專題：教師發(fā)揮示范引領作用
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樹立先進典型發(fā)揮示范引領作用
樹立先進典型，發(fā)揮示范引領作用 “榜樣的力量是無窮的”，先進人物本身就是一部催人奮進的教科書。熱情頌揚新時期典型，借助榜樣的力量進行教育，可以把抽象的說教變成形象的示范，
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發(fā)揮援疆教師示范引領作用（小編整理）
發(fā)揮援疆教師示范引領作用，促年輕教師快速成長 2011年2月，和布克賽爾縣第二中學迎來了6名遼寧盤錦援疆教師，他們的到來為縣第二中學帶來了先進的教學方法和教學理念，縣二中充
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發(fā)揮機關黨建的示范引領作用
胡錦濤同志指出：“機關黨建工作必須適應新形勢、新任務的要求，走在黨的基層組織建設的前頭”。這為我們進一步加強和改進新形勢下機關黨的建設、以創(chuàng)新精神推進機關黨建指明了
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金昌市幼兒園發(fā)揮示范引領作用新策略
特色辦園新理念示范引領有成效 ——金昌市幼兒園以“金昌文化特色”辦園，發(fā)揮示范引領作用新常態(tài) 金昌市幼兒園是全市幼師實習基地，也是?甘肅省示范性幼兒園?和?甘肅省‘
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發(fā)揮示范引領作用 讓更多農民脫貧致富
發(fā)揮示范引領作用讓更多農民脫貧致富---------正寧縣宮河鎮(zhèn)農業(yè)示范園區(qū)調查總結報告 正寧縣第三中學高二（三）班 指導教師：史曉真 高中綜合實踐活動課程具有很強的是實踐性，如
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如何發(fā)揮當今企業(yè)勞動模范的示范引領作用
如何發(fā)揮當今企業(yè)勞動模范的示范引領作用 摘 要：發(fā)揮勞動模范的示范引領作用能夠幫助企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更高的業(yè)績。要想發(fā)揮好勞動模范的示范引領作用，就要宣傳勞動模范，擴大勞
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關于加強勞模示范引領作用發(fā)揮的去思考
關于加強勞動模范示范引領作用發(fā)揮的思考 摘要：勞動模范是勞動人民（包括工人、農民、事業(yè)單位職員、知識分子等）中的中堅者，他們是國家的棟梁，是工人階級的杰出代表，是人民的楷模
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如何發(fā)揮示范基地作用范文合集
全國愛國主義教育示范基地，大多數(shù)是反映我們黨歷史上重大事件、重要人物和重要革命活動的紀念館、紀念地、領袖故居和烈士紀念建筑物。每個愛國主義教育基地都像一部生動的教
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教學過程中如何發(fā)揮教師的引領作用（大全）
教學中如何充分發(fā)揮教師的引領作用 一、布置預習，為課堂上的深入引導早做準備。 要能充分發(fā)揮教師的引領作用，體現(xiàn)學生在教學中的主體地位，教師要在課堂教學還沒有開始之前，就要
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學生黨員如何在實際工作中發(fā)揮示范引領作用
學生黨員如何在實際工作中發(fā)揮示范引領作用 大學生黨員是要結合自身優(yōu)勢，明確學生黨員在學風建設中的角色定位，充分發(fā)揮在思想認識、專業(yè)學習、組織紀律、班級管理、宿舍建設
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如何發(fā)揮先進典型在企業(yè)的示范引領作用1
如何發(fā)揮先進典型在企業(yè)的示范引領作用 作者：周慶雨 ［摘要］：在當前經(jīng)濟體制深刻變革、企業(yè)結構深刻變動和思想觀念深刻變化的新形勢下，企業(yè)要發(fā)揮先進典型的示范引領作用，就必須
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如何發(fā)揮先進典型在企業(yè)的示范引領作用4
三、叫響典型，就要在提煉升華、大力宣傳上做文章 抓典型的目的在于推廣典型。只有采取多種形式，總結提煉、宣傳推廣典型，才能樹立典型的良好形象，推廣一個，叫響一個，通過輻射
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如何發(fā)揮名師的引領作用
如何發(fā)揮名師的引領作用 尊敬的領導，老師，及其他所有與會的同志們： 下午好，很榮幸得到大家的認可，就《如何發(fā)揮名師的引領作用》在這里發(fā)言，與大家交流，不到之處，還請大家指正。
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發(fā)揮引領作用 扎實開展活動
發(fā)揮引領作用 扎實開展活動 岱岳區(qū) 馬莊鎮(zhèn)中心小學 小學數(shù)學 李慶玲 *** 承載著市教育局名師工程建設的期望，承載著各級領導的關懷，承載著全體成員的激情與夢想，小學數(shù)
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教師如何在美術教學中發(fā)揮好示范和引領的作用
教師如何在美術教學中發(fā)揮好示范和引領的作用 美術課改 中的誤區(qū)之一，就是很多教師躲在多媒體課件后面，以各種理由避開現(xiàn)場手繪示范 的教學手段。一般的理由是避免單一的引導
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如何發(fā)揮先進典型在企業(yè)的示范引領作用3[精選5篇]
二是創(chuàng)新學習方式。針對生產(chǎn)一線典型的特點，采取網(wǎng)絡學習、外請老師、定向培養(yǎng)、送外培訓、參觀考察等多種方式， 因材施教，持續(xù)提高典型的綜合素質，讓典型更加先進，讓基層榜樣更
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骨干教師團隊引領作用發(fā)揮情況總結
義務教育中小學骨干教師團隊引領作用發(fā)揮情況總結 為進一步加強和提高我校教育教學質量，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，提高師資隊伍整體素質，加快學校的發(fā)展速度，我校在教
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如何發(fā)揮名師引領課堂教學的作用
如何發(fā)揮名師引領課堂教學的作用 珠海市香洲區(qū)拱北小學 鮑當洪 國慶節(jié)前，很榮幸參加了珠海市教育局教育研究中心召開的一個主題為“如何發(fā)揮名師引領課堂教學”的座談會。到
