第一篇：創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

2013年就業(yè)節(jié)之“我的青春在哪里閃光”

創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

當(dāng)自主創(chuàng)業(yè)越來(lái)越被當(dāng)今大學(xué)生認(rèn)可的同時(shí)還有許多大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看成是高不可攀之事，畏手畏腳，不敢嘗試；有的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，對(duì)創(chuàng)造、創(chuàng)新的涵義及其相互關(guān)系的理解存在種種模糊、甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；也有一些大學(xué)生心懷創(chuàng)業(yè)理想但是不知道怎么創(chuàng)業(yè)或者缺少鍛煉自己創(chuàng)業(yè)能力的機(jī)會(huì)。因此，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座勢(shì)在必行！

為了促使學(xué)生了解現(xiàn)今的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對(duì)待就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的必要條件，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。在2013年就業(yè)節(jié)的整體安排下，成教學(xué)院承辦的“我的青春在哪里閃光”于2013年3月12日下午2:30在百家講堂舉行。本次講座我們有幸請(qǐng)到了山西青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師、山西創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師、山西青年創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部（聯(lián)盟）發(fā)起人紐天玉老師和當(dāng)代儒學(xué)研究與弘揚(yáng)事業(yè)的開(kāi)拓者和領(lǐng)軍人、中國(guó)當(dāng)代儒學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)柳河?xùn)|老師，以及創(chuàng)業(yè)成功的楊波老師和宋天新老師。

講座由宋天新老師主持，他首先介紹了幾位老師的簡(jiǎn)介。之后以自己的創(chuàng)業(yè)故事為例講解了創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和政府對(duì)他的支持，幽默的主持風(fēng)格和典型的創(chuàng)業(yè)故事受到同學(xué)們的熱烈歡迎，會(huì)場(chǎng)掌聲不

始。另外，創(chuàng)業(yè)者必須具有良好的社交能力，良好的分析事物的能力。在社會(huì)上培養(yǎng)自己的交際圈，沒(méi)有人能獨(dú)立成功，必須借助他人的幫助，所以創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)具有好的團(tuán)隊(duì)精神。本次講座內(nèi)容新穎，四位老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格和慷慨激昂的創(chuàng)業(yè)熱情讓我們印象深刻。

本次講座注重理論和實(shí)踐的系統(tǒng)結(jié)合，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的不同階段所遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了解答，有效的解決了大家心中的疑惑，為同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)指明了方向。但是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上，往往急于求成，缺少經(jīng)驗(yàn)，常常比較盲從，那么我們應(yīng)該深刻的思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和生活中不斷充實(shí)自己，提高自己。

在此感謝學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心和各二級(jí)學(xué)院老師、同學(xué)們的支持，此次講座才打到了應(yīng)有的效果和目的。當(dāng)然也存在些許的不足，如：現(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)大聲說(shuō)話、講座過(guò)程中安排不是很嚴(yán)謹(jǐn)。在以后的工作中，我們會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，保證以后的活動(dòng)能辦的越來(lái)越完善。

二〇一三年三月十三日

成教學(xué)院

二〇一三年三月十三日

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

當(dāng)今世界,極少數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的人生道路一臉茫然,不知何去何從,有些雖然已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)等各方面的問(wèn)題而有所猶豫徘徊,針對(duì)這意義問(wèn)題,我們材料(建筑)工程系舉辦了此次講座,為廣大學(xué)生提供盡量多而詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

活動(dòng)前期：由部長(zhǎng)及相關(guān)人員聯(lián)系講座的主講嘉賓；宣傳工作以班長(zhǎng)為媒介，讓這一活動(dòng)通過(guò)班長(zhǎng)傳達(dá)到系里各個(gè)班級(jí)當(dāng)中；同時(shí)還利用發(fā)傳單的形式讓更多其他系的學(xué)生知道并參加此次講座；在講座開(kāi)始的當(dāng)晚，我們所有人也都提早到達(dá)教室布置會(huì)場(chǎng)和檢查室內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施，大家分工明確，團(tuán)結(jié)合作，互相補(bǔ)充，按照先前的布置完整地做好了該項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)中期： 活動(dòng)于當(dāng)晚準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，因?yàn)槭孪染桶才藕萌藛T負(fù)責(zé)紀(jì)律，也有人負(fù)責(zé)燈、門以及后面陸續(xù)進(jìn)來(lái)聽(tīng)講的同學(xué)，所以雜整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有什么問(wèn)題，座位安排也很合理，時(shí)間方面也掌握地很好。美中不足的就是老師在上面講下面卻時(shí)不時(shí)有同學(xué)跑出去接電話，導(dǎo)致后門時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān)，有點(diǎn)顯得不尊重嘉賓。這一現(xiàn)象雖然無(wú)法杜絕，但在以后的活動(dòng)中我們一定會(huì)在活動(dòng)前就強(qiáng)調(diào)這一問(wèn)題，盡量減少這一現(xiàn)象的發(fā)生。講座結(jié)束后，同學(xué)們都很有秩序地退場(chǎng)，我們大家都留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)，并且安排了專人歡送嘉賓。圓滿地完成了善后工作。

