專題：后進生輔導記錄表
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后進生輔導記錄
小學后進生輔導計劃一、情況分析 從卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。造成他成績差的原因是多方面的?；A打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學
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后進生輔導記錄
后進生輔導記錄 班級： 四（1）班 學生姓名： 輔導老師： 學年 第一 學期 生活上不講究個人衛(wèi)生，做事拖拉等；學習上不能按時完成作業(yè)，經常遲交學期初情況 行為表現(xiàn) 或缺交；學習成績差，課
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后進生輔導記錄
《后進生輔導記錄》和《班級個別教育記錄》填寫注意事項
1、 時間只寫“月”和“日”，不寫“年”，上下學期各1個，上學期寫“3月”，下學期寫“9
月”。“班級”不寫。
2、 每班的 -
英語后進生輔導記錄
英語后進生輔導記錄 英語后進生輔導記錄 學生情況：五年級，學習情況較差，對英語學習不感興趣。 教學方法：利用“畫”、“唱”、“演”、“玩”等教學手段來激發(fā)此學生飛學習興趣
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后進生轉化情況記錄表范文大全
后進生轉化記錄表班級：高二（8）班 學生姓名：輔導老師： 時間：后進生轉化情況記錄表班級：高一（8）班 學生姓名：輔導老師： 時間：班級：高三（8）班 學生姓名：輔導老師： 時間：班級：高二（8）班 學生姓名：輔導
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跟蹤輔導記錄表
跟蹤輔導記錄 2、過程與對策： ①課堂上有舉手發(fā)言，就優(yōu)先請他回答，并對他的進步要及時的表揚，增強其對學習的信心與興趣。 ②對孩子傾注滿腔的師愛。經常與他談話，了解他的思想動
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語文后進生輔導計劃及記錄大全
語文后進生輔導計劃及記錄（二（2）班下） 陳霞微 后進生是班內最難管理的一部分學生，也是在班內起重要作用的一部分。這部分學生有的是素質比較高、學習認真，但成績差。有的是很聰
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5.后進生輔導記錄55篇范文
后進生輔導記錄5輔導時間：2012年12月19日
輔導對象：張喻林、吳艷、余思穎、張翼茹、安露瑤等 輔導教師：黃群香
輔導地點：教室
輔導原因：這些同學性格文靜，喜歡獨處，對班級和學校里 -
數學科后進生轉化記錄表
科任小學數學科后進生轉化工作小結
科任小學蔡鵬
2013年秋季，我開始接手科任小學2年2班的數學科，經過一段時間的教學和與學生的相處后，慢慢開始了解了這個班孩子們的學習習慣和 -
學生心理輔導記錄表
學生心理輔導記錄
表
姓名：小超性別：男年齡：13歲年級：七年級
籍貫：天津家庭住址：西青區(qū)于澤
園
咨詢時間：暑期軍訓期間輔導老師：
phdnr
輔導簡要記錄（心理問題、簡要經過、輔導效果） -
學生心理輔導記錄表
學生心理輔導記錄表 姓名：小超 性別：男 年齡：13歲 年級：七年級 籍貫：天津 家庭住址：西青區(qū)于澤園 咨詢時間：暑期軍訓期間 輔導老師：phdnr 輔導簡要記錄（心理問題、簡要經過、輔導
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后進生輔導
五年級(3)班后進生輔導計劃
一、本班學生分析：
本班共有學生46名，由于部分學生平時學習不夠努力，因而其基礎知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎 -
小學生心理健康教育輔導記錄表
小學生心理健康教育輔導記錄表
輔導 對象
班級 二年級性別 男年齡 10輔導 日期
基本 情況 表現(xiàn)比較浮躁，上課易開小差，愛和別人打架，聽不懂老師的講課 時，就不愿意聽，作業(yè)也不怎 -
輔導后進生總結
輔導后進生總結 輔導后進生總結 “后進生”通常是指那些在思想品德上和學習上表現(xiàn)比較落后，行為習慣比較差，考試分數比較低的學生。特別是我們這種農村小學，在學習英語的過程中
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2012后進生輔導總結
后進生輔導總結 一學期以來，在學校領導的關心與支持和本班班主任的密切配合下，我班在轉化后進生工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉化后進生的內容，
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輔導后進生工作總結
輔導后進生工作總結 張輝 后進生通常是指那些智力發(fā)育正常，有品德不良行為或學習成績差的學生。按類型劃分，小學后進生主要有四類：學習成績差的后進生；紀律差的后進生；學習成績和
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后進生輔導計劃
團林學校2011年秋季學期七年級2班英語科 后進生轉化計劃 為了能保證每一個孩子都能盡心盡力地學習，確保每一個孩子都能健康地成長，防止學生后進思想和行為的產生，讓孩子、班級
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輔導后進生工作計劃（推薦）
輔導后進生工作計劃 一、指導思想 后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學內容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現(xiàn)“語文太難了，我是學不好的。”“這節(jié)課
