專題：名師工作室成長規(guī)劃
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名師工作室成長規(guī)劃、工作計劃、總結(jié)范文合集
名師工作室成員個人三年發(fā)展規(guī)劃 這次能成為“王素芳語文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到更多專家和名師的指導(dǎo)，并能與諸位交流教育
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名師工作室個人三年成長規(guī)劃
數(shù)學(xué)名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃 指導(dǎo)思想： 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。促進本校甚至全區(qū)教師的快速成長，同時更
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名師工作室三年規(guī)劃
宣沫名師工作室三年規(guī)劃 （2014年11月—2017年11月） 依據(jù)合肥市教育局《合肥市“名師工作室”實施辦法》的相關(guān)要求，在市教育局的大力支持下，我們成立了名師工作室。依托學(xué)科特色
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名師工作室三年規(guī)劃
王輝俊政史教育工作室三年規(guī)劃 為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，現(xiàn)依據(jù)學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇钡膶嵤┓桨福刂贫ㄕ方逃ぷ魇胰暌?guī)劃： 一、 工作室的
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名師工作室三年規(guī)劃
名師工作室三年規(guī)劃 （2013年2月—2016年2月） 一、總體目標(biāo) 在三年的時間里，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射
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英語名師工作室規(guī)劃
英語名師工作室三年規(guī)劃 一、 指導(dǎo)思想 為了發(fā)揮名師引領(lǐng)和示范作用，促使其專業(yè)發(fā)展，最終成就一批新的名師。在三年的時間里，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題
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名師工作室成長心得大全
名師工作室成長心得 會澤縣東風(fēng)小學(xué)張正秋 時光荏苒，三年的時間彈指一揮間，我有幸加入郭曉瓊名師工作室已經(jīng)有三年了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，讓我感受到了名師的底蘊深厚、熱心教
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名師工作室學(xué)員個人成長規(guī)劃
大足區(qū)“劉興才中小學(xué)綜合實踐活動名師工作室” 學(xué)員個人發(fā)展規(guī)劃 源于對學(xué)校校本課程建設(shè)和實踐大課堂的認(rèn)識，我滿懷對綜合實踐活動課程的熱愛與期待，有幸成為了“劉興才綜合
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初中英語名師工作室個人規(guī)劃2017
初中英語名師工作室學(xué)員 個 人 發(fā) 展 規(guī) 劃 撫松縣外國語學(xué)校 楊傳琴 蘇霍姆林斯基生前總愛重復(fù)的一句話：“人生下來并不像無人問津的塵埃那樣無影無蹤地消失。人生下來是為
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白潔名師工作室三年規(guī)劃
白潔數(shù)學(xué)名師工作室二年發(fā)展規(guī)劃依據(jù)九臺市教育局《九臺市名師工作室實施辦法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我們成立了白潔名師工作室。依托學(xué)科特色，為使工作室正常運轉(zhuǎn)
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名師工作室成長愿景
名師工作室成長愿景 愿景： 成長有力量，教學(xué)有智慧，教師有特色，好課有品質(zhì)。 理念： 勵學(xué)敦行，精研細(xì)琢。發(fā)展為本，服務(wù)教學(xué)。 動力： 信心、智慧、機遇 讀書、寫作、研究 思路： 專家引
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名師工作室個人三年成長規(guī)劃 張可萍
米東區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室成員個人發(fā)展三年規(guī)劃 98中學(xué) 張可萍 指導(dǎo)思想： 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。促進本校甚至全區(qū)
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名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。 2.自覺實踐制度。
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名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實施方案 為有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進程，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團體，它提供專家引領(lǐng)、專業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會分享的良好場所與機會，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室三年規(guī)劃
青銅峽市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃 （2015學(xué)年——2018學(xué)年） 本工作室根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，在市教研室的引領(lǐng)下，特制定 “小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，切實提高工
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小學(xué)英語名師工作室三年規(guī)劃
張莉英語名師工作室三年規(guī)劃 一、 指導(dǎo)思想 為了實現(xiàn)名師資源共享最大化，發(fā)揮名師引領(lǐng)和示范作用，加強名師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，真正把名師工作室建設(shè)成