活動(dòng)后期：在講座結(jié)束后，我們還專門回訪了幾位同學(xué)，詢問(wèn)他們本次講座聽(tīng)完后有何收益，并且給部分有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生留下了主講老師的聯(lián)系方式以便他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過(guò)程中不懂的問(wèn)題可以及時(shí)地向老師咨詢從而更大程度地收到舉辦此活動(dòng)所想達(dá)到的成效。

通過(guò)后期的回訪工作，我了解到不少學(xué)生在我們這堂課上真正學(xué)到了東西，他們很感謝我們舉辦了這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)型的講座，給特們那些有創(chuàng)業(yè)欲望的人提供了不少信息，讓他們更加明確了自己的的創(chuàng)業(yè)之路。同時(shí)他們對(duì)我們的宣傳工作也提出了表?yè)P(yáng)，認(rèn)為我們通過(guò)把宣傳單發(fā)到每個(gè)宿舍當(dāng)中的確讓絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有錯(cuò)失良機(jī)，并且希望我，們以后的工作也能像這樣開(kāi)展，真真正正地服務(wù)于學(xué)生。

本次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座大致可以說(shuō)是圓滿結(jié)束，在這次活動(dòng)中做地好的方面我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做地不足的方面我們一定會(huì)好好地去改善，力爭(zhēng)把活動(dòng)辦得更好。

學(xué)習(xí)部

第三篇：創(chuàng)業(yè)講座活動(dòng)總結(jié)

激情點(diǎn)燃?jí)粝?，就業(yè)成就你我

重慶三峽學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)

“創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)市集賽”

活 動(dòng) 總 結(jié)

重慶三峽學(xué)院團(tuán)體聯(lián)合會(huì) 重慶三峽學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)

二零一二年六月十三日

以協(xié)會(huì)耀眼之光

點(diǎn)亮學(xué)子成才之路

激情點(diǎn)燃?jí)粝?，就業(yè)成就你我

“創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)市集賽”活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于做好大學(xué)生就業(yè)工作的文件精神，推動(dòng)我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高大學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，現(xiàn)由重慶百事可樂(lè)贊助，重慶三峽學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)舉辦“創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)市集賽”。

一、活動(dòng)回顧

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有激情的舞蹈，優(yōu)美的歌曲，富有挑戰(zhàn)性的游戲。各個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的作品進(jìn)行自我解說(shuō)與展示，觀眾也積極參與游戲并且為自己喜歡的團(tuán)隊(duì)或者作品投上寶貴的一票。主持人的精彩解說(shuō)與工作人員現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾并給予精美的禮品也為活動(dòng)增色不少。觀眾與選手進(jìn)行激烈討價(jià)還價(jià)，甚至以以物換物的方式獲取自己喜歡的作品。最后商家為各個(gè)團(tuán)隊(duì)以及工作人員送上精美禮品與獎(jiǎng)品予以鼓勵(lì)。

二、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)

（一）宣傳工作比較到位：首先以海報(bào)、條幅、展板、QQ群進(jìn)行宣傳。后以各個(gè)分會(huì)為單位在自己所在院系進(jìn)行宣傳工作，并取得了較好的成績(jī)。

（二）各個(gè)部門、分會(huì)認(rèn)真的完成了各自的任務(wù)，并以積極熱情的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中。雖然下著雨，但是沒(méi)有人退縮，且以飽滿的熱情堅(jiān)持到了最后。

