專題：語文無差生
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語文無差生
語文無差生
語文是什么？是單調(diào)的文字、枯躁的句子、艱深的文章，還是咬文嚼字的煩惱、死記硬背的無奈、興詩作賦的苦澀？我認(rèn)為，語文是文化，更是生活，他存在于時時處處，與我們息息相 -
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：心中無差生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：心中無差生一位心理學(xué)家到一所中學(xué)做調(diào)查，他讓學(xué)生每人說出自己的優(yōu)點。想不到誰也說不出。這位心理學(xué)家以為孩子是不好意思說。再三啟發(fā)動員，孩子們還是說不出。當(dāng)
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語文差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
語文差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
新安二?。簞㈢?br /> 面向全體學(xué)生，全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有的放矢地做好他們 -
差生
走過，回首，遙望。誰的期待在下一秒綻放，誰的冷眼又在那一刻伴隨。成功，汐月，歡笑。何時才能降臨在我們的身旁。彭黃，無助，失落，對未來的迷茫。誰說，我只剩昨天。誰說，差生沒有明天！ 其
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差生學(xué)什么
差生學(xué)什么？
作者：SCOTT ADAMS
譯者：阮一峰
原載2011年4月9日《華爾街日報》
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1.那些優(yōu)秀的學(xué)生，在大學(xué)里學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、微積分和古典文學(xué)。這些都可以理解，因為他們是未來的 -
一年級語文差生輔導(dǎo)計劃
一年級語文差生輔導(dǎo)計劃 育才小學(xué) 熊鈺 一．基本情況： 由于年齡層次的不同，加上學(xué)生對知識吸收接受的能力不同以及多方面的直接因素，所以本班級出現(xiàn)了優(yōu)生與差生2個分層，差生有黃
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四年級語文差生轉(zhuǎn)化計劃
六壩中心小學(xué)四年級（1）班語文學(xué)困生輔導(dǎo)計劃（2011——2012學(xué)年第一學(xué)期） 李鵬桂一、 學(xué)困生名單：武小玲武贊濤王德海韓郁英韓麗婷素質(zhì)教育要求教師要面向全體因材施教，要面向每一
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二年級語文差生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗材料
所謂后進(jìn)生，是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀(jì)律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級帶來不可忽視的負(fù)面影響，是教師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個學(xué)期來
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一年級語文差生輔導(dǎo)計劃
一年級語文差生輔導(dǎo)計劃 東回小學(xué) 石五妮 一．基本情況： 由于年齡層次的不同，加上學(xué)生對知識吸收接受的能力不同以及更方面的直接因素，所以本班級出現(xiàn)了優(yōu)生與差生2個分層，差生有
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三年級語文差生輔導(dǎo)計劃
三年級語文差生輔導(dǎo)計劃轉(zhuǎn)化一個學(xué)習(xí)困難生，比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要，尤其是在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，重視對學(xué)習(xí)困難生的關(guān)愛和幫助，不讓一個后進(jìn)生掉隊就顯得更為重要。學(xué)
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如何轉(zhuǎn)化差生提高語文教學(xué)質(zhì)量
如何轉(zhuǎn)化差生提高語文教學(xué)質(zhì)量 云龍縣檢槽中學(xué) 段學(xué)兵 2010年7月18日星期日 如何轉(zhuǎn)化差生提高語文教學(xué)質(zhì)量 瀟瀟風(fēng)雨，不解滄海桑田；冽冽霜雪，不恤人世冷暖。在十年的教育教
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一年級語文優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃
2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文 優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃 教師：劉葉 后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃： 從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面
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如何提高差生后進(jìn)生的語文成績
如何提高差生后進(jìn)生的語文成績 后進(jìn)生在不少老師的眼中是“扶不起的阿斗”，經(jīng)過耐心教育而沒任何進(jìn)步的后進(jìn)生則更被判為“無可救藥”。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是教學(xué)教育中的一個永恒的
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二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié)
二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié) 本學(xué)期，我注重差生輔導(dǎo)工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了差生輔導(dǎo)的目標(biāo)，制定了差生輔導(dǎo)措施。一學(xué)期以來，我在"差生輔導(dǎo)"工作過程中,能根據(jù)實
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三年級語文優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃
三年級語文差生輔導(dǎo)計劃
一、輔導(dǎo)對象：
二、輔導(dǎo)內(nèi)容及方法：
（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機(jī)會
對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是 -
二年級上冊語文差生輔導(dǎo)計劃
二年級上冊語文差生輔導(dǎo)計劃2010-11-29 11:21:34| 分類：| 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱二（2）班語文后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃制定者 王華一、后進(jìn)生名單王潔潔 王甜 王楊凱 吳政凝 曹雅雯 王潔
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小學(xué)語文優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃
小學(xué)語文優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃黃楊小學(xué)：石洪愈
本學(xué)期的輔導(dǎo)優(yōu)差生工作，從提高差生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量出發(fā)，主要做好以下幾方面的工作。
一、輔導(dǎo)方法
針對不同的差生，就應(yīng)該采取不 -
轉(zhuǎn)化差生,
借新課程理念，探中下生轉(zhuǎn)化之路 和田市浙江中學(xué) 王新麗 一般到了中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不良學(xué)生的比例較大。就拿我所在的學(xué)校來說班級中數(shù)學(xué)及格率只在60-70%。在重視大面積
