第一篇：感悟團(tuán)結(jié)的力量

感悟團(tuán)結(jié)的力量

我們生活在紛繁復(fù)雜的地球上，干著不同的工作，做著不同的事，經(jīng)歷著不同的生活。不管你愿不愿意，知不知道，想與不想，其實(shí)，相互之間都存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，都需要團(tuán)結(jié)合作。

托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣”。叔本華也曾說(shuō):“單個(gè)人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起他才能完成許多事業(yè)，做成許多難以想象的大事”。

這就是說(shuō)，為什么很多很有能力的人，一旦離開(kāi)某個(gè)平臺(tái)，某個(gè)群體或組織，他們就什么也干不成了。因?yàn)?，一個(gè)人再能干，能力都是有限的，充其量最多干10個(gè)人的事，但絕對(duì)干不了100人、1000人的事。所以，不管干什么事情，都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。

其實(shí)，我們生活在社會(huì)之中，分工不同而已，但處處都需要團(tuán)結(jié)合作。國(guó)家也是一樣，比如抗擊“非典”，戰(zhàn)勝“雪災(zāi)”，“5.12”抗震救災(zāi)，“神七”飛天，“奧運(yùn)”成功舉辦等重大事件，無(wú)不是全國(guó)人民精誠(chéng)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。

在這次的旅游中我不但感受到刺激很快樂(lè)，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)和團(tuán)結(jié)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì)有輝煌的成績(jī)。這次的活動(dòng)讓我受益匪淺。

第二篇：團(tuán)結(jié)力量心得感悟

團(tuán)結(jié)力量心得感悟3篇

團(tuán)結(jié)力量心得感悟一

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛成為民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。

周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！崩仙嵯壬苍f(shuō)過(guò)“大家語(yǔ)言不一樣，心但是一樣，握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助!”……無(wú)數(shù)的名人曾被民族的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，無(wú)數(shù)的名人曾被民族團(tuán)結(jié)的力量所震撼!

各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構(gòu)成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的這天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不可能只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和雙手來(lái)建造，“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”嗎?連三個(gè)臭皮匠的智慧都能夠頂一個(gè)諸葛亮的智慧，就別說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的力量有多大了?我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，我們少年兒童在建設(shè)祖國(guó)和弘揚(yáng)民族精神方面的潛力也增強(qiáng)了。每一個(gè)時(shí)代，都有自我的精神象征，每個(gè)人都在悄悄的為民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)出自我的微薄之力，在每個(gè)人的心中都默默的放飛著一只和平鴿，全國(guó)人民友好團(tuán)結(jié)是每個(gè)個(gè)人心中最渴望的事。只有民族之間團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)的明天才會(huì)更加完美;只要民族團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)昨日的悲慘現(xiàn)象才不會(huì)發(fā)生;只要民族團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)才會(huì)走向國(guó)際社會(huì)，走向真正的輝煌!56個(gè)民族用不一樣的語(yǔ)言，說(shuō)著一樣的話：中華民族團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，永遠(yuǎn)向前。

團(tuán)結(jié)力量心得感悟二

社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的共同心愿，也是我們作為一個(gè)新疆人應(yīng)有的一份責(zé)任心，上對(duì)國(guó)、下對(duì)家。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從身邊的每一件小事做起。

首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)藏區(qū)從基本穩(wěn)定走向長(zhǎng)治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就要堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;要進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。

立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞藏區(qū)的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握藏區(qū)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和新疆社會(huì)穩(wěn)定。

堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，青海各族人民和睦相處，共同建設(shè)自己的家園。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi);各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應(yīng)的。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍，這是顛撲不破的真理，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是全國(guó)各族人民的共同心愿，是藏區(qū)科學(xué)發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團(tuán)妄圖分裂祖國(guó)的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務(wù)，也是全面奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要基礎(chǔ)。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的青海做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

團(tuán)結(jié)力量心得感悟三

團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是形象，團(tuán)結(jié)就是希望，團(tuán)結(jié)就是勝利。各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會(huì)主義民族關(guān)系的生動(dòng)體現(xiàn)，是中華民族繁榮發(fā)展的重要保證。我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上，各個(gè)民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。盡管各個(gè)民族之間在歷曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問(wèn)題。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)顯得尤為重要。我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和-諧相處的大家園。學(xué)校有回族，撒拉族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和-諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。

