(lái)。在未來(lái)的日子里，我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)在之后取得更好的成績(jī)。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)6

本人20xx年10月通過(guò)教師招聘考試，被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數(shù)學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)閷W(xué)生少，年級(jí)多采用的是復(fù)式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到中心小學(xué)任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)前班語(yǔ)文。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任教以來(lái)的工作作出如下總結(jié)。

一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)。

本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

六、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)7

我于20xx年參加工作，曾從事表計(jì)校驗(yàn)、用電檢查等工作，現(xiàn)任經(jīng)營(yíng)部副部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)線損管理、計(jì)量管理、用電檢查等工作。在幾年的實(shí)踐工作中，我虛心學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將書本知識(shí)與實(shí)踐工作相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性。

我們常說(shuō)計(jì)量表計(jì)是電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的“秤桿子”，那末標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備則是校準(zhǔn)“秤桿子”的工具，對(duì)電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運(yùn)行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。

對(duì)性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗(yàn)臺(tái)，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對(duì)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，以免造成嚴(yán)重后果。xx年我們共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100%，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、搞好表計(jì)管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。

通過(guò)營(yíng)業(yè)性普查，我們建立了表計(jì)臺(tái)帳，將計(jì)量表計(jì)納入規(guī)范化管理。我們確定了電表校驗(yàn)工作流程，由專人對(duì)臺(tái)帳實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以保證臺(tái)帳與實(shí)際相一致。表計(jì)在校驗(yàn)前先核對(duì)臺(tái)帳，登記工作記錄，校驗(yàn)中由微機(jī)自動(dòng)記錄誤差資料，校驗(yàn)后由專人更改表計(jì)臺(tái)帳；若需換表則出據(jù)《計(jì)量裝置更換記錄》，并根據(jù)實(shí)際情況出據(jù)《計(jì)量裝置退補(bǔ)電量報(bào)告書》。

這樣做的后果，有效的遏制了個(gè)別人通過(guò)電表做文章、為個(gè)人謀私利的不良行為。為保證電表校驗(yàn)質(zhì)量，我們實(shí)行電表校驗(yàn)終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時(shí)間多久，都要追究校驗(yàn)人的責(zé)任，決不姑息。xx年，我們共校驗(yàn)電表xx塊，電流互感器xx塊，超出計(jì)劃任務(wù)xx%，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。

三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。

一般說(shuō)，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級(jí)線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視；介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實(shí)際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局xx年全年完成供電量xx億kwh，若全局母線平衡率由xx%上升到x%，全局全年擇要多損失電量xx萬(wàn)kwh。

母線平衡率的高低，主要取決于計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性，xx年7月份，我們將站內(nèi)計(jì)量電表全部更換為多功能電子表，并按照計(jì)量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)一次，確保表計(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。通過(guò)此項(xiàng)工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來(lái)的xx%以上降到xx%以內(nèi)，效果尤為明顯。為及時(shí)準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，我們?cè)O(shè)專人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)站連續(xù)兩天平衡率超過(guò)xx%，便立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)查找原因。

對(duì)各站上報(bào)的計(jì)量故障，我們保證在xx小時(shí)內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問(wèn)題。xx年，我們共換表xx塊，現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)xx塊次，處理站內(nèi)計(jì)量故障x起，確保全局全年母線平衡率在xx%以內(nèi)。為完成供電量指針，確保經(jīng)濟(jì)效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā)，盡量在用電低谷期工作，首開(kāi)我局“零點(diǎn)工程”先河。

四、重視現(xiàn)場(chǎng)管理，全力配合降損工作。

現(xiàn)場(chǎng)管理包括定位、驗(yàn)收及多種形式的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗(yàn)收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。20xx年x月份，在對(duì)四寶革塑有限公司xxkva增容工程進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，我們仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計(jì)量接線錯(cuò)誤，防止了一起嚴(yán)重計(jì)量事故的發(fā)生。

對(duì)其他現(xiàn)場(chǎng)工作，無(wú)論是用電普查、還是重點(diǎn)調(diào)查某些線路、臺(tái)區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅(jiān)持實(shí)事求是、力爭(zhēng)將真實(shí)的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機(jī)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，為供電所的同志們解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也豐富自己的閱歷，補(bǔ)充缺少的知識(shí)。xx年，我們共調(diào)查線路xx條，臺(tái)區(qū)x個(gè)，糾正錯(cuò)誤接線xx處。

