專題：畫味道反思
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畫味道教案及反思
畫味道 設(shè)計(jì)意圖： 活動(dòng)目標(biāo)：1.看到不同的色彩能想到不同的味道、感受和情緒。 2.能夠運(yùn)用色彩構(gòu)成的知識(shí)，運(yùn)用豐富的色彩表達(dá)出不同的味道。 3.感受到色彩的神奇，體會(huì)用色彩畫
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畫味道的教案
畫味道的教案 篇1活動(dòng)性質(zhì)：學(xué)科帶頭人展示研討課活動(dòng)班級(jí)：大（2）班執(zhí)教者：香花幼兒園陸美華教學(xué)名稱：繪畫———畫味道教學(xué)要求：1、感受區(qū)分冷暖色調(diào)。2、聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，并能正確
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美術(shù)活動(dòng)：畫味道
大班美術(shù)活動(dòng)：畫味道 洛社實(shí)驗(yàn)幼兒園 許晶 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫味活動(dòng)，發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受，將味道用繪畫語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)
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幼兒園大班美術(shù)教案《畫味道》及教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）
大班美術(shù)教案《畫味道》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線條、形狀、顏色大膽構(gòu)圖，表達(dá)自己品嘗味道的感受，通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫味活動(dòng)，啟
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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《畫味道》及教學(xué)反思（最終5篇）
《大班美術(shù)公開課教案《畫味道》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班美術(shù)公開課教案《畫味道》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗
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《畫》教學(xué)反思[精選合集]
《畫》教后學(xué)思 1.在教學(xué)《畫》一課時(shí)學(xué)生接觸了一些意思相反的詞，這樣的引入自然順暢，又注意了新舊知識(shí)的聯(lián)系。 2.有層次性、有梯度地把識(shí)字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境之中，與認(rèn)識(shí)
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《畫》教學(xué)反思（大全）
《畫》教學(xué)反思身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《畫》教學(xué)反思
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《畫》教學(xué)反思（合集）
《畫》教學(xué)反思(精選15篇)身為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的《畫》教學(xué)
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思 《畫》教學(xué)反思1 嶺南版新教材對(duì)每一個(gè)美術(shù)教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，在新教材的嘗試中，我常常是花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，但在課堂上還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，有時(shí)太“鬧”，有時(shí)
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《畫》教學(xué)反思
2011年 10月 25日 星期二 晴 《畫》教學(xué)反思 今天與學(xué)生共同學(xué)習(xí)《畫》，《畫》教學(xué)反思。 《畫》這課有一幅經(jīng)過(guò)裝裱的山水畫和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫上有山、水、花、鳥，給人以
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思 《畫》教學(xué)反思 1 這篇課文內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理明確，這樣的課文，卻往往是語(yǔ)文老師心中最“怕”的課文，因?yàn)樗鼪]有詩(shī)情畫意的語(yǔ)言，沒有高遠(yuǎn)深?yuàn)W的哲理，在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思1 一、巧用教材塊狀編排，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣整堂課下來(lái)，老師教得得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，教學(xué)收到了較好的效果。這得益于老師理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)過(guò)程展現(xiàn)的是一
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思畫教學(xué)反思：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《畫》這首古詩(shī)的教學(xué)不同于高年級(jí)，重點(diǎn)是引導(dǎo)小學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)上通過(guò)多種形式的讀，多層次地讀，在朗讀中感知、感悟與品味，《畫》
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思 《畫》教學(xué)反思1 這篇課文內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理明確，這樣的課文，卻往往是語(yǔ)文老師心中最“怕”的課文，因?yàn)樗鼪]有詩(shī)情畫意的語(yǔ)言，沒有高遠(yuǎn)深?yuàn)W的哲理，在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的
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畫教學(xué)反思
畫教學(xué)反思 畫教學(xué)反思1 《玲玲的畫》，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)墨漬，玲玲才獲得了思維飛躍的契機(jī)，最后收獲了意想不到的成果。這是一堂由新橋小學(xué)陳忠鈺老師執(zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)的課文，也
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《畫》教學(xué)反思
《畫》教學(xué)反思(集錦15篇) 《畫》教學(xué)反思1 5月份，市教研室開展了市級(jí)教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)，我有幸成為了參賽選手之一。在經(jīng)過(guò)了抽課、備課、試講等各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，5月15日終于迎
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畫教學(xué)反思
今天教學(xué)生學(xué)習(xí)謎語(yǔ)詩(shī)《畫》，我從課文的插圖入手，指導(dǎo)學(xué)生按照由遠(yuǎn)到近的順序觀圖，學(xué)生認(rèn)真地觀圖能將圖中山、水、花、鳥用自己的語(yǔ)言表述，之后讀了古詩(shī)，圈出本課要求認(rèn)識(shí)的生字
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《畫感覺》反思
《畫感覺》教學(xué)反思 感覺是看不見也摸不著的，它是我們心中的圖像，是一個(gè)抽象的概念，那么如何把這一抽象的概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的事物，讓學(xué)生易懂易學(xué)呢？記得葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師當(dāng)然
