第一篇：黃淮學(xué)院青年馬克思主義者團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

黃淮學(xué)院青年馬克思主義者團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)

心得體會(huì)

先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡的事

院系：電子科學(xué)與工程系

班級(jí)：汽車服務(wù)工程1101B 姓名：xxx

5月13日至16日，我有幸參加了校團(tuán)委組織的青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在3天的時(shí)間里，我抱著虛心、勤學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)了校園文化以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些知識(shí)，使自己的理論水平、黨性修養(yǎng)有了較大提高，對(duì)我們黃淮學(xué)院有了更深的了解，我以我是黃淮人而驕傲。

校長(zhǎng)介曉磊教授應(yīng)邀作了《地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型人才培養(yǎng)》的專題講座。目前我校已經(jīng)明確了應(yīng)用型辦學(xué)定位與發(fā)展思路、通過解放思想大討論轉(zhuǎn)變了教育思想觀念，學(xué)校積極構(gòu)建合作發(fā)展聯(lián)盟、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、搭建實(shí)踐育人平臺(tái)、打造雙師素質(zhì)團(tuán)隊(duì)、深化國(guó)際合作辦學(xué)、加快基礎(chǔ)條件建設(shè)，推進(jìn)我校向應(yīng)用型本科的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。通過三年多的努力，學(xué)校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)校服務(wù)社會(huì)的能力和社會(huì)影響力都得到顯著提升，建設(shè)應(yīng)用型本科高校取得了初步成效。同學(xué)們聽到我校取得的榮譽(yù)時(shí)，都激動(dòng)萬分，為自己的母校感到驕傲。

黨委副書記路琳就以 “明確學(xué)校發(fā)展的要求、明確角色要求、明確工作要求、處理好工作中的四個(gè)關(guān)系”進(jìn)行了深入淺出的闡述，他詳細(xì)解讀了學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，并強(qiáng)調(diào)指出，辦好一所高校，不僅需要有好的辦學(xué)理念，而且需要全校師生員工在工作實(shí)踐中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念去努力踐行。而我作為團(tuán)學(xué)骨干，更要全面理解學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。例如：我校的石頭文化，我校利用根據(jù)地域特點(diǎn)和實(shí)際情況，借喻石頭，打造以?shī)^斗拼搏為核心內(nèi)容的石頭文化，建成名人、名言石雕智慧廣場(chǎng)，有計(jì)劃地放置了200多塊形狀各異的石頭，遍布學(xué)校角落。根據(jù)不同石頭的造型，賦予不同的寓意，以啟迪智慧，激發(fā)斗志。

最后一天，是由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心副主任薛凡為我們做了《四創(chuàng)教育——從“工作”到“四創(chuàng)”》的專題講座。在講座中，薛副主任以一種幽默的語(yǔ)氣為我們講解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園六面觀，使我們對(duì)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的目的意義、功能定位、合作原則、體制機(jī)制、發(fā)展目標(biāo)、運(yùn)作模式有了更深的了解。并運(yùn)用了大量工作案例對(duì)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”進(jìn)行了講說。講座中薛副主任強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)新就要注重“更新、變革、改變”。同時(shí)，他表示，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園結(jié)合了我校的發(fā)展宗旨，積極引進(jìn)與我校專業(yè)相關(guān)的知名公司入駐，為培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

青年馬克思培訓(xùn)只有3天，雖然短暫卻很充實(shí)，接受了許多理論知識(shí)，我將用心來銘記一切。不管我們明天會(huì)在哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們是一名青年馬克思主義者的身份，成為一名優(yōu)秀的青年馬克思主義者也將成為我最大的目標(biāo)，為之奮斗，為之努力。

2013年5月20日

第二篇：青年馬克思主義者學(xué)生骨干培訓(xùn)班分組討論心得體會(huì)

青年馬克思主義者學(xué)生骨干培訓(xùn)班分組討論心得體會(huì)

我非常榮幸的參加本次青馬班骨干培訓(xùn)班的小組討論活動(dòng)，來自各個(gè)院系的優(yōu)秀骨干共同討論了關(guān)于大連青年守則的理解與認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)的發(fā)言都讓我覺得不虛此行，學(xué)到了很多。

大連青年守則

愛國(guó)愛家，尊師尊長(zhǎng)。珍重生命，敬畏自然。守法守信，明德明理。謙和包容，感恩奉獻(xiàn)。好學(xué)好思，有恒有志。廣納博采，敬業(yè)開拓。

