專題：小學生安全教案免費
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小學生校園安全教案
小學生校園安全教案 一、教學目標 1、提高學生校園安全意識。 2、知道在校園里哪些行為是不安全的。 3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。 二、教學要求 1.知識
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小學生安全教案[五篇范文]
安全教育教案 學會應(yīng)對可疑陌生人的方法 教學目標： 1.引導學生學會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。 2.引導學生正確評價自己，形成遇到危及自身安全情況時及時向教
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小學生安全法制教育教案
小學生法制教育讀本教案 第一單元 小小公民 第二節(jié) 國旗、國徽、國歌、首都 教學目標： 知識目標 1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗； 2．國
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小學生飲食安全教案
小學生飲食安全教案 白山校區(qū)四(2) 劉美芬 教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 教學過程： 一、圖片導入 1、多媒體出
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小學生安全教案（精選五篇）
三（2）班學生食品安全教案 蒙雪萍 教學目的： 1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。 3
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2015小學生防火安全教案
2015小學生防火安全教案 【小學生防火安全教案一】 教學目標： 教學目標： 1、了解火災(zāi)的危害。 2、懂得最基本的防火常識，學會一定的逃生自救知識，樹立消防意識。 教學過程： 一、
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小學生安全法制教育教案
五星紅旗我為你驕傲――認識國旗 教學目標： 知識目標 1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗； 2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征； 3．國徽
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小學生飲食安全教案
小學生飲食安全教案 一、教學目標 1、了解安全飲食的常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 2、了解小學生身邊的飲食安全隱患。 二、教學重點 知道如何健康安全飲食，了解小學生身邊的飲
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小學生安全知識教案
教案 物資： 筆 本 橡皮 書簽 糖果 卡通卡貼。聯(lián)系感情 發(fā)糖果 （十分鐘）。課前熱身小游戲 （老奶奶買菜）游戲規(guī)則略（三十分鐘） 輸?shù)谋硌莨?jié)目 一輪輪篩選 最后贏得發(fā)本，筆作為獎勵（智能
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小學生衛(wèi)生安全教案
公開課教案衛(wèi)生安全我做主 教學目標： 1、初步建立講究衛(wèi)生的概念，讓學生知道生活處處需要講衛(wèi)生道理。 2、初步樹立講衛(wèi)生的意識，讓學生知道自己平時在生活中哪些衛(wèi)生習慣應(yīng)該
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小學生用電安全教案（精選）
小學生用電安全教案 一、教學目標： 1、 通過學習，使學生懂得安全用電的重要性，知道家庭用的交流電有危險，要注意用電安全; 2、 知道家庭安全用電的基本規(guī)則，幫助學生養(yǎng)成正確使用
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小學生安全用電教案
小學生安全用電教案 一（3）班 羅永紅 教學目標：解釋電流對于人的身體如何造成危險，引起學生對于用電安全的正視以及掌握安全用電常識，安全使用各類家電，確保在用電過程中不發(fā)生危
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小學生安全法制教育教案
安全法制教育教案 （按照年級選用） 安定區(qū)公園路小學 第1課 五星紅旗我為你驕傲――認識國旗 教學目標： 知識目標 1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要
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《小學生課間安全》教案
《小學生課間安全》教案 一、教學背景 下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全
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小學生安全系列 教案
小學生安全系列 教案 第一課：家庭生活安全 【教學目標】 讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。 【教學重點】學會自我保護。
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小學生公共場所安全教案
小學生公共場所安全教案 教學目標： 1、使學生樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。 2、培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安
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小學生校園安全教案
第一課、交通法規(guī)我遵守 教學目標： 1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。 2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。 3、培養(yǎng)學生從自己
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小學生安全教案飲食衛(wèi)生安全教案
飲食衛(wèi)生安全教育教案 210班第九周班會教案 教學目標： 1、使學生認識飲食衛(wèi)生安全的重要性； 2、對學生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育； 3、培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣。 重難