五、優(yōu)化無(wú)功配置，為降損工作提供技術(shù)保障。

無(wú)功管理是線損管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于無(wú)功管理，我不滿足于供電所報(bào)幾張表、填幾個(gè)數(shù)字，而是全身心的投入到這項(xiàng)工作中去。我一方面深入實(shí)際、多次到xx村等地，從改正無(wú)功表接線入手，幫助供電所人員測(cè)量用戶的無(wú)功狀況、為用戶確定無(wú)功補(bǔ)償方案、檢察無(wú)功補(bǔ)償效果。

另一方面查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、了解無(wú)功補(bǔ)償最新動(dòng)態(tài)，不斷補(bǔ)充自己的頭腦，為我局無(wú)功補(bǔ)償工作尋求切實(shí)可行的工作方法。

第三篇：專業(yè)技術(shù)職稱管理辦法

職稱管理辦法

第一章 總則

第一條 為了建立具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)的職稱管理體制，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制度，鼓勵(lì)多出成果，多出人才，促進(jìn)科技進(jìn)步與發(fā)展，根據(jù)國(guó)家及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法包括：管理組織機(jī)構(gòu)、認(rèn)定（確認(rèn)）、外語(yǔ)考試要求、計(jì)算機(jī)水平考試要求、評(píng)審程序、考核等內(nèi)容。

第三條 適用范圍：甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司。

第二章 管理組織機(jī)構(gòu)

第四條 公司設(shè)立專業(yè)技術(shù)資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定(確認(rèn))、評(píng)審、聘任、考核以及職稱管理工作。

第三章 認(rèn)定（確認(rèn)）

第五條 適用資格認(rèn)定的范圍

（一）國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷）人員；

（二）具有以上學(xué)歷且在專業(yè)技術(shù)管理崗位或重要技術(shù)崗位工作的人員。第六條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）員級(jí)：

中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（二）助理級(jí)認(rèn)定如下：

1、中專畢業(yè)后，從事員級(jí)專業(yè)技術(shù)工作滿四年；

2、大學(xué)專科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（三）中級(jí)認(rèn)定如下：

1、獲得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿兩年；

2、獲得博士學(xué)位。

（四）副高級(jí)認(rèn)定：

博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前。第七條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)不對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等國(guó)家已開(kāi)考的系列，必須參加由國(guó)家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試，取得國(guó)家（或省內(nèi)）有效資格后，方可確認(rèn)其技術(shù)資格。

（二）對(duì)于取得非理工科學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），從事工程技術(shù)工作認(rèn)定初級(jí)技術(shù)資格，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、員級(jí)認(rèn)定如下：

（1）中專畢業(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

2、助理級(jí)認(rèn)定如下：

（1）中專畢業(yè)后，任員級(jí)資格滿四年；

（2）大學(xué)專科畢業(yè)后，任員級(jí)資格二年或工作滿五年；（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年。

（三）對(duì)于政工、檔案、圖書資料三個(gè)社會(huì)科學(xué)系列，不要求所學(xué)專業(yè)和所從事專業(yè)完全對(duì)口，認(rèn)定相應(yīng)資格的年限與專業(yè)對(duì)口人員的規(guī)定相同。

第八條 適用資格確認(rèn)的范圍

（一）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的專業(yè)技術(shù)資格（含經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)軟件中級(jí)及以下資格）。

（二）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的從業(yè)資格、職業(yè)資格及執(zhí)業(yè)資格。

（三）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員在原單位取得的專業(yè)技術(shù)資格。第九條 確認(rèn)技術(shù)資格的基本條件：

（一）參加國(guó)家職稱考試，取得的專業(yè)技術(shù)職稱資格，必須符合報(bào)考人事部規(guī)定的全國(guó)專業(yè)技術(shù)資格考試的申報(bào)條件，對(duì)于不符合國(guó)家人事部統(tǒng)一規(guī)定的報(bào)考條件，但已經(jīng)取得了專業(yè)技術(shù)資格或執(zhí)業(yè)資格證書者，待符合報(bào)考條件后上報(bào)確認(rèn)。

（二）電力系統(tǒng)外招聘人員（包括軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員）原評(píng)審取得的資格，符合國(guó)家專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)條件的方可確認(rèn)。