我們每人選一句大連青年守則，談?wù)剬?duì)所選話的認(rèn)識(shí)。一位來自公衛(wèi)的同學(xué)談了對(duì)珍重生命，敬畏自然的理解。他談到自己家鄉(xiāng)受臺(tái)風(fēng)的迫害，洪水泛濫，人民生命岌岌可危。他認(rèn)識(shí)到大自然神秘而強(qiáng)大的力量是人類所不及的，當(dāng)人們收到巨大的打擊時(shí)，表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，對(duì)自然的敬畏之情，對(duì)同胞的愛護(hù)之心，是我們必須保持并且要發(fā)揚(yáng)光大的。由此，我對(duì)災(zāi)難有了新的認(rèn)識(shí)，而我也對(duì)敬畏自然有很深的感觸，之前看過一部紀(jì)錄片《海豚灣》，真實(shí)再現(xiàn)了海洋保護(hù)協(xié)會(huì)OPS組織為揭發(fā)日本太地町屠殺海豚罪惡的艱難取證全過程。影片圍繞日本太地町觸目驚心的虐殺海豚事件，在毫無拍攝懸念，毫無情節(jié)修飾的平淡背景中，將日本人惡魔般的變態(tài)人性赤裸裸地展現(xiàn)在觀眾面前。隨著保護(hù)協(xié)會(huì)一行人的鏡頭，我們來到了日本太地町。那里到處是可愛的海豚模型，海豚柔和的身體曲線，彎月般的唇吻，讓人愛憐之心油然而生。然而，日本人可不是愛憐海豚而立起這么多的海豚塑像，他們每年要屠殺約23000頭海豚并冒充鯨魚肉出售。這些模型和塑像只是他們的商業(yè)炒作！

大批海豚被漁船制造的聲墻驅(qū)趕進(jìn)一個(gè)小小的海灣――海豚灣，然后毫無人性的日本人用最原始野蠻的方法――漁叉虐殺！整個(gè)海灣猩紅一片。這是對(duì)弱小生靈真正的虐殺！一只小海豚拼命掙扎，翻越過幾道網(wǎng)，向岸邊掙扎，可以看到它背上的傷痕和身后長(zhǎng)長(zhǎng)的殷紅血帶，伴著凄厲的叫聲。最后它沉沒了。這就是海洋館帶給我們歡樂的極大代價(jià)嗎，我吃著販賣的海豚肉，看著海豚表演，這是多么殘忍的一幕，這些鮮活的生命，它們的呼吸都是有意識(shí)的，一只海豚因?yàn)槭懿涣朔忾]環(huán)境，而選擇了“自殺”，他們只需屏住呼吸就能使自己再也感覺不到痛苦，永遠(yuǎn)的離開這個(gè)不公平的世界。

我們是否該反省一下，我們對(duì)待身邊的生物都是帶著如何的心態(tài)，我們口口聲聲喊著要對(duì)它們負(fù)責(zé)，可我們算什么，我們有什么能力對(duì)它們負(fù)責(zé)，它們是大自然的力量，同樣是大自然的孩子，我們能做的就是不去干擾它們，讓它們?cè)谧约旱募依锵硎茏杂膳c生命的呼吸。

影片中出現(xiàn)這樣一個(gè)鏡頭，一位潛水家，深入海底，與海豚共舞，海豚是多么友善與聰慧的啊，它是人類永遠(yuǎn)的朋友。有句話叫，哪里有殺戮，哪里就有買賣，我們不要再為金錢所迷糊，做出出賣自己靈魂與主見的事來，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥膶?duì)自由的渴望，試著解脫自己，同時(shí)也放過其他生物。

保護(hù)海洋生物雖是我們力不能及的，但是作為醫(yī)學(xué)生，拿動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)是不可避免的，這些狗狗鼠鼠沒有義務(wù)來為我們?nèi)祟惖尼t(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，所以我們要尊

