專題：高考語言連貫教案
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《語言連貫：排序》教案
海灣中學(xué)語文組 《排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。 二、考點(diǎn)解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語
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語言的連貫專題教案（范文模版）
語言的連貫專題教案 查看近年高考試卷會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言的連貫考查形式已開始從客觀題向主觀題轉(zhuǎn)變，考查難度有所提高。盡管題型變化、難度提高，但只要我們能把握住出題者的六大思路，
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《語言連貫：排序》教案
《語言連貫--排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。 二、考點(diǎn)解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”，也
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語言要連貫教案
語言要連貫教案 橫街鎮(zhèn)中學(xué)柳慧月 一、課前練筆：描寫你眼中最美的校園一角。（課前最好能根據(jù)學(xué)生的文字去拍攝最美校園風(fēng)景圖片，以此作為新課導(dǎo)入） 二、導(dǎo)入 根據(jù)學(xué)生的文字讓學(xué)
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高考語文專題復(fù)習(xí)教案：語言簡明連貫得體
高考語文專題復(fù)習(xí)教案：語言簡明連貫得體 一、考點(diǎn)解說 [目標(biāo)指導(dǎo)] （一）考綱對(duì)語病的考查要求 《考試說明》在“語言知識(shí)和語言表達(dá)”中明確提出“語言的運(yùn)用簡明、連貫、得體”
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寫作語言要連貫教案
Fpg 寫作·語言要連貫 備課日期： 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：明白什麼是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法：寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前後連貫。 情感態(tài)度與價(jià)值
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寫作《語言要連貫》教案
寫作《語言要連貫》教案 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法，使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫，銜接緊密。 1．引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法。 2．在寫作時(shí)做到語言連貫。 引導(dǎo)法 案例分析
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語言連貫(教案)（共5篇）
語言連貫（教案） 羅田縣育英高級(jí)中學(xué)何姚 【高考目標(biāo)】語言表達(dá)連貫——語句銜接。 【考點(diǎn)闡釋】《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是所謂連貫就是語言表達(dá)要注意句與句的排列組合，注
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語言要連貫
語言要連貫 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握“語言表達(dá)連貫”的基本要求。 2．掌握使“語言表達(dá)連貫”的方法。 知識(shí)講解 連貫：所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系
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寫作語言要連貫教案5篇范文
寫作·語言要連貫 備課日期： 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法：寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培
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語言運(yùn)用簡明連貫得體教案
語言運(yùn)用簡明、連貫、得體 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。 2、了解掌握語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運(yùn)用。 3、學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的基本技巧，
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《語言要連貫》發(fā)言稿
《語言要連貫》發(fā)言稿 各位專家及工作室的小伙伴大家好！我是第三組來組大坪中學(xué)的汪煜杰。今天很榮幸能夠由我來代表我們小組就部編版語文八上第四單元的《語言要連貫》來談
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《語言連貫：排序》 學(xué)案
《語言連貫--排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》學(xué)案 一：請選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（ ）（2分）（2007深圳） ⑴他們對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，他們的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳。 ⑵在人類歷史的長河中，曾經(jīng)
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語言簡明連貫得體
語言簡明、連貫、得體 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。 2．過程與方法：掌握語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運(yùn)用。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培
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寫作 語言要連貫
寫作 語言要連貫 1．了解“連貫”這個(gè)概念，學(xué)會(huì)判斷語句是否連貫。 2．引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法，使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫，銜接緊密。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的
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語言連貫練習(xí)題(基礎(chǔ))
語言連貫練習(xí)題 1（2003·天津）下面一段文字是對(duì)我國享有盛名的 “三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。B．也有人說，三峽是一條
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高考病句與語言連貫精講精練
高考病句與語言連貫精講精練 張家港市市級(jí)講座 一、病 句 病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純
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高考專題輔導(dǎo)：語言的連貫(教師用).資料
高考專題輔導(dǎo)：語言的連貫（教師用） 一、考點(diǎn)分析： 連貫，所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連貫
