專題：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)趣味排序
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《趣味排序》（合集）
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《趣味排序》 組織：鄒麗瓊 內(nèi)容分析： 本次教學(xué)內(nèi)容是排序活動(dòng)，排序是將由兩個(gè)以上組成一組的物體排出序列。幼兒可根據(jù)大小、形狀、顏色、數(shù)量、名稱等排列物體
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《趣味排序》
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《趣味排序》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、嘗試，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并對(duì)2種顏色進(jìn)行各種有規(guī)律的排序。 2、在操作活動(dòng)中，進(jìn)一步提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及發(fā)散
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《排序》說(shuō)課稿
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《排序》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
設(shè)計(jì)意圖：
排序，在我們的生活中到處充滿了排序：服裝花紋上的排序、皮包上圖案的排序、飾品排列上的排序、環(huán)境裝飾上的排序、物品包裝 -
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)-有趣的排序
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的排序 設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谟螒驎r(shí)，常常會(huì)按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等，為了引導(dǎo)幼兒感知生活中有
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)-有趣的排序
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的排序 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 2、培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力。 3、感知生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)律的存在和
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案排序
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：排序(一)幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：排序（一） 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)現(xiàn)遞增遞減排序規(guī)律，會(huì)接著往下排，并說(shuō)出理由。2、發(fā)現(xiàn)生活中序列的規(guī)律美。 活
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《按規(guī)律排序》
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《按規(guī)律排序》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按照物體規(guī)律進(jìn)行推理，并能有規(guī)律的進(jìn)行排序。 2、能仔細(xì)觀察、主動(dòng)探索，感知規(guī)律的主要特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、各類水果圖
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：排序
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：排序 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：排序 目標(biāo)： 1、在非式活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能根據(jù)模式排序，并能根據(jù)大小、顏色、名稱表述排序的方法。2、通過(guò)活動(dòng)初步
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：趣味接龍
設(shè)計(jì)意圖： 接龍是中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的伴隨，也在和它的互動(dòng)中朦朧的了解了數(shù)字，接受了數(shù)的對(duì)應(yīng)，更為重要的是當(dāng)時(shí)幼小的我們或許都沒(méi)感覺(jué)學(xué)數(shù)是痛苦的、枯
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 趣味接龍
文檔僅供參考 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味接龍 寧波市第一幼兒園 陳春暉 設(shè)計(jì)意圖： 接龍是中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的伴隨，也在和它的互動(dòng)中朦朧的了解了數(shù)字，接受了
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淺談大班趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法
淺談大班趣味數(shù)學(xué)教學(xué)方法 摘 要：幼兒園數(shù)學(xué)如果只是片面追求學(xué)算術(shù)而學(xué)數(shù)學(xué)，那么孩子們學(xué)習(xí)興趣會(huì)被磨滅。教學(xué)實(shí)踐證明，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力
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中班數(shù)學(xué)活動(dòng) 排序
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)： 排序 一、設(shè)計(jì)意圖： 排序在我們的生活中處處可見(jiàn)，如：衣服上的圖案、毛巾上美麗的花紋、我們?cè)谟玫谋?、包上面的各種排列有序的圖案等等。還有各種裝飾在墻上的
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《排序》及教學(xué)反思（含5篇）
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《排序》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)，感知序數(shù)的方向性，初步使用序數(shù)詞來(lái)表示物體的位置，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)
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大班數(shù)學(xué)：《找規(guī)律排序》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
大班數(shù)學(xué)：《找規(guī)律排序》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 府谷縣幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，比較發(fā)現(xiàn)物體排列的傳遞性、可逆性，并進(jìn)行大膽自主的排序活動(dòng)。 2. 活動(dòng)中增強(qiáng)
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大班計(jì)算《排序》
大班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序 數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能按不同形狀、不同顏色的排列規(guī)律進(jìn)行排序。 2、幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、
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大班計(jì)算活動(dòng)按規(guī)律排序
大班計(jì)算活動(dòng)： 按規(guī)律排序 高青縣青城鎮(zhèn)中心幼兒園李合花 教學(xué)依據(jù)： 指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。幼兒在對(duì)自然
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大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《排序一》[合集五篇]
大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《排序一》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中序列的規(guī)律美，發(fā)現(xiàn)遞增遞減排序規(guī)律，會(huì)接著往下排，并說(shuō)出理由，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的
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大班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》教案小熊（匯編）
大班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》教案 教學(xué)理論依據(jù) 大班幼兒對(duì)排序（即序列）處于探索的狀態(tài)，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠、擺雪花片
