專題：品社上計劃
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品社計劃
五年級上冊品德與社會教學計劃 孫夢夏 伴隨著基礎教育課程改革的穩(wěn)步推進，我們送走了上學期的教育教學工作，迎來了新的學期?；仡欉^去，展望未來，成功與失敗并存，感悟與困惑共在，辛
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六年級品社上
2012-2013學年第一學期六年級上冊 品德與社會檢測題 一、填空。（40分，每空1分） 1、鴉片戰(zhàn)爭開始的時間（ ）年。 2、（ ）年（ ）月（ ）日，林則徐在廣州虎門銷煙。
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品生品社計劃
教學工作計劃 一、指導思想 以《思品的課程標準》為指導， 促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品
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六年級品社計劃
《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模
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六年級品社計劃
六年級品德與社會教學計劃 2011—2012學年第一學期 獨流二小 王金霞 一、指導思想 1、貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會課
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六年級(上)品社教案
品德與社會教案 第一單元我們健康成長 主題一、品格的試金石 第一課時：誠實與信任之間 教學目標： 1、了解誠信知易行難。 2、懂得誠信應該從自己做起。 3、懂得誠信應是不計較
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2013科學品社教研組計劃
2012---2013年下學期品德與社會、科學教研組
工作計劃利津街道中心學校2013年下學期品德與社會、科學教研組計劃
一、指導思想：
以黨的十七大會議精神為指針，以貫徹落實新課程 -
六年級品社下學期計劃
六年級品社下學期教學計劃 六年級2班 楊金花 一、教學內容 本冊教學內容共分三個單元，放眼看世界、珍愛和平生活、只有一個地球。每個單元下設3個學習主題。本冊教學內容主
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2013-2014學年下學期品社計劃
大李聯(lián)校2013-----2014下學期品德與社會教研計劃 《品德與社會》課是實施小學德育的主要途徑，對學生良好品德和文明行為習慣的培養(yǎng)具有重要作用。德育課的教育過程，是培養(yǎng)學生
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2017-2018學年六上《品社》教學計劃
六年級上學期《品社》教學計劃 陳萍 一、學生現(xiàn)狀分析： 學生的品德形成和社會性發(fā)展源于他們對生活的體驗、認知和感悟，我們引導他們去關注生活，珍視學生獨特的生活經(jīng)驗，強調體
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六年級品社德育滲透計劃
六年級品社德育滲透總結 本學期我們根據(jù)品德與社會教材的指導思想和教學目標制定了德育滲透計劃。全學期依照教學內容，結合班級的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。1、
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五年級下冊品社計劃2017.2.13
品德與社會教學計劃 五年級下學期 郝貴忠 2017.3 五年級下冊品德與社會教學計劃 一、教材分析 本冊教材共有三個單元：第一單元一山一水一圣人;有三節(jié)教材：、站在泰山頂峰
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品生、品社教研計劃[五篇]
《品德與生活》《品德與社會》教研計劃 一、情況分析： 教研組共有四名任課教師，分布在全校五個教學班。擔任這兩門學科教學工作的大多為班主任教師。他們平時和學生相處時間長
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東區(qū)小學品社學科計劃
東區(qū)小學品社學科2015-2016第二學期 工作計劃 一、指導思想 以課程標準為依據(jù)，以本學科的課程性質、目標、理念、課程特征為基準，進一步深化區(qū)“三步導學”課堂學習模式，關注
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品社反思
品生、品社聽課體會 我參加了環(huán)翠區(qū)小學品生（社）優(yōu)質課評選暨教師培訓活動，觀摩了幾節(jié)課，使我原本對品社一片茫然的課堂教學，打開了明亮的窗戶。品生、品社教材圖多字少，但是每位
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品社心理學
《品德與社會》教學工作總結 我今年承擔三年級的《品德與社會》課的教育教學工作，在不到一年的教學中，我邊探索邊學習，在教學工作中累計經(jīng)驗。我是從《品德與生活》過度到《品
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四年級品社
望果節(jié) 西藏人民一年一度預祝豐收的民族傳統(tǒng)節(jié)日。慶?；顒訌陌嗽乱蝗掌鹋e行，為期不等，慶?；顒觾热萦匈愸R、演藏戲、歌舞、物資交流等。達瑪節(jié) 藏族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢六月十四日左
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品社反思
小學品社課教學反思 年豐中心校 蔣麗華 本學期我所執(zhí)教的是一年級至六年級的品社課和品生課。六個年組的教學任務，對我來說紛繁復雜、體裁多樣的課本，使我牢牢把握課程標準的
