專題：數(shù)學翻轉課堂教學案例
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淺談初中數(shù)學翻轉課堂教學（定稿）
淺談初中數(shù)學翻轉課堂教學 [摘 要] 翻轉課堂教學必然是因為具備很多優(yōu)點所以才能在課程改革中嶄露頭角，不過，處于不斷摸索嘗試階段的翻轉課堂教學模式在實踐操作與活動推進中
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使用翻轉課堂教學數(shù)學
淺談采用“翻轉課堂”教學數(shù)學 工作單位：召市中心小學 范群 *** 在平時的數(shù)學教學工作中，我們會經(jīng)常遇到這樣的困惑：今日，某個同學因病請假不能來上課；明日，某個同學家里
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翻轉課堂教學案例感悟（五篇范文）
翻轉課堂教學案例感悟 內容摘要：通過”翻轉課堂“，我對教師工作也有了重新的認識。首先是對教師角色的新認識。針對“翻轉課堂”，我更喜歡它的使學生在課堂上“內化知識，拓展能
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“翻轉課堂教學”的教學案例
小學數(shù)學“翻轉課堂教學”的教學案例 胡集鎮(zhèn)中心小學課題研究小組 王安福 全日制義務教育課程標準要求教師在九年義務教育階段的數(shù)學課程，必須面向全體學生，并根據(jù)學生身心發(fā)
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翻轉課堂教學
課題研究的思路 翻轉課堂的特點之一就是在最大化地開展課前預習的基礎上，不斷延長課堂學習時間、提高學習效率，關鍵就在于如何通過課堂活動設計完成知識內化的最大化。在設計
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信息技術《網(wǎng)上郵局》翻轉課堂教學案例
信息技術《網(wǎng)上郵局》翻轉課堂教學案例 河套中心小學 陳亞平剛接觸翻轉課堂是在暑期的遠程培訓中，那時候對翻轉只是初步的認識，沒有勇氣去實踐，覺得自己的課堂翻轉不過來。對
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翻轉課堂教學設計
《一個中國孩子的呼聲》 【教學目標】 1．以讀促悟，以讀激情。學會運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活體驗和獲取的材料等方法理解含義深刻的句子，感悟雷利失去親人的悲
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關于翻轉課堂教學模式
翻轉課堂及微課培訓內容 翻轉課堂教學模式 翻轉課堂的起源 一直以來，在科羅拉多州落基山的一個山區(qū)鎮(zhèn)學校“林地公園高中”普遍存在的問題之一是：許多學生由于各種原因時常錯
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數(shù)學高效課堂教學案例
數(shù)學高效課堂教學案例 勝利小學：吳相山 案例描述： 1、嘗試練習：144×15。 （1）、學生嘗試練習，板演，說筆算的過程。 2、導入新課，板書課題。 3、引導歸納筆算的一般方法： 4、學
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數(shù)學高效課堂教學案例
新課程高中數(shù)學優(yōu)秀教學設計與案例高中數(shù)學優(yōu)秀教學設計與案例 10.直線與平面平行的性質1.教學目的 (1)通過教師的適當引導和學生的自主學習，使學生由直觀感知、獲得猜想，經(jīng)過
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翻轉課堂案例
翻轉課堂：美國日漸流行的教學模式 “翻轉課堂”的起源： 在美國科羅拉多州落基山的一個山區(qū)學?！值毓珗@高中，教師們常常被一個問題所困擾：有些學生由于各種原因，時常錯過正常
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翻轉課堂案例
翻轉課堂案例：《數(shù)字與信息》教學設計 一、教材分析 《數(shù)字與信息》是蘇教版小學數(shù)學綜合與實踐活動的教學內容。主要結合電話號碼、門牌號碼、身份證號碼等具體的實例，引導
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翻轉課堂案例（范文大全）
“翻轉課堂案例”文獻綜述3 在獨秀搜索、中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜索“翻轉課堂案例”，可得文獻數(shù)量并不可觀。如：在中國知網(wǎng)，以“翻轉課堂案例”為主題或關鍵詞，文獻僅有五篇左右，而以
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初中數(shù)學翻轉課堂教學設計與應用研究
初中數(shù)學翻轉課堂教學設計與應用研究 【摘要】在初中數(shù)學學習過程中，可以有效利用翻轉課堂的形式進行知識的內化，讓學生掌握這些知識點，進行知識的拓展和延伸，這對學生的學習是
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翻轉課堂教學設計（精選4篇）
篇1：翻轉課堂教學設計1教學內容分析本節(jié)內容是人教版《生物學》七年級下冊第四單元第六章“人體生命活動的調節(jié)”中的第四節(jié)，人體生 命活動的調節(jié)是由內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)共
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大學物理翻轉課堂教學模式
大學物理翻轉課堂教學模式 [摘要]如今，大學物理這一門課程在教學方面所面臨的現(xiàn)狀不容樂觀，甚至還存在相當?shù)囊恍﹩栴}，為改善現(xiàn)在低效的教學方式，對大學物理課堂的教學模式進行
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翻轉課堂教學模式探究
翻轉課堂教學模式探究 王鳳英 湖北城市職業(yè)學校 ，湖北黃石435000 [摘要] 翻轉課堂通過顛覆傳統(tǒng)課堂中知識傳授與知識內化兩個階段，將教師從知識的傳授者變成學生學習的指導者
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翻轉課堂教學電子信息論文
1翻轉課堂教學模式的內涵分析在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生在學習新內容時，對新的內容幾乎沒有自己的認識，而是跟隨教師的思考展開記憶和學習。學生學習的大部分時間是在課堂教學中，
