專題：基于數(shù)學(xué)史的數(shù)學(xué)教案
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數(shù)學(xué)史
數(shù)學(xué)史讀后感
寒假讀了數(shù)學(xué)史，有很多感觸。原來最簡單的數(shù)字在誕生之前，也經(jīng)歷了那么多曲折，現(xiàn)在看起來很自然的數(shù)字0、無理數(shù)、負(fù)數(shù)等，在當(dāng)時(shí)看來是那么奇怪。歷史上經(jīng)歷了蠻長 -
數(shù)學(xué)史
1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史有何意義？研究數(shù)學(xué)史主要有那些形式?
與其他知識部門相比，數(shù)學(xué)是門歷史性或者說累積性很強(qiáng)的科學(xué)。重大的數(shù)學(xué)理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來的，它 -
數(shù)學(xué)史
前言 一、數(shù)學(xué)史研究哪些內(nèi)容？ P1 答：數(shù)學(xué)史研究數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的起源與發(fā)展，及其與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和一般文化的聯(lián)系。 二、歷史上關(guān)于數(shù)學(xué)概念的定義有哪些？ P5
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數(shù)學(xué)史教學(xué)大綱（推薦）
中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)” 《數(shù)學(xué)簡史》教學(xué)大綱 第一部分 大綱說明 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《數(shù)學(xué)簡史》是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教
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《數(shù)學(xué)史》教學(xué)大綱
《數(shù)學(xué)史》課程教學(xué)大綱 課程名稱：數(shù)學(xué)史 英文名稱：History of Mathematics 課程編碼：0741122030 學(xué)時(shí)數(shù)：72 適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)
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數(shù)學(xué)史論文
數(shù)學(xué)史論文 ——中世紀(jì)的中國數(shù)學(xué) 院系：數(shù)信學(xué)院 班級：數(shù)教一班 姓名：韓軍香 學(xué)號：20120503031 摘要：從公元476年西羅馬帝國滅亡到14世紀(jì)文藝復(fù)興長達(dá)1000多年的歐洲歷史稱為歐洲
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數(shù)學(xué)史論文
數(shù) 學(xué) 史 論 文 :課程論文 班級：09數(shù)學(xué)2班 內(nèi)容古希臘數(shù)學(xué)發(fā)展史初探 【摘要】： “古希臘數(shù)學(xué)”只是一個(gè)習(xí)慣用語，它并不等同于希臘這個(gè)國家或地區(qū)所創(chuàng)造的數(shù)學(xué)，而是指包括希臘
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數(shù)學(xué)史 勾股定理
畢達(dá)哥拉斯定理小記 2014071137 朱燕 初等幾何中最引人注目的，也是最著名最有用的一個(gè)定理，就是所謂的畢達(dá)哥拉斯定理:在任何直角三角形中，斜邊上的正方形等于兩條直角邊上的正
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數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)體會(huì)
數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)體會(huì) ——淺析古希臘及古代中國數(shù)學(xué)發(fā)展 摘要：古希臘數(shù)學(xué)的成就在世界上是首屈一指的，它為人類創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。古希臘數(shù)學(xué)家注重推理，更多的依靠邏輯思維。而
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古希臘數(shù)學(xué)史
古希臘數(shù)學(xué)史古希臘的地理范圍，除了現(xiàn)在的希臘半島外，還包括整個(gè)愛琴海區(qū)域和北面的馬其頓和色雷斯、意大利半島和小亞細(xì)亞等地。
公元前5、6世紀(jì)，特別是希、波戰(zhàn)爭以后，雅典取 -
數(shù)學(xué)史作業(yè)
大衛(wèi)·希爾伯特，一個(gè)領(lǐng)域中的偉人。他出生于1862年1月23日卒于1943年2月14日，是一位偉大的德國數(shù)學(xué)家。他一生的數(shù)學(xué)成就包括了很多方面，他提出了希爾伯特空間的理論（是泛函分析
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數(shù)學(xué)史感悟
數(shù)學(xué)史融入中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式上的思考 ——以初二年級為例 任何事物都有其靈魂所在，而數(shù)學(xué)的靈魂便是數(shù)學(xué)史。數(shù)學(xué)史蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)起源的本質(zhì)。學(xué)好數(shù)
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數(shù)學(xué)史讀書筆記
《數(shù)學(xué)史》讀書筆記
十九世紀(jì)歐洲的社會(huì)環(huán)境也為數(shù)學(xué)發(fā)展提供了適宜的舞臺(tái)，法國資產(chǎn)階級大革命所造成的民主精神和重視數(shù)學(xué)教育的風(fēng)尚，鼓勵(lì)大批有才干的青年步入數(shù)學(xué)教育和研 -
數(shù)學(xué)史心得
數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)心得
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化有了進(jìn)一步的了解。
學(xué)習(xí)了東方初等數(shù)學(xué)簡介、西方初等數(shù)學(xué)簡介和高等數(shù)學(xué)簡介，使我對數(shù)學(xué)發(fā)展有了更多的了解。人類 -
數(shù)學(xué)史感想
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的感想
數(shù)學(xué)是從我出生開始就有了，而我對于數(shù)學(xué)的理解，也在漸漸的改變，從幼兒園的阿拉伯?dāng)?shù)字，到小學(xué)的小數(shù)，到初中的解析幾何，再到高中的多元函數(shù)，以至于大學(xué)的常微分 -
數(shù)學(xué)史讀后感
讀《數(shù)學(xué)史》有感
大致地瀏覽完《數(shù)學(xué)史》，心底不由得一陣感動(dòng)，油然而生一種敬佩之意。
那是一種什么感覺呢？是一種對數(shù)學(xué)有著宗教般虔誠的仰望者的心動(dòng)，是一個(gè)對歷史有著無盡探 -
數(shù)學(xué)史讀后感（范文大全）
數(shù)學(xué)史讀后感（一）數(shù)學(xué)與歷史的跨界黃元龍從小到大，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，接觸大量的數(shù)學(xué)題，對數(shù)學(xué)的歷史很少提及。《數(shù)學(xué)史》，一本專門研究數(shù)學(xué)的歷史，娓娓道來，滿足了我的好奇，把數(shù)學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)史
1、七巧板是一種拼板玩具，它是由我國古代的燕幾圖演變的。演變歷史先是宋朝的燕幾圖演化成明朝的蝶翅幾再者清初到現(xiàn)代的七巧板。七巧板本來的面目是「燕幾圖」，燕幾的意思是
