專題：吹泡泡教學(xué)課件
-
交互式電子白板課件《吹泡泡》專題小結(jié)（精選五篇）
交互式電子白板課件《吹泡泡》專題小結(jié) 白板教學(xué)作為一種全新、先進(jìn)教學(xué)手段已隨著教學(xué)改革的不斷深入到不同類型、不同層次教育領(lǐng)域，它是將文字、聲音、圖像、圖形和視頻等
-
吹泡泡——教學(xué)反思
吹泡泡 幼兒是教育活動(dòng)的參與者，而非被動(dòng)者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒的興趣需要及接受能力相吻合，我選的這次教學(xué)活動(dòng)來自于小班的科學(xué)教材，非常適合小班孩子的年齡特點(diǎn)，隨著天氣越來
-
吹泡泡教學(xué)反思
吹泡泡教學(xué)反思 吹泡泡教學(xué)反思1 吹泡泡是孩子經(jīng)常玩且非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，而《吹泡泡》這首歌曲的歌詞淺顯易懂、貼近幼兒生活，音樂旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏、強(qiáng)弱變化明顯，具有較強(qiáng)
-
吹泡泡教學(xué)設(shè)計(jì)
吹泡泡 銅仁市第二小學(xué) 韓群 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力，提高說話和評(píng)議的水平。 2. 能用“有??有??還有??”這樣的句式說泡泡的顏色。 3. 能用“有的
-
吹泡泡教學(xué)設(shè)計(jì)
《吹泡泡》 ——教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧省蓋州市梁屯學(xué)校 王惠 《吹泡泡》 ——教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《吹泡泡》是S版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元中的一篇精讀課文，作者冰心奶奶回憶
-
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能按一定順序用“先……接著……然后”等表示順序詞的句式表達(dá)出來。 2、學(xué)會(huì)用“那么……那么……那么……那么”造句。 3、培養(yǎng)學(xué)生
-
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)，多角度、多方面了解有關(guān)泡泡的生活小現(xiàn)象，并在生活中獲得和發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。 2、嘗試用不同的原液制作
-
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步了解冰心生平及作品風(fēng)格。 2．學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利地朗讀課文。 3．初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．初步了解冰心生平及作品風(fēng)格。 2．學(xué)習(xí)生
-
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)上冊(cè)：《吹泡泡》教案試講者：語教082班王美芳 【內(nèi)容簡析】 這是一篇冰心奶奶回憶兒時(shí)玩吹泡泡游戲的文章，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂生活的留戀之情。文章中吹泡泡的過程
-
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
遼師版三年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng) 《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì) 作品類別：教學(xué)設(shè)計(jì) 單位： 姓名： 學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng) 《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)背景： 綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇既要貼近孩子
-
吹泡泡教學(xué)反思范文合集
吹泡泡活動(dòng)作文教學(xué)反思“作文難，難作文”，這可以說是二年級(jí)小學(xué)生的普遍感受，也是我在面對(duì)作文指導(dǎo)時(shí)常嘆的一句話。經(jīng)過分析其“難”后，我發(fā)現(xiàn)主要的一大難題是：下筆無物，一片茫
-
《吹泡泡》教學(xué)反思
《吹泡泡》教學(xué)反思 《吹泡泡》教學(xué)反思1 拿到小班音樂活動(dòng)《吹泡泡》這個(gè)活動(dòng)以后，首先我仔細(xì)地閱讀了教案，分析了本次活動(dòng)的目標(biāo)與重難點(diǎn)。目標(biāo)中可見讓幼兒練習(xí)按節(jié)奏的走
-
《吹泡泡》教學(xué)反思
《吹泡泡》教學(xué)反思
《吹泡泡》是三年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課的內(nèi)容，是著名兒童作家冰心寫自己小時(shí)候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事，表達(dá)了作者對(duì)吹泡泡的喜愛以及對(duì)童年美好 -
《吹泡泡》教學(xué)反思
教學(xué)反思 《吹泡泡》教學(xué)反思 昨天課下布置了預(yù)習(xí)課文《吹泡泡》的任務(wù)，今天開始上課時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)教師里滿是泡泡。五顏六色的泡泡泛著絢麗的光，在同學(xué)們中間穿行，猶如一個(gè)個(gè)可愛
-
《吹泡泡》教學(xué)反思
《吹泡泡》活動(dòng)反思 吹泡泡是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，看到吹出的泡泡在空中飄動(dòng)，他們會(huì)覺得非常神奇，興奮得手舞足蹈，每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們都有些意猶未盡。因此，我選擇了《吹泡泡
-
《吹泡泡》教學(xué)反思
大班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》 教學(xué)反思 吹泡泡是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，看到吹出的泡泡在空中飄動(dòng)，他們會(huì)覺得非常神奇，興奮得手舞足蹈，每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們都有些意猶未盡。因此，我選
-
吹泡泡教學(xué)反思
《吹泡泡》教學(xué)反思 《吹泡泡》這篇課文，是s版三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，這著名作家冰心寫自己小時(shí)候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事。表達(dá)了冰心對(duì)自己童年時(shí)代快樂生活的留戀之
-
《吹泡泡》
《吹泡泡》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)生字詞能正確、流利地朗讀課文。理解詞語，進(jìn)一步感受泡泡的美。 2、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能按一定順序用“先……接著……然后”等表示順序