重他們。

一位來自七年制的同學(xué)談到他們實(shí)驗(yàn)中，自己組的狗做了一次實(shí)驗(yàn)就死了，而本來應(yīng)該堅(jiān)持做四次的。她在事后做了很深刻的反思與檢討，實(shí)驗(yàn)前做了充分準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)中雖然出現(xiàn)了狀況，但也及時(shí)的彌補(bǔ)了，那究竟是什么原因?qū)е鹿返乃劳瞿兀瓉?，是因?yàn)樗齻儧]有做好術(shù)后的看護(hù)，做完實(shí)驗(yàn)就把狗往狗窩一送，自己洗洗手就回去了，然而狗狗卻饑寒交迫，在沒見到第二天的光明就死去了。這位學(xué)生對(duì)此也感到非常懊悔，她將此次事件告訴我們，也使我們將在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，善始善終，對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做到應(yīng)有的尊重與敬畏，只有我們用愛心來對(duì)它們，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿蓪?shí)驗(yàn)內(nèi)容，就會(huì)或多或少的避免此類事情的發(fā)生。

哪種生命不是對(duì)生存有無限的渴望，大到海豚，小到狗，甚至還有弱小的小白鼠，以前認(rèn)為老鼠就是害蟲，非常臟并且令人討厭，當(dāng)來到學(xué)校，看到白絨絨的小白鼠，真是覺得它們可愛極了。

一位剛從實(shí)驗(yàn)室過來的同學(xué)也談到我們醫(yī)學(xué)生不愛護(hù)動(dòng)物的不文明現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室的老鼠飼養(yǎng)盒沒人給換草墊，只是一層一層的往上鋪，結(jié)果老鼠的生活環(huán)境非常不衛(wèi)生和擁擠，并且學(xué)生也不給它們喂食，這位同學(xué)給每個(gè)飼養(yǎng)盒都加了食料，便聽到饑不擇食的聲音，這是多么強(qiáng)大的力量，它們被接種了腫瘤，依然對(duì)生命有強(qiáng)烈的渴望與希望，而我們?nèi)祟愑辛思膊『蜑?zāi)難時(shí)又何必自怨自艾，不去積極生活、積極爭(zhēng)取呢。

處理好了我們與自然的關(guān)系，但是我們?nèi)绾闻c人相處呢，我們要做到謙和包容，感恩奉獻(xiàn)。一位同學(xué)就談到了這方面，她認(rèn)為我們要與同學(xué)謙和相處，不得太極端，不可像馬加爵那樣沖動(dòng)，造成那么大的悲劇，然而一位同學(xué)反駁到，馬加爵也有他的可憐與同情之處，他這樣做，也只能愿他的舍友太殘忍，對(duì)同學(xué)的不尊重。另一位同學(xué)說到，雖然如此，但馬加爵也不該太沖動(dòng)，他應(yīng)該用合適的手段來反抗。而我認(rèn)為，問題不在與他如何反抗，因?yàn)樗纯沟亩际莿e人的看法與作為，我們首先要看重自己的內(nèi)心，自己認(rèn)為什么是對(duì)的，強(qiáng)大自己，豐富自己，當(dāng)自己成功時(shí)，別人投來的便是羨慕與崇拜的眼神。

時(shí)間就這么愉快的度過了，我們的討論也接近了尾聲，在這一個(gè)多小時(shí)里，我聽到了來自同學(xué)的肺腑之言，讓我對(duì)生命，對(duì)自然，對(duì)相處有了新的認(rèn)識(shí)與理解。

第三篇：青年馬克思主義者團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)總結(jié)

“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)總結(jié)

在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會(huì)精神之際，為進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對(duì)馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，立志做一名合格的青年馬克思主義者。

在青年馬克思主義教育報(bào)告過程中，校黨委副書記為培訓(xùn)班學(xué)員作了題為《正確看待熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)健康國(guó)民心態(tài)》的輔導(dǎo)報(bào)告。書記圍繞當(dāng)前大學(xué)生普遍關(guān)心的“大學(xué)生就業(yè)，教育公平，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，反腐倡廉”等方面的問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，并希望廣大團(tuán)學(xué)青年積極培養(yǎng)包容的健康心態(tài)。因?yàn)榻】档膰?guó)民心態(tài)是促進(jìn)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要組成部分。他要求團(tuán)學(xué)骨干刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；要堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展練就過硬本領(lǐng)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

校團(tuán)委書記講了團(tuán)干創(chuàng)新體系的三個(gè)維度。第一，作為團(tuán)學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識(shí)。第三，堅(jiān)持并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。在聆聽書記的報(bào)告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹立正確的價(jià)值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價(jià)值思想作為行動(dòng)指南。

