專(zhuān)題：名師工作室講座反思
-
名師工作室反思
“閱讀 反思 成長(zhǎng)” 名師工作室活動(dòng)之一 慶安小學(xué) 祁小山 今天，我很榮幸地參加了李秋菊名師工作室的成立儀式，我還非常幸運(yùn)地成為名師工作室的學(xué)員參加學(xué)習(xí)。我們?cè)诎胩斓幕?/p>
-
名師講座反思
今年暑假，借我校大力重視教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我和李翠芝老師有幸被學(xué)校派到上海參加“全國(guó)班主任工作高級(jí)研討會(huì)“。倍感榮幸，同時(shí)也感到責(zé)任的重大。深怕辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的看重。
-
名師講座反思
在教學(xué)過(guò)程中提升自我
今天給我們作報(bào)告的是東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的張福彥老師，他報(bào)告的題目是關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益。作為一個(gè)教師我們既是一個(gè)向?qū)W生傳授知識(shí)的引領(lǐng)者， -
名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。 2.自覺(jué)實(shí)踐制度。
-
名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實(shí)施方案 為有效推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，“我校根
-
名師工作室
“名師工作室”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團(tuán)體，它提供專(zhuān)家引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)分享的良好場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，在濃厚
-
名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動(dòng)質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)反思與總結(jié)[精選合集]
名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)反思與總結(jié)自工作室成立一年來(lái)，在湯校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的
-
2015名師工作室工作總結(jié)
2015名師工作室工作總結(jié) 2015名師工作室工作總結(jié) 光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創(chuàng)建人譚xx老師帶領(lǐng)下，老師們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為工作室?guī)?lái)了累累碩果
-
名師工作室總結(jié)
通化市第一中校2013年
政治張文軍名師工作室（成員）工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，加入“張文軍政治名師工作室”又滿(mǎn)一年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到 -
名師工作室方案（最終定稿）
淇濱區(qū)福源小學(xué)名師工作室建設(shè)方案 為了全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 ,打造學(xué)校品牌 。搭建優(yōu)秀教師間合作交流、共同提高的成長(zhǎng)平臺(tái)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用
-
名師工作室工作計(jì)劃
名師工作室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為充分發(fā)揮工作室在教育教學(xué)改革中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、示范作用，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，工作室將為老師們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)員老師們學(xué)以致用、在
-
名師工作室規(guī)章制度)
名師工作室規(guī)章制度 一、 學(xué)習(xí)活動(dòng)制度 1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書(shū)籍，作好學(xué)習(xí)筆記，工作室的教師要通過(guò)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育報(bào)刊雜志，每學(xué)期至少能?chē)@一個(gè)專(zhuān)
-
名師工作室管理辦法
名師工作室管理辦法 為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社
-
名師工作室制度
名師工作室制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)工作室成員理論與業(yè)務(wù)的科學(xué)發(fā)展，落實(shí)柘城縣教育局的文件精神，實(shí)現(xiàn)打造一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。 1、工
-
名師工作室--名師職責(zé)
名師職責(zé) 1.樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神；善于合作交流，發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)科教師共同成長(zhǎng)。每名工作室主持人任期內(nèi)需引領(lǐng)5名以上青年骨干教師。 2.制定本名師
-
名師工作室--規(guī)章制度
規(guī)章制度 一、工作室例會(huì)制度： 工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)
-
名師工作室作用
名師工作室的作用 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年》第十七章“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”第五十三條指出：通過(guò)研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨
