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      警示教育典型案例學習心得體會

      時間:2021-12-30 08:39:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了5篇相關的《警示教育典型案例學習心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《警示教育典型案例學習心得體會》。

      第一篇:警示教育典型案例學習心得體會

      警示教育典型案例學習心得體會

      本次《警示教育典型案例選編》相關篇目的學習,讓我充分認識到了堅持全面從嚴管黨治行的重要性,對照先進找差距,反觀腐敗鳴警鐘,我決心在今后的工作中要深刻汲取違規(guī)違紀典型案例教訓,切實筑牢思想防線、守住廉潔底線,時刻自省自警,堅持合規(guī)意識,提高自身能力,爭做一名合格黨員。下面聯系本人思想和工作實際,談一談自己的學習體會:

      一、以案為鑒,牢固樹立合規(guī)意識

      案例中的人由于合規(guī)意識淡薄,使自己陷入了萬劫不復的深淵。他們每一個活生生的例子無不發(fā)人深思,越過高壓線后的慘痛代價無不令人嘆息?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”,因此我們需要以案為鑒,做到知行合一,增強制度的執(zhí)行力,做到有章必循,違反操作。絕不能以習慣代替制度,以人情代替紀律,以信任代替管理。要恪盡職守,認真履行崗位職責,提高自身的合規(guī)經營意識和制度執(zhí)行力。

      二、加強學習,提高自身思想認識

      思想決定行動,合規(guī)行動必須提高自身思想認識,關鍵在于不斷提高學習上的堅毅力。通過學習習近平新時代中國特色社會主義重要思想,運用辯證的方法來認識、分析、解決問題;通過學習黨史知識,進一步堅守初心使命、提高政治站位、樹牢宗旨意識、強化責任擔當;通過學習警示教育案例,提升廉潔自律意識和拒腐防變能力;通過學習法律、經濟、科技、文化等方面的知識,適應新形勢新目標要求。

      三、強化監(jiān)督,切實守住風險底線

      信貸與風險管理部作為風險防控的重要部門,防風險促合規(guī)是部門的基本職責,應該把按照制度程序辦事,把依法經營合規(guī)管理擺在突出的位置。作為信貸部門的一員,我更應該注重風險合規(guī)管理,加強學習,提高自身修養(yǎng),樹立牢固的職業(yè)操守。一方面要全面梳理并熟練掌握我行各項信貸合規(guī)制度,查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),及時補足短板;另一方面對業(yè)務辦理過程中出現的風險點和異常情況要及時向領導匯報,做好排查整改工作。

      四、嚴格紀律,提高廉潔自控力

      紀律作為我們干事創(chuàng)業(yè)的保護線,守住了紀律就意味著守住了底線。一方面要嚴格遵守黨的組織紀律。自覺樹立組織紀律觀念,正確處理組織與個人關系、民主與集中的關系、自由和紀律的關系,自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督;另一方面要增強廉潔自律意識。堅持不懈地加強政治理論學習,堅定正確的理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線。

      通過學習,我更加清醒的認識到:在今后的工作中,要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。這是每一名黨員最基本的行為準繩。黨員干部不廉潔,不僅會使黨員在群眾心目中的形象受到扭曲和破壞,還會使黨、國家和人民的利益受到損害。那些反面典型人物的腐化墮落就是因為理想信念動搖,廉潔自律缺失,最后走向了犯罪的深淵。因此,我一定要深刻汲取典型案例教訓,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,牢記全心全意為人民服務的宗旨,矢志不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,為農發(fā)行“十四五”高質量發(fā)展貢獻力量。

      第二篇:學習典型案例警示教育心得體會

      學習典型案例警示教育心得體會

      典型案例警示教育活動心得體會

      從10月11日起,省聯社黨委在全省農村信用社系統中開展一次轟轟烈烈,聲勢浩大,人人知曉,全員參與的典型案例警示教育活動。通過對省聯社黨委《關于在全省農村信用社范圍開展典型案例警示教育活動的通知》的學習和對典型案例的剖析,我得出了這樣一個結論:十案九違章。這些案件的發(fā)生就是不堅持制度,有章不循有令不止,以人情代替制度,以同事友情代替業(yè)務規(guī)章的結果。這次警示教育活動,我受益匪淺,結合自身工作實際,談以下幾點體會:

      一、內控制度流于形式,執(zhí)行不力,是誘發(fā)內部人員作案的主要原因之一。農村信用社點多面廣,由于用人體制不健全,廣大一線員工綜合素質較差,案防意識也較差,對操作風險后果嚴重性認識不足,對此沒有引起高度重視。部分員工因為業(yè)務繁忙而不堅持履行崗位制約制度,甚至以無原則的相互信任代替各種規(guī)章制度,崗位制約機制形同虛設,容易引發(fā)案件。南充市原城郊信用社會計支某侵占資金案就是具體表現,支某利用出納員上衛(wèi)生間等機會偷蓋業(yè)務公章和出納員私章,就是出納員違背了“人走章收”的規(guī)定,既給犯罪分子提供了作案的機會,也給自己種下了惡果。宜賓高縣慶符信用社本應由會計、出納分開保管的款箱鑰匙,由羅某一人保管,為其提供了作案機會。通過這幾起侵占資金案件的作案條件看,幾乎全是未按相關規(guī)章制度操作而造成的。

      二、用人機制不夠健全,職工教育管理抓得不夠,對職工的異常行為缺乏警覺,是信用社內部員工作案的又一主要原因。這幾起經濟案件的發(fā)生,多數作案嫌疑人都是思想上存在問題的員工。從作案動機看,主要是由于思想長期受到外部社會環(huán)境的負面影響,感覺到自身經濟收入與自身期望值相去甚遠,由于自身收入又不能滿足需求,從而滋生犯罪念頭,孤注一擲、鋌而走險。如成都郫縣高新信用社高某挪用、侵占資金案,就是為掩蓋挪用庫款23.7萬元炒股事實,利用計算機作案,侵占資金135萬元。宜賓高縣慶符信用社羅某家庭經濟困難,卻貪圖虛榮,化錢大手大腳,這些異常行為卻未引起信用社領導的足夠重視,導致了大案的發(fā)生。

      三、監(jiān)督檢查不到位,責任心不強,為內部人員作案開了方便之門。從警示案例中可以看出,個別檢查人員工作作風不深入,走馬觀花;內控制度執(zhí)行不力,執(zhí)行效果差;不同程度地存在以習慣代替制度、以信任代替管理、以情面代替紀律的陋習。如宜賓高縣慶符信用社檢查四烈分社現金庫存,幾次均因各種借口未查到,使案件未能及時暴露。

      加強員工思想教育,加大制度執(zhí)行情況的查處力度,建立健全各類監(jiān)督制約機制和完善人才激勵機制,是做好案件查防工作的有效途徑和方法。不能只抓布署,輕落實,不能只把制度講在嘴上、寫在紙上、掛在墻上,而應該把防范工作貫徹到行動上,落實在工作中:

      第一、加強制度建設,防范操作風險。要建立起一套長期有效的內部監(jiān)督制約機制,及時對信用社存在的制度漏洞進行查找和堵塞,真正能夠起到內部監(jiān)督和制約作用。

      第二、強化基本制度的執(zhí)行力度,加大違規(guī)事件的查處力度。對各類檢查工作科學安排,統籌兼顧,使檢查監(jiān)督力量得到最大限度的整合,避免工作重復、效率低下;對檢查發(fā)現的問題不能繞道走,查而不處,要以對本人、對企業(yè)、對員工負責的精神及時處理已暴露和發(fā)現的違規(guī)違制問題,決不姑息遷就。

      第三、切實加強企業(yè)文化建設,樹立倡導員工主人翁意識。

      企業(yè)文化建設工作,是擺在農村信用社面前一個新的課題。需要通過各種文化建設活動,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工與企業(yè)有機融合為一體,形成相互依存、相互信任關系。這項工作成功與否,與員工樹立正確的人生觀、價值觀,以及保持積極的工作、生活狀態(tài)具有密不可分的關系,是有效防范內部員工思想蛻變引發(fā)經濟案件的必要工作之一。

      第四、正面引導職工的人生觀、價值觀。“手莫伸,伸手必被捉”。通過典型案例警示教育的學習,要正面引導信合員工樹立正確的人生觀和價值觀,結合“八榮八恥”的學習,樹立愛崗敬業(yè)、遵紀守法的人生觀和知足常樂、淡薄名利的價值觀。

      總之,通過典型案例警示教育活動的參與,我作為農村信用社的一分子,對典型案例警示教育活動的必要性有了進一步的認識,同時也受到了一場深刻教育。我所在的崗位雖然不管錢、不管物、不管人,但首先要管住自己,管好自己,促使自己一方面要嚴格履職,認真做好本職工作,另一方面要時刻提醒自己要廉潔自律,防范、抵制不良思想和不良風氣的侵蝕,做一名合格的信合員工。

      第三篇:學習典型案例警示教育心得體會

      學習典型案例警示教育心得體會

      胡斌

      本人通過多次閱讀地稅典型案例警示教育讀本,認為此讀本是一本自我警醒的好教材,讀起來確實發(fā)人深?。喝珪湫桶咐胸澪?、有挪用、有受賄、有失職的等,可謂“五花八門”。每次閱畢,合書沉思,思緒萬千:毀在貪上的,栽在賭上的,倒在情上的??代價慘重,教訓深刻,痛心疾首!這從讀本《披著“廉政”外衣的貪婪之徒》典型案例可略見一斑。

      通過案例及讀本的其他案例,警示頗多。我認為,上級局要求干部職工認真閱讀,撰寫心得體會的目的,就如關禮局長在此書作序時所說:目的在于以案說法明紀,用身邊事教育身邊人,使反腐倡廉教育更具針對性和實效性。我們要始終堅持“聚財為國,執(zhí)法為民”稅收工作宗旨,在大力推進依法治稅,大力組織收入的同時,也要求實推進反腐倡廉建設。作為一名紀檢干部,通過此書典型案例的警示教育,結合陸川地稅實際,我認為要從以下兩個方面加強對干部隊伍的廉政建設:

      一、注重學習教育 深刻剖析典型案例 做到警鐘常鳴

      撰寫心得體會,便是開展主題教育的十項活動之一。要把閱讀、撰寫心得體會與主題教育結合起來,要與反腐倡廉結合起來,切勿走過場,以應付敷衍了事。

      (一)形成學習氛圍。我們不僅要在此次閱讀活動中認真閱讀好、撰寫好心得體會,不僅是讀一次,寫一次,而是以此次閱讀活動為契機,要加強政治理論和業(yè)務知識的學習,并做到勤奮學習,學以致用,做到既集中學習,專家解讀,專人領學,又要平時個人堅持學。形成你學、我學、大家學;你讀、我讀、大家讀;你講、我講、大家講;你寫、我寫、大家寫的良好學習氛圍。

      (二)認真剖析。要在警示教育上下功夫,寫好這篇文章就要理解主題教育,一是弘揚良好作風;二是防范崗位風險;三是牢固樹立“勤政廉政”意識。通過對典型案例的剖析,要對每個崗位的稅收工作進行“盤點”。我們每一位稅務人員在不同的崗位上是否依法依規(guī)辦事了,是否存在違法違紀違規(guī)現象;在生活作風上是否時刻保持良好的品德、高尚的情操,如在生活情趣上是否健康?是否保持高尚的精神追求;再如是否慎交朋友?發(fā)生靖西地稅局的典型案例中的黃某某,只要是公務接待,他一般都安排到大排擋吃便餐,不怕別人說他“摳”。然而,黃某某暗地里做的卻是另一套:在人們的視線之外,熱衷于和老板、大款們交朋友、稱兄弟,成為他們的座上賓。他頻頻與老板、大款們出入高檔消費場所,混跡于燈紅酒綠之間,在觥籌交錯、輕歌曼舞中講義氣、論名分、議錢財、比享樂,扮演著與一個黨員領導干部極不相稱的角色,最終成為人民的罪人。這活生生的一幕告訴我們:黨員領導干部一定要注意到臺上臺下一個樣,工作時間和業(yè)余時間一個樣,有監(jiān)督和無監(jiān)督一個樣,始終自覺遵守黨紀國法,嚴格要求自己,保持共產黨員的政治本色。我們就是要以這些典型案例舉一反三,時刻提醒自己,工作是否做好了,為稅是否清廉了,做到警鐘常鳴,自覺增強規(guī)范稅收執(zhí)法權和規(guī)避執(zhí)法風險意識。

