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      專題:沒(méi)有完成作業(yè)檢討書

      • 沒(méi)有完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-14 23:08:42 作者:會(huì)員上傳

        今天莪懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫這封檢討書.(這是第一段)!對(duì)與沒(méi)做作業(yè),莪深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是莪

      • 沒(méi)有完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-12 13:24:57 作者:會(huì)員上傳

        今天莪懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫這封檢討書.(這是第一段)!對(duì)與沒(méi)做作業(yè),莪深感抱歉!,沒(méi)有完成作業(yè)檢討書。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)

      • 沒(méi)有完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-12 13:24:57 作者:會(huì)員上傳

        今天莪懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫這封檢討書.(這是第一段)! 對(duì)與沒(méi)做作業(yè),莪深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是莪

      • 沒(méi)有完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-14 12:07:51 作者:會(huì)員上傳

        今天莪懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫這封檢討書.(這是第一段)! 對(duì)與沒(méi)做作業(yè),莪深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是

      • 沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書

        時(shí)間:2023-01-21 15:07:11 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書 沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書1 尊敬的老師:您好!怎么說(shuō)呢?我想我應(yīng)該也還是因?yàn)閼卸璧男赃€沒(méi)有根除,所以我才沒(méi)有把你布置下來(lái)的作業(yè)完成。對(duì)于這件事情,其實(shí)我也

      • 沒(méi)有完成作業(yè)檢討書[合集5篇]

        時(shí)間:2020-03-26 15:40:13 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成作業(yè)檢討書1尊敬的老師:今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師

      • 沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書

        時(shí)間:2023-01-21 15:09:05 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書1 尊敬的老師:今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成

      • 沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書

        時(shí)間:2023-01-21 14:36:25 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書 沒(méi)有完成作業(yè)的檢討書1 尊敬的老師:您好!我在家里沒(méi)有做作業(yè),而是只顧著玩去了,導(dǎo)致到了學(xué)校作業(yè)也沒(méi)法交,雖然老師叫我補(bǔ)上來(lái)了,但是我這樣的行為也是浪費(fèi)

      • 2016沒(méi)有完成作業(yè)保證書

        時(shí)間:2019-05-14 10:18:20 作者:會(huì)員上傳

        2016沒(méi)有完成作業(yè)保證書 沒(méi)有完成作業(yè)保證書 敬愛(ài)的顧老師: 您在2016年5月21日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提

      • 沒(méi)有完成工作任務(wù)檢討書[合集5篇]

        時(shí)間:2021-10-09 06:40:52 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成工作任務(wù)檢討書在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,為了避免再犯,需要寫檢討書來(lái)好好地檢討,做事不能馬虎,寫檢討書也應(yīng)如此。還是對(duì)檢討書一籌莫展嗎?下面是小編為

      • 沒(méi)完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-14 23:07:57 作者:會(huì)員上傳

        尊敬的xx老師:您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此 向老師表示深深的歉意。 因

      • 沒(méi)完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2022-11-20 18:06:32 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)完成作業(yè)檢討書 沒(méi)完成作業(yè)檢討書 1 敬愛(ài)的xxx老師:您在20xx年xx月xx日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提升我

      • 沒(méi)完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-14 14:18:20 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)完成作業(yè)檢討書 1、沒(méi)完成作業(yè)檢討書 尊敬的*老師: 由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過(guò)程中,您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)

      • 沒(méi)完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2019-05-12 13:24:33 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)完成作業(yè)檢討書
        尊敬的xx老師:
        您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此 向老師表

      • 沒(méi)完成作業(yè)檢討書

        時(shí)間:2023-03-17 15:08:02 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)完成作業(yè)檢討書1 顧老師:您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作”的作業(yè),目的是讓我們更的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),提升我們的綜合能力,但是我卻沒(méi)有理解您

      • 作業(yè)沒(méi)完成檢討書

        時(shí)間:2023-05-12 21:06:42 作者:會(huì)員上傳

        作業(yè)沒(méi)完成檢討書1 尊敬的老師:今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布

      • 沒(méi)有完成工作任務(wù)檢討書[共五篇]

        時(shí)間:2022-07-22 01:30:38 作者:會(huì)員上傳

        沒(méi)有完成工作任務(wù)檢討書在不小心犯錯(cuò)后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來(lái)自我反思,寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。寫檢討書需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的沒(méi)有

      • 作業(yè)沒(méi)有寫完的檢討書

        時(shí)間:2022-12-31 16:09:27 作者:會(huì)員上傳

        作業(yè)沒(méi)有寫完的檢討書1 尊敬的老師:您好!我在家里沒(méi)有做作業(yè),而是只顧著玩去了,導(dǎo)致到了學(xué)校作業(yè)也沒(méi)法交,雖然老師叫我補(bǔ)上來(lái)了,但是我這樣的行為也是浪費(fèi)時(shí)間,耽擱學(xué)習(xí)的,老師讓