專(zhuān)題：大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
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數(shù)學(xué)建模及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
數(shù)學(xué)建模及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
近幾十年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是電子計(jì)算機(jī)的誕生和不斷完善，數(shù)學(xué)的應(yīng)用已不再局限于物理學(xué)等傳統(tǒng)領(lǐng)域，生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、 -
2014全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
嫦娥三號(hào)軟著陸軌道設(shè)計(jì)與控制策略 摘要 隨著月球探測(cè)任務(wù)的發(fā)展,未來(lái)月球探測(cè)考察目標(biāo)將主要是 復(fù)雜地形特性的高科學(xué)價(jià)值區(qū)域。為了能夠安全地在這些遍布巖石、 的區(qū)域
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大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)
西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則。
我們完全明白，在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式（包括電話(huà)、電子郵件、 -
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽試題A
2014桂電大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽試題
A題 計(jì)劃生育新政對(duì)我國(guó)人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)
及其經(jīng)濟(jì)的影響研究
李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在2014年政府工作報(bào)告中指出：“堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng) -
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
1、數(shù)模競(jìng)賽的起源與歷史
數(shù)模競(jìng)賽是由美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)在1985年發(fā)起的一項(xiàng)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù) -
2012大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽A題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（合集）
2012高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽A題評(píng)閱要點(diǎn)
[說(shuō)明]本要點(diǎn)僅供參考，各賽區(qū)評(píng)閱組應(yīng)根據(jù)對(duì)題目的理解及學(xué)生的解答，自主地進(jìn)行評(píng)閱。 本題目希望學(xué)生利用數(shù)學(xué)模型和附件1-3 -
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽心得體會(huì)
競(jìng)賽心得 ——談2009年高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽心得體會(huì) 參加完二○○九年高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，感覺(jué)只有一個(gè)字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間飛快走過(guò)
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全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽策劃書(shū)
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)2013年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽策劃書(shū)主辦方：黔南民族師范學(xué)院數(shù)學(xué)系承辦方：黔南民族師范學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是教育部高等教育司
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2014年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
有關(guān)2014年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
報(bào)名通知
各位老師、同學(xué)：
接教務(wù)處通知，2014年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽開(kāi)始報(bào)名。希望各位老師、同學(xué)積極報(bào)名參加，并希望各位1 -
一九九六年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
一九九六年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
A題:最優(yōu)捕魚(yú)策略
為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境，可再生資源（如漁業(yè)、林業(yè)資源）的開(kāi)發(fā)必須適度。一種合理、簡(jiǎn)化的策略是，在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)收獲 -
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽簡(jiǎn)介
附件1：
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽簡(jiǎn)介
{China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling (CUMCM)}
主辦單位： 教育部高等教育司 ；中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì) (CSIAM)
競(jìng)賽宗 -
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)
承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.
我們完全明白，在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式（包括電話(huà)、電子郵件、網(wǎng)上咨詢(xún)等）與隊(duì)外的任何人（包括指導(dǎo)教師）研究 -
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽試題
A題：中國(guó)人口老齡化問(wèn)題
目前，中國(guó)已進(jìn)入人口老齡化社會(huì)，而且老齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。眾所周知，人口老齡化是個(gè)重大問(wèn)題，它涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生 -
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽簡(jiǎn)介5篇范文
全國(guó)的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽簡(jiǎn)介
中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)之一。該競(jìng)賽每年9月(一般在中旬某個(gè)周末的星期五至下周星期一共3天，72小時(shí)）舉行，競(jìng)賽 -
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則
根據(jù)《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》）和競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)踐，為了促進(jìn)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)的健康發(fā)展，保障競(jìng)賽的公正公平， -
全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程
一．總則
全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)競(jìng)賽）是中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)電工數(shù)學(xué)專(zhuān)委會(huì)主辦的面向全國(guó)大學(xué)生的科技活動(dòng)，目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 -
2016全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽寫(xiě)作2
小區(qū)開(kāi)放對(duì)道路通行的影響 摘要 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，私家車(chē)在城市中逐步普及，封閉型的小區(qū)也越來(lái)越受到 政府、開(kāi)放商、居民等的青睞，道路網(wǎng)形成稀而寬的格局，使城市交通擁
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大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組織方式的探討
關(guān)于全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組織方式的探討
徐艷，張宏禮
（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 文理學(xué)院，黑龍江 大慶 163319）
摘要：針對(duì)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是否應(yīng)將一本院校和二本院校分開(kāi)進(jìn)
