第一篇：“抓作風(fēng)、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的心得體會(huì)

“抓作風(fēng)、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，在參與“抓作風(fēng)、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的過程中，給我的觸動(dòng)很大，從中使我明白了教師作為教育的實(shí)施者，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。下面粗淺地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、不斷“充電”

我深知自己在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足，因此在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無比的快樂。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢?，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、轉(zhuǎn)作風(fēng)

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

三、強(qiáng)管理

首先，我們要做好教學(xué)常規(guī)管理工作。在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī)，使我在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學(xué)工作。

四、提質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上，我們要學(xué)會(huì)每天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子來對(duì)待。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項(xiàng)工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。

收獲莊稼，靠風(fēng)調(diào)雨順；收獲人才，靠師榮教興；師榮教興國運(yùn)昌。今后我定努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范，釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第二篇：改作風(fēng)抓管理提質(zhì)量自查報(bào)告

“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”

主題活動(dòng)自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹縣局“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量“主題活動(dòng)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找 不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高。

通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些較嚴(yán)重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時(shí)不守時(shí)，開會(huì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，不做學(xué)習(xí)筆記，消極應(yīng)付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主

要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)

務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、隨時(shí)隨地的將“五條禁令”表現(xiàn)在行動(dòng)上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，努力做到對(duì)國家對(duì)人民負(fù)責(zé)

第三篇：“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”自查報(bào)告

“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”活動(dòng)自查報(bào)告

自全縣教育系統(tǒng)開展“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)以來，按照安排

學(xué)習(xí)了相關(guān)文件。針對(duì)工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行

了自查。

一、參加學(xué)?！案淖黠L(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”活動(dòng)情況。

自從“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”活動(dòng)以來，我能夠積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查

找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力從自身做起、從點(diǎn)滴做起。

二、自查自糾中存在的問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加學(xué)校組

織的學(xué)習(xí)外，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)

際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒能及時(shí)用科學(xué)思想

分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。

2、自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常

是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可

以了，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作

帶來動(dòng)力。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改

進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不

為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做

到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交

付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。

2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻以樹教師良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上

嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)，做到為人師表。

總之，在“改作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)中，我將繼續(xù)查擺自己在各

方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高

自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一

步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

第四篇：“抓執(zhí)行_轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

新建完小作風(fēng)建設(shè) “抓執(zhí)行、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

田 甦

為了深入貫徹落實(shí)縣局精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步統(tǒng)一我校教職工思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，鼓足干勁，求實(shí)進(jìn)取，全力推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。按照縣局主題實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，在我校開展“抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”主題實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在各界優(yōu)秀青年代表時(shí)的講話，以加強(qiáng)對(duì)中央“十項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、市委“十二項(xiàng)規(guī)定”省教育廳關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的六項(xiàng)規(guī)定。以貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查為抓手，重點(diǎn)整治工作上的消極懈怠之風(fēng)、舌尖上的奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、落實(shí)上的形式主義之風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)教職工作風(fēng)明顯改進(jìn)、執(zhí)行能力明顯增強(qiáng)、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進(jìn)我?？茖W(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

轉(zhuǎn)變班子作風(fēng)，提升管理水平。大興團(tuán)結(jié)之正氣、同謀團(tuán)結(jié)之良策、共樹團(tuán)結(jié)之形象，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的工作氛圍。以“政治上強(qiáng)，業(yè)務(wù)上精，作風(fēng)上硬”為目標(biāo)，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，著力提高班子成員的政策水平、理論水平，提高班子決策的科學(xué)性和針對(duì)性；加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范從教行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力推進(jìn)我校管理水平再上新臺(tái)階。

轉(zhuǎn)變教職工作風(fēng)，提升教育形象。在教職工層面，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí)；樹立務(wù)實(shí)的作風(fēng)；使之成為學(xué)習(xí)的表率、教育教學(xué)的行家。努力培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)三種精神，造就一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。

轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，提升教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，在廣大教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)正氣，形成嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦教研、為人師表的良好風(fēng)氣；通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成“人人愛學(xué)習(xí)、人人樂學(xué)習(xí)、人人會(huì)學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍；通過加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成“教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)嚴(yán)” 的良好氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

狠治平庸，提升本領(lǐng)。重點(diǎn)整治實(shí)干精神差，不思進(jìn)取，不愿創(chuàng)新，不謀事、不干事的問題；思想保守僵化，能力不足、魅力不夠的問題；心浮氣躁、眼高手低、不負(fù)責(zé)任，回避矛盾、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。

狠治懶惰，增強(qiáng)效能。重點(diǎn)整治精神不振、貪圖安逸，避重就輕、推諉扯皮的問題；敷衍塞責(zé)、得過且過，疲沓拖拉、效能低下的問題；不深入學(xué)生、不結(jié)合實(shí)際、不調(diào)查研究的問題；不作為、慢作為、亂作為的問題。

狠治虛浮，力創(chuàng)實(shí)效。重點(diǎn)整治馬虎應(yīng)付、工作草率，搞形式、走過場的問題，弄虛作假、欺上瞞下的問題；定位不高、原則不強(qiáng)、落實(shí)不力的問題。