（三）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)豐富多彩：現(xiàn)場(chǎng)有有優(yōu)美的歌聲，動(dòng)感十足的街舞，以協(xié)會(huì)耀眼之光

點(diǎn)亮學(xué)子成才之路

激情點(diǎn)燃?jí)粝?，就業(yè)成就你我

富有挑戰(zhàn)性的游戲。并有精美的禮品相送。

（四）活動(dòng)工作人員之間配合良好:各位新老校區(qū)的會(huì)長(zhǎng)與部長(zhǎng)，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)之間配合力度很好，出現(xiàn)任何問(wèn)題都在第一時(shí)間協(xié)商并彌補(bǔ)好。

三、活動(dòng)中的不足

（一）在時(shí)間安排上稍有不足，使得活動(dòng)中途休息了一段時(shí)間。導(dǎo)致活動(dòng)持續(xù)時(shí)間比預(yù)期長(zhǎng)很多。

（二）在協(xié)會(huì)工作人員與選手之間的聯(lián)系不是很緊密，導(dǎo)致一些選手不知道一些臨時(shí)通知而延誤時(shí)間。

（三）由于天氣原因?qū)е碌囊恍┓潜匾穆闊?/p>

四、以后還需改進(jìn)的地方：

（一）加強(qiáng)活動(dòng)期間相應(yīng)人員與選手的聯(lián)系，以確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。

（二）如果是室外活動(dòng)，在活動(dòng)前期最好多了解活動(dòng)當(dāng)天的天氣情況，做好防范措施。

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，為更好的適應(yīng)社會(huì)需求，各高校大學(xué)生必須對(duì)自己的求職之路有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分準(zhǔn)備。這次活動(dòng)就是為了提高大學(xué)生的動(dòng)手與動(dòng)口的能力，總共邀請(qǐng)了二十個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，以他們制作的形形色色的工業(yè)品。如：十字繡、藝術(shù)繪畫、車模、插花、拼圖、建筑模型等。展開(kāi)激烈的比拼以此贏得觀眾的投票。贊助商家依據(jù)觀眾投票與參賽選手對(duì)自己作品的自我展示給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最終角逐出一二三等獎(jiǎng)。并推薦一等獎(jiǎng)選手到重

以協(xié)會(huì)耀眼之光

點(diǎn)亮學(xué)子成才之路

激情點(diǎn)燃?jí)粝?，就業(yè)成就你我

慶參加由百事可樂(lè)贊助的“為渴望而戰(zhàn)”的總決賽。

同時(shí)我們會(huì)積極聽(tīng)取大家友好的意見(jiàn)，爭(zhēng)取在下次舉辦活動(dòng)中獲得突破。

重慶三峽學(xué)院校團(tuán)體聯(lián)合會(huì)重慶三峽學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)

二零一二年六月十三日

以協(xié)會(huì)耀眼之光

點(diǎn)亮學(xué)子成才之路

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

專業(yè)姓名 學(xué)號(hào)

如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是順乎時(shí)代發(fā)展和大學(xué)教育要求的順勢(shì)之為。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的21世紀(jì)優(yōu)秀大學(xué)生，是大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的首要目標(biāo)。為每一個(gè)夢(mèng)想和立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，在大學(xué)就讀期間提供理性、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)教育，幫助他們?cè)趧?chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)心理等方面打下基礎(chǔ)，最終助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，即“自主創(chuàng)業(yè)”，是一種全新就業(yè)模式，指大學(xué)生畢業(yè)后不通過(guò)傳統(tǒng)的就業(yè)渠道謀取職業(yè)發(fā)展，而是依靠自身的學(xué)識(shí)智慧、科技發(fā)明、專利成果，通過(guò)多種渠道 融資，開(kāi)辦自己的企業(yè)，既解決了自身就業(yè)，又創(chuàng)造了職業(yè)，促進(jìn)了他人的就業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的人格特征

? 創(chuàng)業(yè)者的意志品質(zhì)特征

? 創(chuàng)業(yè)者的氣質(zhì)特征

不具備創(chuàng)業(yè)人格的十類人

缺少職業(yè)意識(shí)的人、優(yōu)越感過(guò)強(qiáng)的人、惟上是從，只會(huì)說(shuō)“是”的人、偷懶的 人、片面和驕傲的人、僵化和死板的人、感情用事的人、“多嘴多舌”與“固執(zhí)己 見(jiàn)”的人、膽小怕事、毫無(wú)主見(jiàn)的人、患得患失又容易自滿的人