思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團(tuán)干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進(jìn)程”、“全球化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響”、“全球化時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的要求”三個(gè)方面展開詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對(duì)全球化有了基本的認(rèn)識(shí)，了解其歷史發(fā)展和對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國(guó)際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。

學(xué)生處副處長(zhǎng)龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任；進(jìn)一步提高自身心理素質(zhì)，堅(jiān)定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。

作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)淼?，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)，特別是在開展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)砹素S碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對(duì)較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進(jìn)入學(xué)生會(huì)，經(jīng)過幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的思想覺悟，但這種自發(fā)自覺的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會(huì)這個(gè)非正式的組織中，難免會(huì)出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對(duì)如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識(shí)自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進(jìn)性呢？對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說過，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于

鉆。所以我們不能因?yàn)楣ぷ髅Φ脑蚨潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺悟和個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實(shí)踐中思考問題，解決問題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)與人溝通就是與社會(huì)隔絕，何況我們?cè)谌粘W(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒有一個(gè)良好的溝通能力絕對(duì)不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語(yǔ)言行為是體現(xiàn)一個(gè)人人格魅力的重要方面，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒有個(gè)人魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就沒有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個(gè)人魅力。

在以后的工作之中，我將立足實(shí)際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

總的來說，通過這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會(huì)運(yùn)用此次培訓(xùn)交給我的理論進(jìn)行學(xué)生工作的實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時(shí)，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，新時(shí)代的共青團(tuán)員應(yīng)該充滿信心迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻(xiàn)，完成黨和國(guó)家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時(shí)代使命，歷史重任，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！

第四篇：青年馬克思主義者培訓(xùn)班心得體會(huì)

青年馬克思主義者培訓(xùn)班心得體會(huì)

隨著學(xué)習(xí)馬克思主義的高潮再次掀起，我們XXXX大學(xué)全體大學(xué)生干部骨干在XXXX年XX月XX日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義學(xué)完成更多的任務(wù)，我們要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己，虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我們戰(zhàn)勝一切困難的保證，我想在學(xué)習(xí)過青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

總的來說，通過這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。在我看來，青年馬克思主義教育也好，青年馬克思主義者培養(yǎng)工程也好，對(duì)于我們來說，都是對(duì)思想上的洗禮。盡管，我們以后會(huì)從事各行各業(yè)，但是，只要我們堅(jiān)定信念，做一名青年馬克思主義者，擁護(hù)黨和國(guó)家，在自己工作的行業(yè)中成為精英，為祖國(guó)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的目標(biāo)。因此，對(duì)于自我定位這個(gè)問題，我的另一個(gè)想法是，我們不一定非要成為團(tuán)組織和黨組織的工作者，但是要堅(jiān)持馬克思主義的理想信念。在接下來的日子里，無論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都會(huì)認(rèn)真思考總結(jié)，為早日成為一名合格的青年馬克思主義者而努力，青年馬克思主義教育對(duì)于我們來說，是一個(gè)接受洗禮，讓我從一名普通的學(xué)生干部轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣硐牒托拍畹那嗄犟R克思主義者的殿堂。

第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干>培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

13級(jí)蒙班：胡斯樂

非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次校青馬班的培訓(xùn)，通過這次機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)到了可以受用終身的知識(shí)，讓我對(duì)大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生干部有了新的見識(shí)，對(duì)以后的價(jià)值觀、人生觀也有了一個(gè)明確的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民無數(shù)的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于中國(guó)，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速地用于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索對(duì)于我們，豐富了自己的知識(shí)，強(qiáng)化了自己的理論水平，此次學(xué)習(xí)交流進(jìn)行了講授關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)國(guó)家和個(gè)人方面，提升了我們的自身素養(yǎng)，一共進(jìn)行了三期講座，第一期是由格老師主講了《儒家文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，第二期是由蔣老師主講的《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，第三期是有張老師主講了《時(shí)政問題》。

