專題：五年級差生輔導(dǎo)計劃
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五年級優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃
六（2）班優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃 學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的
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差生輔導(dǎo)計劃
差生輔導(dǎo)計劃 一、學(xué)生情況分析 造成后進生成績差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點，主要表
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差生輔導(dǎo)計劃
差生輔導(dǎo)計劃 二年級 差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生
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差生輔導(dǎo)計劃
優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)計劃 劉華 一、學(xué)困生產(chǎn)生的原因: 經(jīng)過分析,本班學(xué)困生成績差的原因是多方面的。首先是基礎(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素
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五年級英語差生的輔導(dǎo)計劃
五年級英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
東四溝小學(xué)崔麗萍
在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類學(xué)生，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路，是每一位教師傾力 -
2011上差生輔導(dǎo)計劃
2011-2012第一學(xué)期 差生輔導(dǎo)計劃 （一）、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會 對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字
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輔導(dǎo)優(yōu)差生計劃
輔導(dǎo)優(yōu)差生計劃 差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)
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二年級差生輔導(dǎo)計劃
差生輔導(dǎo)計劃 2015/2016年學(xué)年度第二學(xué)期 班級：二年級 班主任：萬文海 擬定時間：2015年3月3日 一、指導(dǎo)思想 后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)
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幫扶差生輔導(dǎo)計劃
后進生輔導(dǎo)計劃 一、現(xiàn)狀分析 我班現(xiàn)有38名學(xué)生，差生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素
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優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃（大全）
2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期
八年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃
為落實中學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，因材施教，我在教學(xué)中要結(jié)合本教材中的思考題進行對優(yōu)生及特長生的輔導(dǎo) -
輔導(dǎo)優(yōu)差生計劃
差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是
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優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃
八年級上學(xué)期英語優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃 為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期我將重點關(guān)注優(yōu)差生的輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生在原有的基礎(chǔ)上取得一定得進步，在班上形成一種積極上進的氛圍
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幫扶差生輔導(dǎo)計劃
幫扶差生輔導(dǎo)計劃
2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期
一、現(xiàn)狀分析
我班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生18名,女生18名,差生7名(楊趙贏.朱武德.李曉輝.杜希德..賈傳琴.廖榮琴)，占有一定的比例。 -
小學(xué)語文五年級暫差生輔導(dǎo)計劃
小學(xué)語文五年級暫差生輔導(dǎo)計劃 南亨中心小學(xué) 劉志鴻 本學(xué)期的輔導(dǎo)暫差生工作，從提高差生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量出發(fā)，主要做好以下幾方面的工作。一、學(xué)生情況分析 從整體情
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2010至2011學(xué)年度第一學(xué)期五年級差生輔導(dǎo)計劃
2010至2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級差生輔導(dǎo)計劃
一、指導(dǎo)思想
為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光 -
差生輔導(dǎo)[范文大全]
一、找出一個和其它三個不同類的詞。 ( )1.A. jacket B. dress C. skirt D. radio ( )2.A. badminton B. working C. running D. skipping ( )3.A. bird B. kangaroo C
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差生輔導(dǎo)
差 生 輔 導(dǎo)
玉龍中學(xué)馬軍早我班有學(xué)生42人，相當一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績低下。因此，學(xué)生智力上的差異不是造成大量后進生的主要原因。本學(xué)期主要研究了數(shù)學(xué)后進生非智力因素方 -
小學(xué)語文五年級暫差生輔導(dǎo)計劃（5篇范文）
2015-2016學(xué)年五年級語文后進生輔導(dǎo)計劃 五年級三班展茂敏 本學(xué)期的輔導(dǎo)工作，從提高差生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量出發(fā)，主要做好以下幾方面的工作。一、學(xué)生情況分析 從整體情