無(wú)論從哪一方面說(shuō)，和-諧都是發(fā)展的前提。如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

20_年已經(jīng)過(guò)去了，回首中華人民共和國(guó)_周年的華誕，十月一日在_廣場(chǎng)閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時(shí)至今日，我們中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了60年的風(fēng)雨和坎坷路程。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國(guó)慶慶典的壯觀場(chǎng)面讓每一個(gè)人難以忘懷，在新中國(guó)成立六十年大慶的日子里，_廣場(chǎng)樹(shù)立起56根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風(fēng)景之一。

_年來(lái)，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會(huì)和-諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。

_年來(lái)，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級(jí)各類民族學(xué)校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開(kāi)放以來(lái)，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，“三個(gè)離不開(kāi)”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬(wàn)戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。

作為中華民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：

1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。

2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。

4、反對(duì)民族分-裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分-裂祖國(guó)的活動(dòng)。

民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。民族問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族問(wèn)題處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安;民族問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步;民族問(wèn)題關(guān)系到人民的福與禍，民族問(wèn)題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂(lè)業(yè)。

第三篇：團(tuán)結(jié)的力量

團(tuán)結(jié)的力量

一．主持人開(kāi)場(chǎng)引出此班會(huì)的主題 同時(shí) 郝 將字寫在黑板上（PPT第一頁(yè)）二．打出一些團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ) 并讓同學(xué)們講出一些諺語(yǔ)

（PPT第二頁(yè)）三．由主持人說(shuō)出一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事 若同學(xué)知道 則把發(fā)言權(quán)給同學(xué)（PPT第三至八頁(yè)）

1.團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。

某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。

女士對(duì)五位小朋友說(shuō)：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。”

五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說(shuō)：“開(kāi)始!”只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水

她說(shuō)：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!”

2.很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。

那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞啊！

他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說(shuō)一句：“團(tuán)結(jié)??！”

他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)啊！”

后來(lái)螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)??！”

3.一群小鳥(niǎo),為著某種目的,它們決定飛過(guò)太平洋.每只小鳥(niǎo)都找來(lái)截樹(shù)枝,它們開(kāi)始遠(yuǎn)航.累了,就把樹(shù)枝扔到水面，這樣它們就可以?？吭诟≡谒嫔系臉?shù)枝稍稍休息而不至于累壞。

一天傍晚，飛了一天的小鳥(niǎo)們好累，于是紛紛把嘴里的樹(shù)枝扔到水面。停在水面上休息，突然，水底上出現(xiàn)了一條鯊魚，由于它們的倒影像一群魚群，所以它慢慢游近鳥(niǎo)群。向它們發(fā)起攻擊，鳥(niǎo)群紛紛飛起，雖然它們安然無(wú)恙，可是由于鯊魚的搗亂，鳥(niǎo)群急忙飛起來(lái)，沒(méi)

有來(lái)得及拿起水面的樹(shù)枝，使得飄在水面上的樹(shù)枝被沖散了，有些被鯊魚咬斷了。鳥(niǎo)群把水面上的樹(shù)枝尋找回來(lái)，可是數(shù)目并不夠，有得小鳥(niǎo)沒(méi)有樹(shù)枝，沒(méi)有樹(shù)枝就等于沒(méi)得休息，這樣的話根本飛不過(guò)太平洋。于是它們有的把兩個(gè)樹(shù)枝拼在一起來(lái)承受三只鳥(niǎo)的重量，有的就兩只鳥(niǎo)輪流用一個(gè)樹(shù)枝休息。在它們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,跨越太平洋

四．游戲環(huán)節(jié)

1.盲人蓋房；

（PPT第九頁(yè)）

具體規(guī)則：準(zhǔn)備2條繩子，兩個(gè)人配合，一個(gè)睜開(kāi)眼，要聽(tīng)睜開(kāi)眼的同學(xué)的指揮，最后再看一個(gè)蒙上眼，擺出一個(gè)三角形和正方形，蒙上眼的同學(xué)看自己的作品。（標(biāo)準(zhǔn)者獲勝）