（三）參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試，取得的執(zhí)業(yè)資格，必須參加全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試和國(guó)家電力公司或甘肅省職改辦組織的職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)達(dá)到規(guī)定的要求，經(jīng)公司確認(rèn)發(fā)文后，方可根據(jù)崗位設(shè)置，聘任相對(duì)應(yīng)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十條 公司認(rèn)定（確認(rèn)）的權(quán)限

（一）各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）取得碩士學(xué)位認(rèn)定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或

各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

（二）參加全國(guó)考試取得國(guó)家有效或省內(nèi)有效的初、中級(jí)技術(shù)資格；

（三）參加全國(guó)考試取得的初、中級(jí)執(zhí)業(yè)資格；

（四）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員需確認(rèn)的技術(shù)資格。

第十一條 認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核

（一）公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核，考核工作應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，以德能勤績(jī)?yōu)榭己说闹饕獌?nèi)容，以定量和定性相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員，認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，必須組織專業(yè)理論考試，考試不及格者不予認(rèn)定。

第十二條 認(rèn)定或確認(rèn)應(yīng)提交的材料

（一）相同材料：

1、“學(xué)歷證書”復(fù)印件1份；

2、“資格證書”復(fù)印件1份；

3、《專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）表》（一式2份）；

4、記錄本人親自從事過(guò)的《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》1份；

（二）不同材料：

1、對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員的定性定量考核材料。

2、認(rèn)定中級(jí)技術(shù)資格提供計(jì)算機(jī)合格證原件（外語(yǔ)只做參考）。

3、從電力系統(tǒng)外招聘人員確認(rèn)技術(shù)資格需原工作單位評(píng)審的專業(yè)技術(shù)檔案。

（三）參加全國(guó)考試取得職稱資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》。

（四）參加全國(guó)考試取得執(zhí)業(yè)資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證原件。

第十三條 為鼓勵(lì)員工積極向上，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，自行參加社會(huì)類考試取得相應(yīng)從業(yè)資格、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格的，憑所取得的有效證書及正規(guī)發(fā)票，公司予以報(bào)銷報(bào)考及取證相關(guān)費(fèi)用，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第四章 外語(yǔ)考試要求

第十四條 電力系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員一律參加人事部組織的、所在地人事職改部門或考試中心承辦的全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試。

第十五條 外語(yǔ)等級(jí)劃分及適用范圍

（一）取得“終身有效”及A級(jí)合格證書，適用于申報(bào)高級(jí)工程師和其它系列正高級(jí)資格。

（二）取得B級(jí)合格證書，適用于申報(bào)工程師和其它系列副高級(jí)資格。

（三）取得C級(jí)合格證書，適用于申報(bào)除工程師之外其它系列中級(jí)資格。

第十六條 申報(bào)（報(bào)名）時(shí)必須提供國(guó)家人事部統(tǒng)一印制的“全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試合格證書”或省職稱考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的當(dāng)年有效的“甘肅省職稱外語(yǔ)考試合格證書”。

第十七條 外語(yǔ)免試條件及范圍

（一）外語(yǔ)考試年年底前男同志年滿55周歲、女同志年滿50周歲。

（二）1977年底前參加工作，申報(bào)政工資格。

（三）取得外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

（四）取得大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)考試合格證或獲得碩士學(xué)位申報(bào)中級(jí)資格、獲得博士學(xué)位申報(bào)正、副高級(jí)資格。

（五）連續(xù)在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)二年以上（需提供證明材料）。

（六）參加“全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試”合格人員（需提供證明材料）。第十八條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件中級(jí)資格，外語(yǔ)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第五章 計(jì)算機(jī)水平考試要求

第十九條 電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平考試，既是評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)條件之一，又要達(dá)到普及和提高專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平的目的。因此，要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員熟練掌握和使用計(jì)算機(jī)的能力。

第二十條 計(jì)算機(jī)考試模塊按照電力系統(tǒng)規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 凡申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，一律按照電力系統(tǒng)的要求考取計(jì)算機(jī)模塊。

第二十二條 計(jì)算機(jī)免試條件及范圍

（一）1970年底以前參加工作。

（二）取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

（三）申報(bào)衛(wèi)生系列、普教、幼教系列資格。第二十三條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)等中級(jí)資格，計(jì)算機(jī)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第六章 評(píng)審程序

第二十四條 所有的認(rèn)定、確認(rèn)和評(píng)審均依照以下程序辦理。

（一）本人申請(qǐng)。申請(qǐng)人填寫專業(yè)技術(shù)職稱申請(qǐng)表，主要填寫近3年能反映本人業(yè)務(wù)水平的工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、論文、譯文等資料。