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)和能力

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的知識(shí)：專業(yè)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)、稅收知識(shí)、法律知識(shí)、金融知識(shí)、人際交往知識(shí)

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力：學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、決策能力、適應(yīng)能力、把握市場(chǎng)的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力、交際能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的“三步”理論

“春秋”里面記載了楚莊王的故事中提到了一句話：就是三年不鳴，三年不飛！意思就是厚積而薄發(fā)！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一樣。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有三個(gè)階段：

? 體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)階段

? 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)階段

? 實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段

三個(gè)階段之間是相互傳承的，就是說(shuō)一個(gè)階段走完了，根據(jù)情況再?zèng)Q定是否進(jìn) 入下一個(gè)階段。

? 體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)階段

用一種“體驗(yàn)”的心情進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。（舉例，出售舊書(shū)，出租影碟等）。在這個(gè) 階段主要是要求學(xué)生能夠通過(guò)創(chuàng)業(yè)這種方式，嘗試把自己的一些東西和社會(huì)思想 進(jìn)行接觸，做一種適合于自身情況的“社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)”。目的是從中學(xué)到社會(huì)的許 多游戲規(guī)則，以及找到自己所學(xué)知識(shí)和各種素質(zhì)在處理社會(huì)問(wèn)題中的優(yōu)缺點(diǎn)，從 來(lái)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證未來(lái)在社會(huì)上取得成功。

這個(gè)階段不用承擔(dān)什么責(zé)任，也不用害怕有什么不好的后果。完全是大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一種不可缺少的了解社會(huì)的方式。開(kāi)創(chuàng)我們中國(guó)教育領(lǐng)域的先驅(qū)孔子在 他的言論中也多次提到：義（道德）和利（商業(yè)價(jià)值）之間的關(guān)系。提倡要在商 業(yè)理念上“見(jiàn)利思義”；在商業(yè)行為上的“取之有義”；商業(yè)效果上的“先義后利”；

商業(yè)價(jià)值上的“重義輕利”。總體上“利義并舉”。

? 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)階段

這個(gè)階段最主要的工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)未來(lái)商業(yè)社會(huì)上的各種游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)充分利用 你們自己身邊的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的合作運(yùn)行方式，學(xué)習(xí)解決商業(yè)市場(chǎng)難題的方 式，學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)自身商業(yè)潛能的途徑，學(xué)習(xí)一些財(cái)務(wù)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí)。

在這個(gè)階段的創(chuàng)業(yè)就是一種開(kāi)放式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)創(chuàng)業(yè)的需求和市場(chǎng)的原則確 認(rèn)。進(jìn)入這個(gè)階段的大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到你們實(shí)際上是處于這個(gè)社會(huì)最有優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境 里。集體生活（更多的接觸機(jī)會(huì)；長(zhǎng)時(shí)間共同做事的考驗(yàn)；不同個(gè)人特點(diǎn)的融合。）心 靈純潔（對(duì)創(chuàng)業(yè)目的的不完全逐利；伙伴之間的牢固感情；共同的理想和信念；容易把 學(xué)習(xí)的習(xí)慣帶到工作中等）、時(shí)間充沛（業(yè)余時(shí)間多；研究時(shí)間多；討論時(shí)間多等）、個(gè)人修養(yǎng)（執(zhí)著、熱情、創(chuàng)新等）、冷靜觀察（對(duì)案例的分析；模擬情況的探討；其他 伙伴的選擇；社會(huì)不良影響等）、免費(fèi)資源（老師、設(shè)備、條件、資金等）、政策（國(guó) 家支持；政府優(yōu)惠；銀行貸款等）

這個(gè)階段最主要的是學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)的提高！這些修養(yǎng)才是創(chuàng)業(yè)成功者所必 需的品質(zhì)。所以這個(gè)階段最重要的是總結(jié)，而不是項(xiàng)目?？偨Y(jié)了才能提高，否則 就會(huì)事倍功半。（考察自己對(duì)商業(yè)行為的敏感性）