      二、勤政廉政 深入推進反腐倡廉建設 樹立地稅新形象

      近幾年來,反腐倡廉建設取得了成效,我縣地稅系統沒有發(fā)生過違法違紀違規(guī)案件,但我們必須時刻保持清醒的頭腦,“千里之堤毀于蟻穴”,我們必須防范于未然。通過閱讀《廣西地稅典型案例警示教育》一書,剖析案例,以案說法,就是促使我們必須繼續(xù)加大反腐倡廉建設。《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》指出:堅決反對腐敗,是黨必須始終抓好的重大政治任務。必須充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性,把反腐倡廉建設放在更加突出的位置,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制,在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度,更有效地預防腐敗,不斷取得反腐敗斗爭新成效。

      當前,我們要認真學習好黨的十七屆四中全會精神,以主題教育為抓手,以閱讀地稅典型案例警示教育為切入點,經常性開展示范教育,警示教育,風險防范和崗位教育。針對有關領導干部、十個重點環(huán)節(jié)相關部門負責人及崗位人員、六個基層稅收重點崗位人員為重點,針對易發(fā)、多發(fā)案件的重點環(huán)節(jié)和重點崗位進行反腐倡廉教育,切實加強理想信念、權利觀、黨紀國法教育的“三項教育”,增強宗旨觀念,自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀。切實將總局關于黨風廉政建設“三個貫穿于”方針落實到位。大力倡導“聚財為國,執(zhí)法為民”,堅持以廉促稅,以黨風帶政風、促行風,提升服務質量,營造征納和諧,全面樹立地稅良好形象。

      第四篇:典型案例警示教育心得體會

      典型案例警示教育心得體會

      近期,我社相繼組織全社職工進行了一次案例警示教育。我認真參加了學習后心情久久不能平靜。信用社的發(fā)案率遠遠高于其他專業(yè)銀行,內控不嚴,內部人員作案是所有案件的兩大基本特點。看到這龐大的數字和那些觸目驚心的案件,沉思之后,頗多感慨:

      (一)天網恢恢,疏而不漏”,“任何作奸犯科的人要想在現場不留下任何蛛絲馬跡都是不可能的”,“要想人不知,除非己莫為”等耳熟能詳的話歷經了無數前人的經驗提煉,而作案的人卻總帶著僥幸心理,認為自己高明,不會被發(fā)現,鋌而走險。然而最終還是難以逃脫法律的制裁,而最終陷入痛苦的深淵?;蛟S他們曾有過短暫的“成就感”或者提心吊膽地揮霍金錢的“幸福感”,但他們想過沒有,他的這種所謂“成就”和“幸福”是建立在無數領導、同事、前輩,甚至無數后輩們辛勤勞動的果實之上?不用問他們是否對得起天,對得起地,對得起國家,對得起人民,因為這些太抽象了,捫心自問,他們對得起自己的良心嗎?對得起自己的父母、親人嗎?他們拿什么來留給下一代?他們肆意踐踏領導、同事對他們的信任,辜負父母對他的殷切希望,又與自己的目標----幸福、快樂背道而馳,而最終承受最多痛苦的人是他們自己和他們的親人。真是一葉障目,不見泰山,說直白點就是沖動的懲罰。

      人是萬物之靈,人和動物最大的區(qū)別就在于人有自制力。我們每一個生命都是極其偶然的存在,而人從生下來那一剎那起就注定要回去。我們所擁有的生命原本就是一種責任和承諾---對父母、對親友、對社會。然而,生命太短促了,我們更應該倍加珍惜。一個人只要記住無論在什么時候,什么地方留給別人都是美好的東西,那么他的生活將非常愉快。而守住誠實、正直、忠貞、善良和表里如一的品質最終才會獲得幸福。其實在生活中,富貴的人并不一定幸福,貧窮的人也并不見得痛苦。何況我們只要踏踏實實、認認真真干工作,也不可能淪為貧窮階層。為什么不腳踏實地走正道,遵紀守法做好人呢?