2.無(wú)敵風(fēng)火輪

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

3.七彩連環(huán)炮

一．項(xiàng)目類型：競(jìng)技游戲

二．比賽人數(shù)：一隊(duì)六名隊(duì)員（3男3女）

三．道具要求：氣球若干

四．場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地

五．游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。

六．競(jìng)賽規(guī)則：

（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）

（2）、必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始吹，否則將在總個(gè)數(shù)里面進(jìn)行相應(yīng)扣

減。

七．活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對(duì)他人的信任。

五．主持人說(shuō)結(jié)束詞

第四篇：團(tuán)結(jié)的力量

團(tuán) 結(jié) 的 力 量

——建立學(xué)習(xí)型班級(jí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

黑龍江省方正縣第三中學(xué) 張嵐芳

沒(méi)有詩(shī)一樣的韻味，畫一樣的優(yōu)美，歌一樣的動(dòng)聽(tīng)，卻 有

著虛心學(xué)習(xí)的真情，真實(shí)平凡的做法。

——題記

一、學(xué)情介紹

一年二班共68人，女生35人，男生33人。乍一看這女生多應(yīng)該好管理，實(shí)際上一個(gè)個(gè)都不是省心的主。

二、班級(jí)現(xiàn)狀

我心一把火，誰(shuí)知對(duì)面是冰山……第一次月考成績(jī)出來(lái)后，著實(shí)讓我下了一跳：前一百名十八人，后一百名十七人；前二百名34人，后二百名34人。更可氣的是后三十名有10人是我們班的……...前十我們班就一人：是第九。典型的頭輕，腳重，尾巴大。接下來(lái)的考試情況也差不多。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)體的具體做法

1、立班訓(xùn)：開(kāi)學(xué)伊始，我就為同學(xué)設(shè)立班訓(xùn)“有恒心，有信心，有愛(ài)心”。開(kāi)學(xué)的第一天我就告訴同學(xué)們：一個(gè)人要長(zhǎng)心，而且要長(zhǎng)“三顆心”，學(xué)生茫然。我說(shuō)：一要有恒心，做事要持之以恒，永不懈?。《行判?，要對(duì)學(xué)校，班級(jí)乃至你自己充滿信心，有勇于克服并戰(zhàn)勝困難的信心。三要有愛(ài)心，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他人，愛(ài)自己。每一名同學(xué)都親如手足，互相愛(ài)護(hù)，共同進(jìn)步。

2、確立班級(jí)理念

人常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”而且德育常規(guī)中有這樣一條“小處著手”，因此，我的班級(jí)理念是“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的是做好就是不平凡。這看似簡(jiǎn)單的話，做起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單。凡事都是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在的孩子們?nèi)鄙俚木褪亲龊?jiǎn)單事的心。

3、制定班規(guī)和班級(jí)量化考核細(xì)則

1）巧立班規(guī)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我利用一節(jié)班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范制定了班規(guī)。大家集思廣益，有遺漏處，一起補(bǔ)充，并且把班規(guī)打出來(lái)，全班同學(xué)簽名，嚴(yán)格遵守，有違反者按班規(guī)處理。2）班級(jí)量化考核細(xì)則。把班級(jí)分成四個(gè)自然組，每組由同學(xué)們公選出一個(gè)負(fù)責(zé)人的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)手握量化考核表，對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行考核，由其它組進(jìn)行監(jiān)督。每周班會(huì)，各組組長(zhǎng)向老師和全體同學(xué)總結(jié)本組表現(xiàn)及獎(jiǎng)懲情況，有遺漏處其它組進(jìn)行補(bǔ)充，并且丟下一周需要改進(jìn)的地方進(jìn)行表態(tài)，然后又老

師做統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀組，每個(gè)成員都加一面紅旗，期末評(píng)比，哪個(gè)組得紅旗最多，被評(píng)為優(yōu)秀小組，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

效果：同學(xué)們積極性特別高，每個(gè)人都有一雙銳利的眼睛，當(dāng)哪個(gè)組的某個(gè)同學(xué)在課上或課下表現(xiàn)不好，下課后，只要老師一進(jìn)班，就有人反映情況，查實(shí)后相應(yīng)處罰。這個(gè)制度起到了一定的監(jiān)督作用。我也經(jīng)常說(shuō)“群眾的眼睛是雪亮的”。

4、衛(wèi)生管理方面

一律實(shí)行責(zé)任制。我化用“包產(chǎn)到戶，包干到戶”制定“包責(zé)到組，包活到人”