這階段沒(méi)有太多的后果需要你們?nèi)コ袚?dān)，就是注意安排好學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，不要相互影響。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段鍛煉的學(xué)生，即使沒(méi)有結(jié)果也會(huì)在你未來(lái)的就業(yè)中 輕松跨越我剛才說(shuō)到的三個(gè)難關(guān)。很快就能夠融入社會(huì)中，從而大大提高你人生 青春時(shí)光的利用價(jià)值。

? 實(shí)際的創(chuàng)業(yè)階段

經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段，如果有了好項(xiàng)目，大學(xué)生進(jìn)入第三個(gè)階段只要簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)必要的公 司運(yùn)營(yíng)所需要的規(guī)則和全面了解一些準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的情況就可以開(kāi)始進(jìn)入了。由于中國(guó) 處于社會(huì)的快速變革和創(chuàng)新時(shí)間，實(shí)際上處于創(chuàng)業(yè)的最好時(shí)機(jī)。而前兩個(gè)階段磨合已經(jīng) 使你擁有最好搭配的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。而打下的良好基礎(chǔ)可以保證你們能夠發(fā)揮出自身最好的 資源優(yōu)勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：有知識(shí)、創(chuàng)新、素質(zhì)高、干勁足、年輕、追求成功多于追求賺錢，有社會(huì)責(zé)任 感等。

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

? 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

? 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

? 差別化戰(zhàn)略

? 生產(chǎn)戰(zhàn)略

? 營(yíng)銷服務(wù)戰(zhàn)略和采購(gòu)戰(zhàn)略

? 產(chǎn)品戰(zhàn)略

? 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略

? 人力資源戰(zhàn)略

? 品牌戰(zhàn)略

整合必要的創(chuàng)業(yè)資源

所學(xué)專業(yè)或感興趣及熟悉的領(lǐng)域

社會(huì)人際關(guān)系

現(xiàn)有可利用資源

團(tuán)隊(duì)組合資源

“拾荒”創(chuàng)業(yè)的啟示

? 2005年3月在蘇州成立了一家收廢網(wǎng)，這是學(xué)化學(xué)專業(yè)的厲開(kāi)波和環(huán)境保護(hù)專業(yè)的周敏

? 開(kāi)辦的。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中兩個(gè)人不斷把自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)營(yíng)和管理中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)

收購(gòu)廢品的業(yè)務(wù)發(fā)展得很快，僅2個(gè)月就在當(dāng)?shù)匦纬闪艘欢ㄒ?guī)模，經(jīng)濟(jì)收入不菲。厲開(kāi)波和周敏現(xiàn)在已經(jīng)成立了蘇州工業(yè)園區(qū)天堂物資回收公司，專門從事收廢品的業(yè)務(wù)。

? 在遠(yuǎn)離蘇州的沈陽(yáng)，畢業(yè)于沈陽(yáng)工程學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)吳聰喆也依靠父母親贊助的1000元，開(kāi)始創(chuàng)辦“沈陽(yáng)在線收廢網(wǎng)”。網(wǎng)站在2005年10月開(kāi)通，目前經(jīng)營(yíng)情況良好。

? 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃義廣，放棄了廣東某單位提供的優(yōu)厚待遇?；氐綇V西，開(kāi)辦

了“南寧在線收廢舊網(wǎng)”。

? 上海同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院2003級(jí)的碩士研究生高志軍，從2005年5月份開(kāi)始，就把

? 同濟(jì)大學(xué)四平路等幾個(gè)校區(qū)的垃圾回收業(yè)務(wù)全部從校方承包了下來(lái)，一門心思開(kāi)始

了他

? 的“垃圾事業(yè)”，決心成為一名真正的“垃圾王子”。

這些把“收廢品”作為自己創(chuàng)業(yè)方向的大學(xué)生中，有的人目前年收入已經(jīng)接近50萬(wàn)元。在上海、蘇州、沈陽(yáng)等各地的大學(xué)生垃圾創(chuàng)業(yè)潮流中，各個(gè)“學(xué)生老板” 都鮮明地舉起了“三百六十行，行行出狀元”旗幟，把自己的垃圾事業(yè)最終定位在 能建立地方區(qū)域的甚至是全國(guó)性的垃圾集團(tuán)，并無(wú)一例外地因?yàn)樽陨砟転榄h(huán)保事 業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)而感到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐上，他們從別人關(guān)注不 到的行業(yè)入手，迅速走向成功。