狠治散渙，凝聚合力。重點(diǎn)整治職責(zé)不明，責(zé)任不實(shí)、監(jiān)管不力、追究不嚴(yán)的問題；自由散漫、遲到早退、脫崗串崗的問題；有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策的問題；各自為政、拉幫結(jié)派、鬧不團(tuán)結(jié)的問題；上班時(shí)間玩游戲、看視頻、炒股票等的問題。

狠治邪氣，樹立正氣。重點(diǎn)整治熱衷議人、陽奉陰違，無組織、無紀(jì)律、隨意傳播小道消息，造成不良社會(huì)影響的問題，全力剎歪風(fēng)、治邪氣、揚(yáng)正氣。

我校組織召開“抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署主題實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定實(shí)施方案。并將主題實(shí)踐活動(dòng)開展情況上報(bào)縣局主題實(shí)踐活動(dòng)辦公室。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在各界優(yōu)秀青年代表大會(huì)講座的講話，學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”，學(xué)習(xí)省委“十項(xiàng)規(guī)定”，學(xué)習(xí)全省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)部署動(dòng)員暨廉政建設(shè)會(huì)議上的講話，學(xué)習(xí)市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的十二項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)市局 改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，遵義市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的十二項(xiàng)規(guī)定?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。開展“抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”主題實(shí)踐活動(dòng)要緊扣2013年縣局和我校中心工作，促進(jìn)各項(xiàng)整改任務(wù)全面落實(shí)。

一是與落實(shí)中央改進(jìn)作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣實(shí)施意見相結(jié)合。對(duì)照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、縣委實(shí)施意見，認(rèn)真梳理作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，認(rèn)真查找制度方面存在的漏洞，明確改進(jìn)措施，完善相關(guān)制度。認(rèn)真對(duì)照檢查，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)加以改進(jìn)。

二是與“抓學(xué)習(xí)、促提高”活動(dòng)相結(jié)合。有針對(duì)性的組織全校教職工深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持外請專家教授講課、相互傳授學(xué)習(xí)等方式全面提高全體教職工的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)抓學(xué)習(xí)的良好氛圍，在全體教職工中形成“學(xué)比趕超”良好風(fēng)氣。促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“抓執(zhí)行，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、提質(zhì)量”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長吳承富任組長，負(fù)責(zé)主題實(shí)踐活動(dòng)的日常工作，加強(qiáng)對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、營造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)開辟主題實(shí)踐活動(dòng)專欄，及時(shí)上報(bào)、宣傳活動(dòng)開展情況。努力營造濃厚的輿論氛圍。

3、注重實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)安排，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就從什么問題抓起。堅(jiān)決反對(duì)搞形式、擺花架子，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型，解決存在問題，確保每項(xiàng)整改任務(wù)都能真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。

4、做到不耽誤正常教學(xué)工作。緊密結(jié)合工作實(shí)際，把主題實(shí)踐活動(dòng)與提升工作效能、保持我校平穩(wěn)較快發(fā)展緊密結(jié)合起來，全力以赴把當(dāng)前急需解決的問題和教職工反映強(qiáng)烈、與教職工生活密切相關(guān)的問題作為攻堅(jiān)整治的重點(diǎn)，用主題實(shí)踐活動(dòng)加快推動(dòng)各項(xiàng)工作開展，以各項(xiàng)工作的實(shí)際業(yè)績檢驗(yàn)主題實(shí)踐活動(dòng)成效。

第五篇：強(qiáng)管理提質(zhì)量 抓內(nèi)涵提品位 整改

強(qiáng)管理提質(zhì)量

抓內(nèi)涵促品位

視導(dǎo)整改報(bào)告

區(qū)教育局視導(dǎo)組一行6人自2015年10月28日至10月30日對(duì)我校進(jìn)行了為期3天的視導(dǎo)。視導(dǎo)組采用了聽取匯報(bào)、察看校園、查閱資料、聽課評(píng)議、座談互動(dòng)、學(xué)科測試、調(diào)查剖析等形式，就學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、文化建設(shè)、精細(xì)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、質(zhì)量提升、特色發(fā)展等諸方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致地了解、剖析，肯定了我們的成績，指出了我們的不足，提出了合理的建議。我校認(rèn)真分析了視導(dǎo)組提出的問題，落實(shí)了整改措施，取得了可喜的成績。

一、層層落實(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

視導(dǎo)結(jié)束后，我們召開了三個(gè)會(huì)議。一是領(lǐng)導(dǎo)班子研討會(huì)。班子成員認(rèn)真研讀視導(dǎo)總結(jié)，針對(duì)提出的問題，分析深層次的原因，尋找解決良策。二是教職工動(dòng)員會(huì)。讓教職工認(rèn)識(shí)存在問題，明白問題的原因，提出解決措施。三是分組會(huì)。學(xué)校分成語文、英語、數(shù)學(xué)、體藝、少先隊(duì)、后勤等6個(gè)組，對(duì)照視導(dǎo)總結(jié)，找出各自存在問題，制定整改計(jì)劃。