在第一期講座中，老師講了孔子與他的學(xué)生，在他的學(xué)生當(dāng)中他最喜歡的學(xué)生是顏回，孔子他比贊賞好學(xué)之人，而顏回正是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還著重講了儒家思想的'富強(qiáng)之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠(chéng)信之道，仁愛之道'留個(gè)方面的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過老師一個(gè)小時(shí)的講演之后，我的感觸很多，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，一定要自覺踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，說起踐行，必須立足于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，是一個(gè)宏偉艱巨的社會(huì)工程，不是少數(shù)人的事情，而是全人民、全黨乃至我們個(gè)人共同努力來實(shí)現(xiàn)的事情，我覺得大學(xué)生是一個(gè)半社會(huì)的人，更有義務(wù)自覺踐行，在第二期中，由老師從'厚德載物，勇于擔(dān)當(dāng)'、'上善若水，友好和睦'、'寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊朋志'、'天道酬勤，愛崗敬業(yè)'四個(gè)層面為我們解析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面的深刻內(nèi)容，這次老師給我們講述的也都是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同樣都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要前提，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，而老師講的主題更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心部分，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提升自我道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要勤儉節(jié)約，刻苦好學(xué)，要不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，工作中，也要積極上進(jìn)，在老師的內(nèi)容當(dāng)中，他的一句話特別觸動(dòng)我，他說：'在漫漫人生路上，面對(duì)世俗的種種誘惑，千萬要記住，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。'一個(gè)人的生活當(dāng)中，會(huì)經(jīng)歷不少大大小小的事，此時(shí)我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機(jī)的歷史根源》、《俄羅斯的'強(qiáng)國(guó)'夢(mèng)想》、《烏克蘭危機(jī)的前景分析》、《烏克蘭國(guó)殤民怨背后的啟示》等四個(gè)方面進(jìn)行講解的。烏克蘭之所以發(fā)生危機(jī)是因?yàn)橛形宸N前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第二：高度自治。第三：聯(lián)邦制。第四：和平分開。第五：危機(jī)隱性化。烏克蘭的 **，給我們每個(gè)人都帶來了很多啟示。對(duì)一個(gè)國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)來說，是否具有統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的政治核心是至關(guān)重要的，還有選擇國(guó)家的政治體制不能脫離本國(guó)家的實(shí)際情況。更重要的是一定要執(zhí)政根基是否牢固，所以懲治腐敗和改善民生的成效決定著執(zhí)政根基是否牢固。所以，烏克蘭的危機(jī)離不開政府與國(guó)民之間的不信任和不團(tuán)結(jié)，同時(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又矛盾不斷，使得國(guó)情更加嚴(yán)重。通過老師一系列講課的話題，我知道了一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開政府和國(guó)民的相互信任，同樣，我們?cè)诖蠹彝ブ?，一定要彼此團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)退，信任對(duì)方，只有這樣，我們每一個(gè)人才會(huì)不斷進(jìn)步，國(guó)家才能變得更強(qiáng)大。

這次通過參加馬克思主義青年培訓(xùn)班的交流活動(dòng)，給予了我們學(xué)習(xí)理論的機(jī)會(huì)，讓我們深深體會(huì)到自己作為學(xué)生干部應(yīng)做到的義務(wù)，以及有所不足的地方，我覺得這些對(duì)我們今后的學(xué)業(yè)，就業(yè)方面都起到了積極的影響作用，'青馬班'將會(huì)使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。通過這次學(xué)習(xí)，我更加感覺到大學(xué)生活里一定要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我，了解自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，通過不斷地努力來克服自己的缺點(diǎn)和不足，努力把自己營(yíng)造的更加完美。

校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)>心得體會(huì)

作為一名學(xué)生干部，我很榮幸參加學(xué)校的'青年馬克思主義者培養(yǎng)工程',雖然時(shí)間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作，而班長(zhǎng)工作則是負(fù)責(zé)好班級(jí)同學(xué)的思想工作。老師問起我們對(duì)于班長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么能力時(shí)，我開始反思自己行為。作為一名班長(zhǎng)，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級(jí)事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實(shí)的情況確實(shí)不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個(gè)例子用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言告訴我們要學(xué)會(huì)舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn)；樹立我們自己獨(dú)特的'品牌';在班級(jí)日常工作中注重合作，積極配合>班主任和學(xué)院開展班級(jí)管理；堅(jiān)持開放、創(chuàng)新的理念；同時(shí)還要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。

老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)權(quán)力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級(jí)問題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為'青馬人'.中國(guó)幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì)型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價(jià)值觀，作為共同的價(jià)值目標(biāo)和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國(guó)顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時(shí)，也要看到，我國(guó)發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機(jī)遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的青馬人。