      (二)我十分珍惜我這份來之不易的工作,它讓我有最基本的生活保障和跟男人一樣養(yǎng)家糊口的成就感。我深知,如果放棄現在的工作而想再就業(yè)絕非易事。在這物欲橫流、急功近利的社會,人人面前都充滿著巨大的誘惑。但是,只要學會了在寂寞中堅守住人間最寶貴的真、善、美,堅守住生命的最樸實自然與純凈,學會將誘惑放在適當的距離之外,讓它維持一貫的魅力,那么我就征服了自己。

      以前我認為作為一名普通員工,只要盡職盡責、安份守紀、保質保量地做好每一天的工作就行了。通過學習,我認為光這樣做還不夠,還應該具有敏銳的觀察力,智慧的頭腦,在工作中和一起共事的同事共同堅持制度,嚴格按照各項規(guī)章制度辦事,才能有效地抑制案件發(fā)生。為有效防范案件專項,聯社加大了對內控制度執(zhí)行的管理力度,對手工填制存單、轉帳業(yè)務、大額現金存取、操作員密碼設置更換、沖帳抹帳、數據恢復、重空領用、使用、銷號、重空交接、日終資料的打印等都作了新的規(guī)定。新的規(guī)章制度涉及了日常業(yè)務的方方面面,對我們的工作也提出了更高的要求。作為門市臨柜會計的我將會認真執(zhí)行聯社制定的各項規(guī)章制度,按規(guī)定程序辦理業(yè)務每次一筆業(yè)務,一方面,讓自己的工作更加完善;另一方面,也讓自己的工資收入顆粒歸倉。

      以前,我最喜歡的一句話是:“粗茶淡飯保平安,良心作枕夢里香?!爆F在,我最喜歡的話是:“活人要知足,對工作要知不足,對知識要不知足。”我將用這句話指引我一生的道路。

      第五篇:《典型案例警示教育讀本》心得體會

      《典型案例警示教育讀本》心得體會

      最近,學校又組織我們認真學習了市教育局頒發(fā)的《典型案例警示教育讀本》,我感觸頗多?;貞浧鹪趲煼秾W校所學的“學高為師,身正為范”八個字,我覺得這八個字分量越來越重,明白了作為一名教師要正確履行權利和義務,依法規(guī)范教育教學行為。在以后的日常教育教學工作中,應做到以下幾點:

      一、育人為本,從自身做起

      “師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也”。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔負著培育下一代的艱巨任務,她不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來受業(yè)解惑,引領學生在知識的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來傳道,培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德,成為學生求智、做人的楷模??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!苯處熞獮槿藥煴?,要堅守道德底線,就更要加強對自身人生觀、價值觀的自律、自省。教師要通過傳道來育人,自己必須首先修身養(yǎng)性,思想品德高尚為人,必須做到清廉、潔白,才能對學生言傳身教。只有這樣,教師才具有為人師表的人格魅力,只有這樣,“師道”才能確立,才能教人為真,為善,為美,才能使學生和社會中的人們敬而學之。

      二、愛崗敬業(yè),從小事做起

      教師要強化政治意識、責任意識、安全意識,明白自己的一崗雙責的責任,要知責、履責、盡責。要做到嚴格執(zhí)行上下班簽到制度,不無故脫崗,值周、假期值班期間認真履行自己的職責。要認真參加學校組織的每一次活動,認真學習并落實學校的每一項規(guī)定。

      三、廉潔從教,從自我約束做起

      在市場經濟的大潮下,我們教師隊伍當中,有少數人也被一些誘惑所迷惑,自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物,或進行有償家教,或直接、間接地向學生出售學習用書等,違背了教師應有的職業(yè)道德,損害了教師的形象,降低了教師的人格,造成了不良的社會影響。教師自身要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕,加強自律,摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起,不取一點一滴的不義之財,不索一針一線的非法之物,做到“慎獨”。

      總之,我們獻身教育,就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,做一名擁有愛心、愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的好老師,用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

      廉潔是指不貪污腐化,不奢侈浪費,不以權謀私,不貪贓枉法,也指有道德修養(yǎng),行為純潔,不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產,并以身作則,與腐敗現象作斗爭。

      “廉是教的根本,潔是學的楷模?!?/p>

      “教人先做人,萬事廉為先。”

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