專題：田忌賽馬教學設計
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《田忌賽馬》教學設計
北師大三年級下冊《田忌賽馬》教學設計 學情分析： 本班學生共有58人，大部分來自農(nóng)村或外來務工人員子女。三年級的學生，已初步形成了良好的學習習慣和學習方法，上課能專心聽老
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田忌賽馬教學設計
田忌賽馬教學設計（一） 教學目標 教學目標： 1、學會本課8個生字，能正確讀寫“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。2、有感情地朗讀課
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田忌賽馬教學設計
田忌賽馬教學設計 岫巖縣偏嶺小學 ---孫淑萍教學目的：1、掌握本課的生字，理解詞語詞。2、初讀課文了解課文大意。 3、理清文章的脈絡，能用最簡練的語言概括比賽得過程。 教學
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《田忌賽馬》說課稿 一、說教材 《田忌賽馬》是北師大版六年制小學語文第六冊智慧一組中的一篇講讀課文。《田忌賽馬》是一篇歷史故事。講的是戰(zhàn)國時期齊國大將田忌和齊威
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田忌賽馬教學設計
《田忌賽馬》教學設計 教學目標： 1、體會孫臏的足智多謀，明確孫臏取勝的直接原因。 2、通過課文的學習，培養(yǎng)學生認真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學的思維方法。 教學重點
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《田忌賽馬》教學設計
《田忌賽馬》教學設計 三井子鎮(zhèn)第一中心小學 高海娣 教學目標： 1、有感情的朗讀課文。 2、學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法。 3、學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法，體會
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《田忌賽馬》教學設計
《田忌賽馬》教學設計 《田忌賽馬》教學設計1 一、教學目標（一）知識與技能學生通過簡單的事例，能初步體會對策論方法在解決實際問題中的應用。（二）過程與方法在活動中讓學生認識
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田忌賽馬教學設計
田忌賽馬教學設計 學習目標： 1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。4、學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法。 教學
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《田忌賽馬》教學設計 （246711）安徽省樅陽縣樅陽鎮(zhèn)戚磯小學 陳高沖 教學目標： 1．學會本課8個生字，能正確讀寫“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉(zhuǎn)敗為勝、輕蔑、疑惑、
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田忌賽馬 教學設計
《田忌賽馬》教學設計設計人：楊震單位：臺東區(qū)二道小學《田忌賽馬》教學設計
《田忌賽馬》一文是九年義務教育六年制（北師大版）小學語文第十冊的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時期齊國的大 -
田忌賽馬教學設計
田忌賽馬教學設計(第一課時) 教學目標： 1.掌握本課生字詞語，能正確流利地朗讀課文。 2.初讀課文內(nèi)容，能用自己的話簡要介紹兩次賽馬的經(jīng)過。 3. 熟讀課文，理解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的關(guān)
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《數(shù)學廣角——田忌賽馬》教學設計 一、教學內(nèi)容：新課標人教版四年級上冊第116頁例4和“數(shù)學游戲”。 二、教學目標： 知識與能力目標：學生能初步體會到對策論方法在解決實際問
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《田忌賽馬》教學設計 學習目標： 1、學會本生字新詞。2、有感情地朗讀文。 3、理解文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。 4、學習按一定順序?qū)懙谋磉_方法。 教學
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田忌賽馬教學設計15篇 田忌賽馬教學設計1 教學目的：1、學習本課詞語，理解其含義。2、讓學生通過學習課文內(nèi)容，了解孫臏的足智多謀，學習他認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法
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《田忌賽馬》教學設計 紫金小學謝佳梅 教學目標： 1、理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。2、學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法。3、有感情地朗讀課文。 教學重點：了解
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《田忌賽馬》第一課時教學設計 安廣一小學丁丹 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，學習孫臏認真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法。3、學習按一定順序?qū)懙谋?/p>
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教學過程: 一、游戲?qū)?老師知道咱班同學最喜歡做游戲了，今天我?guī)砹艘粋€撲克牌的游戲，大家想玩嗎？那我們先看一下游戲規(guī)則，什么叫三局兩勝制？如果三局都勝了呢？(其他同學記分)
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《田忌賽馬》教學設計 教學目的與要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因，懂得無論勝利還是失敗都應冷靜仔細地分析局面，把握時機，找到解決問題的好方法