1）室內(nèi)外衛(wèi)生。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。值日組長(zhǎng)為每個(gè)組員布置任務(wù)，某某人負(fù)責(zé)哪個(gè)任務(wù)，出現(xiàn)問(wèn)題就找某某人，一學(xué)期一換任務(wù)。

2）大掃除。生活委員負(fù)責(zé)制。女同學(xué)三個(gè)人一扇窗戶，固定位置，出現(xiàn)衛(wèi)生問(wèn)題，就找哪個(gè)人，平時(shí)也隨臟隨擦。這種做法責(zé)任明確。其它的活由當(dāng)周的值日生干，不另派他人。

3）掃雪。選掃雪隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)室外值日生掃雪。其他同學(xué)也可幫忙，表現(xiàn)好的加紅旗。

4）每周得流動(dòng)紅旗的組，組員加紅旗。組長(zhǎng)干的好發(fā)獎(jiǎng)狀。

在衛(wèi)生方面，責(zé)權(quán)明確，方便管理，并且實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制：組員向組長(zhǎng)匯報(bào)，組長(zhǎng)向班長(zhǎng)匯報(bào)，班長(zhǎng)向老師匯報(bào)。效果很好。

5、午間紀(jì)律

1）下雪前。班級(jí)一律鎖門，任何同學(xué)不許進(jìn)樓。值日生放學(xué)值日，然后鎖好門。12:50到校值日，值日組長(zhǎng)開(kāi)門。一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上自習(xí)。

2）下雪后。中午在班級(jí)吃午飯的同學(xué)名字一律寫在班級(jí)日志上，12：30分之前不許出入班級(jí)，保持室內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律，出現(xiàn)問(wèn)題他們負(fù)責(zé)。其他同學(xué)12：30分之前不許進(jìn)樓，內(nèi)外一致，方便管理。（解釋）量化的紀(jì)律和衛(wèi)生是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)的重要條件。6學(xué)習(xí)方面

1）確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初，每個(gè)學(xué)生雖然基礎(chǔ)不同，但是都是在同一個(gè)起跑線上：給自己確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要。于是，我給每一個(gè)同學(xué)建立一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，寫上班級(jí)和姓名，首先裝進(jìn)同學(xué)的近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后每次考試后，將學(xué)生的考試卷和學(xué)生的目標(biāo)進(jìn)行比較，看看有哪些差距，然后總結(jié)，再制定下一個(gè)目標(biāo)…….2)做學(xué)習(xí)計(jì)劃

按照自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。3）設(shè)立紅花榜

平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)紅花一朵，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出紅花少年，獎(jiǎng)名著一本，暫時(shí)放班級(jí)里作為共享資源，畢業(yè)以后歸個(gè)人。4）開(kāi)展各種活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 A、開(kāi)學(xué)初，利用“讀書伴我行”活動(dòng)，將同學(xué)們寫的讀后感展示在展板上，并且還加紅花，學(xué)生積極性非常高。

B、開(kāi)展寫字比賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)若干名，也展示出來(lái)，效果很好。

C、繪畫比賽，在講到《春》一課時(shí)，我讓同學(xué)們描繪一下自己心中的春景，第二天，同學(xué)們都把自己的作品拿來(lái)了，我給他們展出來(lái)了，樂(lè)壞了他

們。

通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們都有“行行出狀元”的感覺(jué)，學(xué)習(xí)熱情高漲。5）樹(shù)立榜樣

A、學(xué)科狀元。每次考試，本班每個(gè)學(xué)科最高分的學(xué)生被評(píng)為學(xué)科狀元，讓大家學(xué)習(xí)。期中考試后，我們班的馬鑫悅同學(xué)，一人得了四個(gè)狀元獎(jiǎng)，把全班同學(xué)羨慕壞了，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)都說(shuō)：“老師，我也要一個(gè)獎(jiǎng)狀。”大家都笑了。我說(shuō)：“可以啊，獎(jiǎng)狀很多，但是不是你去的，而是你憑本事得的，只要你進(jìn)步了，我就發(fā)你一個(gè)……”他當(dāng)時(shí)發(fā)誓，下次一定進(jìn)步，我說(shuō)：“我和同學(xué)們都期待你的進(jìn)步，我們共同幫助你”。