（二）部門推薦。部門主管應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人材料審查，填寫部門意見(jiàn)。

（三）材料審核。公司專業(yè)技術(shù)職稱領(lǐng)導(dǎo)小組審核上報(bào)材料，鑒別其真實(shí)性、合理性，對(duì)保密材料進(jìn)行妥善處理。

（四）評(píng)審。公司填寫評(píng)審意見(jiàn)。

（五）報(bào)批。在公司權(quán)限范圍內(nèi)的評(píng)審結(jié)果，上報(bào)上級(jí)主管部門備案；在公司權(quán)限外的職稱申請(qǐng)，提出推薦意見(jiàn)，呈報(bào)上級(jí)主管部門評(píng)審。

（六）頒發(fā)證件。

1、由電投洮河水電開(kāi)發(fā)有限公司直接認(rèn)定為員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)及副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者，其資格證書由公司核發(fā)，并蓋本限公司公章。

2、審批確認(rèn)資格的人員不再核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》。

3、報(bào)審資格由審批單位核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》、《技術(shù)等級(jí)證書》。

第七章 考核

第二十五條 考核范圍：受聘的各系列各層次專業(yè)技術(shù)人員。

第二十六條 技術(shù)人員的考核方式主要采用考核及聘期屆滿考核?？己耸菍?duì)專業(yè)技術(shù)人員一年來(lái)履行崗位職責(zé)情況的考核，一般在次年3月份前完成；聘期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行全面考核，一般在屆滿前三個(gè)月完成。

第二十七條 考核的主要內(nèi)容：

(一)思想品德。包括政治思想表現(xiàn)、事業(yè)心、責(zé)任心、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及工作態(tài)度等。

(二)業(yè)務(wù)技術(shù)水平能力：包括專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)、履行崗位職責(zé)能力和業(yè)務(wù)水平、新技術(shù)的推廣、應(yīng)用，技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理能力，解決疑難問(wèn)題的能力等。

(三)勤奮程度：包括勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)和出勤等。

(四)工作業(yè)績(jī)：包括本職工作任務(wù)的完成(工作數(shù)量與質(zhì)量)，在科技成果、技術(shù)改造、技術(shù)進(jìn)步和業(yè)務(wù)管理工作中所起的作用。

第二十八條 考核的基本程序：

(一)、聘用期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員一年內(nèi)或聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行的考核?？己艘圆块T為單位，以部門主要負(fù)責(zé)人為主組成考核小組。

(二)個(gè)人述職：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員提交書面述職報(bào)告并在考核小組會(huì)上述職，中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不述職。被考核者寫出個(gè)人工作總結(jié)或述職報(bào)告，并由部門負(fù)責(zé)人寫出公正、客觀的意見(jiàn)。

(三)確定考核等級(jí)：受聘專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如實(shí)填寫考核表及聘用期屆滿專業(yè)技術(shù)人員聘用、考核登記表?？己诵〗M在聽(tīng)取其述職的基礎(chǔ)上根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員考核評(píng)分表》，對(duì)其進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分?？己私M在全面評(píng)價(jià)或定量計(jì)分的基礎(chǔ)上，給被考核人寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等級(jí)意見(jiàn)。

(四)反饋：考核小組在聽(tīng)取述職或?qū)忛喛己吮砗?，根?jù)考核內(nèi)容及被考核人的實(shí)績(jī)進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分，在此基礎(chǔ)上，填寫考核等級(jí)及考核意見(jiàn)，將考核結(jié)果反饋被考核人并及時(shí)上報(bào)人力資源部。

(五)人力資源部為考核歸口管理部門，負(fù)責(zé)考核工作的計(jì)劃安排，指導(dǎo)、檢查考核工作。(六)填寫簽定：人力資源部對(duì)上報(bào)的考核結(jié)果，負(fù)責(zé)審定、綜合平衡及最終結(jié)果的填寫工作。將考核意見(jiàn)及等級(jí)填入《甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》

(七)人力資源部對(duì)考核形成的資料及時(shí)收集、整理并按要求歸檔。

第二十九條 考核結(jié)果:及屆滿考核結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

（一）優(yōu)秀：考核期內(nèi)出色地履行崗位職責(zé)，完成聘用期目標(biāo)，工作成績(jī)突出，收效顯著。定量測(cè)評(píng)打分在90分及以上。優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員的10％。