啟迪：

1、這些本身屬于很低成本的創(chuàng)業(yè)案例，幾千元就可以開(kāi) 始起步！目 前我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼界太高，總希望能夠找到足 夠的資金開(kāi)始自己的項(xiàng)目。在沒(méi)有多少錢的情況下！其實(shí)也可以做很多有效的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)！

啟迪：

2、找到自己的創(chuàng)業(yè)天賦（創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)）

剛才的拾荒案例中，每個(gè)人都是在自己生長(zhǎng)的那片土地上開(kāi)始運(yùn)作自己的公 司的，這就是優(yōu)勢(shì)！他們熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，知道這個(gè)領(lǐng)域的市場(chǎng)行情！

啟迪：

3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)方向

產(chǎn)品（生產(chǎn)、加工、制造、貿(mào)易等）、做服務(wù)（保險(xiǎn)、網(wǎng)上、培訓(xùn)、教育、咨 詢）、搞渠道、做技術(shù)（科技）、做規(guī)則（特許經(jīng)營(yíng)、加盟）、做資金等。

第五篇：創(chuàng)業(yè)講座

同學(xué)們，老師們，大家晚上好：

今天呢、我想給大家講三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題

什么創(chuàng)業(yè)？

第二個(gè)問(wèn)題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源：

第三個(gè)問(wèn)題；

怎樣將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？

（幻燈片體現(xiàn)）

各位同學(xué)、大家是不是該思考一個(gè)問(wèn)題，什么創(chuàng)業(yè)？

大家會(huì)說(shuō)、開(kāi)個(gè)企業(yè)，辦個(gè)公司，開(kāi)個(gè)店、自己投資辦企業(yè)、因?yàn)槭亲约和顿Y，所以是有風(fēng)險(xiǎn)的。難么，還為什么去投資辦企業(yè)呢？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我投資辦企業(yè)就是為了賺錢啊，為了生存啊，如果一個(gè)企業(yè)不能夠賺錢，不能夠盈利的話，那么你這個(gè)企業(yè)也就沒(méi)辦法生存下去了。但是我還想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你怎么才能賺錢？怎么樣能夠盈利呢？有些同學(xué)就可能想得不是很透，我認(rèn)為我們投資辦企業(yè)，就是因?yàn)樯鐣?huì)有需求，我們有創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。所以，創(chuàng)業(yè)就是發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)投資辦企業(yè)來(lái)滿足這種需求。（幻燈片體現(xiàn)）

在我們同學(xué)們中，我發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)業(yè)的同學(xué)他要去創(chuàng)業(yè)，他首先想到的就是賺錢、但是怎么樣能夠掙錢？那么怎么樣去發(fā)現(xiàn)需求滿足需求呢？往往是發(fā)現(xiàn)比較少的，因此我們講，創(chuàng)業(yè)需要機(jī)會(huì)，而這個(gè)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。不怕沒(méi)有機(jī)會(huì)，就怕沒(méi)有眼光。我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。有人會(huì)說(shuō)了，別人的機(jī)會(huì)好，運(yùn)氣好，我的機(jī)會(huì)不好，我能做的，別人已經(jīng)做了，有些同學(xué)覺(jué)得惋惜。其實(shí)這是個(gè)誤解，在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，尤其在我們這個(gè)充滿創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)校園里，這個(gè)機(jī)會(huì)，可以這么講，永遠(yuǎn)是純?cè)诘?。關(guān)鍵還是，我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，抓住這個(gè)問(wèn)題。我現(xiàn)在呢、在學(xué)校就是發(fā)現(xiàn)了特產(chǎn)這個(gè)東西，這是個(gè)很好的項(xiàng)目。以前我對(duì)這個(gè)東西也不了解，不知道該怎么做，我也是根據(jù)自己的業(yè)務(wù)量，慢慢了解，慢慢挖掘這個(gè)市場(chǎng)，最終是通過(guò)與各個(gè)地方的知名特產(chǎn)企業(yè)，簽訂合同來(lái)做這個(gè)市場(chǎng)。所以創(chuàng)業(yè)就是發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，解決問(wèn)題。