B、班級(jí)進(jìn)取之星

沒(méi)詞考試前進(jìn)較大的同學(xué)都頒發(fā)“進(jìn)取之星”獎(jiǎng)狀。在期中考試中，我班的李xx沖出了全學(xué)年倒數(shù)十名之列，我為他頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，他驚訝不已，并不會(huì)意思來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我鼓勵(lì)說(shuō)：“希望你下次再進(jìn)步十名，一次一小步，加一起就是一大步?！蓖瑢W(xué)們熱烈鼓掌，他不好意思的接過(guò)獎(jiǎng)狀，向我鞠了一個(gè)躬。

C、群星薈萃

俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。在學(xué)習(xí)上不能有突出表現(xiàn)的那些孩子，我也同樣給他們機(jī)會(huì)。還評(píng)比出“勞動(dòng)之星”“文明之星”…….促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。

同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)狀都裝入到“成長(zhǎng)記錄袋”里，記錄他們的成長(zhǎng)。6）設(shè)立圖書角 班級(jí)的獲獎(jiǎng)圖書，加上同學(xué)們主動(dòng)從家里帶來(lái)的健康圖書，由同學(xué)們選出管理員，統(tǒng)一管理，并建立管理檔案?？凑l(shuí)讀的書多，并寫讀后感，好的展出來(lái)。

7、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)型班級(jí)展板”的作用

開(kāi)學(xué)初“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。我也深深的被吸引著，因?yàn)槲依斡浻旯囊痪湓挘航逃】茖W(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

讀書活動(dòng)中，學(xué)生真正的投入到學(xué)習(xí)中，改變了以往的學(xué)習(xí)觀念，自主學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，都想把自己的作品展示出來(lái)，沒(méi)有展示的同學(xué)，仍不灰心，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)和月考以后結(jié)束了，我將運(yùn)動(dòng)之星展示出來(lái)后，很多的同學(xué)都明白了：自己在不同的方面也能有閃亮的一面，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)之星更是激勵(lì)了一些有上進(jìn)心的學(xué)生，爭(zhēng)相追逐！激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！

寫字比賽更是精彩，在各科老師的集體評(píng)議下，很多的同學(xué)作品脫穎而出，一經(jīng)展示，反響很大，都找到了自己的“用武之地”。

授課進(jìn)行到《春》這一課，我調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)揮想象，描繪一下自己心目中的春，同學(xué)們熱情高漲，第二天作品都出來(lái)了，一個(gè)個(gè)都是那么用心的描繪，由于展板面積小，忍痛割愛(ài)的選了很多小紙張的作品，放在了展板上，而最好的是王皓然的作品，則作為班級(jí)珍藏版，展示在墻上，它一直保存到現(xiàn)在。

回顧制作展板的歷程，那一幕幕還歷歷在目：曾記否，第一次與同學(xué)們繪圖、裁剪、粘貼，精心的制作，可是不到一天，就被毀壞，只得再做，反復(fù)幾次；曾記否，回娘家的路上，去采摘滿山的楓葉，回來(lái)做成標(biāo)本，和同學(xué)們粘貼了一下午，結(jié)果第二天又被毀掉，手里捧著殘缺的楓葉，不住的嘆息……..曾記否我和

運(yùn)動(dòng)后上獲獎(jiǎng)同學(xué)的照片和班級(jí)學(xué)習(xí)之星的照片剛剛上展板，就被劃的面目全非，看著那被毀壞的相片，眼中噙著傷心的淚；寫字比賽的作品，凝結(jié)著同學(xué)們辛勤的汗水和成功的喜悅，可是也同樣在劫難逃………

廣州亞運(yùn)會(huì)召開(kāi)了，我絕不放過(guò)這個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)，在展板上展示，亞運(yùn)體育健兒的獎(jiǎng)牌榜。獎(jiǎng)牌數(shù)目每天驚人的變化，給孩子們帶來(lái)很多的感受，孩子們興奮的和我說(shuō)：“老師，他們?cè)谧呃茸叩耐瑢W(xué)說(shuō),中國(guó)真厲害，金牌變得真快！”我高興的說(shuō)：“是嗎？太好了，我們沒(méi)白做?！彼麄?cè)跒轶w育健兒喝彩的同時(shí)，也在暗暗的自己加油！