（二）稱職：考核期內(nèi)能夠履行崗位職責(zé)，取得了一定的工作成績(jī)，效果較好。定量測(cè)評(píng)打分在89—75分之間。

（三）基本稱職：考核期內(nèi)基本履行了崗位職責(zé)，工作能力一般，業(yè)務(wù)技術(shù)水平較低。定量測(cè)評(píng)打分在74—60分之間。

（四）不稱職：考核期內(nèi)未能履行崗位職責(zé)，無(wú)故完不成工作任務(wù)，或發(fā)生安全責(zé)任事故。定量測(cè)評(píng)打分在60分以下。

第三十條 考核中取得優(yōu)秀的人數(shù)原則不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員的10%，對(duì)獲得省部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者，其獲獎(jiǎng)當(dāng)年的考核成績(jī)不受比例限制，可直接定為優(yōu)秀。

第三十一條 在聘用期內(nèi)，考核被評(píng)為優(yōu)秀者，下屆直接續(xù)聘；考核有兩次被評(píng)為基本稱職者，下屆聘用時(shí)可以緩聘或高職低聘；有一次不稱職者或連續(xù)兩年考核為“基

第四篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘

根據(jù)上海市職改辦[1999]52號(hào)文件及11號(hào)文件規(guī)定，（無(wú)上級(jí)主管單位）2000年技術(shù)職稱聘用、評(píng)審工作將按以下規(guī)定實(shí)施進(jìn)行。

一． 初級(jí)職稱

1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見(jiàn)習(xí)一年期滿，可聘任“技術(shù)員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一 年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單 位到人事局或市人才服務(wù)中心申領(lǐng)購(gòu)買）

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

二．中級(jí)職稱（工程師、經(jīng)濟(jì)師）

1、工程類：大專、本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取助理級(jí)證書或聘書4年后，已通過(guò)外語(yǔ)B級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試，可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加中級(jí)職稱評(píng)審。（由市評(píng)委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學(xué)位獲得者，可直接聘任中級(jí)職務(wù)。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來(lái)人才中心申領(lǐng)購(gòu)買）

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng) 濟(jì)、商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

三．高級(jí)職稱（高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）

1、工程類：本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱證書5年，通過(guò)外語(yǔ)A級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱評(píng)審。

2、經(jīng)濟(jì)類：本科以上學(xué)歷，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱可向證書5年以上，通過(guò)外語(yǔ)B級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱審定。

3、復(fù)合評(píng)審：調(diào)入本市工作的專業(yè)技術(shù)人員，由單位提供正式調(diào)入手續(xù)批件、原評(píng)審申報(bào)表、原高級(jí)資格證書、2寸照片一張，高級(jí)職稱申報(bào)表（到人才市場(chǎng)領(lǐng)），外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)可免考，向市人才市場(chǎng)申報(bào)高級(jí)職稱資格復(fù)審。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊(duì)、高級(jí)資格證書、不需相應(yīng)評(píng)委復(fù)評(píng)，只要向市人才市場(chǎng)申報(bào)送市職改辦調(diào)證，申報(bào)材料基本相同。）

上海市（無(wú)上級(jí)主管單位）高級(jí)職稱申報(bào)受理點(diǎn)：

1.上海市人才服務(wù)中心 浦東商城路660號(hào) 電話：58319069

2.上海市人才服務(wù)中心 中山西路620號(hào) 電話：62337211

3.上海市人事局業(yè)務(wù)受理處 大木橋路123號(hào) 電話：64045568

注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評(píng)審。

第五篇：專業(yè)技術(shù)職稱管理辦法

職稱管理辦法

第一章 總則

第一條 為了建立具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)的職稱管理體制，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制度，鼓勵(lì)多出成果，多出人才，促進(jìn)科技進(jìn)步與發(fā)展，根據(jù)國(guó)家及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法包括：管理組織機(jī)構(gòu)、認(rèn)定（確認(rèn)）、外語(yǔ)考試要求、計(jì)算機(jī)水平考試要求、評(píng)審程序、考核等內(nèi)容。

第三條 適用范圍：甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司。

第二章 管理組織機(jī)構(gòu)

第四條 公司設(shè)立專業(yè)技術(shù)資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定(確認(rèn))、評(píng)審、聘任、考核以及職稱管理工作。