二、以文化人，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)“美麗校園”建設(shè)。在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打造“和融路”，營造傳統(tǒng)文化氛圍，使之散發(fā)書法之美，成為特色之路。以“和美教育”理念，設(shè)計(jì)完善校園環(huán)境文化。校園管理持之以恒，消除操場圍墻私拉亂搭現(xiàn)象。

2、創(chuàng)建“美麗教室”。積極開展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，使班級(jí)時(shí)時(shí)、處處整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)班級(jí)“五角”建設(shè)，彰顯班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境，積極打造班級(jí)特色。注重班風(fēng)、班級(jí)精神培育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)圖書管理，營造濃郁的讀書氛圍，打造書香班級(jí)。力爭創(chuàng)建成江都區(qū)“美麗教室”。

3、鑄就“美麗師生”。以“五好習(xí)慣伴我成長”為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，明理、激情、導(dǎo)行，每天記載，每周評(píng)比，每月表彰，學(xué)期末頒發(fā)證書，大力宣傳五星少年、四星少年的好的事跡，努力形成“比學(xué)趕幫超”的熱潮，促使學(xué)生做到語言美、行為美、心靈美。將物品、桌凳擺放整齊納入“五好習(xí)慣伴我成長”活動(dòng)中。以“學(xué)高為師，身正為范”的要求，建設(shè)一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。積極倡導(dǎo)教師“用愛為人師，用心做教育”，做到愛崗、精業(yè)、博學(xué)、樂教。一方面開展師德教育活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀事跡。另一方面圍繞教育教學(xué)，開展系列觀摩展示、競賽活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)技藝。

三、精致管理，全面提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。健全教學(xué)常規(guī)管理，將要求和規(guī)范挺在前面。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)管理五項(xiàng)制度。抓好備課、作業(yè)檢查。每月檢查2次。聚焦個(gè)別教師，全程跟蹤，著力解決不平衡現(xiàn)象，做到一個(gè)不少，一個(gè)不差，整體優(yōu)化。抓好校內(nèi)視導(dǎo)。本學(xué)期將對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，整改提高。抓好優(yōu)秀備課筆記和學(xué)生作業(yè)展覽。抓好聽課評(píng)課。校長室和教導(dǎo)處每周深入課堂聽課，及時(shí)掌握教與學(xué)的實(shí)際情況，并分析教學(xué)的得與失，提出合理的建議。抓好質(zhì)量監(jiān)測。抽測部分學(xué)生參加質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)質(zhì)量不斷提升。

2、加強(qiáng)崗位責(zé)任考核。修改完善教學(xué)百分考核方案，加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)提高。召開教職工大會(huì)，修改、討論和通過績效工資考核方案，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用，優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、注重青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)江都區(qū)青年教師考核辦法，對(duì)青年教師提出明確要求，激勵(lì)他們自我加壓、自我努力、自我訓(xùn)練，通過聽課、座談、問卷、測試、查閱資料、匯報(bào)展示等形式，檢查考核他們師德水準(zhǔn)、教育能力、教學(xué)實(shí)績等。對(duì)青年教師分層次培養(yǎng)，抓兩頭促中間，發(fā)揮榜樣的作用，提高名師比例。

4、彰顯書法特色。積極憑借書法特色聯(lián)盟，利用聯(lián)盟資源，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色的深度發(fā)展。利用書法特色教材，走特色發(fā)展課程化之路，提高辦學(xué)品位。開展書法名家進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦書法現(xiàn)場展示活動(dòng)。按照起點(diǎn)要低、要求要嚴(yán)、訓(xùn)練要實(shí)的要求，持之以恒，一抓到底。

四、科研興教，提升教科研能力。

1、以揚(yáng)州市校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)化校本教研。在上學(xué)期創(chuàng)建二星級(jí)學(xué)校基礎(chǔ)上，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，向三星級(jí)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

2、以各類競賽為抓手，提高教科研水平。一是組織教師參加區(qū)育花獎(jiǎng)、基本功等教學(xué)競賽，提高教師課堂教學(xué)水平。另一方面鼓勵(lì)教師參加“藍(lán)天杯”、“師陶杯”教育教學(xué)論文競賽，提高教師教科研水平。

3、以“運(yùn)河之春”教學(xué)觀摩活動(dòng)為平臺(tái)，展示青年教師的風(fēng)采。

4、以課題研究為推手，促進(jìn)教學(xué)研究的目標(biāo)化、深入化。語文、數(shù)學(xué)、英語的課題研究要繼續(xù)推進(jìn)，并注意收集、完善資料，做好結(jié)題準(zhǔn)備。主動(dòng)與教科室聯(lián)系，督促教師申報(bào)微型課題，自主研究，力爭取得階段性成果。

新目標(biāo)，新征程。我校全體教職工團(tuán)將圍繞視導(dǎo)組提出的要求和建議，團(tuán)結(jié)拼搏，凝心聚力，真抓實(shí)干，為把我校建成高質(zhì)量、有特色的學(xué)校而努力！