同學(xué)們都可能很喜歡穿牛仔褲，你們知道這個(gè)牛仔褲是誰(shuí)發(fā)明的嘛？發(fā)明牛仔褲的這個(gè)人是美國(guó)人，叫李維斯，他也想掙錢啊，也想致富啊，有一天，他跟著一群人去美國(guó)的西部淘金去，淘金的路上呢，前方遇到了一條大河，攔住了去路，大家說(shuō)這是件好事還是壞事啊？很多人都很沮喪、很無(wú)奈。李維斯說(shuō)這條河好極了好極了，那怎么辦呢？李維斯想辦法去租了一條船，去淘金的人，得再租他的船才能過(guò)河，想不到，有人把他的生意搶走了，他又說(shuō)好極了好極了，因?yàn)椴傻V的時(shí)候要喝水，供水非常緊張，所以，別人采礦，他賣水，又掙了不少錢。想不到，這賣水的生意又被人搶走了，李維斯還是說(shuō)好極了好極了，因?yàn)椴傻V師傅一般跪在地上采礦，這褲子的膝蓋部分特別容易磨破，而在礦區(qū)呢、有很多被人丟棄的帳篷，都是用帆布做的，他把別人丟棄的這些帳篷，收集起來(lái)，洗干凈，做成褲子，想不到，這褲子非常受歡迎，各位，牛仔褲就是這么誕生的。所以，李維斯能夠成功，因?yàn)樗蟹e極的心態(tài)。因此我們?cè)谏钪?，有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)。

拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，一切財(cái)富，一切成功，始于意念。一個(gè)人要想成功，要想致富，要有正確的思想觀念、第二個(gè)問(wèn)題（幻燈片體現(xiàn)）10:08 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源：

1、問(wèn)題

社會(huì)中沒(méi)有解決的都是問(wèn)題、這就是我們創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題、我們可以兩個(gè)問(wèn)題考慮，首先是自身問(wèn)題，你在生活中碰到什么樣的問(wèn)題，你怎么解決？這就能夠給我們提供創(chuàng)業(yè)的線索。2是，其他人遇到的問(wèn)題，怎么為其他人解決問(wèn)題提供方便，這也是值得考慮的。

不知道過(guò)去大家對(duì)問(wèn)題喜不喜歡，我想通過(guò)今天的講座是不是應(yīng)該對(duì)問(wèn)題有個(gè)新的認(rèn)識(shí)？問(wèn)題等于什么？問(wèn)題等于機(jī)會(huì)。

（幻燈片體現(xiàn)）因?yàn)橛袉?wèn)題，才有我們創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的第二個(gè)來(lái)源： 2，變化

（幻燈片）

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)就是變化，因此現(xiàn)在有句話，唯不變的是變，市場(chǎng)在變化，經(jīng)濟(jì)在變化，那么，站在我們創(chuàng)業(yè)的角度講，我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)的變化：

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)。

2、城市化加速

3、政府政策的變化

4、居民收入水平的提高

5、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)

6、人民思想觀念的變化

7、人口結(jié)構(gòu)的變化。這幾個(gè)變化，是我們將來(lái)很多機(jī)會(huì)的創(chuàng)業(yè)理念。

我記得曾經(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)一句話：尋找變化，并積極反應(yīng)，并把它當(dāng)做機(jī)會(huì)充分利用起來(lái)。

我們要主動(dòng)在變化中尋找機(jī)會(huì)。

第三個(gè):怎樣將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？

企業(yè)存在于社會(huì)的目的是創(chuàng)造客戶，為客戶提供他們提供他們所需要的產(chǎn)品或服務(wù)，而不是利潤(rùn)的最大化。

滿足客戶，是第一位。有五種滿足客戶的方法：

1、開(kāi)發(fā)一種新產(chǎn)品或服務(wù)。

2、開(kāi)發(fā)使用新技術(shù)，新資源。

（現(xiàn)在的有些先進(jìn)餐廳，飯館呢，正在使用一次性的餐具、有些人為了減少污染，重復(fù)利用，把一次性餐具改為用玉米淀粉做成的一次性餐具容器，現(xiàn)在挺適用于大部分人，簡(jiǎn)單，方便，衛(wèi)生）

3用新的方法來(lái)使用別的技術(shù)，或者資源、4、為現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務(wù)尋找新的市場(chǎng)、（我們外面的噴繪很多，廣告牌啊，門頭牌啊等等、都是噴繪做的，現(xiàn)在這個(gè)噴繪就做的范圍挺多，比如噴繪墻啊，好看，大氣也挺便宜。很實(shí)惠的。如果60%家庭都來(lái)用這個(gè)，那對(duì)于噴繪行業(yè)來(lái)說(shuō)，就是很大的一塊肉。

