專(zhuān)題：人教版那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 濰坊市昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校滕海青 教學(xué)目標(biāo) １．學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。 ２．感受葉老的認(rèn)真、質(zhì)樸，學(xué)習(xí)修改作文的方法，培養(yǎng)認(rèn)
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那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
26 《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、讓學(xué)生知道葉圣陶先生是怎樣修改作者的作文的，從中體會(huì)葉老修改《一張畫(huà)像》 對(duì)作者的影響。 2、初讀課文，知道課文講了一件什
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
品味人品感受作品
——《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材解讀】
《那片綠綠的爬山虎》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七組“成長(zhǎng)的故事”專(zhuān)題中的一篇課文 -
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：林曉莉 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理清課文思路，正確、流利有感情地朗讀課文。 2.初步學(xué)習(xí)修改作文的方法，感受葉老的認(rèn)真、平和。 【教學(xué)重難點(diǎn)】
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那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地讀通、讀順
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那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）
26那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材分析】 這篇課文選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元，這一單元以“成長(zhǎng)的故事”為專(zhuān)題，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。四年級(jí)的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中一定
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)技能： ①學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。 ②從葉圣陶先生對(duì)《一幅畫(huà)像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。 ③有感
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思想： 本設(shè)計(jì)以自主體會(huì)為主：通過(guò)自主實(shí)踐，體會(huì)修改作文的方法；通過(guò)自主閱讀，體會(huì)句子的思想感情。教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)練結(jié)合，讀悟結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)手、
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
石槽小學(xué)校張宇
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13生字，正確讀寫(xiě)“推薦、演練、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語(yǔ)。
2、正確、流 -
那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念：
以生為本，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)與文本、教師和同伴的對(duì)話，在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生能夠積極地 -
那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、能聯(lián)系上下文，抓住“推薦”、“愣住”、“春風(fēng)拂面”等關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)課文中含義深刻的語(yǔ)句，能初步把握文章的主要內(nèi)容。 ２、在語(yǔ)言實(shí)
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教學(xué)設(shè)計(jì)那片綠綠的爬山虎
王二小 十三歲的王二小， 機(jī)智勇敢兒童團(tuán)。 臨危不懼對(duì)敵人， 沉著應(yīng)對(duì)巧周旋。 全殲敵人在包圍圈， 為救鄉(xiāng)親保安全， 不顧安危獻(xiàn)生命。 歌唱二小放牛郎， 動(dòng)人故事美名傳。 不畏艱險(xiǎn)
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 三小 李文麗 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語(yǔ)。 2、能
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 1、師：孩子們，第二組中我們學(xué)過(guò)一篇寫(xiě)爬山虎的文章，還記得嗎？對(duì)，是葉圣陶老先生寫(xiě)的《爬山虎的腳》。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)爬山
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
那片綠綠的爬山虎 教學(xué)目標(biāo)： 1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 學(xué)習(xí)課文，感受葉老堪稱(chēng)楷模的作品與人品。 3 利用聯(lián)系上下文、借助資料等方法，體會(huì)課文中含義深刻的句子。
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)技能： ①學(xué)會(huì)本生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。 ②從葉圣陶先生對(duì)《一幅畫(huà)像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。 ③有感情
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那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)
那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)(精選多篇) 《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念： 以生為本，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)與文本、教師和同伴的對(duì)話，在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生充分的
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《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)
《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)課前： 1.認(rèn)識(shí)作者。 師：同學(xué)們，在上課前我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下本文的作者，我們來(lái)看大屏幕。不難發(fā)現(xiàn)，這是一位發(fā)表了很多作品的優(yōu)秀的作家。 2.引出人生
