專題：整百整千數(shù)加減法估算
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整百、整千數(shù)加減法
整百、整千數(shù)加減法 一、教材分析與設(shè)計思路： 本課時教學內(nèi)容是課本81頁的例9和例10，是在同學們掌握千以內(nèi)數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎(chǔ)上以及整十數(shù)加減整十數(shù)、加減
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整百整千數(shù)加減法
整百、整千數(shù)加減法 整百、整千數(shù)加減法教學內(nèi)容：課本P81例9、例10、P82做一做T1、2；P83練習十七T1、2 。 教學目標：1、能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的口算；2
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整十整百整千數(shù)加減法
“整十整百整千數(shù)加減法”說課稿 解放路小學 齊淑青 大家好，今天我說課的內(nèi)容是青島版小學數(shù)學二年級下冊第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的認識”第4課時“整十整百整千數(shù)加減法”。 我
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整百、整千數(shù)加減法教案
《整百、整千數(shù)加減法》教案 一、 復習舊知 師：上課，孩子們好！我們在上新課之前，先復習下前面學了的知識 出示：（1、50+40= 70+30= 80+20= ）火車火車哪里來， 生：火車火車這里來（其他孩
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32.7.8 整百、整千數(shù)加減法
整百、整千數(shù)加減法 教學目的： 1．能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。 2．通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學
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整百整千數(shù)的加減法
《整百整千數(shù)的加減法》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》數(shù)學，二年級下冊第81，82頁上的內(nèi)容及練習十七第1題。 教學目標： 1、知識與技能：使學生能靈活地
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整百、整千數(shù)的加減法
《整百、整千數(shù)的加減法》教學設(shè)計 范芳 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容在萬以內(nèi)數(shù)的認識這個單元中具有重要作用，以及為其他學科和今后的學習打下基礎(chǔ)。教材通過老爺爺家新添彩電、電冰
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整百整千數(shù)的加減法
整千整百數(shù)的加減法 教學內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 數(shù)學（二年級下冊）》第81頁例9、例10 教學目標： 1、通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的
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整百整千數(shù)加減法說課稿
二年級《整百、整千加減法》說課稿 十里街辦中心學校 王珍 各位老師，大家好。今天我說課的內(nèi)容是：人教版小學數(shù)學二年級下冊第五單元的內(nèi)容《整百、整千數(shù)加減法》。 一、說教
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整百整千加減法
整百整千加減法 類型：教學教案學段：小學 學科： 數(shù)學 年級： 二年級下冊 作者：原創(chuàng)來源專輯：祝才慧 摘要： 關(guān)鍵詞：教學設(shè)計 《整百整千加減法》教學案例 張曉麗 張艷 教學內(nèi)容：《義務(wù)
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《整百、整千數(shù)加減法》教學設(shè)計
《整百、整千數(shù)加減法》教學設(shè)計 麻城中館驛鎮(zhèn)中心小學 喻長橋 教學內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學下冊第五單元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》第三節(jié)教材第81--84頁。 教材分析 整百、整千數(shù)的
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整百整千數(shù)加減法教學設(shè)計范文大全
整百、整千數(shù)加減法教學設(shè)計 北浦小學 馬云麥 教學內(nèi)容： 人教版二年級下冊第95，96頁上的內(nèi)容及做一做第1、2題 學情分析： 學生已經(jīng)學習了100以內(nèi)的加減口算，對本課學習打下了堅
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整百數(shù)整千數(shù)加減法教學設(shè)計
整百數(shù)整千數(shù)的加減法 教學目標： 1、結(jié)合具體情境理解整百數(shù)整千數(shù)加減法的意義，使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百整千的數(shù)的加減法口算，進一步提高口算能力。 2、讓學生
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整百整千數(shù)加減法教學教案
教學內(nèi)容： 二年級數(shù)學課本第81頁例9例10。 教學目標： 1、 通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的 加減的方法， 經(jīng)歷交算法的過程。 2、 能正確熟練地
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word 整百整千數(shù)加減法 練習題（精選合集）
算一算 600+900= 700+400= 600+400= 900+900= 1000-500= 1200-500= 2600-700= 1300-800= 900-800= 1900-100= 1900-1000= 填空 1、1000里面有（5000+4000= 2000+3000= 6000+4
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整百整千數(shù)的加減法（合集5篇）
《整百整千數(shù)的加減法》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學下冊第五單元《整百整千數(shù)加減法》教材分析： 整百整千數(shù)加減法是人教版數(shù)學第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識最后一課時，是
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整百整千數(shù)加減法教學設(shè)計
《整百整千數(shù)的加減法》教學設(shè)計 十里街辦中心小學 王珍 【教材理解】教材通過老爺爺家新添彩電、電冰箱共花多少錢，讓學生從情境圖所提供的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、解決數(shù)學問
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整百整千數(shù)加減法教學設(shè)計
整百整千數(shù)加減法教學設(shè)計一、教材分析與設(shè)計思路： 本課時教學內(nèi)容是課本81頁的例9和例10，是在同學們掌握千以內(nèi)數(shù)的讀寫法、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎(chǔ)上以及整十數(shù)加減整十數(shù)、