5、改善現(xiàn)有的業(yè)務(wù)。

（比如，大家都去過(guò)肯德基、麥當(dāng)勞，或者一些便利店，他們都是24小時(shí)服務(wù)的。如果你做的，比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的更加周到、細(xì)心地話，不斷滿足的改善業(yè)務(wù)，更好的滿足要求，這也是很重要的一點(diǎn)。）

創(chuàng)業(yè)對(duì)大多數(shù)人而言，是一件極其具有誘惑的事情，同時(shí)也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中的困難，但任何一個(gè)夢(mèng)想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同時(shí)需要學(xué)習(xí)、策劃、技術(shù)、以及創(chuàng)意的觀念，那么成功離他也不遠(yuǎn)。

今年6月份，在曾經(jīng)工作過(guò)的企業(yè)和學(xué)校實(shí)踐的鍛煉經(jīng)驗(yàn)，我萌生了自己辦的想法，并在朋友的支持、幫助下，前期準(zhǔn)備手續(xù)，考察項(xiàng)目，成立了山東東平永泰商貿(mào)有限公司，我在這里還想給大家探討注冊(cè)公司及注意事項(xiàng)。

公司是指一般以營(yíng)利、從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或某些目的而成立的組織。

注冊(cè)公司的大體流程是：

預(yù)名－驗(yàn)資－營(yíng)業(yè)執(zhí)照－刻章－代碼證－稅務(wù)登記證－開(kāi)立基本戶

首先：

前期準(zhǔn)備材料：

1：法人，股東身份證原件。

2：企業(yè)名稱審核（準(zhǔn)備5個(gè)左右的備用名稱）3：法定代表人一寸照片1張：法人個(gè)人簡(jiǎn)歷 4：出資額：出資比例

5：注冊(cè)地址（房產(chǎn)證復(fù)印件、房主身份證復(fù)印件）。6：公司經(jīng)營(yíng)范圍

7：監(jiān)事身份證復(fù)印件（隨便一個(gè)人就行）

驗(yàn)資：

一、全體股東人名章。

二、全體股東身份證，法人股東的提交加蓋公章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

三、現(xiàn)金繳款單（用途注明投資款）。

四、銀行打印的對(duì)賬單

五、銀行詢證函（銀行蓋章）。

六、董事、監(jiān)事、法定代表人和經(jīng)理的任職文件及身份證明復(fù)印件。

七、住所使用證明（房產(chǎn)證復(fù)印件、房屋租賃合同）。

八、《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)》復(fù)印件。

九、全體股東簽署的公司章程、股東會(huì)決議。

辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照需要資料：

一、《公司設(shè)立登記申請(qǐng)書(shū)》。

二、《指定代表或者共同委托代理人的證明》。

三、公司章程、股東會(huì)決議。

四、股東或者自然人身份證明復(fù)印件。

五、驗(yàn)資證明。

六、董事監(jiān)事和經(jīng)理的任職文件及身份證明復(fù)印件。

七、法定代表人任職文件及身份證明。

八、房產(chǎn)證復(fù)印件或者房屋租賃合同。

九、《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)》。

刻章需要資料：

一、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件。

二、法人身份證復(fù)印件。

三、經(jīng)辦人身份證復(fù)印件。

四、到公安局指定公章刻制企業(yè)刻制公章、財(cái)務(wù)章、發(fā)票專用章、合同專用章。辦理代碼證需要資料：

一、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件。

二、股東身份證原件及復(fù)印件。

三、經(jīng)辦人身份證原件和復(fù)印件。

四、公章。

五、驗(yàn)資報(bào)告。

辦理稅務(wù)登記證資料：

一、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件。

二、組織機(jī)構(gòu)代碼證副本。

三、股東身份證原件。

四、驗(yàn)資報(bào)告原件及。

五、公司章程。

六、房產(chǎn)證復(fù)印件或房屋租賃合同。

辦理基本戶開(kāi)戶許可證資料：

一、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本原件

二、組織機(jī)構(gòu)代碼證正本。

三、稅務(wù)登記證正本

四、股東身份證原件。

五、公章、財(cái)務(wù)章、法人人名章。