雖然，每次做展板都是很辛苦，還要每天看守，每天去彌補(bǔ)被蹭掉的字跡，但是，我們真正的讓這塊展板在我們這個(gè)集體中發(fā)揮著強(qiáng)大的作用。我們感受著快樂(lè)，收獲著喜悅，享受著它帶給我們的改變！同學(xué)們都說(shuō)：“老師，咱們班的這塊板換的最勤，別的班都沒(méi)換！”我開(kāi)心的說(shuō)：“因?yàn)槲覀冏類?ài)學(xué)習(xí)，咱們的這塊板最有價(jià)值！”孩子們都開(kāi)心的笑了！

一幕幕回想，這塊展板凝結(jié)著我和同學(xué)們的智慧和汗水，我們付出的絕不是大家看到的這些………我們真正的把這塊展板充分的利用上了，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，而不是流于形式。正如冰心的詩(shī)所說(shuō)：成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初它的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨——《成功的花》 在班級(jí)建設(shè)中，學(xué)生們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量之大，提升了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，四、小結(jié)

俗話說(shuō)“尺有所短寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人在班級(jí)管理中都有自己獨(dú)特的辦法，每個(gè)班級(jí)的具體情況也不同，希望各位同仁能給予我更多的指導(dǎo)。在我的成長(zhǎng)中，離不開(kāi)辦公室里各位哥哥和姐姐們耐心的指導(dǎo)與幫助，我在這里對(duì)他們表示感謝，包括這次，大家都將這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓給我，我特別的感謝大家。

最后我只能說(shuō)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體方面我還是不成熟，但是我愿意去不斷的努力，鉆研，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，愿我能不斷的吮吸知識(shí)與智慧的甘霖，結(jié)出更豐碩的果實(shí)！

第五篇：團(tuán)結(jié)的力量

團(tuán)結(jié)的力量

在自然界，有這樣一種鳥(niǎo)，它們熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴，它們每年春分秋分進(jìn)行遷徙，在遷徙時(shí)總是幾十只、數(shù)百只，甚至上千只匯集在一起，相互緊接著列隊(duì)，飛行，或“一”字或“人”字形，長(zhǎng)途跋涉。每次遷徙都?xì)v經(jīng)兩月的時(shí)間，飛行時(shí)輪流帶頭飛行，通力合作，從不放棄任何一個(gè)同伴。它們就是大雁，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神又被叫做大雁精神。

“團(tuán)結(jié)就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼……”的歌聲每天繚繞在我們耳邊，作為一名軍人，我們更應(yīng)該明白團(tuán)結(jié)的重要性。

一、團(tuán)結(jié)就是勝利的基礎(chǔ)

八年抗戰(zhàn)，面對(duì)武器裝備精良、訓(xùn)練有素的侵略者，中華民族無(wú)所畏懼，以弱抗強(qiáng)，所有中華兒女同仇敵愾，貢獻(xiàn)自己的一分力量，終將敵人趕出國(guó)門。這是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的力量。

汶川地震，天災(zāi)無(wú)情，瞬間剝奪了多少生命，是所有國(guó)民在艱難時(shí)刻伸出援手；捐錢捐物，前往災(zāi)區(qū)義務(wù)支援；溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心，和他們共度難關(guān)，重建家園。這是一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)的力量。

如果說(shuō)民族國(guó)家太大，那么試想軍校三年，面對(duì)那一次

次困難，一次次艱巨的任務(wù)，是七十五名兄弟那種“兄弟同心，其利斷金”的氣勢(shì)，是那種“人心齊，泰山移”的力量，讓我們將所有的困難踩在腳底，以一往無(wú)前的姿態(tài)迎接挑

戰(zhàn)，一起分享成功的喜悅。一次次的成功蘊(yùn)含著所有兄弟們的汗水，從中的收獲，是難寫難忘的片段，那些一起哭、一起笑、一起流血、一起流汗的時(shí)間空間，深深埋藏在每個(gè)人的心底，回想起是陣陣暖意。我們?nèi)〉玫膭倮羌w榮譽(yù)，是自己的光榮，一個(gè)集體的成功便是對(duì)這個(gè)集體中所有人的肯定。如果有人說(shuō)成功太難，我想只要每人貢獻(xiàn)出自己最大的努力給這個(gè)集體，那么還會(huì)有什么樣的成功我們無(wú)法取得，還有什么樣的困難無(wú)法度過(guò)。

