專題：初一語文課后教學反思
-
初一音樂課后教學反思范文合集
在教學中,從起始年級抓起,讓初一年級學生養(yǎng)成良好的音樂學習習慣,這對他們今后的音樂學習及有關知識的掌握有著關鍵的作用。下面是小編為大家整理的初一音樂課后教學反思，希
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 初一語文教學反思1 在這次的教學中，我收獲很多。在課堂教學中，學生們踴躍發(fā)言。從中我看到了學生的熱情，也發(fā)現了很多以前沒有看到的現象。也思考了很多，有了
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思
余永福 在本學期的語文教學中，我發(fā)現了以下問題，這些問題的逐步解決將是我今后工作努力的方向。
一、學生方面：
1、學生的口頭、文字表達能力較差。在上課過 -
初一語文教學反思
初一語文教學反思
初一語文教學反思1
七年級第四單元的教學目標是“在理解課文內容的基礎上，練習概括課文的內容要點”，“練習用較快速度默讀課文，記住主要內容”；《綠色蟈蟈》 -
初一語文教學反思
初一語文教學反思15篇 初一語文教學反思1 本學年度，我擔任初一語文一個班的教學任務。新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導作用，而學生則處于教學的主體地位。結合初一
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 開學兩周了, 老師和學生們又回到了以往的緊張繁忙的工作中。學生們的學習積極性很高，我又采用了合作探究性學習。特別是在閱讀方面，效果還不錯。開展合作探
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 周澤琴 本學期是學生由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學生學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。學生由小學的語文學習
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思1、獨立思考，個體學習。
學生的“個性學習”是合作學習中不可缺少的重要前提，因為任何知識和能力的獲得與形成必然有一個過程，學生通過自己的學習，才能發(fā)現問題 -
初一語文教學反思
樂園的教學反思 漢語言的學習有些枯燥無味，所以，鄂教版語文教材設計了“語文樂園”的課型。這種課型的編排，是為了突出語文學習內容的整合，體現了字詞句篇的結合，體現了聽說讀寫
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 初一語文教學反思 1 一堂好課，除了目標明確，教師更應關注師生之間的對話，教師應及時地接住拋出的“球”，在課堂中做一個好球手，時時注意找個適合的點與學生對
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 一學期很快就結束了。但是這一學年我卻教得一點不輕松。七年級是小學和初中的過度階段，小學里的學習依賴性很強，自覺性比較差，習慣老師時時刻刻的看著。有很
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思1 背景：新一輪課程改革以全新的理念挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)教育，它要求教師挑戰(zhàn)自我，超越自我，徹底改變那種習以為常的行為習慣，積極開展反思自我和反思性實踐，重新塑造新課
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 初一語文教學反思1 這是一篇充滿詩情畫意的童話，有美的語言、美的形象和美的意境。學習這篇課文，我是創(chuàng)設情景這樣導入的：同學們，我們都有一雙明亮的眼睛，我覺
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 第1篇:初一語文教學反思 初一年級是一個過渡年級，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，從初一年級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分學生來說確實又有
-
初一語文教學反思
初一語文教學反思 初一語文教學反思1 《理想》是一篇詩歌，聽前輩們講在中考時這類文章一般是無足輕重的，不用多費筆墨和口舌。的確，詩歌這一獨特文體，較難出題，尤其對于初中層面
-
小學語文課后教學反思
小學語文課后教學反思 小學語文課后教學反思1 《一面》是一篇閱讀課文，這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內山書店見到魯迅先生一面的事，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進
-
四年級語文課后教學反思
四年級語文課后教學反思 四年級語文課后教學反思 1 本文的題目為“笛聲”，通篇課文也是圍繞“笛聲”展開的：先寫聶守信聽老木匠吹笛，而后寫聶守信向老木匠學吹笛，最終描寫了聶
-
語文課后反思
槐鄉(xiāng)五月圍繞“美”來展開——槐鄉(xiāng)的景美，槐鄉(xiāng)的飯美，槐鄉(xiāng)的人美?；编l(xiāng)八月圍繞“勞動”展開，槐鄉(xiāng)孩子的勞動是采收槐米。表達了作者對美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對勤勞能干、熱情好客