第三章 認(rèn)定（確認(rèn)）

第五條 適用資格認(rèn)定的范圍

（一）國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷）人員；

（二）具有以上學(xué)歷且在專業(yè)技術(shù)管理崗位或重要技術(shù)崗位工作的人員。

第六條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）員級(jí)：

中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（二）助理級(jí)認(rèn)定如下：

1、中專畢業(yè)后，從事員級(jí)專業(yè)技術(shù)工作滿四年；

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（三）中級(jí)認(rèn)定如下：

1、獲得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿兩年；

2、獲得博士學(xué)位。

（四）副高級(jí)認(rèn)定：

博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前。第七條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)不對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等國(guó)家已開(kāi)考的系列，必須參加由國(guó)家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試，取得國(guó)家（或省內(nèi)）有效資格后，方可確認(rèn)其技術(shù)資格。

（二）對(duì)于取得非理工科學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），從事工程技術(shù)工作認(rèn)定初級(jí)技術(shù)資格，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、員級(jí)認(rèn)定如下：

（1）中專畢業(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

2、助理級(jí)認(rèn)定如下：（1）中專畢業(yè)后，任員級(jí)資格滿四年；

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，任員級(jí)資格二年或工作滿五年；（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年。

（三）對(duì)于政工、檔案、圖書資料三個(gè)社會(huì)科學(xué)系列，不要求所學(xué)專業(yè)和所從事專業(yè)完全對(duì)口，認(rèn)定相應(yīng)資格的年限與專業(yè)對(duì)口人員的規(guī)定相同。

第八條 適用資格確認(rèn)的范圍

（一）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的專業(yè)技術(shù)資格（含經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)軟件中級(jí)及以下資格）。

（二）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的從業(yè)資格、職業(yè)資格及執(zhí)業(yè)資格。

（三）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員在原單位取得的專業(yè)技術(shù)資格。

第九條 確認(rèn)技術(shù)資格的基本條件：

（一）參加國(guó)家職稱考試，取得的專業(yè)技術(shù)職稱資格，必須符合報(bào)考人事部規(guī)定的全國(guó)專業(yè)技術(shù)資格考試的申報(bào)條件，對(duì)于不符合國(guó)家人事部統(tǒng)一規(guī)定的報(bào)考條件，但已經(jīng)取得了專業(yè)技術(shù)資格或執(zhí)業(yè)資格證書者，待符合報(bào)考條件后上報(bào)確認(rèn)。

（二）電力系統(tǒng)外招聘人員（包括軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員）原評(píng)審取得的資格，符合國(guó)家專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)條件的方可確認(rèn)。

（三）參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試，取得的執(zhí)業(yè)資格，必須參加全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試和國(guó)家電力公司或甘肅省職改辦組織的 職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)達(dá)到規(guī)定的要求，經(jīng)公司確認(rèn)發(fā)文后，方可根據(jù)崗位設(shè)置，聘任相對(duì)應(yīng)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十條 公司認(rèn)定（確認(rèn)）的權(quán)限

（一）各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）取得碩士學(xué)位認(rèn)定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

（二）參加全國(guó)考試取得國(guó)家有效或省內(nèi)有效的初、中級(jí)技術(shù)資格；

（三）參加全國(guó)考試取得的初、中級(jí)執(zhí)業(yè)資格；

（四）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員需確認(rèn)的技術(shù)資格。

第十一條 認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核

（一）公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核，考核工作應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，以德能勤績(jī)?yōu)榭己说闹饕獌?nèi)容，以定量和定性相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員，認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，必須組織專業(yè)理論考試，考試不及格者不予認(rèn)定。

第十二條 認(rèn)定或確認(rèn)應(yīng)提交的材料

（一）相同材料：

1、“學(xué)歷證書”復(fù)印件1份；

2、“資格證書”復(fù)印件1份；

3、《專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）表》（一式2份）；

4、記錄本人親自從事過(guò)的《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》1份；

（二）不同材料：

1、對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員的定性定量考核材料。

2、認(rèn)定中級(jí)技術(shù)資格提供計(jì)算機(jī)合格證原件（外語(yǔ)只做參考）。

3、從電力系統(tǒng)外招聘人員確認(rèn)技術(shù)資格需原工作單位評(píng)審的專業(yè)技術(shù)檔案。

（三）參加全國(guó)考試取得職稱資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》。

（四）參加全國(guó)考試取得執(zhí)業(yè)資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證原件。