二、團(tuán)結(jié)就是勇氣的源泉

熊熊的火災(zāi)在草原里蔓延，所有鳥(niǎo)獸都在飛快的逃跑，只有螞蟻，它們成千萬(wàn)的匯集成一個(gè)圓球，向著火線義無(wú)反顧的沖去，它們成功了，但也付出了代價(jià)。它們知道總會(huì)要有犧牲，但是為了這個(gè)族群的存活，犧牲了自己又算什么呢。這些小小的螞蟻匯聚起的勇氣，使它們敢于迎向這世界上最猛烈的天災(zāi)，是團(tuán)結(jié)給了它們這種勇氣。就好像再堅(jiān)硬的巖石也抵擋不住風(fēng)千百年的吹蝕，留下一道道痕跡。一個(gè)團(tuán)體所迸發(fā)出的勇氣，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。

我們感受難道不是最深嗎？大一時(shí)，第一次野營(yíng)拉練，全副武裝，一天徒步一百公里，兄弟們?cè)谖溲b奔襲時(shí)相互攙扶，相互鼓勁，我們一起堅(jiān)持過(guò)了整整一星期；秦皇島撫寧大火，戰(zhàn)友們鼓舞斗志，并肩接受血與火的考驗(yàn)；入校時(shí)武裝越野考核，多少兄弟是第一次，但是我們不放棄任何一名

同志，不也取得領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可嗎。只要我們兄弟們?cè)谝黄?，有什么樣的困難不敢去挑戰(zhàn)，有什么樣的任務(wù)不敢去接受。剛?cè)胲娦?，就迎?lái)學(xué)校會(huì)操，面對(duì)三屆老學(xué)員，我們無(wú)所畏懼，每天練隊(duì)列都到最晚，練到最累；我們自編匕首操，所有人忍受著每天側(cè)倒幾十次的痛苦，努力訓(xùn)練；最終我們打敗了老學(xué)員隊(duì)，取得了隊(duì)列第一，軍事科目第二的好成績(jī)。那種團(tuán)結(jié)所孕育的力量，內(nèi)斂而猛烈，集于一點(diǎn)爆發(fā)，那種感覺(jué)終生難忘。

三、團(tuán)結(jié)就是不放棄

大家都聽(tīng)過(guò)：一個(gè)木桶能夠裝多少水取決于最短的木板。而把一個(gè)木桶比作一個(gè)團(tuán)體，那么可以說(shuō)一個(gè)團(tuán)體能取得的成就取決于最弱的人，所以有人說(shuō)把嘴入得踢出團(tuán)隊(duì)就好了；但是好比木桶，木板總是有長(zhǎng)有短，這是無(wú)法避免的，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)木板短了就放棄它，那么這個(gè)木桶就再也不能裝水了。我們要做的其實(shí)是把一起將短木板盡可能的加長(zhǎng)，使它能夠跟上這個(gè)集體。

在隊(duì)內(nèi)，七十五個(gè)人的能力有高有低，我們不可能輕易放棄任何一個(gè)人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是這個(gè)集體的一份子，每名兄弟都對(duì)隊(duì)里的工作做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。像鋼七連的那句話：不拋棄不放棄。我們會(huì)去鼓舞有些落后的同志，一起努力，使他們跟上前進(jìn)的步伐，感受到這個(gè)團(tuán)體的溫暖。而不是去在那不斷的抱怨，不斷地提個(gè)別人，這樣只會(huì)使這個(gè)

集體分崩離析，喪失所有的戰(zhàn)斗力。

我認(rèn)為這種不放棄任何一個(gè)人的精神才是團(tuán)結(jié)的精髓。團(tuán)結(jié)就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勇氣。三年過(guò)去了，我們團(tuán)結(jié)一致取得了耀眼的成績(jī)，在這最后的一年中也只有繼續(xù)精誠(chéng)協(xié)作下去，我們才能展示出我們七十五名兄弟的風(fēng)采，讓所有人對(duì)我們刮目相看，為自己的軍校生活留下最美好的回憶，我一直堅(jiān)信我們是最優(yōu)秀的學(xué)員隊(duì)。

兄弟們加油吧?。?/p>