第十三條 為鼓勵(lì)員工積極向上，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，自行參加社會(huì)類考試取得相應(yīng)從業(yè)資格、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格的，憑所取得的有效證書及正規(guī)發(fā)票，公司予以報(bào)銷報(bào)考及取證相關(guān)費(fèi)用，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第四章 外語(yǔ)考試要求

第十四條 電力系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員一律參加人事部組織的、所在地人事職改部門或考試中心承辦的全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考 試。

第十五條 外語(yǔ)等級(jí)劃分及適用范圍

（一）取得“終身有效”及A級(jí)合格證書，適用于申報(bào)高級(jí)工程師和其它系列正高級(jí)資格。

（二）取得B級(jí)合格證書，適用于申報(bào)工程師和其它系列副高級(jí)資格。

（三）取得C級(jí)合格證書，適用于申報(bào)除工程師之外其它系列中級(jí)資格。

第十六條 申報(bào)（報(bào)名）時(shí)必須提供國(guó)家人事部統(tǒng)一印制的“全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試合格證書”或省職稱考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的當(dāng)年有效的“甘肅省職稱外語(yǔ)考試合格證書”。

第十七條 外語(yǔ)免試條件及范圍

（一）外語(yǔ)考試年年底前男同志年滿55周歲、女同志年滿50周歲。

（二）1977年底前參加工作，申報(bào)政工資格。

（三）取得外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

（四）取得大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)考試合格證或獲得碩士學(xué)位申報(bào)中級(jí)資格、獲得博士學(xué)位申報(bào)正、副高級(jí)資格。

（五）連續(xù)在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)二年以上（需提供證明材料）。

（六）參加“全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試”合格人員（需提供證明材料）。

第十八條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算 機(jī)軟件中級(jí)資格，外語(yǔ)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第五章 計(jì)算機(jī)水平考試要求

第十九條 電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平考試，既是評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)條件之一，又要達(dá)到普及和提高專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平的目的。因此，要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員熟練掌握和使用計(jì)算機(jī)的能力。

第二十條 計(jì)算機(jī)考試模塊按照電力系統(tǒng)規(guī)定執(zhí)行。第二十一條 凡申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，一律按照電力系統(tǒng)的要求考取計(jì)算機(jī)模塊。

第二十二條 計(jì)算機(jī)免試條件及范圍

（一）1970年底以前參加工作。

（二）取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

（三）申報(bào)衛(wèi)生系列、普教、幼教系列資格。

第二十三條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)等中級(jí)資格，計(jì)算機(jī)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第六章 評(píng)審程序

第二十四條 所有的認(rèn)定、確認(rèn)和評(píng)審均依照以下程序辦理。

（一）本人申請(qǐng)。申請(qǐng)人填寫專業(yè)技術(shù)職稱申請(qǐng)表，主要填寫近3年能反映本人業(yè)務(wù)水平的工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、論文、譯文等資料。

（二）部門推薦。部門主管應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人材料審查，填寫部門意見(jiàn)。

（三）材料審核。公司專業(yè)技術(shù)職稱領(lǐng)導(dǎo)小組審核上報(bào)材料，鑒別其真實(shí)性、合理性，對(duì)保密材料進(jìn)行妥善處理。

（四）評(píng)審。公司填寫評(píng)審意見(jiàn)。

（五）報(bào)批。在公司權(quán)限范圍內(nèi)的評(píng)審結(jié)果，上報(bào)上級(jí)主管部門備案；在公司權(quán)限外的職稱申請(qǐng)，提出推薦意見(jiàn)，呈報(bào)上級(jí)主管部門評(píng)審。

（六）頒發(fā)證件。

1、由電投洮河水電開(kāi)發(fā)有限公司直接認(rèn)定為員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)及副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者，其資格證書由公司核發(fā)，并蓋本限公司公章。

2、審批確認(rèn)資格的人員不再核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》。

3、報(bào)審資格由審批單位核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》、《技術(shù)等級(jí)證書》。

第七章 考核

第二十五條 考核范圍：受聘的各系列各層次專業(yè)技術(shù)人員。第二十六條 技術(shù)人員的考核方式主要采用考核及聘期屆滿考核?？己耸菍?duì)專業(yè)技術(shù)人員一年來(lái)履行崗位職責(zé)情況的考核，一般在次年3月份前完成；聘期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行全面考核，一般在屆滿前三個(gè)月完成。

第二十七條 考核的主要內(nèi)容：

(一)思想品德。包括政治思想表現(xiàn)、事業(yè)心、責(zé)任心、職 業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及工作態(tài)度等。

(二)業(yè)務(wù)技術(shù)水平能力：包括專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)、履行崗位職責(zé)能力和業(yè)務(wù)水平、新技術(shù)的推廣、應(yīng)用，技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理能力，解決疑難問(wèn)題的能力等。

(三)勤奮程度：包括勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)和出勤等。(四)工作業(yè)績(jī)：包括本職工作任務(wù)的完成(工作數(shù)量與質(zhì)量)，在科技成果、技術(shù)改造、技術(shù)進(jìn)步和業(yè)務(wù)管理工作中所起的作用。

第二十八條 考核的基本程序：

(一)、聘用期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員一年內(nèi)或聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行的考核。考核以部門為單位，以部門主要負(fù)責(zé)人為主組成考核小組。

(二)個(gè)人述職：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員提交書面述職報(bào)告并在考核小組會(huì)上述職，中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不述職。被考核者寫出個(gè)人工作總結(jié)或述職報(bào)告，并由部門負(fù)責(zé)人寫出公正、客觀的意見(jiàn)。

(三)確定考核等級(jí)：受聘專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如實(shí)填寫考核表及聘用期屆滿專業(yè)技術(shù)人員聘用、考核登記表。考核小組在聽(tīng)取其述職的基礎(chǔ)上根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員考核評(píng)分表》，對(duì)其進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分?？己私M在全面評(píng)價(jià)或定量計(jì)分的基礎(chǔ)上，給被考核人寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等級(jí)意見(jiàn)。

(四)反饋：考核小組在聽(tīng)取述職或?qū)忛喛己吮砗螅鶕?jù)考 核內(nèi)容及被考核人的實(shí)績(jī)進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分，在此基礎(chǔ)上，填寫考核等級(jí)及考核意見(jiàn)，將考核結(jié)果反饋被考核人并及時(shí)上報(bào)人力資源部。

(五)人力資源部為考核歸口管理部門，負(fù)責(zé)考核工作的計(jì)劃安排，指導(dǎo)、檢查考核工作。

(六)填寫簽定：人力資源部對(duì)上報(bào)的考核結(jié)果，負(fù)責(zé)審定、綜合平衡及最終結(jié)果的填寫工作。將考核意見(jiàn)及等級(jí)填入《甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》

(七)人力資源部對(duì)考核形成的資料及時(shí)收集、整理并按要求歸檔。

第二十九條 考核結(jié)果:及屆滿考核結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

（一）優(yōu)秀：考核期內(nèi)出色地履行崗位職責(zé)，完成聘用期目標(biāo)，工作成績(jī)突出，收效顯著。定量測(cè)評(píng)打分在90分及以上。優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員的10％。

（二）稱職：考核期內(nèi)能夠履行崗位職責(zé)，取得了一定的工作成績(jī)，效果較好。定量測(cè)評(píng)打分在89—75分之間。

（三）基本稱職：考核期內(nèi)基本履行了崗位職責(zé)，工作能力一般，業(yè)務(wù)技術(shù)水平較低。定量測(cè)評(píng)打分在74—60分之間。

（四）不稱職：考核期內(nèi)未能履行崗位職責(zé)，無(wú)故完不成工作任務(wù)，或發(fā)生安全責(zé)任事故。定量測(cè)評(píng)打分在60分以下。

第三十條 考核中取得優(yōu)秀的人數(shù)原則不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員 的10%，對(duì)獲得省部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者，其獲獎(jiǎng)當(dāng)年的考核成績(jī)不受比例限制，可直接定為優(yōu)秀。

第三十一條 在聘用期內(nèi)，考核被評(píng)為優(yōu)秀者，下屆直接續(xù)聘；考核有兩次被評(píng)為基本稱職者，下屆聘用時(shí)可以緩聘或高職低聘；有一次不稱職者或連續(xù)兩年考核為“基本稱職”者，下屆不予聘用。

第三十二條 聘用期屆滿考核被評(píng)為優(yōu)秀、稱職者，下屆予以續(xù)聘；基本稱職者，可以緩聘或高職低聘，高級(jí)職務(wù)由公司主管領(lǐng)導(dǎo)談話，中、初級(jí)職務(wù)由部門領(lǐng)導(dǎo)談話，指出問(wèn)題，限期改正；不稱職者，不予聘用。

第八章 附 則

第三十三條 本辦法由人力資源部制定,公司批準(zhǔn),人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第三十四條 本辦法自2010年7月1日起施行。